工作态度和工作满意度的关系

工作态度和工作满意度的关系

工作态度和工作满意度的关系，如今职场压力越来越大，各行各业对于职场工作者职业素养的要求也在不断提高，面对这样的现象和趋势，职场工作者必须不断提升自我以应对未来工作上的各种机遇和挑战，并且要具备正确的工作态度，下面来看看工作态度和工作满意度的关系。

工作态度和工作满意度的关系1

成正增长关系。

1、企业的最终目标是做到三个满意：员工满意，顾客满意和股东满意。其中员工满意是顾客满意和股东满意的基础，只有员工满意了才能为工作投入更大的热情，从而创造出更大的顾客满意，才能保证企业的持续生存和发展，保证企业的利润，从而保证股东满意。

2、满意的员工能够创造更高的工作效率。满意的员工心情愉悦，对企业产生归属感、责任感、有主人翁意识，为工作投入更大的热情，从而能够在同样条件的情况下创造更高的工作效率。而低水平的员工满意度会导致员工情绪的低靡或过分紧张，而这种状态不利于个人工作效率的提高，还将直接影响企业团队的战斗力。

一般意义上的工作满意度，通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面(包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等)有良性感受的心理状态。

比较流行和广泛使用的是美国著名人力资源管理公司Monster提出的六条价值标准:成功、独立、认同、支持、工作条件、人际关系。

(一)决定工作满意度的根本因素

决定着一个人的工作满意度的根本因素，是人们的各种需要和价值观。

(二)工作五核心因素

(1)富有挑战性的工作

员工更喜欢企业能为他们提供机会使用自己的技术和能力，为他们提供各种不同的任务，有一定的自由度，并能得到关于他们工作好坏的及时反馈。这些特点使得工作更富有挑战性。挑战性低的工作使人感到厌烦，但是挑战性太强以至于难以完成的工作也会使人产生挫折感和失败感，严重的还会产生恐惧感。在中度挑战性的条件下，大多数员工会感到愉快和满足。

(2)公平的报酬

员工希望分配制度和晋升政策能让他们感到公正、明确，并与他们的期望一致。当报酬分配建立在工作要求、个人技能水平、工作绩效和市场平均工资水平基础之上时，就会导致对工作的满意。但需要提醒的是，并不是每个人都只是为了钱而工作，而报酬与满意度之间的联系也不是一个人的绝对所得，而是对公平的感觉。

同样，员工也追求公平的晋升政策与实践。晋升为员工提供的是个人的成长机会、更多的责任和社会地位的提高。因此，如果员工觉得晋升决策是以公平和公正为基础做出的，他们便可以轻而易举地从工作中体验到满意感。

(3)良好的工作环境

员工对工作环境的关心既是为了个人的舒适，也是为了更好地完成工作。研究表明，员工希望工作的物理环境是安全舒适的，温度、灯光、噪声和其他环境因素不应太强或太弱。此外，有相当一部分员工希望工作场所离家比较近，环境干净，设备比较现代化，有充足的工具和机械装备。

(4)和谐的人际关系

人们从事工作不仅仅为了挣钱或者获得看得见的成就，对于大多数员工而言，工作还满足了他们社交的需要。因此，友好的和支持性的同事会提高员工对工作的满意度。上司的行为也是一个决定满意度的主要因素。当员工的直接主管是善解人意、友好的，对好的绩效能提供表扬，能倾听员工的意见，对员工表现出个人兴趣时员工的满意度就会提高。

(5)人格要与工作匹配

员工的人格与职业的高度匹配将给个体带来更多的满意度。因为当人们的人格特性与所选择的职业相一致时，他们会发现自已有能力来适应工作的要求，并且在这些工作中更有可能获得成功;同时，由于这些成功，他们更有可能从工作中获得较高的满意度。因此，把人格与工作相匹配这个因素列入工作满意度研究也是非常必要的。

负面因素

职场上总有以下一些小因素会慢慢啃噬掉你的工作满意度。

琐碎的烦恼。如果你问医生，他们的工作中最糟糕的部分是什么，你觉得他们会怎么说实施困难的、痛苦的程序告诉人们他们只能再活几个月了不，这件事有时看起来没有太大的压力:管理。我们倾向于忽视日常的愤怒，认为我们有更重要的事情要做。但实际上出乎意料的是，人们的工作满意度对日常的困扰十分敏感。

报酬的公平感。无论你的工作是什么，要使你感觉满意，首先报酬要公平。你认为你应该得到的钱与你实际得到的钱之间的差异越大，你会感觉越不满意。

反馈。没有什么比不知道你工作是否干得很好更糟糕的了。当谈到工作满意度，没有消息就是坏消息。得到负面的反馈会让人痛苦，但至少它告诉你哪里可以改进。另一方面，积极反馈能使人们感觉满足的所有方面都得到改变。

蜜月期与宿醉。人们投入新工作会经历一到两个月的蜜月期，那时候满意度暴涨。不过大约六个月之后，满意度开始下降。

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什么是工作态度？

工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向，包括工作的认真度、责任度、努力程度等。由于这些因素较为抽象，因此通常只能通过主观性评价来考评。

态度(Attitudes)是个体对某一对象所持有的评价和行为倾向。态度的对象是多方面的，其中有客观事物、人、事件、团体、制度及代表具体事物的观念等。

态度是管理心理学的重要研究内容。人们的态度在很大程度上受到价值取向的影响，不过，态度针对具体的人或事物，而价值取向则更为广泛。态度是指个体在一定环境中对一类人或事物作出积极或消极反应的心理倾向。工作满意度就是管理心理学中所研究的重要工作态度。

态度包括三种成分：

认知成分：对一类人或事物性质和特征的认识或拥有的信息，例如，信念与价值观念；

情感成分：对一类人或事物的具体好恶感受或评价；

行为意向成分：根据具体的认识与感受，对一类人或事物的行为意向。

工作态度是人们对于工作各个方面的心理倾向，也包括上述三种成分。对工作的认识和了解，与工作态度的认知成分相联系；工作的积极性与工作态度的行为成分密切有关；工作的满意感则属于工作态度的情感方面。

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工作态度的重要性

企业喜欢的员工是认同企业价值观，做符合企业利益的事情，对企业充满信心的人。国外很多企业都有“磨合”这种员工与企业的默契关系，这叫“态度”。

以前我们喜欢说，做得好和做得不好是水平的问题，做还是不做是态度的问题。而且我们常说的“态度问题是思想问题”，远比“水平问题”严重。从上面提到的企业老板(包括外企老板)对员工的理解可以看出，我们还是很重视“态度”的。“态度”能否反映员工的问题从作者的观察中发现，“态度”与劳动表现之间存在着一种关系，“操作之美是专一的”。

如果一个人没有把把把工作做好的决心定为一种处理人和事的基本心态，那他做事就达不到统一的标准。一个成熟的人对人对事都有自己的原则。这个原则是他形成自己社会信用的方式。别人是通过这些“痕迹”认识这个人的。在职场上，告诉创业者“创业”，告诉职业经理人“敬业”，告诉员工“员工敬业”，是对企业不同岗位员工提出的标准“态度”。

企业中符合这个标准“态度”的员工越多，对员工的管理就越好。如果大多数员工“态度”不好，反映企业缺乏正确的员工管理方法，那应该是人事管理的失败。

如果个别员工的“态度”不好，可以仔细分析原因，看看这类员工是能力强，不认同企业文化，还是不能认同企业价值。企业人力资源管理的一个重要指标应该是观察员工的态度。

经常可以看到，在没有领导在场的情况下，员工对企业是一种“态度”，领导在场也是一种“态度”。这两种“态度”的形成，必然有一种分裂员工和企业的力量。如果一个员工开始和一个公司斤斤计较，这个员工离和公司说再见已经不远了，相互的包容和理解必须建立在对一些价值观的共同理解之上。

性格与工作态度及工作满意度

工作满意度是管理心理学中使用最广泛的术语之一。随着经济全球化趋势的逐步形成，我们比以往任何时候都更加强烈地意识到，企业不仅要追求效率和利润的最大化，还要追求员工满意度的最大化，从而达到以利益为中心、以人为本、高满意度的双重管理目的。

工作满意度是员工喜欢或不喜欢自己工作的感受和情绪。同时，工作满意度也是生活满意度不可或缺的一部分。工作满意度的提高会促进生活满意度的提高，反过来，生活满意度的提高也会促进工作满意度的提高。

性格和工作态度。

研究表明，一些人格特质对解释人的行为相当有价值，如内部控制和外部控制、乐观和悲观人格等。

认为结果取决于内部原因的人称为内部控制人，内部控制人认为人的行为、性格、能力是事物发展的决定性因素。外部控制者认为事情的结果是由机会、运气、社会背景、任务难度、他人和超出自己控制能力的外部力量决定的。有外部控制的人更容易对自己的工作不满意，出勤率低，对工作的投入相对较低。同样的情况下，有内控的人更倾向于把自己的成绩归功于自己的行为，所以容易产生更高的投入，对工作更满意。

11主动劳动意识淡薄

当前，我国正处在社会转型的关键时期，在这个阶段，各种思潮、文化、生活方式等都在不断地冲击着人们的思想观念，这些对大学生的劳动观造成了极大的影响和压力。由于经济全球化的发展和信息的广泛传播，使得当代大学生产生了越来越多的“金钱崇拜”。但是很多大学生主动劳动意识淡薄，啃老，没有正确的价值观取向，这些不良的价值观也会对当代大学生人格的塑造造成一定的消极作用。

12 理论实践脱离

在传统的高校劳动教育过程中，往往以理论知识为中心，忽视了对学生的劳动价值观教育，而在新时代背景下，大学生的劳动观、人生观、世界观和价值观等都发生了很大的变化与发展，这就要求我们要将理论与实践紧密的结合起来，使大学生的劳动观和思想道德素质得到全面的提升；然而，目前大多数的研究只是关注了社会经济问题，而忽略了对人的价值进行挖掘，没有从根本上认识到人的重要性。

13 劳动教育价值分割

随着经济水平的提高，学生们的价值观念出现了一些偏差，尤其是在劳动价值观上出现了物质化、功利化的问题，以劳动获取的金钱和权力来权衡付出劳动的多少，将劳动带给社会的价值去除化。较之稍有一点觉悟的学生可能会认为劳动实践会对自身的身体素质和实践动手能力有一定的提升，更多的是从自身的角度考虑劳动的付出所带来的个人收获，将自身劳动带给社会的价值考量的较少。

二、新时代加强大学生劳动价值观的教育路径

21 加强主动劳动意识观念培养

劳动应该成为大学生思想上的主观意识和行动上的实际行为，行动上的主动需要从思想意识形态层面入手，以学生感兴趣的方式将劳动价值观念以高效的方式传递给学生。由于社会环境的不断变化，我国正处于转型时期，各种思潮的涌入以及网络的普及都为人们带来了很多的机遇与挑战，这就需要国家政府、高校、企业等各个方面的积极应对，加强宣传力度，引导正确的劳动观提高劳动者的素质等。只有这样，才能够更好的促进社会主义和谐社会的建设与发展。同时也要注意到，随着信息化的到来给传统的文化造成的巨大破坏，使其面临着严峻的考验和危机。

要想将劳动价值观教育的主动权牢牢握住，首先要做的就是加强大学生的责任意识，让他们明白什么是正确的劳动观，并能够自觉的践行和践行社会主义核心价值观。在新时代背景下，我们国家的经济发展水平在不断的提高。而在社会的进步中，对人才的需求也越来越多，作为当代大学生产生的主要来源的青年劳动者，其思想观念的转变是一个漫长的过程，需要时间的检验和学习，所以，必须要加强对其劳动行为的监督与引导，使大学生有明确的自我认识，从而树立起积极的劳动态度。其次，还要注重培养学生的责任意识，使其具有强烈的责任意识，并能深刻的理解劳动价值，才能真正的将‘爱岗敬业”的优秀品质内化。因此，高校教师应该重视对大学生意志的培养与宣传，通过多种渠道如网络、媒体等进行广泛的传播活动，让更多的人了解劳资的意义所在，进而形成良好的劳动文化氛围。

第一，学校应组织大学生参加企业实习，使其了解到当前的经济形势，熟悉自己所面临的岗位以及所应该做的事情；第二，高校应积极开展各种类型的校园活动，如“三下乡”等主题的演讲比赛，让大学生产生对劳动的热爱之情，提高其对劳动的责任感，增强责任意识；第三，举办劳作示范基地，让大学生有机会亲身参与到劳作中，体验劳动的快乐；第四，鼓励大学生人才的选拔、交流通过多种途径，为用人单位输送更多的高素质的劳动者供给条件，促进用人单位的良性竞争，为用人单位的良性循环提供保障。

22 加强实践行动，做到知行合一

做到主动劳动意识和劳动行为知行合一，需要三措并举，包括家庭、学校和社会的共同推动，从三个维度保障知行合一的有利推行。学校不仅从思想层面教授学生劳动层面的理论知识，更应该策划一些实践活动作为劳动理论知识的考核，也是锻炼学生劳动能力的机会；社会层面要净化社会环境、改造社会风气，通过营造良好的社会环境，引导大学生形成正确的劳动价值观。

具体而言，家长以身作则，做好榜样示范。家长是孩子模仿的对象，家长一定要在日常的生活行为中热爱劳动，并且表现最真实的劳动价值观，用行动感化子女。也可以在行动中穿插对子女的劳动理论教育，让孩子形成正确的劳动意识，杜绝用奖励零花钱这种物质性表面性的方法鼓励孩子劳动，不利于孩子正确的劳动价值观的形成，反而会误导孩子们劳动的功利性价值。学校可以加强劳动文化建设，将劳动文化建设融入校园的文化建设中，结合学校的办学地方特色和当地的风土人情，将各个时代的优秀劳动楷模的雕像放置在醒目且具有教育意义的位置上，时刻提醒学生们劳动的重要性和重要价值。让学生们在精神文化的潜移默化的影响下，逐步形成正确的劳动价值观念。之后学校 可以举办一些劳动主题的校园文化艺术活动，使学生将思想层面的劳动付诸于劳动实践中，切身体验劳动的乐趣和价值。

23 树立正确的劳动价值观

大学生作为社会的一个特殊群体，是具有独立思想的个体和思维的发展者，在面对就业时，他们会遇到各种各样的问题和困难。因此，要想培养出优秀的劳动英明，必须加强实践行动，使学生在实际的工作中得到锻炼，将理论与实践相结合，从而实现知识的内化。

首先，要以身作则，为人先树立正确的劳动观。大学生在劳资关系中，要以自己的实际行动为出发点，在实践中践行社会主义核心价值观。其次是要正确认识劳动价值。马克思认为，“劳动是人类社会的创造财富，也是人的自由意志的体现”。因此，大学生应正确定位劳动的内涵和外延，积极主动地去了解、参与和体验劳资的本质和意义，从而自觉的形成正确的劳动观。再次，要用辩证的思维方式看待劳资的评价与取舍，用辩证的观点来认识事物的发展趋势，从不同的角度、采用不一样的方法来理解劳方的行为对集体的贡献程度。最后，还要学会利用网络资源，提高自身的媒介素养，通过各种途径学习新的知识与技能，拓宽眼界，提升自我，丰富阅历，开阔视野，增强自信心，培养独立思考的能力以及运用理论的意识等。

结语

本文主要是通过研究新时代大学生劳动观教育的现状和存在的问题来展开论述的；在分析的过程中，发现了一些现实性的问题：大学生的劳动价值观呈现出多元化的特点；家庭经济条件对大学生产业的影响较大，而在就业的时候，又有着许多的压力；学校的管理制度对学生的思想观念产生了一定的冲击等。而新时代对大学生的劳动教育提出了更高的要求，大学生劳动教育的核心在于劳动价值观的构建与塑造。

情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性

情感是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等

如果有结婚打算的男生，或许需要提前了解一下结婚彩礼情况了，当然还是要看女方家那边的结婚风俗，那么下面就一起来看看结婚彩礼钱一般给多少，彩礼钱什么时候给最合适。

一、结婚彩礼钱一般给多少

常见数字：两万一，指的是两万一的彩礼;万里挑一，这个很简单，指的是10001元彩礼;万紫千红指的是人民币十五万元。

早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。——《旧约全书·付道书》

地方习俗：有些地方不以家庭条件论彩礼，而是根据大家给的彩礼来给，比如很多地方有一万零一的说法，就是万里挑一，这种就是寓意很好的彩礼价格，所以彩礼钱不根据条件，根据习俗的也是有很多的。

游手好闲的人最没有空闲。——瑟蒂斯

遇事不要急于下结论，即便有了答案也要等等，也许有更好的解决方式。

明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人！

现在，我很担心自己又会失掉另一只翅膀。

家庭情况：彩礼根据个人家庭能力来给，一般家庭条件一般的彩礼是10w左右，特别好的家庭就是20w左右。有就多给一些，没有就少给一些，毕竟结婚又不是买卖。

彩礼只是一个礼节，看得过重会伤害感情。男女恋爱、同居、订婚、结婚，从陌生到熟悉，从独立的双方到结合成一个小家庭，就应该互相尊重，以爱为先。　同样的，女孩子无论多爱钱、多爱面子，彩礼毕竟只是一个过场，适可而止，不必斤斤计较。因为你的未来是和男友一起过日子，而不是拿着一份彩礼过生活。不过女孩子们记住，如果男方承诺了一定的彩礼，到头来却临时降价，那么大概可以看出男方的心意并不是真心了。

二、彩礼钱什么时候给最合适

1、一般都选择在订婚的时候，双方家长都在场的情况下，给女方父母。如果你们选择不订婚直接结的话，那只要在结婚前，方便的时候给了就好了。至于男方家向女方家送彩礼的多少，要由女方家的要求和男方家的经济状况而定。总而言之都是按照自己当地的结婚风俗。

2、虽然我国自古以来婚姻的缔结，就有男方在婚姻约定初步达成时向女方赠送聘金、聘礼的习俗，这种聘金、聘礼俗称“彩礼”。 然而给多少结婚彩礼、结婚彩礼什么时候给一直争论不休。普遍的婚嫁之中，结婚彩礼已成为整个结婚过程的重要一环。但是对于给女方彩礼的时间并没有统一的规定。

上面就是关于结婚彩礼钱一般给多少，彩礼钱什么时候最合适的全部内容了，结婚彩礼最终还是要看男女双方家庭的讨论结果才能确定，所以这里也仅供大家参考哦。

一、劳动观念：

1、善待自己劳动的岗位。

劳动的一个重要特性就是平等性，意思是说劳动虽然有分工、专业、条件和环境等诸多方面的差别，但就劳动本身而言，是没有高低贵贱之别的。

2、充分认清劳动与财富之间的关系。

劳动创造着财富，财富也体现着劳动的价值。劳动不但创造着有形的物质财富，也在创造着无形的精神财富，劳动在丰富物质生活的同时，也在塑造着劳动者的精神世界。正确的劳动观，是既重视物质财富的产出，又重视精神财富的产出，既重视物质上的回报，又重视精神上的满足。

二、养成良好的劳动习惯途径：

1、要充分认识劳动教育在教育体系之中具有基础性和全局性地位。

2、要让青少年认识到劳动的意义，培养与劳动人民的深厚感情。

3、要丰富和创新劳动教育方式，引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、养成热爱劳动的习惯，为祖国发展培养高素质劳动者。

扩展资料：

树立正确劳动观念意义：

通过劳动教育可以引导广大青少年树立正确的劳动观念，自觉成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。树立正确的劳动观，不是一时之功，而是在长久的实践中积淀而成的。经受千锤百炼，战胜各种诱惑，克服各种困难。树立正确的劳动观，需要教育和引导。

更重要的是需要自觉行动，从我做起，从现在做起。