遗传和变异的现象|植物的遗传和变异现象

《遗传和变异的现象》 教学设计

马桥中学 王慧芬

对本节教材的分析：本节书主要是关于遗传和变异的现象进行比较，要认识生物的遗传和变异的实质和规律，就要从生物性状的遗传和变异开始学习。初二学生对遗传和变异现象可以辨认，但却没有理论作基础，因此不能对有关现象作出正确的解释。本节课在利用活动掌握性状和相对性状的基础上，从欣赏和分析两幅漫画开始，来理解遗传和变异现象，并应用俗语和生活实例做到理论联系实际，从而使学生能解释日常生活中的有关现象。

一．教学目标： 1、知识目标：正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念；

2、能力目标：⑴ 通过对书本上有关性状遗传的漫画，培养学生识图能力。 ⑵ 能举例说出动物、植物和人的不同性状及其相对性状；描述相关的生物遗传和变异现象。

3、情感目标： 通过对遗传和变异的学习，让学生认识到自然界的奥秘现象，只要深入研究，任何事物都能有所认识，培养学生热爱自然的情感

二、教学重点： 区别性状和相对性状；辨别并描述遗传和变异现象。

三、教学难点： 理解遗传和变异现象；解释生物界中的生物学现象

四、教学方法：运用自主探究式的学生互动总结式教学法。

五、教学过程设计

（一）创设情景，导入新课

让学生回顾前面学习的内容生殖，举例说明什么是生殖？生：如：„„

师:一只母猫生下了六只„„？猫为什么就不能生下老鼠呢？怎么自然界有这样的规律呢？俗语中常说“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞，同学们知道为什么吗？要解决这些问题，就要学习我们这一节关于遗传和变异的现象。

（二）老师为主导，学生为主体，自主探索的总结性学习

1、遗传和变异是生物界普遍存在的现象，什么是遗传？什么是变异？让学生阅读课本相应的内容。归纳总结相关的概念。

2、教师举例让学生判断是遗传现象还是变异现象？是生物的性状还是相对性状？

3、欣赏和评价有关性状遗传和变异的漫画：《新鼻子》《旧砖上脱落的碎片》

教师可简单讲清漫画中各人物之间的关系，既有父亲、母亲，新生儿和助产士。然后让针对漫画小组进行讨论：

(1)《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上脱落的碎片》中的断腿有什么不同？

(2) 哪幅漫画中表达的生物学现象是可能发生的？为什么？

（三）知识的学以致用和能力的培养

1、 用俗语说出生物遗传现象和变异现象。 如“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”、“种瓜得瓜、种豆得豆”， “一树结果，酸甜各异”、“一猪生九子，一窝十个像”等等

2、 李阿姨是单眼皮，她到美容院进行了整容手术，成为双眼皮；王阿姨一生下来就是双眼皮。这两人的双眼皮性状是不是都可能遗传给她们的下一代呢？

（四）精讲多练，巩固知识，提高动手能力

创新上的相关练习

（五）板书

遗传和变异的现象

1． 性状：生物体的形态特征、生理特征等都称为性状。

2． 相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型，总称为相对性状。

3． 遗传：子代和亲本之间的性状存在相似性，这种现象称为遗传。

4． 变异：亲代和子代之间或子代个体之间存在的差异性，这种现象称为变异。

小时候的情感很天真

会觉的世界上一切都很美好

等慢慢的张大经历越来越多的事情看过越来越多人的

心灵慢慢变邪恶变成熟以前的纯真都没了

所谓双向情感障碍，就是兴奋激越，和抑郁抑制交替进行，在一段时间里病人兴奋，甚至于激越，那么在一段时间里面，他又沉积抑郁，表现得没有任何动力，这样的两个方向的，兴奋完全相反的，这样的一个交替进行的症状的临床表现。

关于双向情感障碍

躁狂抑郁性精神病为情感障碍性精神病。早期先兆为双向性性格变异，多呈循环特点，情感变化经常不明原因地“两极分化”。

双相情感障碍的发病率高达2%，双相情感障碍患者自杀的风险是普通人群的100倍。历史上很多名人都患有双相情感障碍，比如著名的画家梵高、毕加索，著名的作曲家舒曼、诗人拜伦、丘吉尔等等。

如何调理心情

冷静地处理各种纷繁复杂的事情，即使做错了事，也不要责备自已，这有利于人的心理平衡，同时也有助于舒缓人的精神压力。还要广交朋友，经常找朋友聊天，推心置腹的交流或倾述不但可增强友谊和信任，更能使你精神舒畅。

音乐会使人快乐，心情不好的时候选取自己喜欢的乐曲，多听几遍，心情会随着音乐的节拍而发生改变，会慢慢的走出阴影的。

心情不好的时候约个好朋友在一起，向他倾诉你的不快，有朋友陪伴又有人倾听，心情会好很多的，倾诉的过程会让人快乐，不能憋在心里。

遇到不开心的事，应当尽快转移掉自己有限的注意力，将不开心跑到九霄云外去。比如踢踢球、跑跑步，打打游戏都足以消耗掉坏心情。一方面缓解了自己紧张的情绪，另一方面调整了自己的心情，还有益于身体健康，何乐不为呢？

 结语

这也是一种情感上的经历，只要把握好自己的心态，就会很容易解决这些事情，按时起床，按时睡觉，对于自身永远充满希望，对于自己的未来来说，要保有着动力，这才是一个正常人才会有的心态，如果你一直都不会对于自身产生希望，那么你的人生永远都是灰蒙蒙的，不会有变化。