怎么正确引导青春期孩子对于异性的爱慕？

我觉得吧，首先做父母的不能把所有的青春期爱情都否定了，觉得谈恋爱一定会影响学习和发展什么的。

因为我觉得孩子到了青春期之后，其实已经算一个成年人了，所以他们很多的思想已经挺成熟了，知道自己在做什么，以及这样做有什么后果。做家长的只能说，在他们走偏了的时候，能够有给予他们一些帮助，让他们不再继续迷失。

至于具体怎么样去引导孩子，我觉得可以从下面这两点出发：

①先倾听，然后询问：有的父母，一听到孩子在学校早恋了，或者发现孩子有爱慕其他人，就感觉世界都塌了。但其实哪有那么严重~我觉得这个时候父母应该在一些比较随意的环境下顺口问一句孩子是不是有喜欢的人了。

如果孩子愿意告诉你是，那说明孩子还是把你当成朋友的。这个时候就应该多倾听孩子内心最真实的想法。

然后如果孩子喜欢那个人特别深入，你就要告诉孩子，只有让自己变得更加优秀，以后才可以更好地保护自己喜欢的人。如果只是贪恋短时间的甜蜜，万一走不长久会很遗憾。

②试着和孩子分析一下他们的恋情是否能长远发展：如果你觉得你的孩子不应该这么早谈恋爱，或许你可以尝试问一下他下面这些问题：

[1]你能保证以后的一生你都只喜欢她一个人吗？如果你以后做不到怎么办？

[2]以你目前的状况，如果你不努力，你觉得你们的感情可以维持到结婚吗？

[3]你做好一辈子之和她过下去的准备吗？

当然了，对于不同的孩子，采取的办法应该都有一定的差异。家长最好能够多了解孩子一些。最重要的是，在疏导的过程中，一定要温和一些，态度不要太强硬。

每一个人在青少年时期都有情窦初开的时刻，青少年在这一时刻，往往在认知和个人价值方面发生了天翻地覆的变化，他们认为他们的感情和思想是独一无二的，并且渴望通过行为体验来确认自己的成长和独立性。尤其是和爸爸妈妈的家庭以外的生活有了更热烈的渴望。于是，在对异性的关注里发生了异样的情感。由此证明自己长大成人了。我们对待这种现象，先不要给孩子戴上早恋的帽子。而是以疏代堵，用心交流。孩子不愿意上学非得“谈恋爱”，家长得搞清楚这种状况是什么引起的，但必须得明确，这和原生家庭给予孩子的教育和引导密不可分。

一个好的家长应该时时刻刻关注着孩子思想的动向，思想工作做到位了，他不可能去谈恋爱，即使去谈刚有苗头家长应该发现，立刻想办法铲除在萌芽状态，问题还好办，一旦孩子早恋进入了“佳境"才开始管，有点棘手，一个初中孩子，思想不定形，可以说根本不懂事，不知何为爱情，但这个时期孩子很叛逆，管不好还起反作用，成了催化剂，后果严重。在他们自己心里，那个爱情大如天，自已就像琼瑶小说里的男女主角。

青春期男女孩子发生一些朦胧的好感，是非常正常的事情。尤其是女孩子比较早熟，容易更多些对异性的憧憬。从家长角度来说，需要告诉孩子对异性的好感是正常的事情，但是人生漫长，中学谈感情爱情还是太早，应该以友情为主，彼此可以交换礼物相互祝福，共同鞭策为理想而拼搏，让好感转化为彼此前进的动力。今后到了大学期间再考虑爱情选择的问题，毕竟人生的沟沟坎坎和变数实在太多，而忙碌的中学阶段根本就不会有足够的时间在不影响学业的基础上经营感情。

很多父母会面对这样的问题，孩子进入了青春期，必然会对异性产生朦胧的感觉，如果引导好，孩子就能顺利度过这个难关，但是一旦做错了，会真的把孩子陷入“早恋”中去。

家有女孩的一定看过来!

女孩早恋怎么办女孩太善良怎么办一定要告诉 女孩的话；

如果你有女儿，这3句话一定要亲口告诉她。

第一句话:你要永远相信爸爸。

“女儿，如果有人喜欢你，说明你很优秀，这一点，爸爸非常欣慰。爸爸会一直站在你的背后，有任何事情你都可以随时跟我说，要一直相信爸爸。”

第二句话:有自己喜欢的人，爸爸为你高兴。

“你能够找到自己喜欢的人，有那种被欣赏的感觉，特别好。读书时候的感情是非常美好的，爸爸也相信，你们会相互鼓励，一起变得更加优秀。”

第三句话:安全一定放在第一位。

“什么年纪，做什么样的事情。爸爸不是反对你早恋，只是怕你受到伤害。

你只要能让自己安全，守住底线，爸爸支持你对感情的体验。”

早恋并不是怪兽，感受喜欢与被喜欢，也是长长一生当中，无比珍贵的事情。

告诉女儿，这 4 种情况下不要善良。

第一，走在街上，遇到一个健康的成年人请你帮忙，请拒绝这个要求。

你想，街上那么多大老爷们他不找，偏找一个女孩。你说，是不是有蹊跷所以，不要心软。

第二，如果有人长期找你帮忙，还觉得理所当然，请学会拒绝。

一个人每天下班，都会给路上流浪汉一块钱，有一天她突然不想给了，结果流浪汉把她狠狠骂了一顿。你说气人不气人

所以这种人不能惯，因为你的善良在他那，就是理所应当。

第三，对方提出让你进入某个封闭空间的时候，请不要答应。

在公共场所，坏人不敢随便做什么，但是当他把你带到封闭空间，就难说了。

第四，先保护自己，再帮助别人。作为一个女孩，你的力量有限，一定要记住，帮助别人前，先保护自己。

你可以善良，但有些人偏偏会利用你的善良伤害你。所以，一定要在善良的外面，穿上盔甲。

1肯定女儿的情感

告诉女儿，在青春期对异性产生好感很正常，看来你心里发展和生理发育是同步的，你对男孩有好感说明你会欣赏他人，另外，有男孩子喜欢你说明你是个可爱的女孩；

2优秀的男孩有很多

中学里遇到优秀的男孩子，这才是刚刚开始，你将来会遇到很多欣赏你的人，对他们我们都要心存感激，同时，你也会遇到许多值得我们欣赏的男孩子，他们每个人身上都有不同的优点，等你长大后遇到了更优秀的男孩，才能确定是不是要和在一起；

3可爱的人才值得被爱

一个人只有自身可爱，才值得别人去欣赏，对于中学生来说最重要的是学习，气质与能力都是在学识的基础上产生的，只有好好学习，才能越来越可爱，得到别人的欣赏，同时自己也才能慢慢学会欣赏别人；

▲ 孩子在青春期对异性产生好感时，会产生不安和自责，我们家长要想方设法化解这种感觉，教孩子自尊自爱。

▲只有孩子自尊自爱，在青春期和异性交往时觉得坦然、正常，才能产生自信和理性，才能做得端庄自在，才有自我控制的能力。

▲对于早恋，我们家长一定要疏导平息，切不可刺激强化。

女儿/儿子为何会“早恋”

一、儿子或女儿为何会“早恋”

1青少年时期的特质

(1)青春期发育的影响

11-14周岁左右是孩子进入青春期的时间段。此时，男女生的第二性征开始发育；

与身体发育伴随而来的是性意识的产生与发展，孩子们对异性更加好奇；

(2)寻求个人认同感的迫切需要

大约12-18周岁时，人们会经历“身份认同与角色混乱”的阶段；

一些青少年对同龄人的依恋实际上是试图通过创造一个人际环境来确认自我的身份，以相互探索计划、愿望和期望；

2外界压力的催化；

在学习与家庭矛盾等外界压力的催化下，孩子很可能会转向同龄伙伴，将美好的意象与希望投射在对方身上；

对方的某些优点被放大，遮掩了原本存在的缺点，ta似乎是理想的化身--“晕轮效应”就此发生。

这样的“早恋”并不单纯是针对某一个特定的人，而是添加了幻想的成分;恋慕之情更多地是出于对外界压力的纾解需求；

3与家人关系的影响

与父母更亲近的孩子(相比于那些与同龄伙伴更亲近的孩子)建立早期恋爱关系的频率更低；

良好而紧宓的亲子关系能给予孩子更多的支持(包括物质与情感支持)；

在此情况下，“爱情”更少地成为孩子寻求情感支撑的途径，他们也更谨慎地处理自己的情愫；

4社会环境的影响

影视文学、社交媒体中关于爱情的讯息传播让青少年相对更早地对“爱”有初步概念；

二、如何应对女儿早恋或儿子早恋倾向

1及时进行性教育，并明确底线；

家长需要及时地对孩子进行性教育，明确一些底线，以及和同龄人相处的界限；

在给孩子进行性教育时应注意:

①尽量是同性家长进行性教育；

②不要觉得羞耻而使用代称，使用正确标准的名称，使用代称无疑是在向孩子传达“性是羞耻的”态度和能念，孩子更不愿提及；

③ 告诉孩子性行为意味着什么，他们应该如何保护自己又如何尊重别人，不要对此而讳莫如深；

④ 告诉孩子他们的身体自zhu权，以及遭遇性sac扰、性侵犯的求助途径；

2谨慎对待，不要粗暴介入；

青少年正是自尊增强的阶段，家长如果以强硬姿态介入，甚至进行人格侮辱，很有可能激起孩子的逆反心理，反而会将孩子更推向爱慕对象。而此时的责骂，也有可能导致孩子日后对恋爱产生心理阴影；

3拉jin亲子关系，尊重孩子的想法；

家长可以努力拉近与孩子的距离，用平等与尊重的姿态与孩子谈论，充分了解孩子对恋爱的想法，表达理解；

4做孩子坚强的后盾，给予情感支持；

鼓励孩子在跟对方发生矛盾或者有情绪波动时找自己谈心；

同时，家长可以“过来人”的身份，教导孩子在此阶段处理爱情和学业问题的方法，孩子们对恋情的认识能更加成熟，处理事务的能力也能得到锻炼，用更成熟的态度对待爱情和学业了；

5引导孩子规划人生/学业目标；

家长还可以引导孩子建立属于他们自己的目标，在目标的召唤和实现信心的鼓舞下，自然而然地，孩子的注意力会放到学业和人生未来发展上，而不再局限于眼前的爱情，要实现的人生价值是什么，让孩子清楚地看到自己人生道路更重要的目的，以及为此需要付出怎样的努力，坚定其实现目标的信心；

尊重孩子的想法，不过分干涉。

父母在教育孩子时，很多都善于用语言，善于通过与孩子交流来告诉孩子什么是对，什么是错，什么是应该做的以及什么是不应该做的。但是现在经过研究判断，善于用表情、眼神、体态和手势来表现的比重占得相对来说较多，因此，家长在教育孩子时，完全可以充分利用身体语言来教育孩子。

在与孩子进行沟通时，父母要注意先听孩子把话说完，不要在孩子说话的时候打断，如果在孩子说话时，父母心不在焉，或者打断孩子的话，马上问别的事时，就会使孩子心里不舒服，孩子也不再会愿意与父母说和分享自己最近周围发生的事情；

父母不要总是遇事就暴跳如雷或者说刺激孩子，伤孩子自尊心的话，时间长了，会让孩子感到反感。父母只有在孩子面前表现得大方，才能让孩子更容易的与父母沟通，从而接受父母的教导。

父母应该尽职尽责，身为父母，虽然有责任说孩子的不是，但也不要就一件小事就顺带数落孩子其他缺点。尤其是孩子在青春期，正处于个性较强的期间，父母说话时要掌握分寸，要懂得顾虑孩子内心的感受，而且不要以自己的情绪来衡量，如果心情好，就说好话一大堆，相反则不控制自己的情绪，对孩子恶语中伤。

当孩子犯错时，父母也不要一味的去责怪，而是要懂得正确的引导，让孩子知道以后再碰到类似事情该怎么做。

不要总是拿衡量大人的标准来衡量孩子，毕竟孩子还在成长中，在某些方面的能力还是有限的，就算孩子做错了，父母应尽责任教，而不是光嘴上说孩子做得不好。

孩子进入青春期以后，父亲会发现女孩子会有很大的变化。进入青春期以后，很多孩子都会对爱情充满憧憬。作为父亲，要引导孩子树立正确的情感观。在这个阶段，很多孩子都会出现早恋的迹象。那么作为父母，孩子进入青春期以后，该如何引导孩子树立正确的情感观呢？

首先，作为父母也要正视早恋这个话题。很多父母，在孩子青春期的时候都不愿意提到爱情这个词。正是有很多的人避讳谈爱情，也导致了小孩子对爱情充满了憧憬。孩子进入青春期以后，容易对异性产生好感。作为父母，应该帮助孩子树立正确的情感观。

在青春期这个阶段，女孩子要懂得爱护自己。在青春期时，女孩子的生理及心理都会发生很大的变化。但是青春期的孩子大都处于人生中很重要的阶段，面临着学业的抉择。在这个时候，不管是男孩子还是女孩子，都要意识到早恋到底会不会对自己的学业产生影响。青春期的孩子往往是心理不成熟的，有些人只是对爱情抱着试一试的态度。如果两个人当中有一个人不认真，就会对另一方造成很大的影响。

男孩子以及女孩子谈恋爱的时候，要知道早恋对自己的影响到底能不能承受。很多人早恋都会造成成绩下滑，而他们这个阶段最主要的就是学习。所以如果父母发现孩子早恋了，就需要让孩子意识到事情的严重性。很多孩子是讨厌父母干预自己的感情生活的，所以父亲直接让两个人分手，反倒会伤害女儿和自己的感情。于是父亲应该直接与女儿沟通，告诉她这个阶段最重要的事情是什么。只有女儿能够承受住成绩下滑的风险，才能够去谈恋爱。不然，早恋对于未来产生的影响是消极的。

学会搬移。一想到心情不好，心情就不好。那就别想那个了。如果你还想的话，让自己忙碌起来，悠闲地思考它，充实地度过每一分钟。选择空气清新、四周安静、光线柔和、不受打扰、可以自由活动的地方，并做出自己感到舒适的姿势，站立、坐着或躺下。活动一下身体。做的时候速度均匀，动作不固定，关节放松，肌肉放松就可以了。

一想到心情不好，心情就不好。那就别想那个了。如果你还想的话，让自己忙碌起来，悠闲地思考它，充实地度过每一分钟。选择空气清新、四周安静、光线柔和、不受打扰、可以自由活动的地方，并做出自己感到舒适的姿势，站立、坐着或躺下。活动一下身体。做的时候速度均匀，动作不固定，关节放松，肌肉放松就可以了。早上起床后，请不要迷恋床上，起床。打开窗户，呼吸新鲜空气，放松全身，把自己当成幸福的天使。选择空气清新、四周安静、光线柔和、不受打扰、可以自由活动的地方，并做出自己感到舒适的姿势，站立、坐着或躺下。活动一下身体。做的时候速度均匀，动作不固定，关节放松，肌肉放松就可以了。

选择空气清新、四周安静、光线柔和、不受打扰、可以自由活动的地方，并做出自己感到舒适的姿势，站立、坐着或躺下。活动一下身体。做的时候速度均匀，动作不固定，关节放松，肌肉放松就可以了。一想到心情不好，心情就不好。那就别想那个了。如果你还想的话，让自己忙碌起来，悠闲地思考它，充实地度过每一分钟。选择空气清新、四周安静、光线柔和、不受打扰、可以自由活动的地方，并做出自己感到舒适的姿势，站立、坐着或躺下。活动一下身体。做的时候速度均匀，动作不固定，关节放松，肌肉放松就可以了。

怎样开导青春期谈恋爱的孩子？

1、接纳孩子的情感

知道孩子早恋了，家长要接纳孩子，只有先接纳孩子，孩子才会愿意把他的实际情况跟你交流，你才有可能通过沟通，去影响孩子。反之，如果你施以强压，那孩子就会觉得，自己的情感没有被父母接纳，沟通也就到此为止。

2、跟孩子以朋友的方式相处

以朋友的姿态倾听孩子的心声，慢慢开导孩子早恋中的孩子都希望能得到别人的理解和支持，尽管他们也明白早恋会遭受异样的目光，尤其是家长对此的看法。

如果这个时候，家长主动去倾听孩子的心声，而不是一味地压制，那么就有可能化解他们的心结，让他们走出困境。

3、尊重孩子的隐私

孩子不对父母过多的防备，就是对父母存在着信任，一旦这个信任关系被打破，那就很难进行修复，所以家长要尊重孩子的隐私，如果觉得出现早恋了现象，家长应该以沟通的方式进行引导式教育。

4、引导孩子全面的认识早恋

早恋的孩子内心非常固执，家长越是对孩子说早恋不好，孩子越是觉得早恋好，所以家长要全面的向孩子进行讲解早恋的好与不好。

比如：“恭喜你孩子，你已经长大了，早恋我们并不反对，相反我们很高兴，这是你成长的证明，其次我要告诉你，虽然我们不反对你早恋，但是我们希望你可以认识它，去了解它，两个人共同进步，而不是让早恋影响到你。”

5、给孩子灌输正确的爱情观

让孩子真正明白"爱"是什么，告诉孩子更多的爱是建立在一定的物质生活条件上，他们区分真正的爱和当下的喜欢或崇拜。

当孩子告诉父母自己有喜欢的对象时，父母不要急于否定孩子，可以告诉孩子未来的方向和道路，分辨恋爱与婚姻的区别。

青春期孩子早恋的危害：

一、容易让孩子受到伤害

青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。

二、分散精力，影响学业

早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。

一、青春期分为不同的阶段，每个阶段孩子都表现不同的心理特征。

1“爱慕期”——女孩子在11岁到13岁左右，男孩子在12岁到14四岁左右。此时，男女孩子在一起觉得有意思，异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加，注意异性的谈话、表情、动作。而且开始注意自己的服饰、举止，想给异性留下好印象。

对于异性之间的接触，往往自觉不自觉地在性爱上浮想联翩。然而，此时异性之间的好感是泛泛的，没有具体对象。

2“初恋期”：女孩子从13岁到15岁左右，男孩子从14岁到16岁左右。这时，男女孩子的性机能都已成熟，对性的体验明显增加，内心开始萌发初恋的幼芽，在年龄相近的异性中，发现较喜爱的对象，给予特别的注意与关心，寄予特有的期待。

感情上希望多接触，多交往，而理智上又有种种顾虑。有的孩子，此时的注意力可能在几个异性身上徘徊。这一阶段，孩子更注意自己的外貌和打扮。

3“钟情期”：钟情，就是很专一地倾慕、爱恋某个异性。这个阶段一般在初中时，男孩子比女孩子晚些。

此时，往往出现“痴情男女”，一旦倾心相爱，便不顾一切。由于涉世未深，对人生没有充分认识，往往陷入庸俗低级的趣味之中而难以自拔。一旦受挫，会意志消沉，产生厌世心理。有的还可能走上放纵自己的道路或者轻生。

以上是孩子们青春期异性交往的普遍性发展特点，而每个孩子会有自己的特殊性。家长应该随时观察了解孩子的表现，给以及时正确的引导。

二、根据不同年龄段特点，超前教育引导，防患于未然。

1对于处在“爱慕期”的孩子，要教育孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。不随便盯看异性同学。

这时期正是性渐渐成熟的时候，要配合学校进行科学的性生理教育，正确对待生理现象，避免因生理现象而出现盲目紧张和盲目好奇。家长要认认真真、大大方方地给孩子讲有关知识和正确对待的方法。

2对于处在“初恋期”的孩子，家长要教育引导他们多参与群体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要跟某一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵扯精力，影响学业和全面发展。教育孩子与异性交往注意自己言行，不随便逗闹，不动手动脚。

3对于处在“钟情期”的孩子，要教育他们全身心投入学习和集体生活，用意志力克服自己与异性交往的感情需要，树立高尚的人生目标，做有远大抱负的青年人。让孩子懂得“战胜自己，超越自己”是成人成才的关键。要正面严肃地对孩子进行婚恋观的教育，排除不正确思想意识的干扰。

父母要规范自己的言行，给孩子以积极的良性的影响。

夫妻之间感情和谐又不失互相尊重，不说带有性别歧视的话。诸如“女人头发长见识短”、“男人都特别坏，没有好东西”之类。而且在实际行动中，表现对对方的真诚关心与人格的尊重。在孩子面前，不做过分的亲昵动作，不穿过于暴露的衣服。在与家庭以外的人接触中，作风正派，注意道德规范。

正确对待孩子与异性同学的交往，既不听其自然，也不普风捉影。

有的家长对孩子与异性的交往不闻不问，顺其自然；也有的家长严密监视，捕风捉影，随意训斥。这两种极端都是不对的，很难使孩子形成正常的与异性交往的能力。

家庭应把孩子与异性交往的问题纳入自己的家庭教育计划，认真学习一些东西，思考教育引导的具体方法和措施。坚持正面教育为主。有时候，可以把自己少年、青年时期的经验教训讲给孩子听，引导孩子走好人生之路。

对于确实出现早恋苗头的孩子，不应盲目苛责，强制压服，避免不良后果。

有的中学生确有早恋苗头，单独约会，卿卿我我。家长知道了，往往怒火中烧，采取强迫措施，严厉对待，棒打鸳鸯。这样做往往适得其反，导致不良后果。

正确的做法是，克制、调整自己的情绪，与孩子谈心，了解情况，以真诚帮助之心使孩子说出心里话。然后给孩子分析利弊，以长远的目光来调整自己的认识和行为。教育孩子认识到：春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天来做，那样害处太多。

同时把解决问题的主动权交给孩子。之后，要经常了解情况，及时帮助指导。家长要始终保持坦诚、关切、严肃、认真的态度。