小学班级教师节活动方案

　为了确保活动科学有序进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我精心整理的小学班级教师节活动方案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学班级教师节活动方案1

　一、活动目的

　1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

　2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

　3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教育，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

　二、活动准备

　1、学生自己设计、制作献给老师的节日礼物。

　2、确定活动的主持人 中队长：杨霜霜（主持人甲）；班长：唐世静（主持人乙） ，编写串词。

　3、学生学会唱《每当我走过老师窗前》，会背诵诗歌《老师，辛苦了》。

　4、写好班会会标，布置好黑板。

　三、活动过程

　集体唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。

　（一）导入

　主持甲：尊敬的老师们，

　主持乙：亲爱的同学们，

　甲乙合：大家下午好，今天的主题班会由我们来主持。

　主持甲：是谁，让我们的理想腾飞？

　主持乙：是谁，让我们的时代进步？

　主持合：是您，我们敬爱的老师！

　主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校园里的希望浇灌。

　主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗 篇；

　主持甲：您的爱，我们永远铭记在心，

　主持乙：亲爱的老师，让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　主持合：老师，您好！

　主持乙：《老师，谢谢您！》主题班会现在开始。

　（二）表演

　1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：

　全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》

　教师播放伴奏，学生可以加上自己的动作

　2、诗朗诵《老师，辛苦了》

　主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，他们鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获了希望和祝福。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》

　学生分小组朗诵

　（三）、“教师节”知识抢答题。

　老师：这节课老师 为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行知识比赛，每题十分，积分最高的小组胜出。

　（学生答题比赛）

　1、教师节是哪一年成立的？今年是 第几届？

　2、每年的几月几日是教师节？

　3、你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁？

　4、人们常把教师比作什么？为什么呢？

　（春蚕、蜡烛、园丁、工程师……）

　比赛后评比，获胜小组领奖，教师颁发小纪念品。

　老师：同学们的回答都很积极，相信大家对教师节有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。

　（四）、学生讲伟人尊师重教的感人故事。

　请一位男同学讲故事：《程门立雪》

　请一位女同学讲故事：《毛泽东尊师》

　两位学生事先做好准备，最好能够脱稿讲故事。

　现场指名说说还知道哪些尊师重教的故事。

　（五）、学生齐诵诗歌《老师，谢谢您》，孩子们朗诵完之后，可以把自己准备的礼物送给老师。

　学习一首赞教师的儿歌。

　主持人有感情朗读，学生跟读。

　如果我们是白云，您就是蓝天。

　如果我是小草，您就是大地。

　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　如果我们是小鱼，那您是大海，让我们在您的怀抱里尽情遨游……

　啊！老师，我们爱您！

　四、回忆老师在你成长的过程中关心你，温暖你，让你感动的小故事。

　五、你认为该如何尊敬老师？畅所欲言。

　六、结束语

　甲：老师是石，敲出星星之火；

　乙：老师是火，点燃生命之灯；

　甲：老师是灯，照亮前进之路；

　乙：老师是路，引你走向辉煌。

　甲：感谢恩师，感谢您的谆谆教诲；

　乙：赞颂恩师，赞颂您的美好心灵；

　甲：祝福恩师，祝福您教师节快乐；

　乙：祝福恩师，祝福高尚的您永远健康，欢乐！

　班主任 总结：亲爱的同学们，谢谢你们给老师带来的祝福和欢声笑语，因为你们快乐，老师才会快乐。老师也衷心地祝愿您们每天都能快乐地成长，每天都能在学习中得到点滴的进步。

　主持人合：今天的教师节主题班会到此结束，请同学们为老师们送上我们最真诚的祝福。齐说：老师，谢谢您！

小学班级教师节活动方案2

　一、指导 思想

　教师节是表达学生对教师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的 第一个教师节，我校提出了“教师节————我们的爱生节”主题活动，培养教师“关爱每个学生”的观念，为学生的发展做出长远而实际的关注。

　二、时间安排

　20xx年9月10日

　三、具体内容安排

　1、教师走进学生生活中

　学校的 领导及老师们带着准备的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。

　2、学生自主表达感恩情

　学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。

　3、早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。

　4、课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物。

　5、中午午休期间，参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。之后，组织感恩队会。

　6、各班同学提前通过 网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福；一份特色作业；一条教学建议。

　四、教师节主题庆祝活动实际开展情况简介

　上午7点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的'康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。

　课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了 精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。

　中午午休期间，各班积极参加了学校“老师，我想对您说”的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过 网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福；一份特色作业；一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。

　我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任；社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是最好的过节方式。

　在关爱每一位学生的同时，学校的 领导及老师们还带着自己 精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。

小学班级教师节活动方案3

　为搞好今年的教师节庆祝活动，根据上级有关部门的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　一、指导思想

　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，让学生明白老师的辛劳，从而培养学生的感恩之情。

　二、活动时间：

　9月1日——10日

　三、活动安排：

　1、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，拿着宣传标语“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等。见到每一位进校的老师，齐行队礼，送上贺卡，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话。（少先队）

　2、在学校大门口的屏幕上书“老师们，您辛苦了”和“教师节快乐”。（雷飞明）

　3、各班级出一期“园丁颂”主题板报，召开主题班会，组织班干部布置教室，渲染节日的气氛。（班主任）

　4、学校橱窗出一期“光荣榜”表彰优秀教师。（政教处）

　5、红领巾广播站播一期“园丁颂”专栏。

　6、9月10日，召开教师节表彰表彰大会。（校长室）

　7、教师竞赛、游戏活动。

　四、具体负责

　主持：黄海英音响：梁金好

　照相：冯路摄像：傅炳森

　音乐播放：张相武背景：郭庭茵

　刻录：李文斌献花：周慧珍

　协助：陈海英主席台：林金梅

　五、附教师节表彰表彰大会议程

　第一项：少先队员献词。

　第二项：请陈校长宣布表彰“优秀教师”的决定。

　第三项：进行表彰

　一、“优秀教师”（23）

　一行：梁秋红、陈银弟、罗苑、黎焕娣、冯丽华、罗晓晨、陈玉英、

　二行：吴月梅、苏雪岚、霍沛玲、冯芳、林秀梅、庾华仔、王权、

　三行：周彩萍、叶翠兴、雷飞明、傅炳森、霍丽萍、曾远兰、黎小丽、郭玉芬、黄海英

　二、“优秀班主任”（13）

　一行：郭焕南、钟小瑜、王坤、周凤、冯伟明、郑爱弟、郭胜九、二行：袁巧琴、庾丽冰、周艳怡、吴少梅、李伟荣、张艳媚

　三、“优秀辅导员”（6）

　陈群娣、黄卫香、黄福全、吴志辉、刘转兰、周慧珍

　第四项：少先队员给“优秀教师”献花。

　第五项：优秀教师代表发言。

　第六项：请覃校长讲话。

　第七项：少先队员献歌。

小学班级教师节活动方案4

　凝聚一种健康向上、积极乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于20xx年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。

　一、指导思想

　以落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。

　二、活动目标

　通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围；进一步激发全校教职员工“爱我二中，无私奉献”的精神；充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。

　三、组织领导

　本次活动由学校党支部、校长室、教育工会总负责，郭桂欣主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。

　四、活动安排

　1、评选表彰学校各种先进模范人物。

　（1）学科带头人（骨干教师）方案另定。

　（2）教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选5名。

　（3）先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考以前情况，全校拟评30名（其中高一8名，高二8名，高三8名，后勤6名）。

　本项内容，学习前各段（部）初评选送候选人员，xx月份学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，党支部和行政会作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。上级（市、镇）要求推选的表彰对象将从本次评选的人员中择优选送。

　2、举行系列竞赛。

　各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。

　（1）教师基本功“五项全能”比赛（板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山），比赛时间为xx月初。

　（2）课改三项设计比赛（一堂课、一份卷、一项课余活动方案），比赛时间为xx月初。

　（3）年段教师体育三项赛（拔河、男子篮球、女子羽手球），其中，拔河比赛时间为xx月份，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为xx月中旬。

　（4）教师个人卡拉ok赛，比赛时间为xx月底。

　3、庆祝活动（时间为xx月初）。

　（1）点歌；

　（2）庆祝表彰大会；

　（3）招待会；

　（4）师生文艺晚会；

　（5）慰问。

小学班级教师节活动方案5

　为了喜迎第xx个教师节的到来，让广大教师渡过一个愉快而又难忘的节日，根据中心团委的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　一、指导思想

　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动，变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　二、活动时间

　9月7日—11日

　三、活动安排

　1、各年级开展“我是小能手”等角色体验教育活动，组织学生亲手为老师做一份有纪念意义的礼物。号召学生能够自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，以此表达对老师的敬爱之情。

　2、开展建立“师生知心”信箱。各年级开展给老师写慰问信活动，让广大学生把自己内心要对老师所讲的心里话以慰问信的形式写下来在教师节到来之际，把祝福送给亲爱的老师，表达一份尊敬之情，架起广大师生之间情感的桥梁。

　3、召开“和学生们谈心，向老师说心里话”为主题的队会，通过交流的形式，让广大教师对学生心中所想有所了解，也让学生更加全面深入地了解老师、理解老师，以此增进师生之间的友情。

　四、庆祝方式

　1、9月10日早晨，播放《每当我走过老师的窗前》等歌曲，营造庆祝教师节的氛围。

　2、“教师节”的早晨，以各年级为单位，在教学楼前列队以年组特有的祝福方式欢迎全体教师，庆祝教师节。

　3、大队长带领全体大队委员整齐地排列在教学楼大门两侧和一楼大厅，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师节日快乐”，“老师，您辛苦了”祝福的话。

　4、红领巾广播站从9月7日至9月11日播稿音主题为“师恩难忘”教师节专题内容，通过诗朗诵“有一种东西”、“是谁”、“难忘老师的目光”、“九月属于老师”等文章，表达全体学生对老师的祝福。

　五、活动要求：

　1、各年组要重视教师节庆祝活动的开展，精心设计、认真组织、讲求实效、不走形式。庆祝活动的开展将做为考核年组工作的一项内容。

　2、各班要制定活动方案，并以电子邮件形式上报政教处。

小学班级教师节活动方案6

　同学们，又到了感恩季了，为了感谢报答辛勤培育我们的老师，学校将在9月6日—9月10开展“感谢您，老师！”主题系列活动，具体活动方案如下：

　一、活动名称

　感谢您，老师！

　二、系列活动

　卡卡表真情

　对象：一年级全体学生

　一年级学生制作卡片，写上对教师的感谢和祝福，寄给幼儿园的老师。

　对象：二至六年级全体学生

　二到六年级学生DIY制作贺卡，从中挑选180张送给现学校的教职员工。

　上交时间：9月7日下午

　画笔绘真情

　对象：二～六年级全体学生

　开展“画笔绘真情”绘画作品展示：让学生画出最喜爱的教师，16开大小，绘画形式不限，每班上交三份以上，学校评选优秀作品展出。

　上交时间：9月7日下午放晚学前

　上交地点：校大队部

　来点小剧透吧：

　这是彦希小朋友心目中的国学老师——林泳

　变身小老师

　五、六年级在9月9日，开展“老师您休息”的主题活动，

　学生自己准备内容当小老师，感受老师教学教育的辛劳。

小学班级教师节活动方案7

　一、指导 思想

　进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

　二、活动时间

　教师节前夕

　三、活动安排

　1、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话；

　2、在学校大门口，上书“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等字；

　3、在展板上或白墙上用彩色气球拼成“我们爱您———老师”等字样或心型，摆在校门口。

　4、“老师，我想对你说”教师个性袋准备。

　会场布置：台上四周布满气球，空中纵横交错挂着同学们亲手制作的纸鹤，还有代表六个年级的六只大的氢气球吊着六只大的纸鹤悬挂在体操台前。会标使用大的氢气球悬挂体操台两侧（到礼仪公司租，因为设计经费，需再定）

　学生每人根据不同年级准备一个空的汽水瓶，装上豆子，作为会上使用的彩色摇摇瓶（一二年级绿色雪碧，三四年级**芬达，五六年级蓝色的醒目）

　四、会中

　1、开场

　主持人宣布大会开始，台前数名学生和场下数百名学生手持各种乐器（电子琴、手风琴、二胡、小提琴、小号、长笛等，其他中高年级每人一把口琴，一二年级打击乐器）齐奏《生日快乐歌》第一段齐奏，第二段齐唱，音乐老师伴奏，在一块圆形蛋糕上插上二十支蜡烛，请敬爱的校长亲手点燃，全校同学一起高呼：“老师，节日快乐！

　2、朗诵

　然后由头戴花环的学生上场，在音乐的配合下一起朗诵“我向老师说句心里话”为主题的诗歌，朗诵结束时，音乐声拉大，所有朗诵的学生慢慢走下台，把自己的花环戴在所有老师的头上，附在和老师说一句祝福的话，并和老师深情地拥抱。

　3、交流

　在开学初每个教师都自己设计了一个具有个人个性的袋子，袋子的形状各异，上面贴着老师自己的照片，从9月8日开始把袋子贴在操场的教师节专栏墙上，全校的同学可以向向老师诉衷肠，把平时不敢或不好意思说的话表达出来，可以留下名字，也可以保密。每天放学每个教师要取下知心话语袋， 总结学生的留言，适当给与答复和反馈。在大会上，把师生的对话以小品的形式进行展示，从而营造浓浓的师生情。

　4、表演

　教师与学生同台表演。表演唱《同一首歌》老师和同学有唱又有表演，台上台下相呼应。

　5、尾声

　在音乐声中全校师生共同演唱最后一段歌词，最后主持人：“同学们让我们在一次祝老师们———学生们手摇彩瓶全体高呼：节日快乐！在音乐声中学生们可以有秩序的把自己diy的礼物送给老师们，（此时礼花齐放，气球满天，大会结束）

杨过继承了他爹杨康风流倜傥的属性，天生自带高颜值与撩妹技能。

自从离开古墓，杨过便一路从南撩到北，又从北撩到南。

可以说杨过的撩妹技能一发动，妹子们无不为之心动，就连大魔头李莫愁，也会霎时情欲涌动，洪凌波、陆无双、程英、完颜萍、公孙绿萼、郭襄这些花样年华的少女，个个都为杨过着迷，除了完颜萍嫁给了武墩儒，洪凌波惨死师父掌下之外，其他诸女，要么终身不嫁，要么出家为尼，要么为杨过而牺牲性命。

可以说整部神雕侠侣，几乎便是杨过的风流情史。

但无论杨过多么的容颜俊美聪颖灵秀，纵然施展浑身解数，却独独撩不动她——郭家大**郭芙。

杨过在她面前，无论开启哪一种撩妹模式，收获的都是郭芙的白眼、气恼、大打出手。

这个女子，虽然最终也明白自己曾经喜欢过杨过，但却并不是被他撩动的。

杨过的撩妹模式，大约有以下几种：

一、油嘴滑舌，出言轻佻

我们可爱的小杨过一出场便是一副贼嘻嘻的样子，称呼李莫愁为“大美人”，称呼郭芙为“小美人”，一句“大美人好美貌，小美人也挺俊俏，两位是来找我的吗？杨过可没有这般美人朋友啊！”

就这么简单的一句话，让李莫愁对他顿生好感。

后来李莫愁追杀陆无双的时候，杨过脸上涂满泥沙假扮道童出手相助，李莫愁笑吟吟地说：“我姓李名莫愁，江湖上叫我赤练仙子，也有人叫我赤练魔头。你听见过我的名字么？”

杨过摇头：“我没听见过。姑娘，你这般美貌，真如天仙下凡一样，怎可称为魔头啊？

李莫愁听到这话，登时眉开眼笑，杀气顿消。

可见人与人之间的第一印象，第一句交流，是多么的重要。

杨过在后来与众女相处之中，均用过这一招，而且效果都不错。

毕竟这世间爱听甜言蜜语的女生实在太多了。

但他这一招，黄蓉不喜欢，郭芙也不喜欢。

黄蓉看到他贼腻嘻嘻的样子就会想起杨康，就会没来由地感到厌恶。

杨过每一次在郭芙面前想油嘴滑舌，效果都适得其反。

郭芙不是翻白眼，就是恼怒，甚至一气之下斩了他的手臂，杨过油嘴滑舌出言轻佻的习惯至此才算宣告结束。

二、装傻充愣，扮猪吃老虎

杨过第一次遇上小道姑洪凌波的时候，便用了这一招，而且大获全胜，把洪凌波戏耍的一愣一愣。

面对无知和自负肤色白腻的洪凌波，杨过说出：“你好看是好看，就是不大白。”

洪凌波恼怒地问：“你见过谁比我更白？是你妈还是你媳妇？”

杨过笑嘻嘻地：“都不是，是我养的白羊儿。”

洪凌波噗嗤一笑：“人怎么能跟羊比，真是个傻蛋儿！”

杨过顺水推舟：“啊？你是神仙吗？怎么会知道我叫傻蛋儿？”

洪凌波笑的花枝乱颤，对杨过的提防之心完全消除。

只可惜如此经典的对话，电视剧各版本竟然都没有拍出来。

遇到陆无双的时候，杨过又用了这一招，从此便多了一个属于陆无双的专属外号“傻蛋儿”。

只因为陆无双轻嗔薄怒的样子有点像小龙女，杨过苦寻小龙女不着，便死缠住陆无双不放，抱着她的腿又是叫“娘子”，又是喊“媳妇”，在集市街头大喊“媳妇不要我了！”又是哭诉又是打滚耍赖，弄的陆无双尴尬无比，却又摆脱不掉他。

杨过在陆无双面前，可谓是把装傻充愣、死缠烂打发挥到了极致。

杨过并不爱陆无双，对陆无双各种撩各种蛮缠，纯粹是出于离开小龙女恢复孤独的不习惯。

他一路胡搅蛮缠，也一路隐藏实力，不动声色地帮助陆无双化解了许多危机。

为了帮陆无双接骨，不得已肌肤相接；为躲避李莫愁追杀，不得已同床而眠。

同行的过程中，杨过也有过霎时心动，但随即扇自己耳光，提醒自己不能对不起小龙女。

当陆无双发现他非但不是傻子，而且智谋无双、侠义心肠，一颗心便就此沉沦。

她早已习惯了被杨过叫“媳妇”，在她的心里，也已不自觉地把自己当成了杨过的“媳妇”。

可怜的陆无双，是被杨过撩的最彻底的一位姑娘。

三、卖弄才华，旁征博引

杨过并非胸无点墨的粗鲁江湖人物，相反，他幼年经黄蓉教导，读书甚多，文才极好。

但他身上却又没有文人的酸腐气质。

杨过情商极高，极善察言观色。

针对不同的人，说出不同的话，这一点儿，世人都明白，但就是做不到，杨过却做得很好。

他在洪凌波和陆无双面前装傻充愣胡搅蛮缠，但到了斯文温雅、可亲可敬的程英面前，便立刻收起以往的放浪形骸，即谈论书法，又吟诵诗句，俨然一副文才武略兼备的翩翩君子。

杨过遭金轮法王重伤，被程英救起，程英以为他睡着，便举起手中的萧，吹了一首《淇澳》：瞻彼淇奥，绿竹猗猗，有匪君子，如切如磋，如琢如磨……杨过听出曲子的含义，不自禁吟出淇澳的诗词相和，程英被他窥破心事，羞不自胜。

后来杨过又多次邀请程英吹曲，自己吟诗，一唱一和，甚是融洽。

连陆无双都取笑他：“你跟我装神弄鬼，一见我表姐，就变得服服贴贴的。”

只因是程英先暗恋了杨过，所以杨过撩程英的片段怎么看都觉得有点被动。

但面对公孙绿萼的时候，杨过则是绝对的主动方。

公孙绿萼虽是小家碧玉，但高冷范十足，初见杨过时神态漠然，语气冰冷。

杨过见她眉目清雅，甚是娇美，忍不住给她讲起周幽王烽火戏诸侯博褒姒一笑的故事，然后说：“可见一笑之难得，古今原是相同。”

一句话打开了公孙绿萼的心扉，噗嗤笑了出来。

杨过又趁热打铁，道：“世上皆知美人一笑的难得，说甚么一笑倾城，再笑倾国，其实美人另有一样，比笑更是难得。”公孙绿萼好奇问道是什么，杨过接道：“那便是美人的名字了。见上美人一面已是极大的福份，要见她嫣然一笑，那便须祖宗积德，自己还得修行三世……”

他话未说完，公孙绿萼又已格格笑了起来。杨过仍是一本正经地道：“至于要美人亲口吐露芳名，那真须祖宗十八代广积阴功了。”

当公孙绿萼说谷中从未有人赞过她美貌时，杨过便说此处不应叫绝情谷，该叫盲人谷，那些人全都瞧不到你的美貌，岂不都是些瞎子？

自幼长在绝情谷，极少见外人的公孙绿萼，突然遇到杨过这样的奇男子，又极力夸赞自己美貌，不自禁心花怒放，对杨过亲密无比。

善良单纯的公孙绿萼，也被杨过撩的很彻底，成为神雕诸女中下场最为凄惨的一位。

四、将“帅强惨”属性发挥到极致

杨过撩倒郭襄，即不是装傻充愣，也不是卖弄文才，更不是油嘴滑舌。

这时的杨过，已足够成熟，足够稳重，年轻时玩过的那些把戏，他已不屑去做。

这一次，他卖了个“帅强惨”的人设。

时年三十六岁，已是名满江湖之“神雕侠”的杨过，原本并不想去撩郭襄这个小丫头，但见女就撩，原本就是他生来自带的属性，所以不知不觉间，他还是撩倒了郭襄，短短三天的时间，竟使得小郭襄爱之入骨，凄凄然相思终老。

杨过遇上郭襄的时候，已经游走四方，行侠多年，他的英雄事迹传遍五湖四海，被人津津乐道，口口相传。

英雄情结，本就是每个女孩子内心都渴求梦寐的珍品，这也是战士和警察比普通男人更容易令女孩倾慕的原因。

西山一窟鬼和史家五兄弟斗得两败俱伤的时候，杨过恰到好处地出现了，运起“狮子吼”内功，一声长啸，便震到万千猛兽，阻止了众鬼和史家兄弟的殊死博斗。

那时，杨过并不知道郭襄是谁，却贴心地提醒她把耳朵堵上。

绝世的武功，大侠的风范，纵然带着僵尸一般的人皮面具，还是令郭襄好感顿生。

这么强大的人，却断了一臂，郭襄觉得他一定有凄惨的过往，不由心生怜惜。

杨过不仅恰到好处地展示了绝世武功，也恰到好处地卖了惨，他向小郭襄讲述了他和小龙女的曲折坎坷的情事以及被迫分离十六年的不幸遭遇，听得小郭襄泪流满面，心中对这个武功奇高又痴情的男子芳心暗许。

关键这个武功奇高、侠义心肠，又绝对痴情的男人，不止贴心，还很会玩儿点小浪漫。

去往黑龙潭的路上，郭襄一哭，他便立刻出现在他身边，还拾了她的手帕安慰她，然后让神雕背着她前行。

黑龙潭的沼泽上，连一根羽毛都要沉下去，他却脚下绑上两根树枝，便能拉着郭襄一起飞。

他在百花谷与老顽童比拼武功，亮出自己独创的“黯然销魂掌”，不止让老顽童心痒难挠，更是让郭襄崇拜不已。

在二人即将分离的那一刻，杨过摘下了他的面具。

一张俊美帅气的脸彻底俘虏了郭襄的心。

如果说“强”和“惨”俘获了郭襄的情感，那么“帅”则俘获了郭襄的终生。

没办法，谁叫郭襄晚生了十六年，遇上了最完美时期的杨过呢？

五、撩不倒的郭芙

杨过的撩妹技能一发动，简直所向披靡，无人能抗。

但杨过唯独撩不动郭芙，只因他在郭芙面前，压根儿就无法发挥。

因为郭芙从不按套路出牌，杨过的各路撩妹大招一用在郭芙身上，便如泥沙入海，无半点作用。

杨过在郭芙面前，日常窘迫的手脚不知该往哪里放才好。

他自卑，极度的自卑。

郭芙的父亲是闻名天下的郭靖，母亲是天下第一帮丐帮的帮主，外公是五绝之一的东邪黄药师，自幼备受关注，在溺爱中长大，是典型的傲娇小公主、高贵白富美。

郭芙高傲地瞧不起任何人，她也有资格瞧不起任何人，她大概就属于上辈子拯救了银河系的那种超幸运的姑娘，一出生，就站在了巨人的肩膀上。

杨过在任何女子面前都可以谈笑风生挥洒自如，口如悬河滔滔不绝，唯独在郭芙面前，总是瞬间秒变木讷寡言笨嘴拙舌，然后便只想逃离，原因只有两个字——自卑。

小时候他采花给郭芙戴，郭芙只不过说了他一句：“你手好脏呀，连花儿也被你弄臭了。”他就气的恨起了人家一家子，完全没有应对之策。陆无双对他又打又骂又嘲讽，他却毫不介意，依旧死缠烂打，多么鲜明的对比！

杨过戴着难看的人皮面具，郭芙不知他是谁，就斜眼瞥了他一眼，神色间露出些不屑，杨过就伤心的一个人跑到了华山之巅，甚至还想跳下去。

他把自己弄得肮脏潦倒去试探郭芙一家对自己的态度，遇到郭芙，便说自己不是英雄，不配留在英雄大会，郭芙顺口说了一句：“你可以跟管家、帐房先生他们一起坐一桌呀！”郭芙本是好意挽留他，他却气郭芙把他当下人看待。

郭芙问他是大武好还是小武好，他日常对陆无双轻佻惯了，此时便用相同的方式对郭芙，于是说：“我看他们俩都不好。”郭芙问为什么，杨过答：“若是他们俩好，那我岂不是没机会了？”

郭芙一愣，竟然不知道该不该生气，她长那么大，从来没有人这样跟她说过话。于是一跺脚：“我不跟你说了！”转头跑了。

留下杨过一个人悻悻然即失落又好不自在，后悔自己太轻佻，然后便用“这世上只有姑姑真心待我好”来安慰自己。

极度自卑的杨过，其实一直都想在郭芙面前表现自己、证明自己，一直想让郭芙看到自己的强大。

所以，他绝不肯放过任何一次表现机会。

他卖力地救黄蓉、救郭靖、救郭芙、救郭襄、救大小武，甚至不惜赔上自己的性命。

只要有郭芙在，郭芙的安危就一定是他心里的第一位，不救谁，也会救她，不帮谁，也会帮她。

就算被她砍断了胳膊，也还是不肯去报仇。

他在郭芙面前，一直都像个赌气的孩子，他一直想要郭芙在他面前低头认错。

这个梦想，直到十六年后他成了神雕侠，在大战中解救耶律齐时才实现。

可是郭芙真的向他下跪的时候，他才发现，自己想要的并不是这样。

尽管郭芙也忽然明白了自己的心意，但那，并不是被杨过撩倒的。

六、结语

或许在郭芙向杨过下跪的那一霎那，不止郭芙明白了自己的心事，连杨过也明白了。

只是，过去已经过去，错过就是错过。

一错过，就是一辈子。

　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，不如让我们总结经验，展望未来。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我整理的小学劳动节体验活动总结（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学劳动节体验活动总结1

　在“五一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下

　 一、4月25日（周一）王主任在国旗下做“五一”劳动节的宣传教育

　各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。

　 二、低年级学生了解“五一”劳动节的由来或意义

　放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。

　 三、中年级学生写出主题班会的体会

　清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好事，帮助身边遇到困难的人。

　 四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报

　围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。

小学劳动节体验活动总结2

　再过两天就是五一劳动节了，在这个平凡的日子里，老师们深深意识到劳动节是一个重要的节日资源，是培养孩子从小爱劳动的良好开端。于是，我们全体教师和小朋友向辛勤工作在劳动岗位上的人们送上了节日祝福，给节日增添了一道更美丽的风景线！

　首先，我们向学生介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，并组织学生进行各行各业劳动人民的绘画活动，其次，组织学生互相谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让学生深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养学生的劳动意识。接着，我们组织学生进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等；最后，孩子们学习了歌曲《劳动最光荣》，还用灵巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送给行业的人，并祝劳动者节日快乐。

　此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了学生爱劳动的强烈意识，更重要的是孩子们了解到了五一劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！

小学劳动节体验活动总结3

　 一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。

　在”五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到XXX路。漫步在XX路上，体会着XX路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作

　 二、组织开展学习”杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。

　为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习”杨爱军事迹”活动。教师们观看了”杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生学会劳动精神。

　 三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。

　我校此次在”五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台。

　可以说，以上活动依据”教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。

小学劳动节体验活动总结4

　今年的五一劳动节，我们学校开展了多彩多样的活动共同庆祝这个有意义的假日。让老师们在工作之余快乐身心，减轻工作压力，过一个属于劳动者共同的节日。

　 一、教工乒乓球单打赛

　4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。

　 二、“校园之声”师生诗朗诵

　4月30日下午2：20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

　 三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛

　4月26日—4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。

　 四、组织健康知识讲座

　4月20日下午4：10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

　这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活，又活跃了教师的身心发展，更调动了广大教师职工参与的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学校的凝聚力，体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。

小学劳动节体验活动总结5

　关心教职工的生活，满足教职工和学生的精神文化需求，促进师生身心健康。实验学校以“欢庆‘五一’，创意劳动成果”为主题的庆祝活动在学校大厅拉开帷幕，全园学生积极参与，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，学生有组织的观看了展览，学校里到处洋溢着欢声笑语。

　 一、“劳动最光荣”主题实践活动

　在五一国际劳动节来临之际，××实验学校班级开展了“劳动最光荣”系列主题活动，热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在学校里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让学生进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养学生从小懂得关心他人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。

　 二、创意美术展

　为培养学生的艺术兴趣，提高学生创造美的能力，××实验学校，自本学期以来，在全园开展了创意美术活动，20xx年x月x日，举行了学生创意美术作品展示活动。学生有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品做成展板，全员学生参观。

　通过本次创意绘画活动，既发展了学生丰富的想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。

　 三、开展“我是劳动小能手”比赛活动

　学校以班级为单位组织学生开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合学校卫生扫除，组织学生进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小能手。

　 四、找寻春天的秘密

　学生以班级为单位，在老师的带领下，走出学校，走进社区和大自然。大多数班级带学生来到田野，学生在田间采摘野菜、在小树林中穿行、观赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，学生手拿彩色的风车和塑料袋，探索感受风的力量;有的班级在中心广场的沙滩上游戏等。

　 五、举行健康讲座

　x月x日下午5：10全体教职工参加，有学校工会主办，在学校多功能室举行的“远离污染，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的`教学中，不要忘记了保养自己的身体。

　这些活动的开展丰富了教师和学生的文化生活，更调动了教师职工和学生参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学生的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

小学劳动节体验活动总结6

　根据教育局下发的“关于迎五一活动”通知精神，结合我校实际，现将我校活动情况总结如下：

　 一、领导高度重视

　专门召开了相关人员会议，进行了专项研究，制定活动的方案。认真的对工作进行了布置。

　 二、进行广泛的动员宣传

　早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣传动员工作并提出了详细的清扫要求。号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地完成好此次“干干净净迎五一”活动。各班班主任老师根据学校要求结合班级实际加以强调。

　 三、人人参与，高质量的完成任务。

　由于我校周六、周日、有自学考试，下午安排考务事宜，因此领导决定利用上午一节课的时间全校进行清扫。

　 四、活动情况及成果：

　1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校绿化带。

　2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻璃、窗台、门格、墙裙等。

　参加人数：全校学生650多人，教师40人，共计740多人。

　典型事例：由于低年级学生小，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作的老师们便克服种种困难，亲自动手带领学生干，尤其是1。2班的老师还有一年就要退休，不顾年级大，也像年轻教师一样，打水、扫地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗，毫无怨言。以一名党员的先锋模范作用，带动学年组的全体老师认真搞好此次清扫。

　我校还有许多老教师、身体欠佳的老师都能够以大局为重，克服困难，积极地参与此次活动。

　活动成果：经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新，到处是整洁、清新和优美。共清理了20余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面上的灰网达40余处，清理了操场、校门前大道、花坛白色污染达50余处。

小学劳动节体验活动总结7

　为引导学生了解“劳动节”的来源，树立良好的劳动观念，激发热爱劳动的情感，xx小学在“五一”劳动节来临之际，组织开展了系列主题教育活动，总结如下：

　一是增强劳动意识。学校成立以校长为组长、各级部主任为成员的活动领导小组。召开教师专题会议，制定活动方案，组织各班级召开“弘扬劳动精神展示新力军风采”主题班会，让学生了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立劳动最光荣的信念。

　二是提高劳动能力。开展“我为教室换新颜”活动，班主任带领学生清理教室卫生，学生在认真专注的忙碌中，体会到劳动带来的快乐。开展“小小劳动者，家家都整洁”活动，学生在家中为父母做力所能及的事情，并用文字记录自己的收获与感受。同时，班主任合理分工，带领学生高标准整理校园卫生、快乐清理花园花坛杂草、自觉捡拾校园垃圾，总务处及时评比表彰，以劳树德、以劳强体、以劳育美。

　三是弘扬劳动精神。各班级观看时代劳模事迹，学习劳模精神。开展“拍下最美瞬间，致敬劳动者”活动，学生将劳动者最美瞬间用相机记录下来，用纸笔表述自己的感受，并制作成精美的画报，用实际行动致敬最美劳动者。

小学劳动节体验活动总结8

　春意正浓夏花待开之际，我们将迎来“五一”国际劳动节 。为了进一步加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯，增强劳动实践的技能，激发学生们爱劳动的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。4月29日，竹园小学以“我劳动，我快乐”为主题，多措并举开展了五一劳动节系列主题教育活动。

　通过班队活动、手抄报等形式，让同学们了解“劳动节”的由来。了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的奉献。激发他们对这些最可爱人的尊重和爱戴之情。

　围绕“我劳动，我快乐”的要求，开展以“五个一”为主题的技能实践劳动。通过做一次饭、刷一次碗、洗一次衣服、叠一次被子及做一次公益劳动，来体会父母劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦。做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　通过此次主题教育活动，孩子们懂得了劳动的艰辛和快乐，懂得应该尊重每一个劳动者。以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬。同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。

小学劳动节体验活动总结9

　“五一”劳动节来临之际，为了培养学生从小树立良好的劳动观念，体验劳动带来的快乐，近日，xx小学开展了“五一”劳动节主题系列活动。总结如下：

　一、通过主题班会“庆五一自己的事情自己做”，使同学们亲身体会到劳动者的艰辛。如：回家自己叠被子、帮爸妈打扫家务、清洁校园、清扫社区道路、认识五一劳动节等。

　二、各班充分利用节日教育资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，并组织学生说说自己父母的职业，体会父母辛勤的工作，让学生懂得劳动最光荣的意义。从而激发学生热爱劳动者的情感，让他们懂得感恩。

　三、让全体师生体验劳动，安排课外活动时间进行全校卫生大扫除活动，还特意组织高年级部分学生清扫学校周边的卫生。

　通过这次活动加强了学生的卫生习惯教育和热爱劳动的意识。此次庆“五一”国际劳动节系列活动的成功举行，对于让学生养成良好的劳动习惯，培养学生热爱劳动的意识，丰富学生的文化生活等都具有积极地作用。

　作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园节约小能手教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园节约小能手教案1

　活动目标:

　1、学会判断哪些是正确的节约行为。

　2、了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。

　重难点：

　使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。

　活动准备：

　1、排练情景表演“节约用纸”，一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。

　2、“节约小能手”锦旗一面、笔。

　活动过程：

　一、情景表演，揭示课题。

　1、观看“节约用纸”的情景表演。

　2、讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？

　小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少，需要大家共同来节约。

　二、观察，进行判断。

　1、教师：请小朋友打开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就在他们的参赛队上画上一颗小星星。

　2、小朋友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队名次，并说一说他们得分的理由。

　三、联系生活，互动探究。

　1、在我们生活中有哪些浪费的现象？

　2、我们应该如何做才能节约能源，减少浪费？

　3、教师：对！节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。

　3、你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？

　活动建议：

　让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小朋友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小能手”

　幼儿园节约小能手教案，节约是我们每个人都应该做到的事情，幼儿年纪很小，根本就没有节约的概念，教师们应该要让幼儿自己懂得节约的意义，知道节约是为了什么。

幼儿园节约小能手教案2

　活动目的：

　为培养小学生节约能源责任感、环保意识和主人翁创新精神，我们班开展“我做节约小能手”主体班会活动，同学们通过自己了解中国能源现状，留心收集节约水电方法，和向父母提出节约、环保倡议等活动，培养学生节约要从一滴水、一度电做起的好习惯，使学生意识到节水、节电的重要性，加强对学生的节约教育，提高他们的环保意识和社会责任感。

　活动准备：

　1、搜集资料，了解中国能源现状。

　2、各自活动，留心节约水电方法。

　活动过程：

　一、交流搜集到的关于中国能源现状的资料。

　1、小组整理搜集的资料，并实行归类。

　2、小组确定汇报展示的方式。

　3、小组代表汇报搜集的资料。

　二、学生自由介绍自己了解到的或知道的节约水电的方式、方法，并说说自己在家里是如何开展节约水电这项活动的。

　三、全班同学共同总结节水节电的方法。

　四、全班同学共同起草以《珍惜能源，节约水电》为题的倡议书，向全班同学及各个家庭发出节水节电的倡议。

　《珍惜能源节约水电》

　全体同学及家长：

　地球是我们共同的家园。随着经济的发展，人口的增多，地球上能源问题日渐严重，水、电问题尤为突出。水是人类的生命之源，没有水就没有生命；电是人类社会进步的动力，没有电，人类就无法正常生活。为了地球和人类的明天，我们要节约用水，节约用电。节水节电应该从我们身边每件小事做起，要符合科学，多动脑筋，落实行动。建议全体同学的家庭做到以下要求：

　一、节电要做到：

　1、电器使用后及时拔下插头。

　2、电饭锅、电烤箱应充分利用其余热。

　3、及时开关各种电器，但不能频繁开关。

　4、要用节能环保的电器。

　5、电冰箱应及时除霜，

　6、尽可能用太阳能热水器。

　7、看电视的时间不能过长，音量应尽量放小，亮度尽量调低，不看时要关机。

　8、全家人要多在户外活动。

　9、电水壶要及时除垢。

　10、多用机械表。

　11、电脑要设定待机。

　12、多用充电电池。

　13、要保持电器的卫生和接触良好。

　14、多用低谷电，尽量避开用电高峰。

　15、风扇要尽量用慢速度。

　二、节水要做到：

　1、综合利用水。如：用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等。

　2、多接雨水和收集雪化水代替自来水。

　3、及时关紧水龙头，尽量开小水龙头。

　4、在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水。

　5、尽量少淋浴，多盆浴。

　6、提倡手洗衣物。

　7、洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头。

　8、用节水型洗衣机，用节水型马桶等节水型用具。

　为了人类的未来，为了国家的明天，让我们从今天做起，从身边做起，为节约水电贡献每个同学，每个家庭的力量。

　五、鼓动宣传，带动家庭积极实践。

　主题班会后，让同学们把倡议精神带回家，积极向家长宣传。让家长深受影响，积极响应。这样，使全班每个家庭都参与到节约水电的行动之中。

　六、激励学生长期坚持，带动社区及社会都来争做节约小能手。

　以此次班队会为契机，给予同学们极大的鼓励，并激励他们长期坚持下去，不但要由自己带动家庭，还要由家庭带动社区，以社区影响社会，一个月后各家庭进行一次总结。

　七、总结。

　今天的班会，让同学们在活动中掌握了基本的节水、节电的方法,所有的同学都增强了节约水电的意识，并愿意带动各自家庭都行动起来节约水电，让老师非常感动！但愿我们能长期坚持做到并宣传下去，做一个真正的节约小能手。

幼儿园节约小能手教案3

　设计意图：

　勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德。许多家长本着“再苦不能苦孩子”的观点，对孩子在生活上照顾得无微不至，物质上有求必应，出现了一些孩子在吃、穿、行上的攀比现象。在幼儿园经常会发现只咬一口就被扔掉的点心、没关的'水龙头、画了聊聊数笔的图画纸……看着这些无谓的浪费，我深深感到，要继承和发展中华民族这一传统美德，必须从娃娃抓起。结合我们的孩子在幼儿园学习和生活中存在很多浪费的现象，我设计了这节课。

　活动目标：

　1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。

　2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。

　3、使幼儿从小养成节约的好习惯。

　活动准备：

　1、收集废弃的牙膏管若干。

　2、生活中有关节约和浪费的多媒体课件。

　3、自制教玩具。

　活动过程：

　一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。

　二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。

　讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？（请幼儿回答）

　三、观看PPT，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法。

　过渡语：老师这有一些和录像，我们一起来看看。

　（一）观看PPT: 餐桌上的浪费和饥饿的孩子。

　提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么做到节约粮食？（幼儿讲述）

　（二）观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。

　提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们应该怎么做到节约用水？（幼儿讲述）

　（三）观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

　提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类（幼儿讲述）

　（四）教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。

　四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动。

　1、师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求。

　2、幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进行操作黏贴。

　3、教师对节约行为进行统计，小结。

幼儿园节约小能手教案4

　设计意图

　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

　活动目标

　1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。

　2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。

　活动准备

　1、课件。

　2、幼儿剩饭视频。

　活动过程

　（一）观察谈话：这是谁浪费的

　1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？

　2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。

　（二）粮食是怎样来的

　1、请小朋友看，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。

　2、提问：你刚才看到了什么？然后把内容再向幼儿完整解说一遍。

　3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。

　（三）歌表演《悯农》

　1、出示，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？

　2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。

　3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。

　4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。

　活动结束

　观看饥饿儿童的，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。

幼儿园节约小能手教案5

　活动目标

　1、使幼儿了解粮食的生长过程。

　2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

　活动准备

　教材

　活动过程

　一、活动导入

　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　二、新授课程

　1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗为什么萌萌被抬进蚂蚁窝请听故事《小蚂蚁的仓库》。

　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

　教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的

　故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。

　3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的

　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　(1)大米的生长过程是怎样的

　(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦

　(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食

　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。

　三、图谱演示，判断对错教师出示两张让幼儿判断对错。

　教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。

　四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。

　五、活动延伸，主题内化

　(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

　(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。

　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

幼儿园节约小能手教案6

　活动目标

　1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

　2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

　3、发展幼儿的观察和语言表达能力，为汶河位于家乡而自豪。

　活动准备

　1、请家长配合生活中注意节约用水并有意识引导幼儿节约用水。

　2、实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

　3、（1）被污染水的挂图。

　（2）正在滴水的自来水管。

　（3）河里的鱼、虾、面临死亡的挂图。

　（4）课前家长同幼儿参观汶河。

　活动过程

　1、引题：

　（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？

　（2）你手脏的时候怎么办？

　（3）你见过什么地方有水？

　2、实验、示范：

　（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。

　（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。

　（3）盆子里的水倒入杯子里。

　3、幼儿分组实验，得出结论：

　（1）水是流动的

　（2）水是没有颜色的

　（3）水是透明的

　（4）水是无味的

　4、师：你们知道水有哪些用途？

　幼儿讨论总结

　（1）日常生活中用水

　（2）生产建设中的用水

　（3）动植物的用水

　（4）发电炼铁。

　教师总结：

　（1）水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要爱护水资源，不乱扔垃圾。

　（2）如果每人每天节约一滴水，十三亿人口节约的水将会是一个惊人的数字。

　活动延伸

　游戏：玩水《流水走迷宫》

　幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。

　节约用水教案幼儿园，地球淡水资源匮乏，我想这是每个人都知道的事情，我们应该要节约用水，培养幼儿从小就节约用水的习惯，让他们了解地球的现状。

　　每个人都有一定的压力，压力有好有坏。压力太大会让人喘不过气来，反而事半功倍，压力太小，人就会忘了前进的动力，所以压力要有一定的度。但是下面这些星座他们是抗压高手，压力越大，他们的动力就越大。

　　第一名：天蝎座　　天蝎座的人天性就是悲伤的，反而是在自己要做什么事情的时候就不那么悲伤了，因为有很重要的事情要完成，天蝎座的人就会变的有承担的能力，也有责任心，这些都是很多人身上所不具备的精神，但是天蝎座的人就有这种勇气去面对困难。也许天蝎座的人已经是遍体鳞伤了，但是为了自己在乎的人，天蝎座还会支撑下去的，也许天蝎座为了自己并不会这么努力的，但是正因为有牵挂的人，他就会更加努力，在最困难的时候反而是看到了天蝎座最有能力的一面。所以呢！天蝎座是结婚之后事业发展很快呢！

　　第二名：摩羯座　　摩羯座的人敢于吃苦，很多摩羯座在年幼的时候就已经体会到了吃苦的重要性，在别人都惧怕吃苦的时候，摩羯座的人却是走的出自己的这种心理阴影，敢于去吃苦呢！这是一种决心，同样也是摩羯座的身上很重要的品质摩羯座的人很现实，但是在事业走到最关键的时候，摩羯座可是不会轻易低头的，哪怕身边有很多反对的声音，认准了的事情摩羯座还是会坚持下去的，摩羯座最后的成功也是跟坚持有最大的关系哦！勤劳是成功的不二法门，这是摩羯座的人都非常信奉的人生哲学哦！

　　第三名：白羊座　　白羊座的人身上是从来都不缺少勇气 ，甚至不少白羊座的人希望做第一个去尝试的人，白羊座的人不怕失败，也不服输，这些性格特质都是我们每个人身上或多或少都有的，只不过白羊座的人会在关键的时候爆发出来，别看白羊座的人是一个阳光单纯的人，但在真正需要的时候，他是能够做到别人所完不成的事情，甚至白羊座的人会努力实现帮助别人的目标，在最重要的时候白羊座除了完成自己的，也会尽可能的帮助身边的人走出困境，的确是让人敬佩不已呢！

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社会实践部部长竞选演讲稿(节选)2007年02月24日 星期六 17:25很荣幸我能站在这里演讲,首先,我想代表今天参加竞选的几位同学对各位老师同学一天来的辛勤工作表示感谢,谢谢大家为我们学院团委选拔优秀人才而付出的辛勤劳动

我叫刘鑫,我是03级网络一班的学生,我来自黑龙江省的哈尔滨,冰城孕育了我朴实执着的性格,黑土地哺育了我……,北方特有的民风深深地影响着我--豪迈不羁,不甘平凡,心存志远,这就是我原本坚定的梦想没有在这里褪色,是北大方正软件学院开放式的管理,自由的大课堂,活跃了我的思维,也发掘了我的潜质,积极主动的人生观依然是我的一个亮点,去年9月我加入了社会实践部,半年的社会实践工作,让我的大学生活更充实,更紧张,也让我比其他的同学更多地体会到"责任"和"奉献"两个字的含义,在社会实践部工作,我确实锻炼了自己的能力,同时,也增长了不少才干:如做事的条理性,处理问题的层次性,思考问题的周密性等等,这些都是在课堂上学不到的,我也从中深深的感悟到社会实践部的内涵,从广义上说,社会实践部是一个代表学生利益,行使学生权利的群众性机构;具体来说,社会实践部通过组织丰富多彩的活动充实同学们的课余生活说白了,社会实践部就是带着大家玩儿但是,我们玩要遵循三点原则:第一,玩不能忘本,学生的本就是学习,不能荒废学业;第二,我们要玩出档次,玩出水平,要玩得有意义,不能玩过之后毫无收获,那样就纯粹是浪费时间;第三,就是要玩得尽兴一旦社会实践部组织的活动再也无法引起大家的兴趣,那社会实践部就失去了它存在的价值社会实践部所组织的活动不仅要有数量,而且要有质量,而我所组织过的活动也是一直遵循这一原则的

从严格意义上讲,社会实践跟你所掌握的知识没有直接联系你学到的专业在你将来的应用中,可能是微乎其微的一点那我们学到的是什么呢是方法社会实践它最重要的就是:它是对事物的一个判断这个判断是书本上没法教你的,因为它随时随刻在反馈,随时随刻在改变它的曲线我们很简单,你看那个老虎要追一个鹿的时候,鹿怎么改变路线,它就被迫改变它不可能说我估计这个鹿跑这儿来,我先跑这儿等着它过来经验在社会实践就中是第一重要的年轻是一个优势,但在某一时期中年轻是一个劣势很简单,如果给我和一个年龄大的人一人发500斤西瓜,坐街边上他准比我先卖完,这就是我劣势的体现不要盲目地认为有知识,年纪轻,受过高等教育就是一个优势而恰恰在最困难的时候,这是最大的劣势,因为他抗社会压力或者说抗打击能力弱而学校,我作个比喻,学校像一个动物园,想培养老虎捕食的能力,然后把两只家养的鸡扔进去了,这个老虎费劲扒拉地就把这两个家养的鸡给抓住吃掉了,很高兴但它一出这个笼子问题变了,家养的鸡是不会出现了,出现的一定是野生的鸡,跑得比家养的要快,它就抓不着了所以,我们有了一个机会,这也是学校的确良好的愿望,但我想社会的残酷性就在于,没有任何人为你提前设计好,没有一个教授可以教你怎么跨越这个障碍,大学学习对于实践的重要性在于,你要走进真正的社会,走进每一个你可能进去或者不可能进去的单位,去适应那里所有的人和事,这是你将来赖以生存或者是你获得经验的一个基础

如何理解这个大学生活我想每一个人可能都有不同的方式度过四年大学生活社会实践也是度过大学生活的一种方式我有一个比喻,在我们小的时候大家都会玩过家家那个游戏在其中,男孩子会体验到那种当爸爸的感觉,照顾家里面,有一种责任感,女孩子就会在游戏当中学会当妈妈这就是一种实践,并不一定非得达到某一种结果,说以后我就非要干这一行而社会实践部长就是带动更多的人来参加社会实践

我深深的知道社会实践有利于发展我们的非智力因素发展非智力因素是我们取得成功的重要条件从客观上看,社会实践的环境远比校内学习环境要艰苦,但这种艰苦可以使我们确立自尊,自信,自立,意识到肩负的责任,懂得必须关心他人,尊重他人,遵守纪律,具有团队合作精神这将有力地促使我们丰富道德知识,培养道德情感,增强道德能力,明显地发展自身的非智力因素尤其值得注重的是,参与实践,经受磨练,可以使我们提高面对挫折,摆脱困境,超越障碍的心理能力这种能力称为逆境商数(Adversity Quotient,简称AQ)凡参与实践,经受磨练的人,其AQ值就可能提高,耐挫折力就强,取得成功的可能性就会更大周恩来同志说过:逆境是个很好的教员所以,如果我竞选社会实践部部长成功,那么我会尽我最大的力量组织更多培养同学们这种能力的活动大家都知道长江吧,我把市场经济就比作南通的一个入海口,我认为社会实践部就在江水和海水的交界处因为如果说一个不会游泳的小商人,一般来说他首先是在游泳池里面或者在浅水里面学完游泳以后,才能进入到长江或者是大海里去扑腾再加上现在我们的学生绝大部分都是独生子女,平时有一定的依赖性,还不可能一下子全部把它放开,所以我们社会实践部会锻炼你去接触各色人等,去跟客户打交道,看别人的眼色行事,这样等以后你再再出来创业,要比他现在容易得多那么怎么抓住市场呢聪明的人看别人做什么,智慧的人看别人怎么做授人以鱼,不如授人以渔我记得有一位名人不知道大家听说过没有李阳,为什么疯狂英语会这么火他们大部分都回答,李阳教得好嘛我说这不是主要原因,整个中国比李阳优秀的英语教师肯定还有,他之所以脱颖而出,有三点:一是李阳善于抓住市场心理需要,把学英语做成一个爱国运动,宣扬学好英语对建设祖国非常必要,鼓舞学生的民族感情;二是定价便宜,三五十块钱就能买上一盒,符合他们的消费标准;三是不仅仅是英语知识的传授,李阳还在卖他的励志理念,卖精彩的人生奋斗故事,对满怀憧憬的大学生也是一个诱惑

所以我知道态度你的态度能决定你的成败

激情必不可少最有希望成功的人,并不是才华出众的人,而是善于利用每次机遇,全力以赴百折不挠的人爱迪生是伟大的发明家,一生取得了1000多个专利,在他尝试发明蓄电池的过程中,经历了25万次失败但他说:"我没有失败,我发现了25万种不能工作的蓄电池"这就是态度,乐观,激情,永远孜孜不倦,即使是大量让人厌倦乏味的工作,即使是无数次的挫折,也一如既往朝着理想前进,毫不松懈

影响我最大的一本书是《世界上最伟大的推销员》,上课的时候,我们还是照常在课堂上只是利用课余的时间去锻炼我觉得我们并没有比那个坐在课堂的,还有在宿舍里的人少了什么友谊什么的我们照常有,而且交友反而更广泛了,得到的友谊多了,那种"支援的手"多了

但是好方法靠什么来获得应该是经验;而好的经验怎么来多半还是归功于那些所谓的经历既然现在我们院校给咱们提供了能够得到这种经历的机会,我们何乐而不为如果我有这种机会的话,我想我

你是否选择我,是你们的权利但只要你选择了我,我就绝不会让你们失望!如果同学们对我不信任,随时可以提出"不信任案",对我进行弹劾你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走我决不信奉"无过就是功"的信条,恰恰相反,我认为 "无功就是过"假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够"坏"的了,我会立即引咎辞职我不求流光溢彩,但求在适合自己的位置上发挥的淋漓尽致;我不期望拥有丰富的物质待遇,只希望早日用我的全部智慧,热忱和努力,来实现我的社会价值和人生价值,更好的为同学们服务,在社会主义市场经济的汪洋大海中,在我校发展壮大的征途中,我愿尽我最大的力量,为你们的明天创造更多的先机!

谢谢大家!