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春风十里不如你
《春风十里，不如你》是马进执导都市情感剧，由周冬雨、张一山、齐溪、陈奕龙、尤靖茹、魏健隆主演。
该剧改编自冯唐的小说《北京北京》，讲述了秋水在本硕连读八年的大学生涯中，结识了爱人小红与一群好兄弟。毕业后几经坎坷，让他们对青春时代产生无尽怀念与感悟的故事。
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很多人对至今为止的爱情抱有遗憾的心情。 遗憾的爱情带来的结局是离开。 并不是所有的感情中我们都能竭尽全力。 失去之后就知道很晚了。
1 本以为不去的人和本以为会留住我的人，相爱的两个人如此擦肩而过
2 能爱的时候不能全力以赴去爱，分手的时候也没能好好道别。
3 刚开始：想办法留住他，但他头也回不去。 至今为止：我想尽办法忘记他，但怎么也忘不了。
4 成熟的人遇到幼稚的人是最遗憾的事。 我用尽了所有的任性
5 手无寸铁的时候，遇到想守护一生的人，为了梦想，必须前进的时候，遇到最想留住的人。 最后你不是江辰。 我不是陈小希。 你好，再见。
6 到最后都没有好好说话就两个人分手了，这是最大的遗憾
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我觉得最遗憾的是离别的时候没有好好说再见。 以前，即使有矛盾也不能当面解决。 渐渐失去联系。 那时，如果说白了就分手了，该多好啊。
8 过去的感情和没有好好和那个人分手
9 我最大的遗憾是，明明有机会和她表白，却害怕，害怕被拒绝了之后，再也不能像以前那样了。
10 最大的遗憾，莫过于喜欢却不能在一起，明明有好感却不能表白，怕失败了交不到朋友。
11 最大的遗憾是，明明彼此都很喜欢，却不好意思暴露出那一层薄薄的障碍，最终渐渐远去。
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感情中最大的遗憾是彼此碍于面子而不在一起。 虽然多次表达了梦想中的彼此的心情，但最后还是说不出那句话。 现在想想，之所以被所有的面子打扰，是因为觉得自己不符合更好的爱
13 最大的遗憾是像孟云和林佳一样，其实还是爱对方的，只是因为一次误会和固执的脾气最后分手了。 他们六年的感情，我的五年。
14 你最大的后悔不是错过最好的人，而是遇到更好的人时，把最好的自己都用尽了。
15 最大的遗憾是不应该把感情当成玩笑。 虽然还是高中，但遇到打动自己内心的人，不能当面说的话，只能开玩笑。 现在他把这句话当笑话听。
16 在错误的年龄遇到正确的人是最大的遗憾。 我想给她“面包”，但不能给她家里要的“面包”……
17 他喜欢我的时候，我不喜欢他。 他抛弃我的时候，我喜欢上了他。 我错过了他最想恋爱的时候。 尽管最后在一起，我们之间没有爱。
18 最大的遗憾是遇到那个非常感动人，不积极，也没有故事。 但是我也不爱……
所谓“后悔”，就是说明自己对自己一直以来所做的事情的自责和罪恶感，只要给了机会，就一定会有新的开始。 “遗憾”不是。 他不是因为个人原因而发生的，而是对某些事情无可奈何，往往左右不了。 所以你没有强烈的想弥补的感情。
1、很遗憾没能一起做
约好了一起看**，去游乐园，牵着手走在路上，但是很遗憾没能在一起，我们失散了。
2、很遗憾当时说话很难听
那个时候还不能表达爱，面对喜欢的人，什么也说不出口，即使有小争执，也不想顽固地低头。 分手后，我才意识到没有机会说出口。
3、很遗憾没有一起努力
为了自己的理想，努力做自己想做的事，却容易集中精力做其他事情，忽略对方。 爱也需要努力。 我以为爱只要放在这里就一直在。 当你有时间去理爱的时候，你已经失去了。
4、很遗憾没有好好说再见
平淡的感情更容易期待持久。 但是，冷战后不再说话，自然分手的时候，你才意识到这么遗憾。 分手也这么平淡。 一开始要好好，分手也要好好。
5、很遗憾她再也看不到我的优点了
相爱的时候，我们想为对方改变一些事情，比如留长对方喜欢的长发，吃不和对方一起吃的东西，改掉任性的脾气。 离别来的时候，突然，自己的努力她不想再看了。 很遗憾，我为你更好了，但你再也看不到了。
除了那些玩的人，我们的恋爱都是奔着结婚去的。 但是，你对考察时间有什么看法？
视点一、对视就能结婚
喜欢与否最重要的是感觉。 先对视一下，交往一段时间没问题，就可以进入婚姻殿堂了。 这个时候是热恋期，很相爱，结婚的热情也最大，所以结婚要趁早。
观点二、必须经过一定的考察时间才能结婚
结婚是一辈子的事。 恋爱时他的一举一动你看不见。 只有在真正的生活中，生活中的缺点才会显现出来。 如果你接受的话，你可以结婚。 另外，也有三五年后出现矛盾的情侣。 如果不解决的话会影响今后的家庭，所以在矛盾完全消失之前结婚比较好。 英国一家大型调查机构详细调查了1000对夫妇，发现婚姻关系和谐幸福的夫妇，婚前平均恋爱时间为3年。 恋爱时间太短，双方理解不够，感情不稳定，婚后容易发生矛盾，离婚概率也很高。 恋爱时间太长经常会出现不想结婚的心理。 期间的原因有三个。 一是双方同居生活，本质上过着夫妻生活，失去了对婚姻的热情和向往。 第二，恋爱时间太长，热情会逐渐减弱，不想结婚。 三是恋爱时间越长，对对方的承诺越多，更清楚地了解家庭生活所需的责任，容易加剧对婚姻的恐慌。 所以，要避免婚姻成为爱情的坟墓，选择合适的时机是非常重要的，不能太久也不能太新。 因此，情侣交往期最好保持在两年内。 超过两年后，双方的结婚意愿逐渐下降。
臧克家(1905108-)山东诺城人。18岁以前，一直生活在胶东半岛的农村。1923年入济南省立第一师范学校学习，受五四运动影响，学习写诗。1925年处女作《别十与天罡》载《语丝》。1926年秋，考人中央军事政治学校，曾参加讨伐反动军夏斗寅的战役。大革命失败后，逃亡东北。1929年入国立青岛大学补习班，发表新涛《默静在晚林中》。1934年毕业于国立山东大学中文系。在校期间，在新诗创作上得到闻一多、王统照的鼓励与帮助。1932年在《新月》4卷7期发表第一首诗作《难民》。1933年出版了第一本诗集《烙印》出版。接着又出版了《罪恶的黑手》、《运河》两本诗集和长诗《自己的写照》。1936年参加中国文艺家协会臧克家是中国现实主义新诗的开山人之一。他从两个方面继承和发展了新诗的现实主义传统。其一，他推进了新诗对旧中国农民和农村的吟唱，在他之前，还没有一位诗人能够如此成功地抒写农民和农村。其二，他推进了中国现代叙事诗的建设，他的叙事诗是诗人内心世界与外在世界的交融。臧克家是一位中国韵味十足的诗人。他有意识地向中国古典诗歌吸取养分，予以现代化改造，铸造自己作品的中国风格。他的诗具有含蓄蕴籍的抒情方式，重“藏”，诗在诗外，笔有藏锋；他的诗运用素朴精炼的言说方式，精炼，而又大巧若朴；他的诗追求谐和悦耳的音乐方式，“敲声音”，是臧克家炼字的标准之一，他寻觅着音节和谐，铿锵动人，增加读者听觉上的美感。在新诗发展史上，像臧克家这样深刻的具有中国风格的现实主义诗人实在很少，值得学术界深入研究。
欣赏这首诗抓住几个关键词：臧克家；现实主义；中国风格 农民
对于中国现当代文学史来说，臧克家是一个丰富的存在，他的文学活动长达七十余年。2002年底面世的《臧克家全集》共有12卷，近630万字。臧克家是是中国现当代文学史的重要一页，中国现实主义新诗的开山人之一。
臧克家以新诗名世，但是，被诗名遮掩了的散文也有很高成就。应当说，在创作的时间和数量上，他的散文是与诗平分秋色的。包括《野店》、《蛙声》、《山窝里的晚会》、《海》、《炉火》、《我的诗生活》在内的散文和回忆录，是留给散文评论界的一个大题目。晚年的臧克家，年老多病，不能接触新鲜生活，因此“老来意兴忽颠倒，多写散文少写诗”。“我大力抓住了散文，以抒发我的诗的情趣。”[1]臧克家的诗，很少散文化的倾向；他的散文却寻求着诗化——内中都蕴涵着诗魂，这就确立了臧克家散文的品位。有的偏爱者甚至有“文胜于诗”的说法。
从横的方面，先是不知世事、尚未流汗的孩子，似不足悲；次是正在“流汗”的爸爸，忧郁心态透出诗行；最后是汗尽而逝的爷爷，尽显悲怆之情。农民家庭在泥土里的生活！再从纵的方面，孩子——爸爸——爷爷，三个形象显示的不仅是三代，而且是无数代，这是中国农民世世代代生活道路的具象化，每个形象都有高度概括性。观察之细，运思之深，谋篇之巧，余味之浓，其他诗人很难望其项背。仅此一首，“农民诗人”臧克家的成就不需再置一词了。
臧克家非常强调只写自己熟悉的，这是他的现实主义的很大的特点。在“时代需求”和“自己熟悉”的关系上，他强调的是题材的熟悉。当然，随着时代的变化，诗人要去熟悉新的过去不熟悉的生活，这才是彻底的现实主义。他为1946年版的《泥土的歌》写的序言《当中隔一段战争》中说：“几时，不再让我为他们悲惨命运发愁、悲伤、愤怒，不再唱这样令人不快的歌？几时，让我替他们——中国农民，出自真情如同他们唱悲哀的歌一样唱一支快乐的、解放的歌？”[15]他熟悉的是旧中国的农民，所以写的就是旧中国的农民。但是他也向往新的人物，新的世界。
对于农村的自然景色，臧克家从来是倾心的。只要条件具备，他的灵感就会轻易袭来，于是，一首首优秀之作便问世了。1942年他完成了《泥土的歌》——这是臧克家除了《烙印》之外最重要的、也是诗人自己最满意的作品。在抗战开始后一段时间，诗人和作家们对于创作有所反思——空洞的热情消失了，高调的呼喊嘶哑了，一部分诗人和作家重新回到了熟悉的题材，以新的审美眼光打量旧的题材，写出了新时代的新作品。于是，巴金写出了《春》（1939）和《秋》（1940）；曹禺写出了《北京人》（1941）；茅盾写出了《霜叶红似二月花》（1943）；臧克家则写出了他的第11部诗集《泥土的歌》。和那些直接吟唱时事的急就章相比，臧克家说：“我最合适于唱这样一支歌，竟或许也只能唱这样一支歌。”[16]1944年，当他编选自己的《十年诗选》时，直接表现抗战烽火的作品入选很少。
臧克家的诗是酝酿于抒情之中的哲学，是哲学的诗。闻一多曾下过一个精辟的结论，“克家的诗，没有一首不具有一种极其顶真的生活的意义。”这“极顶真”正是来自诗人关照生活本质，把握生活本质的哲理性总结。《三代》这首“极顶真”的抒情短诗就具有质朴、简洁、冷峻、深刻的艺术特
1905年，臧克家出生在山东诸城臧家庄。诸城在胶东半岛上，这个县属古琅�，两千年前，秦始皇东巡时曾在那儿刻石纪功，至今那儿还有非常有名的琅�刻石。臧家庄在城西南十八里，它孤高地�踞在一个小山岭上，村旁边有两座青山，一座是常山，一座是马耳山，苏东坡在密州作知州时，曾到常山打猎，留下“试扫北台看马耳”的诗句。
臧克家出生在一个中小地主家庭里。这是一个封建家庭，但它的文化空气很浓。他的祖
父、曾祖父都在前清有过不大不小的“功名”，他的父亲是从法政学堂毕业的。他8岁时，生母便去世了，他父亲患有肺病，终年咯血，仅仅活了34岁。
由于家庭的不幸，诗人在入私塾之前有机会和贫苦人家的孩子一起玩耍，从而对农民的悲惨、辛酸的生活有了深入骨髓的认识。又因为他家里文化空气浓，他从小就对文艺感兴趣，诗人后来年老了还能清楚地记得他儿时听到的一些歌谣，如：
山老鸹，尾巴长，娶了媳妇忘了娘，把娘背到山沟里，媳妇背到炕头上，出啦出啦吃面汤，吃完面汤想他娘，他娘变了个矢车郎，碰了南墙碰北墙。〖HT〗
臧克家的祖父和父亲都爱诗。祖父为人严肃沉默，令人不敢接近，但一高兴朗诵起诗来，声音里就饱含情感，进入诗的境界而成了另一个人。他小时候，祖父教他念古诗，当时臧克家虽不了解，但却能背得滚瓜烂熟。什么“打起黄莺儿”；“自君之出矣”；“床前明月光”；“壮士别燕丹”；什么“少小离家老大�回”……。�祖父又写得一手好字，每年春节临近的时候，祖父总是亲手写春联，而年少的臧克家就负责按纸，堂屋里的门联年年换，大都是古人的佳句。像“花如解语诚多事，石不能言最可人”；“水能澹性为吾友，竹附虚心是我师”；“万卷藏书宜子弟，十年种木长风烟”等。
大约在八九岁的时候，臧克家上了私塾，12岁的时候上本村的初级小学校。在私塾读书的那几年，他竟能背熟六十多篇古文。长点的像《滕王阁序》、《吊古战场文》、《李陵答苏武书》；短些的像《陋室铭》、《读孟尝君传》等。他后来回忆说：“相隔近七十年，至今仍能背得出来，当年啃骨头，今日始解其中味，获益不浅。”
在初小的两年间，孙梦星老先生常常慷慨陈词：我们堂堂大中华，有几千年的光荣历史，竟被小小日本这样欺压!而当局又一味忍让，弄得国亡无日，四万万黄帝的子孙，全将变成亡国奴了!臧克家怀着悲伤而激烈的心情倾听，年少的心灵撒下了仇恨帝国主义的种子，也激发了他强烈的爱国主义思想。
1919年，轰轰烈烈的“五四”运动爆发了，这一年臧克家14岁，他考入县城“第一高等小学”。夏秋之间，北京学生运动组织派了当地的一名大学生丘纪明回乡做宣传鼓动工作。臧克家和同学们跟着他打着小旗到街头去宣传，还到商店去检查日货，登记封存、没收日货。
在诸城县内有两处古迹，一处是秦始皇的琅�碑，另一处是苏东坡的“超然台”。“超然台”是臧克家时常登临的地方。事隔千载，人隔生死，他似乎和苏轼心有相通。每临此境，臧克家北瞰潍水，南瞻“马耳”，东望庐山，西眺穆陵，口吟“大江东去”，时觉豪气满胸。他常默想：做一个诗人多好啊；千百年来，多少帝王将相，被东去的流水淘尽，而诗人的诗句，却永世长存，打动人心。
在“高小”学习了三年，臧克家受到新思想的影响，眼界和心智，都放宽了一些。“高小”三年毕业，当中因为丧父休学，臧克家推迟了一年毕业。
1923年，臧克家到济南，升入山东省立第一师范。该校校长王祝晨先生是高等优级师范学校毕业的，立志终生为教育献身，思想进步开明，常延请名人到校讲演，启迪学生的眼界和心胸，杜威、周作人、杨晦等人都曾到一师讲演过。
在全班中，臧克家的国文成绩是数一数二的，他的作文总是得到老师的好评。就在那时，他开始写起了白话诗。一次，他向《语丝》投稿，周作人复了信，不久《语丝》将他的投稿登了出来，这是臧克家有生以来第一次在大刊物上发表作品。接着他又向林兰女士主编的《徐文长的故事集》投去三篇稿子，又被采用，看到自己的名字印在书上，他真是“不亦乐乎”。
当时，山东第一师范算得上济南的一个开明学校，也是“五四”新思潮、新文化传播的一个阵地。在学校里，臧克家如饥似渴地读着许多新出版的书。那时，为了鼓励学生读书，学校还成立了“书报介绍社”，邓广铭就是它的负责人。
1926年秋，奉系军阀张宗昌在山东的统治非常黑暗，臧克家感到压抑得透不气来。正当此时，郭沫若的《革命与文学》中有几句话给了他很大触动：“彻底的个人自由，在现在的制度之下，是追求不到的。”他便和同学结伴到武汉，那时武汉成立了革命政府，“南军”声威震全国，许许多多青年心向往之。
1927年初，臧克家考入武汉中央军事政治学校，曾随部队参加讨伐杨森、夏斗寅的战斗。他的诗集《自由的写照》就是描写武汉大革命生活的。大革命失败后，他回到故乡，不久，因受国民党反动派迫害，臧克家逃亡东北。诗人用诗歌给我们记录了他在东北的生活。
说到办公室恋情，大家都不会陌生，因为是实实在在的存在这么一种现象的。有果必有因，古人有句老话说的好，“近水楼台先得月”，不知道大家是怎么理解这句古话的呢？
首先有一部分人会比较认可办公室恋情的呢，因为自从大学毕业走向工作以后，我们每天在工作上占用的时间就会比较多哦。这样的话，我们日常接触比较多的就是我们的同事了，经常在一起工作，时间一长，自然而然就会产生一些感情，当然不一定都是男女之情。
而另一部分人会觉得，工作就是工作，感情就是感情，这两者是不能混淆的。因为在工作的时候谈恋爱，首先且不说公司层面会不会同意，起码也会对自己的工作有影响的啊，最终会导致工作和感情的两败俱伤。
那我们究竟该不该支持和祝福办公室恋情的呢？我们通过下面两个情感案例来一起探讨和分析：
01办公室恋情应该被祝福
关键字：近水楼台先得月
话说蓝菲和俊文是同一家公司的同事，俊文比蓝菲要早来一年。蓝菲刚来公司的时候还是一个新人，对公司的许多方面都不够了解，而俊文相对于蓝菲来说，对公司就比较的熟悉一些，再加上俊文对蓝菲比较有好感，所以前期俊文主动接近蓝菲，并在工作上给予了不少的建议和指导。后来随着时间的推移，两人就逐渐成了好朋友，再到后来两人的关系进一步提升，最终成为了男女朋友。公司层面也没有明文禁止，其他的同事也知道他们的恋情。而且这两人的工作也完成的比价出色，最终成为同事眼里的一对办公室俊男靓女，好生让人羡慕。
由上面的情感案例，我们可以看出，这样成功的办公室案例还是大有存在的。办公室恋情要想成功，总结下需要满足下面3个条件：
（1）公司层面没有相关规定来明文禁止；
（2）两个人有更多接触机会，并且互有好感；
（3）两个人可以互相促进对方完成工作，并能表现得很出色。
02办公室恋情应该被禁止
关键字：兔子不吃窝边草
话说晓月和华伟也是办公室里的一对同事，虽说感情上一路磕磕绊绊，最终也是在一起了。只不过两人经常在办公室秀恩爱，常常引的同事们不满。而且由于精力过多的放在了恋情上，导致两人的工作业绩都比较差，最后公司层面忍无可忍，直接辞退了两人。
由上面的情感案例，我们可以看出，首先这当然是一个悲伤的故事，其次他们过度专注于恋情，搞砸了工作。他们办公室恋情失败的原因总结有以下3点：
（1）公司层面的忍无可忍；
（2）精力过多的放在了恋情上，导致业绩下滑；
（3）对于恋情过度地炫耀。
总结：
通过上面正反两个情感案例的分析，我想我们大概明白了一个道理，凡事都没有绝对，我们需要更多看到现象的两面性。其实办公室恋情的决定性因素比较多，最起码要公司层面的默认，以及双方都不能影响到对方的工作，这是最基本的要求。
分析和研究人的情感是一个复杂的过程，需要结合多个因素和方法。以下是一些常见的方法和技巧：
观察非语言表达：情感通常通过非语言表达来展示，包括面部表情、姿势、手势、眼神等。观察这些非语言信号可以提供关于一个人情感状态的线索。
倾听和观察语言表达：人们在语言中常常流露出情感，包括词语的选择、语调、语速等。倾听和观察一个人的语言表达可以帮助你了解他们的情感体验。
提问和探索：与他人进行深入的对话，提出开放性的问题，探索他们的情感体验和内心感受。通过主动与他人交流，你可以更好地了解他们的情感世界。
了解背景和经历：一个人的情感体验通常受到他们的背景和经历的影响。了解一个人的背景故事、家庭环境、教育背景等，可以提供更多的背景信息来理解他们的情感。
使用情感分析工具：一些科学研究和心理学领域的专业人士使用情感分析工具来研究和测量情感。这些工具可能包括问卷调查、心理测量仪器、脑部扫描等，通过客观的数据来分析和研究情感。
学习心理学和情感科学知识：深入学习心理学和情感科学领域的知识可以提供更多的理论框架和研究成果，帮助你理解情感的本质和影响因素。
需要注意的是，分析和研究他人的情感是一项复杂的任务，需要综合考虑多个因素，并且要尊重他人的隐私和个人边界。在进行情感分析时，保持尊重、开放和理解的态度非常重要。
电视剧《人世间》根据梁晓声的同名小说改编，该剧以北方城市的一个平民社区“光字片”为背景，讲述周家三兄妹周秉义、周蓉、周秉昆等十几位平民子弟在近五十年时间内所经历的跌宕起伏的人生故事。
第一集：周家子女响应国家上山下乡政策，周蓉远赴贵州。
第二集：周秉昆想要调离木材厂，周秉昆助人为乐。
第三集：周秉昆去酱油厂，骆士宾水自流拦截周秉昆，周秉昆初识郑娟。
第四集：周秉昆被领导曲秀贞批评，去曲秀贞家吃饭，开始思索所谓社会阶层、所谓平等的含义。
第五集：周秉昆和发小一起买过年用的猪肉，周志刚去贵州看女儿，周秉义“要美人不要江山”。
第六集:1973年春节郝冬梅和周秉义结婚，周母撮合周秉昆和乔春燕，周秉昆独自出门看郑娟。
第七集：乔春燕和曹德宝喜结连理。
第八集：周志刚和女儿解开心结，接受冯化成，留在贵州一起过年。1973年夏天，郑娟生下男婴， 郑娟周秉昆互表心意，周秉昆得知孩子真相。
第九集：骆士宾水自流入狱，周秉昆为郑娟，偷卖母亲手镯。周秉昆试探父亲自己想娶一个寡妇。
第十集：周秉昆带大哥去见郑娟。
第十一集：冯玥来到周家，冯化成被警察带走，周母昏迷，周秉昆一边照顾母亲一边照顾外甥女。
第十二集：郑娟来周家照顾周母，周秉昆被公安拘留半年，郑娟得到大家的帮助。
第十三集：周秉义和周蓉考上北大，周秉义去西南看望父亲，告知父亲家里的情况和周秉昆想娶郑娟。 周父回家认可了郑娟，周秉昆和郑娟终于喜结连理。
第十四集：周母昏迷两年多，终于醒来。
第十五集：孙家和熊家因过道打架，民警龚维则被追责，周秉昆为龚维则找曲秀贞。
第十六集：1980年，把龚维则让周秉昆帮忙把烟酒换成钱。
第十七集：郝省长与周家关系冷淡，冬梅妈说动冬梅爸过年和亲家见面，周家取消去照全家福的计划，郝省长突发哮喘，临时取消见面。
第十八集：郝冬梅与母亲发生争吵，大年初一，周父带儿女们挨家挨户拜年，周秉昆自卑。
第十九集：乔春燕约小伙伴新房聚会，周秉昆嘲讽周秉义。
第二十集：周志刚和周秉昆父子畅聊，周父言语不当伤了秉昆的心，秉昆饭庄生意好，秉昆好几年不与父亲通信。
第二十一集：骆士宾找郑娟要求带走楠楠。
第二十二集：周秉昆得到编制。
第二十三集：周蓉和冯化成婚姻出现裂痕，秉昆买了二手房，周父退休回家。
第二十四集：1986年，周秉义前往深圳，周蓉冯化成调回吉春。
第二十五集：秉昆帮忙照顾曲秀贞的老公，孙小宁对周秉昆产生情愫。
第二十六集：彭心生受到赏识，周秉义接受军工厂。
第二十七集：水自流找郑娟为要回楠楠做准备，郑娟为儿子和丈夫心情沉郁。
第二十八集：郑娟为弟弟和楠楠心思焦虑，秉昆和郑娟吵架。
第二十九集：秉昆去军工厂找周秉义受了轻伤，孙小宁去医院探望秉昆，秉昆想孙小宁表达自己对郑娟的深厚情谊。
第三十集：周蓉和女儿冯玥生分，周秉昆让国庆搬离老屋，周蓉和冯化成价值观产生分歧。
第三十一集：骆士宾带周楠见识新鲜事物，周秉义前往莫斯科。
第三十二集：周秉昆帮国庆解决工作问题，周志刚劝慰小儿子。
第三十三集：郝冬梅接冯玥回家中住，周蓉和冯化成吵架。
第三十四集：周秉义使军工厂转危为安，金月姬帮助周秉义解决绯闻，秉昆打伤骆士宾。
第三十五集：骆士宾不追究秉昆法律责任，带楠楠吃西餐，冯化成出轨。
第三十六集：冯玥险些被不良少年欺辱，冬梅误会两人早恋，冯玥搬回和父母居住。
第三十七集：冯化成周蓉离婚，冯玥因父母的感情深受打击，开始和差生混社会。
第三十八集：1992年周父鞭策周秉义，肖大伯意外去世，周父回家养老，忽然倒地。
第三十九集：周家儿女诗歌多年床上夜谈，周父离世，周母随之而去。
第四十集：吕川和国庆闹不愉快，春燕找秉昆帮忙收房问题，秉昆为难决绝
第四十一集：乔春燕狐假虎威，解决房子问题。冯玥考上清华，牛牛离家出走。
第四十二集：周楠出国留学。
第四十三集：周秉义调到哈阳市当市长，周楠见义勇为身亡。
第四十四集：骆士宾和周秉昆起冲突，骆士宾意外身亡，周秉昆被拘留，周蓉带冯玥散心。
第四十五集：邵敬文来找周秉义，周秉义在忙建商贸城计划。
第四十六集：郑娟为周秉昆自揭伤疤，周秉昆被判九年。
第四十七集：郑娟为养家糊口卖红薯，郑娟收到众人帮扶，秉昆心疼郑娟，却产生消极思想，拒绝亲友探监。
第四十八集：曲秀贞探监周秉昆，秉昆摒弃消极思想。
第四十九集：曲秀贞逝世，秉昆参加追悼会，1999年，冯玥参加工作。
第五十集：金月姬临终前向组织提出让即将刑满释放的秉昆早点出来回家过年。
第五十一集：秉昆在家等待团聚，却未能如愿。
第五十二集：周蓉为蔡晓光寻找指导机会，秉昆考驾照，借钱买车。周秉义调回吉春，周秉义和郝冬梅遭遇婚姻危机。
第五十三集：周秉义和秉昆袒露心声，周秉昆得到家人的关怀和支持，组成了搬家公司。
第五十四集：周蓉和冯玥商量让秉昆去当物流司机，周秉义忙于棚户区改造，和冬梅坦言自己确诊胃癌。
第五十五集：光子片拆迁，秉昆郑娟第一个报名搬迁，得到门面房。
第五十六集：于虹还钱给秉昆，德宝向秉昆提出帮忙，秉昆拒绝，春燕德宝在工地闹事，周秉义去光子片和钉子户谈话。
第五十七集：周秉义被举报，秉昆和德宝夫妻越走越远，秉昆心疼大哥。
第五十八集：周秉义退休和冬梅一起回到了兵团，周蓉和蔡晓光回了贵州，秉昆和郑娟牵手压马路，一起回想平凡却不普通的一生。
随着情感教学越来越被重视，老师有必要通过学习情感原则，运用积极情感在教学中的作用，更好地达到完成教学目标，优化教学过程。下面是我搜集整理的情感教学的情感原则分析论文，欢迎阅读借鉴。
摘要： 为了使课堂教学更好的适应社会的发展，从根本上解决我国教学中“重知轻情”的状况，在教学中必须重视情感的作用。笔者分析了积极情感在教学中的重要作用后，从不同角度提出三点情感原则：快乐原则、动机原则和适应原则，并分析怎样通过这三点原则以达到提高教学目标，优化教学课堂并促进学生全面发展的教学目的。
关键词： 情感 情感教学 积极情感 情感原则
为了使课堂教学更好的适应社会的发展，从根本上改善我国教学中“重知轻情”的状况，在教学中必须重视情感的作用。笔者分析了积极情感在教学中的重要作用后，从不同的角度提出三点情感原则：快乐原则、动机原则和适应原则，并分析怎样通过这三点原则以达到提高教学目标，优化教学课堂并促进学生全面发展的教学目的。
一、情感教学的含义
“情感教学是一种教学理念，就是通过情感来优化教学。”具体的说，就是在充分考虑教学中认知因素的同时，又充分重视情感的作用，努力发挥其积极的作用以达到提高教学目标，优化教学课堂，最终促进学生全面发展的教学目的。其中包涵了两层意义：第一，在情感教学中要重视积极情感的作用。情感是一把双刃剑，有积极的一面也有消极的一面。积极情感，如自信，自尊，高兴等都有利于教学;而一些消极的情感如自卑，焦虑，沮丧等不仅给教学带来负面影响，还会阻碍学生的全面发展。“例如焦虑，会破坏大脑前额叶的神经环境，严重阻碍记忆功能的运转，大大的减弱了学习的能力。”所以在教学中要运用有利于教学的积极情感，尽量减少消极情感的产生来提高教学质量。第二，始终将学生的全面发展作为情感教学的目标。情感教学的最终目标不仅仅是教学本身，甚至超越了传统意义上的学术领域，而是促进学生的生理与精神上的全面发展。心理学家和作家Daniel Goleman博士曾有力地提出了对于所有教育制度需要扩大其任务范围。他指出尤其是在18世纪的西方教育中，人们一直致力于误用甚至是否认一切情感领域的问题或者可以称为“情感文盲”。他将“一种新的学校可实行的培养学生的方法——将能力与情感同时带进课堂”做为解决办法，并说明了许多在教学中运用情感的成功例子。我国多为应试教育，大多数学生只会做题，不会做人，因此将情感带入课堂更显得尤为重要。
二、情感原则
情感教学是一种教学理念。每一种教学理念在运用于实践时，首先一定需要建立相应的原则。简单的说就是老师在教学中需要借鉴和运用的一些情感规则。在我国的教学理念中，老师大多重视学生认知的发展，即使有一些教学上的情感原则也没有对情感教学的提高有所帮助。鉴此从教学心理学的不同角度，我们提出了三条情感原则：快乐原则，动机原则和适应原则。
1快乐原则
作为情感教学的基础，快乐原则取决于教学中产生的所有情感，重点关注其中积极情感的作用。例如，学生在上学之前刚刚挨了一顿骂，如果老师没有及时发现并正确开导学生，使其迅速调整状态，那该学生在此次课堂教学中的学习能力一定会受到影响。“快乐”在此有两种涵义：开心与兴趣。开心是兴趣的基础。情感教学心理学的研究将情绪(mood)分成了三种：基本情绪(emotion)，感觉(feeling)和感知 (sentiment)。第一种满足人们日常生活中的生理需求;第二种包含了人们的社会情感需求如亲情，友情，爱情;第三种成为了人们情感中高级的社会需求如对知识，美的渴望。这三种感觉是递进的。只有当学生满足了前两种“开心”，才会相应的产生最后一种的“兴趣”。心理学家通过分析人的大脑得出当人的大脑接收到来自外界的刺激时，它会进行评价和做出相应的反应。评价的结果有两种，积极的与消极的，同样做出的反应也分为积极与消极。例如，如果一个老师在第一节课时留给学生深刻的良好的印象，学生的大脑就会对此老师做出积极的评价，此时他的积极的情感就会使其对老师所讲的内容感兴趣，从而达到了教学的目的。
2动机原则
有了学习的兴趣之后，更深入的情感的动机就成了学生学习的至关重要的因素。正如希尔加德所说的“精力充沛的行动会引导它的方向”。动机原则更多的被运用于学生第二语的教学中。Gardner和Lambert根据学习目的不同把动机区分为两大类：1)融合型动机(integrative motivation)，指学习者对目的语社团有特殊兴趣，期望参与或融入该社团的社会生活;2)工具型动机(instrumental motivation)，指学习者为了达到某种目的，如找工作，阅读和翻译技术资料等而学习语言的动机。Gardner认为：持融合型动机的学习者很可能比持工具型动机的学习者更成功，在特定的环境中，持工具型动机的学习者也有可能比持融合型动机的学习者更成功。从认知心理学角度出发，可以把动机分为内在动机和外在动机。内在动机(intrinsic motivation)是指学生的学习动力来源于自身的兴趣、爱好和求知欲等内在因素;外在动机(extrinsic motivation)是指学生受外部因素的推动而学习外语，如为了表扬，想要出国等。因此在情感教学中，老师应该更注重培养学生的工具型动机与内存动机。
3适应原则
适应原则考虑的是教学过程中的环境。我们可以将教学环境看作是一个电脑。外部环境如教室，书本等是其硬件设备，教学中的情感环境则是其软件设备。优质的硬件设备固然重要，但软件设备从本质上决定一台电脑的价值。适应原则正是要求老师无论是在课堂还是在课外的教学过程中，努力与学生建立积极的情感环境。教学是学生与老师围绕书本展开的一种行为活动。其目的是认知，但如果没有良好的情感环境，恐怕很难达到预期的教学目标。一项对309个在校学生的调查中显示，有70%的人同意对老师的态度直接与对其所教的内容的兴趣程度有关。
三个情感原则既有区别也有联系。三个原则从不同的角度指导着教学。快乐原则基于教学中产生的所有情感因素，重点关注积极情感所起的作用;动机原则基于学生在学习过程中的不同的学习目的，重点关注积极情感作用下的动机怎样帮助学生更好的全面发展;适应原则则基于教学中积极的情感教学环境，重点关注良好的师生关系对教学的积极作用。
虽然三个原则的着重点不同，但在一定意义上是相互重合的。例如，情感原则强调学生的积极的情感学习状态，这同样有助于建立一个良好的师生关系;动机原则强调积极的有利于教学和学习的情感动机，这也同样有助于培养学生的积极情感;适应原则强调情感的教学环境，这同样有助于培养学生的积极情感与认知动机。总之，老师在运用情感原则的过程中不仅要认识到其不同之处，更要将三者有机的结合在一起加以运用。
一个好的教学过程包含认知与情感两个方面。随着情感教学越来越被重视，老师有必要通过学习情感原则，运用积极情感在教学中的作用，更好地达到完成教学目标，优化教学过程，最终促进学生全面发展的目的。这是一个较长的实践改变过程，只有在重视认知的基础上，靠对情感教学不断的研究改进、积累经验才能最终使情感教学真正的走进课堂。
参考文献：
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[2]Arnold, Jane Cambridge Books for Language Teachers: Affect in Language Learning[M]Cambridge: Cambridge University Press，1999
[3]Hilgard, E, R L Atkinson and R C Atkinson Introduction to Psychology[M] 7th edNew York: Harcourt Brace Jovanovich，1979
[4] Gardner, R, P Smythe, R Clement, and L Gliksman "Second-Language learning: a social-psychological perspective" Canadian Modern Language Review ，1976,(32)：199
;第31集：春风无限潇湘意，欲采苹花不自由
蝶恋花 宋·欧阳修
画阁归来春又晚，燕子双飞，柳软桃花浅。细雨满天风满院，愁眉敛尽无人见。
独倚阑干心绪乱，芳草芊绵，尚忆江南岸。风月无情人暗换，旧游如梦空肠断。
第31集，慢慢平复下情绪的小枫，与死命掩饰他待小枫情意的李承鄞，正式开始了打打闹闹、吵吵嚷嚷的婚后生活。李承鄞会想尽一切办法、借着一切机会去见小枫一面，而小枫，死命不肯承认她因为备受李承鄞冷落而孤寂、萧索的心意，于是，心思你瞒我瞒、你猜我猜的两人，把他们小学鸡的本性发挥到底。
这一段时光，甚至有点像当初小枫去陪着李承鄞修西境志的时候，还叫甜蜜、澄澈，也许剧中的两人，各有各的牵扯，一个是误会对方不爱自己，只能感喟“百草千花寒食路，香车系在谁家树？”一个是惟恐靠近对方给对方惹祸，便只能是“春风无限潇湘意，欲采苹花不自由”了；但是屏幕外的我们，还是能够从这对欢喜冤家看似大吵大嚷、实则情投意合的情节中，感觉到他们对彼此渗出蜜一样的情意。好好享受这段时光吧，李承鄞！等小枫恢复了记忆，你们会彻底离散。
柴牧在离开上京之前，嘱咐顾剑说，“我不在的这段时间，你常去看看明月，我只有你们两个孩子，你们俩，谁都不能出事。”
编剧及时让柴牧立下flag，你口口声声说顾剑和明月谁也不能出事是吧？我就非让你为了你那可笑的家国大义，一一折掉你这两个绝对不能出事的孩子。顾剑死在护卫李承鄞的羽林郎的箭阵之下，明月则死在了李承鄞阴诡冷血的算计里。你想扶李承鄞上位帮挚友翻案，我便让你因为这个被你一手扶起来的李承鄞，彻底沦入地狱。
柴牧出关后，顾剑来找明月，告诉她说，“今天把你带走的人，是神武军的统领，叫曾献。”明月叹道，“这么说，今天审问我的不是什么京兆尹，而是当今圣上？！”
明月本来就怀疑那个审问她的人不是什么京兆尹，要不然，他派人蒙着自己的眼睛做什么呢？明月从顾剑那里，确认了皇帝的身份，她心中利用皇帝为父亲翻案、为母亲复仇的计划正式定型。
顾剑听到明月被皇帝审问，非常慌张，他问道，“你跟他说了什么吗？”
明月一听就不愿意了，怎么，我不认柴牧做父亲，还会出卖他不成？于是明月酸酸地说道，“你这话什么意思？你怕我出卖你的义父？”
明月其实是有点嫉妒顾剑的，因为当初就是为了顾剑，让自己的父亲不理她们母女的死活。这应该成为明月慢慢摆脱了她对顾剑爱恋的重要因素，所以，后来的明月是真的爱上了皇帝；所以，她并没有在李承鄞的挑拨下弑君，而是选择自杀。
顾剑慌张解释道，“不是，我是怕圣上探出你的身世，会连累到你。”
顾剑一向是有什么说什么的人，而且，他非常地贤良纯善，和小枫一样，他也没有急智现编一个借口，这话当然是真的，他就是怕连累明月。后来，明月主动对李承鄞说，她愿意为太子所用，顾剑也是先慌张地帮明月找退路。
明月淡淡道，“我什么也没有说，他也没有追问，想来觉得我一青楼女子，也没什么好追究的。”
注意啊，明月明明告诉了皇帝，其中一个男人有西境口音，这是非常重要的一个线索了，但是明月并不知道后面发生的事，她也不把这条模棱两可的线索放在心上。所以说，甘于被李承鄞所驱使的明月，也没有告诉过李承鄞，她告诉过皇帝他曾经抓捕的柴牧及其同伙，有西境口音这件事。故而，李承鄞实际上在情报上是不如皇帝的，他之所以派人假意刺杀皇帝，并在后来告诉皇帝刺客可能与西境有关，还能全身而退，最主要的原因是皇帝出于对他的偏爱，放过了他；而不是他派人杀死顾剑做投名状，在皇帝面前表白他与小枫不敢犯上的态度。
永娘劝小枫去探视一下赵良娣，小枫便问原因了。永娘道，“太子妃与赵良娣同在东宫，上次赵良娣被关了足足半月的禁闭，太子妃没有一点表示，难免会被人背地里议论。”
永娘提出的劝小枫去的第1个理由，就是赵良娣受了责罚，太子妃身为东宫之主，理应去探视一下，安慰一番，这样一来，既能显得您贤惠大度，也可以堵住东宫中人的悠悠众口。
小枫听到赵良娣被关禁闭的事，心里就难过起来了。永娘不知道小枫新婚夜把李承鄞撵出去的事，可是她自己知道啊！是她先把李承鄞给撵出去了，李承鄞才去了赵良娣那里，所以说，赵良娣是完全被她给连累了，小枫心地那么淳善，便觉得很对不起赵良娣起来——你们一对有情人本来就应该你侬我侬，我一个外人夹在中间，占着个太子妃的名号，还让李承鄞的真爱受这份委屈，实在是太不应该了。
永娘接着说道，“况且上一次太子误会太子妃，借此机会可以去缓和一下，岂不正好？”
永娘说出了小枫应该去探望赵良娣的第2条理由，您应该借着探望赵良娣来向太子示好，上次太子误会您装病，逼得赵良娣被罚禁足，您就应该主动和赵良娣缓和缓和关系，叫太子知道，您根本就没有针对赵良娣的意思，不就好了？
这个理由，才是永娘劝小枫去探望赵良娣最根本的理由——因为西州书信时间，永娘知道了太子待小枫暗戳戳的情意，永娘又把小枫为了受太子冷落而茶饭不思的事看在眼里，就想撮合太子与太子妃，让他们明明对彼此有意的两人，不要在互生误会了，早点说开，小枫在东宫里的地位也能更稳固。
说到底，这还是永娘在用后宫女子的生活准则来要求小枫，永娘是宫里的老人了，她知道，太子是豊朝的副主，一人之下万人之上，他可以有很多很多侧妃，而太子妃虽然是太子的正妻，却无法阻止太子宠幸其他女人，太子妃的地位，还是得靠着太子的尊重与爱护得以稳固的。除此之外，就是永娘还不知道李承鄞待小枫独一无二的真情，更不知道李承鄞设想的，等扳倒高相以后与小枫“一生一世一双人”的未来，她怕小枫不得太子欢心，日子难过。
小枫一听她去探望赵良娣，还能顺便取悦于李承鄞，就不高兴了，她坚决地拒绝道，“我不去！他怎么想是他的事！”
小枫那种自尊心很强的女子，她才不屑于装出谨小慎微、苟合取容的做派来，献媚于人呢。太子又如何？他爱怎么想就怎么想，他爱怎么对待我就怎么对待我吧！
小枫又对永娘说，“我知道你是为我好，可是我只想开开心心地为自己活，我没必要去讨好他，更没必要去讨好他所爱之人！”
小枫一向认定李承鄞只爱瑟瑟，不爱她。她本来就自卑，现如今，她要是上赶着去讨好赵瑟瑟，岂不是我更被人轻蔑了？李承鄞又不理我，我才不要那么卑微，那么自轻自贱，去讨好李承鄞，讨好他的挚爱赵瑟瑟呢！
事实上却是，此时小枫在东宫的生活态度，就是李承鄞希望小枫坚持的生活态度。在小枫面前，李承鄞一向只有讨好小枫的份儿，李承鄞把小枫摆得比自己都高，瑟瑟自然更不值一提了。他哪里会让小枫在瑟瑟面前受委屈呢？李承鄞可是帮小枫宫斗到底的男主。在李承鄞心里，小枫只要高高兴兴、安安稳稳地待在他的东宫里就行，别的什么都不用管，我会把世界上一切美好的事物，都争取来献给你的。
永娘见小枫就是不肯去，立刻就给小枫跪下了，一番死罪活罪的，把小枫给腻歪着了。小枫本来就觉得对不起瑟瑟，她终于松口了，便说她会去的。
永娘高高兴兴地直起了身子，就说我们得准备点礼物，送给赵良娣。小枫觉得赵良娣被自己连累，关了半个月的禁闭，她以前和瑟瑟处得也还叫不错，便选定了小枫最珍爱的来自西州的葡萄酒，作为小枫给瑟瑟道歉的礼物。
这里是对原著小说的改编，原著小说中，是绪娘有孕，瑟瑟大哭大闹，皇后把小枫叫到皇宫里训斥一顿，叫她去安抚赵良娣，小枫才去的。书枫给瑟瑟选的稀罕的礼物是一副高昌进贡的弓箭、两盒玉石棋子、几对抓着玩儿的骨拐，还有摆夷进贡的西番莲酒；后来被永娘换为和阗玉镶金跳脱、赤金点翠步摇、红宝缺月珊瑚钗、螭龙嵌珠项圈、燕脂膏、茉莉粉。
因为原著小说中，没有编剧补写出来的第2世，李承鄞在和小枫成婚之前，并没有重新爱上她，而且，绪娘曾经被李承鄞宠幸而怀有身孕的情节也被删掉了，所以，编剧便把小枫听从皇后的话去探望赵瑟瑟，改编为听从永娘的话。小枫是为了跟瑟瑟致歉才去青鸾殿的，她其实并不想理会已经重新爱上她的李承鄞。
锦儿来禀报太子妃驾临的时候，瑟瑟正在做女红呢。瑟瑟可是传统的中原女子，大家闺秀，从小除了念书习字，还精于针黹刺绣之事。瑟瑟的青鸾殿，一直都放这各色针线，平日里李承鄞不来的时候，瑟瑟也是靠着这些针黹刺绣，打发、消磨时光的。
此处出现细节。1瑟瑟才进宫半个月左右的时间，这幅绣品，也只可能是她进宫以后才开始绣的，却已经有模有样了。这一代表着瑟瑟是娴熟于针黹刺绣之术，二就代表着，瑟瑟其实孤寂的时间很多，李承鄞并不是时时处处和她在一处的。
2瑟瑟绣的这幅绣品，就是后来她送给李承鄞的生日礼物——百花图。这代表着，瑟瑟足足花了近一年的时间来给李承鄞准备生日礼物，她绝对是真爱李承鄞，并且是时时处处都把李承鄞放在心上的人——李承鄞来呢，瑟瑟就一心一意地伺候他；李承鄞不来呢，瑟瑟就一心一意地给李承鄞绣生日礼物。（就李承鄞那种人，配得上哪个女人的真心呢？）
瑟瑟听到太子妃来了，赶忙就吩咐锦儿把太子妃迎入青鸾殿正殿，她也赶忙就迎出去了。
这里是编剧对原著小说的改编。1瑟瑟不曾先去拜见太子妃。书瑟在晋封为良娣的那一天（也就是小枫与李承鄞大婚的第2天），便穿着鞠衣，在众人的簇拥下向书枫行大礼了，只不过，因为隔得远，小枫连瑟瑟的模样都没看清。按理说，瑟瑟作为熟知宫中礼法的女子，应该知道，她解了禁足就理应去拜见太子妃，但是她没有去，这只有一个解释，就是来宠幸她的李承鄞把这一拜见礼给免了，他在捧杀瑟瑟，让大家以为瑟瑟在恃宠而骄。而且，瑟瑟竟然还真的接受了，可知瑟瑟已经被爱情冲昏了头脑，后来，李承鄞让瑟瑟着太子妃服饰，陪他去浴佛节，瑟瑟也没有拒绝，应该也是这个原因。
2瑟瑟提前不知道太子妃会来。原著小说中，书枫带着12对宫娥捧着永娘给瑟瑟准备的礼物来探望瑟瑟的时候，瑟瑟是提前知道的，而且早已大开青鸾殿正门，侍立在青鸾殿外。书瑟之所以知道小枫会来，必然是有人提前告知了瑟瑟，这个人只可能是永娘派去的人，李承鄞那时候还没有重新爱上小枫，应该不会管小枫的事。可是电视剧里的瑟瑟提前并不知道太子妃会来，这只能解释为，瑟瑟并不知道承恩殿里的情况，已经爱上小枫的李承鄞，在瑟瑟面前把承恩殿围得的滴水不漏，瑟瑟在与小枫的争斗中，从一开始就落在了下风。
至于永娘为什么没有陪小枫来青鸾殿，为什么没有提前知会赵良娣，应该是为了在太子面前装作小枫来青鸾殿是临时起意，以洗清自己的嫌疑。裴照明明吩咐过她，不准她在太子妃面前说漏了嘴，表露一点点太子对小枫的偏爱，永娘也的确是这么做的，她只是在劝小枫通过赵良娣向太子示好，小枫并不知道李承鄞暗中关照她的事。
瑟瑟迎出去，拜见了太子妃。只不过，她一没有着鞠衣，二没有对小枫行大礼。她只是轻轻拜了拜太子妃，这只能解释为，瑟瑟之前就和小枫熟识了，她被李承鄞蒙骗，也不把小枫这个没有恩宠的太子妃放在心上，才这么轻轻地拜见了太子妃。
小枫受了瑟瑟的这一礼，笑道，“自从你嫁到东宫，我还没来看过你呢，今天特意来拜会。”小枫因为她连累瑟瑟受罚，被关了半个月的禁闭十分羞愧，再加上她之前就和瑟瑟认识，处得还算不错，小枫也一向待人平等，所以，她对瑟瑟非常客气，说她是特地来拜会瑟瑟的。
不过，小枫也没有明说，她是因为她让瑟瑟被关了半个月的禁闭才来给瑟瑟送礼、道歉的，这代表了小枫在瑟瑟面前的自尊心，她并不想提及当初瑟瑟因为在新婚夜被宠幸（在小枫眼中，李承鄞一定是在新婚之夜就与瑟瑟有肌肤之亲了）而被罚关禁闭这件事。
瑟瑟赶忙含笑道，“谢过太子妃。”
此时瑟瑟还处于被爱情滋养的状态，她也知道，小枫没有任何恩宠，她是放心得很，得意得很，她以为，在她的设计下，李承鄞与小枫已经彻底决裂了，李承鄞从来没有受过这种委屈，这委屈还是来自一个依附着他的女人的，李承鄞绝不会忍小枫。所以，瑟瑟在小枫面前非常大方，非常自信。她觉得，她才是和李承鄞心心相印、琴瑟和鸣的女人，小枫只是个外人。
小枫也对瑟瑟露出了绝美的笑靥，她觉得，虽然李承鄞那个人不可理喻，但是李承鄞爱的赵姑娘还是温柔美丽善良大方的，她也是真心把瑟瑟当朋友，于是小枫叫了一声阿渡，让她把酒拿来。阿渡是千般万般地不愿意，但是她还是听从了小枫的命令，把这酒送了上来。
阿渡为什么不愿意呢？我觉得就一个原因，阿渡不是不想给赵良娣送礼，她是舍不得这么好的酒。阿渡知道，小枫是个小酒鬼，最喜欢喝西州贡来的葡萄酒，西州贡来的葡萄酒本来就少，你却选了这个作礼物，送给那个赵良娣，实在是可惜。
瑟瑟是中原的姑娘，她以前没见过西州来的葡萄酒，便问道，“这是？”
李承鄞终于登场了，他是未见其人，先闻其声，道，“从哪里翻来的烂东西，也好意思拿来送人？！”
李承鄞是以轻蔑的口吻，贬斥了小枫给瑟瑟送来的礼物，理由很简单，他必须先以语言攻击小枫，才能让小枫反唇相讥，他才有借口撵小枫离开青鸾殿，不让瑟瑟得到陷害小枫的机会。
这里出现隐藏情节。1小枫送来的酒，其实是李承鄞送给小枫的，应该是之前随着小枫收到的那封假书信，李承鄞再以西州给小枫送嫁妆的名义，从西州送给东宫的贡品中，很是挑选了不少李承鄞觉得小枫喜欢、李承鄞觉得小枫需要的东西，送入了承恩殿。之前，小枫就给生病的李承鄞送过葡萄酒制的药，后来，小枫还把葡萄酒埋在梅花树下，李承鄞都知道，因此李承鄞确信，小枫很喜欢这种酒，就特意送了这种酒给自己的挚爱。所以说，李承鄞是假意装作不知道这酒是来自西州的，以掩盖他对小枫的真心。
2李承鄞为什么会突然出现在青鸾殿，必然是因为李承鄞在承恩殿和青鸾殿都有自己的眼线，他在丽正殿的时候，听到他的人禀报说小枫去青鸾殿了，便忙忙地跑到青鸾殿来，阻止小枫了，为的就是隔开瑟瑟，保护小枫。
李承鄞说出来的话，正好打断了小枫想向瑟瑟解释这酒是多好多好的话头，她一听是李承鄞来了，还说这种伤人的话，心里就不乐意了，脸色也变了。注意啊，后面的情节中，小枫是真生气，真发怒，李承鄞是假生气，假发怒。
与小枫一脸不耐的脸色相对的，是瑟瑟见到李承鄞来喜笑颜开的脸色。瑟瑟一听是李承鄞来了，都没顾得上李承鄞在说什么，赶忙就露出了笑靥，对自己的挚爱笑脸相对了。
李承鄞假意轻蔑小枫，他趾高气昂地走了进来，以眼高于顶的架势，冷冷地瞪了小枫一眼。
从这个全景镜头来看，瑟瑟背后还燃着蜡烛，小枫也刚刚由永娘伺候着梳了头，所以说，这应该是早晨。这里再次出现隐藏情节，头一晚，李承鄞并未留宿青鸾殿。
从时间轴上来看，小枫来给瑟瑟送酒，起源于永娘的规劝，而永娘之所以规劝小枫，是由于李承鄞宠幸了瑟瑟。再加上李承鄞头一晚并没有留宿青鸾殿，可以基本断定，李承鄞此时应该只与瑟瑟有过一次肌肤之亲，相对于瑟瑟的肉身给他带来的快乐，李承鄞其实更加看重精神上的东西，他不想勉强自己了，所以，他并没有一直留宿青鸾殿。
这是我必须好好夸一夸李承鄞的地方，就是李承鄞实际上是一个在爱情中，看重精神重于肉身的男人，这也就意味着，后来李承鄞勉强小枫，九成的原因是想坐实他与小枫的夫妻关系，让小枫再也无法离开他的身边，剩下的一成才是他渴望得到小枫的肉身。而且，在他勉强小枫以后，他最大的目的已经达到了，所以，他不会食髓知味，再加上小枫因为他的胁迫吓坏了，还不吃不喝，他绝不会做出任何胁迫小枫的事来。事实上是，他连小枫的寝殿门都不进了，只为让小枫觉得安全。
在瞪过小枫一眼以后，李承鄞又缓和了脸色，安抚了在一旁的赵良娣一眼，一副你别怕，我来保护你的架势。
在瞧过赵良娣以后，李承鄞又很快转过了头，他不再轻蔑小枫，而是轻慢小枫。李承鄞知道，小枫最受不了别人误会她，冤枉她，他只要做出一副不相信小枫的姿态来，就能把小枫撵出去。
小枫才不想理本来就不喜欢她的李承鄞呢，她只是冷冷地瞥了故意来挑事的李承鄞一眼，就又转过脸来，含笑对瑟瑟说道，“瑟瑟，这个是我们西州皇城里面，陈酿数年的葡萄酒，最好的！你不要看它长成这个样子，那是因为必须要用泥瓦密封了，才不至于散出酒香。我特意从我的随行嫁妆里面给你拿的。”
小枫是真心想要与瑟瑟结交，真心想要对瑟瑟道歉，她当然要先送上这葡萄酒，再细细地告诉不明就里的瑟瑟，她送这葡萄酒的缘由了。小枫说，这是她们西州最好的葡萄酒，陈酿了好几年呢！很稀罕的。这还是千里迢迢从西州皇城送来的，因为路途遥远，不得不用泥瓦密封，免得散出酒香，你不要觉得它土里土气的才好。小枫还细细地告诉瑟瑟，她是从哪里得的这么好的酒，以打消瑟瑟的顾虑，不要觉得她随便拿点什么来敷衍她。
小枫在跟瑟瑟解释这酒的时候，瑟瑟是一脸的疑惑，她真的不知道这是什么东西嘛！一旁的李承鄞则面色不豫地瞧着小枫，他是备受小枫冷落了。怎么，你宁可理瑟瑟，都不理我是不是？！
李承鄞本来就在假意生气，他见小枫对他是一理都不理，却对瑟瑟和颜悦色，便想起小枫以前还在弘文馆送自己酒的时候了。那时候，你对我多好啊！觉得我生病了，还用你最喜欢的葡萄酒煲药给我喝，现在倒好，你恨我恨到这种程度
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