移情聆听,英文叫empathic listening,意思是,把心放到对方身上,先感受到他的快

答案：移情聆听是一种通过关注和理解对方的情感状态，来增强沟通和建立良好关系的表达方式。

1移情聆听的定义

移情聆听（empathic listening）是指一种通过关注和理解对方的情感状态，来增强沟通和建立良好关系的表达方式。

这种表达方式强调的是在沟通中要注重倾听对方的感受和需求，而不单单是听他们所说的话。

2移情聆听的原则

在移情聆听中，主要有三个原则需要遵循：关注、理解和反馈。

关表示在沟通过程中将注意力集中在对方身上，即用心感受对方所说的话，并表现出自己的兴趣和尊重。

理解则是指通过问问题、澄清疑惑、反复确认等方式来确保自己正确理解对方的意思。

反馈即在沟通的过程中积极地回应对方，让对方感受到自己的接纳和理解。

3移情聆听的实践技巧

要想做好移情聆听，需要通过实践来提高自己的能力。

具体的实践技巧有：练习专注听取对方说话、使用非言语方式表达自己的关注和理解、确认对方的感受和需求、积极反馈等。

4移情聆听的优点和应用

移情聆听的优点在于能够增强沟通效果，建立良好的人际关系，避免误解和冲突的产生。

这种表达方式在各个领域都有应用，如心理咨询、家庭关系、领导与员工间的沟通等。

5总结

移情聆听是一种重要的表达方式，强调倾听对方的感受和需求，以建立良好的人际关系和实现有效的沟通。

要做好移情聆听需要遵循一定的原则和使用相应的实践技巧，并需要在不同的场合下加以应用和实践。

6移情聆听在工作中的应用

在工作中，移情聆听也是非常重要的。

比如，在与同事或客户沟通时，倾听对方的感受和需求，并表现出尊重和理解，能够促进良好的合作关系和顺畅的工作流程。

同时，在领导与员工之间的沟通中，进行移情聆听可以让员工感受到自己被重视和被关注，增强员工的归属感和凝聚力。

7移情聆听的挑战和应对

移情聆听并不容易，很多人在实践中会遇到困难。

比如，自己的情绪状态可能会干扰对方的情绪表达，或者听取完对方的意见后无法做出积极的反馈。

应对这些挑战，可以采取一些方法，比如：先进行情绪管理，保持冷静；通过使用非言语方式表达自己的理解和关注；在发现自己无法积极反馈时，主动寻求帮助等。

8总体评价

移情聆听是一种非常有效的表达方式，在不同领域都有广泛的应用。

要做好移情聆听，需要注重对方的感受和需求，并采用一定的实践技巧。

同时，在实践中需要注意一些挑战和应对方法，以提高移情聆听的效果。

#英语口语# 导语学习英语口语，首先要背单词，读好单词，而且每一个元音和每一个辅音都要说的正确、清楚、饱满。以下是 无 整理的关于春节的英语口语对话，欢迎阅读！

1关于春节的英语口语对话

　ASpring Festival is the most important festival in China,isn't it

　春节是中国最重要的节日，是吗

　BYes,that's true

　是的。

　AHow long is the holiday

　春节的假期有多长呢

　BIt dependsBut usually it's about 7 days

　这不一定。但是一般说大约是7天左右。

　I'm told the Chinese firework is very beautiful,isn't it

　听说中国的烟花很漂亮,是吗

　BYes,it's really wonderful!

　是的,的确很漂亮

　AOh,great!I hope I can spend this Spring Festival with you here in Beijing

　太好了!我希望今年能和你们一起在北京过春节

　BI'm sure you'll have a good time

　你一定会过得很愉快的

　

2商务英语口语学习要点

　商务英语口语是一门将英语语言与商务知识、商务交际相结合，以英语口语表达为主的综合性、应用性课程。强调打好语言基础，要求语言基础训练和语言应用能力并重。

　商务英语口语是一门将英语语言与商务知识、商务交际相结合，以英语口语表达为主的综合性、应用性课程。本课程注重将课堂所学 运用于实践，主要通过模拟商务活动，让学生提高对课本知识的理解和技能的掌握，增强商务活动中的口头表达能力，学习重点是口语、谈判、电话技巧、沟通语言和其他商务英语口语。

　商务英语口语课程是商务英语专业学生的专业基础必修课，也是语言技能训练课程。强调打好语言基础，要求语言基础训练和语言应用能力并重。

　教材的特点是遵循知行合一的原则，加强对学生英语听说能力的训练，为培养具有较强的英语基本功和一定的商务贸易、商务谈判、企业管理等综合技能，适应现代经贸活动要求的高级应用型专门人才打下坚实基础。

　1从单词起步

　商务英语口语的内容要从单词起步，第一个问题是词汇量，多少个单词才能让你表达自己

　在一些商务场合，商务英语比汉语的思维可能要简单很多，商务英语说话所用的词汇会更少，大约几百个单词就够了，问题在于如何熟练运用商务英语。

　2从发音入手

　增强发音水平是重要的一步，学习商务英语口语的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音方法，单音不用搞得很复杂，因为单音发得再准，如果没有让外国人听着顺耳的腔调，也算不上地道的英语表达。

　英语单词音节的轻重，在说话时会发生很大的改变，所以学习发音的精力要放在口腔上，此外，还要学会外国人用语音传递信息和表达情感的习惯，这是学习英语口语的基础。

　3设定目标

　商务英语非常注重实用性，能在现实的商务环境中，运用学到的商务知识，才是商务英语学习的目的。为了达到这一目的，需要对自己有所要求。

　除了在培训班学习外，考生还应该注重课外知识的积累，比如阅读商务类文章，可以去网上找一些商务英语的资料。此外，还可以去考商务英语证书，能考查真实工作环境中英语交流的能力。

　4培养商务思维

　考生要了解各个职能部门和行业的商务背景知识，同时增强对商务英语词汇的敏感性。比如平时多练习一些不同的商务英语口语话题，还可以模拟一些商务情境，与外教进行实时互动等。

　　

3平时如何练习英语口语

　1、从简单句型开始

　学好英语口语必须从简单句型开始学起，也就是我们常说的基础。书本上的单词举例就是确定好学习范围。不但简单，而且实例都是精挑细选出来的。比较经典，比较有代表性。如果学好了就可以举一反三。

　2、从日常生活开始

　口语用的最多的就是日常生活琐碎的事情。也是组词量比较多的地方。所以在生活琐碎的事情上我们尽量用英语进行交流，哪怕只会说单词也没事。因为有一个自我悟性和适应的过程。

　3、从口语书籍开始

　学习口语从书籍开始比较实在也比较方便。但是我们需要选好书籍然后进行学习。建议挑选生活和实际应用的书籍比较实在。学起来也会比较得心应手，因为有口语作为我们的基础保障。

　4、从口语听力开始

　一边学一边听也是一个很不错的学习口语方法。买一些口语磁带然后重复反复的听。是带中文说明的口语磁带，听一句对译一句。每天早上听几遍，晚上睡觉前听几遍，效果也是很不错的。

　5、从大声朗读开始

　每天按时按量的读一读英语口语也是非常重要的。而且要大声的读起来、用心的读起来。因为只有这样才会具效果，口语也会得到提升。

　　　

4商务英语口语应该如何提高

　学习商务英语口语，要掌握商务英语基础的知识。从中文入手，用英文翻译，比如产品介绍、公司管理、电子商务等，如果我们在这些方面进行了解，就不能局限于日常的问候语。

　这些话题通常在商务中使用，我们要做的是真正将这些话题应用到场景中，这就需要我们掌握这些场景中使用的专业英语词汇，结合老师系统的指导，学习不同商务场景中使用的不同表达模式，逐步提高商务英语的交际能力。

　学生可选择专业口语商务英语外教培训，加强学习商务英语的能力，要想学好英语，首先要端正学习态度，养成良好的学习习惯。

　1练习写作和口语

　商务英语会有一些常见的对话和句子，找一些这样的文章和话题，与同伴进行模仿和练习。

　2多使用英语交流

　抓住每一个与别人交流的机会，及时纠正口语中的错误，不要怕犯错误，要积极大胆地说出来，这样才可以得到提高。

　此外，语言环境也是非常重要的。找机会与外国人交流，这样我们可以大大提高自己的口语能力。

　为了提高商务英语口语能力，我们需要多多练习，利用一切机会用英语与他人对话，参加各种主题活动。

　3在实践中学习

　学习商务英语不仅需要书本知识，还需要实践。学生在学校学习专业商务英语理论知识是必不可少的，例如一些专业的英语术语，对于外贸跟单是极其重要的。可以在实践中学习与客户交流沟通，提高使用商务英语的能力。

　　

5如何练好英语口语

　常常跟自己对话，学会用英语复述文章或者**的内容。跟自己对话，也是练好口语的一个好方法。为什么呢因为和自己对话，会逼着你去想下一句。自己会有个思考过程，会想着如何组织好语言来回答，也会有被卡住表达不出的时候。这是好事，这时你可以查阅字典，网上搜索，看看如何表达才比较好。这些过程都可以帮你提高英语。

　你说出口的时候，可以多说几个句子，说错了也没有人笑话你，还可以从中感受到怎么样说才是妥当的。另外，每周可以抽点时间来复述三五篇因为文章，或者看过的一两部**后复述内容。复述不是在背书，而是用自己的话去描述和概括内容，可以检查和锻炼你说话的流利性。长期锻炼非常有好处。

　自己整理好相关的话题，把每个话题常见的表达，句型烂熟于心。通过一定量的学习，以及和别人交流之后，这个时候的你要静下心来总结一些东西。把日常交流常见的话题，还有常常遇到的场景都记录下来，分门别类地系统总结。

　做到以上几点，坚持练习半年，口语肯定有所进步，一年口语有大成。为了让自己学到一口流利标准的英语，你有必要制定好计划，坚持去执行，相信你也可以练好一口流利的英语口语。

基本认同高赞 @雷瀚翔 的答案，分析得很用心：两首歌都隐含着对人与人之间表达的肯定，无论是歌词直接抒情（《Shall We Talk》）还是从主人公遗憾的情绪里暗示（《不要说话》）。不过这里我对《不要说话》其实也有更多的理解：一方面确实是主人公对于自己沟通不足的懊恼与不甘，一方面也有关于自己爱情观的挣扎与思考。总体歌词能明显看出主人公其实向往着一位拥有无言默契的灵魂伴侣。歌词的副歌部分一共重复了三次，也反映了他三个阶段的内心独白。愿意 在角落里唱沙哑的歌再大声也都是给你请用心听 不要说话第一阶段可以感觉出主人公对于自己沉默的付出还是怀有信心与期翼的：他小心地将自己的真心献出，希望收获一段心有灵犀的感情，希望可以和ta心意相通。然鹅紧接着，现实给他泼了一盆冷水，于是他又唱到愿意 在角落里唱沙哑的歌再大声也都是给你请原谅我 不会说话这个阶段中，他终于愿意承认，一切只是自己的一厢情愿，并且因为内敛，自己也错过了表明心迹的时间。这一句包含了太多压抑着的情感：自卑、自责、后悔、不甘（听这句歌的时候我自己会脑补出一个不善言语的男孩子笨拙地爱人，最终却看着另一个说着俏皮话逗人开心的男孩子牵起他心爱女孩的手lol愿意 在角落里唱沙哑的歌再大声也都是给你爱是用心吗 不要说话终于到了最后一个阶段～这里，我对「爱是用心吗」的理解是主人公的反问：「爱不应该是用心吗？（而不是浮于表面的言语）」所以也是在这里突然意识到，整个故事或许在旁观者看来是一场自导自演、自我感动的笑剧，但却是主人公对于自己想象中爱情的一种近乎决绝的坚守。不可否认，这样的爱情观确实是高度理想化甚至不切实际的：多少人愿意去读，又读得懂、认同这样隐忍而深沉的情感呢？或许这也是这首歌听起来这么落寞的另外一个原因吧。

1、一般现在时

(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week等连用。例如： 1)The moon moves round the earth

(2)在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如：

1)I will tell him the news as soon as I see him

(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave等。例如：

1)The plane leaves at three sharp

(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。例如：

1)Free tickets will be given to whoever comes first

2一般过去时

(1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如：

We went to the pictures last night and saw a very interesting film

(2)表示过去习惯性动作。例如：

1)He always went to class last

2)I used to do my homework in the library

(注意与be used to doing短语的区别)

3一般将来时

1)表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：

I shall graduate next year

2)几种替代形式：

1)be going to +v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如：

I’m going to buy a house when we’ve saved enough money

2)be to +v表示计划安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。例如：

I am to play tennis this afternoon

3)be about to +v表示即将发生的事情。例如：

He was about to start

4)be due to +v表示预先确定了的事，必定发生的事。例如：

The train is due to depart in ten minutes

5)be on the point/verge of +v – ing强调即将发生的某种事态。例如：

The baby was on the point of crying when her mother finally came home

二、进行时态

1现在进行时

(1)表示现在正在进行的动作，常与now，right now，at the mother，for the time being，for the present等连用。例如：

Don’t disturb her She is reading a newspaper now

(2)表示现阶段经常发生的动作，常与always，continually，forever，constantly等连用。例如：

My father is forever criticizing me

(3)表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：

They are leaving for Hong Kong next month

(4)有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，(表示感觉的词)；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive(表示感情的动词)；be，exist，remain，stay，obtain(表示存在状态的动词)；have，possess，own，contain，belong，consist of，form(表示占有与从属的动词)；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember(表示思考理解的动词)。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。例如：

1)Tom looks pale What’s wrong with him

(look在此为联系动词，意为“显得，看上去”)

2)Tom is looking for his books

(look在此为实义动词，意为“寻找”)

2过去进行时

过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。例如：

1)We were discussing the matter when the headmaster entered

2)Whenever I visited him, he was always writing at the desk

3将来进行时

将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。例如：

1)This time next day they will be sitting in the cinema

2)What will you be doing at six tomorrow evening

4完成进行时

(现在、过去、将来)完成进行时是(现在、过去、将来)完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。

三、完成时态

完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：

1现在完成时

(1)现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作(常与yet，already，just连用)，或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况(常与for，since连用)。例如：

1)I have just finished my homework

2)Mary has been ill for three days

(2)常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, during, over等引导出的短语；副词already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；状语词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。例如：

1)I haven’t been there for five years

2)So far, she hasn’t enjoyed the summer vacation

3)There have been a lot of changes since 1978

(3)完成时态可用在下列结构中：

This (That, It) is (was) the first (second…) time +定语从句；This (That, It) is (was) the only (last) + n +定语从句；This (That, It) is (was) +形容词最高级+ n +定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：

(1)This is one of the rarest questions that have ever been raised at such a meeting

(2)There was a knock at the door It was the second time someone had interrupted me that evening

2过去完成时

(1)表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：

1)We had just had our breakfast when Tom came in

2)By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles

(2)动词expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：

I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away

另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：

1)was / were + to have done sth,例如：

We were to have come yesterday, but we couldn’t

2)intended (expected, hope, meant, planned, supposed, wished, wanted, desired) + to have done sth,例如：

I meant to have told you about it, but I forgot to do so

(3)过去完成时常用于以下固定句型：

1)hardly, scarcely, barely + 过去完成时+ when + 过去时。例如：

Hardly had I got on the bus when it started to move

2)no sooner +过去完成时+ than +过去时。例如：

No sooner had I gone out than he came to see me

3)by (the end of ) +过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例如：

The experiment had been finished by 4 o’clock yesterday afternoon

3将来完成时

将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by (the time / the end of ) +表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) +表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。例如：

1)By this time tomorrow you will have arrived in Shanghai

2)I shall have finished this composition before 9 o’clock

3)When we get on the railway station, the train will probably have left

4完成进行时

完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。

(1)现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

I have been looking for my lost book for three days, but I still haven’t found it

(2)过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places

(3)将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。例如：

By the time you arrive tonight, she will have been typing for hours

四：时态一致

时态一致是英语四、六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：

1、当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据具体情况使用任何时态

He says that he lives in Wuhan

We hope that there will be many people at your party today

“Did you hear that Bill finally sold the house” “Yes, but I don’t know who bought it”

“There’s a lot of excitement on the street”

“There certainly is Do you suppose the astronauts have returned”

2、当主句谓语使用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态

He said he was writing a novel

The teacher wanted to know when we would finish the experiment

He said his father had been an engineer

3、当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。例如：

The teacher told them since light travels faster than sound, lightning appears to go before thunder

注：在此种情况下，即使主句谓语用了过去式的各种时态，从句谓语也应用一般现在时。

4、从句谓语只能用虚拟语气的情况

利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。例如：

We insisted that we do it ourselves

动词的语态

语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。

1)We use electricity to run machines (主动语态)

2)Electricity is used to run machines (被动语态)

1不能用于被动语态的动词和短语

(1)在英语中，不及物动词不能用于被动语态，但有些不及物动词(包括短语)容易引起误用。如：appear, belong, belong, die, escape, fall, happen, last, remain, succeed, occur, come true, take place, consist of。

(2)某些表示状态或特征的及物动词，如：become, contain, cost, fit, have, resemble, suit也没有被动语态。

2被动语态的时态形式

常用的被动语态有表1所列的几种时态形式。

表1

时SPAN lang=EN-US> 一般时 进行时 完成时

现在 am asked am being asked

is asked is being asked

are asked are being asked

过去

was be asked was being asked

were be asked were being asked

将来 shall be asked shall have been asked

will be asked will have been asked

过去 should be asked should have been asked

将来 would be asked would have been asked

3短语动词的被动语态

短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例如：

1)So far no correct conclusion has arrived at

2)All the rubbish should be got rid of

4“get + -ed分词”的被动语态

“get + -ed分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例如：

The boy got hurt on his way home from work

另外，“get + -ed分词”还可用于谈论为自己做的事，是主动的行为而不是被动的行为。例如：

get dressed(穿衣服) get divorced(离婚)

get engaged(订婚) get confused(迷惑不解)

get lost(迷路) get washed(洗脸)

get married(结婚)

5能带两个宾语和复合宾语的动词改为被动语态

(1)能带两个宾语的动词改为被动语态时，一次只能由一个宾语作主语，另一个宾语被保留下来。例如：

1)We showed the visitors our new products(主动语态)

2)The visitors were shown our new products(被动语态)

3)Our new products were shown to the visitors(被动语态)

(2)能带复合宾语的动词改为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。例如：

1)The teacher appointed him League secretary(主动语态)

2)He was appointed League secretary(被动语态)

6被动语态与系表结构的区别

(1)The novel was well written(系表结构)

(2)The novel was written by Diskens(被动语态)

7少数动词的主动语态有时有被动的意思

例1：The book is selling remarkably well

例2：The song sounds very beautiful

能这样用的动词还有read(读起来)，clean(擦起来)，wash(洗起来)，write(写起来)。

例3：My watch needs cleaning (= My watch needs to be cleaned)

能像need这样用的动词还有：want, require, deserve, do, owe, bind等。

例4：The meat is cooking

例5：The book written by the professor is printing

在英语中被动语态分时态,我给你举些例子:

(1)一般现在时:This song is often sung by children孩子们常唱这首歌

(2)一般过去时:This house was built in 1958这房子建于1958年

(3)一般将来时:Many buildings will be built in my home town在我的家乡,许多大楼将要建成

(4)过去将来时:The old scientist said that he would be invited to vist their country before long那位老科学家说不久他将应邀访问他们的国家

(5)现在进行时:The proposal is being considered now正在考虑这个提案

(6)过去进行时:Mr Wu was in hospital When we went to see him,he was being operated on吴先生住院了我们去看他时,他正在动手术

(7)现在完成时:Have the letters been posted 信已经寄出去了吗

(8)过去完成时:He came and told us that the work had been finished他来告诉我们,工作已经完成

(9)将来完成时:By the end of this year,the tall building will have been built到今年年底,这幢高楼将建成

(10)过去将来时:The boy told mother that his homework have been finished by ten o'clock男孩告诉妈妈到10:00他将做完作业

并不是英语更容易表达内心，而是用中文交流是有些脏话比较露骨或者刻薄，对于素养较高的人来说是很难说出口的，毕竟这是母语在内心有种本能的维护感，而英语的交流，由于翻译的问题，某些脏话就显得并不怎么严重，而且没有太大的心理负担，因此用英语交流有时会比中文更直白，但大部分情况下，即使不用脏字中文对情感的表达还是更容易些的

《知米背单词》、《百词斩》、《墨墨背单词》。

知米背单词并不是单纯依靠记忆力而来，而是一种理解记忆，需要先将单词的意思解释清楚之后，再根据场景对话或者是句子加深理解，最后根据单词的音标进行背诵。

百词斩是专门根据进行记忆，可以让背诵的过程中感受到快乐。还可以明白这个单词需要用到什么场景中，这样更好的区分相近的单词。

墨墨背单词是一款专门针对遗忘单词的软件，刚下载的时候需要制定相应的学习计划，系统会根据单词的难易程度进行分配，并且还会根据艾宾浩斯的遗忘曲线进行复习。一站式出国留学攻略 http://wwwoffercomingcom

1英语口语考试的人机对话技巧

1、熟悉试题，快速选择

　答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前阅读试题。开始听音前的五分钟，要看清大小题目要求和每个题目的问题与选项，绝对不能放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时，由于选项和试题里的短语、句子极有可能在听力内容里再现，因此，认真读题还可以提高听音的效果。听完每一小题之后，要尽快选定答案，这样可使自己处于主动地位。如果每一题都是先听后看，则有可能辈牵着鼻子走，疲于应付。同时，切记不要一边听下一句的录音，一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项，结果造成一错再错，大大影响考试情绪。听力部分答题之后，有一分钟时间修改答案。

　2、合理分配，不要抢答

　在做听力时，要充分利用两题之间的停顿时间，快速有效地阅读题目。这样在听录音时就可以缩小注意的范围，把注意力集中在与所提问题有关的关键词上，减少盲目性，加强针对性。如所提问题是有关时间的，就可以在听录音时特别注意出现的时间，从而做出正确的选择。在做口语部分的朗读短文和话题简述时，千万不要抢答。听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，在开始答题。如果抢答，将会影响分数。考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。

　3、注意事项

　听力和口语作为语言能力学习中不可少的成员，已经广泛而深入地走进中考和高考。中考英语听力和口语测试的要求在逐年提高，测试范围在逐渐扩大。因此，如何加强平时的听说模拟训练、提高听说能力、适应人机对话，成为了广大师生关注的焦点。只要我们熟悉要求，注重听说能力的培养，加强模拟训练，一定能尽快适应英语口语人机对话考试。

　

2提升英语口语的方法

　如今，无论是工作面试、商务交往、出国旅游，还是出国留学，都已经和英语口语密不可分了。

　一、树立强大的自信心

　众所周知，自信是成功的必要条件，也是对自己能力的肯定。它能够给人一定的力量，也可以说态度决定一切，

　反言之如果在做事之前我们还很自卑、迷茫、仿徨，那成功的机会也就非常渺茫了。

　学习英语口语时，首先要给自己设定一个计划和目标，然后量力而行，否则过高的目标会让自己失去自信，没有坚持学习的动力。

　二、明确根本着力点

　有些学生在学习英语口语的时候总是找不到好的学习方法，那么根本原因就是不知道学习口语的“着力点”在哪里。

　1语音学习

　学习英语口语不仅要练习发音，还要练习语调、说话的节奏，要抑扬顿挫。首先要学会模仿，然后跟读，这样才能“说”好英语，而不是“读”好英语。

　2掌握词汇

　此处所提及的词汇并非指掌握词汇的多少和难度，而是要深入了解每一个词汇的意义和用法。

　例如，英美等国的人在交际时常用一些小词和习语，很多单词一词多义，导致使用也比较频繁。因此在掌握词汇时要注重词汇的实用性，对英语口语学习也是有很大的帮助的。

　3句型的使用

　句型是指一种语言的典型结构形式。学好英语就是把口语和书面语总结归纳出来的公式而已，那如何熟练地运用这些“公式”呢，无非就是认真地模仿，把它当作一个规则，只要把语法和词汇结合起来，就能熟练地运用这些句型。

　　

3商务英语口语学习要点

　1从单词起步

　商务英语口语的内容要从单词起步，第一个问题是词汇量，多少个单词才能让你表达自己

　在一些商务场合，商务英语比汉语的思维可能要简单很多，商务英语说话所用的词汇会更少，大约几百个单词就够了，问题在于如何熟练运用商务英语。

　2从发音入手

　增强发音水平是重要的一步，学习商务英语口语的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音方法，单音不用搞得很复杂，因为单音发得再准，如果没有让外国人听着顺耳的腔调，也算不上地道的英语表达。

　英语单词音节的轻重，在说话时会发生很大的改变，所以学习发音的精力要放在口腔上，此外，还要学会外国人用语音传递信息和表达情感的习惯，这是学习英语口语的基础。

　3设定目标

　商务英语非常注重实用性，能在现实的商务环境中，运用学到的商务知识，才是商务英语学习的目的。为了达到这一目的，需要对自己有所要求。

　除了在培训班学习外，考生还应该注重课外知识的积累，比如阅读商务类文章，可以去网上找一些商务英语的资料。此外，还可以去考商务英语证书，能考查真实工作环境中英语交流的能力。

　4培养商务思维

　考生要了解各个职能部门和行业的商务背景知识，同时增强对商务英语词汇的敏感性。比如平时多练习一些不同的商务英语口语话题，还可以模拟一些商务情境，与外教进行实时互动等。

　　

4初学英语口语如何入门

　1注意英语单词的发音

　为了更好地学习英语口语，学会英语单词的发音是必不可少的，所以有必要掌握正确的英语音标和英语单词的正确发音，但也需要注意记忆英语单词的正确方法。

　2学习更多的语法

　可以在自己最有精神的时候学习1-2个基本语法点，比如主格、语气、宾语和固定语、形式补语的使用等。

　理解记忆后，找一些相应的练习来练习巩固。有些语法很难理解的话，可以上网寻找答案，也可以询问身边的朋友。

　3睡前听一些英语材料

　我们可以在睡觉前听一些英语材料。有一些人习惯在睡觉前听音乐，我们就可以把英语当作音乐来听。

　先听一些简单的句子，接着再听一遍来理解句子的意思。然后慢慢增加难度，听一些关于日常话题的新闻或短文。

　一开始听不懂对于我们来说是很正常的，所以一开始才要一句一句地听。当听得多了，我们的英语口语就会有更明显的提高。

　

5怎样改善英语口语发音

　1、《音标入门》之类的书是大部分人的首选，单个的音标练习会让很多人觉得枯燥，而复杂的唇形舌位齿龈这些发音部位等也会弄得你焦头烂额。所以，学音标时要注意的是，不要一开始就去钻研发音器官发音部位的问题。如果你能正确的发出的音标，无需纠结于口形舌位;当你无法正确的发出某个音时，这些发音部位可以指导你，起到辅助的作用。再者，初学音标并不需要一定准确无比。

　2、也不需要刻意去记发音规则，虽然英语发音有它内在的很强的规律，但这个规律不是靠死记来的，即使你把所有的发音规则都记住，你也会茫然的，也不能见到任何一个陌生的单词都能准确读出它的音，因为特例实在太多。英语内在的发音规律是靠体会的，在以后不断的学习过程中你会发现，即使是所谓的特例，即游离于通常的发音规律之外的单词，也是有其规律的。

　3、如果没有正确的语音输入，想当然的把你的南腔北调融入英语，没有人能听得懂你。正确的语音输入依靠于听。选择地道发音的英语听力材料，在练习听力的过程中纠正发音。这是提高发音正确的最重要的途径。当你在听的时候，发现你听不懂的或是特别吸引你注意的单词，停下来琢磨一下，跟着重复一下，注意一下听力中跟自己的发音差别在哪里，不断地模仿。经常这么做，你的发音自然就会提高的。