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《小学信息技术课程标准》中提出：小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识。而莎士比亚也曾经说过：学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。在小学信息技术教学中，兴趣的培养以及激发，对于学生学习、掌握、运用基本的信息技术有着举足轻重的作用，它既能够帮助教师顺利完成既定的教学目标，突破既定的重难点，又能够很好的培养学生自主、合作、探究的能力。因此，对于小学生学习信息技术来说，兴趣的培养是第一位的。培养、激发学生的兴趣，对于教学来说，能够起到事半功倍的效果。正如爱因斯坦所说的那样：我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远超过责任感。在论述培养小学生学习信息技术的兴趣之前，首先要谈谈什么是兴趣。兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。当学生有了这样的心理倾向之后，在上课过程中，它能够使学生目标明确，积极主动，并且能够充分发挥学生的主观能动性，从而使学生能够从内心产生克服学习过程中遇到困难的源动力，完成教师既定的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等目标。在完成本节课既定的目标的同时体验到愉悦的成就感。一、导入创设情境，激发兴趣。培养小学生学习信息技术的兴趣很重要的一点在于上课的导入。这是教师完成一节课教学目标和学生学习一堂课知识的开始，从授课开始教师就要以各种丰富多彩的导入抓住学生的心思，激发学生的兴趣，点燃他们求知的热情来进行教学。好的开始是成功的一半。那么如何在导入环节培养和激发学生的学习兴趣呢？我认为可以采用以下四种导入方式：（1）以故事导入。故事导入顾名思义就是一种以讲故事创设情境来激发学生学习兴趣的导入方式。根据心理学的研究，小学生对于故事有着天然的兴趣，只要教师把握准确，引导得力，用讲故事的方式导入的授课效果往往会轻而易举的激发学生的学习兴趣。例如在讲授海南出版社的小学四年级《信息技术》下册的第一课《走进电脑画室》时，我就先讲了一个故事：有这样的一个人，他没有画笔，没有颜料，没有调色板，没有图纸，但是他却画出了五颜六色的图画，非常漂亮。同学们，你们相信有这样的人么？你想做这样的人么？我一讲完，学生们纷纷表示不相信，并且回答愿意当这样的人。我适时引导他们，顺利地展开本课的学习。由于学生的兴趣已经被激起，所以这一堂课收到了很好的效果。（2）以导入。是形象直观的，符合小学生的认知心理。他们能够从上轻易的辨别出好看与否。利用学生这样的心理特点，我在讲授五年级《信息技术》下册第二课《幻灯片可不是黑白的》时，先在屏幕上显示几张。内容一样，但颜色不一样。一些是黑白，一些彩色。我就问学生：你觉得哪些更好看？为什么呢？学生们纷纷指出颜色多样的好看。我适时引导：那你们想不想亲自动手出这样美丽的？想！简单，引导合适，学生的求知兴趣很快就起来了。我也就顺利的开始了本节课的教学。（3）以音乐导入。优美的与教材相适合的音乐，在我们的教学中起到的作用往往也是美妙的。用音乐来导入，对于激发学生的兴趣来说往往也具有奇妙的效果。在讲授五年级《信息技术》下册的《给幻灯片加上声音》这一课时，我就采用了音乐的导入。我先把事先好的幻灯片放映出来，接着单击幻灯片中的喇叭图标，一段优美的音乐缓缓响起，学生们很奇怪，怎么会有音乐出来，纷纷好奇的问是怎么一回事？我故意神秘的一笑，问：想不想知道这美妙的音乐是怎么做出来的？学生们异口同声的说：想！兴趣已被激发，教学过程水到渠成的顺利进行着。（4）以动画导入。动画对于小学生的心理有着不可捉摸的吸引力，利用动画，能够最大程度的调动学生的兴趣和积极性。在讲授五年级《信息技术》下册的《给幻灯片加上动画效果》这一课时，我先播放事先好的幻灯片，学生们看到连续出现的动画，很是惊奇。我说：同学们，这样的动画好看么？你想不想也自己动手这样的动画？想不想尝试自己做一下导演？学生们大声说：想！整一堂课，学生们听得如痴如醉，忙得不亦乐乎。二、授课师生互动，维持兴趣授课过程的优与差决定了本节课教学目标能否顺利完成。《小学信息技术课程标准》里指出：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。注重培养学生的创新精神和实践能力。因此，在授课过程中，教师在完成既定教学目标的同时，要注重维持学生的兴趣。因为学生兴趣的维持，对于学生能力的培养，对于学生学习方式的培养，对于学生体验愉悦的成就感，都具有积极的促进作用。所以在授课过程中，教师应该注意维持学生的学习兴趣，那么，如何在授课过程中维持学生的兴趣呢？我认为可以从以下几个方面来实施：（1）体验式。信息技术的教学，最重要的是学生能够亲身体验电脑带给他们的新奇感受。这样的感受不是教师能够通过讲解讲出来的，是要通过学生自主去体验出来的。只有学生亲身体验过，他们的印象才会更加深刻，他们的兴趣才能够维持。光听不练，他们的兴趣很容易就消失殆尽。所以在授课过程中，我注重提供学生亲身体验的时间和机会，借此来维持学生的学习兴趣。（2）自主探究式。有一些课是需要学生自主完成的。学生在自主完成的过程当中，可以充分锻炼学生的主观能动性，可以充分调动并维持他们的兴趣，从而顺利的完成本节课的教学目标。例如在讲授三年级《信息技术》下册第四课《椰子节的宣传海报》时，我就让学生按照自己的想法来自己心目中椰子节的海报。学生们是各尽所想，发挥自己的主观能动性，展开奇妙的想象和联想。结果他们真的出了各式各样、色彩艳丽的椰子节的宣传海报。（3）合作式。学生的学习方式不仅仅只是自主探究式，还需要有与其他同学合作的方式。合作式既能够培养学生的协作能力，增强他们的团队精神，增进同学之间的感情，又能够在合作中维持学生学习的兴趣。例如在讲授五年级《信息技术》上册第四课《和朋友们的电子邮件》一课时，在讲解完如何申请、登陆邮箱、写信、回信后，我让学生们选择小组，选择通信对象，在邮件上写上一些祝福的内容，以个人和小组的名义发送给选择好的通信对象。这样的合作式授课收到了很好的效果。三、小结延伸发散，拓展兴趣一堂课的结束并不意味着培养学生兴趣的结束。学生学习信息技术的兴趣不仅仅只停留在导入和授课两大环节，在课堂小结的时候，教师要学会合理利用和引导学生的兴趣。可以从本节课的内容出发，把学生的学习兴趣由本节课拓展到课外，使学生的学习兴趣得到巩固和延伸，进而获取更多的知识与能力，提升自身的素质。那么如何拓展学生的学习兴趣呢？我认为可以从以下两个方面来实施：（1）朝生活方面延伸。例如在讲授五年级《信息技术》上册第四课《和朋友们的电子邮件》一课后，我让同学们回家尝试发邮件到老师的邮箱，并写上想对老师说的话。学生们兴趣很高，哪里能够想到可以把自己心里想说的话通过电子邮箱发给老师呢？回去之后纷纷写信。既拓展了学生的学习兴趣，锻炼了学生的能力，又增进了师生的感情。（2）朝实践方面延伸。实践是检验真理的唯一标准，学生掌握课堂教学的知识与技能是否到位，需要实践来检验。例如在讲授五年级《信息技术》上册第三课《大海捞针也不是很难》一课后，我与语文老师，让他布置了解某一篇课文的作者及写作背景的作业给学生，让他们回去上网，通过搜索引擎去查找相关信息。这样的做法，既拓展了他们学习信息技术的兴趣，又在实践方面锻炼了学生的能力，。总之，在培养小学生学习信息技术的兴趣方面来说，方法是多种多样的，途径是各式各样的。只要我们教师在教学过程中，以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，集思广益，开拓进取

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敬爱的老师，亲爱的同学： 我是五（4）的XX。时间过得真快，一转眼，一个学期又过去了，又一批大哥哥大姐姐们要离开母校，进入初中学校学习。我们也逐渐长大，懂事。 今天，我能以优秀学生代表的身份在此发言，我很高兴。记得还在上幼儿班的时候，我就向往着成为一名实小的学生。当我开始上学的时候，我就立志要成为一名优秀的小学生。值得自豪的是，在老师们的精心培育下，通过自己不断的努力，我在路北街道中心小学这个美丽的大家庭里茁壮的成长了。 五年来，我能认真听好每一堂课，积极举手发言，认真做好每一次练习。自觉完成家庭作业，很少让家长操心。当好老师的小助手，做同学的好朋友。在此基础上，我还能认真完成暑假作业。由于假期相对较长，为了避免将所学知识忘得个一干二净，我自觉的有计划地完成暑假作业。 五年的努力，取得了可喜的成绩，换来了不少的荣誉。每学期，我的学习成绩都名列前茅，被评为优秀学生干部。现在是五（4）的班长，是学校的大队委。 可以自己加一些事迹哦 同学们，你们看，我们的学校办学规范，与时俱进，取得了丰硕的教学成果，我为我们的学校感到自豪。我们的老师工作勤奋，关爱学生，为人师表，取得了很多的荣誉，我为我们的老师感到骄傲；同样，我们的同学读书认真，学习努力，全面发展，取得了可喜的成绩，我为我们的同学感到高兴。只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的学生！ 敬爱的老师，请你们放心吧，我们每一位同学都会努力成为一个使家长省心，自己舒心，大家高兴的优秀学生。谢谢大家！

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紫夜暖伤，您好！

您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。其实，切实做好孩子的家庭教育比在外面找教育机构往往显得更为重要。因为，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的视频资料，相信您就能从中得到想要的答案了。

由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？

同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！

片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！

可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。

希望我的回答对您有所帮助和启示。

衷心祝福您！

一个小时左右的视频！适合小学生看的！要有教育意义。谢谢各位！

每个学期开学的复时候有制“开学第一课”，其他要看你是想关于哪个方面的教育了，爱国、尊重知识、尊重人才就看感动中国十大人物；开发智力、发挥想象力就看安德的游戏；童话世界就看借东西的小人艾莉缇，或者拇指姑娘；但是我们以前看过比较经典的就是宝贝计划吧！

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看你是需要在在手机上还是下载到电脑上，手机上有很多幼儿软件就是讲故事用的娃娃路、儿童电子书等等上面各种各样的故事。

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轮椅上的爱情信天游家庭生活纪实故事

轮椅上的爱情信天游家庭生活纪实故事1

　20xx年2月21日晚，27岁的高山原本完美幸福的人生，有如正翱翔在最高点的云霄飞车，突然坠入谷底。当时，高山是陕西神东煤炭集团的一名销售员，这天，正在集装站值夜班的他一脚踩空，从3米多高的护栏上摔下来。瞬间，痛彻心骨的疼痛电流般传遍全身，他被同事送到公司医院检查，结果无疑晴天霹雳：颈椎第5至6根脊髓完全损伤，指骶段感觉、运动功能完全消失。

　接到医院的电话后，高山的妻子张翠琴匆忙赶到丈夫身边。看着昏迷不醒的丈夫，张翠琴吓得嚎啕大哭。而当高山好不容易苏醒过来，看到面前哭成泪人的妻子时，别的也没说，只艰难地吐出“离婚”两个字。

　张翠琴哭着说：“我又不是牲畜，怎么会跟你离婚？”高山的伤情极其严重，矿区职工医院的医疗条件很有限，只能为高山进行固定手术。手术后第三天，高山的肺部感染，他的病情越来越严重。

　等死，这是高山无法逃避的命运。家中年迈的父母开始悲痛地准备儿子的后事。但是，20xx年3月17日在第12次接到高山的“病危通知书”时，那个高山眼中“没有主见、只知道哭的女人”张翠琴对医生说：“我要带高山去北京，我要让我的男人活下去！”

　从未走出过神木县的张翠琴，生平第一次，带着丈夫坐飞机来到了北京。她推着轮椅里奄奄一息的丈夫，在春寒料峭又陌生的北京，一家一家医院辗转询问。但是，没有医院愿意接收高山。医生都说，如果高山受伤后马上送来，性命尚可保住。但现在他的肺部感染严重，最多还有半年时间。

　“每一秒都生不如死，干吗非逼他赖活着？”在苦苦哀求终于让一家医院接收了高山后，有个病友这样问张翠琴。她反问：“他只有27岁，他的儿子才5岁，他还有很多梦想没实现，怎么就是赖活了？”

　张翠琴比谁都清楚：高山从来就不是一个虚度时光的男人。不然，她这个十里八村的大美女，当初怎么会选中他呢？

　1993年，高山20岁，是面朝黄土背朝天的农民，家里住的窑洞是全村最破的，母亲还患有癌症。尽管人长得高大英俊，却没有女孩愿意嫁给他。张翠琴呢，当时刚22岁，学裁缝多年的她有一手好手艺，又是远近闻名的大美女，是很多男人心目中的梦中情人。

　高山托婶婶去张翠琴家提亲。眼前的小伙子高大结实、出口成章，信天游唱得荡气回肠。尽管家人百般阻拦，张翠琴还是爱上了高山。1994年元旦，两人结婚，高山用自己所有的积蓄，装了村里第一部电话；3个月后，高山经过层层考核进入县城一家煤矿厂工作；1996年12月儿子周岁时，高山在县城为妻子开了一家缝纫店；1999年，高山所在的煤矿被一家大型企业收购，矿区多半人都下岗了，成绩卓著的他被调到公司最好的部门；20xx年，高山在县城买了房子。妻子的缝幼店生意越来越好，儿子英俊、聪慧、人见人爱，一家三口的幸福羡煞旁人。

　但刚刚稳定下来的美好生活，却随着20xx年2月，高山从3米多高的护栏处坠落戛然而止。

轮椅上的爱情信天游家庭生活纪实故事2

　杨亚洲说：“这是我导演生涯中最难忘和最特别的一次经历，因为这张专辑背后的歌者和他的故事，是从最低的尘埃里开出最绚烂的花！”

　20xx年6月初，著名导演杨亚洲历时3年之久导演的MTV专辑《轮椅上的信天游》，在北京和陕西两地举行盛大首发仪式，引来无数人的惊叹和关注。杨亚洲说：“这是我导演生涯中最难忘和最特别的一次经历，因为这张专辑背后的歌者和他的故事，是从最低的尘埃里开出最绚烂的花！”

　高山，38岁，陕西神木县人。20xx年因工受伤，导致颈椎第5至6根脊髓完全损坏。然而，就是这样一个曾被多家大医院拒收、脖子以下毫无知觉、呼吸都不顺畅的男人却创造了举世惊叹的奇迹：不仅延续了10年生命，还用一个陕北汉子的粗犷，吼出了一曲感天动地的爱情信天游！

轮椅上的爱情信天游家庭生活纪实故事3

　细心的张翠琴发现，某天儿子给丈夫唱陕北民歌时，高山的眼圈红了。他爱唱歌，她永远记得某个深夜，她去给在煤矿值夜班的丈夫送衣服时，大老远就听见他现编的信天游：“叫一声兄弟你别呀么别打盹，窗外的拉煤司机叫你来过磅儿；你睁开那眼眼往呀么往外望，煤车上还坐着那一位好姑娘。”

　但是，高山现在的肺活量只有800，说一句简单的话都要喘半天，唱催眠曲都成问题，哪里还能吼信天游呢？但张翠琴不信邪，她偶然从报纸上得知吹气球、吹口哨和深呼吸能锻炼肺活量后，便找到了高山的主治医师刘根林。张翠琴的提议让刘根林眼前一亮：“如果他真能开口唱歌，肯定能锻炼肺活量，从而延长生命。”

　当妻子带着医生来到高山病床前说出她的想法后，高山的脸色变了：“说一句话都要喘好几口气，我哪里敢唱歌？你这不是让我早死嘛！”

　但张翠琴却打定主意，一定要让丈夫唱歌。自己没法说服高山，她就让公公来北京。一声低沉又难听的“啊”字后，高山再也唱不下去了。但看着老父亲泪眼朦胧，看着儿子欢快地拍着小手，高山再次发出了一声“啊”。由于身体损伤的位置太高，他的呼吸只能靠隔肌来带动，所以气无法吐尽。唱了简单的几个“啊”字，高山的肚子憋得像鼓一样。他低声跟妻子说：“老婆，给我来支开塞露吧，把肚子里的气排掉。”就这样，高山开始“唱歌”，肚子一憋气就去厕所，用排气管或开塞露排完气再继续唱。

轮椅上的爱情信天游家庭生活纪实故事4

　20xx年3月29日，北京301医院，高山突然呼吸急促，被切开的气管里轰隆作响，人很快昏死过去。医生检查后发现，高山的肺部严重感染，里面有很多杂质，生命岌岌可危。张翠琴给医生下跪：“你们一定要救他！只要他不死，成植物人我也认！”

　医生从高山的肺里抽出了整整4管近100毫升的杂质。高山陷入重度昏迷，张翠琴没日没夜守在床边，给他翻身、抠大便，一遍遍地跟他说：“你记得我们结婚那天，你穿的羊毛坎肩和我的红棉袄吗？你记得儿子出生那天，刚刚还下大雨的天空突然晴了吗？你说，你长那么大第一次看见彩虹！”

　昏迷第8天晚上，正趴在床边打盹儿的张翠琴，突然听见了嘟囔声。她把脸凑到高山的脸旁，他的泪水汹涌而下。张翠琴忍不住将嘴唇凑过去：“我说过，你不会死的！”

　见丈夫没成为植物人，肺部感染也控制住了，张翠琴问医生：“我男人什么时候能站起来？”医生说：“他伤得这么严重，怎么还能站起来？”张翠琴不死心：“也许能创造奇迹呢？”医生告诉她，桑兰的伤比高山还低一个等级，她在全世界最好的医院接受治疗，也没能站起来。

　20xx年5月29日，高山被转到北京康复中心。那里多半的病人都坐轮椅，很少有人的伤残程度能比得上高山。那一瞬间他什么都明白了，他艰难地抬起双手，拼命地撕扯自己的脸，这是他现在唯一能做的动作。轮椅后的妻子轻轻说：“知道吗？你能活下来我就满足了。”

　但高山还是千方百计想寻死，无论张翠琴怎么劝都没用。她只好托弟弟把在老家的儿子送到北京来。两个月不见，那个曾经干干净净、快乐无忧的孩子却变得邋遢、羞怯和忧郁。在妈妈的多次鼓励下，5岁半的儿子才蹭到爸爸身边，说出了妈妈事先教他说的话：“爸爸，只要你能陪在我和妈妈的身边，和我说说你用什么技术挖煤就行了。只要爸爸在，我就满足了。”

　高山从喉咙里吐出了他受伤后的第一句话：“儿子，爸爸听话。”儿子的到来，让丈夫放弃了轻生的念头，这让张翠琴突然福至心灵：只要孩子在身边，丈夫就会好好活下去。她决定把儿子带在身边，再艰难困顿，一家人在一起就很幸福。小家伙得知妈妈不再送他回家后，高兴得手舞足蹈。晚上他和妈妈睡在一张支在爸爸病床旁的小钢丝床上，竟然也能在满屋浓郁的药味里酣然入睡。

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20世纪90年代，还是一片纯然率真的肖然（邓超 饰）、刘元（高虎 饰）、陈启明（王大治 饰）与韩灵（董洁 饰）即将告别他们的大学时代，走上正酝酿着巨大变革的社会。

情感短视频制方法如下：

1、在平台找一些专门分享素材的博主，选择一个素材内容保存下来。

2、找一个点赞较高的音频素材，把该条内容的链接复制下来。

3、打开剪辑软件开始创作，导入视频素材，调整视频比例为横屏视频，关闭视频原声。

4、选择添加音频，选择导入音乐，把复制好的音频链接粘贴进来，下载并使用。

5、重新导入视频素材后点击文本，选择识别字幕，对字幕做一些样式和动画效果的改动。

6、最后我们导出视频后就可以发布到自媒体平台上面了。

情感短视频类型：

一、剧情类情感短视频。

这一类的短视频其实是比较常见的，它一般是向粉丝征集情感故事，然后再由演员演绎出来。不过这种类型的情感短视频往往还需要做得比较成熟之后才好向粉丝征集情感故事。所以一开始的时候还需要自己收集情感故事来拍摄剧情，因此还要注意版权问题。

二、动画类情感短视频。

简单来说就是通过原创动画的方式来呈现一个情感故事，所以还要求有一定的绘画功底。也正是因为如此，所以动画类情感短视频的制作成本其实相对来说会比较高，但是好处就是做这一类情感短视频的账号还不是很多，会更容易发展。

三、单人讲述类情感短视频。

这种类型的情感短视频还需要有单人出镜，就是由一个人坐在镜头前，讲述一个情感故事，要求讲述人有一定的讲说能力，可以引起观众共鸣。