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从“创作显动机”切入 实现对文本的有效阅读
2021-07-29申淑均
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关键词：雨巷动机意象
申淑均
文学创作并非“抬笔即写”那样简单，还需要心理动力。对于作者而言，什么是促使他投入写作中的直接心理动力呢？答案是“创作显动机”，它是提供给作者的心理动力，表现出有迹可循的历程。例如，文学创作者在生活中受到某种物象或事件的影响发生一点心理波动，引发适当强度的情感，为宣泄这种情感就会进行文学创作，这便是创作显动机的内容。显动机不同于潜在的动机，它的存在是被创作者察觉的。显动机也并非意图，其指向性、目的性都是相对模糊的。当我们了解了作者这种创作状态，也就能够了解作品中呈现的意象特征、情绪情感的支配特征以及创造性的特征。这些信息有利于我们更好地品赏作品。所以教师可由作者的“创作显动机”的分析切入，实现对文本的有效阅读。
一、从“创作显动机”的第一个特征——意象切入
阿瑞提说：“意象本身就能唤起欲望产生情感材料。”这也是为什么谈到阅读教学，首先要从“显动机”的第一特征意象来说起的原因。在创作显动机的驱动下，作者在文本中表现的意象并非眼前的客观事物，也并不是具有物理表现性的事物，有可能只是浸染着强烈情绪色彩的心理实体。这种心理实体是记忆中的意象，通过作者无意识的加工而成为文本的意象。所谓的加工，可能是对记忆中意象的部分内容增加或舍弃，整个过程中作者是毫不知情的。如果按照这个思路我们去解读作者的文本，便能理解为什么有些时候意象并不合乎现实。意象与实物有时是相互混淆的，作者在进行情感抒发的时候，文本也表现出意象与主体的混淆，这就涉及“意象的一重化现象”。作者利用意象与不在场的事物接触，而那些不在场或得不到的事物形象促使作者投入到创造中，这也是“显动机”驱动力实现的原因。所以我们有必要赏读文本意象的特征，看到作者在意象身上赋予的心理形式，了解意象所代表的情感符号。
以戴望舒的《雨巷》为例，无论是雨巷还是丁香一样的姑娘都是具有象征性的意象，作者就是用这些意象来营造抒情空间，表现内心情感的。而这些意象并非作者亲自看到，教师可以让学生以创作显动机理论为支撑进行意象的赏析。例如有学生认为诗中的“我”可能也是一个意象，他并非诗人本人，诗人只是描绘出这样一个“独行者”，并赋予他心理形式以此来替代诗人说话，表达诗人对眼前环境的彷徨。而悠长又寂寥的雨巷是指梅雨季节时的江南小巷，可能诗人的脑海中有关于江南小巷的记忆，而诗中雨巷这个意象是对记忆的加工。教师可以找一些江南小巷的让学生欣赏，感受戴望舒笔下塑造雨巷的不同。接下来是有着丁香一样颜色、丁香一样芬芳、丁香一样忧愁结着愁怨的姑娘，这一意象是诗中的“我”所追求的。教师可以让学生谈谈如何理解“丁香一样的姑娘”。学生从“丁香”这一古典诗歌常见意象切入，认为丁香开在仲春伤怀时节，香气浓厚典雅，颜色高贵凝重，象征着美丽、高洁、幽怨，具有古典美的艺术气质。然后教师再带领学生继续分析这一意象。学生跟随教师的脚步吟读：“在雨中哀怨、彷徨，像我一样，彳亍着。她走近，又叹息，又像梦一般飘过，走进雨巷，消失了颜色、芬芳、目光、幽怨。”在这里，姑娘消失了，所追求的理想破灭，但是诗人在最后依然写下“我希望……”。诗人迷茫又充满希望的心境洇染纸上。诗人靠意象来推动情感和情绪，而流动的意象也完美地发挥了各自的作用。
二、从“创作显动机”的第二个特征——情绪情感切入
韩愈在《送孟东野序》中写道：“大凡物不得其平则鸣。”欧阳修在《梅圣俞诗集序》中说：“内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺。”文人大抵如此，生命的体验成为某种情绪情感的储备。随着生命体验的增多，情绪情感的积累也愈多，当遇到某种“触媒”便会引发艺术创作的冲动。这种艺术冲动虽然一泻千里，但仍受情感情绪的支配，这样文学创作者才能准确地描绘出自己的感觉，将个人的悲愤和幽怨转换成人类情绪情感的流露。了解到情绪情感积累对创作实现的重要性，那么在阅读课上我们就可以通过探究作者的情感情绪积累，以及引发艺术冲动的触媒实现对文本的有效赏读。
《雨巷》这首诗成功地塑造了雨巷这一情绪场景，也完美地描绘了纤弱婉约丁香一样结着幽怨的姑娘形象，在音律上也表现出和谐之美，给读者留下很深的印象。那么诗人为什么创作这样一首诗呢？教师可以让学生查找资料，探究诗人的情绪情感的积累，以及引发艺术冲动的触媒是什么。例如有学生通过查找资料概括：戴望舒于1925年进入上海震旦大学，这时候他在诗歌文学上比较倾向于法国象征派，经常拜读法国诗人魏尔伦的诗作。所以在创作《雨巷》的这一阶段，戴望舒的诗作具有中国古典诗歌及欧洲浪漫主义诗歌的痕迹。教师可以为学生找一些魏尔伦的诗作进行风格的赏析对比。后来到了第一次国内革命战争时期，戴望舒加入了中国共产主义青年团。诗人风华正茂，更加心系国家，理想和追求在内心油然而生，这种生命体验为《雨巷》的产生积累了情绪情感。是什么事情引发诗人的艺术冲动呢？“四·一二”反革命政变后诗人离开上海，到了江苏松江。眼前的江南让他彷徨茫然，无法确定未来在何方，所以才有了彳亍在悠长悠长的雨巷的独行者，才有了希望破灭的感叹，但后来诗人重燃希望，用希望遇到“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”作结。
三、从“创作显动机”的第三个特征——创造性切入
“无中生有”或是用现有的材料碎片进行重新组合，产生陌生化的形象，是作者创造性的表现。一般而言，好的文学创作者都具备这样的能力。他们能够凭借自己的生命体验以及独特的观察视角点石成金，使原有材料或物理世界脱胎换骨。作品的创造性也是赏读的一个内容，所以教师可以从创造性切入，引导学生进行有效赏读。
毋庸置疑，诗人在《雨巷》中所塑造的形象皆是成功的，且给人留下深刻的印象。教师可让学生说说每个形象的独创性。例如有学生回答：在《雨巷》之前从来没有读过有作者将雨中的江南小巷作为情绪流动的场域。还有学生回答：在《雨巷》之前，从来没见到有人用低调的丁香花来比拟姑娘。还有很多学生认为《雨巷》这首诗的语言并没有特别之处，但是这首诗表现出的音乐美却正好弥补了语言的不足，使诗歌读起来有一种纤细婉约之美。还有学生举出叶圣陶先生对这首诗的赞许之词，“替新诗的音节开了一个新的纪元”，认为作者的创造性体现在这一点就已经可以被纳入优秀作者的行列了。
创作显动机并不是普通的动机，它是作者在不知情的状况下生成的，引发作者的艺术冲动，支配着作者的创作历程，与意象、情绪情感、创造性紧密联结。所以，为了进行有效的赏读，教师可引导学生从创作显动机的三个特征，即意象、情感、创造性切入，找到作者文本创作的依据。
作者简介：江苏省通州高级中学语文教师。
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2015年或2016年秋天，因出行而伤过手脚的话，不建议太过急切。
怎么看感情切入点？以下图为例，可以粉我联系讲解。
聊天怎么切入暧昧话题
聊天怎么切入暧昧话题？追女生时的聊天，千万不要只是简简单单的聊家常，可以适当的有些暧昧的话语，暧昧可以拉近两个人之间的关系，那么聊天怎么切入暧昧话题呢？
聊天怎么切入暧昧话题1一、聊天怎么切入暧昧话题
1、如果说你们两个人现在正在讨论一部**，两个人在一起，相信你们讨论的**也会是爱情片，我们可以马上的联系到把男女主人公与两个人联系在一起
如果现在的男主角他还没有正式的向女方表白，我们可以假装的与他对一下戏，让他感受一下女主角的感觉，让他感受一下别人向他表白时的感受，这样我们就可以很自然的就去向他表白了，也会让女生觉着你是一个很浪漫的人，你也是一个很睿智的人。
2、例如现在的你们两个人正在吃火锅，那么我们可以说火锅的热辣，就如同我爱你的心一样，借着火锅我们也可以向他进行表白了。
二、聊天不经意间撩男生
1、在聊天当中不经意的会说出一些很撩人的话，对于女孩来讲其实也是需要掌握一下的，这样可以增加你与男朋友之间的情感，例如如果现在的你们正在说中午吃什么，男朋友说他现在10分的想吃一条鱼，那么我们可以说，我是鱼儿，你是水，我们两个谁也离不开谁。
2、如果现在的你们正在为了工作中的事情而有争论，我们可以说，你与我争论的样子真的是好帅呀，也只有这个时候会让我对你产生敬佩之心，而且你这样的争论才是一个真男人所为，这样既夸奖了男人，也能够很好的去结束这场精彩的争论，对于男人来讲也是很受用的。
聊天也是一门很深奥的学问，如果你不会聊天，那么会让你在生活中在爱情中很被动，所以说我们要努力的做一个会聊天喜欢聊天的人，如果遇到这些问题，可以点击下方免费咨询，点解情感导师会一对一免费分析情感问题。
聊天怎么切入暧昧话题在你认真的阅读了以上的文章内容之后，你会不会也对于聊天有了一个更深的了解呢其实当你爱一个人的时候，我们就会想方设法的对她好，也会对对方说出一些比较暧昧的话。
可是如果你说暧昧的话，切入点比较正确，那么不会让对方感觉到不好意思，反而觉得你是一个很浪漫的人，如果你可以做到这一点，就会让你眼前的这个人对你更加的有兴趣，更加的喜欢你，所以说我们不仅仅要会聊天，而且也要去学会
怎样的撩别人才有可能让你成功的得到对方的心，也才有可能让你的感情之路更加的顺畅，也才有可能让两个人能够缩短对于对方的探索性，让两个人快速的进入到恋爱阶段。
聊天怎么切入暧昧话题2一、 聊天怎么切入暧昧话题
1、 无论是男生还是女生在进行聊天的时候，千万不要开门见山，要是有一些提前的预兆，就可以有一个很好的切入点。聊天过程中可以先开玩笑，然后开着开着，两个人就切入了暧昧的话题。想想这样的情感转变也是会非常容易也是让别人更容易接受。
2、 男生还是要懂得在两个人聊天过程中关注对方的变化。要是你简单的先说几句，妹子不会特别嫌弃的话，那么妹子或许也是想让你来主动打破僵局。妹子的矜持也是有一定的度，要是你把握的更好，那么妹子在你面前就会敞开心扉了。
二、 暧昧的话题怎么聊
1、 想聊暧昧的话题，更多需要从关心一个人开始。妹子在单身的时候都会非常脆弱，也需要有一个人来陪伴自己。要是你从细节中让妹子发现你是一个会关心对方的人。那么这个妹子也会对你一心一意，你们两个人之间也会更轻松的聊下去。
2、 一个高情商的男生更多时候会让妹子主动去接受自己的暧昧，就是两个人在聊天过程中用自己那些暖暖的语言以及那些暖暖的动作。一旦妹子明白你的心意，以后要是不拒绝的话，那么你们两个人之间肯定就会关系越来越好。
男生在恋爱过程中总是不懂得怎么去切入暧昧话题，这时的你应该学习起来如何和姑娘说话。如果遇到这些问题
聊天怎么切入暧昧话题 也是让不少男生抓耳挠腮了，或许是在喜欢一个人的同时，在那个人面前就不懂得怎么去表现自己。明明有一颗很真诚和热烈的心，然而对方却十分的不明白自己心里想想这是一种何种的痛苦。
感情就是需要两个人共同去打开话题，这样才有进行的可能。不少妹子也是遇到了喜欢的男生，不知道如何去表达，感觉女生主动暧昧的话又很没有面子。这些妹子就会给男生一些暗示，这个过程来说也是需要一个男生去发现。
当一个妹子愿意在你面前表露自己真实的想法，愿意为你打破自己成功的时候，那么这个妹子对你也是真心相待。遇到喜欢的人，一定要懂得如何去牵住对方的手，不要做那个爱过成为错过的人。
聊天怎么切入暧昧话题3第一个技巧：了解女生，让女生对你感兴趣
追女生最重要的就是不能急，要慢慢来。和女生聊天也是如此，如果在和女生聊天之前，一点准备工作都不做，根本没有了解女生，上来就迫不及待的展开话题，期望能快速的发展关系，那么往往是事与愿违的。
想要和女生聊天变得暧昧心态是最重要的，我们要知道女生喜欢什么，想要什么。
毕竟我们没有找到女生想要的东西，她就不会有兴趣接话，直接点的女生会拒绝，委婉点的尬聊就来了。
女生是感性的情绪化的`，所以，想要开启暧昧聊天，我们就也要感性情绪化，这样才有交集才有共鸣。
在聊天进行中，我们需要根据每个女生不同的特点来选择不同的技巧，指望生搬硬套就想追到女生，说实话她见过的套路不一定比你少，所以为什么总有些人学习过技巧后依然没有办法改变现状。
我们的思维方式没有和女生处在同一频道，自然没法产生共鸣，聊不到一起，何谈暧昧呢
当女生感到无趣和不开心的时候，最希望的是有人能哄哄她逗她开心，这时和女生以幽默的方式聊天，就能让她的心情变好愿意和你聊，这就是读懂女生的效果。
而在女生看来，你能明白她此刻心中所想，能和她处在一个频道，投缘聊得来才有关系升级的可能。
这里我要声明一下，今天的分享以最重要的点为主，不是说其他方面不重要，只是需要你们自己去提升，就像幽默的话题，我的话题一定是结合自己的情况而定，你可以复制粘贴，没见面怎么都好说，那见面之后又复制谁
只有结合自身的话题才是最好的话题，才知道最好的回复是什么，好了我们继续。
第二个技巧：找到共鸣，引导女生主动
我们前面说过女生有千千万种性格，对于有些女生来说懂她只能说明我们见识过的女生多，至于在不在一个频道，是不是一类人还有待商榷，这时寻找共鸣就显得尤为关键。
从朋友圈发掘信息我们上次分享说过，就不再啰嗦了。当我们了解到女生的特点时，就此展开共鸣建设。
共同话题不是围绕话题本身聊就成，而是我们要站在女生的角度看待问题，这样感同身受的聊，才能让她觉着你是和她同样的人，你能懂她的情绪感受，她才会和你说心里话，才会信任你。
当找到共鸣建立共同话题后，我们就需要引导女生来主动提供聊资，这个很关键，如果自始至终都是我们在主动，那这样的关系顶多到朋友就会终止。
想要往恋人方向发展，互动、相互付出投入是必不可少的。
当这些准备功夫做足后，就可以和她暧昧聊天了，不管最后是否成功了，你最起码是在以最大成功率尝试和她暧昧聊天的。
暧昧聊天其实就是“开车”的另一种形式。
比如，“我想你了。”就是有点暧昧的话。
再比如，“你昨晚梦里对我干了点事情，我起来都害羞了。”又更暧昧了一点。
再比如，“你接吻的时候会害羞吗特别是面对我这种气质型的。”又更加暧昧了。
在你对女生说这些话的时候，她或许会抗拒，或许会接受，这都很正常，其中原因包括了好几种，第一种，她是真喜欢你，而她需要慢慢适应，所以接受你只是时间问题，第二种，她真不喜欢你，哪怕你很优秀，这种情况，我建议换一个女生，第三种，她不喜欢现状的你，所以你需要好好提升自己。
不管哪种情况，你脸皮厚一点就好了。
怎么厚法呢
例1
男：昨晚梦见你了
女：不会吧
男：那今晚我再试试看
例2
女：你在干嘛
男：想着怎么牵到你的手
例3
男：我想约你看**
女：没时间
男：那空了告诉我，我好空出时间来
例4
女：你是不是经常约女生去看**
男：准确来讲，是别人经常约我去，但我现在只想和你去看
例5
男：宝宝
女：换个名字
男：“亲爱的”和“宝贝”自己选一个
女：表情
男：诶呀，以后要跟你来张合影，发到朋友圈，让别人羡慕下你
以上的例子，你可以仔细琢磨，对照一下自己的聊天。慢慢的，你就会感受到脸皮厚的精髓开启暧昧聊天了。
由于小调类民歌传唱范围较广，较之主要在底层劳动者中间传唱的号子与山歌，涉及的社会阶层要广泛得多，因而反映的社会生活画面也更加丰富，使小调呈现出题材内容多样性的特征。
在阶级社会中，不平等的阶级关系与人际关系常常是小调咏唱的内容，所以在传统的谣曲中有大量反映这方面内容的作品。我国各地流传的“长工诉苦歌”，是这类题材民歌的代表。“长工诉苦歌”的艺术形式大多比较质朴，却都有一定的思想性，触及一些社会性矛盾。下面是流传在陕南安康地区的一首长工歌，音调凄怆，情绪悲苦，表现细腻感人。
日头哥哥快下山，我打长工真艰难，
一日三餐野菜饭，腰酸背痛脚发软。
时调中也有反映这方面内容的作品，如下面这首江苏扬州的时调《月儿弯弯照九州》，就运用舒缓的旋律，丰富的润腔，叙述揭露了“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”的人间不平事。全曲非常细腻感人。
真挚的思恋爱慕之情，也是小调十分擅长表现的内容。与山歌中的情歌相比，小调中的情歌有着更细腻的描摹，更委婉的情绪，更为曲折的情节，更加巧妙的构思，歌腔则比较的柔和秀丽。下面是流传在云南地区的一首小调类情歌《绣荷包》，歌词通过为心上人绣荷包的内容切入情感的表达，以“双丝双线”比喻情意深深，旋律优美婉转，含蓄深情。
有些小调民歌主要描摹美丽的自然风光，表达人们热爱自然的美好情操。下面这首《姑苏风光》旋律委婉秀美，情调清丽雅致，富有江南水乡的优雅韵味。
有时候，小调民歌反映记录的风俗性内容，常常塑造出民俗风情画般的氛围和意境。下面这首河北民歌《放风筝》，就描摹了我国北方的一群姐妹们迎来春天的愉悦心情，和相邀相约去踏青观景放风筝时的欢乐情绪。
东北民歌《小看戏》，则叙述几位姐妹梳妆打扮，由车夫赶车出门去看戏的内容，虽是一首简单的叙事性小调，却构成一幅过去时代的风情画，十分令人流连不已，遐思无限。
小调民歌还常常表现一些历史故事传说，教授一些日常生活常识，进一步拓展了小调的功能作用。
正是由于小调民歌题材内容丰富，流传范围广泛，传唱者成分复杂，所以，有些作品难免受到不健康思想意识的影响，带有某种消极因素或低级趣味，失去了民间歌曲天籁般纯真挚朴的本色。
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