什么是儿童态与父母态的交叉？

PAC理论是一种交往分析的方法，即提高人际交往能力和促进信息沟通的方法，是对个体及其所接触对象的行为分析方法。是由加拿大心理学家E伯恩在1964年提出。

这种理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，这就是父母（parent）、成人（adult）、儿童（child）构成，所以简称为PAC理论。

PAC理论将个体的自我划分为：父母、成人、儿童三种状态，这三种状态在每个人身上都交互存在。这三者也是构成人类多重天性的三个部分。

PAC理论的技巧是学会分辨你的谈话是出自你的父母态、成人态、还是儿童态。哈瑞斯提出了分析沟通问题的 一些规则：

1、学会认识你的儿童态，它的脆弱、恐惧，以及表达这些情感的主要方式。

2、学会认识你的父母态，它的规矩、禁令、刻板的观念，以及表达这些命令的主要方式。

以上规则告诉我们应该对自己的儿童态和父母态保持敏感， 识别其独特的语言风格，在了解自己的同时也关注他人的沟通状态，理解他人也和你一样，会表现出惩罚性的父母态、任性的儿童态。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我整理的幼儿园社会教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园社会教案 篇1

　活动标题相信自己我能行

　活动目标

　1借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。

　2在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。

　活动准备

　“相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。

　活动过程

　一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。

　讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？

　二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。

　三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。

　讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？

　四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。

　六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。

　七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！

　八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。

幼儿园社会教案 篇2

　 活动目标：

　1．知道肚脐形成的原因，了解自己的身体与妈妈身体的关系。

　2．用动作表现在妈妈肚子里的快乐生活，感受妈妈的爱。

　3 体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发对妈妈的爱。

　4 初步培养幼儿有礼貌的行为。

　5 大胆说出自己的理解。

　 活动准备：

　1PPT课件，电脑，磁带，录音机。

　2．靠垫若干，人手一个等

　 活动过程：

　 一、看看讲讲：“你是从哪里来的”引出话题（出示两幅，引导幼儿观察，互相讨论内容）

　一：这幅图说的是什么意思？上有什么？心代表什么意思？

　二：这张又有什么意思呢？

　三：过了一段时间，有一件事让叔叔和阿姨特别高兴，会是一件什么事呢？

　四：小宝宝在妈妈的肚子里慢慢长大，他需要什么？

　 二、观察肚脐了解其形成的原因，知道自己的身体与妈妈身体之间的关系。

　1．播放PPT，介绍肚脐形成的原因。

　——你知道这是身体的哪个部位？肚脐到底有什么作用呢？

　2．引导幼儿感受妈妈对自己的爱。——妈妈给宝宝什么样的营养？

　3． 宝宝生下来第一件事是什么？

　师小结：宝宝哭了，说明他可以用自己的嘴巴呼吸了，可以开始用嘴巴吃奶了，这下脐带就没有用了。医生会用剪刀把脐带剪断，打一个结，包上纱布，过了几天那个结干了，再过几天那个结就掉了，就成了我们的肚脐。看看你的肚脐中间是不是有一个结。原来我们的肚脐是一个充满爱的地方，是谁对我们的爱？

　 三、创编活动：在妈妈的肚子里

　1．提问幼儿“你在妈妈肚子里都做什么了？”

　2引导幼儿用相应的动作和表情来表示。

　 四、游戏：我来做妈妈

　1．请快要做妈妈的老师来到现场，为小朋友谈一谈作妈妈的感受。

　2．游戏：我来做妈妈 请小朋友每人自己的衣服里塞上一个靠垫，跟着老师的要求表演一位怀孕的妈妈。”（按照慢慢走路- - -扶着肚子散步---弯腰捡东西---轻轻坐下）

　3．请小朋友谈做“妈妈’的感受,激发幼儿爱妈妈的情感

　 五、情感迁移，乐于表达

　1．情感迁移。

　——除了妈妈，还有谁也爱我们？

　——用什么方法能告诉他们，你也很爱他？

　2．拓印。

　——将爱的印记永远留在幼儿园，留在大家的心里。

　 活动反思：

　在整个活动中，幼儿通过猜想、表达、观察，享受了活动带来的快乐。整个教学活动始终深深吸引着幼儿的注意力，他们表现出色，特别是在情感体验这一方面，幼儿了解了自己的身体与妈妈身体之间的关系，知道了原来妈妈把爱留在了我们的肚脐里。整个活动都是在温馨、愉悦的氛围中进行的，以爱为主线，贯穿于整个活动中。

　小百科：爱，是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。爱是人的精神所投射的正能量。

幼儿园社会教案 篇3

　 设计背景

　结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。

　 活动目标

　1观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。

　2能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。

　3能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。

　4发展幼儿的观察比较能力。

　5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 重点难点

　1、识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系。

　2、能用“××爱××”的句式仿编诗歌。

　 活动准备

　1字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。

　2小：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。

　 活动过程

　(一)引导幼儿感知，初步了解儿歌内容。

　1连线游戏：

　教师出示鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵，请幼儿将有联系的事物进行连线。初步理解儿歌内容，如“鸟儿和蓝天”等。

　2教师把相对应的按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。

　(二)引导幼儿观察，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。

　1教师有表情地朗诵儿歌《从小爱祖国》。

　2教师带来幼儿看图念儿歌。

　(三)教师借助字卡让幼儿阅读汉字，探索运用多用方式朗读儿歌。

　1教师出示字卡“爱“，放在第一排的中间，请幼儿猜一猜。

　教师：这个汉字表示什么意思

　2带领幼儿阅读第一排图夹文儿歌。

　3教师出示“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国“，以相应的方法带来幼儿阅读后面的诗句。

　(四)启发幼儿仿编儿歌，提高幼儿的语言表达能力。

　1教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你还知道“××爱××”呢

　2教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起朗读儿歌。

　例：青蛙爱荷叶火车爱轨道宝宝爱妈妈兔子爱萝卜小朋友爱老师公鸡爱虫子小猫爱小鱼。

　 活动延伸

　1区角活动：在科学区展示动物和动物的家的相关，让幼儿匹配，丰富幼儿的知识经验。

　2将字卡投放语言区，供幼儿阅读。

　 教学反思

　本次活动主要问题这首诗歌的诗句比较朴实、浅显易懂，从小动物爱的事情过渡到我们好儿童，从小爱祖国，在结束句中点名主题。

　为了让孩子更快、更好地学会诗歌《从小爱祖国》，我利用的形式，依次出现在背景图上，孩子根据我的提问，很快说出前几行诗句，在诗歌的最后一句教学中，出现了问题。当我问到“小朋友爱什么”好几个小朋友的回答是“老师、妈妈!”于是，我出示了最后一句的，让孩子学习最后一句“我们好儿童，从小爱祖国。”但是从孩子们的眼神中，我发现孩子不清楚什么叫做“祖国”，我及时为孩子们讲解了“祖国”的含义，“祖国就是说祖先一直代代居住生活、自己也出生在那里的地方，我们的国家是中国，所以中国就是我们的祖国。”在我的解释下，一些孩子已经明白诗句的意思，但是还有个别孩子似懂非懂，对祖国的含义还是有些模糊。

　本节活动中，我打破了以往的诗歌教学模式，把语言与艺术充分地结合起来，而且给了孩子们充分的表述空间、展示机会，孩子学习积极性很高。不过 “祖国”这个词语，孩子们是第一次听到、说到，所以难免对祖国的定义不太清晰。在我的讲解下，部分孩子能够理解，但是个别孩子由于年龄特征、认知水平的局限，还是不太理解“我们好儿童，从小爱祖国”这句话，每当孩子们念到这句话时，就会有断顿。对祖国的理解只是初步的认知，没有产生热爱祖国的情感，这就需要老师课后继续延伸教育，让孩子感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。

　如果让我重新再上这节课，我会在策略方面多下功夫：1在语言区投放了诗歌《从小爱祖国》的，孩子们在讲述诗歌中可以进一步地学习诗歌，理解诗歌。投放孩子们到各地旅游的照片，引导孩子相互讲述在祖国各地旅游的所见所闻，感受到身为中国人的自豪;2阅读区投放祖国各地风景、民族服饰、特产等，让孩子感知祖国的美丽与富饶，萌发从小爱祖国的意识;3表演区提供了《我们的祖国是花园》、《今天是你的生日，中国》歌曲CD，还有道具如纱巾、彩条、民族服饰、乐器等，孩子们在欢乐的表演中，理解祖国的含义，产生对祖国浓浓的爱意。

幼儿园社会教案 篇4

　 设计意图

　在一次大班组的火箭发射活动中，我们托班在观看过程中，由于火箭发射时的巨大声响，好几个孩子被吓哭了。 如何如何 借助有效的手段，帮助幼儿克服害怕心理是我一直在思考的。考虑到托班孩子的年龄特点和心理特点，我在活动中利用二次心理实验，进行有效的心理迁移，从而消除他们的害怕心理。

　 活动目标 :

　1 老师引导下，愿意克服害怕心理，大胆尝试。

　2 愿意用语言表述自己的心理体验。

　 活动准备：

　挖有各种洞的大箱子两个（内装各种玩具）、音乐

　 活动过程：

　 一 营造轻松气氛，带幼儿来到 “ 草地 ” 上。

　 二 一次探宝。 ( 伴有恐怖的声音 )

　1 发现宝贝 , 引导幼儿尝试自己动手摸。

　2 大胆表述自己的心理感受。

　3 揭示箱子，发现宝贝，体验快乐。 ( 紧张心理的释放 )

　 三 二次探宝 ( 实验验证 )

　1 发现第二个箱子， “ 愿意自己去摸吗 ”

　2 幼儿尝试自己伸手摸宝贝。

　3 体验成功的快乐。

　 四 欢庆舞 , 带着宝贝回家了。

　 活动反思 :

　活动通过箱子内恐怖的声音的播放 , 进行种种猜测 , 从而引发幼儿的`害怕心理 , 教 师通过打开箱子 , 揭示秘密。从而有效地消除了幼儿的害怕、紧张心理。通过第二次的实验活动，验证了前面实验的效果，幼儿在积极的心理暗示下，克服了自己的害怕心理，活动比较成功。

　有几处细节需要完善：

　1 幼儿在对第一次探宝活动中的心理体验 , 还可以让幼儿更多的表述

　2 幼儿围坐的形式应该还可以更开放些 , 可以坐成一圈 , 这样便于幼儿观察、倾听和交流。

幼儿园社会教案 篇5

　 活动目标：

　1认知:认识快递员工作内容和工作流程

　2技能:能够寻找地图上并画出运送快递的最佳路线

　3情感:在游戏中体验快递员这一角色任务，从而满足幼儿的求知欲和好奇心，培养幼儿对学习的兴趣。

　 重点难点重点:

　幼儿对快递员工作流程的深刻了解与认识

　难点:在游戏活动活动过程，幼儿准确找到从起点到终点不能交叉连线最佳的路线，以及幼儿对找好相应头饰颜色的小朋友应到与之相对应的呼啦圈中的游戏规则

　 活动准备

　知识准备:对网上淘宝购物流程有了一定认识，能从生活中了解收快递及快递员相关工作

　 物质准备:

　幼儿教师自备淘宝买东西页面的电脑（玩教具）、大一点的中国地图（将每个省份省会城市给予一个颜色），与省份颜色相对应做成幼儿头饰、黑色水彩笔、菜鸟包裹、呼啦圈若干、快递员投递快递的视频

　 活动过程

　一、开始部分:

　情境导入：

　今天老师想买一件心爱的玩具，可是跑遍了很多商店都没有找到，而在网上看中了一个玩具，有谁能帮我买下来呢？

　二、基本部分:

　1操作玩教具，复习网上购物的步骤

　展示电脑（玩教具）让幼儿探索购买的步骤，从购买页面到填写地址页面，最后提交订单支付成功。

　2提出问题：老师从网上购买的这个玩具怎么才能拿到我的手里呢？

　引导幼儿回答“小小快递员”。

　展示快递员工作，引导幼儿进一步认识快递员及其重要工作。

　3游戏活动“我是小小快递员”

　（1）拿出准备好的中国地图将终点定为北京并贴上中国小国旗，广州作为起点（购买货物出发点）用小黑点标准，让其中一个幼儿连线从小黑点出发，画出他想经过的点最终连到贴有小红旗的地方。在幼儿连的过程中告知幼儿连线不能交叉，不然我们驾驶的“小汽车”就会发生碰撞，不能抵达终点。

　（2）连好后所有幼儿手拉手围成一个大圈，并戴好准备好各种与地图省会城市一样颜色的头饰（颜色可重复）

　老师下达指令说，“快递员”出发了，我们大家一起找到地图上被黑线串起来的颜色，然后找到头饰一样颜色的小朋友。我们快递才能安全的到达老师的手中哦！下面我们一起做“小小侦探”去寻找被黑线连起来的颜色吧。并先把找好的小朋友放到呼啦圈里、一个呼啦圈里只能放头饰颜色一样的小朋友。最后将所有被找出来的小朋友按被黑线连接的顺序排成长队站好，从开始（代表广州）点的小朋友出发，将“菜鸟包裹”以最快的速度一一传递给下一个小朋友，直至送到老师手中。老师确认签字，快递才算投递成功。看看小朋友你是否是一个合格的快递员，就让我们一起动起来合作完成我们投递快递的工作吧。

　三、结束部分:

　观看现实生活中快递员认真负责地完成快递投递的流程视频，加强与巩固幼儿对快递员工作的认识。

　通过游戏以及视频提问

　1作为一个小小快递员我们应该在投递快递的过程中注意什么问题？

　2小朋友觉得怎样才能做好一名合格的小小快递员呢？

　 活动总结

　1本次活动通过游戏活动的形式，让幼儿亲身体验快递员工作的乐趣，在活动实施过程中，充分发挥了幼儿的主体性作用活动中幼儿的参与度较高。

　2本次活动运用教师自制玩教具，能充分的利用玩具材料引起幼儿兴趣，活动内容贴近幼儿生活，并通过角色扮演的形式丰富幼儿的社会经验。

　3在本次活动游戏的活动开展，从起点到终点不能交叉连线的过程中，幼儿不能快速又准确的找到不能交叉的最佳路线。因此在幼儿连线的过程中，幼儿教师应在旁边进行相应的提示与引导，保证活动的有序进展。

　4在幼儿找到与连线点颜色相对应头饰颜色小朋友并让其进入呼啦圈后，幼儿教师应注意活动秩序与安全，避免发生推撞行为。

幼儿园社会教案 篇6

　 一、活动准备：

　1、录像机，录像带，电话机

　2、幼儿操作卡片

　 二、活动过程

　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？

　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　4、幼儿操作，判断上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　 三、活动建议：

　1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成或编排成情境表演。

　2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

幼儿园社会教案 篇7

　活动目标

　1、欣赏故事，体验故事中角色的情感变化，懂得帮助别人是一件快乐的事情。

　2、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的理解。

　3、尝试复述故事，理解反问句的真正含义。

　活动准备

　1、小花猫、小黄狗、小熊猫、大象、小老虎、小狮子、小松鼠等故事中角色的头饰以及蒲扇等道具；教学课件。

　2、教学CD《等车》。

　活动过程

　1、提问导入，激发兴趣。

　（1）教师提问：一只大象在等车时没有排队，但后来小动物们都很感谢它，你们猜一猜这是怎么回事呢？

　（2）鼓励幼儿自由说一说自己的想法。

　2、完整欣赏故事。

　（1）教师生动的讲述故事，幼儿欣赏。

　（2）提问：故事的名字叫什么？小动物们为什么感谢大象？大象是怎样帮助小动物的？

　3、边讲故事边演示多媒体，幼儿再次完整欣赏故事，理解内容。提问：

　（1）这一天天气怎么样？你们怎么知道的？（引导幼儿用故事中的语言回答，并表演小动物热得难受的样子）

　（2）大象没有排队上车，小动物们有什么想法？（启发幼儿从反问句“可是又有什么办法呢？谁有那么大的力气，能把大象拖开呢？”中找出答案）

　（3）后来，大象帮助了小动物们，小动物又有什么想法呢？为什么小动物要大象先上车？（启发幼儿从反问句“可谁有那么大的力气，把大象推上车呢？”中找出答案）小结：故事中的大象是因为要帮助小动物而插到队伍中间，但平时生活中等车时要依次排队，每个人都要遵守社会规则。

　4、幼儿分组讨论，跟讲故事。

　（1）教师提问：大象没有上车，而是“离开车站，慢慢向池塘走去。”为什么？它接下来想干什么呢？

　（2）幼儿分组讨论后，请幼儿在集体面前表达自己的想法。

　（3）教师肯定幼儿的不同想法，并请幼儿边看多媒体课件边跟随讲述故事。

　附故事等车太阳像个大火球高高地挂在空中，天上没有一朵云，没有一丝风。

　这儿是一个没有树荫也没有凉棚的汽车站。小松树和小花猫正在等车。他们一边擦着汗水，一边用芭蕉扇啪嗒地扇着，心里想：要是能刮阵风就好了。

　小黄狗和小熊猫也来等车了。火辣辣的太阳烤得他俩直喘气。他俩心里盼，要是能下阵雨就好了。

　小老虎和小狮子也来等车了。他俩吃着冰棍，抬头看看火红的太阳，心里想，要是乌云能出来遮住太阳就好了。这时，一头大象从池塘边走来。嘿，大象也来等车了。

　大象走到车站，看了看排队的小伙伴，就往小松鼠前面一站。

　“大象哥，请排队乘车！”

　“大象哥，乘车要排队！”

　大伙儿都嚷嚷着。大象好像故意没听见一样，站在最前面，还故意挺了挺高高的身子。大伙儿很不高兴，可是又有什么办法呢？谁有那么大的力气，能把大象拖开呢？

　静静的，大家都在等车。忽然，小老虎和小狮子觉得太阳真的被乌云挡住了，阴凉凉的。他俩抬头一看，哈，不是乌云，是大象的身体，象一座小山，把太阳遮住了。

　“沙沙沙，沙沙沙”，咦，哪来的雨啊，淋在身上真舒服。小黄狗、小熊猫抬头一看，哟，原来于是从大象哥哥的鼻子里洒出来的。

　——“呼呼呼，呼呼呼。”咦，哪儿来的风啊，吹到身上真凉快。小花猫，小松鼠抬头一看，原来，风是大象哥哥用大耳朵扇出来的。

　大伙儿看着大象，都乐了，他们觉得刚才真不该对大象哥哥嚷嚷。

　“嘟嘟”——汽车来了。大家让大象先上。大象说：“我没有排队。你们先上吧！”大伙儿都不好意思。可谁有那么大的力气，把大象推上车呢？

　伙伴们一个个都上了车，大象还是没有上车。车门关了，他对车上的小伙伴们扬扬长鼻子，离开车站，慢慢向池塘走去。

　车上的伙伴们这才明白大象哥哥的好意。他们伸出头，挥手大喊：“大象哥哥，谢谢你!”

幼儿园社会教案 篇8

　 活动过程：

　 一、以故事《乡下老鼠逛公园》引入。

　1、提问：小老鼠为什么会没钱上公园？

　2、它为什么会被罚款？

　 二、认识标记。

　1、这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？（三个标志）

　2、这些标志有什么不同？

　3、认识一些其他标志。

　4、为什么要在路上放置交通标志

　4、游戏：为新城贴加标志

　1）、出示一张大地图，引导幼儿先细致的观察，在让幼儿通过小组合作，分析，讨论，给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志，使这个"新城"变的有序，为人们提供方便。

　2）、交流结果

　延伸活动：过马路。让幼儿扮演各种交通工具，在新城的马路上，亲身体验各种标志的作用。

　这一环节是为标志的引入作铺堑，让幼儿对标志有一个初步概念。

　这一环节是落实目标三，以帮助小老鼠的忙为前题，认识标志。让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特

　定的规则，使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。学会怎么样辨别标志。

　经验迁移，在对标志的认识后，同时要学会运用，让幼儿了解标志必需放在相应的位置

　 设计意图：

　《纲要》中指出：幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在幼儿的生活中到处有规则，如区角规则，游戏规则等等，本次

　活动是让幼儿了解在社会中也同样存在着许多规则，只要人们共同来遵守这些规则，这样社会就会井然有序，如知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则，人必须自觉遵守，而这些规则都是由各种不同的标志来体现，标志是城市生活中不缺少的符号，给人们生活带来了方便。农村的孩子对于标志比较少见，我以此活动为切入口，通过活动后让幼儿能够关注其他生活中的标志。

幼儿园亲子游戏方案7篇

案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那你知道怎样写幼儿园亲子游戏方案才更能起到其作用呢？下面我给大家带来幼儿园亲子游戏方案，希望大家能够喜欢。

幼儿园亲子游戏方案篇1

一、设计构想：

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过"父爱如山"活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的：

1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。

2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备：

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间：

__年6月11日-__年6月17日

五、活动流程：

6月11日：召开班主任会议，部署活动安排。

活动以班级为单位（20__社区春节慰问活动方案800字3篇）组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。

6月12日：下午各班召开关于"关心孩子他爸"的妈妈座谈会。

6月13日：中午，召开老师们的"关心老爸"的座谈会。

6月14日：幼儿绘画"我来画爸爸"

6月15日：布置画展

6月16日：老爸，看你的

幼儿园亲子游戏方案篇2

一、设计意图：

经过接触和观察，幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，而爸爸对幼儿教育的参与性也远远低于妈妈，父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。但是作为爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，多与爸爸接触的孩子，情商和信息量要明显高于每天只和妈妈在一起生活的幼儿。作为父亲和孩子一起游戏，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。所以我就设计了小班亲子活动《和爸爸一起玩》让幼儿和爸爸一起游戏，进而感受爸爸的爱与妈妈爱的不同，对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

二、活动目标：

1通过和爸爸一起游戏，体验和爸爸一起的快乐，感受爸爸对孩子的关心和蔼，产生爱爸爸的情感。

2通过找背影辨认找出爸爸，能大胆说出爸爸的不同本领。

3能用给爸爸擦汗、端杯水、送礼物、表演节目等不同的方式表达自己对爸爸的爱，活动大方不扭捏。

三、活动准备：

物质准备：和爸爸游戏的视频、水杯、毛巾、装饰好的礼物。

经验准备：在家和爸爸游戏、歌曲《我的好爸爸》。

四、活动过程：

1游戏“猜背影”，激发幼儿和爸爸一起快乐活动的兴趣。

猜背影。

玩法：爸爸们背对幼儿，幼儿通过观察爸爸的服装等特征，找到自己的爸爸。

交流：你是怎样找到爸爸的？引导幼儿较清楚的讲述自己找到爸爸的方法。

2夸夸好爸爸，引导幼儿了解爸爸的不同本领。

（1）夸夸爸爸本领大

提问：你知道爸爸有什么本领？并随机请个别爸爸展示本领，体验爸爸的本领大，有自豪感。

（2）和爸爸玩游戏。

请个别幼儿和爸爸示范在家中一起玩的游戏。

请各家庭之间相互展示玩的游戏。

3视频欣赏“我的爸爸”，进一步增进父子之间的交流。

（1）观看视频“我的爸爸”。

（2）分析视频。

“我喜欢爸爸的大手”幼儿感受拉到自己爸爸的手的不同感觉。

提问：摸摸爸爸的手，什么感觉？(大大的、热热的)

小结：爸爸的大手拉着我们，感觉特别安全，这种感觉就是安全感，不管去哪里，我们都不会害怕。

“我喜欢爸爸的怀抱”感受爸爸怀抱的温暖。

提问：听到什么声音？爸爸抱紧你，什么感觉？

小结：爸爸的怀抱很温暖，很安全，躺在爸爸的怀抱里，就算在寒冷的冬天，我们也不会被风吹到。

4和爸爸一起游戏，体验爸爸的爱。

提问幼儿：坐在爸爸腿上什么感觉？被爸爸高高的举起来，有什么感觉？

提问爸爸：陪宝贝一起玩，心情怎样？

5为爸爸做件事，学习用不同形式表达对爸爸的爱。

帮爸爸捶捶肩。

给爸爸端水、擦汗。

注：提醒幼儿双手端杯子，轻轻的给爸爸擦汗，并引导幼儿给爸爸喝水擦汗的时候可以对爸爸说什么话。

爸爸对宝贝说说心里话。（互动）

6为爸爸表演节目——歌曲《我的好爸爸》

幼儿为爸爸送上自己制作的礼物，并说一句心里话。

幼儿园亲子游戏方案篇3

活动目标：

a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。

c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。

活动准备：

a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。

d、海绵垫子e、录音机 磁带活动过程：

一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈(说说你是什么宝宝)a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。

b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。

二、玩一玩 分一分--游戏：铺路a、教师：你们想学什么本领(讨论)b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。

问：你拿的是什么形状的砖(分别请幼儿举起各种形状的砖)d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺哪些宝宝拿的砖可以铺(先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。)e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的哪些宝宝拿的砖可以铺(方法同上)f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢(方法同上)j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)

2幼儿园小班亲子游戏方案：钻纸箱游戏

提醒：游戏时要注意安全活动目标：

学习沿曲线走、爬、钻。发展敏捷、灵活的行动能力。

活动准备：

幼儿每人带一个纸箱。在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。教师用胶带连接纸箱，将洞口与洞口对接。

教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条，长度可根据活动室大小自由选择。

活动过程：

弯弯走。

--地上有两条弯弯曲曲的线，让我们一起在线条上走一走吧!

--幼儿和教师排好队，一起沿着地上的线条行走。

--看!我们的队伍弯成什么了 (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)--除了在这两条线上走，我们还可以怎样玩呢 (还可以在线条上爬行)绕绕爬。

--幼儿分成两组，在线条的两端分别站好。听到口令声，立即双膝着地向前爬。要求沿着线条的弯曲形状爬行，最先爬完的一组为胜者。

--让我们比一比，看哪一组最先爬到终点。

弯弯洞里绕绕钻。

--教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱"长龙"前，引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。

--你在纸箱中钻来钻去，心里感到怎样 (纸箱中光线很暗，好像山洞一样，在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣，等等)--游戏可根据幼儿兴趣反复进行。

幼儿园亲子游戏方案篇4

一、活动目的

立冬将至，为进一步磨砺少儿意志，丰富少儿校外文化生活，让孩子和家长在活动中增进亲子情感，感受立冬初寒的暖暖亲情和浓浓快乐。青少年校外活动中心特举办此次“冬日暖阳”亲子拓展活动。

二、活动主题

“感恩有你相随、伴我一路成长”

三、活动时间

20__年11月6日(星期天)13：30x17：00

四、活动地点

实验小学运动场

五、活动对象

实小片区才艺少年训练营一营营员及家长

六、活动组织

活动总策划：张冬冬

执行负责人：陈国平

活动总指挥：孙涛

活动总安排：占杨杨

宣传报道组：张大寨、张士成

后勤保障组：盛荣、沈晓鹏、程玉梅

安全保卫组：蔡彤、方雷刚、徐俊琳、樊庆庆、夏艳

摄影摄像组：程艮凤、江莎莉、方芳

指导教师组：汤捍宁、曹典、王玲丽

七、活动内容介绍

1、沙包制作：

参赛方法：营员与家长相互配合，根据占杨杨老师的教学步骤及要求裁剪、缝制沙包，沙包制作与沙包掷准按比例合计成绩。沙包制作评分由占杨杨老师负责。

2、沙包掷准：

参赛方法：此项比赛由营员进行。开始前，1名参赛人员站在投掷线外正对投掷积分面，家长将亲子制作的沙包交给参赛营员后，等待裁判开始的口令，裁判宣布开始后，参赛人员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的沙包，在投掷的任何时候都不允许参赛人员身体的任何部位越过投掷线。投掷结束后，工作人员计算参赛人员积分并予以公布。

3、蛟龙出海：

参赛方法：此项比赛由家长进行，每班营员家长并排站成1排，每个人的左右腿都和他左右两个人的右腿和左腿用绑腿绳绑在一起，形成三人四足的样子。比赛过程中，需要沿着跑道横着走到终点线，不允许走出规定跑道，每走出一次加时5秒。以每个队伍最后一个通过终点为结束。工作人员负责计时，先过终点的队伍名次列前。

4、拔河比赛：

参赛方法：实行三局两胜制，各方均应家长与营员混合且人数相等。出现缺额情况，可经双方同意，邀请场上其他人员加入比赛。比赛时禁止整个团队同时松手，加油呐喊的队员禁止在队友比赛时突然加入参与拔河，否则视为失败，一经裁判开始，比赛视为两队对这次比赛无异议，比赛以裁判哨声为开始、结束口令。

八、各班指导教师安排

一连一排一班：樊庆庆;

一连一排二班：夏艳

一连二排三班：汤捍宁;

一连二排四班：曹典

二连三排五班：王玲丽;

二连三排六班：程玉梅

二连四排七班：方雷刚;

二连四排八班：徐俊琳

九、相关事宜

本次活动属公益性(免费)活动，由营员及家长自愿报名参加，同安片区一营于20__年11月6日8：00在105教室报到并签名，实小片区一营于20__年11月6日13：30在106教室报到并签名。现将本次活动的注意事项通知如下，如不能接受本次活动规定的人员请勿参加。

1、本次活动要求参与人员身体健康，原则上每位营员只能有一位家长陪同参与活动，特殊情况请及时与中心工作人员沟通。

2、本次活动要求家长全程陪同孩子参与活动，家长要做好孩子的服务及保护工作，对孩子的安全承担责任。

3、各队指导教师负责活动全程本队人员安全工作，组织并指导本队营员及家长有序开展活动。

4、本次活动根据训练营建制表进行，活动中不得自行调整，参与活动人员必须严格服从中心管理，如违反活动规定经劝阻不改者将勒令退出。

5、所有参与活动人员一律不得迟到、早退，如有特殊情况，请事先在班主任处办好请假事宜。

幼儿园亲子游戏方案篇5

活动时间：20__年8月19日上午8：00—11：00

参加对象：新入园幼儿及家长

活动目标：

1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。

2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。

3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

4、准备家长号码牌。

活动过程：

一、来园活动（8：00—8：40）

1）教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。

二、自我介绍及亲子律动（8：40—9：10）

老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）

在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）

玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）

六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐。

幼儿园亲子游戏方案篇6

一、设计意图：

动物是地球上的另一种居民，人类应该保护它们、关心他们和动物和平相处。动物更是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事。本次我们便将“动物”元素融入到运动会，以“森林动物狂欢节”为主题举行亲子运动会，让孩子们走进感兴趣的森林王国，体验不同凡响的森林动物狂欢情境，感受快乐、健康、幸福、和谐的家园氛围。

二、活动目标：

1、激发幼儿参与各种游戏活动的兴趣，提高他们的动作协调性。

2、通过幼儿集体竞赛游戏增进彼此的感情，增强幼儿团结合作的意识。

3、让幼儿在亲子活动中体验到快乐。

三、活动形式：cosplay、亲子游戏

四、活动时间：未定

五、活动地点：龙泉中学体育场

六、活动准备：

音乐、拔河比赛用绳、各班选择了一个代表班级的动物形象进行cosplay、各班设计两个竞赛游戏（个人、亲子）并准备相应的物品和道具。

七、活动过程：

1、动物狂欢节之序曲篇

a、动物运动员入场（小班—中班—大班）

b、动物晨曲《清早听到公鸡叫》、《向前冲》

2、动物狂欢节之祝福篇

爱的礼物：狮王致辞

3、动物狂欢节之韵律篇

亲子圆圈舞《魔法森林》

欢乐带动跳《恰恰恰》

4、动物狂欢节之狂欢篇

（1）竞技比赛：拔河（每班选派10名家长参加拔河比赛）

（2）班级游戏

5、动物狂欢运动会之尾声篇

动物运动员颁奖仪式

注意事项：

1、家长做好孩子的榜样，呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

2、游戏中，请家长积极跟随主持人的口令与孩子默契配合。

3、比赛时注意自己和孩子的安全，我们秉承“友谊第一，比赛第二”的原则，大家重在参与哦！

4、请家长穿便于运动的衣服和鞋子（妈妈们不要穿高跟鞋）。

5、运动会结束后家长和孩子方可离场。

幼儿园亲子游戏方案篇7

曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。

一、亲子活动目的：

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程：

（一）教师发言

（二）亲子游戏

三、亲子游戏：

游戏一：猴子捞月

讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！”

于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……

目的：发展幼儿动作灵活性。

怎么玩：

1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。

精选幼儿园亲子活动方案集合九篇

　为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园亲子活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园亲子活动方案 篇1

　 游戏规则：

　1、比赛时，男女孩各一边进行10米迎面接力。

　2、交接棒时必须在规定的地点进行接力，否则取消比赛资格。

　七、推小车幼儿按要求推着小车站在起点处，听到开始的口令后迅速出发，绕过前面的小椅子，然后返回起点。以用时最短的幼儿为胜。

　注意事项：一定要绕了椅子才能跑回起点。

　家长可以在家有目的地进行训练,锻炼孩子的运动协调能力。

　八、蚂蚁搬豆人数：分4组，每组32人。

　材料：大的报纸团，蚂蚁头饰，树林，山洞。

　规则：请三个幼儿组成一组，（第一个幼儿站立，两手作触角，第二、第三个幼儿分别弯腰），扮成蚂蚁。小蚂蚁穿过树林，钻过山洞，搬一颗豆出来，返回起点。第二组蚂蚁出发，先搬完的为胜。

　九、小马运粮人数：分4组，每组32人材料：粮食瓶、小河、山洞规则：游戏开始后，第一位幼儿手提粮食瓶走过洼地，跨过小河，钻过山洞，到达终点后将瓶子交给对面的第一位幼儿，以接力的形式进行，先完成任务的小组获胜。

　 家长与幼儿亲子项目：

　一"快乐袋鼠跳跳跳！"-----幼儿10米跑+家长10米袋鼠跳准备：结实耐用的袋鼠袋6条规则玩法：幼儿手拿袋鼠袋在起点待发，哨声一响跑向前方家长并把袋鼠袋交给家长。家长将双腿穿于麻袋中，两手紧握袋口，学习袋鼠向前跳。按到达终点的先后顺序记录名次。

　二．宝宝快快爬参加人员：宝宝和爸爸妈妈游戏道具：地垫若干游戏玩法：五个宝宝为一组，每位宝宝2块泡沫地垫，宝宝一边爬，家长一边用2块泡沫垫子交替着为宝宝铺路，先到终点者赢。

　三、母鸡下蛋参加人数：每班10对家长和孩子活动准备：每队餐巾纸盒10个，餐巾纸盒下面挖个洞，大小以乒乓球能掉下去为准，盒内装乒乓球若干，每个孩子1个筐子活动规则：所有参赛队员站在场地中间，爸爸把餐巾纸盒绑在腰间，盒在后面，比赛开始，爸爸扭动腰，使乒乓球落下，孩子用筐子接住。在规定的时间内各队接住的乒乓球数总和多者为胜。

　四《亲子二人行》

　游戏准备：跳绳游戏规则：幼儿和家长一起双人跳绳，一分钟内跳得最多的获胜。

　五《袋鼠运蛋》

　游戏准备：沙包三个游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

　六、20米障碍接力赛参加人数；每班10对幼儿和家长活动准备：各队接力棒1支，中间布置钻圈、呼啦圈、垫子1块活动规则：10名幼儿站起点，10名家长站终点，比赛开始，各队第一名幼儿手持接力棒钻过钻圈、前滚翻过垫子、站在呼啦圈内将圈自下而上从身上身上绕过，跑到终点将接力棒交给家长，家长同样完成以上所有动作返回起点，再交给下一名幼儿，依次类推，以最先回到起点的一队为获胜队。

　七、《乒乓平衡赛》

　游戏准备：乒乓球拍3个、乒乓球3个。

　游戏规则：家长手拿球拍，球放在球拍上，从起点跑向终点，到终点后交给幼儿，再由幼儿运回起点，先到者为胜。要求在运行过程中，球不能掉在地上。

幼儿园亲子活动方案 篇2

　我们的生活，多么欢乐，我们的生活多么幸福，歌声伴我成长，在这和风微醺，阳光明媚的日子里，我们送走了最后一缕春风，迎来了欢乐地节日-六一儿童节。今天我们相聚在这里，只有一个共同的目的：那就是让孩子健康快乐的成长。现在就请我们带着愉悦的心情共同度过这欢乐地美好时光。

　师：我们的宝贝表演的真好，是不是觉得宝贝们真能干啊，大家想不想和宝贝们一起互动

　好!下面就开始进行我们的亲子游戏。请家长在游戏中注意以下事项：

　1、不带幼儿私自离开本班的班级区域。

　2、离开时请告知班主任。

　3、活动结束后到教师处领取奖品以及大礼包。

　4、活动当天请家长注意着装问题：一律穿平底鞋，运动装，以便积极参与我们的活动。

　 活动目标：

　1、锻炼幼儿体格，使幼儿健康快乐成长。

　2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。

　3、锻炼幼儿反映及协调合作能力。

　 活动准备：

　筐子四个，篮子四个骨头若干，椅子四十把，录音机、U盘、dj音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干，球、沙包、篮框、大礼包、奖品(铅笔盒16个、本子、铅笔若干、气球40个、啦啦操服饰)

　 活动时间： 5月31日

　 活动地点：

　一、活动名称：你丢我捡

　游戏类型：亲子游戏

　游戏规则：家长和幼儿共三组，家长丢、幼儿拣，椅子设为障碍物，家长呈"S"形在前面丢骨头，幼儿根据家长路线拣骨头，家长及幼儿以接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭，先走完组获胜。

　二、活动名称：划船过河

　游戏类型：亲子游戏

　游戏规则：以家庭为单位(父母及幼儿)分为2个对立小组，父母在前后，幼儿在中间，左右脚共同固定在一个踏板上向前移动，到达另一端换至另一组家庭，先进行完的一组获胜。

　三、活动名称：运球

　游戏类型：幼儿户外活动

　游戏规则：幼儿两人一组，一次进行5组运球，两个幼儿双臂交叉，将球放入手臂中间，横向移动至箱子里，先进行完的三组获胜。

　四、投篮

　游戏类型：幼儿户外活动

　游戏规则：幼儿分为四组，每组10人，每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包，最后由教师统计，多的一组获胜。

　活动闭幕词：一年一度的庆六一亲子运动会接近尾声，在这里，我代表团结幼儿全体教职工祝您节日愉快，相信此次活动各位家长都意犹未尽，希望此次活动给您带来的不仅仅是欢乐，更多的是收获。谢谢各位家长对本次活动的积极参与，另外给各位家长通知一下放假及上课时间：放三天假四号上课。谢谢大家。结束音乐起。

幼儿园亲子活动方案 篇3

　准备活动：①全体宝宝听陕乐的儿童歌曲，在活动室做各种运动。②点名游戏：被点到名的宝宝坐在小滑轮车上，让妈妈推到前面，大家拍手欢迎。

　认知活动：“认识小动物”游戏。

　主要目标：认识小动物，模仿各种动物叫的声音。

　材料准备：录音磁带、小动物玩具或。

　游戏玩法：教师、宝宝及家长分别学着叫出不同动物的声音，然后互相猜测是什么动物在叫。

　身体律动：①复习“上次活动一个内容”。②学习“扩指游戏”。

　视听训练：全体宝宝一起看生动有趣且带有小动物画面的录像，培养孩子的关注力，促进孩子听觉、视觉的发展。

　模仿游戏：“敲小鼓”游戏。

　主要目标：培养孩子节奏感。

　材料准备：铃鼓若干。

　游戏玩法：在妈妈的帮助下，宝宝模仿教师的样子敲小鼓。

　结束：发给每个宝宝一个小贴画，夸夸每个宝宝。

　自由玩耍活动：随意玩耍自己喜欢的大中型玩具。

　 案例评析

　宝宝有一个好心情是参加各种活动的基础。教师巧妙地安排了以让宝宝拥有一个好心情作为开端。如：教师在进行点名游戏之前，先安排宝宝“听健康歌曲’’的活动，并与宝宝一起随着音乐的节奏欢快地做运动，让宝宝在家长的陪伴下放松心情，感受和体验参加亲子活动的快乐。这种安排，为宝宝愉快地参加亲子班的各种活动打下良好的基础。

　年龄越小的宝宝，其注意力、坚持性都相对越差，且易疲劳。因此，给宝宝所安排每项活动的时间不宜过长，并且需要不断变换方式。教师恰恰考虑了宝宝的这些年龄特点，进行多种活动的相互转换。使宝宝在活动中能做到：动与静相结合、集中与分散相结合，非常符合宝宝年龄特点。

　宝宝的成长离不开鼓励。教师能以奖励的方式来吸引宝宝参加活动。如：在活动结束时，教师发给每个宝宝一个小贴画，为孩子下一次参加活动埋下伏笔。

幼儿园亲子活动方案 篇4

　 一、活动时间：

　20xx年x月xx日

　 二、活动人员：

　全体幼儿、家长、老师

　 三、活动过程：

　1、来园活动（各班教室）

　3、亲子游戏活动：

　蚂蚁搬家（室外）：

　准备：玩具若干、泡沫垫子若干

　规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟）

　欢乐跳跳跳（室外）：

　规则：3—4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜

　盲人摸象（室内）：

　规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜

　看谁先吹破（室内）：

　规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏，以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个）

　拉尾巴（室内）：

　规则：两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。

　夹玻璃球（室内）：

　规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以10颗为限

　3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。

幼儿园亲子活动方案 篇5

　 活动目标：

　1、认识红色和绿色，并会说出“红娃娃”、“绿娃娃”。

　2、在撕、贴过程中锻炼宝宝的手部动作，发展宝宝手指的协调和灵活性。

　3、感受制作后带来的乐趣。

　 活动准备：

　皮球、小纸杯、吸管、画好的红娃娃、绿娃娃、固体胶等。

　 活动过程：

　 一、宝宝好

　1、接待，教师和宝宝、家长交流问候、表示欢迎。

　2、点名游戏“找朋友”。

　3、唱Hello歌。

　 二、宝宝秀

　1、音乐游戏：《开火车》

　第一遍爸爸妈妈背着宝宝开火车，快慢交替。第二遍让宝宝自己学着开火车。让宝宝感知节奏的快慢。

　2、亲子游戏：《做饭饭》

　爸爸妈妈为宝宝做身体按摩操。

　 三、宝宝学

　1、教师取出做好的娃娃，引起宝宝的兴趣，并练习说“红娃娃”、“绿娃娃”

　2、教师示范，宝宝欣赏。

　3、宝宝和爸爸妈妈一起做“红、绿娃娃”。

　爸爸妈妈鼓励宝宝自己动手撕、贴如有困难，爸爸妈妈可适当给予帮助。

　 四、 宝宝乐

　1、吹泡泡

　老师、爸爸妈妈和宝宝手拉手，拉成一个大圆圈，边念儿歌边做游戏。让宝宝感知大、小的变化。

　2、手指游戏《小羊》

　宝宝和爸爸妈妈边念儿歌边做手指游戏。

　3、体育游戏《谁最勇敢》

　设有独木桥、钻山洞、走弯路等活动项目。

幼儿园亲子活动方案 篇6

　 活动时间：

　3月5日（星期三）早上：9：30――11：30

　大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二

　3月6日（星期四）早上：9：30――11：30

　中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四

　 活动对象： 全园小朋友（除小五班）及妈妈、奶奶

　 活动目标：

　1、小朋友通过表演节目、亲子活动、送礼物的方式来祝贺妈妈、奶奶之间的节目。

　2、体验给妈妈、奶奶过节是一件很有意义的事，增进孩子与妈妈、奶奶之间的亲情、共享天伦之乐。

　活动准备：

　1、音乐《不再麻烦好妈妈》《感谢》《只要妈妈露笑脸》《妈妈我要亲亲你》《爸爸妈妈听我说》《妈妈我爱你》《让爱住我家》。

　2、礼物准备。

　3、布置活动场地：星期三（二楼）星期四（三楼）

　4、亲子游戏道具、贴纸礼物。

　活动过程：

　一、操场集体活动（如下雨就改在各课室举行）

　1、小朋友进场，园长发言。

　2、歌曲表演《不再麻烦好妈妈》。

　3、律动表演《感谢》

　4、亲子游戏环节：家长带小朋友自由参加游戏，集齐8个印章能获得神秘礼物。

　二、班级活动

　1、给妈妈、奶奶送礼物。

　2、介绍幼儿园膳食。

　3、快乐进餐，家长自由参观小朋友进餐情况。

幼儿园亲子活动方案 篇7

　 活动时间：

　XX年10月22日上午8：30——10：30

　 活动地点：

　xxxx

　 集中地点：

　xx

　 活动参与者：

　中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。

　 活动目标：

　1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

　2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　 活动准备：

　与家长联系，帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。

　 活动过程：

　一、结合谈论自己的家乡

　谈话：

　1、我们的家乡有什么有名的地方？

　2、我们的家乡有哪些好玩的地方？

　二、交代游玩的地点及安全要求

　三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

　1、8：00全体人员集中xx下。

　2、集中幼儿和家长集体合影留念。

　3、比赛开始，比赛路程：从xx到xx。提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。

　4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。

　5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。

　 注意事项：

　1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

　2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

　3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

　4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。

　5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作。

　6、家长请带好自己身份证（xx户口身份证）。

幼儿园亲子活动方案 篇8

　 一、活动意义

　《幼儿园教育纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道 三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的`祝贺。

　 二、活动主题： 我爱妈妈

　 三、活动目标：

　1．知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　3、体验活动带来的快乐。

　 四、活动准备：

　1．通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

　2．准备游戏需要的材料。

　3．布置活动场地。

　 五、具体活动方案：

　（一）场地安排：

　1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

　2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）

　（二）活动流程：

　1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

　2、幼儿表演节目给妈妈看。

　3、亲子游戏。

　4、献朵花儿给妈妈。

　5、活动结束。

幼儿园亲子活动方案 篇9

　 一．活动目标：

　1．通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。

　2．通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

　3．发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。

　4．通过体育活动，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，培养孩子参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　 二．活动时间：

　20xx年3月22日下午1：00

　 三．活动对象：

　一班全体学生和家长，特邀校长、钱老师、戴老师及一班所有任课老师参加。

　 四．活动地点： 集云实验学校操场

　 五．活动方式：

　将班里的学生分为四组，每组13人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组选出家长和小孩组长各一名。根据每一个比赛项目的游戏规则进行比赛，每一个项目取前三名，分别加30、20、10分，所有的项目得分进行累积记入团体总分，最后按团体总分高低来评定名次。设一等奖一组，二等奖一组，三等奖两组。

　 六．活动程序：

　1．主持开幕；

　2．家长和孩子在韵律操音乐中自由发挥做准备动作；

　3．按比赛项目次序依次进行比赛；

　4．颁奖、结束。

　 七．活动准备材料：

　音响设备(蔡文骥家长负责)；

　横幅(叶奕帆家长负责)；

　红黄蓝紫胸牌、拍照(陈池浩然家长负责) ；

　记分牌、计算器、剪刀、勾线笔、矿泉水、四种颜色气球（红黄蓝紫）、啦啦队材料（叶晨阳家长负责）；

　摄像（陈立翰家长负责）；

　桌子、椅子、

　 八．活动内容及规则

　1 亲子接力

　准备：20米长场地

　游戏规则：四组所有同学和家长（一人）参加，四组同学和家长分别站在场地两边按顺序排好，听到口令后，四个小组的第一个同学同时从起点快速的跑，将接力棒传到对面的家长，家长接到接力棒后，再跑到对面将接力棒传到第二个同学，依次类推，最后按接力的速度取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　2 妈妈队拍球表演

　3 我的小球拍拍拍

　准备：皮球（13个）

　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时拍皮球，第二组的家长数数，接着第二组的同学拍皮球，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组拍皮球的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　4 亲子跳绳

　准备：每人一条绳子

　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）和家长同时亲子跳绳，第二组的家长数数，接着第二组的同学和家长跳绳，由第三组的家长数数，依次类推，最后按小组跳绳的数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　5 夹弹珠

　准备：弹珠、塑料碗、筷子

　游戏规则：在一分钟内一组的同学（13人）同时夹弹珠，第一组结束后由第二组进行夹弹珠，依次类推，按每组累积所夹弹珠数量多少取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　6 抢椅子

　准备：13张椅子

　游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），根据音乐节奏进行抢椅子，每轮胜出一人，四轮累积胜出最多的组为第一名，加30分，第二名加20分，第三名加30分。

　7 钓鱼

　准备：六十个易拉罐和十三根鱼杆

　游戏规则：每组的同学在一分钟内同时钓鱼（家长从旁协助），第一组结束后由第二组进行钓鱼，依次类推，按每组所钓的鱼数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　8 踩气球

　准备：每人四个气球，分别绑在两只脚上；

　游戏规则：分四轮，每轮各组派出三人（第四轮派出4人），根据音乐进行踩气球，踩球过程中四个气球全部被踩的先淘汰，音乐停止后，按每组累积所剩下的气球数量取前三名，分别给小组加30、20、10分。

　 九 颁奖

　一等奖一组：奖品卷笔刀（13个）

　二等奖一组：奖品文具盒（13个）

　三等奖二组：奖品中华铅笔（26盒）

　 十．亲子活动结束

　请各位家长踊跃参加！

　导语：幼儿园亲子活动增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。那幼儿园亲子活动游戏有哪些呢下面就由我为大家介绍一下吧!

幼儿园亲子活动游戏有哪些

　幼儿园亲子活动游戏1、画五官

　准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。

　玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。

　幼儿园亲子活动游戏2、我是小小领路人

　目标：培养幼儿与成人的合作能力。

　准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　幼儿园亲子活动游戏3、袋鼠跳跳跳

　规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

　玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

　幼儿园亲子活动游戏4、宝宝争夺赛

　规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

　玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

　幼儿园亲子活动游戏5、全家乐翻天

　规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　幼儿园亲子活动游戏6、搬家乐

　玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

　注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必须平展。

　幼儿园亲子活动游戏7、夹球跳

　玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

　幼儿园亲子活动游戏8、大地福娃拼图

　目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

　材料：5幅100cm120cm印有福娃的KT版，自由分割成10-12块拼图。

　规则：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃拼好，以正确率高和速度快为胜。

　幼儿园亲子活动游戏9、骑马揪尾巴

　目标：发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

　材料：竹竿10根当马(竹竿顶部装饰上马头)，布条10条当尾巴。

　注意：必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

　规则：每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的'"尾巴"最多的幼儿获胜。

　幼儿园亲子活动游戏10、我为奥运赢奖牌

　目标：培养幼儿的平衡能力和方向感。

　材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

　玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

　幼儿园亲子活动游戏11、福娃跳圈

　目标：发展幼儿的跳跃能力，培养幼儿的竞争意识。

　材料：福娃头饰 五环若干

　玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。

　幼儿园亲子活动游戏12、奔向2012-火炬传递赛

　目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。

　材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗

　玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图 上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

　幼儿园亲子活动游戏13、拼五环

　目标：1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识

　材料：五环

　玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼儿放到指定位子，依次进行，最后拼成五环，速度快者为胜!

　幼儿园亲子活动游戏14、海底探宝

　目标：培养幼儿的平衡能力。

　材料：高跷 各种玩具

　玩法：幼儿踩高跷边走边拾各种"贝壳"，时间为半分钟。半分钟内采10个以上为满分，依次类推。双脚不能离开高跷，中途掉下不记分。

　幼儿园亲子活动游戏15、无敌梅花桩

　目标：发展幼儿的平衡能力。

　材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

　幼儿园亲子活动游戏16、快乐一家人

　规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

　幼儿园亲子活动游戏17、我喂妈妈(爸爸)吃豆豆

　规则：听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆豆喂到妈妈嘴里，时间5分钟，以数量多者为胜。

　幼儿园亲子活动游戏18、长凳游戏

　规则：放轻音乐游戏开始。听到命令两组队员分别迅速的爬过"地道"从长凳下爬过。钻过双层"地道"将长凳两个两个叠起来，再从凳子之间隙中爬过。爬过"暗道"-然后将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。然后开"火车"。教师将长凳横向间隔05米左右摆成一排，幼儿要肩搭肩从长凳上迂回走过过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上可以使用各种不同的方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。游戏结束。胜利的一组得到相应的奖品。没有胜利的一组进行节目表演。

　幼儿园亲子活动游戏19、喊数抱团

　规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

　幼儿园亲子活动游戏20、猜灯谜

　规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底 如：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。

　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

　　亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。亲子游戏的作用都有哪些呢

　1、积累了感觉印象，有助于认知能力的发展;

　2、体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展;

　3、联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。

　这足以说明亲子游戏对孩子的重要性。接下来分享亲子游戏大全!

　趣味亲子游戏一：猴子捞月

　先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!”

　于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……

　目的：发展幼儿动作灵活性。

　怎么玩：

　1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

　2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

　3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。

　提示：可以交换角色，重新开始玩。

　趣味亲子游戏二：手推车(大班)

　游戏目标：培养幼儿与家长之间的亲密情感与合作能力，并在游戏中感受到快乐

　游戏准备：手套

　游戏规则：游戏过程中幼儿的脚不能落地，如果落地则返回重新开始。

　游戏玩法：各班选4组家庭，每组8人，幼儿用手撑地，家长抬起幼儿的双腿，从起点向前推着走，最先到达终点的为胜。