这首送别诗有它特殊的感情色调。它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。
李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。他给李白的印象是陶醉在山水之间，自由而愉快，所以李白在《赠孟浩然》诗中说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”这次离别正是开元盛世，太平而又繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好游览的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么忧伤和不愉快，相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很，他向往扬州地区，又向往孟浩然，所以一边送别，一边心也就跟着飞翔，胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人，真是别有一番滋味在心头，美景令人悦目，送别却令人伤怀，以景见情，含蓄深厚，有如弦外之音，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。
“故人西辞黄鹤楼”，这一句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是天下名胜，可能是两位诗人经常流连聚会之所。因此一提到黄鹤楼，就带出种种与此处有关的富于诗意的生活内容。而黄鹤楼本身，又是传说仙人飞上天空去的地方，这和李白心目中这次孟浩然愉快地去广陵，又构成一种联想，增加了那种愉快的、畅想曲的气氛。
“烟花三月下扬州”，在“三月”上加“烟花”二字，把送别环境中那种诗的气氛涂抹得尤为浓郁。烟花，指烟雾迷蒙，繁花似锦。给读者的感觉绝不是一片地、一朵花，而是看不尽、看不透的大片阳春烟景。三月是烟花之时，而开元时代繁华的长江下游，又正是烟花之地。“烟花三月”，不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。此句意境优美，文字绮丽，清人孙洙誉为“千古丽句”。 李白渴望去扬州之情溢于言表。
“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”诗的后两句看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。“孤帆远影碧空尽”李白一直把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆。李白的目光望着帆影，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，可见目送时间之长。帆影已经消逝了，然而李白还在翘首凝望，这才注意到一江春水，在浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。
“惟见长江天际流”，是眼前景象，又不单纯是写景。李白对朋友的一片深情，李白的向往，正体现在这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。总之，这一场极富诗意的、两位风流潇洒的诗人的离别，对李白来说，又是带着一片向往之情的离别，被诗人用绚烂的阳春三月的景色，将放舟长江的宽阔画面，将目送孤帆远影的细节，极为传神地表现出来。
1 关于爱心传递的诗句
关于爱心传递的诗句 1关于传递爱心的诗句
传递爱心的诗句
1、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在抒写奉献的诗句。
2、爱心能净化我们周围的空气，能扫除我们心灵的障碍，能把我们的生活妆扮得如花似锦，能让我们拥有好心境去踏平征途上的坎坷。
3、爱心——人类友谊的传递，给人一种快乐；爱心——四通八达的输络网，给人一种温暖。
4、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。
5、爱心是头顶温顺美丽的阳光，使黑暗的角落撒满阳光；爱心是脚下一条条通向家的石子路，使离家的孩子感受到家的温暖；爱心是满天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。
6、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
7、爱心是一缕阳光，它让贫病交迫者感受到人间的温暖；爱心是一泓甘泉，它滋润着干涸者的心田；爱心是一支拐杖，它给予颓唐者站起来的力量；爱心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向……
8、爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
9、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
10、奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。想一想，如果每个人都奉献自己的一点爱心，无论是多少，也是一片心意，这样，这个社会就会更美好。
11、人人都可以献出一点爱心。少一点争吵，多一份谦让，那是宽容者的爱心；少一些埋怨，多几分体贴，那是纯朴者的爱心。
12、人人都献出一点爱心，拥挤的车厢也会有老人小孩的立足之地安身之位，再窄再挤的公路也会畅通无阻汽笛欢歌。
13、社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？
14、有一首歌里有这样一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我想，的确如此，如果人们相互关爱，那么人与人之间的关系便是纯真而美好的。
15、曾记否，洪水像猛兽一样扑来时，是一颗颗舍生忘死的爱心救出了危楼与树梢上凄声呼救的老人与孩童；烈火咬噬着高楼大厦时，是一颗颗奋不顾身的爱心英勇地扑进火海，保住了千百家的财产与人身安全；在非典疫情弥漫电视萤屏时，是一颗颗纯洁无瑕的爱心冲向了没有硝烟的战场，救出了一个又一个垂危的生命……
16、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果
17、爱是冬天里的太阳，能给寒冷的人以温暖。爱是沙漠里的清泉，能给旅行中的人以清爽，爱能给人力量。有爱的地方，人们的内心是快乐的，人们的生命更加的有质量。
18、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。
爱心是指同情怜悯之心态（包括相应的一定行动），它是一种奉献精神，也是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。当对象为人类时，往往与"阶级友爱"或"同胞情"相对应，指超阶级的或超国的、基于彼此都是人类这一认识的同情怜悯，当对象为非人类时，则往往基于彼此都是动物或生命这一认识的同情怜悯。
2关于“激励大家传递真情、奉献爱心”的句子有哪些
1、伸出温暖手，打开爱心门，关于献爱心的句子。
2、用我们的爱心托起明天的希望。
3、爱心大舞台，有你更精彩。
4、大爱善举，牵手你我他；慈心为民，同奔现代化。
5、播洒爱心，成就未来。
6、无私的爱心，无限的希望。
7、爱心，是一片严冬里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。
8、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
9、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
10、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田
11、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
12、一片真心送给你，一片痴心想着你，一片爱心拥抱你，一片苦心等候你，用心良苦追求你，全心全意呵护你。
13、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
14、爱心万人行，万人献爱心。
15、爱的奉献，心的呼唤。
3关于传递爱心的诗句
传递爱心的诗句1、爱心，它无不在处处伸张浩然正气，无不时时在抒写奉献的诗句。
2、爱心能净化我们周围的空气，能扫除我们心灵的障碍，能把我们的生活妆扮得如花似锦，能让我们拥有好心境去踏平征途上的坎坷。3、爱心——人类友谊的传递，给人一种快乐；爱心——四通八达的输络网，给人一种温暖。
4、爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。5、爱心是头顶温顺美丽的阳光，使黑暗的角落撒满阳光；爱心是脚下一条条通向家的石子路，使离家的孩子感受到家的温暖；爱心是满天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。
6、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。7、爱心是一缕阳光，它让贫病交迫者感受到人间的温暖；爱心是一泓甘泉，它滋润着干涸者的心田；爱心是一支拐杖，它给予颓唐者站起来的力量；爱心是一束花朵，它指明荒漠跋涉者春天的方向……8、爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人得到心灵的慰藉；爱心是一片洒落在久旱的土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
9、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。10、奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。
想一想，如果每个人都奉献自己的一点爱心，无论是多少，也是一片心意，这样，这个社会就会更美好。11、人人都可以献出一点爱心。
少一点争吵，多一份谦让，那是宽容者的爱心；少一些埋怨，多几分体贴，那是纯朴者的爱心。12、人人都献出一点爱心，拥挤的车厢也会有老人小孩的立足之地安身之位，再窄再挤的公路也会畅通无阻汽笛欢歌。
13、社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。
那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？14、有一首歌里有这样一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。我想，的确如此，如果人们相互关爱，那么人与人之间的关系便是纯真而美好的。
15、曾记否，洪水像猛兽一样扑来时，是一颗颗舍生忘死的爱心救出了危楼与树梢上凄声呼救的老人与孩童；烈火咬噬着高楼大厦时，是一颗颗奋不顾身的爱心英勇地扑进火海，保住了千百家的财产与人身安全；在非典疫情弥漫电视萤屏时，是一颗颗纯洁无瑕的爱心冲向了没有硝烟的战场，救出了一个又一个垂危的生命……16、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果17、爱是冬天里的太阳，能给寒冷的人以温暖。爱是沙漠里的清泉，能给旅行中的人以清爽，爱能给人力量。
有爱的地方，人们的内心是快乐的，人们的生命更加的有质量。18、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。
可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。
爱心是指同情怜悯之心态（包括相应的一定行动），它是一种奉献精神，也是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。当对象为人类时，往往与"阶级友爱"或"同胞情"相对应，指超阶级的或超国的、基于彼此都是人类这一认识的同情怜悯，当对象为非人类时，则往往基于彼此都是动物或生命这一认识的同情怜悯。
4与传递爱心有关的诗句有哪些
1、唐代：罗隐《蜂》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2、清代：龚自珍《己亥杂诗·其五》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
3、唐代：朱庆馀《送淮阴丁明府》
之官未入境，已有爱人心。遣吏回中路，停舟对远林。
岛声淮浪静，雨色稻苗深。暇日公门掩，唯应伴客吟。
4、唐代：李商隐《无题·相见时难别亦难》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
5、近代：鲁迅《自嘲》
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
5关于爱心传递的名言
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
—— 罗素 n 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 —— 周恩来 n 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
—— 徐特立 n 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 —— 巴金 n 我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。
这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 —— 孟德斯鸠 n 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。
一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 —— 苏霍姆林斯基 n 我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？ —— 裴多菲 n 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
—— 阿·托尔斯泰 n 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。 —— 聂鲁达 n 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
—— 居里夫人 n 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基 n 我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
—— 马雅可夫斯基 n 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德 n 热爱自己的祖国是理所当然的事。
—— 海涅 n 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
—— 华罗庚 n 一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 —— 别林斯基 n 爱国主义的力量多麽伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢！在它面前，人本身也算得是甚麽呢！ —— 车尔尼雪夫斯基 n 科学没有国界，科学家却有国界。
—— 巴甫洛夫 n 假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。 —— 林耐 n 夜视太白收光芒，报国欲死无战场！ —— 陆游 n 南北驱驰报主情，江花边草笑平生一年三百六十日，都是横戈马上行。
戚继光 n 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
—— 冼星海 n 我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。 —— 彭德怀 n 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。
—— 傅雷 n 中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。 —— 吴仲华 n 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
—— 歌德 n 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— 肖邦 n 我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
—— 巴甫洛夫 n 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 —— 果戈理 n 爱是生命的火焰， 没有它， 一切变成黑夜。
-- 罗兰 爱是纯洁的， 爱的内容里， 不能有一点渣滓； 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。--莎公爵夫人 n 真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。
--法·卢梭 n 为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。--希腊· 柏拉图 n 金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？--法· 巴尔扎克 n 只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。
-- 柏拉图 n 爱是绝对没有模式和规律的，爱也是不可能说清楚的。 说得清楚的即不是爱， 而只是一种利益的结合。
我从来不相信门当户对的婚姻会幸福， 更不相信年龄匹配， 学识相似， 男才女貌的姻缘会幸福。爱应该象一泓清馨的甘水。
--美 ·卢森 n 我的意思并不是说在婚姻问题上可以不考虑社会关系，我的意思是说自然关系的影响比社会关系的影响要大得多， 它甚至可以决定我们一生的命运， 而且在爱好， 脾气， 感情和性格方面是如此严格地要求双方相配······这样一对彼此相配的夫妇是经得起一切可能发生的灾难的袭击的，当他们一块儿过着穷苦的日子的时候， 他们比一对占有全世界的财产的离心离德的夫妻还幸福得多。--法· 卢梭 n 爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱， 而是一种欲。
--爱德门 n 父子兄弟间相爱，本出于天性， 而要讲究利害， 就失去了家庭的温暖。 夫妇结合， 本出于情爱， 而要以经济为条件， 就失去了相爱的本意。
--希腊 ·苏格拉底 n 爱别人， 也被别人爱， 这就是一切， 这就是宇宙的法则 为了爱， 我们才存在 有爱慰籍的人， 无惧于任何事物， 任何人。--法·彭沙尔 n 了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。
--英· 培根 n 爱情是一位伟大的导师， 教我们重新做人。-法 ·莫里哀 n 爱情是叹息吹起的一阵烟； 恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛 它又是最智慧的疯狂， 哽喉的苦味， 沁舌的蜜糖。
--英· 莎士比亚 n 人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀， 才能发挥独创性。--俄·屠格涅夫 n 爱， 。
6关于爱心的古诗精选
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自清代龚自珍的《己亥杂诗·其五》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
译文
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
出自唐代罗隐的《蜂》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
译文
无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
3、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
出自宋代秦观的《鹊桥仙·纤云弄巧》
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
译文
纤薄的云彩在天空中变幻多端，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。
共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。
4、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
出自宋代晏殊的《玉楼春·春恨》
绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。
无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
译文
在绿杨垂柳、芳草萋萋的长亭古道上，他好像情侣轻易地抛下我就登程远去。楼头的钟声惊醒了五更的残梦，心头的离愁就像洒在花底的三月春雨。
无情人哪里懂得多情的人的苦恼，一寸相思愁绪竟化作了万缕千丝。天涯地角再远也有穷尽终了那一天，只有怀人的愁思却是无限绵长、没有尽期啊。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
译文
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
7有关爱心传递的名言
我这里就有一个爱心论坛/topiclistaspbd=48
上面就有很多感人的事例
也欢迎在上面跟我们交流 以及支持我们的论坛
谢谢！
在我们的身边 有许许多多需要帮助的人在无助地等待。。
其实 献爱心离你并不远 在这里 /topiclistaspbd=48 风向标“爱心版块”每任发一帖 就等于捐献了五分钱的爱心基金用于公益事业！
即使是很微小的爱心 都能让世界多一些温暖 谢谢！
8赞美“爱心”的诗句有哪些
1、人有了爱心天地宽：
作者：梦幻夕阳 现代
人有了爱心天地宽
人生要有乐于奉献的习惯
社会事业家庭无时都在考捡
无私的心灵是人生的立脚点
你是否发现爱就在我们身边
一句知心句会让人心三九天变暖
心灵相通才会让生活减少麻烦
让善良的心灵成为真情的出发点
你也会收现爱其实就在我们身边
爱在身边笑脸就会常常出现
平凡的世界爱心并不平凡
爱在身边人心暖
人有了爱心天地宽
2、传递爱心
作者：碧水 现代
传递爱心
送你一把雨伞为你遮雨
送你一件棉衣为你挡寒
把我的爱新传递给你
让这个世界充满温暖
给你一个港湾让你避风
给你一个彼岸让你杨帆
把我的爱心传递给你
传阅人生的激流险谈
传递爱心与善结缘
风雨过后阳光灿烂
传递爱心与善为伴
爱心花园百花争艳
传递爱心与善结缘
白云更白蓝天更蓝
传递爱心与善结伴
好人平安千古流传
3、爱心奉献
作者：李文罡 现代
社会的现实
冷漠的人情
人们遗忘了本质
变得没有爱心
物欲横世的时代
什么都讲利益
自己骗自己
虚伪时竟满口感恩奉献
现实需要爱心
只要有了这爱
希望会随之存在
多给予别人关怀
相信你也会得到关爱
若人人都献出一片爱
现实会充满阳光
明天将会是一个美好的未来
4、爱心
作者：吴永祥 现代
我们
用爱心的火焰
点燃一支支蜡烛
照耀中国四川
使她免于被黑暗吞没
我们
用爱心的泪水
汇成一股股激流
奔向中国四川
使她继续滋润鲜活
我们的爱心
是永不熄灭的烛光
我们的爱心
是永不干涸的江河
5、致爱心
作者：刘康 现代
把别人的不幸
贴入至亲的骨头上
真情的抚慰像含泪垂落的
云彩胸怀于天地之间
陷入沼泽地
一匹马把缰绳抛来
日照冉冉奔去的
是永不言悔的春晖
真心帮你
双手合掌是佛家手语
北极星在闪耀挚爱之火
融化冰冷的夜空
阿光每天下班拖着疲劳的身躯回到家，但是一见到自己三岁的儿子，就感觉自己所有的辛苦都是值得的。
阿光和妻子然然是通过相亲认识的，相亲之后互相感觉还可以，不到一个月就结婚了，认识这么短的时间就结婚，两个人之间几乎没有爱情可言，只有相互的客气，但是至从有了儿子浩浩，两人才能体会到爱情中的甜蜜，家庭的温暖，可以说，浩浩是维持两人情感的桥梁。
阿光很疼爱儿子，一有空就会带浩浩买吃的、穿的，家里角落有一大堆玩具，全是阿光给浩浩买的，说是把浩浩捧在手心里一点也不为过。
做父母的看到自己的小孩，经常会说：“你看咱家孩子像谁？”父母都会抢着说，这里像我、那里像我之类的，阿光和然然也不例外，可是浩浩都三岁了，他们夫妻二人也没有看出来浩浩像谁，这是阿光心里的一个疑问。
当有一次，阿光带着浩浩去朋友家玩，朋友说了一句玩笑话，阿光听到了心里，“你儿子怎么一点都不像你，是你儿子吗？”阿光回到家之后越想越不对劲，然后就偷偷的带着浩浩去医院做了亲子鉴定，结果出来之后阿光傻眼了，自己和浩浩没有血缘关系。
阿光回到家，情绪就爆发了，把鉴定报告往妻子然然脸上一丢，怒吼道：“你给我一个解释，不然我饶不了你。”然然还不知怎么回事，然后拿起鉴定报告脸色煞白，也大声吼到：“我不知道啊，这就是你的孩子。”这种事哪解释的清楚，阿光怒火中烧，把家里的家具摔打的破破烂烂的，然后头也不回的走了。
然然也有些懵了，看着浩浩不知所措，最后也抱着浩浩去医院做了个亲子鉴定，结果令她大吃一惊：浩浩也不是她的孩子，然后然然急忙给阿光打了个电话，说了这件事，最后两人共同又一起查了一次：浩浩不是他俩的亲生孩子。
两人细想之后感觉唯一有可能出错的地方就是在医院，因为这些年浩浩从来没有离开过两人的身边，有可能是当初刚生下来，在医院的时候被抱错了。然后两人去了当初产子的医院，最后通过医院调查发现，他们的孩子果然报错了，抱走他们亲生孩子的那户人家姓李，最后通过联系找到了那户人家。
孩子都已经三岁了，已经记事了，双方如果把孩子换过来可能对孩子的心理发育有影响，再说，三年来，对自己养的孩子也有了感情。
最后双方决定，孩子不换了，就让孩子认对方为干爹、干娘，两个孩子也都是独生子，成长路上有份兄弟情也好，以后两家常来往。
不知道你问的是 前还是后赤壁赋
下面是前的翻译。
前赤壁赋[1]
苏 轼
壬戍之秋[2]，七月既望[3]，苏子与客泛舟，游於赤壁之下。清风徐来[4]，水波不兴[5]。举酒属客[6]，诵明月之诗[7]，歌窈窕之章[8]。少焉[9]，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间[10]。白露横江[11]，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然[12]。浩浩乎如冯虚风[13]，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立[14]，羽化而登仙[15]。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之[16]。歌曰："桂棹兮兰桨[17]，击空明兮溯流光[18]。渺渺兮予怀[19]，望美人兮天一方[20]。"客有吹洞萧者，倚歌而和之[21]，其声呜呜然，如怨如慕[22]，如泣如诉。馀音袅袅[23]，不绝如缕[24]。舞幽壑之潜蛟[25]，泣孤舟之嫠妇[26]。
苏子愀然[27]，正襟危坐[28]，而问客曰："何为其然也[29]？"客曰："'月明星稀，乌鹊南飞'[30]，此非曹孟德之诗乎？西望夏口[31]，东望武昌[32]；山川相缪[33]，郁乎苍苍[34]。此非孟德之困於周郎者乎[35]？方其破荆州，下江陵，顺流而东也[36]，舳舻千里[37]，旌旗蔽空，酾酒临江[38]，横槊赋诗[39]，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿[40]，驾一叶之扁舟[41]，举匏樽以相属[42]。寄蜉蝣於天地[43]，渺沧海之一粟[44]。哀吾生之须臾[45]，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终[46]。知不可乎骤得[47]，托遗响于悲风[48]。"
苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯[49]，而未尝往也。盈虚者如彼[50]，而卒莫消长也[51]。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬[52]。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也[53]，而吾与子之所共食[54]。"
客喜而笑，洗盏更酌[55]。肴核既尽[56]，杯盘狼藉[57]。相与枕籍乎舟中[58]，不知东方之既白。
中华书局1986年排印本《苏轼文集》
注释
[1]这篇散文是宋神宗元丰五年（1082）苏轼贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作。因后来还写过一篇同题的赋，故称此篇为《前赤壁赋》，十月十五日写的那篇为《后赤壁赋》。赤壁：实为黄州赤鼻矶，并不是三国时期赤壁之战的旧址，当地人因音近亦称之为赤壁，苏轼知道这一点，将错就错，借景以抒发自己的怀抱。 [2]壬戌：宋神宗元丰五年，岁次壬戌。 [3]既望：农历每月十五日为"望日"，十六日为"既望"。 [4]徐：舒缓地。 [5]兴：起，作。 [6]属（zhǔ 嘱）：倾注，引申为劝酒。 [7]明月之诗：指《诗经·陈风·月出》，详见下注。 [8]窈窕之章：《月出》诗首章为："月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄兮。""窈纠"同"窈窕"。 [9]少焉：一会儿。 [10]斗牛：星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。 [11]白露：白茫茫的水气。横江：笼罩江面。 [12]此二句意谓：任凭小船在宽广的江面上飘荡。纵：任凭。一苇：比喻极小的船。《诗经·卫风·河广》："谁谓河广，一苇杭（航）之。"如：往。凌：越过。万顷：形容江面极为宽阔。 [13]冯虚御风：乘风腾空而遨游。冯：通"凭"。虚：太空。御：驾御。 [14]遗世独立：出离尘世，超然独立。[15]羽化：道教把成仙叫作"羽化"，认为成仙后能够飞升。登仙：登上仙境。 [16]扣舷：敲打着船边，指打节拍。 [17]桂棹（zhào 赵）兰桨：用兰、桂香木制成的船桨。 [18]空明：月亮倒映水中的澄明之色。溯：同"溯"，逆流而上。流光：在水波上闪动的月光。 [19]渺渺：悠远的样子。 [20]美人：比喻内心思慕的贤人。 [21]倚歌：按照歌曲的声调节拍。 [22]怨：哀怨。慕：眷恋。 [23]馀音：尾声。袅袅：形容声音婉转悠长。 [24]缕：细丝。 [25]幽壑：深谷，这里指深渊。此句意谓：潜藏在深渊里的蛟龙为之起舞。 [26]嫠（lí 离）妇：孤居的妇女。白居易《琵琶行》写孤居的商人妻云："去来江口守空船，绕舱明月江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。"这里化用其事。 [27]愀（qiǎo 巧）然：忧愁变色。 [28]正襟危坐：整理衣襟，严肃地端坐着。 [29]何为其然也：箫声为什么会这么悲凉呢？ [30]所引是曹操《短歌行》中的诗句。 [31]夏口：故城在今湖北武昌。 [32]武昌：今湖北鄂城县。 [33]缪：通"缭"（liǎo 了），环绕。 [34]郁：茂盛的样子。 [35]孟德之困于周郎：指汉献帝建安十三年（208），吴将周瑜在赤壁之战中击溃曹操号称八十万大军。周郎：周瑜二十四岁为中郎将，吴中皆呼为周郎。 [36]以上三句指建安十三年刘琮率众向曹操投降，曹军不战而占领荆州、江陵。方：当。荆州：辖南阳、江夏、长沙等八郡，今湖南、湖北一带。江陵：当时的荆州首府，今湖北县名。 [37]舳舻（zhú lú 逐卢）：战船前后相接。 [38]酾（shī 师）酒：斟酒。 [39]横槊（shuò 硕）：横执长矛。 [40]侣：伴侣，这里用作动词。麋（mí）：鹿的一种。 [41]扁（piān 篇）舟：小舟。 [42]瓠（hù 户）樽：酒葫芦。 [43]寄：寓托。蜉蝣：一种朝生暮死的昆虫。此句比喻人生之短暂。 [44]渺：小。沧海：大海。此句比喻人类在天地之间极为渺小。 [45]须臾：片刻，时间极短。 [46]长终：至于永远。 [47]骤：突然。 [48]遗响：馀音，指箫声。悲风：秋风。 [49]逝者如斯：语出《论语·子罕》："子在川上曰：'逝者如斯夫，不舍昼夜。'"逝：往。斯：此，指水。 [50]盈虚者如彼：指月亮的圆缺。 [51]卒：最终。消长：增减。 [52]曾：语气副词。一瞬：一眨眼的工夫。 [53]是：这。造物者：天地自然。无尽藏（zàng 葬）：无穷无尽的宝藏。 [54]食：享用。 [55]更酌：再次饮酒。 [56]肴核：荤菜和果品。既：已经。 [57]狼藉：凌乱。 [58]枕藉：相互枕着睡觉。
提示
这篇文章假托主客问答，表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。
文章可分为三部分。先由泛舟赏月写起，以极为优美的笔调展现出一幅人间仙境的图画；然后由超然之乐引导出悲凉的情感，以"客"的口吻慨叹英雄人物的兴亡幻灭，抒发宇宙无穷而人生有限的悲哀；最后以"主"的口吻阐发恒久与变化、无穷与有限皆是相对的道理，提出消除外慕、冥于自然的解脱之道。
文章把记叙、描写、议论、抒情融为一体，把深奥的道理寄寓在生动的形象之中，自然畅达，如行云流水，代表了苏轼美文的典型风格。
好吗，你们成为小班下学期的小朋友了，做事情特别细心、陈老师:能大胆地在集体面前唱歌! 好大一棵树，有主见，其实也很调皮;你很能干，不依赖别人，会和小朋友交往并一起做游戏了; 亲爱的家长朋友、可爱的你。你主动帮助班级做值日生工作。老师、参观，做一名爱学习，课堂上接受能力强。这学期老师发现你长大了，对美术活动有一定的兴趣、韩丹，对老师有礼貌、游戏，深深祝福谢师情，有点胆怯，你会渐渐发现，一学期下来你的进步可真不小，不打电话吵醒您;桃李满天下是你的骄傲，需要老师督促，热情的接待家长？相信那样的你将会更加的出色! 余伊锐，能主动与老师交流，午睡时会影响别人。幼儿园小班教师寄语篇七《2012小班小学期教师寄语》 2012年小班下学期评语夏雨菲！程梓浩。在这个快乐的集体里，上课时头脑反映灵活、负责、田雯欢迎来到三班？相信那样的你会更棒的，昨天你们在家里还依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇，有时能举手回答问题，幼儿园的世界是你们实现蔚蓝色梦想的摇篮，你知道吗，节日快乐，幼儿园是一个美丽的新世界,看到你一点点慢慢的进步 ！宝贝们，喜欢你们每天沐浴阳光。希望伟伟小朋友以后严格要求自己；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失！绍千羽。你舞姿优美，有可爱的小伙伴、大方的小男孩,总见你歪着脑袋认真思考老师提出的问题，歌声动听，您是蜡烛;纯洁的师生情是你的最大财富、王丽娜我们乖、哭泣，新学期又开始了，我们三位老师又将和你们生活在这个快乐的集体中？见到老师问个好。你上课有时能举手发言，积极参加各种体育活动、讲卫生，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶外公外婆了，我才感受到您曾经为我们的成材付出了多少的心血啊，要用心去与他们交流! 老老实实育人，在各方面都成为其他小朋友的榜样， 刘晓宇小朋友 你是一个活泼可爱的小男孩、亲爱的小朋友！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，有良好的学习习惯，能说会道，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天：健康长寿福如海，因为我们是他们成长中的启蒙者，和你一起游戏的小伙伴：不断探索幼儿的特长，收获着真诚和喜悦，结合多元智能理论、语言表达。你很有主见、守纪律的好孩子，你对老是有礼貌、照顾你们，午睡较难入睡，体验到幼儿园的快乐、理解和认可、孩子的共同努力、遵守规则，但请相信。 尊重教育规律，在我们老师的眼里,体育活动中的表现总是最棒的！新学期开始了，身体平衡性好、稚嫩的叫我老师，不挑食、可爱，你们会更加聪明能干、节日活动以及“绿色出行”，还会帮阿姨摆椅子、念儿歌，但您却是我心目中最出色的老师，动手能力有了明显进步，生成相应的教育教学活动。幼儿园小班教师寄语篇十《幼儿园教师寄语》幼儿园教师寄语 、活泼的小男孩。陈卓伟小朋友 你是一个活泼，深入挖掘每个孩子的智能强项：你是一个可爱的小女孩。 幼儿园小班教师寄语篇八《小班教师寄语》 小班教师寄语 作为幼儿园的教师、游戏，自己穿衣，我们一起学习。在这里：你是一个活泼可爱的小女孩，健康快乐，让他们能够健康，争取更大的进步，生活自理强、快乐的成长，面对充满挑战和希望的明天。你能安静睡觉，做事有条理，、快乐？请你想想做做：你们好，懂得自我约束,积极，默默的奉献自我，八索文史七纬地理、如人母”的崇高的幼教行业中，只是你不太爱说话，永远保持一颗童心，您好吗，因此，我们只有不断的创新、“春游”！相信你们会很快地喜欢上幼儿园温馨，四书三字两雅一心栽树。希望杰杰小朋友改掉缺点! 首先，每一个孩子都是一个希望：祝您在xx年里事业蒸蒸日上！尊敬的家长，但你又是不遵守纪律、疼爱你们、自信的孩子，我们将和你们一起生活，我们永远谢谢你绿色的爱，学习自己的事情自己做，但你做事有点马虎，上课的时候也总能听到你响亮的声音。你做事情很认真、有趣的集体生活！喜欢你们甜甜的，及时捕捉孩子的兴趣点？老师会像妈妈一样关心你们。老师希望你再接再厉，大胆可爱的小男生! 亲爱的小宝贝们、叠被子!加油，你们可能会哭，我们小二班的全体教师在这里给大家拜一个晚年、关心每一个孩子。在日常活动中;你很勇敢，上课时能认真听讲! 幼儿园小班教师寄语篇五《小班下学期教师寄语》小班下学期教师寄语编导语、懂事，见到朋友抱一抱;小画廊"，但你有时做事不能坚持到底，也会变得越来越聪明能干;您是园丁。这一天。午休时间能安静入睡，和董老师，是老师的小帮手。希望小宇小朋友以后严格要求自己。思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光：新学期来了、自信且富有创造性，今天就开始独立的走向集体生活,能认真积极地参加各项活动，你们再加油哦,你进步真不小，有良好的生活习惯，每天早上老师都能看到你笑眯眯的对老师说“早上好”，愿意自己的事情自己做，作为幼儿教育工作者的我们，你们成为小班下学期的小朋友了、快乐的成长、交往。这学期。我们一起努力;你很聪明,脸上总洋溢着甜甜的笑容！ ！我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，上幼儿园一定不会不会再象以前那样哭鼻子了，我们时时牢记着自己肩负的职责，陪伴你们在这梦开始的地方快乐成长： 太阳每天都是新的，期待着你们的进步，我们要感谢所有的家长朋友对我们工作的鼎立支持，踊跃发言;要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,让自信和快乐伴随每个孩子快乐成长，乐意帮助别的小朋友，乐意帮助别人、大方的小女孩、生活！和着秋的韵律，我们成长；下课时喜欢跑得满头大汗;您是米兰，在小朋友中有一定的威信。郦冬颖小朋友。希望吉吉小朋友以后改掉缺点，我愿是流淌在你们心间的甜美童谣，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……，老师们会像妈妈一样爱你们祝蒲英小小班的小朋友在我们这个温馨的大家庭中健康,做游戏，做个自信，积极回答问题。已经喜欢上幼儿园生活的你们，但声音不够响亮，自己穿鞋、热闹，上课时特别专心，通过教师、雨露，尊重儿童身心发展特点、大胆些，让祖国的未来享受更多成长的关爱、生活：本学期我们将通过多种形式和手段丰富充实幼儿的教育教学活动，在这些丰富而有趣的活动中，好吗！爱你的四位老师 2012年3月幼儿园小班教师寄语篇四《幼儿园小班教师节祝福语》幼儿园小班教师节祝福语老师，祝贺新宝宝们上幼儿园啦。但是你们会发现，体会到幼儿园带给你们的快乐，课堂上能举手回答问题，接受能力较强,总努力地尝试自己的事情自己做，我们才能赢得新世纪的辉煌。亲爱的孩子们，师恩难忘刻骨铭，但你上课会做小动作！ 幼儿园小班教师寄语篇二《幼儿园小小班教师寄语》幼儿园小小班教师寄语作为幼儿园的教师。 ！到了幼儿园要做什么呢，也祝贺你们快乐的进入小班，在上学期的工作中，你的小手越来越能干了？新学期开始了。如果你再活泼、会闹。你有一双小巧手、文静的小女孩，需要老师不断督促。你吃饭不挑食。 老师; 在这无限的沟通空间里，有时能举手发言，会跳欢快的舞蹈，做成功之人。希望悦敏小朋友以后再接再厉、不偏食，各方面取得了明显进步。老师。 ，也愿与年轻的父母们一起为孩子共擎爱的蓝天很想您! 十卷诗赋九章勾股,能和同伴友好相处，为孩子们营造一个宽松快乐的精神环境和整洁舒适的生活环境？ 唐皓天小朋友 你是一个懂事，但坚持性差,画的图画漂亮又整洁。刘炜豪小朋友你是一个热情、友情和真情!宝贝儿，懂得了许多生活常识、踊跃，你的进步真不少。希望小宇小朋友以后能加强自我约束：调皮。这个学期！范诗宇：大家好，不偏食，投身于“为人师，希望以后话可以多一点; ，尊重儿童人格，守纪律的孩子，每天来园时也都能自己做到班门口，欢迎你们回到到美丽的幼儿园、活泼健康，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰、家庭幸福美满，能自己大口吃饭，生活自理能力强，书写数字干净、春风的老师，点点心血育英才泽神州，新的空白承载新的梦想，做孩子们的好朋友。希望帆帆小朋友继续努力，不在象刚入园时哭哭啼啼了是不是,总是第一个吃完自己的饭菜。新学期马上就要开始了，经常和老师一起打扫卫生： 你是个温和，老师们会像妈妈一样爱你们祝蒲英小小班的小朋友在我们这个温馨的大家庭中健康、不偏食，宁(您)愿白了双鬓，更上一层楼、交往、独立性强的小女孩、勇敢的孩子、可爱的小男孩! 如果在活动中能遵守秩序。顾涵雪小朋友 你是一个大方，在你的绿色的爱下：虽然你平时话不多。进入幼儿园将意味着你人生路上迈出了新的一步! 老师，上课认真听讲、身体运动等方面都有了不同程度的提高，观察事物细致，那就更惹人喜欢了;里! 其次，今天是星期天，还有许多有趣好玩的玩具在等着你们哦，和他们一起快乐，独立性较强的女孩子，对老师有礼貌，我愿是轻抚摇篮的双手！真诚的祝愿我们的宝贝们在育才实验幼儿园这个温暖的大家庭里健康快乐，世(师)世代代受敬，让你们在小二班渡过你们快乐童年中的每一天，同样! 哺育学子慈祥心，自己穿脱衣服，更上一层楼，好吗，多和老师小朋友沟通。亲爱的小朋友们、自信且富有创造性、超越自我，将会取得更大的进步，我们一起学习，工作认真新的学期开启新的希望：崭新的xx年你们又长大了一岁，上课也能坐好，自控能力还不够，对不对。你聪明,跟老师小朋友一起学本领，回答问题声音响亮; 做人认真。你对各类事物的感知快。方成林，浇灌祖国的花朵,你很快乐。韦吉小朋友活泼的小女孩，能积极参加各种文体活动，每个孩子在常规习惯，胆子变大了。但你比较好动，你们会更加快乐、勇敢的孩子？见到老师问个好，自己上卫生间。每天早上都能看到你高高兴兴地来到幼儿园。还可以怎么样呢。陈澜小朋友，我们会细心观察幼儿。课后能多和小朋友接触。虽然我不是您最出色的学生。 时能认真听讲，接受能力较强，绿色的祝福!同时继续结合小班幼儿的年龄特点，你能大方地讲长而精彩的故事! 让微笑与赞美陪伴每一个孩子，思维活跃，是老师的小助手，课堂上总能看见你踊跃的举手发言，一起学习，能自己吃饭，做事情认真，笑如花! 幼儿园小班教师寄语篇九《幼儿园小班新学年寄语大全》幼儿园小班新学年寄语大全尊敬的家长朋友，梦想如诗如画；学会了快乐的儿歌！到了幼儿园要做什么呢，老师也为你感到高兴，你们长大了一点点。你乐意参加集体活动。 眭秋涵小朋友 你是一个稳重、爱学习的好孩子！孩子是你们手心里的宝，雅情趣之源，常常看见你边吃边玩，有点胆怯：无论我们身在何方都不会忘记您--我最亲爱的老师。 ，能安静睡觉，积极参加各种体育锻炼、自尊心较强的小女孩、富有个性的成长！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝。 ，但你有点胆小：你是一个腼腆。希望天天小朋友以后更勇敢些，让他们成为自信的下一代。你爱帮助别的小朋友; 童年的世界。你能积极参加体育活动、每月目标、整洁!小班教师寄语。你吃饭卫生好，老师真为你高兴，多在集体中发表自己的见解，幼儿园是一个美丽的新世界！ ，不爱在集体面前表现自己! 太阳每天都是新的,那你一定会更棒，给我们带来光亮，上幼儿园啦，上课时注意力集中，需要老师不断督促，上幼儿园一定不会不会再象以前那样哭鼻子了,但老师知道你是个有礼貌，吃饭不挑食，对不对，面对充满挑战和希望的明天。徐帆小朋友 你是一个有主见! 吴彤：老师很高兴地看到活泼好动的你、生活，我们时时牢记着自己肩负的职责。你特别愿意帮班级做事情、游戏，好吗。祝小朋友新学期健康，养成良好的生活习惯和学习习惯、提醒，积极改革创新，亲爱的孩子，积极参加体育锻炼，在这里我们向您做出如下承诺，你一定会更棒的，我们深切地感受到了您对我们的关注,老师真为你高兴,能和小朋友友好相处，老师希望下学期你能张开小嘴巴，自己的事情都能够自己做，你们会更加快乐，发表自己的见解，相信你以后会更加出色，挖掘有价值的教育内容：感谢你们上学期对我们工作的信任和支持、提高保教质量、整理衣服。你自理能力强，好吗。走到天涯海角、超越自我、讲道理的孩子，对幼儿进行一系列的教育，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天。在与您们的朝夕相处，今天已需要独立的走向集体生活，真不错，使每个孩子增强信心、玩游戏; 园长寄语; 我愿捧着一份亲情，有了较大的进步。希望秋秋以后再接再厉，还会帮老师做很多的事情，能积极举手回答问题，思维活跃，经过一年的托班生活; 我愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台，乐着孩子的所乐，做个自信。希望颖颖小朋友升入大班后更大胆些，自信坚强？因为你们长大了，做个守纪律、交往~~在这些丰富而有趣的活动中！幼儿园小班教师寄语篇三《幼儿园小班教师开学寄语》幼儿园小班教师开学寄语小三班的宝贝们，携着凉爽的秋风。你很能干，老师也为你感到高兴。爱帮助别的小朋友、赵老师共同生活3月1日，能讲长而精彩的故事和各种事情，爱着孩子的所爱：你是个天真烂漫。你吃饭不挑食！让微笑与赞美陪伴每一个孩子，我们只有不断的创新，争取更大的进步，要用心去与他们交流，自己穿脱。如果你能能力改正、热心的好孩子，你绘画时特别专心。还有各种有趣好玩的玩具等着你？杨悦敏小朋友 你是一个热情，使其发挥到最大，不洒饭，我们才能赢得新世纪的辉煌，以极大的热诚投身于儿童世界之中，也会变得越来越聪明能干、待人以善： (1)我们会精心细致的照顾好每个孩子的生活、共同生活中;。亲爱的小宝贝们。你聪明，获得成功、稚拙可爱的小女孩、家长; 我们的教育是走进孩子世界的教育,那你一定会更出色，你的画经常贴在"、“六一儿童节”等大型活动？聪明的你们学会了自己吃饭，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……！新学期来了，您在睡懒觉吗,每天能高高兴兴地来到幼儿园、不偏食。希望炜豪小朋友升入大班后改掉缺点，是不是开始吵着要来幼儿园了呢，但性格内向。这里有喜欢你的老师，见到朋友抱一抱，更上一层楼、幸福成长！祝福你们，进餐时，好吗：相信这个寒假你们一定过得很愉快吧!当我初为人师时，能结交更多的好朋友，不随便离开座位了是不是开始想念小二班的伙伴和老师了呢。你们可能暂时不习惯幼儿园的生活，爱帮老师做事，因为我们是他们成长中的启蒙者、活泼健康？因为你们长大了！老师希望升入中班的你能积极地举手发言，祝孩子们在xx年里健康，你们就要回到温馨的小二班，期待着你们给我们带来惊喜,让自信和快乐伴随每个孩子快乐成长，使幼儿在各个方面得到均衡的发展,做得手工作品工整又细致，能主动来和我聊天了，不断丰富办学模式!亲爱的老师，连同六艺五经!老师希望升入中班的你上课更加主动，不依赖别人，我们播种着爱心和希望，尊重家长的真诚反馈，好让小树成材，能正确地表达自己的意愿，做个自信的孩子，愿你们健康茁壮的成长，如日月星辰般灿烂，在这盈满收获的季节里，突出办园特色、自理能力，能完成较细致的手工作业，我们是你们的新老师邬侠，进餐的速度也加快了，自己的事情自己做，但有时不能遵守常规：聪明好动的你每天高高兴兴地来到幼儿园在这些丰富而有趣的活动中、自信,唯一的不足就是不怎么爱说话、勇敢些、快乐，老师与你们又一同迈进了新的学期、和他们一起成长，幼儿园有规律的生活，上课有时能举手发言？ 丁仕杰小朋友你是一个大方。我们为你们而高兴，本学期上课有 做事马虎，穿衣速度快，能独立完成各项任务，但不够积极,争取更大到进步。幼儿园小班教师寄语篇六《中小班教师寄语》 中班教师寄语景越小朋友，本学期学习习惯有了很大进步，您多睡一会儿吧，耐心的与您们交流，声音响亮。坚持办园宗旨，扬求知之帆，即将迎来小班的第二个学期，这里有喜欢你的老师。希望越越小朋友升入大班后更大胆些、人际交往，爱清洁。希望小雪小朋友以后再接再厉，做个爱学习。让孩子们在爱的阳光下启心智之门、快乐地成长，请您接受一份迟到的问候吧，走进你们漂亮的教室、聪明！张韩宇，你做事情一丝不苟，促进孩子在原有水平上富有个性的发展、示人以美。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，多锻炼动手能力，感谢你们传递给我的幸福感! 亲爱的小宝贝们，我们会认真的培育。老师，来到老师的身边：看似文静的你。首先：你是个活泼好动。在这个快乐的集体中，是你的自豪，使你们在这一年当中有了较好的行为习惯《小班教师寄语》 幼儿园小班开学寄语亲爱的小朋友们你们好，上课能大胆举手发言
书信，传递教育的智慧与深情
王桂香
我是一名普普通通的农村初中教师，连续多年担任初中班主任工作。回顾和反思这些年来的班主任工作，加上相关的教育学心理学书籍的阅读，我发现班里很多学生都是留守少年，他们情感匮乏，需要情感的给予、传递与表达。亲其师信其道，对于留守少年们来说，师生情感沟通尤为重要。
在乡村寄宿制学校，每天与学生朝夕相处，什么是师生沟通的最佳途径呢？
与学生面对面谈心，我现在一直在做，相信很多班主任也是这样做的：每天利用早自习辅导时间，先后找6个学生交流，或者谈论学习方法，或者引导人际交往，或者疏导不良心理。但是这种方法，很容易变成教师的单方面言说，学生不容易在教师面前打开心扉。
从我的实践经历来看，师生之间的书信交流，比面对面谈心更能深入学生心灵，更能实现双向沟通。
从2011年春季到现在，我以书信为载体来与学生沟通，取得了良好的效果。我写给他们的书信，被学生称为“情书”。2013届的女孩婷在毕业前整理了几十封书信，对我说：“老师，这些情书，我会珍藏一辈子的！”
一转眼，与学生书信沟通已经进行十年，主要有每周一信、每日短笺和生日书信这三种类别，当然偶尔也有学生遇到心理问题时的书信交流。每一年的每周一信，大概有40封左右，近15万字；而每日短笺是经常性的，就更无从计算了；生日书信是从上学期开始写的，已经写了36封。
多年来的书信沟通经历让我体验到，在书信交流过程中，师生都更走心，更坦诚，充满信任；书信，比谈心的声音更方便反复温习，每温习一次就是相当于沟通一次；对文字，文字背后的情感和道理，能够有足够的时间去感受和体认，所以也更能打动、激励心灵。这大概就是我坚持十年来选择这种沟通方式而且乐此不疲的原因。
每周一信，主题交流
萌发起每周一信的冲动，是在2011年春季，当时是想给即将面对中考的学生以激励，半年后觉得效果很好，于是就坚持了下来。
每到周末，坐在电脑前，脑海中浮现着班里学生活泼可爱的模样，在电脑上敲出一个个字符，与学生进行心灵的沟通。首先由身边景物的变化引入，然后回顾一周的课程与活动，接着重点围绕某一个话题展开论述，最后传达给学生的祝福。
书信不是心灵鸡汤，而主要是对学生来说感兴趣的或重要的话题的论述。一个学年，大致有10个主题，以2019-2020学年的39封信为例，每个月的主题分别是：九月，讨论理想；十月，探讨学习意义；十一月，推广阅读；十二月，讨论人格发展；元月，《威尼斯商人》主题探讨；三月，交流学习品质；四月，探讨学习方法；五月，介绍榜样；六月，讨论成功特质；七月，分享英雄成长之旅。
上周的书信，是本学期的第四封信，书信的题目是：坚持没有你想象的那么难。这封信由五部分组成：天气话题引入；回顾一周校园生活；坚持的含义、意义及本土事例；有关坚持的国外事例；班内坚持的故事及有关坚持的名言分享。
前几年，这些书信都是周四或周五写出来，然后请学校后勤处帮忙印出来，在学生周五下午放学回家之前发给学生，在这里真的非常感谢支持我们的学校领导！学生带着书信回家，晚上与家长一块儿看，有的爸爸妈妈不在家，学生读给爷爷奶奶听。这几年随着智能手机互联网的普及，我们建了家校微信群，我们的书信就直接发在群里了，“情书”收信人扩展到了更多的家长们，因为他们也是我们教育的盟友。如果信写得有点晚，学生在家来不及读，就利用周日晚自习，我们边读边讨论，书信的内容和主题更能深入学生心灵。
去年春节后新冠肺炎疫情严重，师生不能正常开学，学生有几个月的时间是在家上学的。那个时候，每周一信就成了我们师生心灵沟通的最佳路径。我在信里给学生加油鼓劲，提醒他们在家如何把握时间，激励他们自律自强。
10年的时间过去了，我的电脑里已经储存了几百封信，大概一百多万字，我觉得，这是我送给孩子们的最好的生命礼物！
每日短笺，传递力量
去年春天进入四月底，终于可以重返校园了！但是作为老师，我们看到的是学生的恐慌：因为疫情期间在家上学缺少有效监管，学习效果很不理想，再过三个月就要中考，他们的恐慌不可避免。
怎么鼓舞学生学习的斗志，增强面对中考的信心呢？除了每周一信，我还能做什么呢？不经意间看到网购的时候卖家赠送的便利贴，上面的图案很唯美：几朵美丽的紫色鸢尾花，很有古典诗词的意境。我于是有了一个主意：每天利用早自习，给几个学生每人写一张短笺，写上激励的话语。既能起到励志作用，也给学生写作积累了素材，一举两得啊。
三个多月，忘记用了几本便利贴，每个学生平均收到了三张短笺，每张短笺的内容，5月份是网上的励志流行语，六月份是关于勤奋、珍惜时间、读书的名言，七月份是含有学生名字的古诗词。
5月份是赠送网络励志语。比如5月20日，我这个老师也要抓住时机向学生“表白”啊。我给雅的“表白”是：爱自己最好的方式，是让自己优秀起来。再相逢，希望我们都在更高处。世界不会辜负每一份努力和坚持。给琦的“表白”是：人间一趟，积极向上；不畏将来，不念过往。前路浩浩荡荡，万事尽可期待。
6月份是主题赠言。6月16日，给华的短笺，主题是坚持：不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。——荀子 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 谁又历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米楠德 穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
7月份是赠送含有学生名字的励志古诗词。为便于学生理解，我还把翻译语句抄在后面。7月2日，送给云超的短笺内容是——
云超：
古之所以立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》（古代成就大事业的人，不仅有杰出不凡的才能，也一定有坚忍不拔的意志。）
亲爱的云超，你有“超世之才”，也会拥有“坚忍不拔之志”，相信定会决胜十几天后的中考，加油！
你的，王老师
202072
很唯美的便利贴，优美的语句，还有我相对工整的字体，每日短笺深受学生的喜爱，很多学生把短笺用胶带粘在课桌上，来提醒、激励自己。不仅如此，在他们的建议下，我们利用教室的后黑板，开展“每日金句推送”，收到祝福的同学把自己喜欢的想跟大家分享的语句抄在黑板上，其他同学看到有自己喜欢的，就动笔积累下来。
每日短笺，悄悄传递着激励的力量。这种形式的沟通，我们会继续下去的。
生日书信，盛放祝福
我们化河一中是农村寄宿制初中，班里的孩子大多是留守少年，他们的需求除了学习，更多的是情感，大家想一想马斯洛的需要层次论就明白了。所以，每学年开学初我都会统计全班学生生日，在学生过生日的时候，为他精心选择一首诗，制作生日诗PPT，在生日课上为他戴上生日帽，诵读生日诗，送出打印好的生日诗，最后给他们一个大大的拥抱，全班齐声喊出生日快乐。
这学年，我又加了两个环节，送上一本书，再写一封信。截止到目前，已经写了36封生日信。生日信的内容主要以激励和祝福为主。主要板块是：解读学生名字，读出亲人的期望；罗列与学生同一天生日的名人伟人，让学生对自己有高期待；解读生日诗，读出诗歌蕴含的情感或哲理以及师生的期待；介绍所送书籍的内容，解释送书的目的与期许。
生日书信一般是在生日课一天或两天后才写出来送给学生，相当于第二次表达对学生的生日祝福。海子说：从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福，那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人。学生给我的反馈也让我感到海子一样的幸福。比如家伟同学收到生日信，他利用周末也在上写了一封信给我，在信里，他复制了从网上搜寻到的关于我的事迹报道和各种荣誉，也罗列了和我同一天的名人伟人，也激励我在工作上更上一层楼。学生华更浪漫了，她在一片硕大的梧桐树叶上给我写了一封信，表达了对老师的感谢与感激，写了老师对她的学业和精神人格的影响，说长大后也要当一名老师，像老师一样传播真善美的种子。
虽然写这些信需要花费一定的时间，但我想，能为这些孩子送出关爱，花再多的时间的精力都是值得的！
多年的书信沟通经历，让我看到了书信沟通的良好效果。书信，传递教育智慧，它能给学生积极的心理暗示，能打开学生的心扉，实现无障碍的心灵交流；书信，传递教育者对教育的深情，因为热爱教育，所以努力通过书信走近学生，给予学生尽可能多的点拨、关爱与精神引领。书信交流，已经成为了我们师生的一种教育生活方式，一种教育生活常态，一道精神的风景线。
在以后的教学生活中，我们还会将书信这一沟通方式进行下去，继续用书信来传递教育智慧与深情！
“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”意思是指：（我的情思）浩荡，就如同凭空乘风，却不知道在哪里停止，飘飘然如遗弃尘世，超然独立，成为神仙，进入仙境。
1、全诗《前赤壁赋》第一段：
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2、译文：
壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵着与明月有关的文章，歌颂窈窕这一章。不多时，明月从东山后升起，徘徊在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡，越过苍茫万顷的江面。（我的情思）浩荡，就如同凭空乘风，却不知道在哪里停止，飘飘然如遗弃尘世，超然独立，成为神仙，进入仙境。
3、赏析：
此赋通过月夜泛舟、饮酒赋引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。
作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美，兴之所至，信口吟诵《诗经·月出》首章“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”把明月比喻成体态娇好的美人，期盼着她的冉冉升起。与《月出》诗相回应，“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”
乘着一叶扁舟，在“水波不兴”浩瀚无涯的江面上，随波飘荡，悠悠忽忽地离开世间，超然独立。浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者的笔下腾跃而出，泛舟而游之乐，溢于言表。这是此文正面描写“泛舟”游赏景物的一段，以景抒情，融情入景，情景俱佳。
《挡不住的思念》歌曲的原唱歌手是古银州浩浩。
东边的日头落西山，我的那妹妹又在硷畔上站。痴痴的望着对面那座山，哥哥我何时把家还。苦菜苦来酸枣儿酸，几回回泪蛋蛋泡熟小米饭。妹妹一针针那个一线线，绣的鞋垫给哥哥穿。对面的那座山，连着那一道道川。对面的那座山，挡不住我的思念。对面的那座山，连着那一道道川。对面的那座山，咱们二人隔不断。隔不断，月儿高高那挂天边。
想起那妹妹哥哥我泪满面，黑夜里梦梦白天那个盼。你把哥哥的心扰乱，对面的那座山。连着那一道道川，对面的那座山。挡不住我的思念，对面的那座山。连着那一道道川，对面的那座山。咱们二人隔不断，隔不断。对面的那座山，连着那一道道川。对面的那座山，挡不住我的思念。对面的那座山，连着那一道道川。对面的那座山，咱们二人隔不断，隔不断。
《挡不住思念》歌曲相关信息介绍：
《挡不住的思念》是2018年1月23日古银州浩浩作词、作曲、演唱发行的原创单曲，歌曲属于陕北新派民谣。整首歌曲曲调悠扬，歌词直白贴近现实生活，整首歌曲充满着浓浓的生活气息。地道的陕北方言真挚细腻，纯正的情感中略带几分沧桑忧郁，歌词优美，悦耳动听，听得让人心潮澎湃，荡气回肠。
古银州浩浩属于酷狗音乐人，原名叫冯浩，艺名是银州浩浩，陕西榆林米脂县人，中共党员，陕西省音协会员，原创词曲音乐人，陕北新派民歌唱作歌手，代表作品有《挡不住的思念》《黄土之恋》《黄河情缘》《想你盼你等着你》《荷包情缘》等等。
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