传播的基本特点是什么 传播特点介绍

1、基本特点：双向性、共享性、快速性、广泛性。

2、构成要素：一是基本要素：信源、信宿、信息、媒介、信道、反馈；二是隐含要素：时空环境、心理因素、文化背景和信息质量。

3、传播：传送或散布；广泛散布；使普遍知道。

4、拼音： chuán bō。

传播的特点：无形性、动态性、多样性、互动性、社会性、目的性、传承性、影响力等。

1、无形性：传播内容大多是通过无形的方式进行传递，如口头传播和文化传承等，在这些传播过程中，传播的内容无法被看到或触摸到。

2、动态性：传播内容和传播方式时常在不断变化，因为社会改变、技术进步等因素会影响到传播的形式和内容。

3、多样性：传播可以通过多种方式进行，如口头、书面文化、新闻媒体、社交网络等，每种方式都有其特点，可以满足不同人群的需求。

4、互动性：传播是一个互动的过程，既有信息的发送者，也有信息的接收者，二者的互动会影响到传播的效果。因此，传播过程需要不断地进行反馈，以便了解传播效果，及时调整传播内容和方式等。

5、社会性：传播是社会生活不可分割的一部分，它会受到社会、文化、经济等多方面的因素的影响，也会影响到社会的发展和变革。

6、目的性：传播往往是为了达到某种特定目的进行的，如传递知识信息、推广品牌宣传、传递思想观念、推动社会变革等等。因此，传播具有明确的目的性和导向性。

7、传承性：传播可以把文明和知识传承给后代，使得人类总结、传承、发展和创新。比如，文学、艺术、科学等领域的成果，通过传播，可以得到更广泛的影响，让更多人受益、借鉴和创新。

8、影响力：传播具有影响力，可以改变个人或社会群体的行为、态度和观念，有时甚至能够推动社会的发展和变革。

传播的特点是多样化和动态化的，它是一个不断发展、变化、创新的过程，具有明确的目的性和导向性，具有重要的社会意义和作用。通过了解传播的特点，可以更好地理解传播对社会的影响和重要性，同时也有助于我们更好地参与和引导社会的发展和变革。

传播释义

传播是指在社会、文化场域中，利用各种媒介或其他手段，传递信息、观念、价值、文化等内容，并产生一定影响和效果的过程。传播可以涵盖多种形式和方式，如口头传播、文字传播、视觉传播、网络传播、广告传播等。传播可以用于推广产品和服务、传递知识和文化、影响公众意识和态度等目的。

在现代社会，传播越来越重要。随着通讯技术的进步和普及，形式多样的传播平台不断涌现，包括传统媒体、社交媒体、移动应用等。传播不仅影响人们的思想观念和价值观念，还能够对政治、经济、文化等方面产生重大影响。因此，掌握传播技能和规律，成为现代社会中重要的社会技能之一。

1、传播主体。

2、传播客体。

3、传播信息

4、传播渠道。情感传播学研究的重点和立足点是：人与人之间如何借传播的作用而建立一定的关系。它的研究范围主要包括：人际传播和大众传播。而其中又以大众传播为主。

传播的基本特点是社会信息的传递或社会信息系统的运行。它是人类通过符号和媒介交流信息以其发生相应变化的活动。是人类的活动，是信息的交流，它离不开符号，媒介，它的目的是希望发生相映的变化。

传播效果的提升从五个方面进行，传播源、传播信息、渠道、受众、期望效果。

信息传播主要把握信息的筛选、受众群体，关键在于把握信息普遍性、特殊性、导向性，建立双向传播，传播渠道要有层次，形成网络型传播。在信息传播当中，新闻信息需要保持其公正、中性、实事求是，通常不会表现出传播的态度倾向，但在其他的信息传播中，带有态度倾向的信息通常能够取得更广泛的关注。信息传播中的态度倾向包括了情感传播。

以上，个人看法。仅供参考。

情感作为一种心理过程,它与认识和意志相比,它的独特之处,就是人在产生情感时,不但有主观上的情感体验,而且常伴有身体上的情感反应,这就是情感最明显的两大特征:

第一情感体验

情感体验就是情感产生时的一种主观感受,如“高兴”与“扫兴”、“快乐”与“悲伤”等

情感体验是个复杂的过程,但任何复杂的情感体验都有两极对立的特性,叫做情感体验的两极性此两极性在情感性质上表现为:肯定性情感与否定性情感的对立有时也有两种性质交织一起的情感体验,如“啼笑皆非”、“悲喜交加”等

情感体验的两极性在对人的行为的作用上,表现为增力性情感与减力性情感的对立增力性情感能增强人的行为积极性与能力;减力性情感降低人的行为积极性与行为能力这两种情感一般不会同时在同一人身上发挥作用

第二情感反应

情感反应是产生情感时身体所发生的变化，这些变化与情感体验有密切关系，并构成情感体验的外部表现．比如发怒时“心跳加满面”；高兴时“手舞足蹈”．

　情感反应时的身体变化不但表明情感反应，而且具有表情作用．面部变化称为面部表情；语音变化称为语言表情；肢体变化称为体态表情．．．．．．以上变化都是因情感反应而发生，反过来又表现了情感反应．

　由于人的情感是可控的，所以内在情感反应有时与外在情感表现不一致，甚至相反．人越老辣，对情感的控制力越强．由此可见，人的外部表情不一定是真实的，甚至是相反的．比如内心非常悲痛，却不嚎啕大哭；分明对他不满意，见面时却满面笑容

情感是有反应的,情感有是可控的情感的可控性为人们有效地运用情感提供了便利:该放大时放大,该缩小时缩小;该外露时外露,该隐藏时隐藏

早期的主要体验到愉悦和不悦。随着年龄的增长，人们的情绪情感也在不断地发展和演变。从早期的主要体验到愉悦和不悦，到幼儿期逐渐意识到不同的情绪并学会处理情绪，再到大儿童具备更好的情绪认识与表达能力，最后到青少年期情绪更加复杂，包括自我意识的增强等。这一过程是一个逐步深入、逐渐丰富的过程，与人的身体、智力、语言等方面的发展都有着密切的联系。