写作课程 怎样学习抒情

怎样学习抒情 一、什么是抒情 抒情：即抒发感情，是作者或文章中人物抒 发主观情感的表达手段，以引起读者情感上 的共鸣，强化文章的艺术感染力。

思考：日常情感和艺术情感有什么区别？

二、日常情感与艺术情感的区分 抒发人在平静的心境中回忆起来的情感， 抒情就是在自己心里唤起曾经一度体验过的 感情，在唤起这种感情之后，用动作、线条、 色彩、声音、以及言词所表达的形象来传达 这种感情。 ——华兹华斯

“自然中人物丑的，往往 要比那认为美的更显露出 它的性格，因为内在真实 在愁苦的病容上，在皱蹙 秽恶的瘦脸上，在各种畸 形与残缺上，比在正常健 全的相貌上更加明显地呈 现出来。 ”

——罗丹

年轻的杜拉斯 甜美如花

“我已经老了。有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个 男人向我走来，他主动介绍自己，他对我说：我认识你，我永远 记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你很美，现在，我是特 地来告诉你，对我来说，我觉得你比年轻时还要美，那时你是年 轻女人，与你年轻时相比，我更爱你现在备受摧残的容貌。” ——杜拉斯的《情人》

三、文学抒发的情感具有社会性

张爱玲的命运

"我发现弄文学的人向来是注 重人生飞扬的一面，而忽视人生 安稳的一面。其实，后者正是前

者的底子。又如，他们多是注重

人生的斗争，而忽略和谐的一面。 其实，人是为要求和谐的一面才 斗争的。

四、抒情的原则 1、追求古典的人，主张用理智节制情感 2、追求浪漫的人，主张个人情感的自然流露 3、追求含蓄的人，多用象征和暗示的手法来 抒情

十五从军征

十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢垒垒。” 兔从狗洞入，雉从梁上飞。 中庭生菉榖，井上长草葵。 舂榖持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门动向看，泪落沾我衣。

小诗八首（选其三）

汪静之

一步一回头

我冒犯了人们的指谪非难， 一步一回头地瞟我的意中人， 我多么欣慰而胆寒。

眼波

她那眼波一转， 她底春意就滋润了我， 给了我温暖。

礼教

那怕礼教的圈怎样套得紧， 不羁的爱情 总不会规规矩矩被绑捆。

豹

——在巴黎动物园 它的目光被那走不完的铁栏 缠得这般疲倦，什么也不能收留。 它好像只有千条的铁栏杆， 千条的铁栏后便没有宇宙。

强韧的脚步迈着柔软的步容，

步容在这极小的圈中旋转， 仿佛力之舞围绕着一个中心， 在中心一个伟大的意志昏眩。 只有时眼帘无声地撩起。—— 于是有一幅图像浸入， 通过四肢紧张的静寂—— 在心中化为乌有

首先要知道，你写这个故事想要告诉人们什么道理，让人明白什么。先列大纲，列出来你要讲的故事，开头必须抓人，然后徐徐展开，要有冲突，有转折，让人想知道接下来如何，然后高潮，结尾要情理之中，又意料之外。与表现主题没关系的细节就不要写，一笔带过。结尾可以借景生情。

1 写作文如何表达情感

其实，首先我认为写作文你不要有压力，不要把它当做是一个任务来完成，而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。

拿到一个话题，比如说：感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面，就是我的父母。

他们为了我，付出了太多太多。我记得，他们总是假装自己不喜欢吃，把好吃的都留给我；我记得，他们怕我害怕，每次晚上在街头等我到晚上十一点；我记得，他们不想让我太累，夏日炎炎，我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得，构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。

真的是这样，写作文你不要为了想内容而发愁，就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来，就是能够打动大众的最好的文章。用心去写，才能与读者产生共鸣。

不要急，试着慢慢来，我相信你一定可以的。

2 作文如何表达情感

如何在作文中表达自己真实的情感，我认为可从以下几个方面去做： 1、从课文中陶冶情怀。

在中学语文课本中，精选了众多文质兼美的好文章，在细细揣摩感悟学习的同时，会自然培养自己的情感和陶冶自己的情怀。《背影》中父亲表现出感人肺腑的一幕幕，令人难以忘怀；《岳阳楼记》中范仲淹“心忧天下”的爱国情怀，让人叹惋；《曹刿论战》中曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解，让人叹服。

还有古今中外的好作品，皆可拿来读。读《红楼梦》感受万种风情，读《水浒传》，知晓侠义胆肝，读《巴黎圣母院》，思辨美与丑，读 的诗词可感受磅礴的气概…… 教材文本中，既有“捐躯赴国难，视死忽如归”的报国热情，也有“明月松间照，清泉石上流”的自然之爱；既有“劝君更进一杯酒”的惜别之情，也有“何当共剪西窗烛”的相思之苦；既有“子在川上曰”的感慨，也有“采菊东篱下”的闲适；既有“一片冰心在玉壶”的清高，也有“吾将上下而求索”的坚持。

2、在常常生活中培养情感。 大量的阅读，是成就写作之才的必经之路。

韩寒虽文化课成绩很差，但却能写出老辣的文章，为何？读遍万卷书，方可信手拈来，思如泉涌。 从教材中、课外读物中去培养高尚积极的情感。

古来诗词歌赋，皆情真意切。读之则思接千载，总会产生情感的共鸣。

另外，生活就是情感的大熔炉，在生活中，我们时时刻刻都在感受真情，只要有颗敏感细腻的心，就一定能感受到生活中无处不在的情感。 有人埋怨生活的不公，哀叹命运的不平。

要想写出情真意切的文章，就要有一颗积极向上的心，要有生活的热情。请记住这样一句话：“当生活99次欺骗了你，你也要第100次地去拥抱生活。”

要不断增加自己情感的厚度，对身边的人多一点热情，对身边的事多一份关心，大胆流露自己的爱与恨，这样我们就会拥有取之不竭的写作源泉。 3、养成用文字表达情感的习惯。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们应该把写作当作一件快乐的事情，时时有为文表情的愿望。

纵然胸中情感如波澜，如果不付诸笔端，这种情感也会时过境迁，如果，后再来写，恐难写得真切。 古人说：“静听不闻雷霆之声，熟视不睹泰山之形。”

如果，我们在生活中，对于一切眼前景物都熟视无睹，那情感就无从依附。因此要养成用文字表情的习惯，一有情感，就通过具体的事物来表达。

表达得多了，人的情感也就丰富充沛了。

3 怎么写作文才能有感情啊

　　人是富有情感的生命，这种丰富的情感拨动着人们用文字去诉说自已内心的世界和所经历的事。

　我也有一些人生情感的经历，我便也有了进行写作的冲动，这就在不经意间使我也拥有了写作的源泉和动力，并就此也产生了写作的兴趣。

　在纷繁复杂的社会关系中，为了生活，为了好好地生存，或者为了其他的什么，让渺小平凡如我的人在生活的激流中奋力拼搏，努力挣扎，那便随之有了一丝丝幸福，有了些许成功的喜悦，也有了一些愁绪和诸多的无奈。正是这些丰富的人生情感，让我把写作当作了一种自我内心对外宣泄的工具，我用文字诉说我的爱恨情仇，我把我的喜怒哀乐浸湿在我书写的字里行间。

　于是写作与那些情感如影随形，便总来纠缠着我，让我的心始终难以平静，每每只有写过一篇文章或者一段文字之后，并把它扔到了一边，自我才能感觉到有那么一种轻松或者愉悦的快感。

　然而那些种种情感，却并没有因为有了那些写作而使我最终脱离它们的纠缠，没有让我干干净净彻彻底底地摆脱那些喜悦和烦恼，没能让我彻底忘怀。

　一段段文字，一篇篇文章，也只能是我一点点情感阶段性的些许而又虚幻的落实，而且时间又往往是那么短暂。在那些文字成形或文章发出之后，我虽有少许的轻松和愉悦，然而随之而来又会平添了更多的叹息与思虑，悉心的考量和反复的斟酌。

　写作、叹息、思虑、考量，那反复的斟酌，好似让我在情感的漩涡中反复循环洗涤，使我的爱恨情仇经过净化后不断衍生出丝丝的单一色的情，由这种情又衍生出了缕缕的与人相处的纯真的情谊。这仿佛一汪浑浊的水，蒸发之后变成了高处寒冷的冰，又净化为纯净的`水，化为丝丝的雨，不断冲刷和洗涤着我的灵魂，使我一步步远离奢望、懊恼、怨恨等等一切使我不爽的根源，也许最终将让我走向通达和生活的平淡与宁静。

　由于有了这种净化灵魂的方式，我在情感的宣泄中便渐渐地越发喜欢上了写作，好像它已经变成了我生命中不可或缺的内容和日常修行的功课。

　我也越发感谢和珍惜我的那些曾经，那些经历过的各种情感，无论是爱还是恨，无论是喜还是悲，那些情感的分类好像已经对我不太重要了，重要的是它们所给予我的经历，所带给我的生活的磨练和成长的必须。

　有了这样的人生，有了这样的情感与写作的体味，使我深深地感觉到：生活中的情感，一直在伴随着一个人在成长，它不仅是一个人写作的动力和源泉，而且也是一个人作品的灵魂，情感与写作应该是天然成就的缘分，它们固定是分不开的。一个人拥有了丰富的情感，便拥有了成功写作的基础。让我们都借助个人那些丰富的情感，自觉地去寻找到走向成功写作的路径吧。