给小学班主任老师做什么样的心理讲座

亦师亦友的师生关系

班主任作为班级的管理者，最终目标是创造一个和谐的班集体。在这个过程中，师生关系起着至关重要的作用。如何处理好与学生的关系，除了在生活中积极关心和尽己所能帮助学生之外，还需要尊重学生、鼓励学生。

一、尊重学生

希望得到别人的尊重是每个人的普遍需要。青少年学生由于生理、心理的发展，知识的增多，交往面的扩大，自我意识的增强，特别希望家长、老师以及周围的人能够信任他们、尊重他们，这种自尊心往往是学生进步的内在动力。因此，班主任要尊重学生，保护和发展学生的自尊心。

俗话说：“情不通则礼不达”，教育需要爱的情感，需要对学生有满腔的热情。在教育过程中要实现师生间的情感共鸣、建立良好的师生关系，教师就应当自觉树立高度的工作责任心和社会责任感，对学生怀有高度的爱，以平等、公正、真诚的态度对待学生。

实际上，热爱学生本身就是教师的一种教育手段。教师爱学生，学生体会到这种温暖之情，内心必然受到鼓舞，其上进心必然更强烈，就会自觉按老师的要求去做，同时产生良好的心理效应，从而形成一种求学上进的热情。一般说来，当一位热爱体贴学生而又被学生爱慕和尊敬的老师走进教室时，学生乐意接受他的情感传递，学习该课程的兴趣便油然而生。教师的思想感情灌注在教学内容中，更激发了学生的学习情感，这样，学生就能更好的接受教师讲授的知识。

二、鼓励理解学生

教育过程是师生间的认识、情感等心理交流过程。理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。鼓励学生，理解学生就会使师生关系愉快。班主任要关心爱护班级的每一个学生，使学生感受到老师的鼓励教育，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，能够理解学生，同时也要鼓励学生，学生才能更加尊敬，爱戴老师，师生的感情才能更加融洽，充分发挥情感教育作用。例如：在数学课堂上每当讲解难题时、充分给学生讨论发表见解的机会，对于不同的看法我总是鼓励的态度。使每一个学生的积极性都能积极的调动教学。但学生的个性由于多方面原因存在着较大的差异，这就要求教师平时应注意观察学生的个体差异，要利用各种机会和学生沟通，了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

例如我班的王首元在周六休息时与他的父亲闹别扭，离家出走，家长周一抱有一线希望来看看他来没来上学，看到家长六神无主的样子，我积极想办法，在晚上放学前找到了王首元，先让家长领回家休息，第二天，我用了三节课做他的思想工作，了解思想动态，他从小惧怕他父亲，又反感父亲的粗暴，进而憎恨父亲，想到要报复父亲，偏激一时不想上学，针对这个特殊的学生，我以一个朋友的身份做耐心的思想工作，我帮他分析心理的病态，鼓励他用正常的方式与父亲沟通，还与家长协调，经过半个学期的工作，取得了非常好的效果。而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。

三、严格要求，严中有度

尊重学生、信任学生，并不等于对学生放任自流，对他们自身存在的错误视而不见。尚处于成长之中的学生在日常学习、生活中难免犯错误，班主任对学生的感情灌注和对学生提出严格、合理的要求相统一。严格要求学生正是热爱学生的具体表现，真正热爱学生的教师总是能把爱与严结合起来，做到从爱出发，从严出发，去教育学生。严格要求学生也是一门学问。随心所欲、严格无边不仅不会对学生的成长、进步起到有利的作用，弄不好还会使学生逆反心理膨胀，产生对教师的抵触情绪，激化师生间的矛盾，使教育效果适得其反。严格要求也要讲求科学性。有这样几点体会：一是严而有理。严格要求是符合学生身心发展规律、符合教育规律的，是由教育过程的需要及教学教育任务决定的。 二是严而有度。教师对学生的实际水平、理解能力和可接受性有了全面正确的了解，才能对学生提出符合他们的实际，能为他们的思想水平、认识程度所接受的要求。三是严而有方。教师对学生提出的要求，要能使学生心悦诚服地接受，切切实实地执行。单纯地命令、禁止不一定有显著的效果，采取疏导的方式，寓教育教学要求于学生的各项活动中，效果就比较理想。四是严而有恒。一种要求一经提出就要使它相对稳定，不能时严时松。教师应该对要求的落实作经常性的检查，而逐步培养学生良好的学习和行为习惯。

努力达成亦师亦友的师生关系，会使我体会到教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在师生间互相启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上，为学生的一生奠基。（姜艳）

下午好！很高兴和大家共同交流青春期常见的困惑这一话题，希望同学们能认真听讲，如有不妥之处，欢迎同学们会后提出宝贵意见。我今天讲课的题目是：“认识自我，把握好心理的关键期”。

青春期是人生一个重要阶段，千金买骏马，何处买青春，古往今来，人们总是把青春讴歌为人生最灿烂美丽的日子。但是，处在青春期阶段的不少同学却经常感到苦恼、困惑、迷茫、矛盾，好像总有一种沉沉的压抑感。这又是怎么一回事呢？所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，要了解其中的缘由，就需要我们每一个同学更好地关注青春期、更多地了解青春期的心理知识。今天我就三个方面问题和各位同学作一简单的交流，一是了解青春期的心理特点，重视心理健康；二是青春期常见的心理问题；三是如何把握好心理关键期。

一、了解青春期的心理特点，重视心理健康

同学们都看过《三国演义》，里面有一位东吴大将“周瑜”，他可谓年少英俊，武艺高强，但他“心胸狭窄，嫉妒心极强（心理水平较差），诸葛亮利用周瑜的这个心理弱点最终取胜。周瑜临终前发出哀叹“既生瑜，何生亮！”还有《红楼梦》中的林妹妹，也因终日忧郁，结果红颜命薄。

可见，塑造健康的心理对我们的成长格外重要。现代研究表明，一个人心理成长的关键期在青少年时期。青少年时期是一个人从不成熟的童年期向成年期过渡的时期，是人格形成的重要时期。好多大人都觉得青春期的孩子特别难琢磨，刚才还兴高采烈呢，怎样一会儿就“晴转多云”，甚至电闪雷鸣，暴雨倾盆了呢？确实，情绪的强烈和不稳定，正是处在青春发育期的少男少女普遍存在的现象。这并不是故意的，也不是有“病”或者“犯神经”，而是青春期的心理特点之一。

处在青春期的青少年，至少面临着三方面的压力和挑战：一方面身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋；另一方面学习上的任务很重，不得不面对激烈的竞争，心理压力普遍较大；再一方面，随着年龄的增长，人际交往逐渐增多，需要处理的问题越来越多。这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏，而此时，大脑的神经机制还没有发育健全，调节能力比较差，面对各种压力和刺激，很容易产生心理不平衡。青少年又不像成年人那样善于控制或掩饰自己，常常喜怒皆形于色，便显得情绪忽高忽低，特别不稳定了。

例如：在我们身边我们经常可以见到这样的现象。有的同学受到老师的表扬时，脸上就会表现出特别的开心，反之，受到老师的批评，有时会动不动就哭，或者向同学发火，好像是一个小刺猬一样，所以有句谚语叫做：六月的天就像小孩的脸，说变就变。有的同学受到别人的误解或者遇到无理取闹的事情时，会感到愤怒，有时互不相让冲动之下往往发生骂人打架事件，过后又懊悔不已。这一时期的同学开始很敏感，十分在意别人对自己的评价，脸上长青春痘影响美观会苦恼，长胖长瘦长高长矮，也烦恼，学习成绩明显退步时，会感到害怕，学习上生活上的一些问题不敢对父母讲，就怕父母更加唠叨，有时不愿相信父母的话，父母说向东时就偏要向西。这些问题虽然是青春期的一些正常现象，但是却恰恰反映了青春期的同学心理上的不成熟。因此，中学生也容易发生心理上的一些偏差。

二、青春期常见的心理问题

中学生的心理健康问题主要表现为以下几个方面：

（一）自我认识问题。随着心理的成熟，中学生在内心世界有许多复杂的事情要考虑，甚至操心。其中最关心的是对“自我的认识”，我一直知道，我就是我。可是有一天，我不知道自己是谁？突然很陌生，却又如此的熟悉，如此的烦恼，怕不了解自己，走错方向。其实不论你是怎么样的人，不论你做什么，都要对自己充满信心，做最好的自己。如果无法成为山涧的松林，就做各地的灌木吧；如果不能成为灌木，就做小草吧，使街道更加青翠美丽；如果不能成为林荫大道，那就做窄窄的小路吧；若是无法成为太阳，就做一颗星星吧，只要你能发出光泽。

（二）适应问题。环境的改变往往会带来许多不适应的问题，刚进中学时不少同学都感受颇深，因为中学的学习生活与小学是完全不同的:一是陌生的环境、陌生的老师和同学，好像没有以前的同学老师热情、善解人意；二是中学的学习内容明显大增，课业负担重，难度也加大了，而且学习方式也与以前不同，好像学习效果不太好。因此，每个同学到了一个新环境往往会因为学习是否跟得上、人际关系的处理感到烦恼，感到有心理压力。而一段时间后的事实证明：之前过多的担心显然是多余的。现在我们绝大多数同学不但与新老师新伙伴关系融洽，而且学习中还获得了更多的智慧和乐趣。所以这正是我们人生中必须经历好的一堂课：一个人怎样才能尽快融入新环境。

（三）情感问题。对于中学生而言，情感方面存在的问题主要是亲子沟通、同伴交往和异性交往。进入中学后，同学们都会认为自己已长大成人，不想让父母过多地管教，容易产生逆反心理，有时偏激冲动、情绪发泄、盲目、辨别是非能力较差，让家长们感到担心，烦恼。久而久之与父母在感情上出现裂痕，还嫌父母唠叨、不理解，不愿与父母沟通等，结果给自己带来了更多的苦恼、不愉快。不少人充满着被父母理解的渴望，却偏偏又不愿与父母交流。

在情感上，中学生难以解决的另一个问题是同伴交往。有的同学在班里人缘关系不太好，比较孤僻，却认为周围的同学不好，而与同学相处不融洽又经常影响着自己的学习生活。因此，我们认为每个人必须很好面对这一问题，如果与一个同桌关系处理不好，可能是同桌的问题，但与所有的同桌都不好，问题可能会在哪里呢？答案肯定是自己了，自己必须及时作出调整。所谓若想镜子里的人怎么对待自己，你也得怎么对待别人，我们每个人必须多一点换位思考，对自己严格要求，对别人多一点宽容，才能赢得更多的朋友。因此中学生人际交往能力的缺乏，主要原因是中学生独立意识增强，但自我认识和评价不全面、不准确，遇事往往以自我为中心，只考虑自己，较少考虑他人的感受，不去主动理解人，却渴望理解万岁，因而容易抑郁、闭锁。

在情感上，中学生还感到困惑的问题是异性交往。13、14到17、18岁的少年正是情窦初开的时期，他们对情爱都充满美好的向往。尤其现今随着电视、网络等信息的广泛传播，色情不良文化对广大青少年的负面影响也日趋突出，中学生随着生理上的发育，心理上过早对男女关系比较敏感、有的同学比较向往，甚至有的还模仿谈起了所谓的恋爱。在我身边有过这样一个典型事例：有一位学生，从入学以来，学习成绩他都名列前茅，许多老师和同学都认为他是重点的苗子。但在这个时候，他飘飘然了，他和一位女同学谈起了恋爱，后来因为一位男生对他的女朋友不礼貌，说了一句不敬的话，他就很恼火，于是整天算计着如何教训这位男同学。为此，他接触上了社会上一些不三不四的闲散人员，拉帮结派，拜把兄弟，最后终因和这个学生在校园内打群架，而被学校给予留校查看处分，他喜欢的那位女生也迫于周围的舆论压力不得不转学了。他呢？虽然没有被开除，但因为他天天无心学习，整天为情感困扰，中考时显然是一塌糊涂，我们可以看出，他为此付出了多么沉重的代价。

因此，青少年时期，随着生理上的成熟，喜欢和异性交流，有时对异性有好感本身不足为奇。但是如果不注意男女交往的距离和尺度，让异性误以为你喜欢他，或者轻易地向异性表达自己的好感，谈起了所谓的恋爱却是十分危险的。据调查：早恋学生表现出强烈的逆反心理，你不让我谈，我偏要谈。结果学习成绩下降，作业马虎，情绪易波动，有时郁郁寡欢。有的学生不得不提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。所以早恋影响的是个人的学习和未来的职业，由于思想及性格上的不成熟，对人生爱情的看法极幼稚，有时容易被一些别有用心的人利用，一些女同学因交友时受骗失身，致使心灵上留下不可磨灭的创伤，也失去了应有的自尊脸面，从而破罐子破摔，害人害己，甚至走上违法犯罪的道路。因此，异性间的单独交往无论是不是真的在恋爱，都会遭到教师、家长以及周围人的压力和反对。

因此真正的爱，不仅是浪漫，而且意味着能给予对方幸福、安宁的一种责任。作为中学生，显然现在是没有这个能力的，你们无力承担组建婚姻与家庭的重任。所以我希望同学们在没有真正了解爱情的含义之前，最好不要随意打破原有的平静的心，而应该把对异性的好感默默收藏在心灵深处的某一个角落，把对异性的好感当作前进的动力，去充实自己、提高自己。这样你所获得的一定是更多的尊重、快乐。

（四）不良行为问题。行为是内心的流露。比如一些不良现象：攻击行为、破坏行为，懒散、对抗，进网吧、男生留长发、结拜干姐妹干姐弟、攀比吃穿享受，追求虚荣，追星，迷恋电脑游戏等实质上是反映了一个人心理发生了偏差或者出现了一定的心理障碍，长期以往就会影响一个人的人生观和价值观。值得注意的是，近年来在商品经济的浪潮下，追求虚荣，追星族心态的不良行为快速上扬。模仿明星的穿着打扮，追求明星的表面光彩，实际反映的是一个人内心的空虚、浮躁。

再比如：网络问题。有人将网络称为精神毒品，这足以看出网络对未成年人的危害。我们都知道网络是把双刃剑，它一方面对我们有利，我们可以通过网络学习许多有用的东西，但另一方面网络游戏和聊天好比是电子***，使人欲罢无能。它的主要危害有：首先，上网，尤其是长时间的上网，对于那原本就疲劳不堪的眼睛，无疑是一件雪上加霜的事情，而且长时间的辐射环境对正在发育的身体器官会造成不良的损害。有过这样一则报道：一个中学生在网吧玩网络游戏，整整两天两夜，可是当他准备起身要离开时，一件出人意料的事情发生了，他突然晕倒在地，永远闭上了眼睛，失去了宝贵的生命，这件事让人触目惊心。类似的报道还有很多。其次，网络上存在着色情、恐怖、欺诈等不健康的网站，也有许多的垃圾信息对我们的身心健康发展不利，会对我们这些不能明辨是非的青少年产生不良的影响。有的同学和别人聊天，有时还暴露了自己的个人身份证、电话、家庭地址等给违法犯罪的人提供了信息，有时加以利用。有的女生还产生了网恋的感觉，殊不知对方可能就是流氓和无赖。所以网络是虚拟的世界，不要轻易相信，而且沉迷其中只会搅乱自己的神经，使得自己上课没心听，下课没功夫复习，学习成绩直线下降，坏毛病染了一身，前途何在，令父母为之心痛万分？第三，网吧经常是社会流氓、无业青年消遣、乘机作案的场所，在那里有的同学会结识他们，刚开始他们或许会给你一些好处，进而以后找机会向你借钱借物，或通过你向同学借等，当然实际上就是敲诈，有借无还。我们平时了解的不少在校同学在路上遭遇敲诈勒索的事例，其中大部分都是经常光顾网吧的同学。当社会青年了解了你的学校家庭情况后，整天有事没事找你时，有的人才后悔莫及。可能有的同学还以此为荣，作为自己受到保护的后盾，殊不知自己受不良思想的影响已越陷越深，如果不及时悬崖勒马，结果他们的今天可能就成了自己的明天。

所以，国家为了保护青少年，专门在网吧门口强制性地悬挂着“未成年人不得入内”的标志，由此足以看出网络对青少年的精神毒害之严重性，所以，如果你真的想进网吧，你就在网吧门口默默地念几遍这几个字，然后思考一下为什么要悬挂这个标志，也许你从此就改变了你自己。

（五）挫折问题。先听一则故事：1989年，日本一青年报考一家大公司，公布考试结果，名落孙山。得知这一消息，他深感绝望，顿生轻生之念。幸抢救及时，自杀未遂。忽然传来消息，他被录用了，原来统计出了差错，实际上他是名列榜首。可是他还没来得及高兴，很快又传来消息，说他被公司解聘了。理由是：一个人连如此小的人生打击都承受不起，曲折的奋斗之路上又如何建功立业呢？

故事二，一次，拿破仑外出打猎，刚走到一条河，就听到一个落水者在呼救。拿破仑见他在水中扑腾，但却不往岸边来，而是马上举起猎枪瞄准他，说：“喂，你要是再呼救，而不向岸边爬，我就开枪打死你。”那人听了，吓得忘记自己不会游泳，使劲用力向岸边游来。经过多次挣扎，那个人终于靠自己的力量爬到岸上。一上岸，他气愤地责问拿破仑：“你为什么见死不救，还要开枪打死我？”拿破仑从容答道：“我不吓唬你，你自己还不照样在水中淹死。现在你至少懂得：一个人可以自己救自己。”

心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放进杯中，开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳。但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走。却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。实验启示我们：如果说自信不一定能让你成功，那么丧失自信你却注定会失败，因为你已丧失进取的勇气。

现在我们有的学生遇到一点小事，就说：“不可能”，“我不会”。那么今天我想对大家说今后不要再说此类话。你可以暗示说：“我不是不可能，只是暂时没有找到方法”，只有相信自己，才能激发进取的勇气。

三、如何把握好心理关键期

中学生出现这样那样的心理问题并不奇怪，毕竟吃一堑长一智，有谁不是一边受伤一边长大呢？今天的学习就相当于给我们的心理打一针预防针吧。那么，我们怎么做才能把握好心理关键期，减少心理偏差的产生呢在此，我有几点建议：

（一）积极调整自己，让生活充满乐趣。英国作家萨克雷说过：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”因此，让我们多一点积极的暗示吧，以阳光般的心态去学习生活，我们的思想和智慧一定会更加丰富多彩。

（二）培养意志力，增强克服困难和拒绝诱惑的勇气。不经历风雨，哪里有彩虹。学习生活中，青少年学生经常会遇到一些鸡毛蒜皮的小事。如果你整天郁郁寡欢，把芝麻般的小困难想象着一头大象，你肯定会被困难挫折打倒，因为，实际困难没有什么，是自己把自己给否定了。

（三）及时寻求帮助，提高解决问题的能力。我想告诉大家：如果出现了心理问题也用不着害怕或者惊慌失措，更不要对那些很正常的事情大惊小怪，而是要与别人沟通寻求帮助。美国人很注重心理健康，他们把定期看心理医生看作是正常生活的一部分。在他们看来，向别人倾诉能够克服不良心理，避免使心理问题发展成心理障碍。就连一个小孩子遇到问题时，都会一脸严肃地对自己的妈妈说，“我要跟你谈谈！”其实，许多误解都是在“说”的过程中化解的，即使暂时化解不了，这种沟通的过程，对排解负面情绪也是有好处的。

同学们，在此我想把一位智者说过这样四句话送给大家：一是把自己当成别人。比如，有些同学喜欢欺侮别人。你试着想一下，如果别人这样对待你，你是什么感觉。还有一些同学羡慕抽烟，总认为自己抽烟的样子一定很酷，到底是不是很酷呢，这里我不做评价，你只要看一看哪一个学生抽烟的摸样是不是很酷你就知道了。也就是说，只要你把自己当成别人，你自己就会明智许多，许多问题也就想开了。智者的第二句话是，把别人当成自己。也就是说要设身处地地为他人着想一下，要同情别人的不幸，在别人需要的时候给予恰当的帮助，富有善心的人才是心灵的富裕者。智者的第三句话是，把别人当成别人。就是说要充分尊重他人的独立性，不要侵犯他人的权利，不要侵吞他人的财物。智者的最后一句话是，把自己当成自己，也就是说自己的事情一定要自己做，通过自己的努力劳动创造的幸福才是最大的幸福。你可以常常告诫自己：我改变不了环境，但我可以改变自己；我不能控制他人，但我可以掌握自己；我不能预知明天，但我可以把握今天；我不能样样顺利，但我可以事事尽心；我不能左右天气，但我可以改变心情；我不能选择容貌，但我可以展现笑容；换一副“眼镜”看世界，我们就会少些忧愁与烦恼，多些开心和快乐！

今天，我真诚希望同学们正确认识青春期的心理特点，自觉走出心理抗拒的误区，在黄金般的岁月中，让我们拂去心灵世界的尘埃，不断从周围环境中吸收补充营养，发展自己，超越自我，让我们更加充满信心，增强自我责任感，尽快走向心理的成熟。最后，是我们心理辅导室的“心灵的寄语”，奉献给在座的每一位同学。当你为了一次考试失败而烦恼时；当你的朋友不理解你而使你痛苦时；当你失去亲人无法摆脱悲伤时；当你不被老师和同学接纳时，请你告诉我们，我们愿意帮助你。我们愿意用一种特殊的方式去解读你心灵的故事，倾听你美丽的忧伤；我们会用爱心，责任和智慧，帮助你走出沼泽，走进阳光地带！我们是你的老师，我们更希望成为你的朋友。我们喜欢阳光,因为她温暖；我们喜欢阳光，因为她永恒；我们喜欢阳光，因为她不分彼此的照耀！做一缕阳光洒向校园，温暖你的心灵，是我们最美好的愿望！

王利珍坚持分享第1162天

一、中国科学院心理所曾经发布的调研数据显示，我国青少年抑郁检出率为246%，重度抑郁的检出率为74%。真的有这么高的比例吗？想向王老师求证一下。

1区分两个概念。抑郁情绪和抑郁症。什么是抑郁情绪？抑郁情绪是我们每个正常人都会有的一过性情绪反应，它是由具体的负性事件引发的。比如经历一些负性事件，考试失败，求职失败，生意失败，和领导闹矛盾等。什么是抑郁症？抑郁症是在医学上、临床上诊断的一种精神类疾病，以思维迟缓、情绪低落、言语及动作减少为典型症状。抑郁症的诊断有四个：（一）症状标准。（1）三低1、情绪低落；不开心，不高兴，想哭。2、活动减少；懒。这个懒和我们平时的懒是不一样的。平时的懒是有能力干，就是想休息一下，偷个懒，抑郁症的懒是也想去干可就是干不了。严重的连下个床，端杯水都是做不了的。3、思维迟缓。脑子转的慢，想半天想不出来。（1）三无1、无望，感觉自己的未来一片漆黑，看不到希望；2、无价，感觉自己没有价值感、一无是处；活在世上是个累赘。3、无助，觉得自己的糟糕状态是无可救药的，没有人可以帮助解决的。（3）三自（三无导致了三自）1、自责，觉得自己拖累了家人；2、自罪，觉得自己活着就是浪费资源，是家人的累赘；3、自残，严重的就会发展自杀。除了三个三，还有失眠，个边是嗜睡，早醒、食欲减退、消瘦，抑郁情绪晨重暮轻（或昼重夜轻）等。（二）病程标准。症状至少持续持续两周以上。（三）严重标准（社会功能的损害）。不能上学，学习学不进去，不愿意见人，不和同学交往等。（四）排除标准。排除其他躯体疾病所导致的抑郁障碍。诊断是非常严格的。作为心理咨询师，我们可以评估，不能诊断。心理门诊专业的心理医生才有这样的资格。您刚才讲到的这个数字是抑郁情绪的检出率。不是抑郁症，没那么高，但这些年确实是逐步提高，需要引起重视的。咱们国家对五个省市的6 —16岁的青少年，做个调查，结果是抑郁症的检出率23%。也就是一百个学生中有两个多的学生患上抑郁症。随年龄增长而增多。并且是女孩多余男孩，经济发达地区高于欠发达地区。

二、孩子怎么就抑郁了呢？我们说“少年不识愁滋味”。儿童和青少年应该是最美好的年华，他们本该无忧无虑。抑郁症真正的病因到目前为止，并不是特别明确。但权威专家一致认为是三方面的因素造成的。    1遗传。父母抑郁，孩子患上抑郁的概率是15%至%45。    2环境因素。（1）学校（学习压力大，鸡娃，学校霸凌（什么样的孩子容易成为被霸凌的对象？），教师要求严格）（2）家庭（父母离婚，争吵，体罚等）（3）社会（整个社会压力大，压力传递给父母，父母传递给孩子，孩子只能忍受，孩子是整个链条中最薄弱脆弱的一个存在。）  3儿童青少年本身的发育特点。身心发育不健全，处理问题的方法欠缺等。主持人总结：这样看来，儿童青少年的抑郁，其实是多方面因素在孩子身上的一个集中体现。有句话说：全家生病，孩子吃药。

三、儿童青少年抑郁的危害？  1给孩子本身带来很大的痛苦。抑郁就像穿了一件湿雨衣，裹在身上，特别难受。长期罹患抑郁的英国首相丘吉尔曾这样形容:“心中的抑郁就像条黑狗,一有机会就咬住我不放”,它能夺走人感知快乐的能力,让人随时随地崩坏。（视频：抑郁是只黑狗，可以看看）  2学校功能的损害。不能上学，学习成绩下降，和同学教养减少甚至把自己封闭起来。  3对家庭功能的影响。  4对社会的影响。八九点钟的太阳。国家的未来和希望。

四、最应该关注危害是什么？孩子的自伤自杀问题。特别是自杀问题。每年咱们国家有10万个青少年自杀。其中，百分之60是因为抑郁。青少年做事冲动性。没有顾及。自伤问题，很多孩子并不是想去死才自伤，而是太痛苦了，内心的那种痛，远远超过身上的痛。像这种割腕的孩子，你问她，孩子疼吗？她会说，不疼，看到血流出来，心里就轻松了很多。全球范围内14%到15%的比例，有这样的自伤的行为，咱们中国的比例是287%。

五、如何发现儿童青少年抑郁的蛛丝马迹？为什么就没发现呢？    1家长缺乏这方面的知识。    2家长本身的压力。忽略孩子的情绪情感问题。    3家长只关注成绩。孩子能去上学，成绩还不错，就认为没问题。孩子成绩下降了，才引起重视。    4家长对心理问题的不够重视。怎么去发现？    1基础是要建立良好亲子关系。加强沟通交流。    2多注意观察孩子的变化。比如这段时间突然闷闷不乐，不说话，不理人了。特别强调一下，青少年抑郁和成年人抑郁还有不太一样的地方。    （1）她自己主诉的少。她一般不会跟家长说，我不开心，我难过呀，我最近莫名其妙特别想哭呀。一般会表现为躯体化症状。我胃疼，我恶心，我胸闷。（外化到行为上）家长这个时候，往往会认为孩子是在装，逃避上学。    （2）抑郁症状持续时间短。有的时候还和朋友一起玩，打游戏呀。家长就更以为他是在逃避学习啦。

六、有一种现象，孩子出现抑郁，家长就比较回避这个问题，病耻感，怕被别人贴上标签。怕影响孩子，怕孩子接受不了。您怎么看这个问题？家长的担心可以理解。毕竟人们对于精神上的疾病接受程度还是不高，有羞耻感。其实，现实中，接受不了的往往是家长，不是孩子。孩子更多愿意求助，愿意治疗。就像心理咨询，很多家长跟我说，我想让孩子去接受心理咨询心理辅导，我怎么跟他讲，让他去？我怕孩子接受不了。………接受不了的不是孩子，是家长。抑郁就像心灵感冒了。常见性普遍性。

七、网上测试靠谱吗？可以参考。最终要到医院，由专业的医生来诊断。

八、孩子出现抑郁怎么治疗？综合干预最好。药物治疗和非药物治疗相结合。轻度中度采用心理治疗。重度药物治疗。（服药提醒，一定遵医嘱）重点是要家庭治疗。家庭互动模式需要调整。（举例说明）

九、自愈的可能性有吗？不管是轻中重度，损害都有。持续时间越长，影响越大。积极治疗，功能恢复的越好。症状会消失，但影响不会消失。（长大后孩子人际交往能力差，显得很幼稚呀。）

十、药物治疗的副作用，是家长比较担心的问题？病的影响远远大于药物副作用的影响。副作用一般是消化道的副作用，会不想吃饭恶心等。初期服药会比较明显，到最后完全消失。可以跟医生讲，调药。总有一款适合你。不用太担心这个问题。（美籍华人医生张道龙的治疗案例。）

十一、家长如何配合治疗？    1对病有更深的理解和认识。理解了病，你才能理解孩子。是病让孩子呈现这样一个状态，不是孩子本身不好。    2调整自己的心态。任何一件负向事件的背后都有一个正向的意义。3家庭的互动模式要调整和改变。4培养一个爱好（体育运动），参与一个圈子。运动本身可以促进人体的内分泌变化，大脑在运动后会产生一种名为内啡肽的物质，人心情的好坏，同大脑内分泌出来的内啡肽的多少相关。内啡肽被称为“快乐激素”或者“年轻激素”，它能让人感到欢愉和满足，甚至可以帮助人排遣压力和不快。

十二、如何培养良好的亲子关系？    1接纳（龙生九子各有不同。七种智力人的智力至少可以分为七种：语言的智力、逻辑的智力、视觉空间的智力、音乐的智力、身体动觉的智力、人际交往的智力、内心直觉的智力。）    2开家庭会议，全家共度美好时光。3共情（理解感受孩子的情绪，而非压抑。）发生了什么并不重要，重要的是，一个人的内心感受。感受远比所谓的事实更重要，而在家庭中，理解并接受彼此的感受是最重要的。——武志红《为何家会伤人》最后，敲黑板，划重点：1关注孩子物质生活的同时，关注精神需要。2与其下游抗洪救灾，不如上游植树造林。3营造良好的家庭氛围，培养积极阳光的孩子。4做学习型家长。

保护地球，从我做起

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国最强烈的呼声。

我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的建设，在上面发布大量的环保和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来!

据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

**星期天

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就在4月7日也就是星期天的早晨，一拉开窗帘不禁让我大吃一惊。我看到外面的天空已不在像以前那样蔚蓝，阳光已不在像以前那样明媚。远处的那些高楼大厦像海蜃楼一样隐隐约约。在沙尘暴的影响下，楼内的人都点着灯为自己照明。天和地的界限已不那么清晰，而是浑黄一体。大街上的人们都全副武装，包着头巾捂着嘴。生怕沙土进到自己的呼吸道里。一走出家门，一股沙土的气味扑面而来，一阵风吹过，脸上就会感到大大小小的沙粒打在你的脸上，顿时我那干净的脸像涂上了一层土**的釉彩，把我的脸打扮成了土著人的脸色。我低头一看，大地也穿上了一层土**的衣裳。过了一会，又下起雪来。许多人都高兴起来，他们认为雪花是洁白美丽的。但他们错了，今天的雪花像一样，落在人们的身上，炸出了一朵朵“黄花”。弄得人们狼狈不堪。我也被“炸”的像小泥猴似的。

今天的情景，使人们再一次看到了破坏环境所带来的恶果。在一次次灾难的提醒下，人们已经认识到遵循自然规律，爱护我们的生存环境已刻不容缓。我相信，随着科学技术的不断进步，经过全人类不断努力，植树造林，保护环境，保持生态平衡，灾难的发生频率会逐渐减少。地球那副美丽的面孔又会重新出现在我们的眼前！

人类，只有一个地球

我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香， 欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧婉转，牧笛悠扬。 夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水， 看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。&uot;千山鸟飞绝，万径人踪灭&uot;，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。

曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。

真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。

顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！

岐江情

岐江河--我的母亲河，由北而南，蜿蜒流淌。我在她怀里成长。她孕育了我童年的欢乐。我的金色的童年的欢乐时光，都和岐江河一起度过的。

记得我只有豆丁般大的时候，数不清的早晨，看着那朝晖在河上跳跃，把那清澈的河水映得通红，像是给岐江河披上了红纱巾，周围郁郁葱葱的榕树也穿上了朝阳的锦衣。三五成的男女老少，沿河漫步，尽情呼吸清新的空气，欣赏小鸟清风奏出的晨曲。

每逢端午节的时候，精彩绝伦的龙舟赛便在江上。人们接踵而至，争先恐后地聚集到江边看热闹，一条条龙舟整齐地排开在江面，船上的每一个有着古铜色肌肤的大汉都使出浑身的力量。每一声礼炮后，龙舟齐头并进，掀起一江浪涛。江边的人们有的急得直跺脚，有的高声喝彩，有的像长颈鹿一样把脖子伸得老长……江里的龙舟在一片锣鼓声中耕波犁浪，勇往直前……

我童年的幸福，都沉浸在岐江河那清澈的碧波里。只要清风一吹，一切美好的回忆都从荡漾的碧波里旋出来了。如今当我独自一人去问候岐江河时，它已面目全非了：污浊的河水夹杂着许多垃圾在晃动，偶尔还有一两条死鱼浮上来，散发出醺心的腐臭。绿色，没有了，鸟声，听不见了。河边堆积了大堆垃圾，往日清新芬芳的和风也变得腥臭苦涩了。我伤心地向岐江河呼喊：&uot;你昔日的丰姿到哪去了？&uot;可它只用波浪拍打着河岸，像垂危的病人，着，伤心地向人们哭诉：&uot;清救救我吧！&uot;

也许是因为它过去的美，也许是因为它现在的丑，也许是时代的要求吧，岐江河发出的求救终天得到了回应。十分重视岐江河的整治，组织人力物力拆掉岐江河两岸参差不齐的破旧建筑，在河岸上植起了绿树红花，禁止人们往江上倒垃圾，禁止往江里排放污水，岐江河开始恢复了生机，重现了昔日美丽的倩影。我想：假以时日，岐江河--我的母亲河，她将比以前更爱护我们的家园

我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人

地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。我们为什么能幸福地生活在地球上呢？因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲。

然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢？我们人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。而我们面临的确是地球毁灭的现实。啊！实在太可怕了，到那时我们不知道该怎么办，我们将如何生存？

我们已经看到了严重的后果，我们能任其毁灭吗？不能！我们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻，身体越来越壮。在地球毁灭的前一夜，我们应该做什么呢？我们要来保护、爱护地球，要来绿化、美化地球，使我们的地球母亲永远年轻。

我再来问个问题小朋友，地球到底会不会毁灭呢？这就要看我们怎掩盖胡她了，如果我们像爱护自己的眼睛一样爱护她的话，相信她会永远年轻的。

还我青山绿水

我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今，我的工业越来越发达，儿孙们的生活也越来越红火，可我却今非昔比，千疮百孔，丑陋不堪，再也找不到几处净空、净土、净水了。

我在思索，在寻找，发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩住我的头；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地向我扑来，熏得我的脸发黑；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入我的肌肤，流进我的血液，侵害我的躯体……

无奈中的我日复一日，年复一年地发出。有一天，一快乐的红领巾唱着，扛着农具和树苗，来到我的身边。我认识他们--那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕：他们要干什么？我正在忧虑着，那红领巾已经开始行动--植树！我欣喜若狂，深情地注视着他们：挖坑、培土、提水、浇水……他们干得可积极啦！挖坑的肩上搭着一条湿毛巾，铲子紧握手中，用劲往土里一插，再使把劲儿用脚一蹬，往后一仰，舀汤似地将土挖起来，往身后一”泼”，土落了下来。反复几次后，一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内，扶正，让挖坑的培上土，再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠，欣慰地笑了。多乖的孩子呀！霎时间，委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳，我能不高兴吗？他们还在我这儿撒下了花的种子，不久的我将穿上一件五彩缤纷的花裙子！我能不激动吗？

你不知道吧？这红领巾还帮我清理了垃圾，从树上取下了一个个塑料袋，并告诫人们少用“白色污染”。在红领巾的带动下，那些缺德的公民也渐渐地正直起来了。以前垃圾箱旁蚊蝇乱飞的情景消失了，街道两旁的树灰尘不见了。我的生活亮丽斑澜了！

我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香……这才是原来的我呀！感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福……

共筑校园和谐的蓝天(演讲稿)

知识讲座策划方案（精选10篇）

　为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的知识讲座策划方案，希望能够帮助到大家。

知识讲座策划方案 篇1

　一、讲座主题：

　走进心理学，心理知识讲座;

　二、主讲人：

　心理咨询中心聂老师、高老师。

　三、活动时间：

　4月20号下午2点半;4月27号下午2点半。

　四、活动地点：

　旧教学楼501。

　五、活动意义：

　主要是为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。

　六、活动组织机构：

　心理咨询中心。

　七、讲座对象：

　朋辈、心协;心理部干部;大一、大二所有心理委员和团支书。

　八、当日讲座现场工作安排

　1、会场联系及布置：与教室管理人员联系好场地，工作人员在十二点半准时到场地。确认电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。黑板布置与写，摆放桌椅及水(会计系与人文系负责)。

　2、具体工作安排：

　(1)2点工作人员组织同学进场，维持同学进场次序，并告诉进场同学尽量在纵排的中部位置和横排的前方就坐(经贸系与电控系负责)。

　(2)台上的准备工作和话筒的调试。

　(3)2点20分安排主讲与主持人进行沟通。

　(4)预计报告会2点25分开始，前后引导主讲人、嘉宾等休息、就坐。

　(5)讲座完后卫生由信息系负责。

　九、讲座流程形式：讲座和现场互动交流相结合

　1、引学生和老师进场,安排座位,维持秩序。

　2、看情况播放相关ppt(安排主持人和主讲人沟通)。

　3、主持人引言及介绍主讲人。

　4、主讲人讲授。

　5、提问互动环节：由在场同学向主讲人提问，由主讲人回答(安排人员传递话筒，并防止冷场)。

　6、主持人结语。

　7、安排学生有序退场。

　8、活动结束后整理会场。

　十、突发状况应对：

　1、报告开始前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责要在座同学往报告厅中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。

　2、若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况，需要话筒的传递，具体方法在当时说明。

　3、报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。必要时主持人发挥作用活动经费预算：

知识讲座策划方案 篇2

　一、主讲人：

　湛江阳海别克总经理许红伟先生

　二、时间：

　11月24日(星期一)晚上7：30

　地点：湛江师院榕楼学术报告厅

　三、活动对象：

　汽车协会会员及汽车爱好者

　四、主题：

　信念、创作、拥有

　五、活动流程策划：

　1、主持人介绍嘉宾(湛江阳海别克总经理许红伟先生、湛江电台车迷俱乐部主持人英凯先生、湛江汽车资讯网市场总监吴文杰先生;湛江学生处黄达海处长，物理学院党委吴万副书记，物理学院机电系苏财茂主任，汽车专业李明圣老师，黄明鑫老师，兰莹老师和辅导员郭老师;高阳驾校负责人莫抒诗女士)。

　2、请学生处黄达海处长致辞

　3、许总开始讲学

　4、互动环节，玩游戏

　5、主持人宣布结束

　六、活动经费具体预算如下：

　1、宣传海报：5张，每张30元，共150元

　2、宣传横幅：3条，每条56元，共168元

　3、嘉宾邀请函：共75元

　4、相机：2台，每台30元，共60元

　5、主持人聘书及嘉宾活动纪念品：共60元

　6、活动资料打印：共27元

　7、活动现场布置(矿泉水等)：共30元

　活动经费总预算：共570元

知识讲座策划方案 篇3

　一、活动名称

　安全急救知识讲座

　二、活动性质

　本次活动由院团委学生会领导支持，由教师教育学院团委学生会主办，以“安全急救知识”主题为主要目的的系列活动。

　三、活动目的及意义

　本次活动旨在流传一些糊口中的急救常识，提高学生在遭遇不测环境时的自救能力与救助他人的能力。同时，培养当代大学生的应变能力，把不测环境的伤害降到最低。这是一个简单不长但精彩的急救常识讲座，同学们从其中学到了很多常识。毕竟生命是名贵的，日常平凡同学们都不漫谈到生命这个话题，因为它太极拳重繁重了，可是面对实际，当我们俄然直面某一个生命的凋敝时，我们是没有办法逃避的。

　四、活动形式

　本次活动主要讲座方式为主

　活动前期

　1前期宣传活动，主要以海报、横幅为主。

　海报2张教师教育学院一张、c区一张，横幅1条讲座场地布置一条

　2邀请老师讲座：杨德省老师

　3邀请校文明督察队予以协助

　活动期间：

　xxx

　讲座时间：

　xxx

　讲座地点：

　温州大学北校报告厅

　主讲人：

　杨德省老师

　讲座内容：

　急救安全案例

　当代大学生存在的弊端

　当代大学生应该怎样做

　讲座目的：

　通过急救小知识的宣讲，提高同学们在危急情况下的自救能力

　进一步加强学校安全管理工作，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

　讲座纪律：

　1、严禁听讲座的同学带零食进报告厅。

　2、讲座开始后，迟到的同学不得入内，在听同学不得随意外出。

　3、强调讲座现场纪律，如手机调成振动或关机。

　4、工作人员不得无故迟到、早退，有事必须请假

　活动后期

　1做好活动总结的工作及成果册

　2做好活动资料的整理工作及归档

　五、活动对象

　教师教育学院学生

　六、活动时间：

　xx年11月7日

　活动地点：温州大学北校报告厅(待定)

　七、活动注意事项

　1在整个过程中要注意礼貌问题。

　2讲座现场要维护好秩序

　八、经费预算

　(一)活动前期

　1横幅及宣传海报：100元

　小计：100元

　(二)活动过程

　2讲座费：500元

　小计：500元

　(三)后期总结

　1资料复印及照片冲洗：50元

　2成果册制作：100元

　小计：150元

　其他(透明胶、茶水等)：100元

　小计：100

　总计：850

知识讲座策划方案 篇4

　一、活动目的：

　1、 让家长了解0---6岁儿童的成长秘密和成长过程中出现的关键期及如何

　把握和培养的方法。

　2、 通过讲座，家长可以了解蒙台梭利教育的理念和方法。

　二、活动主题;

　《把握儿童成长关键期》，要了解孩子，走进孩子的心灵，需要我们家长给予孩子更多的关注。我们的家长缺乏方法和策略。通过活动，家长能够发现自己的不足，并能通过活动来掌握如何抓住孩子的成长关键期，父母抓住孩子大脑发育最关键的时期，给孩子储存享用不尽一生的财富。

　三、活动时间：

　20xx年8月25日，上午9：00------11：00

　四、活动地点：

　吉林市市委会议中心

　五、主办单位：

　吉林市李玲快速认读学校

　六、组织机构：

　吉林市李玲快速认读学校全面负责本次活动，主要负责人有

　校 长；李 玲

　副校长：黄念龙

　成 员：姜艳秋

　李 敏

　张莲花

　张 巍

　于清洁

　蒋 辉

　黄天剑

　单成成

　主办单位负责本次活动的总体策划、协调、督导、组织、布展、宣传、安全等工作，按工作需要下设六个工作组：

　1、 行政协调组

　全面负责协调沟通工作，落实责任，专人专责。

　2、 宣传报道组

　协调广播、电视、报纸等煤体进行宣传报道、广告发布，营造节庆活动氛围，起草重要活动相关材料。

　3、 接待服务组

　负责整个活动的前期接待和后期服务工作。

　4、 展区筹备布置组

　负责会场布置和分配工作

　5、 现场导演组

　负责活动的开场、主持等工作

　6、 安全组

　负责制定活动应急预案，活动期间突发事件处理。现场安全秩序。

知识讲座策划方案 篇5

　一、活动目的

　1、为进一步提高我校家庭教育的质量和水平，推广成功的家庭教育经验，着力构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。

　2、帮助和引导家长更新家庭教育理念，提高广大家长对家庭教育重要性的认识，，运用科学有效的教育方法和手段教育子女，做好孩子的第一任教师，让学生的身心更加健康成长。

　二、 时间和地点

　时间：20xx年10月18日晚上19:30-21:00

　地点：东方村尾学校一年级各班教室

　三、参加人员

　一年级学生家长

　四、培训主题

　“做好孩子的第一任教师”——— 易旭如老师

　五、活动准备：

　1、统筹安排：姜副校长

　2、制订方案、准备通知、签到表——姜立波

　3、后勤工作：矿泉水——总务处

　4、场地设备：电视演播中心（系统调配）——刘祥锦

　5、接待：张晓明、许炳麟、段军（学校正门）

　6、拍照——吴永聪 ；摄像——陈海燕

　7、欢迎词——苏海盛

　8、安全——苏海盛、黄清平

　9、主持——郭丹

　10、集团新闻报道上传——杜媛珍

　六、活动过程：

　1、主持人主持（感谢家长的参与，此次讲座的目的，介绍易旭如老师）

　2、易旭如老师授课

　七、活动要求：

　1做好与会人员的组织工作

　(1)做好教师的组织工作。姜立波副校长负责清点教师到会情况。

　(2)做好家长的组织工作。各班班主任负责本班家长的组织工作。

　A、一年级全部家长参加会议，并于本周三下午放学时将通知发给学生转交其家长。

　B、完成家长签到工作，并在下周一将签到表交到姜立波处。

　C、各班班主任应提前安排好本班学生家长座位，并根据座次按排表清点本班到会家长人数。

　D、所有与会家长必须在当天19：20之前到达学生所在的班级，按指定的位置就坐。

　2严格遵守会场纪律

　会前各班主任要强调与会家长注意自身素质和纪律：会场内不得随意走动、不得吸烟、不得大声喧哗，不带小孩与会，将通信工具关闭或调至震动状态，带好纸笔并做好必要的记录，确保会议效果。

　3加强安全意识

　维持秩序，负责人：苏海盛主任，此次会议参与人员众多，要对参加会议的'人员强调来回途中的安全注意事项，做好相应的安全预案，确保不出安全责任事故。

知识讲座策划方案 篇6

　一、协会简介

　我们吉林大学成功学协会，成立于xxxx年10月10日，是学校的十大精品社团之一，秉承着“寓教于乐、相互交流、共同进步”的思想，喊响“帮助别人，提升自己”的口号。协会一直以来，注重学习与实践相结合，注重对成功学知识和理论的深刻探讨与宣传。协会采用双轨制，将成员成长与协会发展相结合，提供各种实践及进行组织的机会锻炼自己并发展协会。现今，与雅虎合作，打造全国百强社团。并长期与可口可乐公司、it信息网、天德文化、雅虎等大型企业合作，并加盟大学生创业联盟，为在校大学生搭建就业平台，提供兼职机会。同时，也举办了各种形式的活动，如：举办大学生职业生涯规划讲座，进行315大型大学生消费维权活动，商界传媒企业家高校巡讲，邀请中国区总裁李开复、“感动长春十大人物”王竑琦等成功人士来为同学们开办讲座等。

　协会名称：吉林大学成功学协会

　成员构成：吉林大学各级大学生

　协会宗旨：开创平凡人生，汇集成功人士，传播成功理念，营造成功团队，让平凡的人不平庸！

　协会理念：培养人脉，激发潜能，静则思变，追求卓越，帮助别人，提升自己。

　协会原则：激情飞扬，分秒必争，诚信为本，团结奋进

　协会口号：感受成功理念，结交成功人士，选择成功人生。成协是我家，抱团打天下！人脉=70%的成功快速行动，主动出击！选择我们，选择激情，选择成功学！成功的态度决定成功的人生。

　活动规划：定期开展各种成功知识培训，进行成功学学习研究，邀请社会各界成功人士讲学、指导，进行学习与人的潜能开发活动，与社会各企事业单位联手进行各种成功学的实践，打造成功人脉，建设符合自身文化特色的文艺等与培养人的优良潜质有关的活动。开展健康知识学习，保持健康身体，培养成功习惯等与培养人的优良潜质有关的活动。活动主要以基本的学习生活性运动为主。

　发展目标：发展成为一个会员最多、影响力最大、生命力最强、对个人成长最有利的综合性社团。远期将会采用加盟连锁的形式，逐步做到全国各大高校。

　二、活动背景

　东方青年未来发展中心是一家由青年创建，以服务青年为己任的社会公益团体，秉承“立命、立业、立足”的发展理念，致力于服务校园青年、农村青年、城市青年、军转青年和特殊青年五大青年群体，研发和设计了青年全方位成长体系，建造了集“学习、实习、职业经理人、创业、领导者”五位一体的成长和发展平台，培养社会需要的复合型人才，培养创新型的企业经营管理精英，培养致力于公益事业的奉献型的社会精英。

　众所周知，大学生是社会以后的发展的中坚力量，提高大学生的素质可以推动整个社会的发展，但是大学生迷茫、无所适从、与社会严重脱轨等现象已经成为当今社会的弊病，很多大学生不知道自己的努力方向。为了在新生入学季更好的帮助大学生走出迷茫区，为了让大学生明白真正的大学生活应该怎样度过，在大学这个人生的中转站寻找心灵的归宿，更好为社会服务，我们需要一次洗涤心灵的机会。

　三、活动主题

　这次讲座的主题是：赢在大学

　大学，人生最美的季节。可是，很多人却没有好好把握这珍贵的时光。我们应该怎样度过这大学四年的宝贵时光，塑造成功的大学生活呢？

　纵观目前国内大学教育，有着或多或少的不尽人意之处。那么我们目前的教育方式有着哪些弊端？我们该怎样避免或者尽量减小这些弊端给我们带来的影响呢？

　在今天，梦想愈发变成一个童话般的眼，让人可望而不可即。越来越多的大学生发现自己的梦想与现实有着巨大的差距，甚至有的差距日渐拉大。在这个飞速发展的社会，面对梦想与现实的差距，我们又该何去何从？

　明天我们走上了工作岗位，如果微薄的工资都不能满足我们的日常生活需求时，那我们今天的努力是否还有必要？我们读大学究竟该读什么？

　在很多大学生日益廉价、同时又有很多大学生待遇日益增长的今天，让我们一起对大学生活进行认知，剖析大学生不同待遇的原因，并学会把握自己的大学生活，真正赢在大学。

　四、活动目的

　1、该讲座面向全校学生，通过讲座让广大学生更全面的认识自己，认识大学生活，明确大学的意义；

　2、使学生们树立正确的人生观、价值观，进一步提高自己的素质；

　3、扩大东方青年未来发展中心的影响力，吸收更多的志同道合的成员；

　4、使协会和东方青年未来发展中心建立长期合作关系，将这份公益传承下去。

　五、活动时间、地点及形式

　10月11号或12号18：00—20：30

　吉林大学南区经信教学楼阶梯教室或经信报告厅（具体教室待定）

　活动形式：演讲

知识讲座策划方案 篇7

　一、主讲人：

　湛江阳海别克总经理许红伟先生

　二、时间：

　11月24日(星期一)晚上7：30

　地点：湛江师院榕楼学术报告厅

　三、活动对象：

　汽车协会会员及汽车爱好者

　四、主题：

　信念、创作、拥有

　五、活动流程策划：

　1、主持人介绍嘉宾(湛江阳海别克总经理许红伟先生、湛江电台车迷俱乐部主持人英凯先生、湛江汽车资讯网市场总监吴文杰先生;湛江学生处黄达海处长，物理学院党委吴万副书记，物理学院机电系苏财茂主任，汽车专业李明圣老师，黄明鑫老师，兰莹老师和辅导员郭老师;高阳驾校负责人莫抒诗女士)。

　2、请学生处黄达海处长致辞

　3、许总开始讲学

　4、互动环节，玩游戏

　5、主持人宣布结束

　六、活动经费具体预算如下：

　1、宣传海报：5张，每张30元，共150元

　2、宣传横幅：3条，每条56元，共168元

　3、嘉宾邀请函：共75元

　4、相机：2台，每台30元，共60元

　5、主持人聘书及嘉宾活动纪念品：共60元

　6、活动资料打印：共27元

　7、活动现场布置(矿泉水等)：共30元

　活动经费总预算：共570元

　以上是本次活动的预算，并衷心感谢赞助单位湛江高阳驾校的大力支持!相信在与贵公司的合作下，本次活动将会取得圆满的成功。

知识讲座策划方案 篇8

　一、计算机硬件知识讲座主题：

　浓厚计算机硬件情感，感受计算机硬件大智慧，垫基计算机硬件知识普及，共享计算机硬件知识！

　二、计算机硬件知识讲座的目的及意义

　丰富学生校园文化生活、将计算机知识推广，带来一次计算机硬件知识讨论的价值飞跃。让广大同学更了解计算机硬件知识，让同学们更加关注计算机硬件的发展。

　三、计算机硬件知识讲座的时间及地点

　时间：年5月19日（20：00———21：30）

　地点：广西英华国际职业学院l1—501（需要向学院申请，可能有改动）

　四、计算机硬件知识讲座参加对象（约300人）

　1、广西英华国际职业学院信息系全体同学

　2、广西英华国际职业学院在校的大学生

　3、电脑爱好者，等各界人士

　五、计算机硬件知识举办单位：

　广西英华国际职业学院信息系学生会

　六、计算机硬件知识讲座活动前准备（年5月12日—18日）

　1、邀请专家，与专家进行沟通交流（准备课件及计算机硬件）等。

　（1）主席团与系团委及系领导进行沟通，确认讲座的主要工作和确定讲座的专家！

　（2）主席团与专家讨论，发表自己的建议，进一步沟通及准备好课件等工作。

　（3）宣传部年5月16日前出海报，张贴在学院宣传栏所规定位置；年5月17日、18日晚上在本系班会上宣传；年5月19日中午前写好一份广播稿，到院广播室进行广播宣传。

　（4）纪检部年5月15日通知辅导员计算机硬件讲座的时间和地点，以及需要辅导员在班会上强调计算机硬件知识讲座必须要本系每一位同学到位；年5月15日通知各班班长及沟通，（建议班长在讲座前开一次关于本次讲座的班干会议，做好宣传工作等）。

　（5）由生活部购买讲座所需道具，及奖品（讲座过程中就讲座的内容提出问题，回答正确可获得精美礼品等）

　（6）文艺部年5月15日选定主持人，在16日与专家进行沟通，做好讲座的有序性。17日准备好主持演讲稿。

　（7）外联部年5月16日前，写好计算机硬件讲座教室申请表，到系主任或团委处！（注意：申请教室只能是在校教师申请，所以需要老师或领导的协助）。

　七、计算机硬件组织工作安排：年5月19日

　1、组织部：年5月19日19：30到现场，做好计算机硬件讲座的会场布置；做好会场同学的入座安排。

　2、主持人：年5月19日19：30到现场，准备计算机硬件知识讲座的开始。

　3、纪检部：年5月19日19：30到现场，做好各班及别系的签到工作。

　4、学习部：年5月19日19：30到现场，协助纪检部做好到场人的签到工作。

　5、文艺部：年5月19日19：30到现场，准备好讲座的道具使用，以及为专家提供全程讲座的人力资源。（一般是硬件的摆放，传递等）

　6、年5月19日20：00，计算机硬件知识讲座开始：

　（1）主持人：介绍讲座的专家，和今晚的大概流程！以及，配合好专家讲座的每一个环节。

　（2）纪检部、学习部：维持计算机硬件知识讲座的纪律工作。

　（3）组织部：做好计算机硬件知识讲座的讲座记录。

　（4）文艺部：为专家提供全程讲座的人力资源。（一般是硬件的摆放，传递等）。

　（5）没有具体分配的各部门做好现场气氛的维持，以及维持现场的纪律。

　7、讲座结束后学生会全体留下，进行点名和清洁工作。

知识讲座策划方案 篇9

　一、活动目的

　通过开展交通安全知识讲座，在学生中宣传学习交通安全相关知识，充分调动学生参与的积极性，使他们在参与的过程中，潜移默化地接受安全知识教育，并正确掌握一些交通法规和交通知识，从而树立安全意识，提高防范能力。

　二、活动形式：

　讲座。

　三、活动时间：

　2013年11月14日下午。

　四、活动地点：

　学校操场。

　五、参加活动人员：

　全体师生。

　六、活动要求：

　1、各班按要求准时参加（下午2:30）。

　2、四、五、六年级要带笔记本做好笔记。

　3、活动后，各班主任要利用班会课对学生进行这方面的教育和总结。

　七、活动安排

　1、时间：2012年12月14日下午2:30准时开始。

　2、地点：学校操场。

　3、活动主持：张骥。

　4、场地班级划分：熊世龙 曾家旭

　5、主席台设置：熊世龙 杨继才 李国云

　7、主席台就座领导：贵毕交警直属大队一中队警官、教管中心副主任裴昌平、关工委副主任张忠义 学校领导

　8、活动拍照及报道：熊世龙

　9、会场纪律管理：值周领导、值日教师

　10、班级纪律管理：各班主任、科任教师

知识讲座策划方案 篇10

　一、活动背景

　步入大学门槛，我们的人生步入了又一个重要的时期，我们充满了激情与活力，我们对知识充满了渴望，但是我们很多的同学却只注重专业知识的培养，而不明白大学里学的不光是自己的专业知识，还应该更早的接触社会，那么踏入社会的第一件事就不得不学好礼仪交往的知识。让我们在与人交往的过程中能给人留下一个良好的第一印象，体现我们学校的良好风貌，我们经济管理系分团委决定举办这次礼仪讲座。

　二、活动目的

　宣传和普及有关思想道德修养的知识，提高大学生的思想道德修养；响应精神文明建设的口号，促进精神文化的发展；活跃校园文化，推动校园文化及建设，愿文明礼仪之花开满校园，香遍华夏。

　三、活动主题：

　展礼仪风采，扬成功风帆

　四、活动对象：

　经济管理系11级全体新生

　五、活动时间及地点

　时间：20XX年12月8日晚上19:30

　地点：小礼堂

　六、主讲教师：

　茂名职业技术学院礼仪培训老师、旅游管理专业班主任梁逸更老师

　七、准备工作

　（一）前期准备工作

　1、申请场地、麦克风、红布等（秘书部）

　2、前期宣传：组织并制作海报，在一号饭堂外张贴宣传海报。（宣传部）

　3、提前一个周末出去拉赞助。（公关部负责）

　4、物品筹备：一条横幅、一束鲜花、气球等（公关部）

　5、制作PPT（信息部）

　（二）后期准备工作

　1、及时送出请柬，确定到场嘉宾（组织部负责）

　2、做好座位安排表（组织部负责）

　3、准备所需准备好的相机（宣传部负责）

　4、安排、维持好现场秩序（秘书部负责）

　5、12月8日下午布置活动现场（文体部），音箱设备等检查，副书记验收整个现场所有的准备工作。

　八、活动现场

　1、开始由主持人对梁逸更老师做简单的介绍作为开场白。

　2、接着由梁逸更老师讲关于礼仪方面的知识并播放PPT。

　3、学生提问环节，解答学生的一些问题。

　4、活动结束后，表达我们对梁逸更老师的感谢以及献上鲜花。

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《未来探索人生都会经历十字路口和重新评估人生方向的时刻，如生活及职业方向，生活的意义和目的的改变，人与事件的失去，管理层的改变等。在工作坊里，导师将协助你运用心理剧和其它行动方法来探索不确定的未来，让未来的梦想具体有形地呈现出来，让我们有能力来清晰地去看，去实现，去选择和行动，并勇敢地探索未知世界。