我的同桌六年级作文

　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的我的同桌六年级作文10篇，希望能够帮助到大家。

我的同桌六年级作文 篇1

　若问班级风流人物，非陈子博也。他乃数学课代表，个子虽小，脑子里却充满了智慧。他常戴一副黑色圆框眼镜，乍一看神似哈里波特，可他与哈里波特不同的是，人家擅长魔法，而他却擅长数学，通常奥数的加分题，在他手里都迎刃而解，智商赛过诸葛亮，只不过人家的扇子被他换成了笔；他还很仗义，深得民心，若她生在三国时代，绝是一个英雄豪杰！

　为什么说他是英雄豪杰，原因有二，其一是人聪明。说他聪明在于分数，当我们沉痛的抱着80分的卷子伤心欲绝时，他却拿着100分的卷子认真钻研，，虽说“高处不胜寒”，可他终是个反例，成绩总是名列前茅。课堂上，他大展光彩，一遇到难题，大家的手都被安上盔甲，冥思苦想，只见一阵光芒亮起，陈子博站起来回答问题了，只见他步伐不紧不慢，沉着稳重地走上讲台，嘴唇微微动着，声音不大，但极具杀伤力；手轻轻勿动，虽不夸张，却颇有大将风范。他一讲完，便扫视了四周，确定大家都听懂了，这才背手走下台来，伴着大家崇敬的眼神与热烈的掌声，也依旧淡定自若。让我不禁感叹道：“陈子博，好一个智多星。”

　其二是热心肠。冰心曾说：“墙角的华，孤芳自赏，天地变小了。”在我担心陈子博也会不会成为墙角的花时一个事实便有力的回击了我。一次，我有一个基本概念没有弄明白，打算问老师，却又不好意思，只好去问老师的代表“陈子博”同学。在我害怕他笑话我时，他却非常认真地给我讲起题来，他用手指了指题目，眉毛微皱了一会儿，就用最简洁的语言给我详细的讲了一番：“这道题求的是圆环的面积的面积，我们就用大院面积减小圆面积就完成了。”语句之精练，深让我触动，随后他还给我拓展了几道类似这样的题，而经他一讲，我原本糨糊般的脑子，经拨开层层迷糊，硬是走出一条清晰的思路，难题不仅迎刃而解，还举一反三了。这使我对他更加崇拜，也使我愈发感觉，若把刘禅换成他，一定可以让蜀国与日月同辉，与天地共存呵！

　陈子博就是这样的人，有赵子龙的智勇双全，也有屈原的峥峥傲骨，如此一代天骄，怎能不令人将他铭记于心，载入史册，立下赫赫伟绩呢？

我的同桌六年级作文 篇2

　我的同桌叫李宜聪。她带着一副大眼镜,头发又硬多。成绩平平,相貌平平,看上去似乎特点不怎么鲜明。但是,她的性格特点却很突出,那就是一个字——慢。

　六年级了,我们的班主任老师开始培养新的“小老师”。“小老师”其实就是帮我们改听写作业的同学。以前,一般都是好学生改,但是现在,李宜聪成了我们的小组长,负责改听写作业。

　李宜聪第一次上任,就令我们吃惊极了。我们一小组就四个人,改听写应该很快。要我改,五分钟搞定。可是同桌李宜聪呢,改了十分钟,才改了两份都不到。我们组的同学都着急死了。她改得慢的呀,都赛过慢羊羊了。她好像是拿着一份,从书上看一笔,再改一笔。照这样的速度,老师让汇报的时候,怎么上交呀我担心地想。

　上课铃响了,老师一进教室,就要求汇报听写。完了完了,我心想。可李宜聪好像仍然不慌不忙,跟没看见老师,没听见老师说话一般。哦,天哪。我们组的人都要急疯了。万一老师一生气,把我们组的都作废了,怎么办呀我们只能眼睁睁地看着一个个小组长给老师汇报了成绩,就剩我们组了。“李宜聪,快呀,快呀!”我们不停地催她。可李宜聪依然不紧不慢。老师以为都汇报完了,就布置了点作业,回办公室去了。

　我们组的同学都很沮丧,把罪都怪在了李宜聪头上。“老师不该叫你改的!”“慢死了,现在怎么给老师看”李宜聪仿佛没听见,速度也没提高一点点,只是慢悠悠地回了一句:“万一有错的,我没看出来怎么办”这似乎不是个合理的解释。我很生气地驳斥他:“别的组长呢他们不也看出错误来了吗就剩你啦!”

　我们等呀等呀,一分钟,两分钟,三分钟……她还没改完。过了大概又十分钟,她终于改完了。可老师不在,怎么办呀

　最后,只好留下了听写,唉,慢性子同桌好麻烦啊,李宜聪什么时候才能快一点呢

我的同桌六年级作文 篇3

　老师竟然让他和我坐在一起！

　先看看他这“不讨喜”的面相：眼睛不同于常人，虽然细细长长的，但总闪着犀利的光芒，似乎总在审视着什么，若你没有提防留心，难免会忽略这股犀利，而正当你得意忘形的时候，会突然被这一双不大的眼睛牢牢锁住，一瞬间足以凝固一切笑声。他的鼻子也与常人不同，占据了他大脸的主要面积，使人一见就想到一头发怒的公牛，此刻正怒气冲天。鼻子下面是两片刀刃一般的薄唇……

　他就是我们班里赫赫有名的“打报告大王”——韩昱鑫。

　一次午间休息，老师让我们做做自己喜欢的事情，不出声便可。同学们或闭目养神，或静心阅读，我想：难得一天中的自主时间，得好好“娱乐”一下，便玩起了铅笔平衡游戏。正当我乐在其中之时，突然不经意瞥见了韩昱鑫的眼睛，此刻他正如盯着一只猎物一般盯着我。我心里一凉，预感将有不妙的事发生，果然，他二话不说举起手来就向老师报告：“报告老师，曹宇同学不做正经事！”我心里大惊：“什么？我根本就没有触犯规定啊！老师说做自己喜欢的事情，不出声便可，我的嘴巴可是闭得连一条缝都没有！”我一向不擅长理论，只能哑巴吃黄连——有口说不出。

　课间，我想和他进行一次友好的谈话，以求他今后高抬贵手，而韩昱鑫却对此毫不理睬。

　当然，我这个同桌也不是一无是处，仔细想想，有时候他这“爱管闲事”的缺点反而能给大家带来一些警醒。

　记得一次小课间，马上就要上课了，而有几个调皮捣蛋的男生却商量着偷偷去操场上玩。韩昱鑫看到了便上前对他们说：“你们还是不要去了吧，马上就要上课了。况且外面天气那么热，不把你们烤成烤鸭才怪呢！”那几个同学蛮横地嚷嚷道：“胆小鬼！老师又不在，就你爱管闲事！”韩昱鑫拿他们没办法，只能无可奈何地摇摇头，我在心里窃喜：“嘿，也有你无能为力的时候！”可那几个同学刚下楼就不幸地撞见了班主任。后来的事，可想而知了。

　你说，有这样的一个同桌，是喜还是忧呢？

我的同桌六年级作文 篇4

　星期一，正是要交作业的时候，我走在去教室的路上。

　教室在四楼，我艰难地往上爬。唉！来得这么迟，肯定又要被组长骂了。

　推开教室门，果然不出所料，她正站在教室门口，凶巴巴地盯着我，眼睛里放射出的“火”，透过厚厚的镜片，有力地“戳”在我的脸上。她手里端着一叠作文本，她就是我的同桌——小希。

　她当小组长是真合适，看她犀利的眼神就没人敢不交作业。

　“这么迟才到，作业呢？”她轻声但有力地说。我知道山雨欲来风满楼，说得这么小声是她发威的前奏。“干嘛那么早交啊？”我溜回自己的座位，懒洋洋地说：“晚点交不行吗？”说实话，我确实是懒得交。

　“没那么废话，马上交上来！”她边说边把一大沓作业本狠狠地拍在我的桌上，那声音连窗户都震动了。我立马知趣地从书包里抽出本子，她一把夺过，放在一堆作业本之中，然后又恶狠狠地瞪了我一眼。

　不就是个小组长嘛，竟然这么嚣张，我真想骂她，不料她先开口了，不对，还不如说是先咆哮、先开炮：“下次还这么迟交，哼，等着瞧！”

　我就像泄了气的皮球，懒洋洋地趴在桌子上。这个小希，说好听点吧，是工作认真负责，态度严肃。说不好听点，就是一个凶巴巴、标准的女汉子。

　虽然小希看你就像猎狗盯着猎物，但也是刀子嘴豆腐心的人。只要我的笔写不出墨来了，她就会主动地从她的那“手工坊”里拿出一支全新的笔芯给我换上；看到我的笔杆旧了，就送我一支全新的笔。

　有一次，我生病请假在家，小希来收作业时，亲自在我的抽屉里面找出本子，看见我抽屉里凌乱不堪，就把书本、杂物都整理了一遍。因为是复习阶段，每天都有一堆的练习卷，她就把我课桌上大大小小的试卷全部写上我的名字，折好放进我的抽屉。

　这就是我的同桌。我总是给她添麻烦，还时常乱翻她的东西，而她总是默默承受我的不良习惯。

　我的同桌，谢谢你哦！

我的同桌六年级作文 篇5

　哎呀呀！我的同桌可真爱干净，尤其喜欢白色。这不，今天她又穿着那双心爱的白球鞋。

　早读课好不容易结束了，同学们盼望的十分钟课间休息时间到来了。大家像往常那样，围拢在我的桌前，议论起昨晚的《战国》。

　她们个个讲得唾沫横飞，我当然不甘示弱，也跟着讲起来，讲着讲着，不由自主地学着电视剧中的人物那样指手画脚，并穿插了一些夸张的动作。忽然，我句的脚下软绵绵的，连忙低头一看，这一看可真吓了我一跳，我踩住了那双白球鞋。顿时，白球鞋上留下一个黑印儿。

　糟了，我和她本来是冤家，上次曾为了一件小事而和她大吵一架，从此便不再交谈。今天她绝不会放过我的。那双白球鞋上的黑印儿也仿佛在对我说：“看你怎么办？看你怎么办？”我默默地做着应变准备，周围的同学也安静下来，静待事态的发展。

　出乎意料的是，同桌幽默地说：“看来我的白球鞋的‘清白’是保不住了，以后得穿黑球鞋了！”我的脸刷地红了，为了她的大度，我友好地伸出手，幽默地说：“要不我明天也穿双白球鞋，让你也踩一个黑印儿。”在同学们的欢笑声中，两只小手紧紧地握在了一块。

我的同桌六年级作文 篇6

　我和许多同学做过同桌，一年级时的周宇泽，二年级时的殷袆，三年级时的夏天泽……在这些同学中，令我最难忘的就是四年级时的张鑫浩了，我和他之间发生了许许多多的事情。

　记得四年纪时，杜老师刚把张鑫浩调到我旁边时，我真的很看不惯他。张鑫浩人长像头“小猪”，戴着一副眼镜，大大的嘴巴，虎头虎脑的，对任何人都笑眯眯的，从不向人打架，说话也很温和，看上去就是那老实、傻傻的人，但我却对他看不顺眼。

　几天以来，张鑫浩对我都十分友好。有的时候，明明是我的错，但他还是一笑而过。那次，我不小心墨水翻到了张鑫浩的裤子上，我回过头，冷冷地对他说：“对——不——起！”“没关系，没关系的。”张鑫浩拿出一张纸巾擦了擦，友好地说。“哦，那算了，本身你的腿放在那碍事的地方干什么！”我不怀好意地说，变得找起他的碴儿来了。而张鑫浩却笑了笑，继续做起作业来。

　张鑫浩依然待我友好，可我依然讨厌他。但自从这件事后，我稍稍改变了对他的态度。那次期末大考，我由于准备得不充分而忘记带尺了，可下面一道题是要用尺的，我急得像热锅上的蚂蚁。“怎么办，怎么办？”我满脑子都是“怎么办，怎么办。”“哦，不如向张鑫浩求助，可是，原来我那样对他，如果……唉，算了，闯一闯吧。”“张鑫浩，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日里的霸道，小声地对张鑫浩笑了笑对我说。“好的，你拿去用吧！”张鑫浩笑了笑对我说。后来，在英语考试中，他忘记带水彩笔了，他微笑对我说：“张莉云，水彩笔能借给我用用吗？”我毫不犹豫地借给了他说：“你用吧，还有谢谢你的那把尺。”“不用。”张鑫浩挥了挥手说。

　后来，我对张鑫浩的态度来了180度的大改变，随着年纪的增高，我和他也成了很好的朋友。

我的同桌六年级作文 篇7

　我的同桌，他是个男生，非常的调皮。

　他个子不高。跟我差不多就是因为这个原因，他才和我坐一起的吧。而且我俩有共同的爱好，就是玩球球大作战。他天天在太阳底下打乒乓球，晒得和黑人一样，可搞笑了。他是我们班有名的调皮鬼，他就叫陈先鑫。

　不过他还挺热心的。有一次有个小女孩摔跤了，好多人都没看都没有看一眼就走过去了。有他跑过去问：怎么样疼不疼啊？然后就立马把她背到了医务室。最后检查出来是小腿骨折，他一听立马就把她背着，跑进了医院。小女孩她爸爸妈妈，也气喘吁吁的跑了过来。小女孩的爸爸妈妈非常感谢他，他就说了一句：没关系，我帮助人还是挺快乐的。

　不知道怎么回事，从那以后，他就非常的喜欢帮助别人，而且不调皮了。也许是因为他知道了帮助人的快乐吧。就连老师，对他这巨大改变，发生了惊叹！而全班也对他态度发生了改变，他的朋友越来越多，最后几乎连全校的人他都认识了。于是我们又称为他百事通。他也教会了我要学会帮助别人，而我也非常的开心。而且每个学期颁发奖状，他都是美德少年，或者是优秀少先队员。他的学习也飞快进步，从一个小小的组长当上了班长，最后又是学校的大队长。这一切都是因为他帮助了别人。

　这就是我的同桌。其实他并不调皮，他还很热心助人呢。

我的同桌六年级作文 篇8

　恍然间，我已经是一位六年级的学生了，回忆一至六年级坐在一起的同桌，多少位？连我自己也说不清了，但是她，无论如何也无法从我的记忆里抹去……王雯丽。 她有一张瓜子脸，一头乌黑诱人的美丽秀发，一双炯炯有神的眼睛，一只小巧玲珑鼻子，一张能说会道的嘴……

　她不但人长的漂亮，而且有着优秀的品质值得我学习。忘不了，那一天，天空是格外的蓝，白云是格外的白，太阳是格外的红，风柔柔，气暖暖。我、王雯丽，还有一些同学，约好去公园的旱冰场，滑旱冰我们很快按规定的时间，集中在了公园门外，手拉手地走进了旱冰场。

　不一会儿，开始滑旱冰了，只见王娜左一下，右一下，有时倒滑，有时蹲着滑，刘帅也倒滑如流，就连那平时看起来呆乎乎的贾静，也滑来滑去的，我也自在地滑着，那感觉真爽，似乎世界上只有我们几个顽皮孩子唉呦”一声惨叫，原来赵红猛猛地摔在了地上，腿上的鲜血直流。“你们有白手绢或白纱布吗？”王雯丽问。

　“没有”我们说。我一下子想起来了，今天我围了白纱巾，她们看见了……我便下意识地把我的白纱巾往衣服里面塞。“噢，对了”王雯丽一笑道，说：我背包里有一条白围巾，我去取来好了，你们在这等一会，只见她身滑向旱冰场外不一会儿，她来了，手中的白围巾随着双手摆动在空中舞着，阳光下白围巾格外的纯洁，正如王雯丽那纯洁的脸上露出的笑意，她靠近我们停下来，蹲下身子，小心翼翼把围巾绑在了赵红腿上……

　哎，多好的人呀！在一旁的我，此时羞愧极了，脸不觉得滚烫起来一滴水，可以折射出太阳的光芒，一件小事可见一个人的品质，王雯丽你的一言一行却值得我学习，“勿以善小而不为”可我呢？羞愧不已的我能有你这样的同桌，真是荣幸！

我的同桌六年级作文 篇9

　他，171米的个，他，喜欢开玩笑，他，喜欢运动，在篮球场上就能看见他的身影，一跃一投便进了球。他就是我的同桌——高越。

　高越，据我观察其实他是缺点只有两个的一个男孩有就是：结巴，学习不是很好。而优点很多：乐于助人，爱打篮球，体育很棒，很大方等，我都数不过来。

　就拿一个事例来说他的乐于助人：那一天，我早早的到了学校门口，而学校没开门，我和高越，韩松闫乾康在门口等着，突然，闫乾康捅了一下我，我怒了，我一直追他，可快要追上他的时候，意外发生了，我的鞋带断了，我摔了一跤，把腿摔伤了，血一直流，我疼痛难忍，便哭了起来，高越见状便跑过来，把我扶了起来，看我摔得不轻，便让我坐到他车上，骑车把我送到了医务室，他让医生给我消了消毒，又贴上了创可贴，而且钱是他掏的，令我感动不已。

　第二个特点爱打篮球，我就不详说了就就用他不打篮球时的心情是什么样的来看他喜不喜欢打篮球了，有一次下课，外面下着雨，高越愁眉苦脸的对我说：“张硕，下着雨，打不了篮球了，我的心就一直疼，一天不打球我的手就痒痒”“你呀，就是一个篮球狂，对篮球爱不释手，我对你呀无！语！啦！”“呵呵，无语刚好，把你憋死，呵呵呵。”“你……”我被气得说不出话来。

　这就是我的同桌，喜欢搞笑，喜欢打篮球，平易近人的一个人。

　六年级:我真后悔

我的同桌六年级作文 篇10

　我的同桌刘付粤，她聪明、大方又善良，新转学才几天，就被老师“看中”，冠名班长。

　前几天，老师私下对刘付粤说：“刘付粤啊，捐点钱给钟文越买书吧。听说，他的父母离婚了，后来爸爸她取了个后老婆。后妈对他很不好，从来不给他零用钱，还经常打他。”刘付粤想了想，勉勉强强地答应了。

　刘付粤第二天捐了85元钱给钟文越！她自己的零花钱到期末了也花得差不多了，怎么还捐钱给钟文越呢？听说她问爸爸妈妈拿钱，但父母不肯。刘付粤最终说服了父母。件条是：先借，过年收到利是钱就还。

　钟文越拿到捐款，对刘付粤十分感激，还写了一篇文章来赞美她。刘付粤十分高兴，因为她做了一件好事！

　大家都知道刘付粤是一位开朗活泼的女孩子。可是，在我的眼里，刘付粤是一位善良、活泼、聪明和大方的语文科代表。

　我作为她的同桌，真是我一辈子的幸运。自从我和刘付粤同桌，我进步不少。心里想，下一次排座位，还我还要同刘付粤坐，因为近朱者赤，近墨者黑嘛。

张超（英文名：Juck，1988年3月2日－），汉族，中国大陆歌手、演员，毕业于北方私立中学，2007年参加东方卫视《加油好男儿》获得全国总决赛第5名，从而出道至今。

演艺经历

2006年，参演《封神榜之凤鸣岐山》，在剧中饰演木吒 。

2007年，张超报名参加东方卫视《加油！好男儿》的比赛，获得全国总决赛第五名、最具绅士风度奖，赛后推出个人翻唱单曲《香奈儿》，收录于《好男儿站出来2》合辑中；8月27日，推出首支个人单曲《指引》。

2008年，出演首部电视剧《网球王子》，在剧中饰演石毅，并为该剧演唱插曲《肩膀》；同年，主演真人版特摄剧《铠甲勇士》，在剧中饰演雪獒侠—西钊。

2009年，出演青春励志剧《网球王子2》（又名《加油！网球王子》），在剧中饰演石毅；同年，推出个人原创单曲《我的小宇宙》。

2010年，出演首部**《人在囧途》，在片中饰演弹吉他的文艺男青年大伟。

2011年，客串都市情感剧《爱情公寓Ⅱ》，在剧中饰演时尚造型师Neo；11月17日，首张个人音乐专辑《假的》正式发行 ；12月9日，受邀出席“2011年度大赏”颁奖礼，并获得“年度潜质男歌手奖”。

2012年，获得第十九届东方风云榜“东方新人奖”；同年，获得雪碧音乐排行榜“内地年度新人奖”。

2013年，与陈思诚、包贝尔合作主演公路喜剧**《一路顺疯》，在片中饰演崔警官的儿子崔一；同年，与包贝尔、詹瑞文、杜沁怡合作主演**《临终囧事》，在片中饰演韩松 。

2014年，出演改编自金庸同名小说的古装武侠剧《神雕侠侣》，在剧中饰演武三通和武三娘的大儿子武敦儒。

2015年，与吴亦凡、王丽坤、徐静蕾、黄立行合作主演纯爱**《有一个地方只有我们知道》，在片中饰演男二号罗季；同年，与李晓峰、张瑶、屈菁菁合作主演爱情喜剧**《爱之初体验》，在片中饰演男一号田小野；

随后，与Angelababy、阮经天合作主演陈果执导的爱情悬疑**《谋杀似水年华》，在片中饰演女主角田小麦的未婚夫盛赞；同年，与韩庚、唐嫣、吴京合作主演爱情**《大话西游3》，在片中饰演牛魔王；

之后，与范伟、殷桃、蒋中炜合作主演的抗日**《不成问题的问题》，在片中饰演秦妙斋，这也是他首次出演黑白题材的**。

2016年，与韩东君、胡冰卿、归亚蕾合作主演青春偶像奇幻剧《重返二十岁》，在剧中饰演音乐总监谭子明。

2017年，凭借**《不成问题的问题》获得第20届上海国际**节-**频道传媒关注单元最受传媒关注男配角奖；同年，其主演的电视剧《复合大师》播出。

2019年6月11日，凭借《独家记忆》番外三部曲获得上海国际**电视节暨互联网影视精品盛典网络**年度男演员奖 。

2020年，出演**《我在时间尽头等你》，在片中扮演李鸿其的情敌；5月，与宋佳、陈赫、袁咏仪等合作出演由五百执导的都市时尚职场剧《盛装》，在剧中饰演内容专题组的总监严凯；10月23日，出演的青春奇幻网剧《棋魂》宣布定档将于10月27日独家登录爱奇艺。

2020年12月21日，与李一桐、金晨合作出演的电视剧《了不起的女孩》播出，在剧中饰演姚远。

扩展资料：

所获荣誉

2007年 东方卫视《加油！好男儿》全国总决赛第五名、“最佳绅士奖”；

2008年 九天音乐《决战新声偶像大赏》颁奖盛典“年度潜力大赏”；

2011年 瑞丽杂志 2011年度大赏“年度潜质男歌手奖”；

2012年 第十一届星尚大典“潜质先锋人物奖”、雪碧音乐排行榜“内地年度新人奖”、第19届东方风云榜“东方新人奖”、MusicRadio中国TOP排行榜“内地最具潜力新人奖”。

参考资料：

-张超

文化进校园活动方案（精选6篇）

　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的文化进校园活动方案（精选6篇），欢迎大家分享。

文化进校园活动方案1

　一、活动主题：

　“融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化”

　二、活动意义：

　行业、企业是连接职业教育与产业的桥梁和纽带,职业教育的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培养人的过程和环境也离不开行业企业的参与。为深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化在企业的生存中起到了什么作用，以及走进企业需要具备什么样的素质，以期培养和提高学生合作学习的品质和自主学习的能力。

　三、活动时间：

　20xx年 5月24日

　四、参加对象：专业部师生

　五、活动组委会

　组 长：王慕启

　副组长：张黎明 姚桂东 杨作林 韩琳琳

　组 员：周兴涛 宋福建 韩松强 岳彩义 周会生 李明学 齐凤书

　六、拟邀请企业：

　XX有限公司

　XXX有限公司

　……

　七、活动具体内容:

　1、企业家与专业教师座谈会

　分专业（行业）邀请企业家，各专业选派2-3名专业教师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为：

　（1）、目前国内机械、服装、烹饪类企业的经营状况与就业环境是怎样的？

　（2）、企业需要什么素质的职工？中职生就业时应具备什么素质？企业注重哪些素质？

　（3）、在校期间教师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？

　（4）、企业能否参与指导学校专业建设方案的制定、教学计划的制定和校本教材的编写等。

　（5）、中职生自主创业应具备什么条件

　（6）、企业能否安排学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高认识，初步确定从业方向（生产、设计、销售等）。

　（7）、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的安全工作？

　（8）、学校专业教师能否到企业锻炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平时的教学中，提高教学水平。

　（9）、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣传等，以拓宽专业视野，提高专业水平。

　（10）、企业能否愿意开办企业冠名班，进行订单培养，使学校成为企业职工培训基地。

　2、知名企业文化展

　搜集整理国内著名企业（如海尔、小米、阿里巴巴等）、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣传展板，把 “质量第一、”“安全第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校园实践活动中去，以增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、安全意识等，促使中职学生了解熟悉企业文化的内涵，纠正认识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。

　3、企业文化问卷调查

　设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领略企业文化的魅力。

　4、各班出一期以“企业文化进校园”为主题的黑板报

　通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念 和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力,丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。

　5、校企互动

　邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增强师生之间的信任感，提高学生的责任意识情感沟通和表达能力。

文化进校园活动方案2

　冯庄小学重视学生品行教育，倡导“学校要有书香气、教师要有书卷气、学生要有书生气”，坚持“规范办学，和谐发展”的办学理念，以“传承家乡文化精粹，培育厚德人才”为活动主题，以“与课程计划相结合；与德育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合”为原则。成立了家乡文化进校园活动领导小组，由校长为组长，由德育副校长抓落实。制定了“家乡文化进校园活动实施方案”，结合多年的诵读、礼仪、书法等特色文化教育，开展系列家乡文化教育活动。

　一、 “爱祖国，爱家乡，懂历史，知风俗”系列活动

　学校印刷了由李晖校长编写的《可爱的家乡》和李晖、肖慧校长编写的《中国节日》两套教材，全校开设每周一节家乡文化课、书法课、礼仪课。游览了长城公司，了解今日保定工业；参观冯庄古槐，了解其历史；组织参观三十八军军史馆，了解军事和武器装备；与武警部队警校共建，学习军人作风；组织“环保一日”活动，学生捡拾垃圾，美化家乡。组织“长征精神代代传”和三八演讲比赛，使学生懂得感恩。每次参观学生们或用画笔描绘见闻，或用文字抒发梦想，激发了建设家乡的情感。

　二 、开展家乡文化展示活动

　（1）利用校园橱窗，整理家乡文化资料，与学生进行家乡文化的交流。

　（2）冯庄村古槐位于学校附近，带领学生实地参观，增强对古树的保护意识。

　三、推行孝信雅行教育活动

　（1）以孝为先，开展感恩教育活动。

　利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展家乡文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

　四、以雅为标，开展文明礼仪教育活动。

　以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。从学校的实际出发，积极为学生营造学习家乡文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬家乡文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。

　五、依托家乡文化彰显书法特色

　冯庄小学注重家乡文化与书法特色教育相结合。组织展览部分师生书法作品，让人在领略笔墨风采的同时受到家乡书法文化

　熏陶。重视校园整体文化布置，在围墙上悬挂介绍家乡文化橱窗，让学生在历史古迹中感受家乡保定的深厚文化底蕴。同时，学校每周一节书法课，积极开展“书法入课堂”活动。全校开设硬笔书法课程，配备兼职书法教师，组织书法兴趣小组定期开展活动。通过开展家乡文化进校园活动，使我校学生在活动中感悟，在感悟中成长。通过这样的教育实践活动，冯庄小学的学生们也在发生着潜移默化的改变。现在，课堂纪律好转了，学生的课余生活丰富了，他们的主人翁意识增强了，日常行为习惯也规范了，学生们更富有书生气了，整个校园则也充满了迷人的书香气。

　“传承家乡文化精粹，培育厚德人才”，伴随着保定多彩的文化，保定冯庄小学，会永远跟随时代的脚步，发扬传统、创造未来，绽放出更加夺目的光芒，为古城保定的教育事业增光添彩。

文化进校园活动方案3

　加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。进行家乡文化教育,有利于激发学生热爱家乡,进而热爱祖国的朴素情感，更有利于学生成人成才。为此，自教育局2015年12月18日转发省教育厅等单位联合起草的《关于印发开展家乡文化进校园工作的意见》文件，为弘扬中华传统文化、优秀家乡文化，扎实做好培育和践行社会主义核心价值观工作，我校扎实开展县情教育，培养学生知家乡、爱家乡的情感，现总结如下：

　一、上好县情教育课

　充分发挥课堂教学主渠道作用 我校扎实开展县情教育课，以提高学生对家乡的认知度，增强自豪感、荣誉感和责任感。五年级做到课时、教材、教师、教案、活动与评价“五落实”。并确保在学年内全书结课。其他年级将家乡文化融入主题班会、团课、队课教育。

　二、利用地理环境特点，让学生实地感受家乡文化魅力。

　我校地处大樊各庄村，我校所辖三村（大樊各庄村、小樊各庄村及后白石院村）均在滦河岸边。滦河，是我们的母亲河，历史悠久，底蕴丰厚。我校利用这一地理环境优势，鼓励、发动学生深入乡村，走访调查，搜集令我们自豪的家乡文化的新亮点，感受母亲河—滦河的历史风情，激发热爱家乡、建设家乡的情感。

　三、开展多种活动，让学生体验挖掘家乡文化精髓

　（1）结合综合实践活动，让学生感受家乡文化魅力。

　（1）将家乡文化教育与绘画特色教育相结合，重视校园整体文化布置。加强校园文化建设。

　（2）号召学生在家长或长辈的帮助下挖掘整理老街区、老建筑、老手艺、

　古村落等历史文化资源。并互相交流，宣传活动成果。

　四、在前期工作遇到的困难

　在传承家乡“三歌一影”等非物质文化遗产时，没有 “三歌一影”的艺人，只是借助影视资料，让学生在潜移默化中感受到家乡文化的洗礼和熏陶。

　五、今后努力方向

　我校将注重家乡文化教育与绘画特色教育相结合，重视校园整体文化布置。坚持开展美术社团活动，绘画作品倾向于家乡文化背景，风土人情等方面并悬挂在楼道中，让广大师生在欣赏学生作品的'同时，受到家乡文化的熏陶。

文化进校园活动方案4

　一、指导思想

　为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

　二、活动主题

　弘扬家乡文化，培育厚德人才。

　三、基本原则

　与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

　四、活动内容

　1开展主题班会活动“家乡的文化”。

　2各班以板报的形式展出自己家乡文化的特色。

　3举办“我爱家乡”手抄报活动。

　4开展“爱家乡，诵经典”的朗读比赛。

文化进校园活动方案5

　为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，结合全区工作实际，我校开展“民俗文化进校园”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。

　一、加强领导，精心组织

　我校领导高度重视此项工作，把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设，创设良好的育人环境。

　二、广泛宣传，营造氛围

　1、学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌，并进行庄严的国旗下宣誓。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富，教育性强。

　2、充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。同时“红领巾广播站”每周准时开播，专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。

　3、营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。

　（1）张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。

　（2）各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。

　（4）课间开展“以书为友”营造“书香校园”育人环境。

　（5）建立班级学习园地、图书角，定期更换，形成独特个性的班级文化

　三、开展丰富的活动，进行民俗文化及民族精神教育

　1、与开学典礼相结合，宣传弘扬和培育民俗文化意义。

　2、加强各种民俗节日的宣传，营造学习氛围。

　3、将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周五班队课进行主题队会活动，学校与大队部将进行记载与检查。

　4、开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。

　5、结合学校校本课程，传承和发扬民俗文化

　（1）结合学校经典诗文诵读活动及音乐校本课程“传统戏曲进课堂”传承民族文化。

　（2）利用活动课及大课间时间组织开展校园传统小游戏，活跃民俗文化。

　（3）结合学校爱国画、学国画、画国画校本课程开展活动。

　6、开展以“放飞童心”为主题的少儿卡拉ok演唱会，唱出爱国心声。

　7、开展师生才艺活动，抒发爱国情怀。

　为了更好的创新活动载体，丰富活动内容，我校结合教学活动在六一前后准备开展师生才艺展示活动，届时将开展民族器乐、民歌、民间舞蹈等才艺展示活动。

　相信通过这次"民俗文化进校园"的活动，一定会使学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。

文化进校园活动方案6

　一、指导思想

　为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。

　二、活动目标

　（一）在学校中层干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“党员示范岗”、“五好”党组织、“八好”党员创建活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。

　（二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，提高师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　（三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好’评比”紧密联系起来。

　三、工作原则

　1、廉洁教育与德育工作相结合。

　2、历史与现实相结合。

　3、正面教育与反面教育相结合。

　4、课堂教育与社会教育相结合。

　5、教育与娱乐相结合。

　四、组织机构

　领导小组

　组 长：XX

　成 员：支委会成员、全体班主任

　五、参加对象 全体师生

　六、活动时间

　xx年3月—12月

　七、活动形式

　（一） 突出一个课题

　结合本校实际情况，针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。

　（二） 建好两支队伍

　建立以党支部书记为组长的“廉洁文化进校园”活动领导小组；培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍的先进性，保证领导重视，行动科学，活动有效。

　（三） 分成三个层面

　要科学地把“廉洁文化进校园”的教育活动对象分为学生、教师和党员领导三个层面。学生层面侧重于通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善人格。教师侧重于边学边教，增强修养；党员领导侧重于廉洁自律树立榜样。实现从学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党员干部的理想信念教育多方入手，使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域和全体师生员工。

　八、活动内容

　1、 学生层面 ，主要开展“六个一”活动。

　即一节廉政教育课；开展一次廉洁小故事或优美诗文朗诵演讲比赛；组织一次“诚信守法”主题班会；一次“文化书法绘画”比赛活动；一期廉洁文化手抄报、黑板报、德育小报，专题橱窗。

　2、教师层面 ，主要开展“三个一”活动

　即一次廉洁从教承诺活动；开展一次“廉洁从教、从我做起”征文。提炼一句“廉洁从教”格言座右铭。

　3、党员领导层面 ，主要开展“五个一”活动

　即举办一次廉洁教育讲座；在校园博客网中开辟一个廉洁从教专栏；读一本反腐鉴书；写好一篇廉洁体会文章；开展一次警示教育活动；组织一次观看《中国***纪律处分条例》、《中国***党员领导干部廉洁从政若干准则》记录片的活动。

　九、实施步骤

　第一阶段：宣传发动、精心部署阶段（3月份）

　1、领导小组制订好教育活动方案，落实分工，明确职责。

　2、利用晨会、班会、例会及教师大会，宣传“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性。

　3、通过板报、博客等有针对性地进行文化环境宣传。

　第二阶段：具体研究、实施教育阶段（4——5月份）

　学生

　1、创设教育基地：一节廉政教育课。 3月份至5月份搜集整理文字资料

　2、主题班会活动：开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动整理活动方案和资料。

　3、优美诗文朗诵比赛。

　4、一期廉政板报评比现场比赛

　5、宣传教育活动，组织以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的征文活动。

　6、师生廉政书画比赛。

　7、组织全体教职员工学习相关文件及师德要求。

　8、观看倡廉教育片，开展“廉洁从教”公开承诺活动。

　9、上一节廉洁教育专题课，提炼一句廉洁从教格言。

　10、开展自查自纠活动。

　党员领导干部

　1、组织学生《中国***纪律处分条例》和《中国***党员领导干部廉洁从政若干准则》。

　2、开设博客专栏 整理资料

　3、一次廉洁教育讲座。

　4、撰写“学廉政准则，做廉政楷模”体会文章

　5、组织观看一次典型案例影视光盘。

　第三阶段：总结深化阶段（6——7月份）

　1。认真总结在“廉洁文化进校园”教育活动中涌现的好载体、好方法，结合各班活动开展情况，组织一次班主任经验交流活动。

　2、组织召开全体教师大会，在全体教师中推广学习经验，进一步深化“廉洁文化进校园”工作。

　3、 评选、表彰“廉洁小标兵”、“师德标兵”和先进集体。