如何是小学生在作文写作中抒发真挚的感情

《如何是小学生在作文写作中抒发真挚的感情》

正所谓言为心声，文章的灵魂就是感情，每一篇文章都应该是作者内心情感的真实流露，无感情的、空洞的文章是没有生命力的。然而对于小学生而言，要写出有感情的文章何尝不是一件难事呢？

1 小学生作文现状分析

小学生，一个十岁左右的孩子，他们没有太多的人生阅历和生活经验，缺乏对生活的深切体悟，因此在写作的过程中，他们很难流露出自己的深情所感。所以我们在学生的作文中，经常见到抄袭的、仿作的，或是千篇一律的话语和事件，或是不痛不痒的平铺直叙，虽然也看到一些华丽辞藻的堆砌、创新的写作手法，却很难看到学生内心深处情感的真实流露，学生习作大多是无病呻吟，毫无感情可言。

2 如何指导小学生写出真情实感的作文

我们语文教师的生活阅历要远远多于小学生，我们的写作技巧也比学生多出很多，所以我们可以站在一个高度上去指导学生，告诉他们如何做才能真正地抒发内心情感，写出有生命力的文章。

21引导学生多阅读有真情实感的文章

为什么作文教学中会有“范文”这种教学方式呢？有时候，学生不知道如何下手，或者学生局限于一个思维定势中无法摆脱，那么给学生一些优秀的范文，会对他们有一定的启示作用，让学生豁然开朗。因此，要想让学生写出有真情实感的文章，我们就拿一些打动人心灵的文章让学生阅读，在阅读中感悟，产生共鸣，有一种呼之欲出的情感在内心中激荡，便会产生不吐不快的欲望，这样他们会有一个动力，促使他们去表达，去抒发内心情感。这些文章可以是一些富有感情的名篇名作，也可以是同龄小学生的文章，还可以是班级内写得比较好的文章，抑或是教师的下水作文，总之，只要富有真情实感，可以引发学生共鸣，就可以拿来让学生阅读、体验。

22引导学生热爱生活、观察生活、体验生活

新课程标准提出：“要留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”生活是一个资源丰富的宝库，语文源自于生活，作文更是生活中点滴积累的事件、情感、认知的集体表达。学生欠缺的往往就是生活的经历、经验，和对生活的感悟与体验。所以，我们应该引导学生敞开心扉热爱生活，细致入微地观察生活，尽情地体验生活、感悟生活，从生活中的人和事出发，丰富写作的素材。比如，涉及到写一次活动的文章，笔者会让学生观察这次活动有多少人参加，每个人充当什么样的角色，在活动中谁有什么样的表现，取得了什么样的成绩；涉及到写家乡的文章，笔者会让学生观察家乡的风土人情，观察家乡的标志性建筑，体验家乡的风景美，感悟家乡的亲情，在写作时把自己对家乡的感想如实地抒发出来……只有细心地观察、体验，才能对生活中的事物有更深刻地认知和体会，才能写出富有真情实感的文章。

23引导学生从小事入手，杜绝“假大空”

由于小学生的生活经验较少，在写作时他们会觉得没什么素材，所以，新闻上看来的、作文书上学来的各种事件就成了学生编造、虚构的对象，他们把这些事件虚构成发生在自己身边的事情。由于不是亲生经历的，没有真实的体验，所以学生写起来十分虚假，千篇一律，毫无真情实感。其实，小事未必不值得写。很多情感和真理都是通过小事表现出来的，只要抓好了一件件的小事，从小事入手，以小见大，也可以写出优秀的文章。比如，父爱、母爱是小学生都经历过的作文题材，而要想把自己的父母对自己深厚的爱表现出来，又入情入理，感人肺腑，却很难。有一位学生却通过一件小事真实地写出了父母对自己的爱。他写道，自己的父亲是一位农民工，在一次家长会上，他的父亲穿了一件很不合身的泛黄的西服，受到了同学们的嘲笑。他回家以后很生气地问父亲为什么穿这样一件衣服。父亲惭愧地说，他想在家长会上穿得体面一些，正式一些，母亲接着说了一句，“你爸只有这一件西服，是像样的衣服。”这篇文章仅仅通过父亲的一次家长会上的着装这件小事，便体现出了两个信息：父亲舍不得给自己买衣服；父亲怕给儿子丢脸。父亲朴素的爱被小作者描写得入木三分，感人肺腑。

3 结语

“感人心者，莫先乎情。”有真情实感的作文才能打动人，如果没有真情实感，即使文辞优美，题材新颖，结构严谨，也难以让人感动。从字面意义讲，“真情”就是作者在文章中流露的、抒发的真挚感情，是发自内心的情感；“实感”就是作者对自然、社会和人生的独特感受以及真切体验。真情实感是作文的生命。季羡林先生说：“不管是抒情，还是叙事，文章的精神在于真实。”叶圣陶先生说：“在作文教学中，首先要求学生说老实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。”小学阶段是学生初学写作的时候，我们要让学生忠于内心，写出具有真情实感的文章，鼓励学生从多角度、多侧面去表达自己的真情实感，给予学生写作心灵的自由，肯定他们在文章中所流露出来的真情实感，提倡有创意的表达，强调写作习惯、写作素养和写作能力的培养。这样才能使我们的学生热爱写作，忠于内心，写出真实、感人的文章。

母爱 ——

父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我。顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。——《诗经》

有一则“寻人启事”，标题为：《诚征母亲———春天的化身》。正文是：寻求一位女性，能煮、能缝纫、会护理、会补习功课、早起晚睡、永远忍耐、忘掉自己，每日工作至少十八小时，必要时要二十四小时不眠不休。每周工作七日、无娱乐、终身不得辞职……必要时牺牲自己的生命。启事下端画龙点睛：除了母亲，谁能荣膺？让我们齐呼：母亲，我爱你！

其实，这是有人用另一种姿势深情地定义母亲。 为女者，弱；为母者，强。

想起母亲，我们热泪滚滚…… 推动世界的手是摇摇篮的手。十月怀胎，一朝分娩。

生日，是母亲做妈妈的日子，也是母亲最痛苦的日子。从那天起，母亲少女时代最美好的梦想，都变成忙忙碌碌的现实。她照看我们长成她少年时代的模样，而她却变成年轻时自己也最为不屑的“家庭主妇”。

这一切，很残酷。母亲，心甘情愿。

母亲在脐带的另一端浇灌幼小生命；包裹着那浓淡适宜的“糖衣”，我们掬起过去，摊开未来，捧起岁月，拥抱高深莫测的永远。

注视子女的青涩、鲁莽和自以为是，多少次，母亲心疼得无言以对。而如今，母亲与我们相拥的过去在蜕变，幻化成她与我们共同的未来。

牵着母亲的衣襟，穿过流转的岁月，时空的变幻抹去季节的缤纷，却风化不了母爱的，色彩。

想起母亲，我们热泪滚滚……

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”。一首《游子吟》淋漓尽致了母爱的伟大、无私。 得志的时候，母亲教诲你不要迷失自己。

失意的时候，母亲的鼓励及安慰，总能让你在逆境中找到自我。都曾踩着树梢去够云的衣裳，都想孑然一身去浪迹天涯……全然未曾顾及，母亲的青丝已被我们的脚步牵绊成白发。

儿行千里母守望。母亲说她并不孤独———与她做伴的有人世间所有孤独的母亲。“做父母的不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母担心，就足够了。”———这就是我们的母亲所图的报答！

多给母亲一点爱吧，哪怕是酷暑中的一把扇子、寒冬中的一件毛衣、静夜里电话中的一声深情的，问候。

想起母亲，我们热泪滚滚……

人生在世什么最宝贵？母爱。每一个伟人的背后，都有一位伟大的母亲。感谢上苍，我们不是伟人，却同样拥有伟大的母爱。

远方归来，母亲总是迎到门口漾开一脸感激，她把子女的归来看成上苍难得的恩赐。母亲一生的谦虚超越一切恩怨，她们塑造着人世间绝对的良心。

抚摸掌纹，细数昨日，想像枯竭———这是良知的第一次惊醒。母亲与我们的过去渐行渐远。岁月给了我们未来，却践踏了我们和母亲如此绝对的紧紧相依。

母亲不经意间流露的落寞和她渐残的身影与我们丰盈的青春不成比例地不断增加；她们匆匆的过去只能驻留在一张又一张泛黄的照片；而我们绚烂的年轻依然被母亲的青春固执地滋养。

肯定有某种东西，总能让我们面对母亲时感到心里空虚，像狂士伫立佛前丧失自信。此刻，功名利禄就如前世残叶掠空而去———面对母亲，恍然看见根本的根本。

母亲身上有太多的东西，让我们无法抑制的泪水，泉涌。

想起母亲，我们热泪滚滚……

让心灵变成万道霞光，穿越时空遂道，寻觅不经意间遗失的岁月；却无法重拾母亲给予我们的斑斑驳驳撒落一地而被你我忽略的珠串。那是爱的点滴，让你我，无法释怀，愧疚而失落。

母爱，一泓深不可测的，潭水。

想起母亲，我们热泪滚滚……

拿一把细齿的梳子，梳理纷繁的思绪。

想起母亲，我们的热泪滚滚而下。

大爱无言

真的感谢母亲节的创立者，让我们可以在这一天向深爱着我们的母亲表达那份爱戴与感激，可是我的词汇太贫乏了，母爱是最深深地海洋，我很难全瑾景式地加以描述，而只能从母爱的海洋里掬起一捧海水，来折射母爱的光辉。

“谁言寸草心，报得三春晖。”唐代的孟郊这样说：“慈母只爱子，几度泣沾裙”唐代的岑参这样说：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮挡天空下的遮蔽？”冰心这样说：“母爱是亘古不变的，经历沧桑，矢志不移。母爱是一壶美酒，不随时光的流逝而越发淡薄。而是愈久愈浓的。作为母亲的总是用一颗无私的心去关爱，去理解，去包容，去奉献；也许母爱就是一种生命的重叠，一种生命的牺牲吧！”

人的嘴唇能发出最甜美的字眼是“母亲”。最美好的呼唤就是“妈妈”。

童年的岁月总是妈妈手牵着我度过。童年的故事总能在妈妈身边停泊。

母爱是人间最伟大的爱。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春。

母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙岁月的风尘也能清澈澄清。

母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，为你撑起一树浓阴而默默付出。母爱也是根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般细细流淌，浸润着寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田。

母爱滋润着我们的心灵，无声无息，也许母爱就是人间最无私，最真诚，最伟大的同义词。

母亲也是平凡的，不会创造大恩惠，大感动。假如是以前，您为我所做的平淡不过的小事，我也会认为是理所当然，绝对不知道。我是您生活的目标，当我开始独立，您却走向衰老。为捧给我一缕芬芳，您愿植千株花苗；为辟一块净土，您愿锄一片杂草；为播一段我爱的音乐，您宁愿哼自己唱腻的小调。现在的我不禁为您感叹，当岁月如同水池里的水一样被注满而后又从指缝间匆匆流走。我的母亲，是否也有过感叹？

不要让母亲在遥远的地方守着昏暗的灯火，独自怀想着儿女绕膝的快乐；不要让母亲独自吞咽为我们准备的饭菜，它曾经和母亲一起等待，现在却已渐渐冷却，而我在遥远的地方灯红酒绿；不要让母亲一个人忍耐痛苦和伤病。还要让她在我们打电话的时候，话到嘴边又默默地咽下去。

不要让我们的爱只停留在心底，拿起手中的笔，在母亲节即将来临之际，在温暖的五月的阳光下，请我们的母亲，一起出席！

作文是我们表达情意的工具。它是个五味俱全的东西，如今许多小学生为此头痛。实际上，任何有成就的人，他们都热衷于自己的事业和专业，甚至达到入迷的程度。其秘密在于强烈的兴趣和爱好，这是勤奋的主要动力。故此，作文教学一旦熄灭了学生的信心和热情，必会走向死胡同。相反，在作文教学中注重学生兴趣的培养，犹如火上浇油，越写越好，范围也越来越广泛。那么，如何拨动小学生的心弦，培养写作兴趣呢？

一、抓住时机，培养小学生及时练写的兴趣

小学生情感丰富，易受感染和激励。作文教学要充分利用好这一特点，抓住时机，培养兴趣。学生的生活是丰富多彩的，只要我们善于发现，许多事情可以作为写作的题材。教材只是在语文园地中作文教学时才有作文，每册书有七或八个语文园地，故一学期下来，学生只写了七、八篇作文，这样是远远不够的，而且每逢学生写作文时，往往会绞尽脑汁也难以完成任务。因此，我们必须有心思，在有计划地引导学生作文的同时，捕捉学生情绪的波动期去让他们联系写，不让写作的最佳时机从跟前溜走。长期训练，学生便会越来越喜欢写作，同时，写作水平也将不断提高。例如:原计划周三外出参观因一场大雨而泡汤了，同学们原先那兴奋、高昂的情绪立刻降到了零点。看到这一情景，我知道今天的课上起来会很吃力，同学们也不会专心听课。于是我灵机一动，把这节课改为作文课，让学生围绕“今天我真失望”为内容，把内心的不满用笔发泄出来。学生简直是求之不得，马上动笔写起来，而且很快就写好了。过后，我又通过一个故事教育他们无论遇到什么事情，都应保持乐观的态度。于是，我又让学生以“今天不去参观也有好处”为内容，另写一篇作文，通过点拨，学生们在作文中写了不同见解和看法，真情流露地写出了自己的心绪。故此，只要稍加留意，学生身边的事情有很多是可以提供他们练习作文的机会的。

二、开展丰富多彩的活动，培养小学生乐写的兴趣

小学生爱玩好动是天性。由于对活动的趣味浓，所以他们参与的积极性就非常高。开展丰富多彩的活动、以活动内容为题材写作文，不仅发展了学生写作必备的观察、想象、思维等能力，而且培养了学生写作的兴趣。通过活动，学生有了亲身的经历和感受，写起作文就自然有真情实感，而且常常真情流露于作文之中。例如：“变废为宝”这一活动，让同学们把自己吃过的饮料罐、矿泉水瓶等收集在一起，自由组合，开动脑筋，动手制作，他们就几人一小组动脑动手做起来，很快地就做出各式各样的东西，有花篮、水瓢、火车、机器人等，千姿百态。然后，我要求同学们以此为内容，把在活动中看到、听到、想到及其物品的用途写成作文，这样，就培养了写作兴趣，打消了惧怕写作的情绪，从而变为乐写。

三、指导写作方法，提高小学生的写作水平

作文的写法没有统一的模式，所写的范围也各有不同，它包括写人、记事、写物、写景等，我们要结合每组教材的写作重点去练好不同的作文类型。

1以读导写。在阅读教学中有意识的突出这些重点，实施以读导写，提高写作能力。如第十一册的第七组训练重点是在写作中表达自己的真实情感，作文训练是“某某，我想对你说”为题的半命题作文，要求写发自内心的话，表达真情实感。那么，我们在课例教学中就要找准读写结合点，架起阅读教学与写作教学，在体会作者对周总理的崇敬和爱戴之情的同时，学会本文写作的表达方法。这就说明，要抓住有关段落认真领会，才能学以致用。

2范文仿写。学习范文进行仿写，是写好作文的一条非常有效的途径。如四年级的《我爱故乡的杨梅》，课文写出了杨梅的色、味及喜爱之情。我就布置学生观察自己喜爱吃的水果的树，然后围绕“惹人喜爱”这个中心，采用先总后分的叙述方法，分别从果实的形状、颜色、味道等几方面去写。这样，学生有了学过的文章去仿照，对于怎样写早已心中有数了。

3由说作文导写作文指导写具体。如一个学生在写“一次有意义的家务劳动”时，她写擦玻璃：“擦了一遍又一遍”，“反复擦”。“一直擦净为止”，以为这样就算写具体了。我们就应引导她从这几方面去考虑：擦哪里，擦的先后顺序，动作如何，方法怎样？然后让她有条理的回答问题，再把说到的写成作文，那么学生在老师指导下由说到写，就觉得作文容易写了，从中感到写作文的乐趣和学到写作方法，也就会写了。

四、结合各种写作形式，使小学生爱好写作

教师要想方设法、结合多种写作形式，让学生遇到什么作文都会写、爱写。

1写日记。让学生每人有一本笔记本，记下自己的欢乐和悲哀、身边的人和事。同时要求学生多观察、多比较，找出人物或事物的不同之处，抓住事物和人物的特点去写，从而提高写作的基本能力。

2续写、缩写。如《穷人》这篇课文，结尾讲到贫穷善良的桑娜收养了两个孤儿后，他们的日子过得怎样？孩子们长大都干什么？去开扩思维，续写文章。又如《小英雄雨来》这篇课文很长，怎样才能抓住重点，删去次要的内容去缩写，使文章更简洁明了。

3想象作文。如《22世纪的我》、未来的某某》等，这些作文都可以让学生展开想象的翅膀，写出童真。学生都很感兴趣，也爱写。

五、热情鼓励，做个小作者

每个学生都希望老师发现自己的优点，并得到鼓励。因此我们写评语要多说好话，多些鼓励的语言。例如：“这段写的妙”，“这个词或句用的准确、生动”，“能表达出自己的真情实感”，“中心突出，详略得当”等，虽然是片言只语，但蕴含着老师的真诚赞许，从而增强学生写好作文的信心。

怎样让小学生作文表达出真情实感

在作文教学中我主要抓了以下几个环节： 一、观察社会生活，注重积累知识 对于作文教学来说，素质教育追求的目标是求得学生人格、智慧和写作才能的全面发展，以适应社会需要，为此，叶圣陶先生提出了“立诚最为贵”的训练思路。他指出：“作文上的求诚，实含着如下意思，从原料上讲，要是真实的、深厚的、不说那些不可验证，浮游无着的话，从写作讲，要是诚恳的、严肃的，不取那些油滑、轻薄的态度。”那么，要做到“求诚”的途径是什么呢叶圣陶又指出：来自于生活的充实。 如何把学生引向生活充实的路呢我的具体做法是： 1、培养和引导学生养成阅读报刊杂志的习惯。通过阅读，要求学生建立好自己的写作材料仓库，完成好如下几个本子：优美语言摘录本，不同人物的人物描写本，不同片段的景物描写本。定期检查学生阅读情况，并把准备充分、整理认真的本子在全班展览，培养学生的阅读兴趣。 2、组织学生参加一些有意义的社会活动或利用节假日到大自然中去观察，开阔视野，观察和认识生活，吸取书本中学不到的知识，丰富他们的写作营养。 3、通过观看优秀的影视，学习写作知识，作文也是如此，必须贴近生活，写出真情实感。这样，就给学生总结了这样一条写作线索：生活——观察——体验——积累——想象——作文。学生掌握了这条线索，也就学到了写作技巧。久而久之，学生就不仅不厌恶作文，反而会逐步感受到作文是生活的一部分，是一种享受，是一种发自内心的出于自然的活动。 二、激发写作情感，释放生命活力 作文教学需要将学生的情感放在首位，使他们的内心世界与写作目标建立一种联系，以诱发他们创作的灵感，使之写出富有境界的佳作。作文要包含生命意识，激发情感才能在字里行间体现生命的涌动，把自己的意蕴和情趣移植于司空见惯的事、物、景，使其人格化、情感化。陶渊明何以爱菊，因为他在傲霜残枝中看到孤者的劲节；林和靖何以爱梅，因为他在暗香疏影中看到隐者的高洁。作文不是生活的复印件，而是要在情感的感悟思索中，让读者体会到一种沉甸甸的生命质感的存在，从而向读者展现出一个个“真我”的灵魂，以释放生命的活力。 培养学生参与教学活动的积极性，写作如能激发学生的情绪、情感，使其产生强烈的爱、责任感和荣誉感，那么，这种强烈的情感就会每时每刻鼓舞和推动他们去参与写作活动。例如，在写作辅导活动中，适时抓住时机，展示、实物、录音和录像等，让学生通过视觉、听觉、触觉等，激发学生情感上的共鸣，使学生如临其境，激起一种高涨的激情，这就是“创设情境法”。同样，还可采用培养情感，幽默激情、哲学生情等方法，使学生产生写作的欲望。 三、训练发散思维，激发写作欲望 训练学生的发散思维，从多角度立意，是培养学生作文创新能力的有效途径。发散思维是强调从一点向四面八方扩散开去，其特征就是“思路不为习惯所囿。” 如《一滴水的联想》也可以有新的立意：①一滴水只有同亿万滴水汇合起来，才能变成汹涌澎湃的激流，一泻千里，产生不可遏制的力量——团结就是力量；②大海中，小水滴住厌了，一天，它跳出水面，蹿到沙滩上，在阳光下闪光，它高兴地笑了，可惜不一会儿，就消失得无影无踪——个人离不开集体；③滴水穿石——持之以恒，必有收获。 无论哪种体裁，哪种方式，都可以尽量进行发散思维，多角度立意，然后选择符合自身实际的，符合题意要求的立意写作。这种发散思维的训练，变封闭思维为开放思维，变静态思维为动态思维，推动学生思维的空前活跃，实现提高学生作文的能力。 四、推动循环训练，增强写作动力 循环训练是激励引导，保障时间，反复练习，分层循环写作训练的基本方法。循环训练中教师的具体做法是：①将全班学生分成若干组，每天有一组上交作文，教师当天批改。第二天课堂上，点评发放，然后是第二组，依次类推，一周一个循环。②写作不拘体裁，不定题目，不限字数，淡化技巧，写真人真事。学生选取一周生活中自己认为可写之事成文，只要内容注重一个“真”字即可。③批改注重夹批、侧批、批注重内容不重技巧，技巧可点到为止。④教师当天评出的优秀习作，在第二天课堂上由作者自己朗读，并让学生根据自己的认识进行点评。⑤作文本发下后由学生自己改正错字病句，并认真修改全文。⑥一学期可以做一次综合性的阅读笔记，写出这一学期写作上的收获、进步及不足。也可交换笔记本，相互评价、交流、取长补短。循环写作的目的是让基础好的学生快速提高，也要充分照顾写作基础薄弱的学生。这种训练方法注重内容，只要内容真实，即能写出好文章。 五、张扬写作个性，拓宽思维视野 创新的土壤是个性，没有个性就没有创新。写作应该是浪漫而富有创造性的。因此，要鼓励学生在写作训练的基础上，进一步解放智慧，将学生的表现力、想象力、创造力都尽情地释放出来。只有把张扬写作个性放在首位，作文创新才能成为有本之木。 创新的前提是个性，个性的前提是开放，开放写作才能给学生提供自由表达的广阔天地。①写作内容的开放。材料摆出来，话题提出来，命题者不知道学生会写些什么，也不去暗示，更不去指令他们该写些什么，任你放胆去写好了。②形式的开放，即文章体裁样式的自由选择。或记叙、或议论或抒情或散文或小说，甚至诗歌。命题就像给你一块布，或做帽子，衬衣或者裙子，全是你的自由，只要做出来，得体、好看就行。 作文是生活表现的一种方式，脱俗的立意、新颖的见解更来自构建于想象与联想基础之上的创新思维。范仲淹依靠对《洞庭晚秋图》的想象写出名篇《岳阳楼记》，李白借想象表达出“疑是银河落九天”的魄力，毛泽东借想象抒发出“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”的豪情，中学生阅历浅，教师应引导他们借助对社会的观察、生活的感悟的阅读的思维去进行独特的体验、夸张、联想或想象，才能创造出全新的形象。 没有思想的文章是没有意义的空谈，没有灵气的文章是乏味的文字堆砌。只有作文用神采飞扬的语言传达着生活的平仄，用心灵深处的感受展示着社会的赤橙黄绿，这才是写作视野拓宽的需要，作文多角度立意的需要。

因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过…我傻，为你傻；我痛，为你痛；深夜里，你是我一种惯性的回忆…我不想在为过去而挣扎，我不想在为过去而努力

有人说男人一旦变心，九头牛也拉不回，难道女人变心，九头牛就拉得回来吗？男女之间只在生理上有差异，心理方面大同小异。

有些人是注定要等待别人的，而有些人却是注定要被别人等待的。

有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的、爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她…

1 向女朋友表白的作文越感动越好

我这辈子最大的幸运就是认识你，而最大的不幸却是不能拥有你。也许你会遇到你深爱的人，可是却不会遇到第二人像我这么爱你的人。 遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。 如果把我内心的愧疚真说出来，怕你觉得我没出息，可是不说出来，自己又觉得自己没出息。

我非常爱你！虽然你无法体会到我的真心，但是我的心中，你是永远的唯一的爱人！我已经学会忘了自己，却无法忘记你。 在爱情的世界里，我一无所有，也一无所知，在情感的小站里，我愿你是第一位来客，也是永远的主人，伴着我宠着我；一生一世！ 爱让我们相见，爱让我们相恋，爱让我们相爱，爱让我们牵挂，让我在有生之年把我全部的爱都送给你！我爱你

2 表白的文章100字左右

如何表白

你好！哥们，我是过来人了，经历过你们这种阶段，确实很有意思也很纠结，下面听哥们好好说。

看了你的情况，我分析了下，现在这个世道啊要想成功追女！不能用常规方法了！特别现在你们都有个误区，都想表白才觉得自己怎么怎么了，然后表白完了等别人“承认”，我说的没错吧‘

这样很容易失败的，兄弟。特别是如果对方对你没啥感觉那种。其实呢是可以先亲了她在表白！这样对方既有新鲜感有 ，要是初吻的话更加死心塌地呢！

现在追你孩子一定要快准狠，我是说最关键那时候啊，你听我说啊，一个字一个字打给你，不能按常规出牌了，像平时那样追女生的逻辑已经过时！

下面我会告诉你一些我的经历吧和我的理解。希望对你有帮助！！

我的经验：当你喜欢一个女孩子，你就要冷静先，别想得太美好。

接着，你要做的事，就是找机会，大家一起活动的时候，和他慢慢套近乎。注意，你平时别老是在她身边晃，这样人家会反感的，你要做的事，就是把自己变得优秀，各方面，增加自己的资本。比如弹钢琴，跳街舞，电脑编程，还有什么唱歌很好，写字很漂亮，书法，这些，当然最重要是事业！！！搞好你的事业，赚钱多了，学生的话学习好了，那么你的关注度就高了。竞争力也大了！

我很真心的分享我的经验，希望你可以从中学到精髓！总之就是“泡妞，欲速则不达，欲求则不得，要若即若离，循序渐进，最后夺去她的芳心！还有就是不要老师在她身边晃，你要积累资本！懂吗，女人不喜欢那种整天在她身边转的人！

你下一步，就是慢慢发展，慢慢的约她，然后无意识的试着和他分享你的小秘密，让你们两个变成无话不说的好朋友，最后在某次，然后在哪天比较人少的时候，你们又一起聊天，你就试着问她男女朋友的问题，然后给他暗示，那个时候，别胆小，最好去喝杯酒，你觉得把握得好，就可以问她比如你觉得我是个怎么样的人，什么之类的，然后趁他犹豫，直接吻她，搞定，表白，那是以后你们亲热的时候再说的，哈哈。

我就是这样成功的，总之，这是一个不能急的事情，到最后成功的那一刻，你才会感受到你这些时间的路走过来总算pay off了，那种感觉，太美妙了！哈哈，说到这里不妨再分享下我表白的过程：我表白时对我女朋友说的是：X，你知道吗，在对的时间能遇到一个对的人，人这一辈子没有几次这样的机会。我现在遇到的那个人就是你，希望你能给我一次机会让我好好爱你，亲爱的！ 然后我女朋友想都没想就扑到我怀里不肯起来了！！

（当然当时我们两个聊天聊得很暧昧了。我感觉是时候了，时机一定要把握好！不可太急，因为女孩喜欢浪漫的时候，温馨的感觉！这样他一辈子也忘不掉！最好称她犹豫可以亲她！不过你要准备好被她删一巴掌，当然我认为这不算什么！毕竟你要得到你的幸福，一巴掌代价就太小了！

其实表白实际上就是一个形式而已，正确的顺序应该是：事实上已经成为你女朋友了，你才能向人家表白，水到渠成。 很多人弄不明白这个问题，总以为人家先答应做自己女朋友，然后再如何如何，我只能说他非常非常“单纯”，也非常非常“愚蠢”。

有没有“迫不得已非表白不可”的时候？

有，比如说出现第三者，或者你和女孩子关系没有成熟但两个人可能分开一段时间。这时候的表白就是条件不成熟的表白，风险非常大，类似于下围棋的时候形势严峻，落后的一方迫于无奈放出“胜负手”，赢了就赢了，输了也只能说“倒霉都是天生的”。

“爱”字不要轻易出口

经常看见论坛出现“大胆的表白”，说实话我真的认为这是非常不成熟的一种表现。“爱”是一个神圣的字，意味着追求，也意味着承诺，甚至体现出一种责任。

haha，还有你知道最高境界是啥吗，就是男的直到跟女的上床了都没问过“你是否愿意做我女朋友”，最后还是女孩子急了：“你怎么还不求我做你女朋友啊！”

完全我自己写的，亲身感受，希望可以帮到楼主！写得累死我啦……哈，没想到还不少啊。不管那么多啦能帮到你就行！！！按我这方法，成功率非常高的，有很凑效！女生都喜欢 的、呵呵

祝楼主早日追求到幸福！！！！生活愉快！

有什么问题可以留言乐意为你解答！！

第二次补充回答……

哥们啊

千万别别那么快让她察觉到，不然有些女生不给力会很伤你积极性的。

你看反正你做那些都是提高实力的都东西对以后也有用嘛……你说呢

3 向女生表白的文章

男：哎，问你一个私人问题？

女：什么？

男：你有没有男朋友啊？

（之前必须调查她还没有！）

女：没有啊！

男：要不要我给你介绍一个？

女：谁啊？

男：那人跟我同姓，叫做……

（委婉而神秘地说出自己的名字。）

注意：表情随意，傻笑，顺手来个亲昵动作，比如拥抱、牵手等。她没有明确反对你就成功！

2 男：我们打赌？

（很多东西可以用来打赌。）

女：赌什么啊？

男假装思考：嗯……你输了的话做我女朋友，我输了的话做你男朋友。

女的一般表现：会笑，并且打你。男的抓紧时间追问，并顺势抓住她的手。环境好的话可以把她抱在怀里哦……

3 男：你能不能帮我一个忙啊？

女：什么？

男：我买了一把玫瑰花你帮我养几天。

4 男：我一直把你当作最好的朋友，有一个秘密很想跟你说。

女：什么秘密啊？

男：我喜欢上了一个女孩，不知道怎么办。

女：告诉她咯！

（注意观察她的表情。）

男：我怕她不喜欢我，那可怎么办呢？

女：……

（不用管她说什么。）

男：其实你认识她的。

女：哦？谁啊？

男：嗯……

（犹豫，然后转到她的耳边，轻声说出她的名字。）

5 男：哎，想不想谈恋爱啊？

（以恋人多的地方为基本环境。）

女：不想。

男：你心理有毛病，书上说这叫：爱无能。

女：你才有毛病呢！

男：是真的！看在朋友一场的份上，我想牺牲自己拯救你一把。

女：想啊！

男：我也有点想，咱们凑合一下吧！

6 男：我家的狗最近老是吃不下饭。

女：怎么了？生病了吗？

男：没病，它说想你了。

（一般电话里比较合适，并且条件要对应。）

7 过马路时。

男：来，小朋友，叔叔带你过马路。

（赶紧抓住她的手哦！过完马路也牵着别放下，除非她手心出汗了。）

8 男：最近我老是做梦。

女：怎么了？

（表示关心。）

男：我梦见一个女人……

（随便编点什么，不管她说什么。）

男：唉！那人怎么越看越像你……

9 男：唱首歌给你听吧？

女：好啊！

选择一首代表性的歌曲，轻声哼……

（必须练习好哦！唱完之后把那句经典的歌词说出来，深情地注视她。）

10 恰当的运用：如果我是你男朋友，你就可以怎样怎样……

4 初三对女生表白的作文大全

早知道表白之后的狼狈。

我还不如藏着对你的爱慕之心，一直心照不宜。不知所措的我真的好伤心。

坐在早己熟悉的冷却的椅子上发呆，独自一个人傻傻地去面对这伤透我心的世界。我是多么不想面对这残酷的现实，可又不得不面对，因为这是你给我的。

似乎现在的一切，都是我在一厢情愿。而现在，我知道我没有变，变得人是你，可我想知道，为什么我依然那么喜欢你，依然对你那么痴心。

我向上天乞求，希望我们能回到从前。成功第一步“我们近在咫尺，却千里相隔”── 一张信纸上被我用颤抖着的手写上了这十四个字。

它包涵了我想对你说的千言万语，是我思想战争许久的沉淀。我小心翼翼的把信叠好，拿出手表放在课桌上。

看着时间一秒一秒地走着。我感觉时间过得好慢，脸开始微微发热，呼吸也开始变得有点困难。

我知道自己需要的是勇气，就自己给自己增加勇气。心里担心，就快下课了，这封信该如何送给她。

而又反想：给她只不过几秒的事情，怕什么，给她后就迅速回到坐位上不就行了吗？也许这样，会使自己信心满膛。心被紧张心慌所占据。

下课的音乐响起，使我的心稍稍放松了一点。同桌起身让我出去，手心里的信被捏得紧紧的。

感觉很不自然的我向后走过你的课桌，不敢看你低着头，走到教室后面，和同学说了一些自己也觉得语无伦次的话。然后往回走，走过你课桌时，把手中的信拽到了你的课桌上。

随之，我加快速度忘记用了多长时间。只知道差点就不小心被桌腿绊倒了。

回坐在属于自己的座位上，心乱如麻，用手把书翻了一页又一页。我听到后面有两个熟悉的声音，我知道那是你和杨玉绵在笑。

笑声如此天真，我的心才渐渐停下来。每次放假，我都会骑着单车在狭窄的马路上寻找着你熟悉的身影，但只有偶尔几次，看见你乘着机动车消失于这条漫长的马路上。

放假了。陈志诚像往常一样来我家玩。

其实我和你干哥哥（陈志诚）比较近。他放假没事就来我家玩，我也经常去他家玩。

他告诉我你昨晚给他打电话告诉他、你想和我做朋友。这使我难以置信，因为太过于突然，我开始有点不相信，但一想：你哥哥不会用这种事和我开玩笑，毕竟大家这么好的朋友。

所以被兴奋冲昏头脑的我就信了。我想是真是假只有你最清楚，不是我不信任陈志诚，只是事情突然，有时他也和我开开玩笑。

我心里经常想起你。你的哥哥与我说你要和我做朋友之后，你的身影在我脑中挥之不去。

走路时脸上还泠着幸福的笑容，这是我一个人的痴笑。我想了又想，决定写信提出要和你做朋友，毕竟这种事男生提出来比较好。

我准备了一份礼物，并写了封信，把礼物和信一起用一个不算精美的盒子包着，打算来校之后送给你，这是我第一次写信给女生，同样也是第一次送礼物给女生。来到学校，我心里一直在想：该如何把礼物送给你。

不知是巧合，还是上天特意安排。吃完晚饭的我们相遇在只有你我的楼道上。

“端木晴紫，等下晚自习我在旗杆那儿等你，一定要来。”我抓住天赐良机，声音低得就连自己都快要听不见了。

“嗯”听见你的一声回应。紧张伴随着我在你之后进入了教室。

整个晚自习我像是在等待时间，手里拿着课本，眼睛地却看着夜色洒满了整个天空。有时回头偷偷看你几眼，而你总是低着头专心地学习。

晚自习下课的音乐响想，打破了教室的宁静。我深深地吸了一口气，实在不能忍受这寂寞等待的折磨，压抑的心情随“唉”的一声烟消云散了。

我飞快冲出教室，冲进寝室，拿了礼物，又冲到旗杆下成为一座雕像。夜被装饰得华丽，星星满天，云在月亮旁飘过，不好会有几阵凉凉的风拂过，可我仍是不动，比军人站得还要直百倍。

立正还没觉得很累的我，就听见后面的脚步声渐渐变大了，我转身还能这个充满凉意的夜晚认清是你。那时的你，看头发真像一个男生，头发稍比男生长一点点。

你走近我，停住了脚步。我让幸福感充满了全身，没想到我第一次约女生，会如此成功。

我激动地把礼物递给你。“你看了就会明白的。”

我低着头，没出息勇气看你的眼睛，你接过礼物。“你早点休息，我──先走了，”我说，然后看了你一眼，转身向寝室走去。

不回头的我是因为害怕看到你那双眼睛。回到寝室，我身躺在床上难以入眠，翻来覆去地一直想着你。

想你会不会看到那封信？会不会喜欢我送给你的那7a686964616fe78988e69d8331333337383836份礼物？反正许多诸如此类的问题在我脑海不停徘徊。第二天，你没有来找我。

就这样，我和你成了朋友。可和你仍像一对陌生人，就这以后，我知道你己经知道我喜欢你了；我总觉得杨玉绵不是用正常的眼光看我，你己告诉她我和你之间的事了。

己忘记何时与你互换了生日和电话号码，只知道当时是鼓起多么大的勇气。我仍孤寂和你成为朋友之后的我仍感到孤寂。

仍和以前别无它样，仍和你一句话也没说过。我是一个插班生，平时里，班里的同学都在努力学习，而我只不过和同桌说说话，更不用说什么下位了。

一直以来，我都没有勇气，暗念你这么久，我一直不敢亲口对你说：我喜欢你，最希望看到你，可不知会有这样一种感觉：当我看到你，心里却一直害怕，害怕被你看到，最害怕你那双眼睛却喜。

5 谁能帮我写一篇向女孩表白的短文

从心理学的角度，我比较了解女孩子的心理。

女孩子大多不会主动出击，去追求自己喜欢的男孩，除了确实太喜欢了或者是那种比较有个性的勇敢的女孩子。所以，如果你很喜欢一个女孩子，并且认为她对你也有点意思，那就主动点，别跟她搞拉锯战，自己难受说不定你喜欢的人也痛苦。

' 任何一个女孩子在被人追的时候，心理都是很复杂的。她也许很开心，但是又带着点惶 恐，她对这个闯进自己平静的生活的男孩子，有着欲拒还迎的矛盾心理，她不是故意的。

不要以为她在考验你，她其实也在和自己斗争，她怕受到伤害。 ： 不要怕你的主动会带来她的反感，你不主动，她也不主动，也就慢慢淡下来了。

如果你开始的表白被她拒绝，那也很正常呀。不要气馁，谁知道这个女孩子心里在想什么呢？ 也许你再表白两次，她就会被你打动，一个心地善良的好女孩是很容易感动的。

如果你受到一次挫折，就立刻离开，再也不去答理这个女孩，把自己紧紧地保护起来，默默地舔舐伤口，在你痛苦的同时，殊不知，那个女孩子也许也正在心里遗憾，后悔呢！也' 许她会偷偷哭泣，后悔拒绝了你，再看到你漠然的眼神，她也很痛心，但是她却不会对你说，绝对不会请求你回来追她。 你的过 度的自尊心，可能会伤害了女孩子敏感的心。

她会认为你不是真诚的喜欢他，要不怎么会就这么放弃了她？ 有人说，男生真难，追女孩子太不容易了。可是我的感觉却是，这种现象跟男人和女人'的社会角色定位是分不开的，从生理和社会的角度，女人总是被动的。

如果反过来，让男，； 人都脉脉含羞，女人变得勇往直前，世界才乱了套呢！女人的羞涩总是美好的，动人的呀~； ~~我总是听说是某个勇敢的男人战胜了多少困难，最终获得佳人芳心。相反的例子却少得很。

有的男生，就怕别人说自己什么死缠烂打，落下不好的名声。 可是我觉得男生追求自己喜欢的女孩子，受了点挫折还继续对这个女孩子好，说明人家确实很喜欢，很有诚意，如果没成功，也不遗憾，并没什么啊？谁让人家喜欢了？最讨厌别人跟着瞎掺乎，也最讨厌那种自己没主意，过于在乎别人对自己 看法的男生，活该这种男生找不到女朋友。

是男人就勇敢点，女孩子本来就感性，容易沉浸在爱情里。虽然你付出了辛苦，而一旦 你的真心打动了她，那么你得到的将是更多更久的加倍的爱。

这样的例子，在身边比比皆是。女孩子对自己的男朋友都是很温柔很贴心的，为了换来这份甜蜜，开头的辛苦算什 么啊？而且大多好女孩都爱得挺投入挺WQ 专一的。

所以，建议有的男生勇敢一点，去追求自己喜欢的女孩子，不要那么畏畏缩缩，一来是让人觉得你没男人气概，二来是你自己怪难受的，然而最最最重要的还是：最后你什么都来的，别指望别人施舍给你！ e 再补充一句，我觉得主动点儿挺好的，因为你的目标是你自己真心喜欢的，女孩子往往-被动，被动的只能选择接受和拒绝，所以我宁愿主动出击，爱我所爱，无怨无悔。

6 关于告白的一篇小学作文

你走了很久了

可我却忘了在你走之前问你一句

我该怎样才能把你从心底丢弃。

我心碎了

可我却忘了在它碎之前问它一句

是否没有你住在里面的心脏无法完整。

眼角湿润了

我竟忘了把平时的那份坚强拿出来抵挡眼泪

只是呆呆望着你离去的背影一言不发

一阵心酸 然后 泪落。

无法再见了

我们再也无法相见了

我只能远远望着你离去的背影呢喃一句永别

仿佛现在的我是炎热的赤道

你是刺骨的雪花

赤道永远留不住雪花

就连面对面说一句我爱你

都显得异常困难

告别还是告白

你走之前我一直都在告别与告白之间徘徊

告别 ， 说不定我们将永远消失在彼此看不见的未来

告白 ， 说不定你真的会为我留下来

只是这些都只是未知数

最后的告白也没来得及说出来就变成了say goodbye。

离开还是留下来

至今我都在迷惘自己

是该像你一样勇敢离开还是苟延残喘留下来

曾经脚步停留在这儿只是因为你

现在你走了我也无法继续追寻

是留在这座曾有你的小城一人独自品味回忆

还是离开这里抛开一切回忆重新做回自己

还是很犹豫

离开后的你是否会想起

有那么一个人曾陪你走出你最失意的那段日子

你笑的时候他会跟着一起你哭的时候他他会更难过

如果你也想起你们也曾相爱过时

是笑 是无奈 是心酸 还是和他一样无奈。

故事总是在最精彩时落幕

人总是在最不经意间离开

想挽留时 世界已经一片苍白

有心 却无力。

7 女生告白我喜欢一个人作文,就是一个女生给那个男生表白同样喜欢他

[我喜欢一个人]

初中

我喜欢一个人

现在的我只有16岁

16岁的我，还是一朵未曾开放的花

和同龄人一样，我也只是个普通简单平凡至极的人

一样喜欢布娃娃，喜欢棒棒糖，喜欢一切小女生喜欢的东西

我感觉我已经长大了，因为我认为我懂得很多了

因为我知道我想要做什么，不想要做什么

我不喜欢听大人的指挥

我喜欢把爱我的人记在心里

永远~`

因为我知道

对我好的人

一定是爱我的

我也一样会回报爱我和我爱的人！

我喜欢一个人

一个人幻想

幻想，真的是一件美好的东西

天上有白白的云

云上有美丽的城堡

城堡里住着纯洁的天使

天使的任务就是保护她所需要保护的人

每一个人都有一个天使保护他

美丽的天使

美丽的世界！

只属于我的美好回忆，还有遗憾，泪水

永远藏在心里

勇敢面对未来

我的故事

8 写一封给女生的表白信

不知为什么，只要有你在我身边，我的心便不再惶惶不安。

捻一丝雨线给银针，缀饰成一串珠链，清香袅袅腾腾，为了表明情真意诚，特采摘了悦耳的音符编织成一只闪着"心"字的花篮，摆放这串珠链于篮中虔诚的捧到你面前。 因为我爸妈说如果我没娶到你他们就不认我这个儿子 天上有多少星光，世间有多少女孩，但天上只有一个月亮，世间只有一个你。

今夜月色分外迷人，朦朦胧胧的。不禁想问：是不是朦胧的才最美呢？ 每一个路过的行人哪，请放慢你们的脚步，我指着青天和你们的诚实起誓：我想说的，我能够说的，只是最普通却又最深情的一句话，那永远炽热的三个字：我爱你。

世界上只有一个名字，使我这样牵肠挂肚，像有一根看不见的线，一头牢牢系在我心尖上，一头攥在你手中。 我知道我要的是什么，我能给的是什么。

想你，是一株天天向上的牵牛花，一点一点，一厘一厘的不断伸展。既使被无情的寒风吹拂，深扎于心的根，依然滋润着它不停的生长。

我要牵着你的手一起走过红地毯。 思念中我一千次一万次地问鸿雁问明月问春风，愿鸿雁将我的眷恋捎给你；愿明月将我的问候带给你；愿春风将我的关怀送给你！ 你是如此的难以忘记，浮浮沉沉的在我心里，你的笑容你的一动一举，都是我所有的记忆…… 不爱你实在太过分，不爱你实在太对不起自己，不爱你我朋友会打我，我的目标只有一个——爱你！ 我恨，为什么我俩的灵魂不能同处在一个躯壳之中？ 我要你知道，在这个世上，无论在什么时候，无论在什么地方，我的心永远牵挂着你——我一生中最重要的人！ 你是我心目中的最佳女主角。

9 关于告白的一篇小学作文

你走了很久了可我却忘了在你走之前问你一句我该怎样才能把你从心底丢弃。

我心碎了可我却忘了在它碎之前问它一句是否没有你住在里面的心脏无法完整。眼角湿润了我竟忘了把平时的那份坚强拿出来抵挡眼泪只是呆呆望着你离去的背影一言不发一阵心酸 然后 泪落。

无法再见了我们再也无法相见了我只能远远望着你离去的背影呢喃一句永别仿佛现在的我是炎热的赤道你是刺骨的雪花赤道永远留不住雪花就连面对面说一句我爱你都显得异常困难告别还是告白你走之前我一直都在告别与告白之间徘徊告别 ， 说不定我们将永远消失在彼此看不见的未来告白 ， 说不定你真的会为我留下来只是这些都只是未知数最后的告白也没来得及说出来就变成了say goodbye。离开还是留下来至今我都在迷惘自己是该像你一样勇敢离开还是苟延残喘留下来曾经脚步停留在这儿只是因为你现在你走了我也无法继续追寻是留在这座曾有你的小城一人独自品味回忆还是离开这里抛开一切回忆重新做回自己还是很犹豫离开后的你是否会想起有那么一个人曾陪你走出你最失意的那段日子你笑的时候他会跟着一起你哭的时候他他会更难过如果你也想起你们也曾相爱过时是笑 是无奈 是心酸 还是和他一样无奈。

故事总是在最精彩时落幕人总是在最不经意间离开想挽留时 世界已经一片苍白有心 却无力。