《<诗经>两首》课堂实录

课堂类型：诵读型、跳板型群文阅读

上课时间：2019年4月10日下午第三节

上课班级：襄城县斌英中学八·5班

课堂实录：

一、课前热身

师：微信中流传着这样的言论：有没有文化、懂不懂中国文化要看你的言语系统中有没有这些句子：比如，春天来了，桃花开了，我们会说……

生齐：桃之夭夭，灼灼其华。

师：重回小学校园，你可能会感慨道：昔我往矣……

生杂：杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。

师：恋爱中最美的表白：死生契阔，与子成说，执子之手……

生齐：与子偕老。

师：你喜欢一个人，短暂的分离就会让你思念绵绵：一日不见……

生杂：如隔三秋；如三月兮。

师：我们班同学有文化！这些唯美的语句来自于《诗经》。千百年来，《诗经》融汇在我们的生活中，已经成为我们言语的一部分。今天我们一起走进《诗经》，走近中国最古老最淳朴的吟唱。

（上课铃响起）

二、朗读诗歌，感受特点

师：我们先来了解《诗经》。请同学们共读。

（屏显）

《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，又叫做《诗》或《诗》三百。汉代时被奉为经典，尊称为《诗经》。《诗经》分风、雅、颂三部分。“风”是个地方的民歌民谣，是《诗经》中艺术成就最高的部分。赋、比、兴是《诗经》的主要表现手法。

《关雎》是《诗经》的第一篇，选自《诗经•周南》。《蒹葭》选自《诗经•秦风》，王国维在《人间词话》里评价说：“《诗•蒹葭》一篇，最得风人深致。”

（生齐读）

师：这节课我们把两首诗放在一起，通过三个活动来学习：朗读、说读、比读。请同学看屏幕，注意读准字音，读清节奏。一起读。

（屏显）

关关│雎鸠，在│河之洲。窈窕│淑女，君子│好逑。

参差│荇菜，左右│流之。窈窕│淑女，寤寐│求之。

求之│不得，寤寐│思服。悠哉│悠哉。辗转│反侧。

参差│荇菜，左右│采之。窈窕│淑女，琴瑟│友之。

参差│荇菜，左右│芼之。窈窕│淑女。钟鼓│乐之。

蒹葭│苍苍，白露│为霜。所谓│伊人，在水│一方。

溯洄│从之，道阻│且长。溯游│从之，宛在│水中央。

蒹葭│萋萋，白露│未晞。所谓│伊人，在水│之湄。

溯洄│从之，道阻│且跻。溯游│从之，宛在│水中坻。

蒹葭│采采，白露│未已。所谓│伊人，在水│之涘。

溯洄│从之，道阻│且右。溯游│从之，宛在│水中沚。

（生齐读）

师：《诗经》的诗句以四字为主，一般两字一顿。同学们把字音和节奏读得很好。注意诗歌中变红的字体有什么特点？

生：押韵。

师：这些押韵的字，朗读的时候要有一点拖音。比如：

（屏显）

关关│雎鸠---

在│河之洲---

窈窕│淑女，

君子│好逑---

蒹葭│苍--苍--，白露│为霜---

所谓│伊人，在水│一方---

（生读）

师：《诗经》是先民们在劳作中的吟唱，是描述所见、抒发情感的歌曲。同学们在朗读中要体会情感，试着用声音来表现情感的变化。我们来一起诵读。

师：天清日暖，河水潺潺。绿洲上有雎鸠鸟你唱我和，文静美好的姑娘款款而来，小伙子禁不住吟唱……

生诵：关关雎鸠--，在河之洲--。窈窕淑女，君子好逑--

师：这勤劳的好姑娘，白天让我着迷，晚上让我思念，醒着睡着眼前都是她采荇菜的身影……

生诵：参差荇菜，左右流之--。窈窕淑女，寤寐求之--。求之不得，寤寐思服。悠哉--悠哉--，辗转反侧。

师：采荇菜的好姑娘，如果我能追求到你，该有多么美好……

生诵：参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。

师：时空流转，在一个凝露为霜的深秋清晨，郑国，我们省会郑州两千年前的所在地，一位青年在芦苇丛生的河边徘徊，他满怀渴望低低吟唱：

生：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

师：太阳渐渐升起，照在这大片茂密的芦苇上，秋霜成露，渐干未干，我追寻的那个人儿，隔着秋水，若即若离……

生：蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

师：太阳越升越高，我缘着这一湾秋水上下求索，伊人却可望而不可即……

生：蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

师：大家读出了《诗》的美好。读了两首诗，你觉得它们的共同之处是什么？

生：都采用了兴的手法。

师：关关雎鸠，蒹葭苍苍，由自然界中的物象引出要吟咏的内容,是“兴”的手法。以成双成对的雎鸠鸟来喻指君子与淑女，还有“比”的成分。

生：这两首诗都运用了重章叠句的形式。有些诗句基本一致，只是变换了几个字词。

师：比、兴，重章叠句，这些是《诗经》的基本手法，对后世的诗歌创作影响深远。你注意到了语言形式上的特点，真好！

生：都是四字一句，句子中用到很多叠词。

师：叠词的运用，让诗歌充满韵律之美。这两首诗出自《诗经》中的“风”，是人民口口相传的歌唱，多用叠词，使诗歌更适合吟唱。还有吗？从抒写的内容或者情感角度看看。

生：都是发生在水边的爱情故事。

师：最早的文明在大河之畔，古老的民族故事大多与河水有关。

生：这两首中都表现了主人公的品格。

生：都写了男子追求女子的过程。

生：都写了爱情。

师：古今中外，爱情是最古老而又新鲜的话题。对爱情的渴望和执著是人类的天性。《诗经》中有很多歌咏爱情的诗，这两首诗是其中最为出色的。那么《关雎》《蒹葭》描述了怎样的爱情呢？

三、说读诗歌，体悟情感

师：请同学们结合两首诗中具体的词句，用这样的句式说话：

（屏显）

这是_________的思慕

这是_________的追寻

师：老师给大家做个示范：“寤寐求之”“寤寐思服”，这是寝之难安食之无味的思慕啊；再比如，“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”，姑娘采摘荇菜的场景之外，有一双深情的注视的眼睛。这是默默注视、欲说还休的追寻。大家细细品味诗中的词句，也用这样的方式，说给同桌听听。好，说起来吧。

（学生思考，同桌讨论，4分钟）

师：我们来交流一下吧，注意结合具体的词句，先诵读再阐释。你的朗读就是最好的阐释。

生：“求之不得，寤寐思服”，这是遭遇拒绝却依然满腔热情的思慕。

师：无论爱情，还是世间一切追求，都不是一帆风顺的啊，都会有一些坎坷与曲折。

生：“悠哉悠哉，辗转反侧”这是无法自拔的思慕。

师：爱情常常让人痴迷到忘掉自己。你读两个“悠哉”特别有感情，这是男青年夜不能寐的声声叹息吧。接着说。

生：“所谓伊人，在水一方”这是痴情执着的思慕。

师：即使可望而不可即，仍然不放弃。你把“伊人”拖长读，更体现出了思慕。

生：“溯洄从之，道阻且长”“溯游从之，宛在水中央”。这是不畏艰辛的追寻。

师：读得不如说的好。要把“不畏艰辛”表现出来，可以读得连贯些，句子之间读紧凑。你再试试。

生再读。

生：“琴瑟友之”“钟鼓乐之”这是一种快乐的追寻。

师：这种快乐，也许是男子梦中的想象，也许是这场追寻结出的美好果实。

生：“窈窕淑女，君子好逑”这是直白坦率的追求。

师：有爱就大声说出来，《诗经》时代的爱情是质朴明朗的。

生：“关关雎鸠，在河之洲”，先说鸟再表白，我觉得这是含蓄优雅的追寻。

师：这种优雅还体现到男女相处的方式上，“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，多么高雅的相处。因为优雅，所以圣洁。

生：“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”这是劳动中的思慕和追寻。

师：啊，你说得真好，先民们一边劳作，一边思慕心上人。他们的爱情，在劳作中发生，在劳作中加深。

生：“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”，女子总是不可亲近，这是忧伤无奈的追寻。

师：水有多长，他的追寻就有多长；水有多深，他的思慕就有多深。这追寻和思慕，对象可能是一个女子，也可能是理想、是目标。这追寻和思慕千百年来成为永恒的美好，不是因为追寻的结果，而是这追寻的过程。

（师生对话过程中，教师板书：含蓄、质朴、热烈、优雅；艰难、执着、忧伤、永恒，最后连缀成草的形态。）

师：这就是《诗经》中的爱情，直白热烈,却也蕴藉深沉。记我所见，咏我所思。孔子评价说：

（屏显）

子曰：《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪”。

（学生共读）

四、多层比读，深化认知

师：不论哪个时代，不论哪个国度，爱情是人类相同的情感。但是对爱情的表达，却是不尽相同的。《诗经》中的爱情是“参差荇菜……”

生接背：参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。

师：希腊诗歌中的爱情这样表达：

（屏显，学生朗读）

当我看见你，我的嘴唇发不出声音，

我的舌头凝住了，一阵温柔的火，突然

从我的皮肤上溜过

我的眼睛看不见东西，

我的耳朵被嗓音填塞，

我浑身流汗，全身都战栗，

我变得苍白，比草还无力，

好像我就要断了呼吸，

在我垂死之际。

师：《诗经》中的爱情是：溯洄从之，道阻且长……

生接背：溯游从之，宛在水中央。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

师：俄罗斯诗歌中的爱情用这样的方式表达：我要从所有的时代……

（屏显，学生接读）

我要从所有的时代

从所有的黑夜那里

从所有金色的旗帜下

从所有的宝剑下夺回你

我要决一雌雄

把你带走

你要屏住呼吸

师：《诗经》中的爱情呵，温情脉脉、温文尔雅、温柔敦厚，不极端，不过火。《诗经》中有我们这个民族的品格：中庸之道。

（屏显，学生共读）

师：《诗经》的“风”中有许多诗篇都在吟唱爱情，但是，即使同在“诗经”时代，爱情的吟唱也绝不雷同。我们来读一读其中最精彩、最广为流传的两首，男生读《采葛》，女生读《子衿》：

（屏显）

采葛

彼采葛兮，一日不见，如三月兮!

彼采萧兮，一日不见，如三秋兮!

彼采艾兮，一日不见，如三岁兮!

子衿

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

（学生分读）

师：如果要你给《关雎》《蒹葭》《采葛》《子衿》分一分类，建一个群，你觉得哪些可以组成一个群？可以从描述内容、抒发情感、结构形式、语言特点、描写方法或其他方面思考。

生：我觉得《关雎》《蒹葭》可以建一个群，因为都是写男主人公对女子的爱慕和追寻。

生：《子衿》和《采葛》可以组成一个群，这两首诗都用夸张的手法抒写思念之情。

生：《关雎》《蒹葭》《采葛》可以建一个群，都是以自然界的动植物做题目。

师：《诗经》中的诗歌常以第一句诗或第一个词作题目。你的发现很独到哦，这三首都写到了大自然，写到了人与自然的和谐相融。

生：《蒹葭》和《采葛》能建一个群，这两首重章叠句的手法更明显，整首诗只变换了几个词。

生：《蒹葭》和《子衿》相似，都有求而不得的忧伤惆怅。

生：《关雎》和《采葛》中的女主人公都是勤劳采摘，勤劳的农家女子。

师：勤劳的人儿最可爱，《诗经》里面有先民们的审美取向。这就是《诗经》啊，与自然同在，和劳动相融；这就是《诗经》中的爱情，深情而执着，优雅而节制。

（屏显，学生共读）

关关雎鸠，在河之洲；

 蒹葭苍苍，白露为霜。

《诗经》里的爱情与自然同在，

 参差荇菜，左右流之；

 参差荇菜，左右芼之。

《诗经》里的爱情和劳动相融，

 窈窕淑女，寤寐求之；

 溯洄从之，溯游从之。

《诗经》里的爱情深情而执着，

 琴瑟友之，钟鼓乐之；

 所谓伊人，在水一方。

《诗经》里的爱情优雅又节制。

师：《诗经》是中国文学的源头，它的血脉源源不断地滋养着一代又一代中华儿女的精神。《诗经》中有民族的性格，有民族的审美，有民族为人处世的特点，《诗经》是最中国的吟唱。

（屏显）

乐而不*，哀而不伤。--孔子

“其真金美玉，字字可信者，《诗经》其首也。”—梁启超

盖言诗三百篇，无论孝子、忠臣、怨男、愁女，皆出于至情流溢，直写衷曲，毫无伪托虚徐之意。---李泽厚《论语今读》

千百年来，它就如盛开在彼岸的花，即使无法摘取，也一直存活于心。只是往往在不经意间，就被我们遗落在另一个时代。当我们用诗的清雅去寻找，用经的深邃去看待，用朝圣的虔诚去倾听，它也许是前世的前世，我们心底曾经响过的声音，我们在一起唱过的歌谣，我们前生无邪的记忆。---安意如《思无邪：诗三百》

（教师引读，学生共读）

师：作家丁立梅说：“捧读《诗经》，那些辗转悠扬的歌谣，沾着尘粒和草香，一路逶迤。我在它们里面，慢慢变得澄澈宁静，我见到了一颗颗初心。”同学们，让我们走进《诗经》，聆听那最中国的吟唱，感受那澄澈宁静的美好吧！下课！

许昌市襄城县音乐班有襄城县清韵吉他艺术培训有限公司、知音琴行音乐培训中心，具体如下。

1、襄城县清韵吉他艺术培训有限公司是从事教育为主的企业。

2、知音琴行音乐培训中心教授正规、稳定、系统的音乐课程。

在近几年的学校建设中，该校充分认识到，良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量，也是教育成功的基础，对学生的健康成长具有重要的不可替代的作用。为此，结合该校实际，我们在校园文化建设方面做了一些探索和实践。经过几年不懈努力，该校校园文化建设取得了明显成效。下面我把该校校园文化建设情况简介如下：

一、系统思考，凝聚理念，丰富校园文化建设内涵

该校即将走过半个世纪的风雨历程，四十多年来积淀了深厚的人文底蕴，这是该校独具特色的文化财富，也是该校校园文化建设取之不竭的生命源泉。为了传承四十多年的文化积淀，培育该校精神，打造共同的价值观，建构该校强大的精神支柱。我们对学校校园文化建设的整体思路定位为将该校深厚的人文底蕴和优良的传统凝结为一种对他人、对社会、对祖国的强烈的责任意识，并以“责任教育”为统领，从培养学生强烈的民族责任感开篇，融养成教育、情感教育、艺术教育、创新教育于一体，用中华民族传统文化的精髓熏陶学生的心志，用该校生生不息的人文精神润泽学生的心怀。

该校遵循“整体规划，分项实施、重点突破、逐步完善”的原则，全力打造“平安校园”、“书香校园”、“文明校园”、“快乐校园”，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，力争校园文化“制度建设有创新、德育活动有特色、教育教学有成效”，形成成熟与稳定的办学理念，积极向上的校园精神，优美的育人环境。

二、精心设计，整体构思，彰显校园文化建设特色

该校以建设“环境优质、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“以人为本、教书育人”的建设理念，并将传统文化赋予现代精神，科学中蕴含人文情怀。

（一）校园建设优化物质文化

一是精心设计学校大门。大门的左侧是一卷翻卷的书本，同时它又象征着科学的高峰，我们把“库庄一中”中的“ku”的拼音，镌刻在学校校门的右侧，寄予着进入库庄一中，要勤奋刻苦，每一位学生在攀登科学高峰的道路上更要付出辛勤的汗水。

二是完备教育教学设施。为满足师生发展的需要，我们装备了计算机教室、电子备课室、图书室、体育器材室、生物仪器室、物理仪器室、化学仪器室、书画室、作品展示室、音乐室、舞蹈室、科技活动室、《颖荷校报》编辑部、校园电视台、心理健康指导中心（内设办公室、宣泄室、心灵港湾）等馆室，为师生提供了良好的文化熏陶与提升的场所。

三是营造优美的环境，用雅致舒心的景色愉悦人。我们大力建设花园式学校，充分利用教学区、生活区的有效空间，开辟校园花坛、绿地，栽植花草、果树、景观树。每逢春天来临，各种花儿竞相开放，高低树木错落有致，绿草覆地，枝叶伸展，简约淡雅，同时学校又购置了多盆绿色植物，分别置于教室、办公室、走廊大厅和窗台上，给人一种恬静优美之感。置身这样的环境，受到美的熏陶，师生就会身心愉悦，从而更加投入的工作学习。

（二）环境布置创设人文氛围

一是学校办公楼前设置了“水之灵”雕塑，下面是正方形基座，基座上方是一抽象化的浪花，它昭示着每位学子在学习中要劈风斩浪，敢于迎接挑战，才能到达成功的彼岸。

二是设置经典诗文警句，用深厚的传统文化感染人。

（1）让每一面墙壁会说话。在教室内设立名言警句以及教师寄语和个人格言，让学生耳濡目染，得到鼓励树立自信；在宿舍的墙壁上，我们设置了“同居一室是缘分，用爱滋润是本分”、“让爱心伴我左右，让文明与你同行”、“花儿用行动美化世界，我们用行动美化校园”等育人标语，让学生在潜移默化中受到感染。

（2）让“温馨提示”陪伴着师生。在校园内、在走廊里设立写有“靠右行走，轻声漫步”等温馨提示牌，让这些温馨提示陪伴师生们左右，时时得到温馨提示，走自己的路，做好自己的事，去实现自己的梦想。

（3）让“班级风采”激励师生同行。在班级走廊里设立“班级风采栏”,开辟“班级新闻”、“才艺之星”、“小荷才露”栏目，随时展示班级里的好人好事、学生风貌，为班级树立了榜样，时刻激励着大家前进。

（三）主题教育活动提升品德文化

主题教育是校园文化建设的重要组成部分，是校园文化的点睛之笔。多年来，我们坚持以学生发展为本，开展系列主题教育活动。

一是以“坚信每一位学生都能成才，让每一位学生都收获成功”和“用爱读懂每一位学生的心灵”为主题的师德教育。通过开展拓展训练，熔铸齐心协力、共渡难关的团队意识；开展“走近红旗渠”活动，吸纳艰苦奋斗的精神；举行太极拳、五禽戏、八段锦比赛，让教师用健康快乐的情绪去感染学生。《颖荷校报》“师德如兰”、“师德专版”“党建之窗”等栏目，表扬先进，树立榜样，正面宣传学校教师蓬勃向上的精神风貌……在教学楼的醒目之处悬挂标语，展现该校的育人理念和学校的办学宗旨，让师生时时处处受到办学理念、办学宗旨和良好的校风、教风、学风的熏陶和感染，从而激励和鞭策全校教师不断地与学生进行心灵的碰撞，成为学生释放情感的归宿。

二是以“秉承传统文明，弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育。主要形式有唱响校歌、读书节、师生朗诵比赛、书法比赛、征文等，为师生搭设了了解、学习、弘扬、传承中华民族文化传统和民族精神的平台。

三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的养成教育。设置“感恩”、“勤奋”为主题的中华美德故事长廊，让学生潜移默化中接受教育；利用升旗仪式、班团会、张贴温馨话语、解读《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等形式，开展创建文明班级活动，通过建立平等和谐的师生关系、生生关系，实现人与人的和谐——养成良好的行为习惯、人与环境的和谐——养成良好的卫生习惯、人与知识的和谐——养成良好的学习习惯，最终促进学生健康和谐地发展。

四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的人格教育。主要形式有《颖荷校报》心语信箱、张贴名言古训、读书演讲赛、主题班团会等，让学生体悟人生与命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人的关系，品味人生真谛，进而真正理解“知识改变命运，人格成就未来”的深刻内涵。

五是以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的科技教育。主要通过开展科技小制作活动、在实验室悬挂科学家画像、在走廊设置宣传板形式，激发学生爱科学、学科学、用科学知识报效祖国的使命感和民族自豪感。

六是以“陶冶艺术情操，展现学生特长”为主题的成功教育。内容主要以学生作品为主。举行元旦画展，把学生的书画作品布满主道。同时利用每年的艺术节，组织开展计算机小组、美术小组、校园乐队、文学社等学生社团活动，让学生充分感受成功的幸福，品味文学艺术的魅力。

七是以“打造书香校园、塑造健康心灵”为主题的“经典文化教育”。“一诵三读”已经成为该校师生的自觉习惯。“一诵”即：每节课之前都要背诵一首古诗；“三读”即：早读、午读、晚读，在时间上充分保证。校园内建有“中华长歌”古诗词长廊，张贴有《诗经》名篇、《将进酒》等，这些经典古诗天天放在学生眼前，让他们无时无处不受到经典文化的影响，熏陶和感染，让学生从小就与圣贤同行。

我们相信，校园文化建设的实施和完善，必将极大推进学校教育事业的跨越式发展，为学校各项工作的全面提升注入无限的生机和活力，为学校的长期可持续发展提供强大的精神文化支撑。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，回顾成绩，我深深地感到：校园文化对学生成长的影响巨大。但我觉得在这些方面做得还不够，还需要在今后的工作中进一步提高自我，提升管理层次，让全体师生生活在校园中得到更多的文化熏陶，让校园文化建设之花开放得更加灿烂。

为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的班级活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级活动方案 篇1

一、活动名称： 《 襄城三高首届七班“好声音”》

二、活动主题：

1、生活多姿、人生多彩;

2、用音乐展现新的梦想 用旋律谱出七班辉煌!

3、释放学生对于音乐表演的热情;

4、在比赛中，重新认识了成功与失败，学会注重过程，不在意结果。

三、赛事口号：

1、七班好声音，没你真不行!

2、追寻真梦想 亮出好声音

3、大家的舞台 大家秀

4、你的金嗓子 七班的好声音

四、策划主办： 七班班委

五、赛事协办： 七班班主任、音乐教师

六、赛事地点：

海选 音乐教室

复赛 音乐教室

决赛 多媒体教室

七、赛事宣传

通过通知公告以及班内海报等多元化方式对比赛前期、中期、后期进行宣传。

(一) 比赛前期： 班委进行赛前宣传，调动同学们的积极性。

(二) 比赛中期： 及时公布每个阶段(海癣复赛、决赛)的比赛结果。

(三) 比赛后期： 复赛选出12;决赛选出冠亚季军。

八、赛事流程

(一)海选

1、时间： 月 日

2、地点：音乐教室

3、比赛评委设置 共计 名评委。

4、比赛规则：

(1)选手按报名顺序及上报歌曲进行清唱(限时2分钟，类型不限) ;唱好立即离常

(2)每位评委在评选表内按十分制打分。 (不设小数点)

(3)赛后评判组会将评委打分进行统计，按分数高低选出晋级名单。

(二) 复赛

1时间： 月 日 地点：音乐教室

2 比赛评委设置 共计6名

3比赛规则：

(1)评委通过音准、用气、音色、音域、乐感等唱功决定判断是否晋级。 (限时3分钟)

(2)任一位评委转身，选手进入待定席,没有评委转身则淘汰。

(3)四位及四位以上评委，选12强。

(三)决赛

1时间： 月 日

2 地点：多媒体教室

3 比赛评委设置： 评委:若干名，大众评审团若干名。

4 比赛规则：

(1)十二强自选歌曲。

(2) 根据总分排名。

(3)大众评审团举手投票，一人举手就加一分。 (共 分)

(4)评委分数去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。

(5)最终分数=大众评审分数+评委分数。

5评委评分标准：满分为100分。具体评分标准如下：

(1)服装20分

(2)精神面貌20分( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)

(3)特色30分(演唱技巧，音色、具有特别之处)

(4)、演唱整体效果30分

音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分)

节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分)

技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分)

九、评委：

根据赛制不同，每场邀请不同人数的评委，包括文艺委员、老师以及参加过演出的冠亚季军、其他选手等。

管理人员：主持人2名，登分人员2名，音响管理人员1名，剧务人员1名，现场维护人员5名。

保洁人员：每次比赛完毕负责对大礼堂的地面进行清理。1、声乐培训，针对进入12强的选手，每次比赛前找音乐教师做针对性的声乐培训或指导。

十、奖项设置

比赛设一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优胜奖六个，纪念奖若干。

十一、注意事项

1、 参加比赛的同学，遵守演出纪律与时间;

2、 观看比赛时，请各位同学要注意保持卫生;

3、 观看比赛时，注意演出纪律，不得随意走动，大声喧哗，爱护公共物品。

附：

“七班好声音歌唱大赛”比赛评分标准

满分为100分。具体评分标准如下：

1、服装20分

2、精神面貌20分( 仪态大方，精神饱满，具有朝气，表情自然、整洁、不杂乱)

3、特色30分(演唱技巧，音色、具有特别之处)

4、演唱整体效果30分

(1)音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，咬字清晰。(10分)

(2)节奏：对歌曲整体结构，节奏感把握到位。(10分)

(3)技巧：声部均衡和谐，演唱声音响亮有气势(10分)

比赛评分表

服装（20分）

精神面貌（20分）

特色（30分）

演唱整体效果（30分）

总分

班级活动方案 篇2

时间过得真快，转眼间又迎来崭新的一年，为庆祝20xx年元旦，加强师生之间的沟通、家园之间的沟通，增强幼儿园的凝聚力；也为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活，让孩子在很多人的面前大胆地表现自己，给他们一个锻炼说话能力和胆量的平台，也一同分享故事给大家带来的快乐！决定举办“迎新年，中班幼儿讲故事比赛”。活动安排如下：

活动主题：喜迎新年·师幼同乐

活动目的：

1、提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活。

2、鼓励幼儿在集体面前大胆表现。

活动时间：20xx年12月27日（9：00—10：30）

活动地点：多功能室

活动准备：

在班级比赛的基础上每班选出3-6位幼儿参加比赛，场地布置，小奖品等。

附家长通知：为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活，本月底我们中班年级组将进行“迎新年讲故事比赛”。请家长为孩子预先准备一个故事，在家背诵出来，并且加上表情和动作。近期我们将在班级中先进行比赛，然后选出6名幼儿参加年级组的比赛。选择故事时要注意内容健康，短小简洁，便于幼儿表述，有一定的教育意义。谢谢您的配合！

班级活动方案 篇3

活动目的

为迎接20xx年元旦的到来，以班级联欢的方式推动和谐校园的文明建设，丰富校园文化内涵，进一步增强学生活力，展示学生个性特长，建立良好班风，营造团结向上的氛围，激发学生的学习热情、激情，迎接新的一年。

活动主题

安全，文明，和谐，低碳“安全热闹迎新年”

活动思路

坚持祥和、文明、节约的原则办好元旦联欢会；要以宣扬民族传统文化，弘扬中华民族精神为主题，达到教育学生、提高素养的目的，让健康积极和低碳环保内容成为活动主旋律。

活动相关事宜

1、选送节目上一定要本着对联欢会负责，本着“新、变、精”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保节目内容多样化，编排形式匠心独运，对所有节目的基本要求是健康向上、形式新颖。

2、活动要紧扣主题，创意新、构思巧、品位高、质量优，且要提前准备好，有内涵，有品位，有质量。

3、活动在教室举行，不准外出租借场地，活动食品不得带有酒精的饮品；

4、布置教室本着节约和环保，适当营造气氛，不准用喷涂类材料，以免造成污染。使用电教设备要适度；

5、活动中要注意安全，不得使用明火，注意用电、饮食安全。

6、不得有外校人员参加联欢会。班主任要全程跟班，不允许场面失控。

7、活动结束，各班要清扫整理好教室和环境。

活动安排

时间：

20xx年12月31日下午，15：30—xx：00

地点：

本班教室

内容：

乐器表演，小品，魔术，唱歌，武术，脱口秀，双簧，有关低碳的广告，游戏，老师表演的节目等。

班级活动方案 篇4

一、活动时间

20xx年11月13日（星期六）

二、活动地点

步路野营基地

三、参加活动人员

三（7）班43位学生、陪同家长及语数英教师

四、活动目的

1、充分利用大自然资源，让孩子在郊游活动中寻找秋天，开拓孩子视野，激发孩子爱家乡、爱大自然的情感。

2、通过亲子游戏，增进家校间的联系与沟通，形成良好的家校互动，让家长与孩子间的亲子交流更加密切。

3、从小培养孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品质。

五、活动形式

以班级小组为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动。

六、活动宗旨：

安全第一，文明第二，亲近第三。

以身作则，以宽容、文明、蓬勃朝气来面对孩子。

七、具体时间安排

8：40——集合（仙居县实验小学大门口）

9：00——准时发车（私家车）

9：30——11：30亲子游戏活动

11：40——12：50集体午餐

1：00——1：40活动

2：00——返程回家

八、家长配合工作

1、给孩子适当准备些点心、水、衣物等。

2、适当准备些垃圾袋、卫生纸、晕车药、创可贴等。

3、中餐饮料。（倪菲阳妈妈负责）

4、车辆。（陈楚楚爸爸等二十七位家长私家车）

九、活动费用：现场合计分摊

十、分组名单

第一组：★王诗雅、胡思远、周宜旋、张祖颖、官栩伊

第二组：★王恬、应礼蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛

第三组：★倪菲阳、朱奕鑫、王欣、吴宗帅、陈楚楚

第四组：★张鹏、陈勃欣、王喜、李天乔、周楚捷

第五组：★洪博煜、柯浙雄、陈嘉浩、张俊博、徐胡杰

第六组：★张杰、俞科辰、张宇豪、吴昂建、李程超

第七组：★陈宇栋、齐一腾、王帅雄、严昊楠、潘麒宇

第八组：★吕欣远、宋一鑫、朱老师、曹老师、张艺乘

第九组：★张秦凯、朱怡霖、郑森火、王赢霄、赵蟪瑞苗

注意：带“★”的家长为本组的组长。

预祝此次亲子秋游活动在各位家长的配合下取得圆满成功！

班级活动方案 篇5

为了促进校园和班级文化建设，学校校园网本学期正式开设“班级通讯”栏目，以作为各班实现对外宣传，展现班级风采，构建班级文化，促进班级之间交流与沟通的平台。“班级通讯”栏目开通以来，受到了学校领导、老师和同学们的欢迎和好评，为进一步加强栏目建设，学校决定开展“班级通讯”建设和评比活动，通知如下：

一、班级通讯员的遴选

1、各班于3月17日（下周二）中午之前向学校团委办公室上报1名班级通讯员，要求该同学工作认真负责，有从事新闻报道的兴趣和爱好。

2、学校德育处、团委将对班级通讯员进行必要的写作指导和培训，并制发“温二十中学生记者证”。

二、班级通讯的题材和内容

班级通讯作为班级类新闻报道，以班级为范围，可以采集报道以下题材和内容：

1、班级最新举办的各类活动（包括主题班会、实践活动、各类比赛等）

2、同学取得的荣誉和成果

3、班级好人好事

4、自己喜欢的老师

5、同学们最近流行热衷的话题

6、班级介绍和展示

班级通讯是以向大众展现班级风采和形象为目的，内容题材应健康向上，赋予积极意义，同时又要注重新闻的时效性、新颖。

三、班级通讯的发布

各班的通讯，可采用两种方式投稿：①文字稿可直接投送到一楼团委“班级通讯”邮箱；②可发送电子稿至z（为了便于发布，建议以电子稿发送为佳）。

班级通讯经审核后将在校园网“班级通讯”栏目发布，有价值和一定校内影响的通讯将晋级发布在校园网“校园新闻”栏目（评比时可折合成3篇班级通讯）。

四、班级通讯的评比和奖励

各学期末，学校将对一个学期以来，各班发布的班级通讯，以数和质相结合的原则，开展评比活动，实行奖励措施：

1、学校每学期末将在各年级段开展班级通讯评比，将结果折合成相应的分数记入班级最终千分制考核，并评选每年级段2—3个优秀通讯班级。

2、学校每学期末将根据班级通讯员（或非通讯员同学）发布的班级通讯情况，评选出校“八优小记者”，并予以奖励。

3、为鼓励班级通讯员积极工作，班级通讯员将享有学校提供的一定的优先权利。

班级活动方案 篇6

活动主题：

活动对象：

活动地点：

活动时间：

活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的'集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

调查实地情况：到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

前期工作安排：

1、组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。

2、物质器材准备：音响、雨伞、衣服、纸巾等

3、分组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的****，以及其他事情。

人员安排：

1、铁毛毛、丁玉峰、方娇、余旭、路琨朴、丁文浩、田峰、杨帅帅采购食物。

2、总负责人：铁毛毛

3、每个小组的负责人：一组耿士云、二组方程仙、三组铁毛毛、四组田峰、五组刘帅。

所需物品：

1、用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。

2、饮料：雪碧、橙汁、

3、食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。

4、烧烤料：辣椒粉3袋

经费预算：烧烤基本费等各项杂费

5、提前分好各小组的人员组成。

6、注意相机的借用与保管

7、注意事项：加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示我校学子的风采，具体要求如下：

（1）步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，重视交通安全。

（2）不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木；

（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人；

（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水；

（5）不暴饮暴食，注意饮食卫生；

（6）不准带打火机，不准玩火。

活动流程

1、早上9：00在岔河桥集合完毕出发，在10点前到达目的地

2、由小组长带领自由活动

3、10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤

4、饭后休息，全班在13：00开始游戏：

5、节目安排游戏活动。

6、15：00清场，16：00各自回家

应急措施：

1、天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等。

2、安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。

3、气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。

活动结束后期工作：

4、班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。

游戏类

（1）纸杯传递。

（2）解套

主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。

1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

3）这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。

（3）真真假假

规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。

（4）正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

（5）反应一组

同学围成一圈有主持人说一些数字每个数字代表一些东西

表演类

宿舍的才艺表演

逐一落实到舍长的手上提前做好准备班委要提前确定一些明确的项目

注意班委的作用

要带领好大家参加活动

调节气氛、制造气氛、让大家玩得开心。

班级活动方案 篇7

活动目的:

九月月考是高一学生进入高中进行的第一次考试,传授好的学习方法,学习经验对高一来说是十分必要的为此,召开学习心得交流班会

活动过程:

一、班会活动导入

高中我们会经历很多考试,一次考试并不能真正代表什么,更重要的是发现自己的不足,找到高效的学习方法为此,我们举行今天的学习心得交流班会活动

二、观看提前做好的视频

1、将三班同学在话剧表演与故事会活动中拍摄的照片收集起来,插入音乐《我的未来不是梦》,加入励志性的文字

2、是同学们自己熟悉的照片,加上插入的是励志性的音乐,能很快调动学生的兴趣当播放到文字性字幕时,“争分夺秒,我们有能力做的更好！高一（3）班,加油！”同学们鼓起了热烈的掌声

三、学习方法交流

请实习组员分享学习经验,主要从“课前预习少不了,课上听讲很重要,课后复习有必要”三个方面给同学们讲解预习,上课,复习的重要性及方法

四、学习经验分享

请这次月考班级排名前七名同学上前？演讲,分享自己的学习经验（注:提前通知相关学生做好演讲准备）

五、观看励志性视频

《everyone one is number one》

六、总结,结束班会

班级活动方案 篇8

活动主题：郊游踏青，感受大自然。

活动目的：

1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力，增加接触和了解，加强感情交流；

2、春季，阳光明媚，万物复苏，是踏青的好时机，可以感受大自然的风物；

3、通过组织野炊，丰富大学的校园生活，放飞学习上压抑的心情，也可以锻炼学生的野外生存能力。

活动时间： xx年4月18号（暂定）

活动地点： 黄山市屯溪区葛山

参与人员： 黄山学院社科系08思政全体学生（49人）

组织人员： 08 思政班委会

活动 准备阶段： 1、4月8号，召开班委会，讨论决定春季旅游计划，并记下了几个可行的几个方案；

2、4月9号上午第三节课后，召开班会，通过举手表决，最终决定去葛山野炊；

3、接下来的一个星期，班委会通过天气预报，最终将野炊日期定为4月18号，并且将野炊的相关任务予以分配：江芸主要负责路线，余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品，的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具，李亮、宋德林主要负责将人员进行分组，并由李亮负责帮大家拍照；

4、4月17号中午，余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜，下午，班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品，如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等，晚上将蔬菜分配到女生宿舍，洗净并包装好。通知参加人员集合时间，并要求每人带饭缸和筷子。

正式活动阶段： 1、8：00男女生在一食堂门口集合，将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车，江芸和殷立鹏乘坐三路车带路，直接开往目的地，其余人员乘坐2路公交车（车费自付）；

2、到达后，卸载车上的东西，人员安全到达后准备洗切烧吃等环节，事先已将人员进行分组，大约5人切菜，5人包饺子，10人生火，10人炒菜，5人下面条，其他人员打下手；

3、菜准备完毕后，集体聚餐，并拍照留念；

4、野炊完毕后，集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。

活动结束阶段： 集体步行到公交站牌，乘坐2路公交车返校，班委回去做工作总结。

资金预算： 1、食物类：面条：10；米饭：25；饺子皮250个：5；

蔬菜总计： 150（暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等）；鱼肉：50 ；佐料：15；酱油：5；色拉油:15;辣椒酱：10

2、饮料与饮用水：两瓶可乐：10；两瓶雪碧：10；打桶饮用水4桶：20；

3、器具：炒锅（4个）、砧板（5个）、菜刀（5把）、铲子（4把）的租金：约200元，泡沫饭盒50个：10；桌布6张：15；柴火：20

4、三轮车运载费：30

预计总费用为600元（本次活动所有费用皆从班费里支出）

安保组织措施： 按寝室划分小组，寝室长为小组长，小组长对组员安全负责。设置两名负责人，ty（负责男生），mg（负责女生）。任何单位遇到困难可以向负责人取得帮助。组员组长负责人遇到一切紧急情况及时联系班长，副班。

注意事项： 乘车费用自付，私自离开队伍须向班长报告，注意安全。