幼儿园社会教案

　作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社会教案 篇1

　 活动形式：

　 活动目标

　1．幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。

　2．激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

　 前期经验的准备：

　让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

　 物质准备：

　收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。

　 环节预设：

　 一．出示爷爷奶奶，自然引入主题。

　师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。

　幼儿自由讲述。

　师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

　 二．我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）

　师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。

　（幼儿自由结伴扮演）。

　师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？

　师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个尊敬老人的好宝宝。

　鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

　 活动延伸：

　画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）

幼儿园社会教案 篇2

　 活动意图：

　由于小班幼儿的语言发展特点，对画面主要内容的完整表述以及多幅图连贯讲述存在困难。于是开展了此次活动《藏在哪里了》，通过观察画面，运用新的讲述方法学习完整连贯地讲述，以促进幼儿语言思维和逻辑思维能力的发展，实现幼儿自主性和教师引导性有效结合。引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

　 活动目标：

　1根据动物的显著特征找出相应的动物。

　2大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。

　3锻炼平衡能力及快速反应能力。

　4鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　 活动准备：

　1幼儿玩过石头、剪刀、布的游戏。

　2《藏在哪里了》绘本PPT课件、 捉迷藏音乐。

　 活动重点难点：

　活动重点：

　观察画面根据动物特征找到动物。

　活动难点：

　用句子“……藏在……(后面/里面)”描述动物躲藏的位置，知道捉迷藏的游戏规则。

　 活动过程：

　(一)谈话导入。

　1 师幼谈话。

　你们玩过捉迷藏的游戏吗是怎么玩的

　2导读封面。

　封面上有谁呀那谁会和它们一起捉迷藏呢

　(二)解读图画书。

　1观察PPT画面2-7页，感知故事开始部分。

　2 自主阅读图书卡片，能根据动物的显著特征找出相应的动物。

　3 结合PPT画面8-12页，大胆讲述动物躲藏的位置。

　你找到了谁它藏在哪里 可是“长着美丽的角的小鹿藏到哪里去了呢”小朋友你们发现了吗

　(三)讲述图画书。

　1教师引导语。

　小动物们捉迷藏的游戏好玩吗那我们一起把这件好玩的事讲出来吧!

　2 师幼随PPT完整讲述故事。

　(四)师幼游戏。

　捉迷藏真有趣呀，你们想不想玩一玩那谁来藏、谁来找呢

　 活动延伸：

　1引导幼儿感知更多小动物的显著特征。

　2组织幼儿玩一玩捉迷藏的游戏。

　 活动反思：

　《藏在哪里了》这个色彩鲜艳、富有童趣的绘本很适合小班幼儿的年龄特点，玩是孩子们最喜欢的事情。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，整个活动以 “藏”为线索，牢牢地吸引住了孩子们的目光，孩子兴趣很高。

　在游戏过程中，我引导幼儿仔细观察动物显著的外形特征，并大胆讲述动物躲藏的位置，提醒孩子们用完整的语言讲述：藏在什么的后面或里面，发展幼儿的观察力和表达能力，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然地运用着相关的知识经验。

　 不足之处：

　在与孩子互动中，亲和力更充足些那孩子投入的会更深刻，更情绪化些。

幼儿园社会教案 篇3

　 设计意图

　当今的信息时代里，广告是孩子们日常生活中经常接触而又非常喜欢的一个内容。电视广告以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句简短生动的广告语。《纲要》中有多处强调，幼儿园的教育应“密切结合幼儿的生活”进行，应“渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”进行。而广告就是来源于生活，对幼儿来说有一定的直接经验，容易进行交流。但他们对广告的了解是无意识的，通过活动能帮助幼儿认识广告与现代生活的一些关系，并可以培养幼儿观察周围事物的兴趣和积极的态度，提高幼儿思维的灵活性和创造性。

　 活动目标

　1初步了解广告语的特点和广告的作用，学说并创编广告。

　2了解广告的多种表现形式。

　 活动准备

　1课前引导幼儿观察认识马路上、建筑物上、公共汽车上的广告牌及商店的霓虹灯广告等，为幼儿了解广告做铺垫。

　2选择几段有代表性的富有童趣的广告录制下来供幼儿观看(如爱玛电动车等)；各种形式的广告。

　3为幼儿提供材料：幼儿熟悉和喜欢的食品、玩具，如旺仔牛奶等。

　 活动过程

　一、谈话引入课题

　小朋友，你们喜欢看电视吗你在家喜欢看什么电视节目今天老师请小朋友们看电视。

　二、引导幼儿了解广告语的特点和作用

　1看广告、说广告、演广告，引导幼儿了解广告语的特点

　小朋友，刚才老师给你们看的是什么电视节目(广告)

　这些广告介绍了什么产品(爱玛电动车、感叹号、云南白药)

　广告里面说的话我们叫它广告语，我们再看一遍，你听听广告里的广告语是什么，看完之后你来学一学。

　这个广告的广告语是什么……师幼一起表演。(感叹号、云南白药)

　小朋友表演得真好，你怎么这么快就把广告语记住了

　教师小结：广告语很短，很好听，一听就很喜欢，很容易就记住了。

　你还看过哪些广告你能说出里面的广告语吗幼儿随机表演。

　小朋友知道的可真不少，现在老师再和你们玩一个广告语接龙的游戏。(教师说产品名称，幼儿说出知道的广告语)

　2讨论广告的作用

　刚才你们说了这么多精彩的广告语，我们生活中吃的、穿的、用的东西都做广告，广告到底有什么作用呢

　教师小结：看了广告就记住它，让更多的人知道它；能让大家都知道商品好在哪里；让人们了解它的功能，吸引人们去购买。

　3创编广告

　今天老师给小朋友带来几样东西，你们看这是什么(旺仔牛奶、益达口香糖、皮皮狗呵护霜)

　旺仔牛奶好喝吗是什么味道的

　益达口香糖，吃了嘴巴里会有什么味道

　皮皮狗呵护霜，擦在脸上你的小脸蛋会有什么感觉

　请小朋友用一句好听好记的话给它们做一个广告，让大家一听就能记住它，喜欢它，也可以加上好看的`动作。

　幼儿分组。

　小朋友你们商量好了吗你要给哪样东西做广告一会咱们看看哪一组设计的广告好听、好记、有趣。

　三、讨论生活中其他的广告形式

　刚才我们看的、说的、演的都是电视上的广告，其实在我们的生活中到处都有广告，小朋友想一想你还在哪儿见过广告(幼儿发言后请幼儿观看各种形式的广告)

　教师小结：除了电视广告，还有各种广告牌、霓虹灯广告、报纸广告、传单广告。这些广告和我们刚才看的广告都是为了宣传他们的产品，宣传他们的商店，让人们都知道，让人们去购买东西。

　四、欣赏公益广告

　1欣赏广告

　今天老师还带来一个广告，我们一起来看一看这个广告是不是宣传产品的。

　2引导幼儿发现公益广告与商品广告的不同

　(1)你看过这个广告吗这个广告是宣传商品的吗看了这个广告你知道了什么

　教师小结：这样的广告不是宣传产品的，它告诉我们一个道理，让我们明白怎样做是对的，怎样做是错的，这样的广告叫“公益广告”

　(2)引导幼儿感悟广告中的道理。

　妈妈给宝宝洗完脚去干什么了

　妈妈回到宝宝的房间，发现宝宝不见了，他去干什么呀

　他跟妈妈说了什么(妈妈，洗脚)

　小宝宝为什么会想到给妈妈洗脚他是跟谁学的(妈妈)

　你看了这个广告心里有什么感觉

　3引导幼儿讨论

　看了这个公益广告后，你想怎样去爱你的家人。

　4教师小结

　希望你们说到做到。今天我们一起看广告、说广告、演广告、编广告，我们的生活中到处都有广告，广告可以让我们知道很多产品的信息，也让我们懂得了很多做事的道理。以后小朋友在看电视的时候，不仅要看那些好听、好玩、有趣的广告，也要多看看公益广告，把里面的道理记在心里，争做一个讲文明、懂礼貌、有爱心的好孩子。

幼儿园社会教案 篇4

　 活动目标

　1、让幼儿知道重阳节是所有老人的节日，了解爷爷奶奶的辛苦，感受老人对他们的爱。

　2、激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感，愿意为他们做力所能及的事。

　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　 活动准备

　1、与一名幼儿的爷爷奶奶联系，并邀请其父母，请他们谈谈自己的经历。

　2、准备几张与爷爷奶奶的合影照片。

　3、排练情景表演：

　（1）爷爷接送小朋友入园，离园。

　（2）奶奶在摘菜，准备晚饭。

　（3）爷爷生病了，躺在床上休息。

　4、准备皱纸、笔、信封等材料。

　 活动过程

　1知道重阳节是老人的节日。

　九月九日是一个传统节日，称重阳节。在这一天，老人们会聚集在一起，谈谈他们的昨天、今天、和明天，他们将感到非常快乐。因此，重阳节亦称老人节，是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。

　2请一幼儿家长谈谈自己的经历，让幼儿感受祖辈的辛苦。

　（1）请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、养育子女的艰辛。请父母谈上一辈对自己的关心、照料。

　讨论：爷爷奶奶辛苦吗？为什么？

　小结：爷爷奶奶真辛苦。

　（2）请爷爷奶奶谈谈对小朋友的爱，平时是怎样关心小朋友的。请幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。

　讨论：你喜欢你的爷爷奶奶吗？他们是怎样关心你的？

　小结：爷爷奶奶真爱小朋友。

　3观看情景表演，激发幼儿愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。

　讨论；这时你可以做什么？

　小结；我们也要关心爷爷奶奶，听他们的话，让他们开心。

　4每位幼儿自制送给爷爷奶奶的礼物。

　 活动反思

　整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

幼儿园社会教案 篇5

　‘社会指’在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。

　 幼儿园社会教案：我爱劳动

　 活动目标 ：

　①感受劳动带来的快乐，热爱劳动！

　②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

　③擅于倾听，擅于分享，擅于表达！

　 活动重点 ：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！

　 活动难点 ：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！

　 活动准备 ：关于劳动的视频，，白纸若干。

　 活动过程 ：

　 一、视频导入

　让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！

　 二、分享属于“家”的劳动

　分享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩！

　 三、“劳动”我来帮忙

　师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？

　 四、布置墙面

　师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳！

　（由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐！）

　 幼儿园大班社会教案《祖国在我心》

　【 设计意图 】

　热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出："幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。"因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”？“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”……这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“中国娃”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征；了解我们祖国的全称；认识祖国的国旗、国歌、国徽；了解中国的传统节日有哪些？我国少数民族的服饰是怎样的？等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。

　【 活动目标 】

　1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

　2、认识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。

　3、培养幼儿热爱祖国的情感。

　重难点：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国；认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。

　【 活动 准备 】

　1、知识经验准备：幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。

　2、教具准备：《祖国在我心》课件一套。

　3、心理和环境准备：

　培养爱祖国的情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴中国地图；贴上国旗、国徽和各英雄故事的以及天安门、长城等有代表性标志的；做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。

　 【活动过程 】

　 （一）开始部分：寻一寻，我们的祖国在哪里？

　（播放课件《祖国在哪里》）

　师：“这是什么图？”

　师：“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里？”

　 （二）基本部分：国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。

　1、中国一图

　师：“想一想，中国地图像什么？”（播放课件《祖国像什么》）

　（引导幼儿大胆想象中国地图的形状）

　师：“我们祖国的地图像只大公鸡。”

　2、首都北京

　师：“我国的首都在哪里？”

　“找一找，首都北京在哪里？（播放课件《祖国首都》）

　（幼儿一起找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的著名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。）

　3、辨一辨，雄壮的国歌。

　师：“下面，请小朋友们认真地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌？”

　（播放课件《国歌声声》）

　（播放三种不同类型的乐曲，请幼儿辨别哪一首是我国的国歌）

　师：“这首乐曲叫《义勇军进行曲》，是抗日战争时期全国人民高唱的战歌，现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充满希望，心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”

　4、认一认，鲜艳的国旗。

　（播放课件《国旗飘飘》）

　（1）出示众多的国旗，指认出我国的国旗。

　师：“请小朋友们看看这么多的国旗，哪一面是中国的国旗？”（幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征）

　讲解祖国国旗的象征意义：红色表示热烈，象征我们的祖国大地似红霞一片。（幼儿只作简单的了解）

　（2）制作国旗。

　运用课件给国旗填上合适的颜色——红色，添上一个大五星和四个小五星。

　（3）启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。

　师：“小朋友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动？”

　（这个环节对大班的幼儿来说，应该会想出很多。）

　（4）播放国歌，学习向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

　师：“现在，请小朋友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。”

　5、看一看，庄严的国徽。

　（播放课件《国徽闪闪》）

　师：“这是中国的国徽，请小朋友们仔细看，在国徽里看到了什么？”（演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。）

　（幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。）

　 （三）结束部分：共庆国庆节。

　1、想一想，庆祝国庆节。

　师：“你们知道哪一天是我们国家的生日呢？十月一日是什么节日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？”

　师：“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢？”

　幼儿自主讨论交流，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见，在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。

　2、庆一庆，表达对祖国母亲的美好祝愿。

　在《大中国》的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。

　师：“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。”

　 （四）活动延伸：

　把爱国主义教育延伸到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参与。为次，安排教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们祖国妈妈的生日；全园教师在升旗活动时，以身作则，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教育进行到底。

幼儿园社会教案 篇6

　 活动目的：

　1、知道答应别人的事情就应该做到。

　2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。

　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　4、培养幼儿的尝试精神。

　 活动准备：

　准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。

　准备学习包内容。

　 指导要点：

　1、观看学习包中的，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。

　(1)完整听故事，理解故事大意。

　(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。

　观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事他做到了吗小狗乐乐为什么很难过讨论：什么是守信用

　观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事她做到了吗明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受

　2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。

　(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。她这样做对吗为什么应该怎样做

　(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗为什么

　(3)谁是守信用的好孩子

　3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。

　4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。

　 活动反思：

　我们开展的社会活动《做守信用的孩子》，活动目标是理解守信用的重要性，在生活中做守信用的人。明白在生活中答应别人的事应该做到，体验守信用给别人带来的愉快。本次活动，通过创设木偶表演、讨论猜想、绘画等形式。整个活动以木偶表演的形式贯穿故事始终，引导幼儿学习、观察、讨论，让幼儿进一步理解守信用的重要性。本次活动分三个环节完成，层次清晰。