音乐节插画海报-对这张音乐节海报的点评，对色彩、画面的分析

音乐节海报设计要点有哪些？

海报是以图形、文字、色彩等诸多视觉元素为表现手段,迅速直观的传递政策、商业、文化等各类信息的一种视觉传媒。是“瞬间”的速看广告和街头艺术,所应用的范围主要是户外的公共场所,这一性质决定海报必须要有大尺寸的画面,用通俗易懂的图形和文字,鲜明的视觉形象、引人注目的文案来吸引人的关注从而达到传递信息目的,使观看到的人能迅速准确的理解意图。除了画面大和强烈的视觉冲击力之外,现代海报还必须跟上时代的发展,符合现代人的审美心理,贴近现代人生活,具有独特的创意和较高的艺术性。

好的海报作品必须鲜明地表达海报主题和思想内涵,即传递的意念必须集中,既简洁而明确,给人以清晰准确的概念。从新颖而独特的视角切入主题,充分拓展想象思维,从宏观的角度、社会价值角度、个人观念的角度去挖掘新创意。

有深度思考力的海报其实来源于设计师对平凡生活的细心感悟,思考着生活带来的观念、价值、审美、创造的哲理性,与观者在情感上引起共鸣,用不同的表现手法揭示海报所蕴涵的深刻哲理,从而给人们以更多的启示以下就是为您推荐的音乐节海报设计要点。

画面大

海报不是捧在手上的设计,而要张贴在户外、能引起人们关注的场所和环境,会受到周围环境和各种因素的干扰,所以必须以大画面及突出的形象和色彩展现在人们面前。

远视强

为了使来去匆忙的人们留下印象,除了面积大之外,海报设计还要充分体现定位、个性等原则。突出的标题、简练的图形、对比强烈的色彩、或大面积的留白、引起观者的注意,能在很远的地方就成为视觉焦点。海报可以说具有广告典型的特征。

艺术性强

就海报的整体而言,它包括商业招贴和非商业招贴两大类。其中商品招贴的表现形式以具体艺术表现力的摄影、造型写实的绘画或漫画形式表现为主,给消费者留下真实感人的画面和富有幽默情趣的感受。而非商业招贴,内容广泛、形式多样,艺术表现力丰富。特别是文化艺术类的招贴画,根据广告主题可以匆分发挥想象力,尽情施展艺术手段。许多追求形式美的画家都积极投身到招贴画的设计中,并且在设计中自己的绘画语言,设计出风格各异、形式多样的招贴画

对这张音乐节海报的点评，对色彩、画面的分析

我个人不专业,只能站在自己的审美角度略说一二。

首先,我觉的色彩华丽大方,金属色,黑色,红色,白色,几乎是音乐硬性部件的颜色,创意布局也很值得欣赏,但是色彩的对比度不够,整个海报的色彩看起来较为浑浊,不知道是这张粘贴时失真了还是,总体感觉不是很强的视觉冲击,也就是说略显平庸。画面的布置清晰明了

,但是依旧死板,没有音乐的那种灵动,活灵活现,还望做以修改,会是一副不错的海报的。

音乐节海报设计原则有哪些？

海报设计图的四大禁忌:设计海报时,会想一些素材来装饰海报,希望能引起人注意。这些元素是图案或故事情节或文学小甜饼等。然而,这些装饰能丰富画面,同时也会分散受众的注意力。以下就是小编为您推荐的音乐节海报设计注意事项。

1、别让装饰成为多余

设计海报时,会想一些素材来装饰海报,希望能引起人注意。这些元素是图案或故事情节或文学小甜饼等。然而,这些装饰能丰富画面,同时也会分散受众的注意力。

一个非常好的例子是,当你一张白纸上,只有一个字的时候,人们会非常清楚的认出来这个字,但可能不知道你的意思,而当你再旁边加一些其他相关的字,人们能更明白意思。但随着字越来越多,人们则很难一下子了解整张纸上的中心意思。上面所说的就是一种分寸,需要好好的把握。

2、别写流水账

我们在学写作文的时候常常写一些流水账文章,文章的内容就是平铺直叙,没有中心,没有重点。做海报设计时,我们也会犯这种错误,把所有的东西都放上,没有组合没有分组没有重点。以为面面俱到,其实是面面不到。我们因该把最核心的东西摆在最明显或者最引人入胜的地方。

3、不要感情用事

情感是一个非常特别的东西,当两个人心意相通的时候能产生巨大的沟通能力,相反地当连个人心意不同的时候,情感诉求就是非常危险的东西。它会让海报的中心偏离目标。

一段用情深刻的文字,一副情意绵绵的画卷,或许这是世界上最感动的海报。可是,人们在感动过后,不知道你除了让人们带来感动,带来震撼,还要传达什么产品不见了,海报要传达的信息没有传达到。于是,海报的设计失败了。相比之下,理性的,摆事实讲道理,要比感性诉求安全的许多。

4、不要玩过了

海报设计常常借助图形游戏、文字游戏、漂亮的图案等来吸引人。这些东西并没有错,就怕你把他们都设计得太难读懂了,虽然让理解上有难度可以加深受众的记忆。但如果太难,受众根本不思考,就把海报从记忆中抹去了。反而会产生相反的效果。

以上四条其实都是忘记了海报最初的目的就是传达信息。

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如何做好一张好的海报需要注意什么问题在整个色调上要怎么运用

海报,中国大陆亦称招贴,通常指单张纸形式、可张贴的广告印刷品。海报是最古老的商业大众传播形式之一,非商业组织及公共机构也有用此宣传方式。其优点是:传播信息及时,成本费用低,制作简便。海报可分为公共海报和商业海报两大类:著名品牌商品的海报时常有成为爱好者的珍藏品,例如经典**、舞台剧、名星的海报。另外,海报也可以用作参考历史文献。

设计技巧(构图技巧):

(1)构图技巧的粗细对比:所谓粗细对比,是指在构图的过程中所使用的色彩以及由色彩组成图案而形成的一种风格而言,在书画作品中我们知道有工笔和写意之说,或工笔与写意同出现在一个画面上(如同国画大师齐白石的白菜与蝈蝈的画一般),这种风格在包装构图中是一些包装时常利用的表现手法。对于这种粗细对比有些是主体图案与陪衬图案对比;有些是中心图案与背景图案的对比;有的是一连粗犷如风扫残云,而另一边则精美的细若游丝;有些以狂草的书法取代图案,这在一些酒类和食品类包装中都能随时随地见到。如思念牌水饺和飘柔牌的洗发露就是这样的。

(2)构图技巧的远近对比,在国画山水的构图中进究近景中景远景,而在包装图安的设计中,以同样的原理,也应分别为近中远几种画面的构图层次。所谓近,就是一个画面中最抢眼的那部分图案,也叫第一视觉冲击力,这个最抢眼的也是该包装图案中要表达的最重要的内容,如双汇最早使用过的方便面包装,第一闯进人们视线中的是空白背景中的双汇商标和深红色方块背景中托出的白色综艺硕大的双汇二字(即近景),依次才是小一点的“红烧牛肉面”行书几个主体字(应该说第二视线,也叫中景),再次是表述包装内容物的产品照片(也叫第三视线,界于中景)再再往后的便是辅助性的企业吉祥物广告语,性能说明,企业标志等,这种明显的层次感也叫视觉的三步法则,它在兼顾人们审视一个静物画面习惯中从上至下,从右至左的同时依次凸显出了其中最要表达的主题部分。作为设计人在创作画面之始,就产先应该弄明白所诉求的主题,营造一个众星托月,鹤立鸡群的氛围。从而使我装设计的画面象强大的磁力紧紧地把销营者的视线拉过来。

(3)构图技巧的疏密对比:说起构图技巧的疏密对比,这和色彩使用的繁简对比很相似,也和国画中的飞白很相同,即图案中该集中的地方就须有扩散的陪衬,不宜都集中或都扩散。体现一种疏密协调,节奏分明,有张有弛,显示空灵。同时也不失主题突出。笔者见到不少包装图案的设计中,整个画面密密麻麻,花花绿绿,从背景图案到主题图案全是很沉重的颜色表现,让人感到压仰和透不过气来,这样不仅起不到美化产品,促进销售的目的,反而不让人产生厌倦而缺少食欲。这就是没把握住疏密对比造成的。

(4)构图技巧中的静动对比:在一种图案中,我们往往会发现这种现象,也就是在一种包装主题名称处的背景或周边表现出的爆炸性图案或是看上漫不经心,实则是故意涂沫的几笔疯狂的粗线条,或飘带形的英文或图案等等,无不都是表现出一种“动态”的感觉,而主题名称则端庄稳重而大背景是轻淡平静,这种场面便是静和动的对比。这种对比,避免了都支的花哨和太静的死板。所以视觉效果就感到舒服。符合人们的正常审美心理。

(5)构图技巧中的中西对比,这种对比往往在一外包装设计的画面中利用西洋画的卡通手法和中国传统手法的结合或中国汉学艺术和英文的结合。以及画面上直接以写实的手法把西方人的照片或某个画面突出表现在包装图案上,这种表现形式,也是一种常见的借鉴方法,这在儿童用品上、女式袜上、服装上或化妆品上的包装常常出现。

(6)构图技巧的古今对比:既有洋为中用就有古为今用,特别是人们为了体现一种文化品位,表现在包装设计构图上常常把古代的精典的纹饰、书法、人物、图案用在当前的包装上,这在酒的包装上体现的最为明显示。如:红楼梦十二金钗仕女图的酒和太白酒以及食品方面的中秋月饼、黑老包花生同等都是从这些方面体现和挖掘内涵的。另外,还有一些化妆品及生活用品的高级礼品盒其纹饰与图案也是从古典文化中寻找嫁接手法的。这样能给人一种古色古香、典雅内蕴的追寻或某一方面的慰藉。所以民是很受消费者欢迎的。1、符合主题

2、色彩不是越多越好,而要根据需要考虑周到一般情况下,应该突出的内容和细节,适宜用扩张性的色彩-色眼,营造兴奋点,使广告画面引人注目,而大面积的主体色,多用沉著的含灰度较高的色彩,并对刺激性的局部进行无情的"干预",形成多样的统一,从而使广告画面更个性化,风格化第五,色彩节律美其同音乐相似,都有著节奏韵律的美感,或使人产生轻松愉快或活泼紧张等色彩的节律是通过明度,彩度,纯度的变化释放出来的明度,彩度高的色让人轻松活泼,节奏快明度,彩度低的色彩,则节奏慢相同彩度,若在纯度上递进或递减,则会产生平稳和缓的行动美感,而不同彩度的色彩的交错配伍,则会产生跳跃性的节律美整体版面的设置,看你需要的是什么类型的海报,是宣传类还是其他

做主题海报的步骤,急需

一搬的海报通常含有通知性,所以主题应该明确显眼、一目了然(如xx比赛、打折等),接着概括出如时间、地点、附注等主要内容以最简洁的语句。海报的插图、布局的美观通常是吸引眼球的很好方法。在实际生活中,有比较抽象的和具体的。建议参看些有关POP书籍,多收集些精美(卡通等均可)。设计海报时若需手绘可根据自己特长,不一定要用广告颜料,还可用蜡笔、毛笔(国画)、剪纸等多种形式。电脑设计的海报专业性较强,可能需要掌握PHOTOSHOP等软件。

怎样做幼儿园故事ppt课件幼儿园教学课件的制作与其他教学课件有很大不同，因为幼儿是不认识那么多字的，所以课件中要避免文字，以、音乐、视频为主。介绍几种我做课件的方法。1充分利用已有的、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件，如格式工厂，还有就是编辑软件，如Adobeaudition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式，PowerPoint里不是什么格式的视频都能插入播放的。2做课件可用好看的插画做背景，要好好掌握超链接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint里可以画简单的图画，用自定义动画中的路径动画，制成丰富多彩的动画效果。3在网上收集一些有教育意义的动画短片，大多是flv和flash格式的，在课件中使用，很方便。可将这两种格式用格式工厂转为wmv或mpg格式。4制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求，条理要清楚，元素虽多，但不要杂乱，注意美感。教师如何制作课件问题一：教师如何制作教学课件？一、课件制作定位要准教师在设计制作课件时，应清楚地认识到运用多媒体课件进行教学，只是实施教学的一种手段，多媒体本身只是一种教学工具，课件的作用只能定位于“辅助”上，所以动手制作课件时，教师首先要把握教材的重点、难点，明确要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，教学的目标是什么？要重点解决的是什么问题？要把精力用在每堂课一两个重点、难点的突破上，用恰当的表现方式来解决教材中的问题，能使抽象、深奥的知识简单化、直观化，缩短客观实物与学生之间的距离，从而更好地突出教学重点和突破教学难点。因此，可以预先准备好相应的文字稿本。在揣透文字稿本的基础上反复构思，这样可以大大提高课件制作的效率和质量。不要面面俱到，教师能用多媒体特有的优势把感到难以讲清楚的问题讲清楚就可以了。不能一味地追求华丽，多媒体课件的应用要以教学效果为目的，在内容上下工夫避免重形式轻实质的现象。二、设法减少重复劳动在制作课件的过程中，有些工作需要大量的重复性劳动，如设置幻灯片的背景、字体、版面格式等等。对此，我们可以通过设置“模板”的方式来减少重复性的劳动，以提高课件的制作效率，如用P0werpoint2003制作数学课件时，可以建立例题、选择题、填空题、解答题等各类模板，事先设计好这些模板的背景、字体、按钮、版面、动画效果、幻灯片切换效果后，选择“文件”菜单中的“另存为”DD“模板”即可。在以后制作课件时，若需用该类演示，可直接调用它们，输入文字或插入相应的即可。三、充分利用网络资源Internet上的信息资源是一个巨大的“宝藏”，有条件的教师可通过它搜索下载信息，使我们的课件制作少走弯路、提高档次。如中央电教馆、课件吧等教育站点中的教学课件资料琳琅满目，让人大开眼界。采用上网浏览的方式，了解当今CAI科技的成果，对我们改进课件制作质量、提高课件制作效率大有帮助。问题二：老师上课用的课件怎么做？问题三：如何提高教师制作多媒体课件的水平随着多媒体技术的迅速发展和普及，对现代幼儿教育也提出了更多更高的要求。正因为多媒体技术在教学活动中有着许多传统教育无法比拟的优势，所以它渐渐地成为了幼儿园教学活动的重要组成部分，在幼儿园各科教学活动中广泛应用，并发挥着日益显著的作用。的确，一个构思巧妙、画面精美、内容广泛、运用手段灵活的多媒体课件，能让孩子在短时间内获取大量的知识，从而进一步提高教学效率和质量，使教学活动更加出彩。每次教研活动时，看到老师们制作的各类精美课件，我心里都会暗自佩服，于是“怎样提高制作多媒体课件的能力，拥有熟练的操作技能”成了我现在的一大困惑。其实，仔细想一想，由于我对信息技术的了解总是一知半解，不够深入，所以产生了一丝抗拒的心理，总认为很难，没有信心学好。但是，有句话说得好“每个人都具有成为自己所在领域中业务能手的素质，你所缺少的不过是时间、努力和付出”，如今作为一名新老师，我更应该加强学习各种实用软件的操作方法和相关的理论知识来充实自己，提高自己的课件制作水平。我想我可以从以下几个方面入手:一、注重学习方法首先，对于我不太熟悉的Flash和电子白板软件，我可以通过搜索教程来掌握它们最基本、较普遍的功能与用法，或者报名网上培训，在遇到问题时，也可以多向有经验的老师请教。二、善于积累材料凡是制作过课件的老师都有同感，制作课件的前期工作（找素材）要花费很长的时间，没有素材，你有再好的构思、创意，再高的制作水平也无法制作出精美的课件来。所以在电脑里新建一个素材库很有必要，可以根据自己的需要，再逐一分类，如：动物，植物等。平时看到有价值的音效素材、素材等，可以做个有心人，把它们进行归类整理，存放到自己的素材库当中，为制作课件做好充足的准备。三、充分利用电脑编辑功能在制作课件的过程中，利用电脑对声音、图形、、视频、动画等各种信息进行处理，使制作的课件既科学合理又生动活泼，富于变化的视觉画面和听觉效果，能大大激发幼儿学习的欲望。同时如果在课件中加入一些音乐和音响效果，还能更好地表达教学内容。四、充分体现人机互动原则多媒体教学更注重幼儿的主体地位和教师的主导作用，有效激发幼儿的学习动机，那么在制作课件时如果充分体现人机互动原则，使讲授与演示融为一体，在丰富多彩富于变幻的信息双向传递中，孩子们才能愉快、自然、主动地学习。总之，多媒体课件的制作并非一日之功，还需要我多实践、多操作，在实际的制作和使用中不断的总结和归纳，从而达到精益求精。相信，只要我不断学习、提高认识、求真务实、大胆创新，我也能制作出许多精美、优秀的教学课件。问题四：教师电脑怎么做课件？课件制作是一个复杂的过程，一般是教学设计--素材准备--课件合成--测试--使用。在课件合成中有多个软件可使用。如flash。问题五：幼儿园老师怎么做课件幼儿园教学课件的制作与其他教学课件有很大不同，因为幼儿是不认识那么多字的，所以课件中要避免文字，以、音乐、视频为主。介绍几种我做课件的方法。1充分利用已有的、音乐、视频。平常多搜集一些插画、动画、幼儿歌曲。注意最好下载一个转换格式的软件，如格式工厂，还有就是编辑软件，如Adobeaudition。因为有些片段可能需要剪辑或者转换格式，PowerPoint里不是什么格式的视频都能插入播放的。2做课件可用好看的插画做背景，要好好掌握超链接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint里可以画简单的图画，用自定义动画中的路径动画，制成丰富多彩的动画效果。3在网上收集一些有教育意义的动画短片，大多是flv和flash格式的，在课件中使用，很方便。可将这两种格式用格式工厂转为wmv或mpg格式。4制作课件的过程中要充分考虑到幼儿的思维习惯和情感需求，条理要清楚，元素虽多，但不要杂乱，注意美感。问题六：老师怎么制作课件的用POWERPOINT制作的问题七：教师如何做ppt1学会使用PowerPoint2学会上网查资料，借鉴修改，因为很多现成的课件都可以收藏以备不时之需3学会创新（题材、模板、专业知识的融会贯通）4多与同学沟通交流，适合学生的才是最好的问题八：怎样制作课件ppt课件制作基本入门篇一、PowerPoint的特点1、简单易学许多多媒体制作工具软件，虽然开发出来的课件质量较高，但学习难度大。然而PowerPoint一般教师稍加学习，就能掌握，对熟悉Word的教师更是易如反掌。这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。2、支持的媒体类型多利用PowerPoint能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。3、能满足一般的课堂教学需求PowerPoint制作的课件，页面切换和内容的过渡相对较生硬，不是很流畅，但用PowerPoint的多媒体功能，制作演示型课件，满足一般的教学需要。二、用PowerPoint制作课件的方法（一）构思根据PowerPoint的特点，设计课件方案时，把方案写成分页式，即按照幻灯片一张一张的样式，按屏幕页面的方式写出，同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。然后精心构思场景，写出课件制作的方案。（二）新建PowerPoint文档1、新建空白文档；2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件，先是根据教案的设计，精心选择设计模板，PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。利用模板，可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片，大大节省时间和精力。当然模板在制作课件的过程中，可随时更换，并且可以修改。3、根据向导新建（三）插入幻灯片1、选择空白版式，自由发挥你的想象力，创建有个性的页面；2、选择合适的版式，加快制作进程；3、编辑现有版式，为我所用。插入了幻灯片，接下来就是向其中添加各种内容DD媒体。（四）添加文本文本可在幻灯片视图中输入，亦可在大纲视图中输人。还可以输入竖向的文本。页面上的文本是“文本框”的形式。文字输入后就可编辑和格式化文本，如设置字体，字型、字号，颜色等。可以改变文本框的位置和大小。（五）添加图形将图形和文字配合在一起，不但可以正确表示课件的内容，而且可以大大增强课件的渲染能力，增强演示效果。1、插入可以从剪辑库中为幻灯片添加，更多的是插入文件中的。可对插入的进行移动、裁剪和修饰等加工。2、绘制图形可以使用PowerPoint提供的绘图工具轻松绘制诸如直线、圆、椭圆、正多边形等简单的图形，还可修改图形的线宽、填充颜色等。3、插入艺术字PowerPoint中艺术字是以图形的形式出现的。对编辑好的多个图形，可以进行“组合”。（六）插入图表和结构图插入新幻灯片时，选择带有图表版式的幻灯片，按幕提示操作即可插入图表。为了形象地表达结构、层次关系，可以在幻灯片中制作组织结构图，在新幻灯片版式图中选择组织结构图的版式，双击组织结构图的占位符，就可启动组织结构图处理窗口。这时可方便地进行增加、删除等组织结构图的编辑。（七）插入声音和视频1、插入声音PowerPoint可以插入剪辑库中的声音，也可以插入文件中的声音。插入声音之后，会显示一个图标，可以改变图标的大小，可以设置幻灯片放映按钮，鼠标点击可以播放声音，可以通过“动作设置”命令选项来设置声音的自动播放。2、插入视频可以插入剪辑库中的影片，更多地把avi类型的影视文件插入到当前课件幻灯片中。PowerPoint播放影片时，可随时单击鼠标暂停和重放，这对于上课来说非常方便。可以调整视频播放窗口的大小。3、>>问题九：请问一般老师的课件都是怎么做的啊做课件通常用Office系列中PowerPoint做就行了非常简单自己用一用就会了难一些的就是用Flash做了我觉得没必要弄那么复杂PowerPoint足够了这个软件学校的计算机课都应该教过的它和Word都属于常用办公软件大众级的怎样把课本插图插入幻灯片首先要把你想放入幻灯片里的课本插图制成（用手机、数码照相机照下来，或扫描仪把它扫下来导入电脑，），然后在电脑上用做图软件做成规格、颜色、像素符合你要求的大小、式样，再粘贴到你的PPT里。

关于儿童季节的诗句

1关于季节儿童诗

小草的脸仰起

所有的雨沿翠绿淌下

春天的寓言，渗透地层

于是许多故事开始疯长

我说的

所有与春天有关的事物

你和蝴蝶一同到来

使我惊慌失措

我看到阳光跳跃

仿若一场革命

丁香是一个很瘦的音符

在蜜蜂撞响它之前

我想起你的名字

和所有与你有关的事物

徐徐铺开，犹如音乐

故乡的小路

李林海

当日子也不再精彩

我忽然好想重温

那条早也模糊在记忆中

被浓荫掩映着的小路

那春天的野花

早也开过了吧

那秋天风的味道

贮满了果实的飘香

曾经无数次在小路上

捡到童年的快乐

依稀别梦里

父亲那粗犷的吆喝

依然那么清晰

竟然震落了红霞几朵

母亲做饭的炊烟

在瓦楞上袅袅升起时

夕阳从此不再寂寞

好想请风问一问

故乡是否依旧

可我也不再是往日的我

夏天

七月流火膨胀了

这个季节的柔情风

煽动星与星的对话

我小心迈着步子害怕

打乱刘郎织女在河边

闲游的步伐蛙声在空气里

鼓噪那如诗的月光下

是谁和谁依偎垂柳把月夜

紧紧地拥抱晶莹的泪滴

从秧苗上悄悄滚落滚落到

夏天最火热的胸膛

穿越梦想

平坝中学李林海

面对岁月

我不知该说什么

记忆已经生锈

童年从夹着香烟的

指缝间无声抖落

风穿越时空

带来岩石里坚硬的水滴

嘴唇被酒打湿

我真的好渴

用失落酿制的美酒

也不愿再喝

梳一下乱糟糟的情绪

希望从左胸膛突然跳出

血淋淋地爬上

那棵历尽沧桑的老槐树上

蓦然回首

我仿佛听见有一条鱼

竟然在污浊的河水里放歌

好想穿越梦想

找回遗落了真实的我

2关于冬天儿童的诗句

《悠悠睡姿》

你的睡姿像妈妈

双手舞动时

像游泳的鱼

双手展开时

像自由的飞鸟

小拳头抵着下巴

像沉睡的花仙

双手自然的举过头顶

像蹦蹦跳跳的青蛙

你睡觉的表情也会千变万化

嘴角上扬便画出了微笑

眼睛一眨便看见了星星

握着你胖乎乎的小手入睡

妈妈给了你温暖的手心

而你给了妈妈最美丽的未来和梦境

你是人间的天使

你是秋日里的红霞

你是冬天的暖阳

你是美丽的悠悠公主！

——袭美

3关于冬天的儿童诗句

绝句----杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。江雪----柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。梅花----王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪为有暗香来描写冬天的诗逢雪宿芙蓉山主人江雪刘长卿柳宗元日暮苍山远，千山鸟飞绝，天寒白屋贫。万径人踪灭。

柴门闻犬吠，孤舟蓑笠翁，风雪夜归人。独钓寒江雪。

雨雪dd，见曰消dd：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。；太阳的热气。

曰：语助词，无实义。《诗经·小雅·角弓》寒风摧树木，严霜结庭兰汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》凄凄岁暮风，翳翳经日雪。

倾耳无希声，在目皓已洁凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。

希：少。在目：眼睛所见。

皓：白。晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”

明月照积雪，朔风劲且哀朔风：北风。劲：猛烈。

哀：凄厉。南朝宋·谢灵运《岁暮》隔牖风惊竹，开门雪满山牖：窗户。

风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开庭霰：落在庭院里的雪花。

唐·宋之问《苑中遇雪应制》水声冰下咽，沙路雪中平唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》一条藤径绿，万点雪峰晴唐·李白《冬日归旧山》地白风色寒，雪花大如手唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。唐·李白《北风行》乱云低薄暮，急雪舞回风回风：回旋的风。

唐·杜甫《对雪》霜严衣带断，指直不得结指直：手指僵直。唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》云晴鸥更舞，风逆雁无行无行：不成行列。

唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》寒天催日短，风浪与云平唐·杜甫《公安县怀古》斜阳疏竹上，残雪乱山中唐·韩《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

唐·柳宗元《江雪》严冬不肃杀，何以见阳春肃杀：严酷萧瑟的样子。唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》天寒色青苍，北风叫枯桑。

厚冰无裂文，短日有冷光叫：风声如吼。唐·孟郊《苦寒吟》才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云唐·元稹《南秦雪》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。

唐·高骈《对雪》夜深知雪重，时闻折竹声唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”

旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜两句写雪花纷飞的景象。唐·李商隐《对雪二首》百泉冻皆咽，我吟寒更切咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。

吟：歌吟。唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。

半夜倚乔松，不觉满衣雪。”战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞玉龙：形容飞雪。

败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗江山不夜月千里，天地无私玉万家玉：喻白雪。

元·黄庚《雪》。

4儿童冬天的诗句

1稚子弄冰

朝代：宋代

作者：杨万里

原文：

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

2写儿童的诗句：

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。____杨万里《桑茶坑道中》

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。____白居易《观游鱼》

见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。____韦庄《与小女》

小童疑是有村客，急向柴门去却关。____崔道融《溪居即事》

牛群食草莫相触，官家截尔头上角。____李涉《牧童词》

儿童漫相忆，行路岂知难。____元好问《倪庄中秋》

蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。____贯休《春晚书山家屋壁二首》

狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。____吴伟业《沁园春·观潮》

5一年级关于季节的古诗

1《静夜思》李白

床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡

2《春晓》（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少

3《村居》高鼎

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢

4《所见》袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

5《小池》杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

小学二年级

1《赠刘景文》苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

2《山行》杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

3《回乡偶书》贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识，笑问客从何处来

4《赠汪伦》李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

5《赋得古原草送别》白居易

离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生

远芳侵古道，晴翠接荒城又送王孙去，萋萋满别情

6《宿新市徐公店》杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

7《望庐山瀑布》李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天

8《绝句》杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船

6描写四季的儿童诗

春天的儿童诗冰船春天乘坐冰船唱着歌儿顺流而下划着划着她的船不见啦冬天春天布下了天罗地网冬天这个疯魔还是溜得没有了踪影倒春寒笑眯眯的春天忽然变了脸吓得我直往被卧里钻夏天的儿童诗知了我有个问题要向知了请教它躲在树冠里叫知了——知了——就是不肯下来萤火虫漆黑的山路萤火虫提着灯笼给我们引路可灯笼的光太小了萤火虫自己都走到山沟里去了虹外婆送给我的手镯可惜我的手脖儿太细我把它送给妈妈妈妈说乖乖还是给你留着吧蚊子蚊子和我相拥躺在床上一觉醒来我睡在了地上蚊子挺着个大肚子霸占了整张床秋天的儿童诗落叶一枚落叶拉着秋天在地上呼啦啦跑来跑去石榴谁讲了个笑话石榴咧开嘴笑得秋天直抖晒被子太阳也怕冷它盖着被子睡了整整一天我晚上上床被窝里还暖烘烘的秋草风霜杀气腾腾的扫荡秋天秋草把种子悄悄藏在春天的来路枫枫树缝制了一件红色外套秋天穿着它招摇过市冬天的儿童诗堆雪人堆一个爸爸堆一个妈妈再堆一个娃娃冬天就是一个温馨的家打雪仗“啪——”“啪——”爸爸的雪弹一个一个在我脚下开花我一个冲锋“啪——”雪弹在爸爸眼镜片上爆炸爸爸负伤只好投降啦冰雕越冷就越坚强我猫在被窝丢丢丢羞红了脸庞《四季短笛：春》。

妈妈，去年我丢在河边的那条绿纱巾，原来是柳树拾去了！《芽》一支小小的笔尖，蘸着晨雪，在阳光下画出一个嫩的春天。

《纸船》我想摘一片柳叶，做一条绿色的小船，把它放在映着天空的蓝色池塘里，和白云比赛。我想采一朵桃花，做一条粉色的小船，把它放在映着晚霞的金色河流里，载着夕阳远航。

可是，窗外还在下雨于是，我用一张小小的纸片，做了一条白色的小船，把它放进雨水汇成的小溪里，让它和银色的雨滴一起，去寻找一片彩色的大地！《春雨》沙沙沙沙沙沙雨，轻轻地，细细地，洒在石板路上——洒在小木桥上——洒在小花，小草上——洒在我家的屋顶上。弟弟，现在别去外面乱跑！天空和大地在说悄悄话呢，你知道不知道？《朝霞》我相信，天空一定也是一个爱画画的孩子，还有点儿粗心，像我一样。

瞧，昨天夜里他准又打翻了调色板——清早起床，手上，身上，还满是没来得及洗掉的淡红和金黄《口笛》清晨，淡褐的山岭还未被阳光唤醒，爱唱的布谷，也睡在湿润的树丛里只偶尔发出一两声呢哝。在这朦胧的寂静里，忽然，一个绿色的笛音，尖脆地响起——不知是哪个顽皮的孩子，摘下山路旁刚刚长出的一片草叶，做成了一只口笛。

春天，却笑眯眯的，收下了他的歌曲。《风筝》三月的天空是那么高，那么轻，是谁用线儿把它拴住，不叫它飞走的？——让我们去放风筝吧！那时你就知道答案了。

三月的风爱在屋顶和云朵上跳舞，是谁给它披上了彩衣，插上了翅膀的？——让我们去放风筝吧！那时你就知道答案了。《肥皂泡》春天是从哪儿给我们带来了热乎乎的空气？我知道这个秘密，它就藏在妈妈的洗衣盆里——当全世界的孩子鼓起腮帮，吹呀吹，他们嘴里的热气，就装进了春天的风里。

春天是从哪儿给我们带来了鲜艳艳的花朵？我知道这个秘密，它就藏在妈妈的洗衣盆里——当所有的肥皂泡闪着光亮，落呀落，太阳的七种颜色，就溶进了春天的大地！《棉花糖》姐姐，明天带我出去玩吧？放心，放心！不会下雨嘻，猜一猜，是谁把天上的云彩给吃光啦？《燕子》外婆总是很忙，每天，她都要拿剪刀，在彩纸上剪出许多新花样。燕子也总是很忙，每年，它都要用尾巴，给春天裁出一件新衣裳。

《蚂蚁》蚂蚁，蚂蚁，你为什么总爱在墙角，爬来爬去？是不是，错把墙缝里透过来的阳光，当作了一滴蜜？《蝴蝶》姐姐，花瓣为什么会飞？别说，别说，我知道了！它们是要把春天带到没有花朵的天上去呀！《蜘蛛》我多想变成一只蜘蛛！这样，我就也能在迎春花丛上，给自己编织一只小小的银色吊床。《蝌蚪》一个个，水底的音符，同做着一个关于未来的绿色歌谣的梦。

《花朵小屋》一夜的细雨清晨的阳光下，满园的鲜花都争先恐后地打开屋门，炫耀着身上的珍珠和钻石。——噫，你为什么还关闭着门窗，白色的小花？嘘昨天夜里，一只小甲虫来我家避雨，现在她还没走呢。

瞧，盖着有香味的被单，她睡得多甜！《四季短笛：夏》。

一枚小小的花瓣，落在湖面上，只弄起一圈涟漪。一个小小的我，扑进妈妈怀里，却荡开一屋笑声。

《阵雨》一块又一块，被烤化的云，黏在天空上；像冰淇淋黏在妹妹的脸上。妹妹用清水洗脸，不一会儿，就洗得干干净净。

可天空却用墨汁洗脸，哎呀呀，越洗越脏——它急哭啦！天空一定也是一个女孩子，要不，哪儿来这么多的眼泪呢？《雨后》雨后的树叶下，藏着亮晶晶的蜗牛；雨后的池塘里，装着水汪汪的蓝天。可为什么，雨后的土地，却变得更脏了？我问妈妈，她却笑着不说话，只是从澡盆里，把我轻轻抱起。

哟，妈妈也和大地一样！怀抱里飘出了一股湿漉漉的香气《彩虹》。

7关于描写季节的诗句

一、《春宫曲》

王昌龄（唐代）

昨夜风开露井桃，未央前殿月轮高。

平阳歌舞新承宠，帘外春寒赐锦袍。

译文：

昨夜的春风吹开了露井边的桃花，未央宫前的明月高高地挂在天上。

平阳公主家的歌女新受武帝宠幸，见帘外略有春寒皇上特把锦袍赐给她。

二、《江村》

杜甫（唐代）

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

译文：

清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。

梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。

老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。

只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？

三、《枫桥夜泊》

张继（唐代）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

译文：

月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。

姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

四、《清平乐·村居》

辛弃疾（宋代）

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

译文

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。

最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

五、《终南望余雪》

祖咏（唐代）

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

译文：

遥望终南，北山秀丽，皑皑白雪，若浮云间。

雪后初晴，林梢之间闪烁着夕阳余晖，晚时分，长安城内又添了几分积寒。

8有关于描述秋冬季节的幼儿古诗

《雪梅》（一）南宋）南宋

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春

《雪梅》（二）南宋）南宋

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

《山中雪后》清郑燮

晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒

檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲

《咏雪》（节选）南朝梁吴均

微风摇庭树，细雪下帘隙

萦空如雾转，凝阶似花积

不见杨柳春，徒见桂枝白

《对雪》唐高骈

六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧

《梅花》唐崔道融

数萼初含雪，孤标画本难香中别有韵，清极不知寒

横笛和愁听，斜技依病看逆风如解意，容易莫摧残

《观雪》宋杨万里

坐看深来尺许强，偏於薄暮发寒光半空舞倦居然觯一点风来特地忙

落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香倩谁细L成汤饼，换却人间烟火肠

《江雪》唐柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

《问刘十九》唐白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉晚来天欲雪，能饮一杯无

《梅花》宋王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来

诗配画简单又好看？

诗配画：

诗配画，顾名思义，先有诗，后有人根据这首诗所描写出的事物配画。1928年，民国上将冯玉祥隐居泰山普照寺，闲时创作了28首打油诗，请石匠照诗意在做好的青石板上刻画。

《赠汪伦》是唐代大诗人李白于泾县（今安徽皖南地区）游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。

此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。全诗语言清新自然，想象丰富奇特，虽仅四句二十八字，却是李白诗中流传最广的佳作之一。

《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗中，作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。

第一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。

快手儿童古诗背景怎么弄的

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古诗配图视频制作方法：1、打开剪映软件，点击开始创作。2、在素材库中，点击选择黑色背景素材，添加倒项目。点击页面下方的“文本”，在文字页面输入古诗，注意在适当的地方换行。3、古诗输入完成后，在样式中选择“毛笔字”。在“对齐”中选择“竖对齐”。在“动画”中选择入场动画为“卡拉ok”。4、点击文字文件，选择”文本朗读“。调整黑色背景素材的长度以及文本的长度，都与音频的长度对齐，这样，古诗视频基本就制作完成了，也可以给它再添加上配乐，注意配乐音量要调小一些。

刘宇宁赵露思晒手绘狼兔插画，他们之间的互动有多甜？

这个月古装剧《长歌行》开播了。这部剧在开播之前就有很大的知名度。因为主角都是可以有流量的了明星。除了男女主之外,男二和女二皓都乐嫣公主的cp也让观众们欲罢不能。大灰狼和小白兔的设定然后许多人发现了萌点,在微博上,两个演员也大胆互动,用简笔画晒出了大灰狼和小白兔。

在剧中赵露思饰演的李乐嫣是秦王李世民的女儿,后来李世民被封了太子,乐嫣又被皇上特封公主。而刘宇宁饰演的皓都是一名冷酷杀手,他性格冷静,不善言谈。总是一副冷冰冰的样子,让人无法靠近。而乐嫣小公主生性可爱、活泼好动、单纯善良。他们初次相见时就遇上了皓都杀人,对颜天真懵懂。虽然有人同她说过,皓都为人冷酷无情,最好离他远点。乐嫣也是有点害怕皓都的。

后来李世民为了保护女儿不被送往异族和亲,让乐嫣就在洛阳城中称病养身体,由于乐言不想与长歌等人分开,于是便藏在马车中想要与他们同行。在此期间,阴差阳错的乐嫣与长歌等人走散了,于是这一路上都是皓都保护她。二人在此期间渐生情愫。

皓都身为杀手,本该冷却无情不对任何人心软。在遇到乐嫣之前,他都是这么做的。但乐嫣是他的意外。小公主一哭,他就心软了,心软了一次便会有第二次。从此,乐嫣是他冷酷性格中的一抹柔软。看着小公主委委屈屈的抹眼泪,眼眶通红,像只小兔子,没有人会不心疼。皓都就是这样一步步沦陷的。

皓都曾经抓住了李长歌,但由于乐嫣也在敌人手里威胁他,看到小公主受委屈的样子,皓都也只好放手交换人质。

皓都从没有在正面上给乐嫣关怀,他只是默默守护,什么也不说,跟在小公主身边保护。在外人看来,皓都是冷血霸道的,但他把所有的温柔和细心都给了乐嫣。同时乐嫣也起值得被人这样守护的小公主。

除了人设加持以为,两位演员也贡献了他们真诚的演技,皓都的冷酷和乐嫣的纯真被两位演员拿捏得非常好。这部剧的导演也夸了他们,说两位演员潜力无限。相比他们以前的角色都很有进步,同时聊演员也积极的营业,发微博互动。给粉丝们带来了更多的欢乐。

正是因为这些台前幕后的努力才会有情感细腻人设带感的cp!

“甜心教主”王心凌各种风格插画走红网络，你最喜欢哪种风格？

我个人更加喜欢甜美风格的。

毕竟作为甜心教主,她的招牌甜美笑容才是最让人印象深刻的。王心凌虽然说有时候也是风格百遍,可是就我个人来讲我更加喜欢她甜美的那一面,喜欢她古灵精怪的那一面。总感觉这样才是真实的她,这样的她才更加能够展现出她本身的个性。很多的人看到如今的王心凌都表示她真的是一点都没老,和当时出道的时候简直是没有任何的差别。

我觉得很多的人都说她没有老,一方面是在说她的外形没有太多的变化,另一方面是在说她本人的性格没有太多的改变,我觉得这一点是非常的关键的。王心凌到这个年纪依然能够保持着她本身这种可爱娇俏的性格,我觉得非常的难得。因为人一旦随着年龄逐渐增加之后,心态就很容易变老,不会再有像小孩子或者是年轻时候那种比较单纯亦或者是无所畏惧的心态。在年龄变大之后反而会畏手畏脚,所以说也会慢慢的失去那种青春的俏皮感。

在看到王心凌的时候会发现这种感觉在她身上其实并没有减退多少,当然和当时的那种感觉肯定还是有所差异的,毕竟还会有一些成熟感在身上。但是她在去唱到当年的出道歌曲的时候,整个人又回到了原来时候的那种状态。在舞台上蹦蹦跳跳的她真的是非常的可爱,甜美的感觉一下子就涌入心头。

最开始出道的她也是凭借着甜美的笑容获得了很多人的喜欢,当时的她在大家心目之中的印象一直是非常的不错的,而且她本人也很是俏皮。在访谈的时候软软糯糯的模样,让人非常的喜欢。如今的她和当时确实是没有太大的变化,所以看到之后才会让大家有种童年回忆被勾起的感觉。

胸有成竹——韩国插画漫画家金政基（KimJung-Gi）：下篇

(接上篇)

(本文刊载于《cgworld时代漫游》2011年10月刊,文中所有归金政基先生版权所有)

金政基先生为《YoungJump》杂志《FunnyFunny》专栏绘制的作品

而《YoungJump》杂志的《FunnyFunny》专栏,更是金政基探索漫画表现方式可能性的试验田。有一幅单页彩稿,描绘了这么一幅场景:一位满身是血的青年男子走上电车,跌跌撞撞地走向车尾,将自己的一颗心献给一位女士。那位戴着眼镜、冷若冰霜的女士看着捧在眼前的一颗真心,泪水从腮旁滑落。只见她慢慢拉开衣服,露出胸前的一抹刀痕,密密麻麻的线脚里不知是少了一颗心,还是已经将别的男人的心缝了进去

虽然不着一字,但却将“恨不相逢未嫁时”的痛苦表现得淋漓尽致。

金政基最新的创作计划,是将贝纳尔韦尔贝2006年出版的小说《LePapillonDesEtoiles》(《ButterflyoftheStars》,译为《群星之蝶》)改编成漫画。这部小说描写了一群地球人乘坐大型宇宙飞船逃离地球、在浩瀚宇宙中展开千年之旅的经历。韦尔贝的小说一向以想象力丰富著称,虽然以科幻为主题,其中却包罗万象,涉及历史、宗教、哲学和生物科学等多个领域。在这一点上,倒是与金政基创作时选取素材的多样性相得益彰。不过,要还原韦尔贝笔下的大千世界,璀璨银河,对于金政基来说亦非易事。

谈及未来事业的目标和方向,金政基说:“一直希望画出能够挑战外国漫画名家的作品。也想创作那种描绘带有较强专业性的职业剧。比如,在一个描述摩托车竞赛(Motorbikeracing)的故事里,将故事的重心放在修理工(Mechanic),而非竞赛者(Racer)身上。又或者以军事题材为主题,创作以特种部队为主角的故事。”

在数码绘画大行其道的今天,金政基依然坚持着传统的手绘方式。“电脑是一个很好的工具,如果能够灵活运用的话,能画出非常好的作品。不过因为我一直坚持手绘,对徒手创作更为熟练,相信用自己的手和笔能更好地表现出作品的味道。但是有时间的话,也想学习电脑作画,尝试更多的作画方法。不过如果太依靠电脑的话,作品会有一种标准化的感觉,所以自己对数码绘画多少有些回避心态。”

“工欲善其事,必先利其器”。金政基平时的创作自然离不开称手的工具。日本原装的针管笔(COPICMultiliner02,025)、德国进口的施德楼针管笔(STAEDTLERpigmentliner005,02,03)、日本百乐超细钢珠笔(PILOTHI-TEC-C003),以及德国原装红环美术钢笔(RotringArtPen)都是他最爱的手绘兵器。在给画稿上色时,则多用油性有色铅笔和水彩。至于纸张,金政基倒是不挑剔,除了最常用的200g图画纸和A4纸之外,凡是视野所及的纸张都能拿来作画,这也解释了他的草图集里为什么会有那么多的速写随随便便的涂抹在报纸和便签上。

看金政基作画,最叫人惊叹的是他落笔之前从不打草稿,经营位置、构图布局、章法考虑全在心中。这种绘画方式,倒与国画大师蒋兆和先生所倡导的“重大体,近精微。落一笔而定全局,继之以全其神采”的画法非常相似。在刚刚结束的韩国富川国际动漫展上,金政基花了三天时间,在长9米的巨幅白布上画下了一个具有鱼眼变形效果的游行场面,人物、车马齐备,姿态各异,令人叫绝。“一旦决定画什么之后,先在脑海中勾勒出大致的场景,立马下笔。落笔勾勒时不是仔细的画,而是点到为止,然后在上面用油性有色铅笔或是用水彩上色”。金政基坦承自己与其他画家相比,在画稿上画出Sketch花费的时间很短,“主要是因为构想出场景后,几乎不需花费时间去找资料,大部分图像都好像储存在脑海里,自然而然浮现出来,照着描下来就可以。虽然少量复杂的图像还是需要参考相关的资料,但是大部分只见过一次的画面和场景,在下笔时都可以构现出60%——70%(这家伙果然有一双写轮眼!)。”

除了创作前的成竹在胸和创作时的下笔如神,金政基对自己作品最满意的地方,还在于作画素材的多样性和题材的广泛性。“可以这样说,无论是活的生物,还是人工制品,凡是眼睛能看到的都是我的素材,皆可入画。”在金政基创作的插画中,以“人鱼刺身”(以美人鱼作为刺身的食材)、“牙医”、“纹身男女”和“捕鱼”为题材的作品出现频率最高。其中,以“人鱼”为主题的作品表现力最为惊人:挤迫狭窄的寿司店中,老师傅手持利刃,在一条人鱼的鱼身上切片取材。老师傅的坦然,伙计的木然,以及一旁大快朵颐的食客的漠然,与任人摆布的人鱼构成了强烈反差,效果极为惊悚。谈到创作以上作品的灵感来源,金政基说:“平时主要从众多的影像和书本中,还有经历的事情中努力寻找灵感,比较喜欢军旅生活,表现丰富的人体,机械类,以及动物类的题材。之所以多次以人鱼为主题,主要是因为人鱼会使女人的体态呈现更为多元化的元素。仔细描绘牙医和纹身的场景,是因为对精细的器械和手术场面比较感兴趣。至于作品中多次出现渔民出海或捕鱼归来的画面,则是因为我在高中之前一直在海岸城市生活,对渔民的生活场景比较熟悉”。

谈到对自己影响最大的艺术家和漫画家,金政基更是滔滔不绝,“初高中时代,深受日本漫画家的影响。特别喜欢鸟山明、大友克洋和士郎正宗。到了大学时代,则更欣赏俄罗斯批判现实主义绘画大师列宾(IlyaYafimovichRepin,1844—1930),以肖像画著称于世的美国写实主义画家萨金特(JohnSingerSagent,1856—1925),以及被《纽约时报》誉为“本世纪最受欢迎的艺术家”的插画家诺曼·洛克威尔(NormanRockwell,1894——1942)。”“大学时代对写实性的画比较感兴趣,自然而然的对中国画家有所接触。非常喜欢国画大师蒋兆和先生(1904—1986)_摹读髅裢肌,还曾经把它贴在墙上观摩。最近还购买了水彩大师关维兴先生(1940——)的水彩画画集。”

蒋兆和先生的《流民图》

关维兴先生为林海音女士的《城南旧事》绘制的水彩插图,以及老爷子画的儿童头像

说到业余爱好,金政基终于展现了自己的宅男本色,“烟酒不沾,没有什么特别的喜好。如果非要说有什么爱好的话,那就是喜欢收集漫画书,安达充的《接触》,大友克洋的《阿基拉》,鸟山明的《阿拉蕾》,池上辽一的《哭泣杀神》,江川达也的《东京大学物语》,还有莫比乌斯的漫画,都很喜欢。”对于中国的漫画家和作品,金政基也并不陌生,说自己比较欣赏香港漫画家马荣成的《风云》,以及大陆漫画家黄嘉伟的《伢三》。

中国大陆对于金政基来说是一个遥远的地方,他坦言自己对中国文化并没有很深刻的认识,不过小时候看过《三国志》、《西游记》、《少林寺》,功夫片也看了不少,而四大名著和孔子的儒学在韩国也是很流行的书籍和文化,所以多多少少有所了解。

在请金政基为中国读者说些什么时,他写下了下面这段话:“漫画就是画家把自己理解和知道的东西通过绘画表现出来,所以必须不断学习,不停的收集资料,积累经验。要多听,多看,多体验,多收集,然后去活用在作品里。就我自身而言,在画画方面倾注了太多心思,如果能在故事方面多加学习,有可能会成为更优秀的漫画家。最后,健康为王。”

为什么UI设计师的加分技能是插画

人是高度视觉化的生物,能够即时处理大量的视觉信息,据统计我们所获取的90%的信息都是视觉化的。单一图像比起大块的文本对于用户而言更容易消化吸收。

因此,在许多情况下,静态的能够传达出相当复杂多样的想法,尤其是在进行大范围展示的时候,它比文本的表现力要强的多。人的大脑对与图像信息的处理速度要比识别文本要快得多。

长期以来,都作为UI界面中最具有表现力的元素而存在,而最近几年,插画在UI中出现的比例越来越高,在许多地方都有替代的趋势。其实原因并不复杂,插画比起可控性更强,更容易发挥创意,营造氛围,传递信息。从内容到技术细节,插画都在某种程度上超过现成的。

插画的特点

实际上,现在我们所说的插画(illustration)的词根illustrate

原本的含义是“澄清,说明”。在现代平面设计中,插画是颇为常用的展示性元素,是视觉传达的重要工具。插画在设计作品中,常常用来引导、启发和呈现信息,更有针对性地、视觉化地同用户进行交流。真正高效的插画一定是有针对性的,易于识别的,并且能够被不同的用户轻松理解的。

想要让插画最大化地为用户创造价值,你可以参考下面的四个范例:

1、首页插画

好的网页设计设计对于潜在用户的影响是巨大的。许多用户在判断一个企业、团队或者品牌的优劣的时候,他们的网站的优劣是一个重要的判据。这也是为什么现如今网页设计师们都在想尽一切办法提升网页的用户体验。

这一点,网页和现实世界是一样的,好的第一印象往往源自于优秀的视觉效果。吸引用户,激发想象力,这样才能和用户构建起紧密的关联。独特而传神的插画的价值就在这里,尤其是当这些独特的插画呈现在打开率最高的网页首页上的时候。和品牌气质所匹配的插画不仅能够帮网站筛选用户,而且能够强化品牌属性。

2、吉祥物

品牌所传递的感受、气质最好的落脚点就是品牌代言人和品牌吉祥物。吉祥物能够让虚拟的品牌调性更加真实,作为品牌的外化表现,吉祥物能够让品牌给人更加值得信赖的感觉,让品牌更加富有吸引力。

吉祥物的呈现形式很多,在网页上,它通常是以插画的形式出现的。吉祥物在UI界面中出现,能够赋予界面交互以生命力,保持用户持续的注意力,成为整个用户体验中无法忽略的重要元素,提升整体的参与度。

目前,电子邮件服务供应商Mailchimp可能是借助吉祥物来提升用户体验最成功的案例。Mailchimp

每个页面上都有黑猩猩吉祥物Freddie扮演不同的角色,搞笑,甚至替代某个元素来强化互动,它的存在让Mailchimp

的体验和用户黏度都有了不小的提升。

优秀的吉祥物是积极用户体验的基础。

3、新手教程和新用户引导流程

插画还有一个重要功能,就是提供视觉引导。插画能够将复杂的概念简化为易于理解的视觉信息,比文字的呐喊更加响亮,这也是为什么插画会常常运用到新手教程和新用户引导流程中来。

新手教程和新用户引导流程常常会介绍应用或网页的主要功能、优点,插画以图形化的形式为用户提供上下文环境,让界面所要传递的信息更加明朗,帮助用户明白如何执行当前步骤,怎么进入下一步。

当页面或者APP采用极简设计的时候,界面搭配一幅简单的插画来传递关键性的信息,不需要太多的文本就可以了。

富有吸引力的插画和强互动性的功能让刚刚进入新用户引导流程的用户对APP产生兴趣,从中感到快乐的用户会更加渴望使用APP。到了现在这个时间点,插画和动效往往会搭配起来使用,达到最大化的效果。

使用插画能将一个漫长无聊的教程变为一段有趣的旅程。相比于复杂的文本解释,图像、插画和动效能让用户更轻松吸收和理解。即使你不会绘制复杂的插画,简单的漫画也能够达到类似的效果。

4、奖励界面插画

对于游戏我们这代人应该有所接触,甚至非常熟悉。几乎每个游戏在达成成就、闯过关卡之后,都会出现奖励界面,“解锁成就”这个词就是由此而来的。解锁成就为什么对于用户这么重要呢

一方面,紧张的游戏过程带来的成就感让用户感到快感,另一方面,解锁成就的奖励界面能够给用户一种屏幕背后有个真实的人在为他们庆贺。这是一种情感上的交互。

奖励机制的核心在于,通过积极的情绪刺激来建立情感联系。这种积极的情绪激励严格意义上算是情感化设计的范畴,情感上的引导会让用户关注到他们想看的内容,或者让他们看的内容,部分应用的缺陷甚至可以被用户所忽略。

成就徽章是成就系统中最常见的元素,一系列设计精巧的徽章图标加上游戏和用户互动,能够让用户逐步沉迷到这套体系当中。

精致的插画出现在成功状态的页面当中,能够让你的用户感觉到被重视。

结语

插画增强用户体验是客观存在的,它是提高UI吸引力的强大工具。虽然插画的运用并没有太多硬性的规定,但是务必记住一点:确保插画的可用性。插画最终是要应用到产品当中,成为产品和品牌的一部分。

UI设计中使用插画有什么优势

一、信息量

更接近实物的具象图像更能够符合用户的经验认知,并且更加容易识别,对于ui设计来说,在设计中加入商业插画的信息量能够有一定的提升,它注重将信息充分展现,进而使用户的理解更为顺畅,认识并熟悉该产品。

二、趣味性

其实插画的运用得到能够更增添设计中的故事和趣味性,有过这方面经验的设计师,很容易就能够发现,如果能够充分吸收和借鉴插画艺术的表现技法和形式,进而起到营造氛围、渲染情绪、描摹环境的作用,有一定的故事性或者趣味性,进而以情动人,以此来增加用户的视觉愉悦感。

三、需求性

虽然ui设计是一种商业竞争手段,但是对于设计师而言,更注重的是信息的有效传达,用户不可能仅满足于接受信息,插画元素为原本平淡的设计增添了美丽的色彩,强化了界面的视觉吸引力,同时也给用户带来了美的艺术享受。

html制作音乐播放界面如何插图

插入可以使用img标签来实现。

新建html文件,如图所示,在body标签中插入img标签,需要注意的是,img在html中没有结束标签,所以不需要添加img。

给标签添加src属性,属性值填写想要添加的路径,这里以和html同一目录下的1png为例,这样就插入完成了。

网页的本质就是超文本标记语言,通过结合使用其他的Web技术。

可以创造出功能强大的网页,因而,超文本标记语言是万维网(Web)编程的基础,也就是说万维网是建立在超文本基础之上的,超文本标记语言之所以称为超文本标记语言,是因为文本中包含了所谓超级链接点。

总而言之,HTML的缺点使其交互性差,语义模糊,这些缺陷难以适应Internet飞速发展的要求,因此一个标准,简洁,结构严谨以及可高度扩展的XML就产生了。

龚俊给粉丝留作业，给粉丝留作业，他是第一人吗？

粉丝说想听龚俊唱歌,龚俊:“片尾曲,听一百遍,交作业,我会来检查”。这样有趣的与粉丝互动,给粉丝留作业,龚俊当然不是第一人,还有很多娱乐圈明星跟粉丝友好互动,留作业。在此举以下三个例子:

一、张艺兴

张艺兴又来给粉丝留作业了,据说这已经是第五次了。2021年1月6日,张艺兴联合工作室推出“湘江水方言大赛”,目的是给就地过年的小伙伴仪式感,《湘江水》这首歌是张艺兴在《我是唱作人》里的原创作品,歌曲以湖南方言为创作元素

。因此,“湘江水方言大赛”是希望粉丝们可以通过用发言来创作,唤起家乡的回忆。也能够让就地过年的小伙伴感受到温暖。粉丝们也是积极响应。

二、张一山

出演《家有儿女》中刘山一角色的张一山,被广大网友所喜爱。长大后,更是帅气吸引人。

多次机场光头造型上热搜,张一山个人也表示,自己不适合光头这个造型,给粉丝留作业,让粉丝帮忙p上头发,自己会来检查作业。

粉丝们也是很积极,发出各种作业,等待自己的爱豆来检查。很多作业真的让人看了苦笑不得,都快分不清作业是出自粉丝之手还是黑粉之手啦。

三、肖战

备受争议的肖战,一直在默默的努力,真的是一个正能量男孩。

肖战给小飞侠“布置”作业,作业是一幅未上色的手绘,表示希望粉丝来完成它

。这真的是很有正能量的偶像,因为其手绘的内容为各种事物元素构成加油两字,除此之外,他也多次呼吁大家要戴口罩,不聚集。这样有才华的偶像,粉丝一定积极响应其作业。

以上为个人观点,欢迎大家在评论区留言讨论。

郑钧加盟《披荆斩棘》创意手绘展现多面实力，如何评价他的画风？

《披荆斩棘》官宣哥哥阵容,歌手郑钧在微博分享了一幅手绘漫画正式报到,并表示“愿此心自在,如空中作画,水中写字”。画面中郑钧盘腿而坐,手弹吉他发射出闪电能量,将附近的荆棘一把劈开。郑钧不但音乐创作能力优秀,在绘画上也有独树一帜的想法。

郑钧老师非常谦虚,说自己只是在工位随便画了一下,看得出,郑钧老师画功很好。

郑钧,中国摇滚乐男歌手,1994年在红星生产社发行第一张专辑《赤裸裸》。后又发行《第三只眼》《怒放》《郑钧=zj》《我们的生活充满阳光》《长安长安》等专辑。2004年获得第4届百事音乐风云榜年度最佳摇滚男歌手奖。2013年4月担任湖南卫视主推的励志音乐类真人秀节目《中国最强音》的音乐导师。

20世纪90年代,郑钧以真诚而打动人心的音乐走红,《赤裸裸》《回到拉萨》《灰姑娘》等歌被广泛传唱,给予了当时的年轻人极大的温暖。后来的《怒放》和《稍安勿躁》等歌曲,郑钧更加清晰的表达了作为一个音乐人的态度,“我只做我喜欢的音乐。”。他大胆质朴充满力量的歌曲,唤起大家内心深处的情感,也奠定了他在国内摇滚界和原创音乐界的地位。

郑钧加盟《披荆斩棘》创意手绘展现多面实力,如何评价他的画风

随着郑钧在微博分享了一幅手绘漫画,不少明星纷纷转发,像金晨、蓝盈莹、那英、黄圣依、孟美琪、沈梦辰、朱亚文、陈楚生、张艺兴、闫妮等等纷纷给郑钧打CALL。

由此看的出来郑钧在娱乐圈中的人缘这么好。

手绘画的自己手中拿着吉他,吉他放出闪电,将附近的荆棘一把劈开,看的出来郑钧是将极具个人特色的音乐、养生元素和节目主题相互融合。

产品设计专业的就业前景怎么样？

产品设计的就业空间是很广泛的,在未来也会有很大的发展空间。

产品设计是普通高等学校本科专业,属于设计学类专业。本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。