袁冰妍一年挣多少钱

七位数左右。

袁冰妍是欢瑞旗下的艺人,同时还是诺心传媒旗下的艺人,诺心传媒是欢瑞的子公司,因此她将影视约签到欢瑞,其他在诺心。

袁冰妍出演导演陈铭章执导的电视剧《半步天涯》，剧中饰演女主角“方宁”。2014年2月参演当代都市情感剧《幸福的季节》，2014年7月因出演网络自制剧《白衣校花与大长腿》女一号“阮清恬”而受人关注。2015年4月13日，出演的近代传奇历史剧《末代皇帝传奇》安徽卫视黄金档上星播出。同年4月24日，参演导演刘俊杰执导的都市情感励志剧《我是杜拉拉》。8月31日，主演根据古龙著作改编的武侠剧《飞刀又见飞刀》。11月24日，出演网剧《盗墓笔记前传老九门》

如何通过吃喝玩乐打造高绩效团队？

什么是团队——

管理学定义：

具有互补技能，为了共同目标而结合的组织。

老张定义：

T Together 人在一起，心在一起，情场。

E Everyone 一个都不能少。

A Achieves 抵达、实现、道场。

M More 更多的物质收入和个人成长。

阿里的定义：

群有情有义的人，做一件有价值有意义的事情。作为曾经中供铁军的一员，我深深地知道，这句话虽然简单，但是信息量非常的大。什么是有情、有义？

“有情”是大到愿景使命，小到兄弟之间的感情：“有义”是我的道义、我的规则、我们的底线。一个“有情、有义”的团队必定有着彼此信仁的基础。这就是“有情、有义”一一彼此信任，敢于把你的后背交给你的队友。只有这样，每个队友才能专注自己的领域，做到“1+1>2”。

什么是有价值、有意义？“有价值”是我们创造了什么样的客户价值，给客户是升了多少效率、降低了多少成本；“有意义”是“有你而不同”。

如何打造高绩效团队——

低绩效团队：

缺乏信任：沟通成本高，重复劳动多。

惧怕冲突：害怕积极冲突，维系表面和气。

欠缺投入：消极被动，姚气沉沉。

逃避责任：独善其身，缺乏责任感。

无视结果：倾向于关注集体目标以外的事情。

高绩效团队：

我们>我。

彼此信任。

互相借力。

直接面对。

英雄诞生的土壤。

建团队-阿里打造高绩效团队的落地方法——

生活团建，创造赢的状态。

思想团建，唤醒赢的本能。

目标团建，实现赢得目标。

人在一起叫聚会，心在一起叫团队；平凡人，在一起，做非凡事；在用的过程中养人，在养的过程中用人。

生活团建：五个一工程——

先问一个问题：什么是团建？

吃饭、喝酒、唱歌？一到周末就团建？顶着烈日做拓展训练？老板最喜欢的形式主义集体活动？？

是，也不是：

社会普遍认为的团建是生活团建的一种，阿里对生活团建的定义是通过物理接触产生化学反应。化学反应就是心与心发生碰撞，让团队成员共同经历一些事情，从而沉淀感情。没有化学反应的生活团建，都是无效团建。

五个一工程：

一次深度沟通：和员工进行一次深度沟通是最有效的感情投资。这种沟通要注意起心动念，将心注入。三个小建议是：不轻易打断对方，不要试图评价对方，真诚地给予反馈。

一次娱乐活动：剧本杀、桌游、手游、轰趴馆、露营、旅游

一次集体聚餐：湘菜、粤菜、川菜、海鲜烧烤各种美食

一次娱乐活动：羽毛球、网球、爬山、徒步

一次感人事件：可以是点点滴滴的小事，比如阿里的父母免费体检，集体婚礼等。

生活团建：三个关键点——

生活团建三个关键点：

释放点：释放真情实感，互相走进对方内心。

甜蜜点：一个可以引起大家情感爆发的环节。

记忆点：可以是一段话、一个视频、一本影集…无论如何一定要留下一些东西。

寻找甜蜜点：员工的生日或者纪念日，走心的生日会、小礼物或者小惊喜都可以是引爆点；老员工的甜蜜点在过去，不在未来，记忆中的点点滴滴，隐藏着他的心灵扳机。

创造释放点：

1、创造释放点的关键是诺心会。

2、“诺心会”的本质就是大家把心里最真实的东西在团队里做分享和互动，敞开心扉聊天。大家就能够更好地相互包容和接纳。团队成员之间只有充分信任，才能更好地共同做事。

3、约哈里窗理论：将人际沟通的信息分成4个区域，人与人之间的有效沟通就是这4个区域信息的有机融合。诺心会的目的就是持续扩大公开区。

创造释放点：烛光夜谈——

烛光夜谈就是管理者挑一个时间，大家坐在一起敞开心扉聊聊天。

1、时间选择：可以是一场酣畅淋漓的战斗之后、聚餐后微醺之时、一次身心愉悦的团建之后，或者工作进度停滞人心疲惫的时候，最好是晚上。

2、环境：安静、封闭、灯光昏暗为佳。

3、烛光夜谈群体的对话与交流，其实载体就是这些故事。裸心会由故事的讲述者和引导师共同建构了这个场域。

4、在组织谈话时，管理者也要讲究方式方法。开场不能过于生硬、直白，直接就让员工开始陈述问题，这样通常是很难让员工打开话匣子的。管埋者可以从生活中的趣事开始聊起，慢慢地让大家放下心防，再引导团队伙伴进行更有深度的沟通。

5、不用害怕听到员工的抱怨，如果员工愿意抱怨和倾诉，那么说明他对这个团队仍然抱有希望，他期许能够看到团队的改变，并渴望团队朝着更好的方向进发。

TIPS:

1、以真诚为核心，不是催泪会，更不是批斗会，目的是理解和赋予力量；

2、你可以把它叫做谈心、会夜谈会、营火会，anyway,你喜欢都可以；

3、管理者要善于引导，少说多听，关键是把握好安全不设防，真情流露的氛围。

问题举例：

过去到现在，你一直坚守的是什么？（价值观）

你会喜欢什么样的自己？（态度，价值观）

你曾经做过什么关键性的快择影响到现在的你？（生命的变化）(How)

一个5年不见的朋友会说现在的你与过去有什么不同？（生命的变化）

你希望5年后的你，会与现在有什么不同？（生命的变化）

如果回到童年，你最想改变的是什么？（生命的变化，价值观与在乎）

现在，你最想改变的是什么？（价值观，变化）

童年里，你最欣赏目已或佩服目己的是什么？（目我认同）（价值观）

在与父母相处的时候，你喜欢什么样的自己？

如果你现在不工作，你会是什么样子？（价值观）（生命内容的增减）(假想)

未来5年，你最重要的人生目标是什么？（时间河流往前走的价值观）

不以成败论英雄，你最喜欢你这辈子做了什么？（时间长河中的兴趣，价值观）

过去10年（职场生涯中）你最喜欢自己做的选择是什么？（时问长河中的兴趣，价值观）

5年后的你会对现在的你说什么？（价值观，对话，希望，动力）

创造释放点-情感过山车——

情感过山车的具体做法有以下几步：

1、给每位员工一张白纸，让其在这张白纸上画一个轴，上面是正数，下面是负数，中间轴是员工从出生到今天的经历；

2、告诉员工，从他有记忆的那一刻开始，若他觉得某一时间点是人生高潮，就把它标记在正数上；若他觉得某一时间点是人生的低谷，就把它标记在负数上；

3、把标记的这些点连起来，形成一个人的人生情感和经历的曲线图，称之为“情感过山车”。

4、做好前面几个步骤后，把团队成员聚在一起，让每个员工根据自己的“情感过山车”讲述自己的经历。

TIPS:

1、一般原计划是2小时，大多数时候会超时，不必可以压缩时间，预留出足够的时间就行；

2、画情感过山车和讲的规则务必要告知清楚，避免出现乌龙；

3、第一个和最后一个上台的人选很重要，最好能提前女排。

创造释放点：拳头和玫瑰——

1、团队中的每一个成员，都分别拥有一个“拳头”和一朵“玫瑰”。管理者将员工组织起来，让团队成员自由支配自己手中的“拳头”和“玫瑰”。

2、“拳头”是指你认为某些伙伴在工作上存在的问题，你可以将问题指出来，并给予他相应的改正方法。“玫瑰”表示赞赏，如果在工作中，你非常认可某一位员工或者某位员工的某种品质，你可以表达出来，并将“玫瑰”送给他。

3、将“拳头”与“玫瑰”应用到位，能够让团队内的成员更加了解自己的长处，并持续发扬自己的优势，也敢于正视自己的不足，并获得改正的方法。

“共矜然诺心”是一句汉语成语，一般出现在诗歌或文学作品中，形容两人或多人彼此互相体恤、互相同情，志趣相投，心灵契合。

其中，“共矜然”指共同感到惊恐或惋惜，表示双方对于某件事情或某种情况都有相同的观感和感受；“诺心”则指相互信任，彼此的心意都是坦诚、真诚、不加掩饰，能够达到心灵相通的状态。

因此，“共矜然诺心”可以解释为双方在共同的情感认知和价值取向下，形成了共鸣和默契，建立了诚实相待的信任关系。

1 关于讨厌这个世界的诗句

关于讨厌这个世界的诗句 1 我突然讨厌这个世界 藏头诗

突兀怪石疑防风，然后致得人心争。

讨论常见念回愚，厌闻趋竞喜闲居。这回白尽老髭须，个个聪明解人语。

世间何物比轻盈，界开日影怜窗纸。突兀便高三百尺，然后兼卖所居宅。

讨论常见念回愚，厌闻趋竞喜闲居。这回不敢恼儿郎，个里无穷总可怜。

世间争得有人知，界开日影怜窗纸。突兀哮豁空岩峦，然灯美夜月初圆。

讨论常见念回愚，厌闻趋竞喜闲居。这回不敢恼儿郎，个个和枝叶捧鲜。

世事翻覆黄云飞，界上军书竹节稠。突兀硣豁空岩峦，然灯美夜月初圆。

讨论常见念回愚，厌闻趋竞喜闲居。这度自知颜色重，个个聪明解人语。

世事浮云何足问，界开日影怜窗纸。突兀便高三百尺，然后致得人心争。

讨论穷经深莫究，厌看冯翊风沙久。这度自知颜色重，个个分明解人语。

世上荣华如转蓬，界开日影怜窗纸。突兀哮豁空岩峦，然灯美夜月初圆。

讨论穷经深莫究，厌见南徐江水流。这回相见不无缘，个时无数并妖妍。

世人见我轻鸿毛，界开日影怜窗纸。突若截海鲸，然后佐聪明。

讨论实解颐，厌眠待鸡鸣。这畔似那畔，个个愿富贵。

世路妇难为，界围汇湘曲。突兀谁开张，然后堪回肠。

讨论穷义府，厌就成都卜。这畔似那畔，个个有伎俩。

世人多学吹，界围汇湘曲。突兀压神州，然后得长存。

讨论穷简牍，厌向人间住。这畔似那畔，个个觅长生。

世路多悲伤，界峰莫及睹。突兀猕猴台，然诺心犹在。

讨论实解颐，厌生何太切。这畔似那畔，个个觅长生。

世路妇难为，界围汇湘曲。突将且前驱，然后为跼促。

讨胡愁李广，厌对俗杯盘。这道本无情，个个毛狰狞。

世路妇难为，界围汇湘曲。突兀前山后，然诺心无二。

讨胡愁李广，厌对俗杯盘。这畔似那畔，个个争意气。

世路少夷坦，界峰莫及睹。供参考，望采纳。

2 给我一首我恨这世界的藏头诗

呃，估计这世界惹到你不开心了吧。

我替你出气。

我心纠结多忧烦

恨意难消斩不断

这么冷漠是人间？

世上真情为哪般？

界限未明公道乱。

-------------希望你能开心起来\（^o^）/~

~（@^_^@)~~希望你能够喜欢哦~~相信我不解释，你应该也是可以明白其中的大意吧？

满意，望采纳为满意回答赞同个就更好啦\（^o^）/~

亲~ 我们答题也很辛苦的~ 我相信你一定能体谅我们的哦~ 所以一定及时采纳哦~

------------你的微笑最重要团队

~~~~~★ HAPPY夕阳

3 说不出的厌烦 的句子

1、你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。

2、他在远方看我，眼神犹如雨天般辽远而悲伤。

3、我们的火，要把世界点燃。

4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。

5、小时候我们哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着就哭了。

6、向来缘浅，奈何情深。

7、静静倚在窗两边的鸳鸯蝴蝶，它们远走高飞——faye《红线》

8、哀草连横向晚晴，半城柳色半声笛。

枉将绿蜡作红玉，满座衣冠无相忆

9、哥哥我祝你此生生不如死，颠沛流离。

10、回忆落空了残年。

11、活在这珍贵的人世间，水波温柔，阳光强烈——海子

12、看清这个世界，然后爱它——罗曼·罗兰

13、很长的岁月里，我们放肆而乖张

13、过了就过了，一切不过是一个花开的历程。

14、爱情啊，是一种诅咒，我们都会变成魔鬼的。——《杪冬》

15、生命在这样的救赎下，以尊严的姿态延伸。

16、岁月断送了年复一年的青春。

17、我怀念我停在单车上的十七岁。

18、想念是一种仪式，真正的记忆与生俱来。

19、要有最朴实的生活和最遥远的梦想，即便天寒地冻，路遥马亡。

20、太阳尚远，但必有太阳

4 关于憎恨的句子

1、我憎恨这个世界让我的存在，原来，我所了解，并不跟你们一样。

2、憎恨别人对自己是一种很大的损失。

3、开始憎恨自己，憎恨自己每次都那么不遵守承诺。还是让眼泪流了下来。绚烂的彩虹，再美丽，也会有消失的那一刻，再美的誓言，也有违背的那一天。

4、敌人进了村庄，挨家挨户地搜查，他们像饿狼一样用刺刀挑破盛粮食的袋子，牵走老百姓家里的耕牛，烧杀掳掠无所不作，我们永远也不会忘记这民族的耻辱。

5、一刻不停的欺骗自己，认为已经将你忘记。。我好想逃开这一段没有结局的感情，我用尽所有可以想到的方式来忘记你，憎恨自己太愚笨，至今仍困在曾经的故事里。

6、我的憎恨，不是恨一个人，我所憎恨的，是人类。我憎恨人类，可偏偏我自己也是人类。人类啊，你们实在是太可恶，太贪婪。

7、房内收留憎恨，而房外收留饥饿和困倦。

8、最弱智的报复方式是憎恨，最终反噬的是自己。

9、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了。

10、最憎恨的是卑鄙，难避免的是自己也卑鄙。一个人很可能，对亲人不卑鄙，却会对外人卑鄙；对恩人不卑鄙，却会对仇人卑鄙；对熟人不卑鄙，却会对生人卑鄙；对所有人不卑鄙，却会对社会卑鄙。即便是对所有人和社会都不卑鄙，却会对自己卑鄙。警惕吧，不要做行动的卑鄙者，更不要做心灵的卑鄙者。

11、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

12、我憎恨自己的过去，活在井底，我所有的阅读只有教科书。而现在，我感觉一个大大的世界向我展开了双手，他在拥抱着我。无限地包容着我。我看见这个世界这样灿烂这样美丽。

13、分手，不一定最伤心。憎恨，不一定会一辈子。失望，不一定是绝望。面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。拥有，不一定要厮守。沉默，不一定是冷漠。失去，不一定不再拥有。失败，不一定会放弃。阴天，不一定会下雨。奇迹，不一定不出现。这一秒不绝望，下一秒一定会有希望。

14、憎恨的最高级别是学习，是反思。

15、眼睛不要老是睁得那么大，我且问你，百年以后，那一样是你的。

16、憎恨自己对情感的执着，憎恨那个傻傻的自己。

5 求 关于恨的经典句子~~

1每一天都有无数的人涌入这个飞快旋转的城市——带着他们的宏伟蓝图，或者肥皂泡的白日梦想；每一天，也有无数的人离开这个生硬冷漠的城市的摩天大楼组成的森林——留下他们的眼泪。

2这是一个以光速往前发展的城市。 旋转的物欲和蓬勃的生机，把城市变成地下迷宫般的错综复杂。

这是一个匕首般锋利的冷漠时代。 在人的心脏上挖出一个又一个洞，然后埋进滴答滴答的炸弹。

财富两级的迅速分化，活生生的把人的灵魂撕成了两半。 3在我们平凡而又微茫的生活里，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。

在时光日复一日的缓慢推进里，有很多痛苦就像是图钉一样，随着滚滚而过的车轮被扎进我们的心中。 4我们痛苦来源于爱。

但我们的幸福也来源于爱。 5其实我们的生命就是这样一天一天地转动过去。

秒针、分针、时针，拖着虚影转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。 而我，和我们，都是其中，最最渺小微茫的一个部分。

6梦里很多摇晃的绿色光晕，后来渐渐看清楚了，那是一整片巨大而安静的树。 树影晃动成海洋，朝大地的尽头倾斜着。

滚滚而去的绿色巨浪。 7他就像是一块巨大的阳极磁铁，牢牢地吸引了包括我在内的所有阴极的目光。

而我就像是在无数面照妖镜笼罩下的妖兽一样，痛不欲生但也痛并快乐着。 8人真的是一种完全以自我为中心的动物。

9已经十二月末了。上海开始下起连绵不断的寒雨。

上帝在头顶用铅灰色的乌云把上海一整个包裹起来，然后密密麻麻地开始浇花。光线暗的让人心情抑郁，就算头顶的荧光灯全部打开，我也只能提供一片更加寂寥的苍白色。

10如果我们的生活充满了以前另一种未知的可能性的话，那么在大学围墙范围内，这一场追逐大战，谁先遇到谁，都可以导致完全不同的结局。 这就像有人在转盘里撒下一大把钢珠，在转盘没有停下来之前，谁都不知道最后的赢家会是谁。

11又是这样漫长而灰蒙蒙的冬季—— 我们的爱，恨，感动，伤怀。 我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。

我们呼朋引伴的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。 都被灌录在固定长度的那一段胶片里。

随着机器的读取，投影在黑暗中的幕布，持续放映。主演们在幕布上悲欢离合，观众们在黑暗中用眼泪和他们共鸣。

我们仅仅只是这个庞大时代的小小碎片，无论有多么起伏的剧情在身上上演。我们彼此聚拢、旋转、切割、重合、然后组成一个光芒四射的巨大玻璃球。

我们是微茫的存在，折射出心里每一丝憧憬和每一缕不甘。 12但是生活永远不是连续剧。

它不会再应该浪漫的时候，响起煽情的音乐；它不会再男主角深情告白的时候，就让女主角浓烈的回应；它不会再这样需要温柔和甜蜜的时刻，就打翻一杯浓浓的蜂蜜。 它永远有它猜不透的剧情。

和那个创造它的，残酷的编剧。 13 没有物质的爱情只是虚弱的幌子，被风一吹，甚至不用风吹，缓慢走动几步就是一盘散沙。

14胸腔里翻腾的哽咽和刺痛，都被用力地压进身体的内部。像是月球上剧烈的陨石撞击，或者赤红色蘑菇云的爆炸，被真空阻隔之后，万籁俱寂，空洞无声。

15 这才是悲剧的最强音节—— 弥漫在整个空旷天地间的，低沉提琴的巨大悲鸣。 16旋转着的，五彩缤纷的物质世界。

等价交换的，最残酷的也最公平的寒冷人间。 17我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。

你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉近坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。

但是我们却总在内心里保留着希望保留着不甘心放弃跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小的努力着。

这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗的小小星辰。我们都是小小的星辰。

18天空悬着一轮巨大的月亮，冷漠的光辉把人间照的得像一出悲惨的话剧。明明只是过去了短短的一天，却像是漫长的一个世纪。

19惆怅的青春，叛逆的岁月，发酵成一碗青绿色的草汁，倒进心脏里。 20 白光四下流淌，逐渐炎热起来的空旷街道像是一部黑白的默片。

无限膨胀开来的寂静。 消失了所有声音的，蜷缩抽动着的小小身影。

21————我多想和他在一起。 ————我多想和在像从前一样，在一起。

22我走出黑暗的展厅，窗外是南京西路逼人的奢华气息。无数高级轿车从面前开过去。

那些从橱窗里发射出来的物质光芒，几乎要刺瞎人的眼睛。这是上海最顶级的地段，也是上海最冷漠的区域。

这里的人们内心都怀着剧烈的嫉妒和仇恨，这些浓烈而扎实的恨，是上帝仍给这个上海顶级区域里的一枚枚炸弹，没有人能够幸免，所有人都在持续不断的轰隆声里，血肉横飞，魂飞魄散。 23平静地穿梭于世界上空的电波。

磁流。讯号。

它们从不同的地方漫延而来，越过无数陌生人的头顶，越过无数块荒凉或者繁华的土地，然后传递进我们的手机里。 这块小小冰冷的机器，像是我们裸露在身体之外的脆弱的心脏。

电波还原成各种各样的语气和词汇，将它重重包裹。温暖而甜蜜的糖水，或者苦涩而冰冷的汁液。

它们像温。

第一次实习难免紧张，要不要呼朋唤友、拉上三五好友去同一家公司实习，互相鼓励打气呢？今天僧妞就来和大家聊聊，实习到底要不要呼朋唤友。是不是要和同学进一家公司，你主要需要考虑下面几个方面的问题：一、是不是去的一个部门或者关联部门？不同的情况下的结果是不同的。我们通常不建议和同学去一个部门实习，也不建议去两个关联度很强的部门实习，例如产品和运营部，当然如果公司非常大，业务线很多没有关系。对于一个体量比较大的公司，和同学去该公司且工作不关联的情况下，是可以一起实习的，因为并不会影响工作，且大家还能一起上下班，有个同伴也是挺好的事儿。但如果去的一个部门或关联度较大的部门时，不建议一起实习，原因请听第二点。二、工作与情感，孰轻孰重？曾有人说过“和同学一起实习会毁掉友情”，从我们身边的例子来看，这句话可并不是毫无道理。如果是在一个部门，工作做的性质可能差不多，从面试到实习期都一直存在竞争关系。甚至面试环节，有可能在录用决策上两个人只能要一个。而在实习期大家都是想努力表现的，当面对同一个领导时，自然就会产生竞争，那么竞争就会带来一些微妙的情绪，这个时候你会如何决策？例如转正名额，尤其是当遇到会转正但是只有一个名额时，这种矛盾会更容易凸显，因为又是同学，反倒并普通的转正竞争更为难处理；如果是在关联部门，尤其是利于关联部门，假如同学A到你这儿要资源，你们不仅是同事关系，又是同学关系，在给到一些资源的时候是否有所偏袒？如何处理这层关系也会影响你的工作本身。总之，无论是部门内部，还是关联内部，都会产生很多在工作本身与情感本身叠加的地方，而无论如何决策，都会伤害一方一定的利益。三、拉上旧朋友，是不是会影响你新的社交？很多同学一起实习的时候，会因为本身熟悉而结成一个小team，这会造成自己和其他的同事不是很熟悉，就缺乏了和更多同事认识的机会。同时，你在工作过程中遇到问题时，会本能的寻求同学的帮忙，但这一定程度上限制了你自身的提升。因此，建议你一个人去到一个独立的环境，独立成长，往往比和熟人一起成长更快。最后，无论如何，实习僧都建议各位小伙伴提升自己职业素养，勇敢的面对职场和社会。更多暑假实习，就来实习僧哦！全文

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1天石砚铭 苏轼 翻译

宋代诗人苏轼的《天石砚铭》翻译：

苏轼十二岁的时候，在所住的纱縠寓所空地上，和一群少年玩掘地的游戏。得到一块奇异的石头，形状像鱼，外表色温润晶莹，呈现浅绿色，里外都点缀着细小的银星，击打它就发出铿锵的声音。试着拿它当砚使，很容易发墨，只是没有储水的地方。

先父说：“这是一方天砚啊！具有砚的品质，就是形状不太完整罢了。”于是把它还给我，说：“这是你文章发达的祥瑞之兆。”我十分珍爱地使用它，并在上面刻上铭文说：“一旦接受了上天的造就，就永远不再改变初衷。或以品德为高，或要保全形体。如果两者都有，那我取法什么？仰人鼻息跪人脚下吗？这样的人世间有很多。”

元丰二年秋七月，我获罪入狱，全家人流离失所，书籍也丢失散乱。第二年来到黄州，寻找我那方砚台，却怎么也找不到，我以为把它丢失了。元丰七年七月，乘船到到当涂，翻开书箱，忽然又看见了它，非常高兴。于是把它交给儿子苏迨和苏过。装砚的匣子虽然不十分精致，却是先父亲手雕刻的啊，并命匠人按砚的形状做的，不能更换。

原文：

轼年十二时，于所居纱縠行宅隙地中，与群儿凿地为戏。得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。试以为砚，甚发墨，顾无贮水处。先君曰：“是天砚也，有砚之德，而不足于形耳。”因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”轼宝而用之，且为铭曰：

一受其戒，而不可更。或主于德，或全于形。均是二者，顾予安取。仰唇俯足，世固多有。

元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂，发书笥，忽复见之。甚喜，以付迨、过。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。

扩展资料：

创作背景：

元丰二年（1079年）七月二十八日，苏轼遭遇乌台诗案，被抓到监狱，贬至黄州，先父送与他方砚不知丢到什么地方去了。几年后的一天，他突然在书架上看到这方砚，苏轼大喜过望，连忙将两个儿子叫来，告诉他们这方砚的故事，也告诉他们爷爷的那番话语。从一方砚台引出道德文章的话题，可见苏洵、苏轼对子女的教育真是用心良苦。

作者简介：

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。代表作有有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》、《潇湘竹石图卷》等。

2天石砚名的翻译

应该是宋代诗人苏轼的《天石砚铭》。

译文： 苏轼十二岁的时候，在所住的纱縠寓所空地上，和一群少年玩掘地的游戏。得到一块奇异的石头，形状像鱼，外表色温润晶莹，呈现浅绿色，里外都点缀着细小的银星，击打它就发出铿锵的声音。

试着拿它当砚使，很容易发墨，只是没有储水的地方。 先父说：“这是一方天砚啊！具有砚的品质，就是形状不太完整罢了。”

于是把它还给我，说：“这是你文章发达的祥瑞之兆。”我十分珍爱地使用它，并在上面刻上铭文说：“一旦接受了上天的造就，就永远不再改变初衷。

或以品德为高，或要保全形体。如果两者都有，那我取法什么？仰人鼻息跪人脚下吗？这样的人世间有很多。”

元丰二年秋七月，我获罪入狱，全家人流离失所，书籍也丢失散乱。第二年来到黄州，寻找我那方砚台，却怎么也找不到，我以为把它丢失了。

元丰七年七月，乘船到到当涂，翻开书箱，忽然又看见了它，非常高兴。于是把它交给儿子苏迨和苏过。

装砚的匣子虽然不十分精致，却是先父亲手雕刻的啊，并命匠人按砚的形状做的，不能更换。 原文： 轼年十二时，于所居纱縠行宅隙地中，与群儿凿地为戏。

得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。表里皆细银星，扣之铿然。

试以为砚，甚发墨，顾无贮水处。先君曰：“是天砚也，有砚之德，而不足于形耳。”

因以赐轼，曰：“是文字之祥也。”轼宝而用之，且为铭曰： 一受其戒，而不可更。

或主于德，或全于形。均是二者，顾予安取。

仰唇俯足，世固多有。 元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。

明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。七年七月，舟行至当涂，发书笥，忽复见之。

甚喜，以付迨、过。其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。

创作背景： 元丰二年（1079年）七月二十八日，苏轼遭遇乌台诗案，被抓到监狱，贬至黄州，先父送与他方砚不知丢到什么地方去了。几年后的一天，他突然在书架上看到这方砚，苏轼大喜过望，连忙将两个儿子叫来，告诉他们这方砚的故事，也告诉他们爷爷的那番话语。

从一方砚台引出道德文章的话题，可见苏洵、苏轼对子女的教育真是用心良苦。 作者简介： 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。

代表作有有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》、《潇湘竹石图卷》等。 如果我的回答解答了您的问题，希望您能采纳一下我的回答，谢谢。

3古诗词中出现"然"字的句子

萧关逢候骑，都护在燕然。

湛然对一壶，土木为我形。 渐觉潮初上，凄然多暮愁。

忽然归故国，孤想寓西陵。 闻有题新翰，依然想旧林。

悠然青莲界，此地尘境绝。 天然根性异，万物尽难陪。

超然尘事外，不似绊浮名。 为擢东方秀，修然异众筠。

清秋时节近，分袂独凄然。 悠然想高躅，坐使变荒岑。

往事难重问，孤峰尚惨然。 皎然银汉外，长有众星随。

青林何森然，沈沈独曙前。 萧然有高士，清思满书堂。

犹闻有知己，此去不徒然。 悠然此江思，树杪几樯竿。

上保储皇位，深然国老勋。 广武原西北，华夷此浩然。

色然烧药火，影舞步虚风。 傲然歌一曲，一醉濯缨人。

悠然一缝掖，千里限清风。 度碛如经海，茫然但见空。

上马如飞鸟，飘然隔去尘。 历战燕然北，功高剑有威。

枝条皆宛然，本土封其根。 被他迷失却，叹息只潸然。

忽然逢著贼，骑猪向南趣。 昔闻班家子，笔砚忽然投。

夜色带寒烟，灯花拂更然。 忽然江浦上，忆作捕鱼郎。

忽然江浦上，忆作捕鱼郎。 气将然诺重，心向友朋开。

悠然白云意，乘兴抱琴过。 危堞临清境，烦忧暂豁然。

误将心徇物，近得还自然。 少小客游梁，依然似故乡。

依然四牡别，更想八龙游。 皇恩若再造，为忆不然灰。

客心久无绪，秋风殊未然。 旧馆分江日，凄然望落晖。

万化茫无在，孤坟独岿然。 不掩盈窗月，天然格调高。

离乡积岁年，归路远依然。 岐路在何处，西行心渺然。

征途屡及此，初服已非然。 居然已不一，况乃务相诡。

及此云山去，窅然岩径好。 况乃佳山川，怡然傲潭石。

圣达有由然，孰是无心者。 涨海虽然阔，归帆不觉遥。

是非都不采，名利混然休。 胜游虽隔年，魂梦亦依然。

铭旌归故里，猿鸟亦凄然。 岐路在何处，西行心渺然。

果是台中旧，依然水上逢。 秀色然红黛，娇香发绮罗。

昔日青溪子，胡然此无状。 昔日青溪子，胡然此无状。

昔日青溪子，胡然此无状。 傲然歌一曲，一醉濯缨人。

江边悠尔处，泗上宛然同。 傲然歌一曲，一醉濯缨人。

天气正得所，客心刚悄然。 惊秋思浩然，信美向巴天。

万木柔可结，千花敷欲然。 缅然万里路，赫曦三伏时。

南京路悄然，欹石漱流泉。 潇湘路杳然，清兴起秋前。

后房寒竹连，白昼坐冥然。 徒然适我愿，幽独为谁情。

居然已多意，况复两乡违。 当须一把袂，城郭共依然。

块然屏尘事，幽独坐林闾。 我与文雄别，胡然邑吏归。

虽然经济日，无忘幽栖时。 江路与天连，风帆何淼然。

云雷初缔构，日月今悠然。 徇节今如此，离情空复然。

精灵竟何所，祠宇独依然。 章绶胡为者，形骸非自然。

征路那逢此，春心益渺然。 赤水今何处，遗珠已渺然。

会面却生疑，居然似梦归。 纵横意不一，然诺心无二。

自然无限态，长在艳阳晨。 立石泥功状，天然诡怪形。

子美犹如此，翻然不敢悲。 万里念江海，浩然天地秋。

野色入前轩，翛然琴与尊。 一宿金山寺，超然离世群。

端然是渔叟，相向日依依。 孟简虽持节，襄阳属浩然。

超然彼岸人，一径谢微尘。 不堪挥惨恨，一涕自潸然。

小槛俯澄鲜，龙宫浸浩然。 瘴云秋不断，阴火夜长然。

远地身狼狈，穷途事果然。 依然古妆服，但感时节移。

方丈言虚设，华胥事眇然。 偶然沽市酒，不越四五升。

璨然光扬者，皆以义烈闻。 吟君感鹤操，不觉心惕然。

伊余狷然质，谬入多士朝。 半面契始终，千金比然诺。

物尚犹如此，人争合偶然。 不掩盈窗日，天然格调高。

世上名利牵，途中意惨然。 星月相逢现此身，自然无迹又无尘。

昭然明德报天休，礿祭惟馨胜杀牛。 权归诸吕牝鸡鸣，殷鉴昭然讵可轻。

气色虽然离禹穴，峯峦犹自接天台。 往事飘然去不回，空余山色在楼台。

一掷虽然未得卢，惊人不用绕床呼。 勾漏先生冰玉然，曾将八石问群仙。

独上江楼思悄然，月光如水水如天。 偶然侍坐水声里，还许醉吟松影中。

两见梨花归不得，每逢寒食一潸然。 甲子徒推小雪天，刺梧犹绿槿花然。

飘然野客才无取，多谢君侯独见知。 纵令然诺暂相许，终是悠悠行路心。

桂枝新下月中仙，学海词锋誉蔼然。 虽知不得公然泪，时泣阑干恨更多。

无复一生重语事，柘黄衫袖掩潸然。 乡人笑我穷寒鬼，还似襄阳孟浩然。

天台南洞一灵仙，骨耸冰棱貌莹然。 悄然危坐心不平，浩思一气初彭亨。

胡为沉浊以升清，矗然分画高下程。 重禄存家不敢言，小臣忧祸亦如然。

旅馆尚愁寒食火，羁心懒向不然灰。 是知阳报由阴施，天爵昭然契日彰。

定获英奇不在多，然须设网遍山河。 簪茱泛菊俯平阡，饮过三杯却惘然。

雨来风静绿芜藓，凭著朱阑思浩然。 流杯处处称佳致，何似斯亭出自然。

世间泉石本无价，那更天然落景中。 吾君英睿相君贤，其那寰区未晏然。

那堪流落逢摇落，可得潸然是偶然。 柳陌虽然风袅袅，葱河犹自雪漫漫。

一叶飘然下弋阳，残霞昏日树苍苍。 驽马虽然贪短豆，野麋终是忆长林。

贺知章口徒劳说，孟浩然身更不疑。 猎马千行雁几双，燕然山下碧油幢。

佩胜芳辰日渐暖，然灯美夜月初圆。 城上西楼倚暮天，楼中归望正凄然。

北邙松柏锁愁烟，燕子楼人思悄然 云屯雉堞依然在，空绕渔樵四五家。 分峡东西路正。

4赞美师德的句子大全

1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的。

5赞美老师的句子

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原发布者：ydk1890

赞美老师的句子1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。4、教师的春风，日日沐我心5、一位好老师，胜过万卷书。6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。8、一日为师，终身为父。9、片言之赐，皆我师也。10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。不知道哪个好，自己挑政：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！史：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，

6写一句祝福的句子

这些句子应该可以的吧1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。

10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师。