电影的情感表达手法方式

这有很多方面啊，可以从屏幕的宽窄，布景，剪辑，镜头的类型，是否违背摄影基本规则，场景的光线，色彩的调度，舞蹈，音乐等角度出发，更直白的就是剧本和演员。比较深刻一点的**都常会使用象征意义的手法，从观众的第一直觉入手，不过那种**导演的个人感情色彩都会太浓重了，票房不会很棒，而且很多地方只有刻意去看的人才能看懂象征意义。举几个例子。比如，违背了摄影180度鸟瞰的规则会加重了场景的混乱感以及观众的焦虑，在混乱或痛苦的场景里加上轻快的音乐，会使镜头缺乏真实感，用俯视的镜头会显得主角无害又渺小，相反的，仰视的镜头则会突出人物的高大威猛，为了刻画和突出人物形象，有些导演不会让观众看到主角做出某些可能会破坏主角在观众心中的形象的事，而采取暗示或象征的手法，这样便保存了**的完整性。等等我就不说了。

我想楼主问的应该是古典主义的**吧，现实主义的**基本没有情感，而形式主义的主题蒙太奇又过于个人化。我觉得古典主义**要表达的情感就像初中生学的课文的中心思想一样，简单直白，但拍**就是个复杂的工程了。好导演应该就能拍出好**吧。我是这么想的。

我好像有点跑了。

我没看过哈姆雷特，只看过简介。

我用不了华丽的词语是形容我看过的感受。我也不想把他们之间的情感描述成爱情，我宁愿把它想成两个“艺术家”之间的惺惺相惜。R喜欢E，而E也并不是没有动心。可是他们就是不能在一起，然而R的体贴，E的离开，正体现了他们之间的情感，一个知道自己喜欢却没有勇气说出口，一个知道自己感动却还是保护这段情感而离开。最后的亲吻足以说明一切。当彼此共同经历了对方的生活决定重新拿起乐器完成承诺的时候，回想起曾经竟然是sunday，而想想现在的情况竟是rain。我也不知道我在说什么，我只知道我感动了。

    《存亡朗读》第一遍，堕泪；第二遍，寻思；第三遍，意会。

    大概这部影片有着綦重沉重的二战背景和关于人性的思索，但早上，我只想谈谈这部影戏的所展示的——爱情。

    在影片麦克和汉娜去远足，麦克的独白便是：

    Theonlythingthatcanmakelifecomplete,thatislove

    是的，凡间，让生命完备的，唯有爱。

    大概开始汉娜并不真的爱比她小20岁的少年，但当光阴荏苒，她因对文盲这个身份无与伦比的自卑，而为纳粹背上罪名入狱终身，当再次收到当年那个“KID”为她寄来的灌音带，她大概真的明白到了“爱”这个字，即便麦克当时只是为了排解本身感情生存的虚无，想通过朗读这种方法再次创建与汉娜的某种接洽，但，每次在狱中收到来自麦克的朗读带，她脸上所泛出的少女般的光芒，真实的写着“爱”，为了爱，她可以降服种种困难，在近五十岁的时间开始重拾铅笔，一个字一个字的通过灌音带开始识字，在非常费力的环境下认字学习，不是为了爱，她完全不必要这么做。

    但当汉娜经心全意的认字，给麦克写信，多么猛烈地渴望麦克可以给她回一封信，一次次盼望，又一次次扫兴，直到末了与麦克的见面，麦克问她是否还记得过去，不因此前他们共度的韶光，而是盼望她记得本身犯下的恶行，这种审判彻底粉碎了她的心，她终于明显确白的知道，麦克早已不再爱她。

    20年的监狱生存，是对爱的希冀让她没有放弃本身，而末了几年，监狱长说：她开始放弃本身了。大概是年复一年寄出的信得不到覆信让她一步一步迈向扫兴的深渊，大概由于学会了识字，她也渐渐相识本身当初由于服从所谓的纳粹职责而犯下的错误，让她不再爱惜本身。

    无论怎样，是麦克末了击碎了她重新活下去的勇气，原来漫漫20年在狱中以为麦克对她的爱都是虚无，没有爱的生存，又有何迷恋？大概，结束，才是最好的结果。

    这部戏最虐心的地方是：当麦克经心全意爱着汉娜的时间，汉娜更多的是盼望细听他的朗读，餍足本身固然是文盲却猛烈的求知欲望，但她也并没有让麦克由于本身抛荒了学业，阔别了朋侪，这是汉娜对麦克非常好的地方，也是麦克之以是其后学业顺利的缘故起因；而当汉娜在狱中开始对麦克孕育产生真爱的时间，麦克此时却不再爱着汉娜，二心田深处不肯意承认和汉娜的感情，甘心汉娜被判重刑也不肯意站出来，其后为了排解心田感情的荒废，渴望与汉娜再次创建某种接洽而选择了朗读这种方法，但却拒绝双向雷同，拒绝交换，直到毁灭汉娜唯一的生的盼望。

    当我爱着你的时间，便是最好的时间，大概是上天错开了时间，但爱过，便是生命的完备。

    愿你和我都爱惜爱着的时时候刻，不要悔恨，不要遗憾，由于，这，肯定是老天的恩赐。