群体心理推荐书籍

很多的时候，多读一些心理学方面的书籍，你会学习到不少知识。下面小编整理了一些比较经典的心理学书籍，供大家参考!

《怪诞心理学》

你走路的方式会透露出你的哪些性格为什么女性的征婚广告最好由男性来写全世界最好笑的笑话是什么我觉得书籍的立意比较巧妙有趣，讲一些日常不注意的现象背后是什么原理。仅供借鉴，作为入门书籍比较好~因为有趣得让人会一直坚持看下去。

《乌合之众:大众心理研究》

在社会心理学领域已有的著作中，最有影响的，是这本并不很厚的《乌合之众》，对集体行为及社会心理有兴趣的同学可以看看。反正作为一名正在研究新闻传博的同学，这本书是必读的大师之作。

《社会心理学》

《社会心理学》这本书被美国700多所大学或学院的心理系所采用，是这一领域的主导教材，已经成为评价其他教材的标准。该书作者在30多余家期刊发表著作论文，也乐于向大众传播心理学科学。社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。对这个方面感兴趣的可以看看这本书。

《引爆点》

营销心理学，《引爆点》是一本谈论怎样让产品发起流行潮的专门性著作。书中将产品爆发流行的现象归因为三种模式:个别人物法则、附着力因素及环境威力法则。三个不同的法则都可以找出现今流行的案例，对应起来，理解也就不难了。

《心理学与生活》

有人评论说这本书杂糅了很多门心理学分支在一起，所以每一门都没办法写得很深。不过作为一本入门的教材，了解心理学的概况已经很不错了。这本书我已经买了一本，看了一部分，感觉比较读起来不算难。书本真的很厚呀，英文版也有。

《与“众”不同的心理学》

本书和《心理学的40项研究》是我见过心理学书籍里的两个极端。前者只讲HOW，心理学研究是如何做的，所有的研究成果不过是用于讲解方法时所举的例证;后者只讲WHAT，心理学研究有哪些牛掰的成果，所有关于方法和过程的描述不过是用来支持成果的合理性。虽然大相径庭，两本书却同样精彩，都给人以深刻的教益。

《犯罪心理学》

本书从心理学观点来探讨犯罪问题，旨在综述和整合近年来犯罪心理学的研究成果，用传统的研究取向对他们进行分析比较，并提出犯罪行为研究的理论框架，引导读者全面正确地对待复杂的犯罪行为，以避免对犯罪问题作简单、片面和武断的结论。本书可供犯罪学、犯罪心理学、司法心理学等领域的专业人士以及对此感兴趣的读者学习和参考。

《荣格全集》

卡尔·荣格(CarlGustavJung，1875-1961)，瑞士心理学家。1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。曾任国际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主席等，创立了荣格心理学学院。1961年6月6日逝于瑞士，他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。

《行为心理学--肢体语言解读与识谎》

《行为心理学--肢体语言解读与识谎》一书是以作者近十年来对行为心理学研究成果和大量调研、实验数据为素材，按照人际交往中肢体语言的表现形式和被关注度为线索，从头到脚、从肢体动作到身形体貌、从语音语调到语言形式，对肢体语言进行了形象、深入、全面的论述和解读。

《行为心理学--肢体语言解读与识谎》可以帮助你在人际交往中更加准确地了解他人、识别真伪，帮助你通过观察聆听他人的动作、神情和语言做出比较客观的分析判断，对于从事商务谈判、企业管理、销售经营、侦察审判、心理咨询等读者群体具有广泛的应用价值。

《最靠谱的行为观察术》

莫里克·罗森伯格编著的《最靠谱的行为观察术(人际交往中的识人相处之道)》以一则有趣的寓言故事为开端，细致刻画了各种鸟儿在面对森林危机时的表现，并由此引出了DISC行为观察术，以物喻人，每个人都能从中找到自己与身边人的影子。我们以自身独特的行为与情绪方式存在于世界上，其影响着我们的工作、生活、人际关系等各个方面，也时而让我们遭遇冲突、矛盾和挫折。如果我们学习了DISC行为观察术，我们就能够更深入地认识自己和他人，从而发挥优势、规避劣势，轻松应对身边的人与事，开启生活新篇章。

赏析：从触觉、嗅觉、听觉，表现了春风温暖、柔和、芳香、沁人心脾、“悦耳”的特点，表版达了作者对春权风的喜爱之情，从而表达了作者对春天的喜爱之情。

朱自清《春》第三段抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。

扩展资料：

朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。朱自清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。

作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。

过去，人们总对通俗歌曲存在一种偏见：只要乐感好，嗓子好就可以了，有没有方法无所谓。这样一来，我们许多歌手就对呼吸、咬字、声音的位置都不研究，造成中、低音发白、发干；高音干拔，从喉头挤出。虽然经过录音棚的处理能骗过外行的耳朵，但一到现场就现了原形。当今著名的歌星，无论是大陆的毛阿敏、韦唯、刘欢，港台的邓丽君、童安格、优客李林，或者是国外的莱昂内尔·里奇、杰克逊及麦当娜，一听便知他们经过了严格的声乐训练，都有着科学的发声方法。我们作为吉他爱好者，不要求很高的声乐技巧，但懂得一些方法，使自己的歌声圆润、松弛也是很必要的。

一、歌唱的呼吸

我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种呼吸很浅，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，即气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声气传”。

下面介绍几种有效的练习呼吸的方法

1．吸气

想象自己处于一个美丽的花园之中，想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。

2．呼气

呼气的方法就是利用横膈膜的力量，把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4—6公分，用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛，对着火苗发“u”音，正确的

气息是火苗倒而不灭。

3．怎样训练横膈膜的力量

横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有：

(1)．数数字：深吸一口气，利用腰圈的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气。

(2)．吹灰：深吸一口气，然后像要吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，一慢二快，体会横膈膜的力量。

(3)．多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。

二、歌唱的共鸣

有了正确的呼吸后，便可以开口唱歌了。要使歌声圆润、悦耳，必须利用共鸣。我们唱歌主要利用的共鸣腔体有胸腔、咽喉、鼻腔及头腔，声音要好听，必须在唱高、中、低音时都有部分胸腔以上的共鸣，也就是“声音的高位置”。

1．歌唱的基本状态

要获得声音的高位置，必须放松喉头，内收下巴，这两个器官不能在歌唱中使力。一般人唱高音都是挤压喉头发声的，这是错误的发声方法，不能获得美妙的声音。应放松喉头，使之成为气息的通道，然后抬起软腭，提笑肌(即保持微笑的状态)，使声音能通向鼻腔。

2．共鸣的位置

一般来说，演唱时低音以胸腔共鸣为主，到中音、高音后，高位置共鸣腔比例逐渐加大，以鼻腔、头腔共鸣为主。

以上讲的都是歌唱发声的基本要领，各位必须多多练习，熟能生巧，这样才能唱出美妙动人的歌声。另外，通俗歌曲演唱还有许多表现韵味的技巧，如颤音、哭声、气声、挑音、噎音等等

唱歌练声法(9法)

唱歌最令人沮丧的事，莫过于走音。

一咪在手满以为唱它一回轻轻松松，谁知道没有人在场还可以算中规中矩。那晓得在众人面前唱歌，歌声会变了调，连呼吸都不受指挥。

好歌慢慢练，既然喜欢唱歌，「走音」这问题非要解决不可。

基本法第一条：练气，练气切要把喉部及胸腹一起放松，然后一收一放，一次有声，一次光是呼吸，来回十多次后，唱一首喜欢的歌，唱时一定要口型如半月「�」。

（之二）

话说经过第「一招」练声法，第「二招」应当粉墨登场。

方法━━全身放松，深深吸入一口气，跟着微微乘着气息由 I 至 I 歌唱，再吸入另一口气，快速而又畅通的亮声「呵」出音阶。

此法有助增加气量以及发声明亮。不过，有些练唱者共鸣较浅窄，可能经过有「动机」的锻炼发觉喉紧气速。如遇到这情形。请倒一杯温暖的白开水，……

诗曰：喝一口，拍拍胸口。继而用手按摩全颈及喉咙，如此这般，有助血液循环及开阔胸腔及口腔共鸣。

（之三）

话说「两招」过后，应该轮到第「三式」上场。请两手轻傍左右两边肋骨（腰上一点），然后吸气，在吸气时要感觉到两边肋骨横向扩张，手请仍保持原状，跟着收小腹把气呼出，呼气之时保持扩张两边肋骨。然后放松全身，再重覆一次、两次、三次一直到十七、八次吸气。这「一式」的目的是，把肺活量增强，同时亦提升人体张力。唱歌的首要条件是有声有气。好了，是否觉得胸口涨闷，甚至头重喉咙干涸？用一小茶匙红茶叶加些冰糖，重温上次所写的：「喝一口，拍拍胸口。」不过今回拍的地方范围多几处，连腹部亦拍拍它，对练声练气非常有效。

（之四）

第四式。眼望远方，咀吧唱喜爱的歌，唱歌时候，两手轻按小腹，即所谓意守丹田。

为什么须要两手轻按小腹？这样可以带动思想集中。人的意念非常飘忽，按小腹是把声音确保「够深」，即在丹田发声。

既然开始了丹田发声，即是练习歌唱有更高的要求，如此，如此，请各位网友切记一、二、三式，不可有所偏废。

(之五)

丹田发声是所有圆润、明亮、美的声音出发点。不过要达到声音通透明亮，真的非一朝一夕的功夫可如愿以尝。努力加油进入第五式━━

合咀“Hum”1 2 3 4 5 6 7 I 再从高声区“Hum”回起音点。练声时两旁肋骨微微向横扩张，声音要发自小腹直通达至鼻梁，而喉咙一定要放松。

目的：是发展鼻腔及口腔之间的共鸣。

又是一句老话，温故知新。

(之六)

第六式，震音及弹跳音━━

1．吸气，气要吸得深。

2．用唇打出 1 2 3 4 5 6 7 I 音阶，发声时，两边肋骨微扩张，小腹与双唇配合弹跳。

3．咀巴张开成圆型，以「呵」音配合腹部弹跳，从 1 至 I。

目的：练就一把有力及有弹性的歌喉。

(之七)

重点是练习咬字清楚。

首先把发声部份调整，

一．拍拍胸口，清清腔口。

二．吸气要深，吸气时两旁肋骨向横扩张，目的是调节共鸣通顺。

三．放声吐出“开、齐、撮、合”四个字，原因━━开，是把口腔张大；齐，发出齿音；撮，让字音集中；而合的意义是锻炼唇音。

这是练习吐字清楚的第一步，请各位紧记各式练习。

（之八）

有朋友问：「唱歌走音，高音不成，低音不就，想一展歌喉，可惜开口难听，我该如何？」

这真的是一个非常大的唱歌缺憾，现在就“走音”作题目。

1．慢慢扩张“横膈膜”，深深吸气，支持着不要把气呼出。

2．支持的气息到了顶点，马上用手以快速节拍；拍拍胸口大声用不规则的“呵”音随气而“呵叫”。

3．两手前后左右拍打及按摩头部，力度要适中，目的是令头腔共鸣提升。

注意：这招非初学者的歌唱“良方”，如果初来访客，敬请由歌唱第一式作起步点，后会有期。

(之九)

练习连音━━

首先吸气，吸气时两旁肋骨微张，气吸至七分满便可以，因为吸气太深，太满反为令人容易泄气。

唱出FA音，由1－－－／2－－－／3－－－／4－－－／5－－－／6－－－／7－－－／i

再以MA音重复以上音程，每唱四拍吸一次气。

记着练音阶的时候，吸气呼气要安静，发声不要让声音震抖。

目的：这一式是训练歌声的穿透力。

一连九式高唱入云音波功，各位有心练歌朋友；可有一招一式按部就班练声练气练唱歌？

我用“暂别篇”这名字；是有用意的。「声音」是看不见的东西，要拥有一把好嗓子，要经过很多不同的训练方法，很多时不是依书而习，就可以得上歌唱大道。因才施教，因生理条件而判断练声方法，是至理名言。

我这九式练声法，是献给各方朋友作为打好声底基础的歌唱良方。请各位朋友持之以恒，将每一式反覆练习，时间定然证明你们声音亮丽了。

通俗唱法的艺术特征

1质朴的声音

通俗歌曲内容与形式的广泛性和平民化，使得其演唱者的普及程度亦十分高，也就是说，多为未受过专业声乐训练的人员。因此，通俗唱法的声间运用，大都接近自然形态，也就是一种质朴的本色的声音。即使在其发展过程中，吸收融合了多种声乐艺术的发声方法，并且自身也在变幻升华，但其基本特征仍是质朴的。在现代社会，许多专业性质的通俗歌手已把通俗唱法的水平推到了前所未有的高度，但都十分小心地保持通俗唱法的这一重要的艺术特征，从而使之既有别于已形成成套科学理论体系的美声唱法，又有别于饱含着丰厚的文化积淀的各种类型的民族唱法。从某种意义上说，质朴的声音已不仅是一种天生的自然形态，也是通俗唱法为区分于其他唱法的一种刻意追求。

2独特的韵味

韵味独特亦是通俗唱法重要的艺术特征。在业余歌唱爱好者中，大多并未接受过声乐训练，嗓音条件一般，但演唱通俗歌曲时，仍颇具艺术感染力，这正是因为通俗唱法的平民化与广泛性，造成一种纯真动人的韵味。这种韵味，可以是歌曲演唱风格质朴率直的体现；也可以是其独特的声音技巧，包括声音的控制与放开、强烈与轻柔的对比以及气声、哑声、嘶裂声、喊唱声等等的灵活运用；也可以是情感表达的本色与自然。总之，是一种天然去雕饰的本色意韵。

3夸张的表演

通俗唱法在表演中，除完成歌曲演唱一般要求节奏、音准及吐字清晰之外，还常运用声音或形体动作的强化来达到情感的表现，即往往借助于夸张性的表演，加上电声乐器的强力伴奏，更常把这种夸张的表演形式推至极致。这种表演所造成的氛围，已不仅仅是歌唱者自已投入，而是扩展开来，对周围的观众，具有极强的煽动性。这也正是众多的青年人为之倾倒的缘故。

4自弹自唱，歌舞一体

通俗唱法的歌手一般都比较注意外部形体的表演。有的借助一样乐器（一般是吉它），自弹自唱，有的在歌唱的同时，配以舞蹈动作。舞蹈动作的选取或编排，都是根据歌曲的风格及情绪来设计，大部分通俗歌手，多只在唱的同时用手势或脚步的变化来辅助表演，而有的歌曲舞蹈性较强，就需要专门为之设计动作。通俗唱法的形体动作，多是借鉴现代舞的某些步态和身段，如霹雳舞、拉丁舞、的士高及太空舞等等。通俗唱法的这一艺术特征，最能吸引青年人的参与。

三种共鸣的问题

人的发声要用各种共鸣支持,我称之胸、口、头腔的立体声。最低的共鸣是胸腔共鸣,可以练习发出牛的哞叫,很低很浑厚。这时候你如果手扶胸膛的话,会明显地感到它的颤动、它的共振。要发出这种共鸣就要放低喉头,使喉的基音和气管胸廓的振动结合起来。用好这种共鸣才可以使你的声音音量大声音竖,具有美声的特点。当然,若学民族唱法和通俗唱法的可以略关一些低音共鸣。注意,只是关一些,不是没有。只有做好低音,你的声音才会有根基,才会有收放的本钱。

口腔共鸣也就是打开口腔,放出这一部分的共鸣,具体的做法可以用吞汤圆的方法先打开喉与口腔的空间。再找共鸣。口腔的共鸣要先做一松一提。松就是放松放平舌根。有的说法舌是歌的大敌,而中国人语音发音机制复杂,用舌根辅助语言的作用大。中国戏剧的发音又以咬字清楚为出发点,这样使有些唱歌的人会因为咬住了字而行不好声。如果你发现有人唱歌发声有困难,十有八九他的舌根是绷紧的。检验方法用指(本人用大指)按下巴中舌根部,看看是否绷紧。

放松舌根有许多方法,我的做法是:请你把舌全部吐出口来,左右摇头使舌晃动,不晃就是紧了。要注意使舌的形状成方形而不是尖形。有了舌的放松,再做发中高音的练习。这时候,舌在口外没了，不能后缩。习惯了不用舌发音的唱,再一点一点地把舌放回口中,最后舌完全回到原来的地方,为了防止它的故伎重演,请发声时用舌紧抵下齿,防止它后缩紧张,堵了声音的通道。

一提是,要注意用面部的表情来帮助口腔中小舌头的提起。小舌头在咽的上方,有时我们感冒会发现它软塌下来。我们要有意识提起小舌头,使口腔获得向上发展的空间。解决了舌和小舌头的问题,口腔共鸣比较容易做到做好。

头腔共鸣是一般的人不容易体会的。有人说我们头上有许多扩音器,我们要打开它,就有了共鸣。这种扩音器就在我们的头腔和两颊,那里有一些空腔,可以作为头声的共鸣箱体。

怎样使自已感受到自己声音音质的微小变化我这里有小窍门告诉你:一般人,第一次听自己录音时会说,那是我吗这种怀疑的根本原固是,平时你听自己的声音是通过固体(你身上的骨骼)传播的,而听录音才是通过空气的途径来听你的声音。这才是真正的你的声音,别人一贯听到的你的声音。我们想知道自已声音的细小变化,用听录音的办法最好。有时我们也用"大耳朵"的方法去直接听,那就是对着墙角用双手扩大耳廓面积,墙的反射和"大耳朵",使我们听清了自己的音的本色。

头腔共鸣的练习要在高音区,具体说要在D2以上的区域才能很好发出。把脸上帮助发音器官都动员起来,扬眉、瞪眼、耸鼻、毗牙,把发高音的面部器官统统提起来。声音出咽后,把它引向硬颚和鼻咽结合部,使一半的声音从口中放出形成基音,另一半向上从鼻腔出,带动蝶颌窦振动形成共鸣。这种有泛音加强和支持的基音,会使你感到声音突然明亮，这就是我们想往的头腔共鸣。此时你若用手摸鼻眼处会有振动,有时振动在头顶出现,我们人人自备的扩音器终于打开,美妙的头声会使你的歌声更美。

胸腔口腔头腔的共鸣不能在各自的音域里分割使用,我们要把它按一定的比例混和使用。唱低音要开一点头腔,唱高音要留一点胸腔,这种"立体声"才没有过渡的坎,别人听起来也更觉自然统一流畅。当然特殊的唱法如约克调和高腔唱法另当别论,他们人为分割共鸣区,使之具有特殊的效果,为特殊的歌曲服务。这与我以上所说的"立体声"是两码事。

声乐专业的教学是对学生系统地进行技能训练、艺术训练和专业思想教育的课程。笔者通过多年的教学、科研和艺术实践，对声乐专业的技能结构及其训练、知识结构及其治学方法作了一些探讨和研究。一是希望能给已在学习或准备学习声乐专业的学生有所启发和帮助，同时也希望能和广大的声乐教师探讨交流我国声乐

专业教学的方法和经验。

关键词：声乐专业；技能结构；训练；知识结构；治学法

悦耳钢琴小晖课值。

1、强调音乐感染力。悦耳钢琴小晖课注重培养学生的音乐感染力，通过音乐表演来传递情感和思想。这种方法可以让学生更好地理解音乐，提高表演的质量和感染力。

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导语：我们都曾在不谙世事的年龄许下过很多豪言壮语，都曾梦想过教师、医生、飞行员，甚至科学家……

那些曾经出现在童年里的陌名的人，留下的温暖和善意，都在时间的飞逝中渐行渐远，直到我们一步一步迈入人生更高的门槛，那些曾经的梦，还有那些曾经的爱与被爱，都去向哪里？

也许，已经成年的我们，更需要静下心来，想想那些美好的过往，才能更勇敢的面对未来。

儿童文学作家金波笔下的《乌丢丢奇遇记》在我看来，不仅是属于孩子的，也可以是成年人的。以小木偶的一只脚与布袋爷爷走失为契机，开始了一场寻亲之旅。

这一路，有吟痴老先生对童年的怀念，有乌丢丢的改变。他俩就这样，一路勇敢的追寻着……

童年，是每个人心内的一首歌，可以悲伤，也可以喜乐

三毛曾说：“童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。”是啊，成年人的童年已经远去，只有回忆里的童年，才被想象得完美。

就像吟痴老爷爷，他孤身一人，不断地回忆过去，才不会那么寂寞。童年里的那个女孩可可，还有和女孩在一起的美妙时光，让他对现在的生活保持着热情与好奇。

他看到房间里的一只只脚印，会想起梦中的两行诗，会给踩脚印的小男孩起很多可爱的名字。他的善良，在温柔的文字中，一个一个印到了我的心上。

然而，离开书本，现实生活中那触目惊心的、虐童的事件，让人不禁落泪，这样恶魔的行为就应该暴露在阳光下，让法律严惩。最近一直被大家关注的黑龙江于某茜被父亲同居女友打伤事件，终于等来了希望。

施虐者于某女友的抖音号

6月9日，那个昏迷近一个月的女童出院了。这令人发指的悲惨遭遇，竟发生在这个仅四岁的孩子身上。这世界欠她一个烂漫的童年。童年，对于有些人来说，从来都没有被善待过，伤痕累累。

只希望，她能走出阴影，在阳光灿烂的日子里，勇敢迎接未来，平安度过一生。

《而乌丢丢奇遇记》里的珍儿，把不幸唱出了一支赞歌。她是一个瘸腿女孩，勇敢、善良，懂事、乐于助人，村子里人人夸赞。

有人说，“每一个残缺的孩子都是天使。”

是的，天使内心都流淌着一首喜乐的旋律。

王菲和李亚鹏的女儿李嫣，是大众所熟识的兔唇女孩，前不久过完了14岁生日。我们一边感叹时光又带走了一个姑娘的童年，一边又惊叹，李嫣的变化好大，自信快乐，那个嘴巴上的痕迹也已经淡了。

在生日party上，主动献唱，完全没有残缺带来的自卑。有人感慨，当命运开玩笑时，遇上好的父母有多重要。

李老师倾情献唱

珍儿就是给与乌丢丢新生命的那个人。

在一次木偶演出结束后，她捡到了一条蹦蹦跳跳的小脚丫，热心的她，让同样善良的妈妈把小脚丫缝在了布娃娃丑娃身上。布娃娃就成了小脚丫的身体，乌丢丢就这样诞生了！

乌丢丢理想的样子

乌丢丢有怎样的奇遇呢？

童年，是所有人口中哼唱的曲调，是所有人追梦的开始

乌丢丢这个执着的小人有了身体后，第一件事就是离开珍儿。只有一只腿的他，不怕危险要去找曾经带他杂耍的爷爷，没想到，他误闯入吟痴诗人的家。

乌丢丢在吟痴老爷爷重返童年的晚会上认识了“诗篓子”，成为诗人的真谛是：日积月累。

吟痴老爷爷在晚会上数着、回忆着童年时珍藏的珍品，讲着妈妈的爱和曾经的梦。

滋养生命的从来都不是我们趋之若鹜的金钱和名利，而是曾经拥有过的温情和付出过的真爱。

他们出发了，乌丢丢受到村民的追捧，亲切地称他为“诗人”，乌丢丢又在舞蹈大赛成为冠军，开心极了！虽然他只有一只脚，但他的独脚舞成为特色。

有的家长说：“人有缺陷不要紧，要紧的是自己要热爱生活，要勤学苦练，胜利的果实会有的，人们会对你另眼相看的。”

是的，老天关闭一扇门，一定会为你开启一扇窗。

世界著名演讲大师尼克胡哲，是一个天生没有四肢的人。只有左侧臀部下面的位置有一个带着两个脚指头的“小脚”。

尼克胡哲儿童时期

尽管身体残疾，但他勤奋努力，在他饱受欺侮和嘲笑的童年里，学会了坚强。

在19岁被拒绝了50多次后，勇敢开始了演讲生涯，并且获得了会计与财务规划双学士学位，还出版自己的自传。

尼克胡哲演讲时

从此，他的人生走向巅峰，在各个名校巡回演讲，鼓舞着所有的迷茫的少年、热血青年。2012年，他步入婚姻殿堂，如今，和妻子美满幸福。

祝福这一家和和美美

尼克胡哲说过：“我们全都一无所有却又充满希望地来到这个世界，人生路上有许多等着被打开的礼物。”

梦，开始地方，就是我们守护的地方。

顶着大风逆风飞行的蝴蝶，要飞到蔷薇花身边赴约。它说：“即使这大风阻挡，我飞不到她那儿，我的灵魂也会飞去见她！”逆风的蝴蝶，教会了乌丢丢“真诚”、“信念”和“勇气”。

有小朋友说：“我觉得人人都应该是有一颗感恩、真诚的心，这样世界才会变得越来越美丽。”

世间最难能可贵的品质，在金波先生笔下熠熠生辉。书写得就像一股清泉，缓缓流进读者的心里，读着读着，就好像置身其中，感受着那份真切的美好。

仿佛逆风的蝴蝶在提示我们：追寻梦想的路上，即使艰难困苦、狂风肆意翻卷，但终将会化作一片白帆远去。梦想，越来越近……

童年，是一颗种子，引导着人生之路

《乌丢丢奇遇记》中那一首首闪着“真善美”的光芒，解说着“爱”与“被爱”的诗歌，像晶莹的珍珠，串连着所有的喜怒哀乐，发出悦耳的声音。

芸儿是乌丢丢和吟痴爷爷在追寻之路上遇见的又一个可爱的姑娘。她自卑又固执，把鸡蛋种在土壤里等待开花结果。

吟痴爷爷给与她鼓励与赞美，使她增强了自信，不再自卑。

老师说：“我更要感谢金波先生，是他用文字把一颗童心的种子播在我的心间，让我懂得要去倾听想象，呵护童心，让我再一次相信：容颜可以老去，童心却可以永存。”

乌丢丢在找寻布袋爷爷的路上，获得了一颗火热的心，他成了一个真正的人了！布袋爷爷已经去世了，他会流泪了，伤心不已。

我愿像一片雪融进另一片雪，

把我的生命融进另一片生命，

像一片绿叶贴着另一片绿叶，

让我们彼此呵护着慢慢消融。

是无私的爱养育了我这颗心，

告诉我该到什么地方去追寻。

乌丢丢来到了珍儿身边，没想到一场大火正在吞噬一切。乌丢丢顾不得自身安危，冲进火场救了珍儿。

而被称为“独脚大仙”的乌丢丢被烧得仅剩下最初的一只脚了。而他看着当初为自己缝补的珍儿妈妈，也已经生病，愈发得虚弱。

乌丢丢做了一件意想不到的事。

他想，他所拥有的一切、感受到的一切，是布袋爷爷给了他生命，然而，还未报答爷爷的恩情，他就已经不在了；是珍儿给了他血肉，可珍儿自己都无力照顾自己和体弱多病的妈妈……

乌丢丢紧紧贴着珍儿的脚，把自己的体温、力量，一点一点地给了那只残疾的脚。

他融入到珍儿身体，珍儿拥有了一只健康的脚。可他，换了一种更有意义的存在方式。

人生的导航，就在我们自己的心里。种一个感恩的种子，就能传递感恩的力量；种一个丑恶的种子，就能吞噬人间的真情。

#十岁男孩诱骗五岁女孩舔其下体#这不是众人茶余饭后的谈资，也不仅是媒体博眼球的嘘头，而是我们都该深刻的自省。

为什么一个正在期盼中，即将成长为参天大树的幼苗，却扭曲的这么严重？答案是：种子的心坏了，播种人的心也坏了，人生路上的导航键失灵了。

童年，意味着希望；失去童年，也意味着成长

吟痴老爷爷在最后对可儿动容的表白，深深地感动了我。

他说：“我不想舍弃我的年龄，它给了我衰老，也给了我阅历和智慧，我感受过欢乐与悲伤、爱与被爱，这就是年龄老去的收获。对逝去的岁月我毫无遗憾。”

吟痴爷爷和童年里的玩伴可儿选择了不同的人生。可儿选择了永恒的年轻，吟痴选择了怀念曾经。

所以，他们没能在一起，只能在无数个梦回时刻思念对方。然而吟痴却不后悔，他愿意接受自己选择带来的人生。

有人说，长大，有时只在一瞬间。

时间流逝，衰老在所难免，疾病在所难免，离别在所难免……同样，收获、改变、体验也一一具现。爱过、被爱过，伤过，也被伤过，这些经历，让岁月弥足珍贵。

张爱玲说过：“因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。”

这一生，如果爱请深爱；如果痛，那就忘记它；如果，还有那么一个，和吟痴一样，可以回忆、可以思念的那个他（她），证明我们成长了。

懂得珍惜，懂得克己。这也是不伤害别人的一种善良。

童年，散发“真善美”之光，是世界上唯一最纯真最美好的时光。她的光芒最亮，最闪、也是最微弱的，我们一起善待她，好吗？

文末有人说，成年人就是长大的童年。那就让我们给孩子们维系一个闪闪发光的童年。

      偶然间听到一种歌声悠扬、悦耳动听的旋律，便深深地被打动了，我记住了歌名，然后寻根溯源搜索到了作词、唱歌的梅朵。梅朵，1970年生于北京，毕业于北京现代经济管理学院，流行华语女歌手，自由音乐人，热爱歌词创作。二十几年创业生涯，把经历和感悟都写成了歌词，用她自己独特的演绎方式，记录着人生不平凡的情感故事。

      她的歌，情深意浓，缠缠绵绵，有一见钟情、难舍难分的感觉。“今生我只为与你邂逅，多希望牵手天长地久，漫漫红尘路有你在左右，这一生我都别无他求；今生只为与你邂逅，就让我与你相守到白头，不管这条路有多么难走，我都会陪你走到最后。”

      爱一个人，难以忘怀，相思好辛苦。“我在想你你在哪？寂寞的夜里我好害怕，难道爱你真的错了吗？你让相思把我惩罚；我在想你你在哪？路过的时光它不回答，远方的你如今还好吗？别再让我苦苦牵挂！”对心上人，在内心深处发出爱的呼唤。

    《永远等着你》，表达了忠贞不渝的爱情。两个人，不管经历了多少风雨，历尽千辛万苦，爱心不该，执着不变。“我会永远永远地等你，不管前方有多少风雨，只要你对我轻轻的点点头，我会不顾一切狂奔想你；我会永远永远地等你，情愿等你在下一个世纪，只盼有一天，早日的相遇，我爱你爱得死心塌地。”

      爱是一种缘分，需要珍惜，错过了就是一辈子。“我们下辈子不一定遇见，我不想今生留下遗憾，我要的幸福，其实很简单，只要有你陪在我身边；我们下辈子不一定遇见，磕磕绊绊也心甘情愿，不要到白头，只留空悲叹，就让岁月见证爱的誓言。”一声声动人的叙述，让人动容泪奔。生命中，有些人擦肩而过，来不及相识；相识了，却要说再见；再见了，下辈子不一定能遇见。

      两人相爱，却没有缘分，不能在一起，但心里还一直牵着那个人。那种痛苦的滋味是难以形容的，这一首《多情的牵挂》就是这样一个情景。“想问问你过得还好吗？是否早已有了另一个她，心中默念熟悉的电话号码，我却再也没有勇气拨打；想问问你也想过我吗？可知道我还在把你牵挂，也曾想要去追随你的步伐，奈何我在海角你在天涯。”

      经历了人生的悲欢离合，才会对爱有深刻的领悟，才会懂得爱的真谛。“爱久了才会懂什么是爱，不是甜言蜜语才值得依赖，知冷知热不需要表白，默默陪伴每一个春暖花开；爱久了才会懂什么是爱，不是山盟海誓才值得信赖，相互搀扶直到两鬓斑白，我们一起徜徉在红尘海。”

      梅朵的歌，在咏唱中，不断诉说着人生的情与爱。你可以认真体会，在漫长的岁月里，希望与相爱的人朝夕相处、细水长流，细心感受生活的美好时光。这些情满人间的歌曲，让我们仿佛看到了如诗如画的风景，品味到更加壮丽的人生。那如泣如诉、饱含情愁别绪的词曲，让人百听不厌，声声入耳，句句入心，难以释怀，心情久久不能平静。她的歌是优美的散文诗，意境深远，趣味无穷，是一种爱的宣言，让人寻求爱的真谛。

      梅朵给听众的感觉，宛如一位优雅的民国女性形象，她歌唱着一个年代的爱情故事，暗喻着人生的哲理。正因为如此，她的歌受到无数人的追捧和传唱。反复听，总能听出新的味道，入情入理的歌词，悠扬动听的曲调，不仅给我们精神上的享受，并且在愉悦心情的同时，启迪我们不断珍惜美好快乐的人生。

      梅朵，静静的欣赏你唯美的歌曲，剪下一段段静谧的时光，在时光的倩影中，留下青春的憧憬。驻足生命中相遇的友情，让心灵漫步于苍穹，静默中绽放着人生芳华，留下一串串美好的回忆。岁月如歌，人生如诗，酸甜苦辣都被你温馨、浪漫、清纯的歌曲所打动。时光依旧，青山不老，愿梅朵的歌与高山流水同在，与青春共存。

声乐教学类的书籍如下：

①曲致政：《新乐理教程》上海音乐出版社。

②湖南文艺出版社《怎样识简谱》\《怎样识五线谱》。

③《音乐教与学350问》。

④《视唱练耳教程》。

⑤《声乐教程》等等。

声乐简介：

声乐，是指用人声演唱的音乐形式。声乐是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音。按音域的高低和音色的差异，可以分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一种人声的音域，大约为二个八度。

声乐包括：美声唱法、民族唱法和通俗唱法，2006年中国又出现了原生态唱法。通常声乐指美声唱法。

引证解释：

1、音乐。《周礼·地官·鼓人》：“鼓人掌教六鼓四金之音声，以节声乐，以和军旅，以正田役。”晋潘岳《西征赋》：“隐 王母 之非命，纵声乐以娱神。”唐李复言《续玄怪录·麒麟客》：“歌鸾舞凤及诸声乐，皆所未闻。”

清高士奇《扈从西巡日录·康熙二十二年三月朔壬寅》：“妙妓杂乐，无不毕陈，云贺 药王 生日。幙帟徧野，声乐震天。”

2、今指歌唱。可以有音乐伴奏，亦可无音乐伴奏，皆以歌喉为主，与器乐不同。