家庭教育中，孩子学会分享有什么好处呢？

家长可以说是孩子的第一任老师，家长的教育对孩子以后的做事方法产生深远影响，而且有很多教育是在家长的日常生活中体现出来的，孩子就会去模仿，那么在家庭教育当中，孩子学会分享有什么好处呢，下面我们来具体分析一下。

如果孩子学会分享的话，那么他他在学校或者是社会当中相处的时候，是非常容易与他人相处的，因为在社会当中生活离不开人与人的相处，懂得分享的人一般都是幸福的人，因为在分享的过程中会带给他自己心理上的愉悦，因为这个分享不仅是物质的方向，还包括精神的分享，当自己有快乐的事情和他人分享的话，那么快乐就会加倍，当有伤心的事情和他人分享的时候，那么伤心的事情也会少了一半。所以，一个懂得分享的人，他的幸福感会增加的，而且在社会当中与他人的相处也是非常容易的。

在初中的时候有一个同学，他就是非常懂得分享，这个分享不仅仅体现在物质这方面，还体现在精神方面，他在宿舍里面，当他遇见开心的事情的时候会和室友们分享，但是当他遇到伤心难过的事情的时候，也会和室友们进行倾诉，而且他在上学的时候，人缘非常好的，他认识很多人，因为他的性格就很招人喜欢，因为懂得分享的人，他的性格一般都是比较和蔼可亲的，让人感到亲切，容易取得其他人的信任。

所以在家庭教育当中，孩子如果学会分享的话，那么是非常好的一件事情，而且在以后的人生发展过程中也是非常重要的。因为家庭教育是在人的成长过程中是潜移默化的有过程，所以家长要为孩子做好榜样，在自己的生活过程中注意自己的一举一动。

主持人：

各位家长、各位蜜友，大家晚上好，距离我们上一次的读书分享，好像过了有点久了。非常感动，在这比较忙的年前间还能抽出时间来参加这样的一个活动。

书有光，读最美，悦分享，越成长。在前天，我在另一个《奶蜜盐》的读书分享的群中，我记得锦润妈妈也在那个群里。前天晚上，也是一个家长进行了一个分享，那么这是一个怎么样的家长呢？我也把相关的相关的资料发到了家长群里。这是一个只有小学文化的家长，是的，一个只有小学文化的，七零后的妈妈，她坚持用自己的方式，来记录自己的读书，她是怎么样做的呢？她是以自己抄写这样独特的方式，把张文质老师的《奶蜜盐》抄了一遍又一遍，然后在抄写的过程中加上自己的一些感想和创作的漫画，进行分享。在一年多的时间里抄了12本这样的笔记，这是非常了不起的妈妈。其实很多时候教育跟文化水平是没关的，一个文盲的母亲都可以培养出天才的儿童。因为父母亲的使命不是知识的教育，而是爱的教育，习惯的教育，品格的教育。现在没有人会怀疑这个小学文化的超市夜班的收银员，她已经如愿以。

夏妈妈说，我文化低，那就用这种方式来笔记，张文质老师的话写着写着就留在心里了；我摘抄啊，抄着抄着就留心了，抄着抄着就记住了，抄着抄着就用上了；刚开始，我抄写文章是摘抄和笔记，现在我是学着冥想沉思；现在读书是越读越有劲了，每天都是在上班的时候，只有两个小时的时间摘抄，每一天都活的激情澎湃，每一天都活的依依不舍。

大家分享这样的一件事情，是想告诉大家，不管我们的文化水平如何，只要你的努力，你努力了就看得见，你努力了就会有回报，你努力了，你的孩子就会发生改变。在我们班上也有两位一直在坚持这样做的家长，她们就是怀纳姐姐和锦润妈妈，基本上每一期的分享她们都会参加，她们也会用自己的方式记录下来。把她们的一些读书体会，一些感悟，用笔记下来，一边感悟，然后在平时与孩子相处的时候做一些改变，这样读着写着，然后自己与孩子的关系，自己教育孩子的方式就在慢慢的发生改变，自己也在慢慢的成长。还一个，我发现他们两个的字特别漂亮，所以这样的方式还有一个好处，也可以练练自己的字。不管怎么样，我是希望，大家能够真的去做一个愿意去学习，愿意去成长的父母，你可以用自己的方式去学习，去成长。好吧，接下来我们开始今天的读书分享。有请我们今天晚上的第一位分享嘉宾，黄怀纳妈妈，我们掌声有请。

黄怀纳妈妈：

大家晚上好，我是怀纳妈妈。很高兴又和大家一起分享，这对孩子的教育各方面，如果说有经验互相交流一下，也是很好的一种方式，也感谢吴老师对我们对孩子们的辛勤付出，也很感谢吴老师，你一直以来对孩子们的教育方面各方面都是很重视，包括像我做一个母亲，做一个家长，你看都是说需要学习的，如何去教育孩子，对孩子以后的成长是否健康，都是起了很大的作用。

感谢吴老师推荐的《奶蜜盐》这本书。在我有空的时候，我都会去看这本书，从书中也学到了很多东西，也意识到了自己很多的不足。接下来我想跟大家分享的书中的一段，让我印象也很深刻的，也就是120页里面的——让孩子正确面对竞争。其实在生活上，或者是像孩子在学习上，在哪里，处处都是有竞争，这里也说道： 人生处处处充满了竞争，一方面父母要让孩子学会面对竞争，正视竞争；另一方面也需要面对竞争的失败，学会善待自己。要善待自己，就要少跟其他人相比较，而多跟过去的自己比较，去体验一种我已经成长了、我已经进步了的快乐。与过去的自己比，也可以看出自己的努力到底有没有产生真正的成效。还要让孩子明白，有时候太过努力也并不一定会结出一个好的果实。 这里还讲到， 如果在孩子遭遇失败时，父母不但不给孩子引导，反给他过多的压力，孩子就很容易心灵扭曲，变得不快乐。 当我们去思考要把孩子培养成什么样的人时，父母要意识到，首先应该把孩子培养成一个拥有好性格的人，一个更容易快乐的人。那些竞争中更容易欣赏、接纳和理解别人的人，会有更容易快乐。

从这段话可以看出，就说的很实在，我们生活中不管是像我们成年人也好，就说小孩子也好，都是充满了那个竞争，比如说看我的小孩，可能以前我灌输了太多的压力，比如说学习上叫她怎么样要考好，要怎么样，然后她就养成一种习惯，这次没考好，心里就有压力，然后她就感觉到有种有种挫败感。这样她的情绪就会很消极，然后我们就要引导，以前我就不懂得怎么去引导孩子，现在我就会正面的去引导她说不要那么消极，比如说成绩并不重要，其实你努力过了，然后成绩不代表你以后怎么样，就是自己心态要放平整啊，不要去在太在意这个成绩，然后我们要从中对比如，哪里做的不好加以改正啊，以后做好一点就可以了，这一点我是深刻体会到，然后经过自己与孩子的沟通，正面去引导她不要太在意，她现在慢慢就不会像以前那样子感觉到很压抑了，压力很大，也变得比较开朗一点。有很多事情，也愿意跟我说，跟我沟通不会说，其实小孩子在小学阶段都是养成一种习惯，习惯很重要，不好的习惯或者是负面的，给她太多负面的东西，她就会养成自己的心里都会是负面的，这样是对她成长是不好的。然后我就告诉他，我说不要跟别人比，要跟自己比，比如说比上次自己进步了，自己哪里做的比上次又更好了就可以啦，自己要比自己一步一步的进步了，学习生活方面也好。以前我自己也会去跟别人比，别人为什么做的怎么样，为什么那么有钱，自己怎么样，其实这个也是不应该的，自己都做的不好，怎么去要求孩子呢，是不是？

现在开始慢慢去改变喽，慢慢意识到自己的不足，就是要正确的去改正，然后自己做好了，自己学好了，才会知道怎样去教自己的孩子，如果说自己都做不好，怎么去要求孩子做的怎么样呢，所以我自己也要学习，真的是要学习很多。其实我还更喜欢家长们跟我们一起去学习成长，比如说像上次那样子，跟老师一起，然后坐下来交流，哪方面对家庭教育比较有经验的呀，都可以说出来，可以交流交流。

以上就是我的分享的一点点，然后有什么大家可以有更好的意见，有更好的家庭教育经验，都可以交流。在这儿也很感谢吴老师的对我们的付出，然后很感谢对老师、对孩子们的付出。以上就是我分享的内容，期待更多家长一起来学习，一起来分享，然后下面就交给吴老师吧。

主持人：

好的，谢谢怀纳妈妈，怀纳妈妈真的是一个非常用心，非常认真，真正的认真的去对待孩子的一位妈妈，相信怀纳在您的教育下，她一定能够更健康的成长。

怀纳妈妈跟我们分享了几个，首先是让孩子正确的面对竞争，我们知道我们现在这个社会啊，竞争是越来越激烈的，从孩子的就读我们知道，可能现在读初中还好一点，到初中升高中，到目前的形势来说，它就是马上就会有一半的人上高中，一半的人读职校。不是说职校不好，是目前我们的职业学校的，无论从经验也好，还有从各种条件也好，我觉得还是不太够完善的，更重要的就是，孩子上了高中才会有更多的可能性，就是读了高中他可以选择的路会更多，那么这样的话，竞争就越来越多了。包括到孩子后来的工作，结婚等等。那么怎么样让孩子正确面对竞争，就显得尤为重要了，我觉得最核心的还是首先我们作为家长要正确的面对孩子的成绩。有一句话怎么说来着，意思就是你想什么，他反而就会发生，你焦虑什么，它就会发生，你焦虑孩子的成绩，那孩子的成绩可能就是一团糟，所以呢，我们尽量不要给孩子太多的焦虑，特别是现在青春期的孩子，我们各位家长大多都是八零左右的，我们那个年代读书，放了学之后，除了玩还是玩，在学校的作业也不多，那时候压力也没那么大，那现在的小孩子呢，他学习的压力已经够大了，所以我觉得，孩子回家之后，我们要做的最重要的事情就是陪伴，陪什么呢？陪吃陪玩陪聊天。

第二个呢，要为怀纳妈妈点赞的，就是她每一次都是能够通过阅读，然后来反思自己之前的对孩子的教育，然后不断的去改善，不断的去改正，所以呢，与孩子的亲子关系越来越好，其实还一个我们要反思的就是反思自己的童年，我们去反思的话，你会发现我们现在的很多的不太好的一些性格，一些习惯都是自己童年的时候所接受到的教育造成的，那么通过这样的一种反思，我们可以避免把同样的不好的带给孩子。

那第三个，她说到的就是自己做好了再要求孩子做好，这个也是一个非常重要的，我们都会说我们的父母是孩子的榜样，孩子就是我们的模板，我们怎么样孩子就会怎么样，比如说，你希望孩子要多读书，那我们作为家长应该多读吧，我们希望孩子多参加运动，那我们作为家长在家里的时候也要多出去走走吧，所以呢，这是应该做的，自己做好，再要求孩子做好。

最后怀纳妈妈还说到一个，非常期待一个现场交流，这里我也可以跟大家透露一下，我是计划在春节期间，我们搞一次线下的家庭教育的分享会交流会，不知道大家有没有兴趣参加呢？好吧，那么接下来我们有请锦润妈妈，大家的掌声响起来。

锦润妈妈：

大家晚上好。通过《奶蜜盐》这本书，我有很多的反思，就说读了这本书之后啊，在教育孩子的问题上都有了改进。我觉得买这本书对我帮助很大，真的，以前我很多都用错的方式来对教育小孩子。比如说我以前都是比较注重孩子的成绩，有时候就犯了很大的错误，孩子成绩不好的时候，自己都不是从自己的问题上反思的，自己身上反思到教育的问题，只是一直在催，孩子要努力怎么样。就像书本里面的145页上面说的过早的判定可能毁掉孩子的一生，就是我之前看到孩子的成绩不好，经常就自己心情也不好，就会对孩子过早的判定，然后用那些话都比较偏激，就像那一段话，当孩子做错事的时候，父母喜欢盖棺定论的批评孩子，就是这段话，好像我以前真的还是用了这么极端的做法，现在想想，真的是伤害了孩子的自尊心，还有让她变得很有压力。还好遇到了良师，现在我看了这本书之后，发现了自己在教育上有很大的错误，现在要改正，我读了这本书之后，觉得这本书有段话，刚才那个怀那妈妈也说了，就是120页的她读的那段，真的写的很有道理，对我们教育孩子方面帮助真的很大。

书本上127页也写了，考试成功不等于人生的成功。这也说的是我们做父母的也不要太纠结于小孩子的成绩。就是说我们，不要一直把那心思就放在成绩上，这样孩子压力真的很大，不过在我学习这半年之后，对孩子考试啊，成绩呀，我都会跟她说，成绩只代表过去，我们下次努力就行，考的好不好都不重要，更重要的在平时不懂的把它解决掉，不懂问题要多问就可以了，平时解决的问题越多，以后遇到的问题就会越少，所以我没有说很着重于她的成绩了，她现在自己也觉得，没有像以前那么压抑，我以前也是很喜欢拿他的成绩去跟别的小孩子去比，然后说谁的成绩怎么样怎么样，然后他就会很不开心，压力也很大。就是我们做父母的也要尊重孩子，成长是缓慢的，这个过程我们也要真的要去理解一下，有时候我们都会给孩子压力太大的时候，小孩子都是无法承受。

现在我给小孩子也买了比较多的课外书，然后自己也陪她一起看，还会觉得跟自己也比较亲近，很多话也会跟自己说了，不会像以前一样那么怕自己呀，好像就只问她成绩什么的。我觉得她现在变化都挺大的，以前一叫她帮忙，或者陪我一起去做什么，她都不愿意，现在都变的，和自己比较有共同的话题，还有心里话都会跟我讲。其实小孩子读书压力真的也很大，才读三年级都开始都有英语了，现在那些题又那么深，所以我觉得我们如果再给她那么大的压力，那小孩子肯定会承受不了。

所以我们要帮她减压，就像老师说的，多带她去玩呐，陪她玩呐，让他心情放松，我现在觉得这种教育方式还更适合她，更适合孩子，她也在慢慢的进步，然后又不会带着很大的压力去学习，在学中玩玩中学，她成绩还更好。

我不太善于言语，我要分享的就这些。我希望其他的家长们都参与进来，然后分享一下你们的教育方法。谢谢大家！

主持人：

好的，谢谢锦润妈妈。说的很好啊，其实两位都是比较经常参与这样的分享，无论是口才也好，包括那个普通话都会越来越好，其实我也是从去年暑假的时候我也才开始参与这样的一些分享的活动。我现在应该有五六个那个读书分享群，一个星期下来，我们要进行三四场的读书分享，我也会参与分享，在这些分享的过程当中，给我最大的一个感悟，或者说对我自身最大的一个提高就是，自己的自信心上来了，大家不要觉得，我是老师，肯定有自信，那面对那么多学生面对那么家长的时候，可能没什么，其实我们也一样，我跟你们也一样，当换一个自己不那么熟悉的场合，自己真的会害怕，会紧张，这是很正常的，但是通过参与这些活动，自己慢慢的，自信心也上来了，好像也没那么难，所以，我希望的是家长们也要勇敢的去走出这一步。

好，那么锦润妈妈分享的第一个是考试成功不等于人生的成功，确实，我们回忆一下我们自己的一些同学，那些往往成绩非常好的，不一定说，就是人生能够过得非常的如意，相反，成绩不是那么好的，好像也过得不会那么糟糕，所以我们不能以成绩来衡量孩子的一生啊，读书其实就相当于人一生的大概是1/4左右，还有3/4，所以我时常跟班里的孩子说，人生是一场马拉松不是比谁跑得快，而是看谁跑得更长远，所以呢，我也经常跟他们说，我说我们要比什么，第一个要比谁的命更长，你再厉害，你才活到40年，我不那么厉害，我活到90岁，100岁，我可以比你多出50年、60年的时间来学习，来成长。所以我希望的是家长们也要有这样的意识，孩子活得更长久，才是最重要的东西。

那第二个呢，是说到打击式教育，其实这就是我刚才跟大家说的，要反思我们自己的成长，其实在我们这个年代成长起来的家长都差不多，都是在父母的打击下成长起来的，所以我们会把这种打击式教育传递下去，带到我们自己孩子身上。当我们明白了这一点的时候，我们就可以在平时多注意一下，就是千万不要做预言家，尤其不要去做打击孩子心智发展，挫伤孩子进取心这样的人，因为有时候孩子真的会因为父母的伤害而堕落下去，特别是到了孩子的青春期，到了初一初二的时候，你说我这样子，好，我就做给你看，我就这样子，我就不改了。

第三个呢，我们不要老是去要求孩子去做别人家的孩子啊，如果稍微比较调皮点的孩子，如果他跟你说，你要他这样子，那么他要求你成为别人家的家长，别人家的家长，别人爸爸当了什么官，你怎么不去当官，别人的爸爸开着宝宝宝马奔驰回来，你怎么不开宝马奔驰回来，所以，我们作为家长也一样啊，不能老是要求自己的孩子，你要像别人一样，我们的每一个孩子都是独一无二的，他有他自己的成长之路。

第四个，最重要的就是我也时常会在群里跟大家说的，就是好的关系才有好的教育啊。我们看一下，从那个锦润妈妈和锦润他们的成长来说，我们可以发现，她们的母女关系好了，那么一切的教育都没有问题了，她们的关系好了，妈妈说要去干嘛，她就会跟着去做，之前关系不好的时候呢，她就会想办法来逃避，我们很多家长做生意也一样，我们会把生意给谁做，肯定是给自己关系好的朋友或者亲人做。面对孩子的教育，也一样，我们先要想办法建立良好的关系，你跟孩子的关系亲密了，那你说什么他就会听。好吧，那今天晚上我们的读书分享会就到这里啊，我们到春节期间看一下能不能组织一次线下的家庭教育的分享会，期待大家的到时候能够参与进来，最后呢，再次感谢锦润妈妈和怀纳妈妈给我们带来精彩的分享，各位家长，晚安！

初中生的家庭教育非常特殊，这个时期的孩子正处于心理逆反期。很多父母会发现与孩子的交流出现了障碍，教育也就更无从谈起了，因为最起码的沟通都建立不起来了。这个时期要想打破困境非常有用的一个方法就是:学会赏识、肯定、表扬。

詹姆斯说过，人类本质中最殷切的需求是被肯定。我们成年人如果做了一件自我感觉良好的事往往会期盼别人知道，期盼别人表扬和肯定。初中生处于自我认识、自我评价、自我人格初步形成的关键期，他们更需要被赏识。

在与孩子沟通的过程中，要用心观察。当孩子雀跃的眼里有光的讲述自己做的某件事时，家长一定要给予表扬、肯定。慢慢的他在心理上和你亲近，认为你是个可以谈心的人。千万不要拿自己家孩子的短处和别人家孩子的长处去比，那样他会讨厌你，心理上远离你。

家庭教育要有耐心，用细心，父母共勉！

在家庭教育中，对孩子进行情感引导。首先要有一个好的谈话的氛围，一个愉快的氛围让孩子愿意放下戒备，轻松进入话题。

家长抛出话题，问孩子“这个问题你怎么看？”，孩子的回答即使过激，过偏你都不能生气，要耐心听孩子把话说完，并且要肯定孩子“这个事情你有这样的看法，比你的同龄人要进步很多！你有这样的想法不奇怪！”，然后把你要纠正的内容说出来。

这样的氛围讲话，孩子感受到你对他的尊重、理解、认可。所以对你纠偏的话也不会反感抵制，而是会停下来反思。

如果孩子说出来的话你一时还反驳不了。也不要不好意思更不能恼羞成怒！而是诚恳地说，你说的这句话我不太赞同，让我先想想，以后再回复你。要勇敢承认家长也不是万能的。

总结一下，引导孩子情感，第一要有好的氛围；第二，要让孩子感受到你对他的尊重、理解、认可；第三，不要觉得被孩子问倒了丢人，家长不是万能的。一个勇于承认自己不完美的家长更容易赢得孩子的尊重信任！