幼儿园小班元宵节活动主题策划方案

　为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我收集整理的2022幼儿园小班元宵节活动主题策划方案（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇1

　活动意图：

　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

　我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动。

　活动目的：

　（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

　（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

　活动准备： 歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。

　活动形式： 先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。

　活动过程：

　一、8：30——9：00（了解元宵节）

　元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的呢？

　二、9：00——9：40（运动）

　三、9：40——10：00（做元宵）

　四、10：00——10：15（介绍花灯）

　欣赏、讲述各种各样的花灯。

　(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)

　(2)部分幼儿再集体中讲述。

　★指导语：我们有很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)

　(3)幼儿自由的结伴再次欣赏并讲述。

　(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯在哪里见过的

　(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

　游戏：《玩花灯》。

　幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。

　五、10：15——10：30（两个班串班赏花灯）

　六、10：30——10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇2

　一、活动目的：

　引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

　二、活动主题：

　快乐元宵节

　三、活动时间：

　20xx年2月x日（下午15：30）

　四、活动地点：

　本班课室

　五、活动准备：

　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

　2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

　4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）

　5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。

　六、活动流程：

　1、15：10—15：30（家长签到，播放上次）

　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

　3、教师指导语：

　①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

　②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？

　4、观察制作材料，了解做元宵的方法。活动策划

　（1）观察并知道做元宵需要的材料。

　（2）了解做元宵的方法和要求。

　指导语：

　①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

　②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

　5、做元宵、煮元宵。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇3

　一、活动目标

　1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。

　2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

　3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

　重点难点：能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

　二、活动准备

　1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　2、花灯

　3、黑芝麻，豆沙，五仁馅盛在小碗内，糯米小团，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。

　4、欢快的庆新年乐曲

　三、活动过程

　观看“元宵节”录相，并引出主题。

　小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。

　吃汤圆

　猜灯谜

　放烟花

　教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。

　学做元宵。

　1、小朋友们吃过元宵吗？

　2、元宵是什么形状的啊？

　3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

　4、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。

　品尝元宵，体验劳动的快乐。

　幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇4

　活动内容： 语言活动"赏花灯、猜灯谜"

　活动目标：

　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

　3、发展幼儿的语言交往能力。

　活动背景： 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

　活动准备：

　1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

　2、知识--有过过节的生活体验。

　活动进程：

　一、导入

　开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

　二、展开

　1、赏灯活动。

　(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

　(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的'花灯。

　2、猜谜活动。

　(1)教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

　(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜

　(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

　三、结束

　将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了

　鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇5

　一、活动目标

　1、庆祝即将到来的新年，突出我园的节日主题教育。

　2、利用物品装饰灯笼，让孩子及家长体验亲子制作灯笼的乐趣，提高创造力与动手操作的能力及亲子参与的积极性。

　3、体验猜灯谜的乐趣，让家长和孩子们真切地感受到传统节日的美好，分享迎新年的欢乐时光。

　二、活动时间：

　20xx年2月26日上午9：00—11：00（暂定，有改变另行通知）

　三、活动地点：

　幼儿园操场

　四、参加对象：

　大班家长和小朋友

　五、活动准备：

　1、老师和家长共同收集DIY制作灯笼的多种方法，发到微信群里。

　2、幼儿园准备每人一个灯笼，彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、皱纸、线、大头笔、灯谜若干条。

　六、活动过程

　1、主持老师讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）

　2、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。

　3、家长在灯笼下方贴上两个谜面。（谜面由幼儿园提供）

　4、挂灯笼。家长和孩子将做好的灯笼挂在活动场周围，并自由欣赏彼此的作品。

　5、自由猜灯谜。家长陪同幼儿猜灯谜，猜灯谜时要带好猜灯谜卡，猜对三个或以上灯谜即可到兑奖处换取小礼物一份，只可领奖一次。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇6

　活动目标

　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；

　2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

　3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐

　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　5、让幼儿知道节日的时间。

　活动准备

　1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；

　2、面粉、盘子、小碗、小勺等。

　3、在网上收集花灯和元宵节的视频。

　具体活动过程

　1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。

　2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。

　3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。

　4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　教学反思

　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇7

　活动时间： 上午7：30——10：30

　活动地点： 园大门口、各班级内、活动大厅

　活动内容： 发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛

　活动过程：

　一、7：30——8：45发放红包

　二、9：00——9：45班级主题活动

　小托班——搓元宵

　中班——做灯笼

　大班——做春联

　三、10：00——10：30快乐儿歌赛

　托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》

　幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、

　幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》

　幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》

　幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》

　幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》

　幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》

　活动效果：

　今天是元宵节，孩子们早早地提着各式各样的灯笼高高兴兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。

　接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。

　通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、习俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦氛围。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇8

　一、活动目标

　1、知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团圆的日子。

　2、愉快参加元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传说、来历和故事，听听元宵节儿歌等。

　3、元宵节吃元宵，象征的是团圆，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲手制作汤圆。

　4、欣赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。

　二、活动实施概况

　1、欢欢喜喜闹元宵：教师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。

　2、亲子共度元宵节：各年级或者各班级教师在本班开展亲子活动，玩亲子游戏，一起制作元宵（汤圆）。

　三、活动时间

　20xx年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班具体时间为准参加活动。

　四、活动准备

　1、幼儿园内准备相关的花灯、灯谜展示；

　2、各班亲子制作汤圆的相关食材和器具准备；

　3、各班教师备好各种小礼物。

　五、活动过程

　1、教师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展示，欣赏花灯的外形和色彩以及图案等。

　2、请各位家长互相交流猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的认识。

　3、才对灯谜的家长或者幼儿可获得教师准备的小礼物，作为奖励。

　4、回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵（汤圆）的活动。

　（1）教师引导幼儿为做元宵前的准备，洗手—认识食材—讲解注意事项和要求—注意卫生—注意食物的形状—注意安全—注意团队合作等。

　（2）师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。

　5、汤圆做好了之后由教师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇9

　目标

　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　(3)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　活动准备：

　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　活动流程：

　1、主持人致开场词

　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

　4、亲子游戏：看你笑不笑

　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。

　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　7、欢乐元宵——猜灯谜

　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇10

　一、活动时间：

　（周六上午9:30）

　二、活动节日分析：

　元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。

　三、活动目的：

　春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的温暖，体现爱的教育。

　四、活动内容：

　1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）

　2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）

　3、书写心愿卡片

　4、吃汤圆

　五、活动具体流程：

　1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备一个

　2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项

　3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。

　4、各班通过飞信给家长下发通知。

　5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲《卖汤圆》、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）

　备注：

　1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴

　2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）

　芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）

　3、心愿卡片设计要求简洁大气美观线绳错落有致

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇11

　活动时间：

　年 月 日 星期

　活动地点：

　各班教室

　活动准备：

　音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

　活动目的：

　1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

　2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　活动流程

　一、介绍元宵节。

　教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗

　教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么 教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

　二、师幼一起欣赏花灯。

　教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。

　幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。

　请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

　教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯 教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。

　三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。

　教师：猜猜，我们要做什么呢我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢怎么做 家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。

　幼儿洗手后一起搓元宵。

　四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。

　教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

　活动反思：

　活动优点：

　1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。

　2、有家长的参与，活动进行的比较有序。

　3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。

　活动不足：

　1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。

　2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇12

　一、 活动目标：

　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　②元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　二、活动方案：

　活动名称：

　欢欢喜喜闹元宵(做元宵、赏灯、猜灯谜)

　组织形式：

　亲子形式

　活动时间：

　20xx年2月17日下午14：30

　活动准备：

　幼儿家庭：(2月15日前交各班老师处)

　1、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯;

　2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。

　幼儿园：

　1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;

　2、 准备灯谜和各种小礼物 ;

　3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

　4、 准备米面和糖

　活动建议：

　1、 积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来;

　2、 带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　3、 积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。

　三、主题活动环境创设

　班级环境

　(1) 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　园内大环境

　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　(2)展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手抄报、绘画展)

幼儿园小班元宵节活动主题策划方案 篇13

　活动内容： 做汤圆

　活动时间： 年月日

　活动地点： 各班教室

　活动目的：

　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动准备:

　1、做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。

　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的及元宵节热闹的景象。

　3、布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。

　活动过程：

　一、教师通过、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵

　二、介绍搓元宵的材料

　1、介绍做元宵的材料——干糯米粉

　2、幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

　3、幼儿欣赏湿糯米粉。

　三、教师示范做元宵。

　1、先将糯米粉搓成长条。

　2、分成一小段一小段。

　3、将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。

　四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。

　五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

　教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。

　六、教师总结：

　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐!

#教案# 导语元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称"夜"为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。以下是 考 网为大家精心整理的幼儿园元宵节教案10篇，欢迎大家阅读。

幼儿园元宵节教案篇一

　活动目标：

　1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

　2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　活动准备：

　干米粉、小盘子、大盘子。

　活动过程：

　一、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。

　共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。

　二、说一说——在说一说的过程中体会元宵节的热闹。

　1、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）

　2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？

　小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。

　三、做一做——通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。

　1、你吃过的元宵有什么味道？

　2、请老师介绍元宵的做法。

　3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。

　4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。

　四、做灯笼

　通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。

　五、延伸活动（尝一尝）

　通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。

幼儿园元宵节教案篇二

　一、活动目标

　1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。

　2、通过肢体造型、乐器感应重音。

　3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　4、乐于参与节日的活动。

　二、活动准备

　音乐CD，CD播放机

　花灯，鼓、打棒

　三、活动重难点

　通过肢体造型、乐器感应重音

　四、活动过程

　1、暖身活动

　师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）

　2、认识元宵节和花灯

　（1）谈话（出示花灯）

　提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？

　在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？

　（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。

　3、肢体造型感应重音

　（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。

　拍子：拍腿感应拍子

　重音：拍地板感应重音

　（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。

　（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？

　（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。

　（5）肢体造型

　师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。

　4、乐器感应重音

　（1）出示乐器并介绍名称及用法

　（2）乐器感应重音

　拍子：打棒互敲

　重音：铃鼓

　（3）幼儿轮换敲奏

　5、结束

　小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！

幼儿园元宵节教案篇三

　活动目标：

　1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。

　2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。

　3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5、体验与同伴集体过节日的快乐。

　活动准备：

　1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。

　2、半成品花灯骨架、各色纸。

　活动过程：

　1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

　2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。

　3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

　(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。

　(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。

　(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

　4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

　(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。

　(2)分组合作，美化装饰花灯。

　延伸活动：

　在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。

幼儿园元宵节教案篇四

　活动准备：

　1、师生共同收集各种花灯。

　2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

　教学流程：

　一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。

　师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）

　二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。

　组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）

　三、教师讲解制作花灯的步骤。

　教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

　四、交代要求。

　1、折时要对齐、按平。

　2、注意使用剪刀的安全。

　五、幼儿制作，教师指导。

　1、教师全面巡视幼儿的制作情况。

　2、帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）

　3、提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。

　4、将幼儿制作的花灯悬挂起来。

　六、幼儿互相欣赏、评价，结束。

　1、幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。

　2、组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。

幼儿园元宵节教案篇五

　活动目标：

　1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。

　2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。

　3、体验和大家一起过节的快乐。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　活动准备：

　1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。

　2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。

　3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。

　4、米粉、豆沙馅若干。

　活动过程：

　1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。

　引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。

　教师小结：元宵节是中国特有的节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。

　2、教师和幼儿一起包元宵。

　教师和幼儿交流包元宵的方法。

　幼儿一起玩包元宵。

　教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。

　3、幼儿玩花灯。

　幼儿欣赏大家带来的花灯。

　教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。

　幼儿到户外玩灯。

　教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。

幼儿园元宵节教案篇六

　活动目标

　1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

　2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

　3、知道元宵节的时间是正月十五。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　活动准备

　1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

　2、锣鼓音乐伴奏带

　活动过程

　1、讲讲元宵节。

　（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

　（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

　2、做元宵。

　（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

　（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

　①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

　②最后放在手心里搓圆即成。

　（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

　（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

　3、玩花灯。

　（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，

　（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

　4、品尝小元宵。

　鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。

　活动结束

　1、评价

　2、总结

幼儿园元宵节教案篇七

　教学目标

　1、学习制作花灯的方法。

　2、知道花灯组成的结构。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、参与节日游戏。

　教学准备

　红色彩笔、红绳、一次性纸杯、剪刀、双面胶。

　一盏红红的花灯。

　教学过程

　一、提问引入主题

　1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？

　2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？

　3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？

　4、大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？

　二、说说花灯的结构

　1、出示花灯，仔细观看花灯。

　2、大家说说花灯都由什么组成。

　3、说说自己家的花灯是什么样子的。

　三、教制作花灯

　1、看看我们需要用的材料，知道材料的名字。

　2、教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。

　3、再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。

　四、总结

　1、大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。

　2、比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？

　3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。

幼儿园元宵节教案篇八

　活动目标：

　1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　4、参与节日游戏。

　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　活动准备：

　面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

　活动过程：

　1、激发做元宵的兴趣和愿望。

　①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？

　②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？

　2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

　(1)观察并知道做元宵需要的材料。

　(2)了解做元宵的方法和要求。

　①我们怎样才能做出圆圆的元宵？

　②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？

　3、做元宵、煮元宵。

　(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

　(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

　(3)教师煮元宵。

　4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿园元宵节教案篇九

　活动目标：

　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。

　3、发展幼儿的语言交往能力。

　活动背景：

　正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

　活动准备：

　1、物质：每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。

　2、知识：有关过节的生活体验。

　活动进程：

　一、导入

　师：（开门见山引入主题）正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

　二、展开

　1、赏灯活动。

　（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

　（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

　2、猜谜活动。

　（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）

　（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

　（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

　三、结束

　将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？

　师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园元宵节教案篇十

　活动目的

　1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

　2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

　3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

　活动准备

　1、橡皮泥。

　2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

　3、音乐《喜洋洋》等。活动过程

　一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

　小朋友，你们知道今天是什么节日吗对，今天是元宵节，你们高兴吗为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好

　二、元宵的来历

　小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

　1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候(正月十五)

　2、元宵节人们有什么习俗(吃元宵、挂灯笼等)小朋友们真聪明!

　老师讲述：元宵的来历。

　三、说说元宵。

　1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么你知道它是用什么材料做成的吗(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀

　2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分元宵是什么形状的我们怎样把元宵做成圆的呢(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

　四、制作元宵。

　1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

　2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋)

　五、幼儿展示自己的作品。

　现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)

　六、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。

　七、教师总结

　今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

幼儿园元宵节活动教案7篇

作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么幼儿园元宵节活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园元宵节活动教案，希望大家喜欢！

幼儿园元宵节活动教案篇1

活动目标：

1引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。

2在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。

3体验操作活动的乐趣。

4体验元宵节的快乐氛围。

5乐于探索、交流与分享。

活动准备：

1材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。

2工具区：各种餐具（碗、调羹、盘子等），抹布

3游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。

活动过程：

1与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。

2教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。

师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢？

幼：彩色水，米粉。

师：有了彩色的水，米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢？

幼A：米粉里放点红色的水。

幼B：搅拌米粉。揉成米粉团，再搓成彩色元宵。

3幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。

教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助，注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。

幼A：一边和着米粉，一边数着数：“1、2、3、4、5，够了。”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁，“变了，变了，米粉变成红色了。”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团……

幼B：不时地看看自己的操作，又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑，教师给予及时的旁敲侧击的引导。

4幼儿互相交流制作过程，展示自己的劳动成果。

5游戏：元宵乐

幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。（有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚……滚成一团，笑成一团。）

幼儿园元宵节活动教案篇2

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

活动过程：

一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）

（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？

二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！

老师补充材料：元宵的来历

三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？

四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）

六、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

八、教师总结

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！

幼儿园元宵节活动教案篇3

元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下：

一、活动主题：元宵花灯喜乐会

二、活动时间：20__年__月__日

三、活动目标：

1 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4 知道元宵节的由来。

5 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿

一)前期准备：

1 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4 活动需要准备的背板。

5制作条幅：__幼儿园元宵喜乐会。

6 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

7 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhao li) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

11 班级内提前向家长收集花灯、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的做成展板进行展示。

12 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13 制作以"元宵节的由来"为内容的展板。

14 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

15 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

17 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

18 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1 知识区：展示"元宵节的由来"的展板，可供家长讲给幼儿听。

2 制作花灯区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料; ③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

3 制作元宵区：

① 放置区域规则提示板;

② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; ③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

4 欣赏区：

① 放置区域规则提示板;

② 在本区内放置各班级"花灯"展板、花灯展板，悬挂收集的花灯。

5 灯谜区：

① 放置区域规则提示板;

② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6 舞龙区：

① 放置区域规则提示板;

② 投放布龙。

7 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8 许愿区：

① 放置区域规则提示板与水彩笔;

② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

活动详细流程：

一、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、园长致辞

四、主持人宣布活动开始

家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

五、家长带幼儿在各区自由游玩

注意事项：

1 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

2 允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

3 在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。

4 安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

5 活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6 采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。

可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮

六、结束

参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责教师加盖的鼓励印章。可以考虑根据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。

七、活动延伸

1 家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。

2 家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、提高语言表达能力。

3 幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进贡献计划和鱼塘供养。

幼儿园元宵节活动教案篇4

活动时间：

20__年2月22日上午

活动地点：

三楼多功能教室

活动目标：

1了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。

2初步养成良好的饮食习惯，愿意自己的事情自己做。

活动准备：

1各班桌子搬至多功能教室，排成四长条。

2各班准备好两包糯米饭、两包桌布、两包糖、一个拖线板、两个电磁炉(锅子)、两个大勺子;每组一把勺子和一个大盆;与幼儿人数相等的碗筷。

3PPT。

4每班请两个家长志愿者，请两个孩子用二三句话介绍自己的特色灯笼。 活动过程：

一、话元宵

1教师讲述有关元宵节的知识。

元宵节是每年的农历正月十五，又称"灯节"、"上元节"。上元，含有"新的一年第一次月圆之夜"的意思。元宵之夜，孩子们就纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。

2幼儿代表介绍自己的特色灯笼。(幼儿排成一排站在舞台上)

3小结：元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。(欣赏相关)

二、制元宵

1你吃过的元宵是什么样的

2元宵象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的。

3出示糯米粉，介绍制作过程和注意事项。(加水揉团——拿一小团搓成元宵)

4幼儿自己铺桌布。

4幼儿制作元宵。

三、享快乐

1幼儿自己整理桌子，将自制的元宵放到锅子中。

2在这等待的时刻，我们来欣赏一个关于元宵节的故事。(看视频)

3幼儿自己分发碗筷，盛元宵，分享快乐。

幼儿园元宵节活动教案篇5

一、活动时间

元宵节前一天。

二、活动对象

学生及家长(欢迎校外学生及家长参加)。

三、活动地点

楼下的学校(最好在街边)。

四、活动内容

做灯笼，猜灯谜，得到奖励。

五、活动目的

1让学生了解元宵节的起源和习俗，感受节日的气氛和幸福，培养收集和处理元宵节信息的能力。

2提高学生的实践能力，增强团队凝聚力，激发孩子的写作热情。

3引导孩子团结友爱，珍惜亲情，感受亲情。

六、活动流程

1前期准备。

11上课期间，每个班都以灯笼为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。优秀灯笼作品的选择以班级为单位，每个班的比例不少于__%动员学生参加正月十四猜灯谜活动，给每个新生带来奖励__元和仕币，前台做好新生登记工作。

1每位老师清点灯笼，做好美化补充工作，并将字谜附在每个灯笼上。

13本周，老师每天通过学校通讯给家长发短信，祝元宵节快乐，动员家长和孩子一起参加谜活动，让家长和孩子感受到传统节日的气氛。

2人员分工。

21收集__谜语和谜语，包括文学、历史名人、生活、汉字、地理名称等。根据难度分为四类。(负责人:__，时间节点：__)。

22制作和合教育庆元宵猜灯谜横幅，制作__块展板(负责人:__，时间节点：__)。

23准备铁丝、灯穗等。，并设置活动奖品((负责人:__，时间节点：__)。

24场地布活动当天将展板、灯笼摆放到位(负责人:__，时间节点:活动开始一小时)。

25主持人(负责人:__)。

26活动营销(负责人:__)。

新生登记表__张、压岁钱__张或其它优惠券等。

3活动期间。

3所有灯笼分组展示。每组成立负责人__名字，要求站在每组灯笼前，负责引导学生和家长撕谜，避免乱撕多撕。

32兑奖台:前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品__份，和仕币__元)。

33照相：__。

34总协调：__(负责活动前期的一切工作)。

4活动总结。

各老师书面总结分享。

5附灯谜一份，主持稿一份。

幼儿园元宵节活动教案篇6

活动目标：

1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；

2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；

活动准备：

幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

活动过程：

一、引起幼儿谈话的兴趣

师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？

幼儿：广场上挂了好多的灯笼；

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

（孩子们的谈话欲 望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。）

二、给予幼儿与同伴分享的机会

师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？

（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）

三、总结

师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？

教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

幼儿园元宵节活动教案篇7

一、设计意图

元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、理解、学习、表演等不同形式的活动，儿童不仅可以对元宵节的传统文化和民间习惯有基本的了解，还可以通过自己的参与和表演，进一步获得节日氛围的体验，获得各种经验。

二、活动目标

1了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的起源和习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；

2了解元宵节赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，积极参与猜谜活动，体验猜谜推测的快乐。

3鼓励孩子们乐于表演，大胆创新，积极参与民间表演，尝试以各种形式庆祝传统节日。

三、活动主题

三阳开泰闹元宵。

四、活动时间

__月__日-__月__日。

五、活动地点

幼儿园及__小区。

六、活动准备

1以班级为单位的海报宣传:马到成功闹元宵，让家长和孩子了解幼儿园的主题活动，得到家长的理解和支持。

2请家长提前帮助孩子收集元宵节的起源和内容。

3亲子自制环保灯展。(全园儿童)。

4猜灯谜(全园孩子家长参与)。

5中产阶级儿童亲子自制旱船，组成旱船队进行民间表演。

6大班儿童组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民间表演。

7孩子们自带材料，全园老师和孩子们一起做元宵，品尝元宵，并以照片的形式记录下来，加深孩子们对元宵制作过程的理解。

8幼儿园和幼儿园的所有孩子__民俗表演在社区举行。

七、活动过程

1宣传发布，元宵节特刊。

让家长了解元宵节的起源和习俗，整个活动过程和他们想要合作的工作。

2自制元宵节灯展。

正月十二在大厅里展示亲子共制环保灯笼，相互欣赏，灯笼必须牢固、牢固、实用。

3赏灯猜谜。

(1)正月十四下午请家长参加赏灯猜谜活动。

(2)在猜谜活动中，家长可以给孩子读谜语，激励孩子猜谜语。

4、元宵宴。

正月十三上午，各班组织孩子在班上自己搓元宵，品尝元宵。

五、马到成功闹元宵。

正月十四上午，全园儿童共同举办民俗活动，儿童组成旱船队、舞狮队、舞龙队、秧歌队__社区进行民间表演。正月十四下午，幼儿园进行民间表演，让家长感受到元宵节的喜悦。

八、各年龄段主题活动目标

主要目标：

大班:

（1）尝试通过多种方式获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的起源和习俗；

(2)大胆创造和想象，以不同的形式表达自己的感受和理解；

(3)积极参与闹元宵的筹备和庆祝，进一步感受与老师、同伴一起过节团圆的意义。