情感文案视频怎么添字幕(从视频提取字幕文案)

想要制作抖音上的情感语录 情感文案视频怎么添字幕 ，其实很简单，只要做好以下几个步骤，基本都没什么问题了。无需真人出镜 情感文案视频怎么添字幕 ！一部手机就可以操作，一起来看看具体的视频制作方法。

步骤一 情感文案视频怎么添字幕 ：找文案素材

如果 情感文案视频怎么添字幕 你文笔好，你可以自己写；当然，你也可以去网上搜索。像知乎或者搜狗等，都能找到共鸣的的情绪语录，把一些有感触的情感语录直接复制下来。后期还要重新修改一下，通过黑狐文字提取神器里面的智能原创，把原文案重新二次创作一下，这样不仅能够避开版权问题，也能提升视频推荐。

步骤二：视频配音

手机打开百宝音，把 情感文案视频怎么添字幕 我们前面准备好的文案复制粘贴进去，然后选择一个合适的情感主播音色，调整语速，语调，音量。

想要声音更加自然，有情感，也可以设置词语停顿模式，或者根据文案内容选择开心，悲伤，难过，忧愁，深情，开心等情绪，然后点击生成配音，最后试听并导出即可，支持MP3跟MP4等多种格式。

步骤三：视频画面素材

走原创路线的小伙伴们，可以用自己拍摄风景视频，不管是天空，城市景观等都可以，需要注意的的是，画风要符合情感文案主题。

当然，如果自己没那么多时间，不想拍摄，也可以在头条号里面正版素材图库找，搜关键词把合适的添加到文章中。

步骤四：视频剪辑

点开剪映，然后点击音乐，选择[提取音乐]，把我们刚才在百宝音制作好的视频音频导入进去，和我们的素材视频或者结合起来。

温馨提示：记得在剪视频之前关闭视频素材原声，以免覆盖我们的解说配音和背景音乐。

形容着急的句子应该用怎样的语气来读

语气要沉重，急促。

主要有陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。

一、陈述语气。 客观陈述事实，不包含强烈情感：

肯定陈述  你是学生。

强调陈述  是你弄错了。

否定陈述  他不愿意走。

二、祈使语气。要（请）求或禁止某些行为，感 彩不强烈：

要求式  请把书递给我。  你还是去休息一下吧。

禁止式  不要动屋里的东西！ 禁止吸烟！

三、感叹语气。对事物、行为表示赞赏或否定，有强烈肯定或否定的情感色彩：

主谓式：多么雄伟啊，长城！  他们是世界上一流的战士，第一流的人！

四、疑问语气。此种情况较为复杂，一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：

1、是非问句

是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。

是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。

是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。

2、特指问句

特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。

特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。

特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。

3、选择问句 选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。

4、正反问句

正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。

读下面这几段话,看看应该用怎样的语气来读

这个是语文的试题吧。。。健忘的画眉，呵呵

1/作为老人对我--我主动向他打招呼：“老师傅，你的画眉鸟跳出了笼子！”的回答，应该是一种不紧不慢，从容的回答。因为他知道鸟是不会逃走的，而对我的解释。

2/冷冷一笑，我感觉一是笑“我”的天真，二是对鸟“舍不得那个食罐儿”，所以应该是一种胸有成竹，自信满满的语气。

呵呵。ps。这篇文章让我想起了一首歌《囚鸟》，鸟为食宁愿放弃自由，也许我们自己也在为某些东西放弃某些东西，孰轻孰重谁能衡量呢？

读开国大典应该用 ( ) 的语气来读

1《开国大典》中叙述典礼的部分要用激动兴奋的语气来读，体现为 新中国的诞生而激动兴奋的心情；

2 《开国大典》中记叙阅兵式的部分，除表达这种兴奋激动的心情 外，更侧重于表达为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。

3 《开国大典》中“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来 了”要读出激动自豪的语气。 朗诵的分项训练——语气、朗读训练

应该用怎样的语气来读假如生活欺骗了你

被欺骗的时候语气有几种

悲伤愤怒可惜但是生活欺骗你你应该使用悲伤的语气有时候眼神也是很重要的

“老师傅，你的画眉跳出了笼子！”应该用怎样的语气来读

1“老师傅，你的画眉跳出了笼子！”（惊讶） 2“是的，让它散散步。”（平静）3“不怕它飞走了么？”我说。（疑惑）4老人望了望我，又冷冷一笑：“飞走？往哪儿飞，它舍不得那个食罐儿！”（鄙夷） 如果回答雷同，纯属抄袭！

夏明翰的就义诗应该用怎样的语气来朗读

用比较坚强气愤。的语气来读！求你选我把

三年级短文《秋色》应该用什么的语气来读

只“漂亮”的蚊子逃走了。虽说只消灭了一只蚊子，但是我却为自己出师顺利而高兴极了！

接下来是妈妈（大将）出马。妈妈拿起杀蚊剂就乱喷一气，一瓶杀蚊剂几乎喷完了，最后我们在地上发现两只死蚊子，妈妈的战果为两只蚊子。虽然战果不大，但是妈妈心里还是很兴奋。一瓶杀蚊剂24元，一只蚊子价值12元呢！

最后是爸爸（元帅）出马，元帅出马一个顶俩。只见爸爸来了一个360度的旋转姿势打开了电蚊拍，看见蚊子就打，可是蚊子的智商也很高，它们听见电蚊拍发出的声音，感觉到危险来临，就左躲右闪，躲过了爸爸的一次次“追杀”，虽然爸爸尽力追杀，但是却没有看到一个杀死的蚊子掉到地上。也许蚊子被电蚊拍烧成了灰，但是没有看到死蚊子。所以，我们一致认定“元帅”灭蚊的结果为零。一场“杀蚊之战”结束了，我们一家三口的总战绩为3只。其中，有两只蚊子价值24元。

唉！打蚊子真是一件非常不容易的事啊！

5、打蚊子

每一个同学的家里一定都来过客人，我的家里也时常来客人，特别是炎热的夏天，还时常来一些不请自来的不速之客—蚊子。

我特别害怕蚊子，因为蚊子是小“吸血鬼”。一到夏天，它们就来搞恶作剧。每次被蚊子叮咬后，我的手上、脚上就会鼓起一个又一个的又红又痒的小包，难受得很！

记得我六岁那年的一个晚上，我睡得很香，突然，在梦中我梦见一群蚊子一直跟我身后“嗡嗡嗡”地飞。我怕极了，大喊一声“救命”后，拼命往前跑……虽然我跑得快，可蚊子飞得更快，一下子把我追上了，对准我的皮肤一阵“狂轰滥炸”……

我猛地醒了，听到了”嗡嗡嗡”的蚊子叫声，原来这梦是真的呀…。。我又合上眼睛准备睡觉，可这蚊子是那么的讨厌，在我耳边不停地

飞来飞去，吵得我心烦意乱，胡乱地用手在耳边晃来晃去，嘿，这招还真灵，蚊子一下子这飞开了。

我又重新合上眼睛，心想：“看你这死蚊子还敢不敢来？”

迷迷糊糊中，我又听到了蚊子那可恶的声音。我醒了，从床上跳了下来，开了灯，到处去找那该死的蚊子。在一阵子的翻箱倒柜之后，我终于在书架上找到了蚊子。我想把它打死，但又不敢，便叫了起来：“妈妈！妈妈！这里有蚊子！我怕！”

晏子使楚中晏子的话该用怎样的语气来读

不卑不亢

"这是多么可怕的刑罚啊!"应该用_____的语气来读

应该用惊叹的语气。

对于 牡丹之爱,宜乎众矣 一句,你认为应该用怎样的语气来读,请说说理由

叹息

表明了周敦颐对世人爱慕荣华的无奈与惋惜

内部技巧一：情景再现

眼前浮现出画面

一、情景再现定义：稿件中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面，并产生相应的态度、感情的过程。

（一）播音感受：感受是播音员情景再现的前提和基础。

（二）播音感受——感之于外，受之于心。

二、实现情景再现的步骤

分镜头构思——设身处地——触景生情——现身说法



内部技巧二： 对象感

就像是在跟别人对话

一、定义：对象感就是，播音员必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。

二、对象感的获得途径：

1、对听众进行设想

2、感觉到听众的存在和反应，才能构成交流；

3、要努力熟知和了解听众

三、如何把握对象感

1、对象感的清晰度：根据对象不同，可以适当调节，表达式对象感可以时隐时现。

2、和具体对象的交流中，对象感要相对稳定。

3、努力熟知和了解受众，广交朋友。



内部技巧三：内在语

话里有话、弦外之音

一、定义：是指那些在播音中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。

二、内在语的作用

1、是承续语言连接点的结节点

2、是语言目的的集中体现

3、是确定播音表达语气的依据

4、是播音的创作性和播音员的创作个性的重要标志

5、是新闻类播音真实性的重要保证。

三、内在语的类型

1、发语性内在语

2、寓意性内在语

3、关联性内在语

4、回味性内在语

5、提示性

6、反语性





外部技巧：停连

停顿和连接，并非看标点符号去判断

一、概念:停连就是指停顿和连接。在播音有声语言的语流中，那些为表情达意所需要的声音的中断和休止就是停顿；那些声音不中断、不休止，特别是文本上有标点符号而在表达中却不需要中断、休止的地方就是连接。是有声语言的标点符号。

二、怎样确定停连的位置

A准确理解语句意思

B正确分析语句结构

C恰当体会情景神态

D合理处置标点符号

三、停连的处理方式

（一）、停顿方式：1落停 2、扬停

（二）、连接方式：1、直连 2、缓连

停连、重音练习1



外部技巧：重音

为了突出重点，强调、突出重点词语

一、重音概念：在播音中为了表达语句意思，揭示语句本质，传达语句目的的需要而加以突出、强调的语句中的重点词语称为语句的重音。

二、语句重音的分类：语法重音、逻辑重音、感情重音

三、表达语句重音的方法

1、强弱法：音强或音高的变化；

2、快慢法：长的变化（延展；压缩；停顿）；

3、虚实法：音色变化（实声法；虚声法）

四、如何选择重音

1突出语句目的中心词。

2体现逻辑关系的对应词。

3点染感情色彩的关键字。

停连、重音练习2



外部技巧：语气

根据语境、情感去改变

一、 播音语气的概念在播音中，在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音形式称作语气。

二、语气包括

1、语气的感情色彩：主要是指语句所包含的是非和爱憎

2、语气的分量：语气的分量分为重度、中度和轻度

三、把握语气的要点

1、具体的思想感情是语气的灵魂，在语气中处支配地位。

2、具体的声音形式是语气的躯体，具体的思想感情只有通过具体的声音形式才得以表现

3、语气以句子为单位，它存在于一个个句子中

语气表现的感情色彩即恰切的声音形式——语势

语势的五种类型及例子

1、波峰类。声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。如：“世界上没有花的国家是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。

2、波谷类。声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。如：“乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。”

3、上山类。声音由低向高发展。即：句头最低，句尾最高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

4、下山类。特点是句头最高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天，母亲离我们去了。”

5、半起类。特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至最高点，所以称为半起。如：“这到底是什么幻景呢？”

外部技巧：节奏

声音的回环往复

一 节奏定义：音的节奏，是指在播音中，由全篇稿件生发出来的，以播音员思想感情的运动为依据的抑扬顿挫、轻重缓急的声音运动形式的回环往复。

二、节奏的类型

1轻快型、2凝重型、3低沉型、

4高亢型、5舒缓型、6紧张型。

三、节奏的运用与控制

（一）节奏的总体布局

1主导节奏的回环往复要鲜明；

2起烘托、映衬、铺垫、对比作用的辅助节奏与主导节奏要和谐

（二）对比适度，控纵有节

四、节奏的基本转换形式

（一）欲扬先抑，欲抑先扬

（二）欲快先慢，欲慢先快

（三）欲重先轻，欲轻先重

一些配音的爱好者，在学习实践中，有时会遇到诸如以下的一些问题：

1录音总是不连贯，无法很流畅的说台词,为什么？

2的声音干瘪，或者太平凡，没有办法很华丽，怎么办？

3如何融入角色，感情总是不到位，甚是苦恼。

4到底如何变声，怎样有方法的练习，如何具体应用呢？

第一部分 配音的基本功及训练

声音的艺术具体应该分为两种，一种是唱，一种就是说了，从发声角度讲技巧相似度比较高，但是应用和操作就有很大区别，唱歌好的人未必配的好音，配音好的也未必会唱好歌。

如果你想做播音、主持、配音伪音、电台主播，想让你的话变得好听、耐听、爱听的小伙伴，一篇文章可能很难让你快速学会，可以来这个裙，首先是七七八，中间是六零零，末尾是三九六，你就会收获一节动听幽默的直播课，从0基础开启你的播音艺术之路~

1气息运用问题，想要熟练配音，广义点说，熟练发音和体会共振和共鸣，就必须要体会气息。

吸气要用鼻子，注意慢慢的像在闻林间山边的花香一样，同时感觉到自己的小腹部隆起，就是吸气的过程。夸张点说，体会丹田之气。然后呼气是用嘴部，慢慢的吐出，如此反复训练，甚至可以在走路，上班，轻微运动时候做这种练习，用鼻子吸入新鲜空气，用嘴吐出浊气。练习熟练后就可以鼻子吸气后，说话训练了，感觉在说话的同时，气流在口腔的呼出，这是重点，也是我们学习气流振动的前提，物理学说过，声音的发出是要有振动和共鸣的，放在发声训练一样是基本定理。

2口部操锻炼自己的口部肌肉灵活，通过发声训练气息和共振。

简单点说，口部肌肉灵活掌握后才能更准确的发声和运用自己的嘴。注意口部操要勤练习，贵在坚持。

气泡音：声音部位越低（颈窝）越好，气泡越大越好。不要紧张，最好躺在床上练习，枕头抽调 放松就是脖子深处吐泡泡的感觉，咯咯的，自己体会下

噘唇：努力向外牵引。 一次20个就是撅嘴在回收，动作越大越好

抿唇：努力往两边牵引。 一次20个类似于用完唇膏后的动作，但是注意牵引是指嘴角两侧在抿住的同时向耳根部拉伸

扣唇：努力使上唇下扣下唇。上下唇发出音，上唇努力的向下唇扣简单理解就是用唇部力量体会上包天，下包天的劲道，别说你不理解

顶舌：用舌尖努力顶左右脸部。 一次20个 随时作用力就是用舌尖模拟左侧或右侧有食物的鼓胀感觉

绕舌：用舌尖在口中努力划最大的圆。舌尖从上牙膛开始，绕着口腔壁转，顺时针，逆时针您随意

弹舌：舌尖与上颚的硬颚发出的声音，即发“的”的位置。就是舌头上下打击动作，比如小时候玩的拨浪鼓，你用舌头模拟此声音

甩下巴：身体前倾45度，上身自然放松，意想下巴脱落的感觉。 两肩和双臂自然放松指尖也放松

甩舌头：身体前倾45度，上身自然放松，意想舌头落掉的感觉。 两肩和双臂自然放松指尖也放松

抬头张嘴：下巴固定，努力向上张嘴。后颈部可以夹紧手指的感觉。 5秒一张 5秒一闭嘴

气息和振动练习

打嘟 一直到没有力气为止简单的说就是用吐气的速度使抿住的上下唇发出振动，嘟嘟嘟嘟嘟嘟的声音，可以去想象一下你去模仿拖拉机

打断和连续结合打嘟单纯练完打嘟噜了，就得练习变化，变调打嘟噜，变换气息时断时续打嘟噜等

像闻花一样 吸一口气 吸住不动 身体不要动

用嘶音 有细又长又均匀类似于平舌的状态发声

慢慢闻花的香

慢闻慢吸

做哼鸣练习 声带颤动 位置升高 用微笑将位置升高类似音乐课，恩恩恩恩恩恩恩，哼哼哼哼哼发这种音，保持微笑，呵呵