孙子是当时其他人对其的尊称,原名是孙武,春秋晚期的齐国人,又被称之为兵圣,兵家的鼻祖,在兵家排名第一,著有《孙子兵法》一书,成为后世兵家必读之书。孙子少年时期就很厉害,一直在寻找一个自己认为可以辅佐的国家,但是直到中年才找到心中可以实现抱负的国家吴国。
当时吴王阖闾怎么看都是一代明君,受伍子胥的引荐,孙子被举荐给了吴王阖闾,成为了吴国的将领,在吴国得到重用,一展自己的抱负。此时的孙子可谓是一个宝藏,将兵法运用的出神入化、神鬼莫测,而且还将自己的兵法著书《孙子兵法》献给吴王,吴王大为赞赏。
孙子进入吴国后,主要开始对楚国进行攻伐,先后击败楚国军队,夺取大量土地,每次基本都能以少胜多,最终攻入楚国郢都。就连当时如此强大的楚国,都被孙子击败,可以看出孙子打仗相当的厉害。
后来因为越王攻打吴国,孙子参与到了反攻吴国的谋划当中,一举将越国击败,甚至可以将越国亡国,不过这之后吴王开始骄傲自大,孙子也渐渐的离开了吴国,后来再也没有出山。
我们知道名将背后一般都有高师,而孙子的师父又是谁呢?孙子出生的家族,就是以打仗为主的贵族家庭,他的爷爷、父亲等都是朝廷的官员,而且都是精通兵法,所以孙子在这样的家庭熏陶下,自然不管是兵法造诣和兴趣,都要比一般人高的多,而且孙子还是最为优秀的一员。
后来孙子也参与过一些战争,和寻找过一些可以辅佐的君王,在遇到吴王前,孙子一直没有找到辅佐的明君。在孙子疑惑与对兵法研究中,曾经遇到过鬼谷子,虽然只是探讨几天,但是让孙子受益匪浅,可见孙子当时学到很多,甚至开始明志,在某种程度上鬼谷子也算是孙子的老师。
我们从中可以看出,孙子其实并没有明确的老师,只是在家族中就可以学到兵法,参与到战争,所以进步飞快,兵法造诣颇深,而在鬼谷子的指导下,孙子就变得更加厉害。据说孙子曾经到蒙山求学,但是并无详细的记载。
看了大家的回复,只能说,如果这个老师是有意这么说,只能说他在他的角色定位是不足的,没有做到一名教师应该在工作时候的用语。
如果老师这样说了,我们可以先跟其他家长了解,是不是老师针对每个孩子都是这样用语。如果是的话,那么我们就可以跟孩子聊聊,后面有什么吸引你的,比老师上课还有意思呢?然后,如果孩子对这名老师有情绪,那么我们家长就得帮着孩子一起去解决孩子的情绪问题。
孟母三迁是个非常励志的故事,但是现实生活中,您和孩子都会遇到这样的人或者这样不公平的事情。我们确实可以用“迁”来处理,但这种逃避却并不是解决的唯一方案。——孩子注意力不集中,我们就解决注意力问题,孩子反感老师,那就帮孩子疏导情绪等,但是如果您也焦虑了的话,敏感的孩子就叠加这种焦虑,整体而言对孩子的发展不利。
但是如果孩子之后,各个方面都发展的很好了,老师依然如此态度,那么我们就可以理直气壮的去找老师,直视老师的问题。
刚刚回答了别人的提问。回答完后,我竟然忍不住流下眼泪。我妈当年竟然和你所说的做法如此类似。我被打 ,然后买着东西去给老师赔礼道歉,让那个老师消气,可是这也让那个畜牲看到了我们家没钱没地位,我母亲的妥协,换来的是我,当年被这个姓周的老师当狗一样虐待了初中三年,动不动就说让我搬桌子回家,只要他想吓唬其他不听话的学生,就把我揪出来狠打一顿。我当时成绩全班前十名也是那个老师打出来的 ,然而呢,后来骗我说,我妈让我复读,把学籍两百块钱卖给他,给他家亲侄子,顶我学籍去上学。我们农村地区,当时也不知道学籍有多重要啊。我当时以为真是我妈说的,就同意了,果然去复读了。结果钱一份也没给我。我对天发誓,如果有半句假话,我们一家三口出门被车撞死。后来我上高中的时候,花了八千块钱才托人把学籍的事儿弄好。我妈说她压根也没说过那话。我父母都是农民,他们不懂,完全相信老师,我们单纯没知识 我们傻,所以我们才那么相信老师,然后换来的是我母亲一辈子的内疚。我初中毕业那年是2003年。当时我的内心都想杀了那个人,但是我爸,一个老实巴交的农民,就是不让,说人家可能真的希望我复读完了考个好学校,就这样不了了之了。后来,我长大了,跟任何人说起这事儿,他们都说我应该报警,可是那个人,早已经不知道去哪了。所以 这些天,看到学生打老师,我觉得是那么的痛快。学生有自己的分辨能力,如果老师真心为学生好,就算是打了学生,学生以后也会心存感激,如果一个老师看不上哪个学生,就算不打,学生成人后也不会觉得这个老师好。
这个问题我分三个方面来回答一下:即老师,学生,学生家长。
1老师: 一般来说,学校老师是不会轻易无缘无故打学生的,学校会有相关规定,我国的教育法规中也明令禁止体罚学生。事实上,我读书一来,小学和初中都有老师打学生的现象,但是读了高中和大学,基本没见过老师打学生。主要是小学初中孩子叛逆,然后老师实在管不住,就只有动手了,其实老师有时候也迫于无奈,希望孩子能听话,可是总有一些孩子不仅自己捣乱,影响其他人。我记得初中时候,有个孩子尿在别人的水瓶中,被老师整整打了半节课,从教室前面打到后面,教室里面打到外面。我反正很少见到老师莫名其妙打学生,总会有些原因的,要么不遵守纪律,要么不完成作业。
2学生: 学生之间偶尔也会出现摩擦,我读初中在镇上学校读,也被人打过,还真是莫名其妙地就被打了,我知道我打不过他,也怕自己还手后面会被报复,所以我就吃了哑巴亏,因为那群人每天不学习,就知道到处惹事,我也知道,再坚持一年考到市一中就不会每天见到这群人渣了。后来我顺利考上市一中,优秀的学校,学生素质明显要高一个档次,大家都说普通话,见面打招呼,这甚至让我觉得很新奇,因为初中在镇上,关系好的每天就互相骂着玩,甚至意识不到这是不文明的。善恶到头终有报,我读大学时一次回老家,在火车上见了当初打我的那个同学,抱着小孩,挤绿皮火车,头发虽然染了**,但是依然遮挡不住下面的白色。拎着家里种的豆角,黄瓜,抱着孩子,去西安打工。是的,欠下的最终是要偿还的,不过是以另一种方式。我们被欺负了,也不用立即还回去,要学会宽容,被打一次两次,真的不会少了什么,但是如果对方多次欺负你,一定要想打回去。
3 学生家长:这个也很常见,不过很容易忽略,这十几年来,有一件事让我至今不能释怀,就是我哥被我同学的家长打了。因为我跟我们班同学闹矛盾,我哥知道了,就吓唬了一下那个孩子,没有打他,结果他告诉他爸,他爸来到学校,把我哥从教室里拎出去,用脚在地上踹,180cm的大男人把一个155左右的学生踹了几分钟,好几个老师都挡不了。后来这事我跟我哥也没有给家里人说,但是这事没完,我一定会还回去的。这个世界上有很多不公平的事,我们在受到不公平对待时候,还是要保持理性,学会宽容,善恶到头终有报。
最后还是希望:作为学生,能好好学习,你去的学校越好,你遇到的人渣就越少,不管学生还是老师。能礼貌地对待他人,不主动惹事。
与人为善,虽福未至,祸已远。
记得我大学时期有次放假呆在家里,中午出去买点午饭吃,排队买东西的时候看见一个老爷子带着一个小学生模样的男孩,老爷子好像是那孩子的爷爷,小孩坐在他自行车费后座上,应该是刚刚接完他孙子放学。到现在我还记得那小孩的右侧半张脸是粉红色凸起的,明显跟左脸有很明显的区别。小孩爷爷一遍买东西一遍跟孩子的父母通电话,意思是说小孩被老师把脸打肿了,他们下午一起去学校了解了解情况。教师这个职业是光荣的,但这个行业里的所有个体并不都是伟大的!!!有些老师的脾气秉性,素质是不是真的能站在讲台上真的打个问号!
这个问题,我们分为两个方面分析。
首先在学校,老师不会无故打学生的。特别是现在 社会 和家长对老师打学生非常敏感时,老师更不会去打学生。即使学生犯了错误,老师也会根据情况作出处理。但是,老师一般不会去打学生。
作为学生,在校与其他学生发生些冲突,一般不会非常严重。这主要是因为现在大多数学校教室内都安装了监控摄像,。这对学生是一个监督和警告。在此情况下,学生不会主动去打架。即使发生了打架事件,学校的监控也会被政教处或值班老师看到,老师也会及时赶到教室处理。
若是真的在校被老师或学生打了,怎么处理?
我认为,首先要了解情况的经过和起因。这是处理事情的前提。只有了解了事情的前因后果,才能够合理解决事情。
若是孩子被无故打了,只能够要求学生家长来校处理,该赔偿的赔偿,该报案的报案,学生该上医院的的上医院。总之,无故打人的学生必须严惩。
若是老师无故打学生,应该及时联系学校校长解决。是老师的责任必须追究。老师也必须承担相应责任。
很高兴有家长来问这个问题,说明家长遇到了类似的困扰,没有草率处理,而是咨询大家,希望能够吸取大家的经验,用最好的方式去解决问题。
你已经领先了很多家长, 作为教育者,我见过很多看似对孩子好,实际上都是冷漠自私的父母。
1 随时掌握孩子的反常。
很多父母,因为没有时间,或者懒惰,冷漠,对孩子关注不够等原因,很难第一时间去了解孩子的反常,孩子对父母的信任不够,也不会第一时间去跟父母倾诉自己在学校受到的委屈。
如果孩子在学校被打了,你需要第一时间去处理。如果你不能第一时间发现,父母做的就不是很合格。
要求父母下课放学后多跟孩子互动聊天,孩子受到了委屈,你一定会第一时间发现。
2 关心他
挨了打,第一反应绝对是抱抱孩子,关心他,问他打哪里了,还疼吗,确定伤情。因为不管什么原因,你的孩子挨了打,你一定要关心他,爱护他,这是第一要素,让孩子体会到爸爸妈妈对自己的关爱,是信任的基础。
有的家长体现出来的还是冷漠,甚至厌烦,老师打你了?是不是你又调皮啦!!
这是把孩子从你的怀里推出去,越来越远。
3 问清楚原因
这是第一要做的,一定问清楚原因,先听孩子的倾诉,不管说的多离谱,多离奇,听他说完,并表示相信他。因为你是唯一的依靠,你都不相信他,他还能依靠谁?
4 核实情况
听完后要保持理智,第一时间带着孩子去找相关人核实情况。
被老师打了,开录音给老师打电话,或者带孩子去学校找那个老师咨询。不要单独聊,要找人多的地方,客客气气咨询情况,找到把柄再发飙,要么收拾孩子,要么收拾老师。
5 硬气处理
如果错在老师或者打人的孩子,一定要硬气。因为如果你的孩子小,你的一次软弱处理,给孩子心里埋下的是一辈子的懦弱。
我们不无理取闹,如果抓住了道理,那我强硬我有理,谁家没有孩子,你们都是宝贝就我的孩子是根草吗?不存在的!
如果是自己孩子真错了,那根据实际情况处理,如果错小,打的厉害,那也绝对不行。如果老师处理到位,自己孩子小题大做,你也绝对要收拾自己的孩子。
6 讲理
有很多家长对自己的孩子无限纵容,调皮了,老师打一下就哭着让家长报复,家长不管三七二十一就来闹,结果吃亏的绝对是自己的孩子你信不信。
一般我遇到了熊孩子和熊家长来找我,我一定认真赔礼道歉,之后还惯着你孩子,使劲惯着,等你长大了,总有人会教育你的,反正我不管。
我会拎着水果、礼品盒 带着孩子到老师家里去。一来,向老师表示感谢;感谢他对犬子教之严厉;二来,向孩子表明,在教育问题上,我们永远是尊重老师的,不论对错!
1 如果是娃娃错了,老师冲动动了手那证明自己的娃娃确实该打,也许那样的错误在家长面前家长自己就不止打两耳光了事;2 老师错了,老师就算打错了以后必定不会再打你的娃娃,不会冷暴力对待,反而会因为家长的态度重视你的娃娃,个人觉得学生天资再高不如老师的重视
反之换个方式处理:打回来或到学校讨公道,结局是什么1 老师被处理或开除,你的娃娃继续留在该学校学习,其他老师恐怕没有任何一个人敢管你的娃娃,你的娃娃被漠视被排挤;2 转学,教师圈说大不大说小不小,但一个学校的老师因为打了学生而被处理那整个教师圈必定传遍,你娃娃的大名人人皆知,9年义务教育片区内学校肯定不能拒绝你娃娃入读,但是老师对他的态度将和以前的学校一模一样,不但老师不和你娃娃接触,连学生都不一定敢和你娃娃接触,别人会说“他爹妈厉害惨了,xx老师就是因为他遭了的”,你想要这个结果?当然你说你有能力把娃娃送到其他的地方学习那就另论。
老师作为一名有学识的教育工作者,不是变态虐待狂。要下手打学生了,说明学生的问题还是比较严重了,也许是学生多次教育不改,才让老师用打的办法让他知道问题的严重性,促使他改正!
朱元璋曾请一位饱学之士教他的儿子读书,老师问:若太子言行不端时,可打否?朱元璋想了想,回了四字:不死即可!是啊,儿子是太子,那可是以后的天子,被老师打岂不没面子?可是,选择了他作太子的老师,就应相信老师的人品,就应尊重老师的教法,事实证明,许多帝师都是合格的,并不是打太子扬威立万的!
同样,现在许多家长对孩子百般迁就,养成了许多坏毛病而不自知,网络上鸡汤文章看得多了,所以对老师的教学教育指手划脚,肆意点评。其实,老师比你专业多了,还是多听老师的建议比较好。尤其现在家庭孩子少,更应多听老师意见,配合老师,让你的孩子少走弯路,更加优秀懂事。
最后,祝愿天下父母都有好儿女,祝愿天下教师都能享受教育的成就感,祝愿以后 社会 更文明更幸福!
评论里,两极分化。
一派是教师派,坚持没有无缘无故的打骂不存在,存在打骂即是孩子有问题,其中有不少人以扮演家长角色出现。
一派是家长派,坚决护犊子,表示报警打杀报复等等。
双方都是对方最反对反感的那种嘴脸。
又都是现实生活中所有人最讨厌的那种人:责任永远是别人的,权利永远是自己的。
我女儿小学时,被任课老师打过一教鞭。
当我知道时,事情已经过去几天了。仔细询问孩子,事情发生的原因,原因是隔壁座位孩子说话,老师看错人,误打了她,她很委屈。又问,得知这个老师有教鞭打学生的习惯。
于是,我去学校找校长,要求证实并且处理。校长首先表示道歉,然后承认这位老师以往确实有打学生的毛病,也被家长投诉过,不过,年纪已经接近退休,请求我原谅一下,别再深究了。她会私下批评教育。
事情到此为止,我把找校长的全部过程告诉了孩子,并且告诉她,如果再见这位老师打人,告诉我,那么我会投诉到教育局,让她下岗,不管她啥时间退休。孩子的委屈得到了排解,心情很愉悦。
从此以后,这位老师再没有打过孩子班上的所有同学。
直到今天,孩子走向工作岗位,当老师,是她最喜爱的工作。
法律就在那里,教师打学生违法,毋庸置疑。
人情世故也在那里,是个人都有缺点,都会有过失,不依不饶为哪般
老师需自爱,家长需宽容。
这是我对这个问题的回答。
其实,这个问题就是在侮辱老师。一个学生可能无故打另一个学生,倚强凌弱。你说对于一个成年人,不要说老师,会无故打一个未成年人,除非是疯子、神经病。
世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。虽然打学生不对,但是,在实际工作中仍有个别老师管不住自己的手,会打学生。比如,学生太捣蛋,多次扰乱课堂纪律,欺负同学等等,说服教育不管用时,就可能出现老师打学生的情况。这是老师没有耐心,缺乏其它手段的结果。
首先,我要纠正一下你的问题。学生不会狠狠地被老师打,现在应该不存在老师歧视、侮辱学生,不能体罚学生,更不要说狠狠地打学生。对于犯错的学生,学校老师都是批评教育,邀请家长到学校约谈教育,不会无缘无故地打学生。
对于学生被学生打,学校都有相应的制度,学校德育部门会调查清楚事情的来龙去脉。确定责任的划分,会合理地处理。
出现情况,希望家长能够不要冲动,耐心地与学校进行协商,与对方学生的家长一起协商如何处理,学校也会根据事情的原委,在协商的基础上作出正确的处理。针对所谓的“校闹”那绝对是不可取的,对各方来讲都是不利的。
现在的孩子有很强的叛逆心理,所以出现学生纠纷、大家事件。学校、家长一定要冷静处理,切勿匆匆了事,希望我的个人想法能够帮助到你。
和家长吵架,没去上学
你慢慢步入青春期,自我意识明显加强,你有你的主意,父母会觉得你开始叛逆,但我相信这是你慢慢开始成长的表现。你开始面对更多的人和事,好人坏人,好事坏事。我们要具备区别好坏的能力,要让一生走出困惑,不陷入泥潭,就要往好的方向走。什么是好的方向?我们只要想想每件事给我们带来的后果,就能区分。
想想,你现在处于义务教育的阶段,学校肯定会让你毕业然后让你升级,但是必须分数达标并且课时达标。如果你不上学或者考试不过,学校肯定会让你留级,但是不会让你退学。到时候你就必须跟比你小一届的人在一起,每个人肯定都会觉得你比较奇怪。因为你是留级的,所以一定还有很多人看不起你。你的处境不会好。老师也会用异样眼光看你,每个人都会想你曾经做过什么,为什么会留级。但是你不可能跟每个人去解释,因为相同的话说多了自己都会觉得麻烦,而且不是每句话都能理直气壮地讲出来的。 最关键的,因为你留级,你永远都会比同龄人小一个年级,同龄人读初三,你就读初二。但是你终有一天还是要面对初三,却比同龄人小一级。有句话我不知道你听过没,伸头一刀,缩头也是一刀,反正都要死,不如去勇敢的面对,何必被人指指点点。
想想另外一种处境。你现在去上学,然后赶进度,然后迎考,最后考上了某个中学,你跟你同龄人有说有笑,还能交到朋友,不用被人用奇怪的眼光打量。而且还不用被家里人烦,我觉得这种处境才是会让你开心的处境。
你不要担心自己的成绩,只要你去看书,肯定能考上的。你想想比你笨的人都有人能考上,你怎么会考不上。伸头一刀,缩头一刀,你不可能读十几二十年的六年级,不如勇敢的去面对。
人生和面子哪个更重要?人生是一生,面子是一时。你的人生还没开始,你才十几岁,当你六十几岁的时候,现在这个面子还重要吗?
和家长闹矛盾不去上学检讨对于学生来说,最容易叛逆了,这样闹矛盾不去上学,始终不是办法,要让孩子从心底发自内心的去上学才好,写检讨书之前,应该开导一下学生,这样才能够更好的检讨自己的。
和家长吵架互相的尊重,平等才是对话的开始,有“自我”-----ok
被家长随便轻视随便糊弄的,太讨厌他们了------no
和家长吵架-------------------------------no
希望你当你是家长时,更开明些
互相的了解理解谅解!!!!!!!!!
早上起来晚了没去学校,下午不想去上学,怎么办,老师不会和家长说,现在要的是怎么和家长说不用去上学老师请假了,不用上课
明天不想去上学了,怎么和家长说?直接跟父母说你不想去;说你觉得在学校太压抑,想在缓解缓解;很容易;不要采取生病什么的方式欺骗父母;那样如果一旦被揭穿,你就的不到他们的信任了;当然,如果你父母是属于理解孩子,好沟通的哪一类;你说不想去学校是很容易解决的事情!
Yesterday he ___________(没去上学)
didn't go to school
我和家长吵架了首先说奶奶打你是不对的。
我认为奶奶的文化水平应该不是很高,属于普通老百姓类。目前我们的父母和长辈大都都属于这一类。从这一点上说,你经常调皮,惹长辈生气,并挨打。也属于正常。许多人都是这么过来的,当然也包括我。
这里你需要想想这几个问题:
1、奶奶为什么打你
2、你为什么总是调皮,惹长辈不高兴
3、可以做到不让长辈生气吗
4、为什么想跟奶奶谈谈,而遭到拒绝呢
5、如果你做的很好,比起同龄孩子都要好,奶奶还会打你吗
6、你是一个学生,学生把书搞烂,是否跟一个战士把枪搞烂性质差不多呢
7、青春期的孩子不会就是你自己吧,你身边其他的孩子怎么样呢,有没有和长辈沟通很好的呢
8、你把书搞烂后告诉奶奶,如果奶奶对你说,“没事,好孙子,来给你300元钱,你赶快再去买,然后笑着说,你看我这大孙子,真淘气”
当以上我说的这些你能想明白后,你就知道如何跟奶奶沟通了
孩子今年高一和老师吵架了,不想去上学,家长该怎么办都是被宠坏了,他不想去就不去了,好想成精呢!得好好教育教育!
我没去上课,, 怎么和家长说那要看你为什么没有去上课了,如果是因为玩,那么最好态度好点,主动的去承认错误,并表态不会再犯错了;如果是因为正当的原因,那么也不妨尽快和家长说清楚,以求得谅解,并同时向老师解释清楚,
麻烦采纳,谢谢!
和家长吵架怎么办?他们和你吵架是爱你才和你吵 他们不爱你就不会和你吵了 如果他们不关你什么事都译者你现在还不知道在哪呢
近日,一位退休教师在家里闲着没事干,因此就想要给自己的孙子补课,周围的亲戚就将自己的孩子送到了这位教师家中。退休教师也许想着多一个孩子是教,少一个孩子也是教,于是借这个机会辅导这些孩子们的作业。老教师的行为并不是为了自己获取利益,只是想要打磨无聊的时光,因此这些孩子在放学之后就会来到老教师的家中,但这种行为受到了邻居的举报。
学生的大多数时间都是在学校里,为了能够得到更好的教育,在双减政策之前,大多数家长都会将孩子送到补习班中,但随着双减政策实施的越来越严格,不少辅导班已经不敢顶风作案,并不敢去辅导孩子做作业。根据教育局的规定,学生在休息日的时候并不能够补课,教育机构都害怕自己被举报,因此就格外小心,这也让学生少了很多课业负担,多了许多闲暇时光。
虽然补习班已经被取消了,但是不少家长仍然害怕其他孩子获得更好的教育资源,害怕别的孩子走在自己的孩子前面,因此一旦发现有不对的地方,就会将他人举报给教育局。按理说,家长在家里是可以辅导孩子做作业的,这也是人之常情,但如果家长是老师,就会引起很多非议。每个人在不同的场景里会有着不同的角色,在学校里也许是老师,但在家里就是孩子的父亲或母亲。
亲戚朋友将孩子送到这位退休教师这里,只是想要让孩子获得一个好的教育,也并没有什么坏心思,退休教师出于人情,帮助了这些亲戚朋友,却遭到了他人的举报。相关部门做出了回应,表示在编老师并不能够补课,同时退休教师也并不能够补课,要有办学资质。。小便认为周围的邻居似乎管的太宽了一些,自己的孩子学不好,就想要让别人的孩子学不好,这是一种畸形的心理。
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