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山西老陈醋是我们山西的一个老字号。

山西的醋很有名，老陈醋是山西醋中的珍品。

山西人爱吃醋不仅是老百姓爱吃，即使是历史上的王公贵戚也爱吃醋。醋在不知不觉中融入了山西人的生活与情感中。最有名的吃醋的典故就来自唐太宗。相传，唐太宗为了笼络人心，要为当朝宰相房玄龄纳妾，大臣之妻出于嫉妒，横加干涉，就是不让。太宗无奈，只得令大臣之妻在喝毒酒和纳小妾之中选择其一。没想到房夫人确有几分刚烈，宁愿一死也不在皇帝面前低头。于是端起那杯“毒酒”一饮而尽。当房夫人含泪喝完后，才发现杯中不是毒酒，而是带有甜酸香味的浓醋。从此便把“嫉妒”和“吃醋”融合起来。

山西醋品种繁多，老陈醋为其代表性的名产。其它还有陈醋、普醋、双醋、特醋、名特醋、味醋等许多品种。如果从生产醋的原料区分，则有高梁醋、玉米醋、小米醋、柿子醋、果醋、酒糟醋、粉渣醋、红薯醋等多种。老陈醋，具有一般醋的酸醇、味烈、味长等特点，同时，还具有香、绵、不沉淀的特点。另外，老陈醋储存时间越长越香酸可口，耐人品味。而且，过夏不霉、过冬不冻，颜色深橙，为山西醋中独具一格、质地优良的

紫林老陈醋的发祥地是太原市清徐县，而创造紫林老陈醋制作绝技的却是个晋中介休的人，他叫王来福。说的是明末清初顺治年间，在介休县城里的草市巷有座五岳庙，听老人们说，清朝顺治年间，五岳庙对门有个“王记醋庄”这家醋庄是王家兄弟俩和老大的盟弟合伙开的。王家老大只有一根独苗，名叫王来福。来福从小就脑子好用，好学好问，什么事情只要大人一点化就通了。老大和其盟弟是生死之交，可和胞弟却常常因为醋庄的分红不均，整天骂天抢地，摔盆子捣碗的。因此，老大病重的时候，就把孤子王来福托付给了盟弟。后来，老大归西，老二一心想独霸家产，就处处刁难亲侄儿。老大的盟弟看不惯，干脆领着王来福回到自己的老家--清徐县城，另开了一座醋坊谋生。后来他又把自己的独生女许配给王来福，还把一手做醋的技艺全部传授给了王来福夫妇。过了几年(1644年)，岳父、岳母先后下世了，王来福就继承了岳父的家业，和婆姨一起开了个“来福醋坊”，并继承了父辈做醋的经验，又经过几年的摸索，他取当地出产的优质高梁做原料、以大麦、豌豆、制成的大曲做发酵剂，改“白醅”为“熏醅”又用“三伏暴晒、三九捞冰”的办法，制出了又酸又香又绵的茄子黑色的陈醋，醋坊的买卖也从此兴隆了起来。

我的家乡是山西，我爱家乡那别有风味的“老陈醋”。它味道鲜美，价钱便宜，而且历史悠久，驰名中外。真可谓是物美价廉呀！

老陈醋颜色发黑，味道酸溜溜的。别看它不太引人注目，却是山西每个家庭日常生活中不可缺少的调味品。无论是吃面食、拌凉菜还是吃饺子，都得把它摆在餐桌上。

就拿炖鱼来说吧，在鱼儿快熟的时候放上少量的醋，就可以去鱼腥味，使其酥脆可口。

夏季，在凉拌黄瓜或白菜、萝卜的时候，浇上点儿老陈醋，可以起到杀菌的作用，防止肠道疾病的发生，而且吃起来更加清凉爽口，使人食欲大增。

山西老陈醋还有它鲜为人知的医药作用呢！平时，人们不小心被烫伤时，涂抹少量的老陈醋，就可以立即减轻疼痛，并能起到消肿的作用；被鱼刺卡住嗓子后，喝少量的老陈醋，就可以把鱼刺溶化或随着醋一起流入肚子里。

另外，在一个小盒子里放上半盆热水加上两勺老陈醋，使热气和醋味一同散发到空气中， 着我们的鼻孔，这样鼻子呼吸畅通，就可以起到预防和治疗感冒的作用。

老陈醋还有一个重要的作用就是能美容。经常食醋，可以软化血管，增加皮肤的弹性，使肌肤变得更加柔嫩，充满光泽，防止衰老，让人看起来既年轻又漂亮。

老陈醋还可以净化空气呢！刷完墙壁，漆过家具后，室内会残留下有害的气体，很呛鼻。这时，在室内放上一碗醋，并把它加热，就可以大大降低有害气体对人体的伤害。

老陈醋能促进食欲，帮助消化，灭菌，消毒，既能食用，又能药用，给我们的日常生活带来了诸多的方便和快乐。

如何制作老陈醋作文

我的故乡在山西的东面-------阳泉。

我爱故乡那别有风味的老陈醋，它物美价廉，闻名中外，是山西的特产之一，历史悠久，享誉中国。

老陈醋黑乎乎的，味道酸溜溜的，闻着香喷喷的。

别看它不起眼，却是我们山西人日常生活中不中缺失的。

老陈醋一年四季都活跃在餐桌上，无论是拌凉菜，吃面食、炒菜都离不开它。

在一个炒锅里倒上两三勺老陈醋，热一下，使热气和醋的酸味一起飘到空气中，可以起到杀菌的作用。

另外，人们平时不小心被烫伤时，涂上少量的老陈醋，就可以减轻疼痛，并能起到消肿的作用。

醋还可以美容，它可以增加皮肤的弹性，美白、保湿、隔离修护皮肤，是一个非常便宜的化妆品。

醋还有很大的医用价值，它可以用来配药，软化血管，调养生息等。

醋的用处非常多，还中以促进食欲，帮助消化、灭菌消毒。

它既能食用、又能药用，给予人们无穷的快乐，所以人们喜爱老陈醋。

山西老陈醋作文600字

我的家乡是山西，我爱家乡那别有风味的“老陈醋”。

它味道鲜美，价钱便宜，而且历史悠久，驰名中外。

真可谓是物美价廉呀！老陈醋颜色发黑，味道酸溜溜的。

别看它不太引人注目，却是山西每个家庭日常生活中不可缺少的调味品。

无论是吃面食、拌凉菜还是吃饺子，都得把它摆在餐桌上。

就拿炖鱼来说吧，在鱼儿快熟的时候放上少量的醋，就可以去鱼腥味，使其酥脆可口。

夏季，在凉拌黄瓜或白菜、萝卜的时候，浇上点儿老陈醋，可以起到杀菌的作用，防止肠道疾病的发生，而且吃起来更加清凉爽口，使人食欲大增。

山西老陈醋还有它鲜为人知的医药作用呢！平时，人们不小心被烫伤时，涂抹少量的老陈醋，就可以立即减轻疼痛，并能起到消肿的作用；被鱼刺卡住嗓子后，喝少量的老陈醋，就可以把鱼刺溶化或随着醋一起流入肚子里。

另外，在一个小盒子里放上半盆热水加上两勺老陈醋，使热气和醋味一同散发到空气中， 着我们的鼻孔，这样鼻子呼吸畅通，就可以起到预防和治疗感冒的作用。

老陈醋还有一个重要的作用就是能美容。

经常食醋，可以软化血管，增加皮肤的弹性，使肌肤变得更加柔嫩，充满光泽，防止衰老，让人看起来既年轻又漂亮。

老陈醋还可以净化空气呢！刷完墙壁，漆过家具后，室内会残留下有害的气体，很呛鼻。

这时，在室内放上一碗醋，并把它加热，就可以大大降低有害气体对人体的伤害。

老陈醋能促进食欲，帮助消化，灭菌，消毒，既能食用，又能药用，给我们的日常生活带来了诸多的方便和快乐。

因此，我爱家乡的老陈醋！

用山西陈醋写一篇六年级下册2单元作文,500~600字

八成“老陈醋”都是“勾兑醋”楚天金报讯 “95%的老陈醋多为醋精勾兑，大多放了苯甲酸钠防腐剂。

”日前，山西醋产业协会副会长王建忠的一席话，给食醋市场丢下了一个重磅炸弹。

记者昨走访武汉各大小商超发现，有八成“老陈醋”都添加了苯甲酸钠，即是所谓的“勾兑醋”。

记者在武昌水果湖和徐东部分超市发现，武汉市场的食醋主要分山西食醋和镇江食醋两大块，价格多是2元到10多元不等。

其中，镇江食醋很多品牌在瓶身显眼处标明“未添加任何防腐剂”，而记者查看瓶身上的原料说明，几乎也没发现有争议的苯甲酸钠。

不过，山西食醋就不一样了。

记者查看了10个品牌的山西食醋，其中就有8个品牌的食醋在原料说明书上写着“苯甲酸钠”。

一些消费者对此“闻之色变”。

一位正在选醋的老太太说：“搞不清楚添加了苯甲酸钠的食醋有没有害，先不吃了。

”究竟苯甲酸钠是什么样的物质？对人体是否有害？华中农业大学一位食品专业的教授昨日称，苯甲酸钠是一种很常用的食品防腐剂，可防止变质发酸、延长保质期，在各类食品中均被广泛使用，只要符合国标，一般对人体无害。

如陈醋中苯甲酸钠的含量不超过10g/kg的上限，就是安全的。

那么，正宗的山西老陈醋里会不会有苯甲酸钠呢？目前有两种言论。

一种是：作为国家地理标志产品的老陈醋，本身并不需要添加苯甲酸钠，因为山西老陈醋是经过三个多月甚至更长时间制成的，这种工艺生产的食醋不容易变质。

而添加了醋精等食品添加剂的食醋，因为较易变质，才需要加入防腐剂苯甲酸钠。

但还有专家认为，不能说正宗的山西老陈醋就一点都不能放苯甲酸钠。

按照2005年出台的《地理标志保护产品山西老陈醋》国家标准，45度（每百毫升总酸含量为45克，下同）至6度都叫山西老陈醋。

从山西老陈醋的酿造过程看，纯粮酿造的食醋，6度以下必须适量添加防腐剂苯钾酸钠，否则就会在储运过程中变质坏掉。

（记者杨晶报道）消费者怎样识别正宗老陈醋远离勾兑醋。

资深买手提醒消费者：买醋一看是否挂杯——合格的山西老陈醋倒进碗里后轻轻转一圈，会有一层薄薄的醋挂在上面，如果不挂杯的是假醋。

二看气味是否刺鼻——山西老陈醋的气味应该是酸香的，如果气味刺鼻，则是假醋。

三看是否有陈香扑鼻——如果闻起来没有香味也是假醋。

本文摘自公元2011年8月9日的《楚天金报》的第13版

《一瓶老陈醋》中学生作文

一瓶老陈醋“老陈醋”一听起来，就会让人联想到“山西老陈醋”。

然而，就是这样一个与我毫不相干的东西，竟成了我推托不掉的绰号。

唉，不相信吧？让我慢慢给你道来。

那是一个星期六的早上，我还毫不知情，仍大摇大摆地走出去玩，我这个大动作引起了正在相互取绰号的小伙伴。

她们正为起绰号而争得不可开交，看见我，犹如遇见了新大陆一样，疯涌而上，围住了云里雾里的我。

余亚飞说道：“给你起一个什么样的绰号好呢？对了，‘陈宇雁’，老陈醋！”其他都还在冥思苦想的伙伴们随声附和：“对，老——陈——醋！”就这样，“老陈醋”这个外号就象台湾离不开中国那样成了我“不可分割”的一部分。

自从有了这个绰号，我每天都要承受巨大的“压力”。

伙伴们喊我去上学，总少不了得意地叫上两噪子：“老陈醋”！这一喊不打紧，有一次，竟把一位老奶奶给引了下来，“哪儿在卖老陈醋？”她迈着小碎步，边小跑边叫道。

伙伴们听了都盯着我，笑个不停。

我无语，心想：我还不老呢，都被她们喊老了。

每当上学放学的路上，她们总爱拿我开玩笑，故意在大庭广众之下大声呐喊 “老陈醋！”，常常引得周围许多人盯着我们四处搜寻，她们却指指我，弄得我尴尬不已。

后来，问题越来越严重，我的绰号竟传到同学、老师以及父母耳朵里。

他们知道了，我的“日子”更难过了：一进班里，刚放下书包， 都还没坐热呢，同学们便围过来了，接二连三地对我施行语言攻击——“老陈醋！老陈醋！有的甚至吆喝起来，“卖老陈醋咯！”弄得我不得安宁。

放学后，伙伴们对我说：“老陈醋，你今晚作业是什么？”“老陈醋”……回到家，本以为可以安宁了，哪知老妈也来了一句：“老陈醋，快来吃饭！”我实在忍无可忍了，于是大声吼道：“我不叫老陈醋！”这该死的绰号，让我丢尽了面子。

同学们，别再胡闹了！

描写清徐醋的作文

通过一次实验，我发现了用来调味的醋有新的作用。

家里用来烧开水的水壶由于使用时间长，里面起了一层暗**或乳白色的水锈，可是怎么都弄不掉。

星期天，我就做了一个用醋去除水锈的实验。

我先往壶里倒了一些醋，然后放在火炉上煮了起来。

几分钟后，我把水壶里煮过的醋和一些混合物倒掉，用清水一洗，水锈真的不见了。

这是因为醋是酸性物质，水锈是碱性物质，酸遇碱就会起中和作用，酸把碱分解，碱就融入了含有酸的醋中，因此水锈就去除了。

在小麦刚刚成熟的时候，有些馋嘴的小孩子图个新鲜，掐下一穗儿麦搓搓就吃了起来。

如果一不留意把细小的麦芒儿吞了下去，那难受的滋味是可想而知的。

不过，想让卡在喉咙里的麦芒儿顺下去，就得喝醋。

我儿时就曾经遇到过。

从此，我就对酸酸的醋产生了好感，我也就想知道醋为什么会有这种神奇的功能。

后来才知道醋具有顺滑的作用，它是靠着这种作用把粗糙的麦芒儿给顺下去。

我发现醋的这两种作用让生活中的某些事变得容易。

不过，醋还有更多的作用，有待我们研究，为生活带来更多的新作用。

通过这两个实验，使我懂得了只有动手又动脑，才能发现各种物品的作用。

山西醋小作文

老陈醋颜色发黑，味道酸溜溜的。

别看它不太引人注目，却是山西每个家庭日常生活中不可缺少的调味品。

无论是吃面食、拌凉菜还是吃饺子，都得把它摆在餐桌上。

就拿炖鱼来说吧，在鱼儿快熟的时候放上少量的醋，就可以去鱼腥味，使其酥脆可口。

夏季，在凉拌黄瓜或白菜、萝卜的时候，浇上点儿老陈醋，可以起到杀菌的作用，防止肠道疾病的发生，而且吃起来更加清凉爽口，使人食欲大增。

介休的特产的作文一老陈醋

山西老陈醋是我们山西的一个老字号。

山西的醋很有名，老陈醋是山西醋中的珍品。

山西人爱吃醋不仅是老百姓爱吃，即使是历史上的王公贵戚也爱吃醋。

醋在不知不觉中融入了山西人的生活与情感中。

最有名的吃醋的典故就来自唐太宗。

相传，唐太宗为了笼络人心，要为当朝宰相房玄龄纳妾，大臣之妻出于嫉妒，横加干涉，就是不让。

太宗无奈，只得令大臣之妻在喝毒酒和纳小妾之中选择其一。

没想到房夫人确有几分刚烈，宁愿一死也不在皇帝面前低头。

于是端起那杯“毒酒”一饮而尽。

当房夫人含泪喝完后，才发现杯中不是毒酒，而是带有甜酸香味的浓醋。

从此便把“嫉妒”和“吃醋”融合起来。

山西醋品种繁多，老陈醋为其代表性的名产。

其它还有陈醋、普醋、双醋、特醋、名特醋、味醋等许多品种。

如果从生产醋的原料区分，则有高梁醋、玉米醋、小米醋、柿子醋、果醋、酒糟醋、粉渣醋、红薯醋等多种。

老陈醋，具有一般醋的酸醇、味烈、味长等特点，同时，还具有香、绵、不沉淀的特点。

另外，老陈醋储存时间越长越香酸可口，耐人品味。

而且，过夏不霉、过冬不冻，颜色深橙，为山西醋中独具一格、质地优良的紫林老陈醋的发祥地是太原市清徐县，而创造紫林老陈醋制作绝技的却是个晋中介休的人，他叫王来福。

说的是明末清初顺治年间，在介休县城里的草市巷有座五岳庙，听老人们说，清朝顺治年间，五岳庙对门有个“王记醋庄”这家醋庄是王家兄弟俩和老大的盟弟合伙开的。

王家老大只有一根独苗，名叫王来福。

来福从小就脑子好用，好学好问，什么事情只要大人一点化就通了。

老大和其盟弟是生死之交，可和胞弟却常常因为醋庄的分红不均，整天骂天抢地，摔盆子捣碗的。

因此，老大病重的时候，就把孤子王来福托付给了盟弟。

后来，老大归西，老二一心想独霸家产，就处处刁难亲侄儿。

老大的盟弟看不惯，干脆领着王来福回到自己的老家--清徐县城，另开了一座醋坊谋生。

后来他又把自己的独生女许配给王来福，还把一手做醋的技艺全部传授给了王来福夫妇。

过了几年（1644年），岳父、岳母先后下世了，王来福就继承了岳父的家业，和婆姨一起开了个“来福醋坊”，并继承了父辈做醋的经验，又经过几年的摸索，他取当地出产的优质高梁做原料、以大麦、豌豆、制成的大曲做发酵剂，改“白醅”为“熏醅”又用“三伏暴晒、三九捞冰”的办法，制出了又酸又香又绵的茄子黑色的陈醋，醋坊的买卖也从此兴隆了起来。

参观宝源醋醋坊作文600字

盛夏时节，陪山东的朋友参观了宝源老醋坊。

宝源老醋坊位于山西省清徐县杨房村，由山西水塔老陈醋股份有限公司建立， 宝源老醋坊还原了明清时期的醋坊原貌。

'自古酿醋数山西，山西酿醋数清徐。

'作为山西老陈醋的发源地--清徐，在3000多年的醋史演变中，对我国的酿醋产业做出了巨大贡献，清徐因此也被誉为'中国醋都'。

在明清两朝，山西老陈醋发展达到了鼎盛时期，在清徐当地先后涌现出了'宝源坊'、'顺泰号'、'同泰庆'、'美和居'、等一大批酿醋老醋坊，加之伴随晋商走南闯北的脚步，山西老陈醋也随之传遍了大江南北，成为人们所喜爱的调味品，被誉为'天下第一醋'。

'宝源坊'，始建于明朝宣德三年，即1427年，距今已有500多年历史。

宝源老陈醋曾作为明、清两朝皇家贡品，为山西醋业写下了辉煌的篇章。

但是，随着历史的推进，到民国时期，因晋中一带遭遇连年饥荒与战火的摧残，宝源老醋坊关号歇业。

为了挖掘老陈醋深厚的历史文化内涵，弘扬山西醋文化，让世人了解老陈醋的历史渊源和传统制作过程，山西水塔老陈醋股份有限公司深入挖掘老陈醋的历史文化内涵，还原了明清时期的醋坊原貌，再现了古代酿醋场景，并搜集展出大量与醋有关的古版线装书籍、器具，既生动展示了酿醋生产工艺，又集中展现了醋文化在山西的源远流长。

重建的宝源老醋坊采用明清建筑风格，青砖、灰瓦、古木雕刻，完全还原明清醋坊老陈醋生产工艺，酿醋器具、工具和服饰，从酿醋原料到成品一步步再现了古代酿醋工艺。

描写家乡特产的作文我是山西的

老陈醋：山西醋很有名，老陈醋是山西醋中的珍品。

据传，周代时，在山西就开始了醋的生产，而老陈醋，在春秋战国时代，古晋阳就有一些作坊开始酿造。

第一个正式推出“山西老陈醋”名牌的，是制作人王来福。

清朝顺治年间王来福来到清源（今清徐县），利用当地原料充足、水质优良的条件开办醋坊，改陈年白醋为熏醋。

实际上，老陈醋的酿造要比王来福早得多。

山西醋品种繁多，老陈醋为其代表性的名产。

其它还有陈醋、普醋、双醋、特醋、名特醋、味醋等许多品种。

如从生产醋的原料区分，则有高梁醋、玉米醋、小米醋、柿子醋、果醋、酒糟醋、粉渣醋、红薯醋等多种。

老陈醋，具有一般醋的酸醇、味烈、味长等特点，同时，还具有香、绵、不沉淀的特点。

另外，老陈醋储存时间越长越香酸可口，耐人品味。

而且，过夏不霉、过冬不冻，颜色深橙，为山西醋中独具一格、质地优良的佳品。

提纲综述 以曲带粮 曲质优良 熏醅技术 突出陈酿 总结醋与山西人的不解之缘 山西人爱吃醋 山西人为什么爱吃醋老陈醋的由来老陈醋的特点老陈醋发源地老陈醋药效陈醋的典故

更多 4醋泡鸡蛋作文 简介：老师要求实验过程有，鸡蛋，陈醋一斤，瓶子。

一天了，鸡蛋外壳稍微有点掉色，露出白色的一层，才一天，鸡蛋就脱衣服了。

天，摸鸡蛋皮时有细小的，硬硬的小颗粒，而且鸡蛋变软，醋就像给鸡蛋施了魔法把原来硬梆梆的鸡蛋变的有弹性了，就像弹力球。

天，鸡蛋更软了，似…老师要求实验过程有，鸡蛋，陈醋一斤，瓶子。

一天了，鸡蛋外壳稍微有点掉色，露出白色的一层，才一天，鸡蛋就脱衣服了。

天，摸鸡蛋皮时有细小的，硬硬的小颗粒，而且鸡蛋变软，醋就像给鸡蛋施了魔法把原来硬梆梆的鸡蛋变的有弹性了，就像弹力球。

天，鸡蛋更软了，似乎弹力球漏了气，我一摸，白色的蛋白全露了，醋少了，大概被蛋宝宝喝了吧。

，蛋壳先软化，变大，然后溶化。

原理，蛋壳主要成分， 碳酸钙与醋酸反应逐渐溶解。

作用，醋泡鸡蛋据网上说能美容去斑，人都用方法。

实验做完了，我知道还有不知道的知识，要多加学习。

转载请注明出处作文大全网 » 山西晋城特产陈醋作文550字

广州大学附属中学

广东省普通高中教学水平评估自评报告

广州大学附属中学始建于1950年，是广东省首批省一级中学，广州市属重点中学。它的前身是“中国人民解放军第十五兵团干部子弟学校”，1950年由原全国政协副主席、中国人民解放军第十五兵团司令员洪学智上将创办。1956年易名为“广州八一中学”，文化大革命期间改为“广州市第五十三中学”，1981年转办“广州师范学院附属中学”，2000年始更名为“广州大学附属中学”。1994年，学校通过广东省教育厅的评估验收，成为广东省首批省一级学校。学校现有55个教学班（含初中部），2900余名学生和200余名教职工。学校荟集了一支德才兼备的教师队伍,学校现有专任教师171人，特级教师、高级教师61人、具有研究生学历的教师19人，比例为468％。学校坚持全面贯彻党的教育方针，以学生全面发展为本，以教学为中心，扎实推进课程改革实验，加强教学管理，规范教学行为，优化教学过程，完善教学保障。近十几年来学校教学管理水平、教育教学质量不断提升,在社会上享有盛誉。

我校的教学水平主要体现在以下方面：

一、教学管理

1、“以生为本，与时俱进，”确立鲜明的办学理念

在长达57年的办学实践过程中，广州大学附属中学历经几代人的努力，逐步探索出具有鲜明特色的发展道路和办学思想，“以生为本，与时俱进，培养面向未来的人才”的办学理念是我们在对教育规律和时代特征深刻认识的基础上确立的，在办学目标上突出“优”（教学质量、校风优）、“新”（办学理念新）、“高”（品位高）三大特色。为实现这一办学理念和培养目标，我们根据高中新课程标准，结合我校“以生为本，与时俱进”的办学理念，逐渐形成了自己的教学理念，那就是：“以学生全面发展为本，面向全体。”为了实践这一教学理念，我们积极营造“平等和谐、健康向上”的育人环境：构建“启发、互动、自主、合作、探究、创新”的教学方式；因材施教，夯实基础。在教学过程中注重实践，培养能力，为学生终身学习奠定基础。

根据学校的教学理念，通过师生的广泛实践，逐渐形成了我校“启发、互动、自主、合作、探究、创新”的课堂教学模式。在课堂教学中我们强调运用启发式教学，努力践行互动、自主、合作、探究的教学方式，强调学生在学习中自主探究，独立思考，合作交流。激励和培养学生的创新意识和创新精神，促进学生健康全面发展，使我校的办学目标和办学理念真正得到落实，不断提升我校的教学水平。

2、落实新课程理念，制定符合新课程要求的教学管理制度

学校合理规范制定了《广大附中课堂教学常规》、《广大附中教师教学事故问责制度》、《教师教学业务评价工作条例》、《新教师培训制度》等系列规章制度。按照《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见》要求，建立符合新课程要求的学生选课指导和管理制度、学分认定和学籍管理制度、岗位责任和学科考核评价制度等，学生选课、学籍管理、学分认定等都有章可循。教师考核评价以教师自评、结合学科组、学校领导的评价、学生的民主测评共同形成，促进了教师对自己的教学进行反思，不断提高教师职业道德和专业水平。

3、积极推进课程改革实验，注重校本课程研究与开发。

学校制定了《广大附中课程发展规划》，从课程改革、发展规划及实施等方面提出具体要求和发展目标，创造性实施国家课程，为学生提供丰富的选修课程，课程内容体现了学校办学特色与优势，以满足学生全面发展和个性需求。如学校开设的综合实践课程对学生有强烈的吸引力，参加的学生达到100％。学校成立了课程改革领导小组，由邓云洲校长担任组长；虞力强副校长任副组长，组员有学校各部门主任、学科组长、教师。他们分别负责课程研究与实施、学生综合评价、教师的安排、教室的配置以及后勤供给保障工作等，校长、教师、学生、家长有效参与课程建设和学校管理，建立科学民主的课程决策机制，确保课程改革顺利进行。在课程设置上，立足我校实际，根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》要求，突出高中学生主体性、差异性、潜能性特征，建立既有特色又充满活力、有利于促进学生发展、培养学生创新精神及实践能力的新课程设置与实施体系。现已开齐国家所规定的必修、选修基础课程、非高考科目如体育、信息技术、通用技术、音乐与美术，也全部以课改要求开齐课程，整个课程体系体现：“重基础、多元化、有层次、可选择、综合性”等特点，着力培养学生自主选择、主动学习和创新能力，为学生的全面而有个性发展提供广阔的平台。

新课改实施以来，学校开设“特色类”、“竞赛类”、“活动类”三类校本课程，特色类如艺术科组：在高一、高二年级全面开设“鉴赏、绘画”模块教学，以发挥学生各自个性与特长，培养他们对美术动手能力，从各个方面让学生去感受美术、体验美术，体育科组利用教师本身的专业特点，在学生选课和活动课中开设了“三人篮球”、“体育舞蹈”、“定向越野”等新兴的体育运动项目，英语科组以教学内容的整合, 向学生提供“中国之旅”、“英文写作”、“语法专练”、“英文**欣赏”等，。语文科组以主题“我的未来不是梦”引导学生关注、探究、思考“人与人”、“人与自然”，“人与社会”的关系，化学科组开设的：《化学博士讲坛》、《身边的化学》、《我与化学》、《家庭化学实验100秒》等，大大丰富了学生的课内课外知识，提高了学习兴趣。“竞赛类”如数学、物理、化学、生物、信息技术、体育、英语、语文等学科的竞赛辅导课。每学期开设的校本课程达几十门次，编写出版了语文、数学、英语、生物、物理、化学、政治、历史、美术、地理等学科的校本教材几十本，开发了人文学科的课程拓展类校本课程，满足广大学生开拓知识视野的需要，培养学生兴趣，充分体现学校的人文特色。例如，我们开发的文科课程拓展类课程有：《中国古代文化知识》、《中国诗歌史概述》、《广大附中的人文环境》、《黄华路的昨天与今天》、《**艺术欣赏》等。这些校本课程让学生自主选择，满足了学生的各种不同需求，对学生的全面发展和个性发展都起到了良好的作用。为学生选择性、发展性、创造性学习提供了广阔的舞台。活动课类丰富多彩；学校每年设立了科技节、艺术节、合唱节、体育运动会、各种球类比赛。本学年我校还成功的举办了广大附中首届数学文化节，充分展示了学生才艺和能力。三棋社、桥牌社、汽车模型社、英语社、影艺社、机器人科技社、文学社、武术社等社团活动，大大提升学生综合素质，培养了学生的自主能力和创新能力。

二、教学保障

1、继承军队光荣传统，打造一支高素质教师队伍。

学校把教师专业发展作为学校核心竞争力来抓，坚持“综合培养、择优引进、优化组合、超前培训”原则，始终高度重视教师职业道德培养，紧紧抓住“塑造良好师德，提高专业水平，维护教师权益”的主题开展工作，着力培养和造就一支有现代教育理念、爱岗敬业、以从教为荣、有教学专长和科研能力的高素质队伍。学校213名在岗教职工中有专任教师171人，特级教师、高级教师为61、具有研究生学历的教师19人，专任教师学历达标率100％，市各学科带头人35人。

在教师队伍建设中，我们还建立了一套促进教师发展的规章制度。用制度激励教师的发展，注重以情感为纽带，用高尚的精神感染人，用真实的事例教育人，用真诚的情感凝聚全体教职员工，对教师予以欣赏、关爱，充分调动教师的积极性。同时，学校还健全教师梯度式培养制度，建立起“教学专家”，“学科带头人”，“青年骨干教师”的培养计划。教师是学校的根本，要确立以教学为学校中心的观念，就必须把教师放在学校工作的重中之重。学校对优秀教师进行政策倾斜，在教师职称评定、评优、评先、外出考察等方面要优先考虑为学校做出贡献的教师。学校不仅在物质奖励方面有所倾斜，而且在精神方面大张旗鼓地宣传优秀教师的事迹，每两年一次进行“十佳教师”和“十佳班主任”的评选工作。在评优评先方面分层次，如“特殊贡献奖”、“杰出员工”、“教坛新秀”等等，切实做到“树正气”“树榜样”，让有能力、有贡献的教师昂首做人。使每个教师都切实感到力有所用、才有所展、劳有所得、功有所奖，从而勤奋地、创造性地工作。近年来，根据新课程改革的要求和示范性高中建设的需要，我校制定了“三级人才培养工程”，即新教师实行“园丁工程”，用师徒结对方式进行培养；年轻教师实行“青年骨干教师培养工程”；高级教师实行“学科带头人培养工程”，不断优化教师队伍，提升教育教学的品位。通过各种专业培养，我校教师结构得到优化，已获得研究生学历的教师达19位，初步建立起一支结构合理、业务优良、师德高尚、深得学生和家长信赖的教师队伍。学校现有特级教师1名，省级教育专家4名，广州市名教师1名，市级骨干教师16名，省、市教坛新秀10名，广州市语文、英语、数学学科十佳教师6名，市、区中心教研组成员30余名。

2、充分发挥教学科研引领作用，促进教学水平上新台阶

学校把加强教师教育科研作为师资培训的重要一环来抓，并通过请教育专家来校作辅导报告等方式，拓宽教师视野，促进广大教师教育理念的更新，从而真正做到“在教学中研究，在研究中教学”。近年来，我们邀请了一批名校校长、教育专家、特级教师来我校讲学，包括华东师大霍益萍教授、应俊锋教授，广州大学张人杰教授，华南师大郭思乐教授等，拓宽了广大教师对“新课程改革”的整体思路和内容的了解。

同时，学校还结合教师在教学实践中的问题，开展“近距离”的教学研讨活动。我校邓云洲校长通过《剖析身边案例，遴选科研课题》的专题讲座，以我校教师在教学中遇到的问题和正在进行的课题研究为例，通过个案分析，帮助教师了解和掌握结合教学实践进行科研的方法，即：在教学困惑中寻找落脚点，在现实问题中寻找突破点，在学科特点中寻找切入点，在成功经验中寻找升华点，在教育发展趋势中寻找挂钩点，在教育理论中寻找支撑点。

近年来学校每学年举办一次以科组长、学科备课组长为主的教学论文交流会，互相学习学科之间、备课组之间的管理经验和教学经验，并编写出版了《广附教学论文集》。

几年来，我校参加市、区以上公开教学展示活动的教师近百人次，承担观摩教学课100多节，并在学校内开展了各种主题性的教学研讨活动。

2003年的“开门求教”活动，这是我校面向全市的教学研讨活动，其目的不是展示和示范，而是求教，希望借助于专家、同行的优势，为我校教师特别是青年教师开设“专家门诊”。

2004年的“学习•研究•育才”，通过“课堂教学研讨”、“教学风采展示”、“教学成果荟萃”和“科研论文交流”等系列活动，探索“学做研究型教师，培养研究型学生”的途径。

2005开展了以“研究•合作•发展”为主题的教学研讨活动，把新的教育理念贯穿于教改的全过程，通过课堂教学中研究性学习的开展，来促进教师专业发展，体现教学相长的互动效应。

2006年开展“新课程理念下的教师角色与教学行为”的研讨活动，提出了新课程理念下，由于教师角色特征的变化，必然会引起教师教学行为的变化。课堂教学不仅要传授基本知识、基本技能，更要引导学生体验学习过程，获得学习方法，培养实践能力，激发创新精神。

各教研组结合教学中急需解决的问题，组织教师集体攻关。数学教研组进行了关于“分层教学”的研究，化学教研组进行了“改进实验教学”的研究，外语教研组开展了“拥抱外语世界”的教学活动，体育教研组进行了“选修课教学”的研究。这些学科教学研究活动紧贴教学实际，不仅提高了教师的素质，而且有利于成果的转化，使广大学生真正受益。

根据学校办学需求和教师专业发展的需要，开展有针对性的校本培训，包括课程培训、教育教学专题研究培训、教育科研课题研究培训和专题讲座等培训内容。目前已开设了“师生沟通艺术”、“有效教学研讨”、“如何提高学习效率”、“人生预备教育的理论与实践研究”、“新课改介绍”、“FLASH动画”在学科教学中的运用等自培课程及项目。 这样的校本培训有利于培训内容、方式的共性要求与个性需要的结合，教师发展的长远目标与近期需求的结合，教育教学与科研的结合，对整体提高我校教师队伍素质起到了有力的促进作用。

近三年来，我校教师在全国、省、市获得的各类奖项达214项，出版、编辑各类著作30余种，发表学术论文逾百篇。目前，学校承担了国家级课题研究三项，省级课题二项，市级课题20项，各级教育学会课题20余项。

3、完善教学基础，严格按新课程要求配备先进的教学设施设备。

学校现拥有合理的校园布局和完备、先进的教育教学设施。校园占地面积26695平米（未含正在建设中的大学城高中校区），生均占地10．68平米；校舍建筑面积35190平米，生均14．08平米；绿化占地16017平米，绿化面积达校园面积60％以上。教学区、图书馆区、运动区、生活区布局合理。楼高九层的教学综合楼配备了先进的教学设施，功能齐备，完全符合新课程标准。学校设有网络中心、监控中心、电视制作演播中心，计算机室、物理、化学、生物实验室、多媒体实验室，地理、历史专用室，天文馆，物理、化学、生物探究实验室，机器人室。教师演示实验、学生分组实验开出率达100％。图书馆内设有电子阅览室和藏书室，藏书139529册，生均藏书53．8册，各类教参、工具书64302册，各类音像资料4327件、计算机教学软件数量和种类都能满足教学需要，阅览室全天对学生开放。体育设施完备，有200米环形跑道和游泳馆，体艺馆内设有乒乓球场、排球场、篮球场、体操馆、灯光网球场等等。为了加强校园信息化建设，学校建有千兆主干校园网，建立了教育教学信息资源库和现代办公管理系统，全部教室装备电脑多媒体教学平台，校园网络联通广州市基础教育网，并与学校各部门联网，充分应用于教学管理、教师备课、课堂教学、学生学习等教学环节。教师人人配有手提电脑，各科组办公室配有台式电脑，计算机网络教室对学生全天开放。

三、教学过程

1、狠抓常规教学，提高课堂教学质量

学校建立健全了校长、教务处、科级组、备课组四级教学管理制度，积极发挥科组和级组在教学实施方面的重要作用。常规教学的正常运作，是提高教学质量的基础。每个学期开学初，教导处都要求科组组织教师学习《广大附中学教学常规要求》，“学校岗位职责”，要求通过集体讨论研究，制订科组、备课组学期工作计划。各科组充分发挥备课组长的组织作用，加强集体备课，并认真做好记录。教务处定期检查“科组活动记录情况表”、“备课组活动情况记录表”、不少备课组应用电脑备课，实现网上资源共享，提高了效率，部分教师还编写了大量电子教案和课件。在考试方面我校参加了广州市中学的“十校”学期联考，通过评卷和分析工作、与兄弟学校交流与反馈，对年级各学科的课堂教学质量进行检查，有效地促进教师教学质量的提高。教导处每学年组织学校骨干教师和本学科教师听高中毕业班教师的课，课后科组进行评课并将评课结果报学校。每学期学校组织一次全校性评教评学活动，对成绩优秀的备课组，学校给与表彰和奖励。

2、建立科学的教学评价系统，促进学生的全面发展

我校认真贯彻新课程理念，根据《广东省普通高中学生综合素质评价方案（试行）》，建立并实施了科学的教学评价体系，全面考察学生的学习情况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，具体制订了“广大附中学生综合素质评价表”、“学生学习记录表”，做到既重视教学效果的评价，也重视教学过程的管理和评价，完善学生“成长记录手册”，不断收集学生发展过程中的信息，把学生的学习态度、学习能力、合作能力、作业质量等都作为评价指标。新的评价体系，关注学生差异及不同发展需求，各学科教学评价都按省制订的方案和标准进行，各位教师在自己的教学活动中依据自己学科特点，积极开展过程性评价。根据课程标准和教育教学目标，对学生的学习态度、学习习惯、学习方法、知识和技能、探究与实践能力、合作、交流与分享等一个或几个方面进行描述，判断学生当前的学习状态，根据学生的基础，指出学生的发展变化及其优势和不足，在此基础上对学生的学习提出具体、合理的改进建议。在教师评价方面，建立促进教师专业水平不断提高的评价理念，不唯学生学业和考试成绩来评定教师业绩，而以学生全面发展状况及教师专业发展评价教师；采用他评与自评相结合、定量与定性相结合的评价方式，通过自评以促进教师反思与提高，通过“定性”以实现“以人为本”办学理念。我们还建立起新课程理念下的课堂教学评价标准，打破只关注教师课堂行为表现，而忽视学生参与学习过程的传统的课堂评价模式，引导学生参与课堂评价，使教师的教真正服务于学生的学。每学年由学生填写“学生评教调查表”对任课教师的教学满意度进行评价，每学期召开一次各班长、学习委员及部分学生代表座谈会，对本班教师教育教学作出评价，提出意见及建议，学校及时反馈给教师。

3、“以生为本，以生为主”，构建立体、多元的德育平台

学校成立了德育工作领导小组，由校长任组长，学生处主抓，校团委协助，以年级组长、班主任为骨干，所有教职工都是德育工作者。学校每年召开一次班主任工作研讨会和德育论文专题交流会。我校的前身是“中国人民解放军第十五兵团干部子弟学校”，学校师生长期受到人民解放军优良作风的熏陶和影响。所以，五十多年来，我们一直秉承着“纪律严明、作风高尚、不怕困难、积极向上”的优良的办学传统；“校风好”成为我校的金质招牌，在社会上享有良好的美誉度。

在长期的德育工作实践中，学校坚持以学生为主体，以育人为追求，确立了“端庄品行、健全人格、诚信守法、富于理想”这一德育目标，形成了以活动为教育载体的德育模式，强调“知、情、意、行”结合，把德育目标落实、分解到各项活动之中，提高了德育工作的针对性和实效性。

为了建构科学有效的德育工作模式，我们要求德育工作队伍本着“爱心、热心、耐心、细心、关心”五心来展开工作，每学年针对德育工作实际，对德育工作队伍进行专业培训，逐渐建立起了一支德才兼备的、精力充沛的、富有战斗力的德育工作队伍。

我校的德育工作模式，本着三个“三位一体”来展开。一是构建“社会、家庭、学校”三位一体的大网络，学校成立了家长委员会，定期进行沟通，成立了家长学校，请来专家定期进行授课，建成了各种校外社会实践基地，师生经常深入到社区，孤儿院献爱心，做好事，省市多家媒体都曾对我校全方位，多层次的大德育给予了报道和宣传。二是实施“亲情、友情、爱情”的三情教育。通过亲情教育培养学生知礼感恩的品质，通过友情教育，培养学生交往、协调能力和集体荣誉感，通过爱情教育渗透青春期健康知识，养成学生健康心理和健全人格。三是通过“三个渠道”即校园文化、学生社团、专题活动来培养学生高尚的道德情操。我们开办了每月一次的“博士讲坛”，请专家学者为学生进行专题知识讲座，此一创举得到了广州市八家媒体的充分肯定，他们都给予了高度的关注，学生参与的热情也非常高。学生自行组织的“校园DJ大赛”也成为学校一道亮丽的风景线。学生社团的活动在我校全面开展，如“动漫社”“摄影社”“华英社”“天文社”“管乐队”“街舞社”等等；我校的合唱队和舞蹈队，连年获广州市一等奖，合唱队还获邀到星海音乐厅作荣誉汇报演出；校朗诵队获“广州市首届古诗文朗诵比赛”特等奖。为了建构多元的校园文化平台，我们开办了“一台、一站、一报、一室”――学生电视台、校园广播站、广大附中校报、心理辅导室，目前已成为营造校园德育氛围的的重要文化平台。

通过“三、三制”德育网络的建构，我校德育工作呈献了崭新局面，形成了独特的品牌，德育研究成果《守望精神家园》、《成长的声音》等已正式结集出版。几年来，我校师生违法犯罪率为零，学生德育考核优良率平均在99%以上，后进生转化率平均在96%以上。

四、教学效果

1、适度减轻学业负担，教学成绩稳步提高

学生在校学习时间，学校严格规定基础年级布置课外作业的时间；语文、数学、英语学科不超过40分钟，其它学科不超过20分钟，合理控制学生的学业焦虑情绪，减少考试次数和科目，不挤占体育活动时间和场所，每天让学生有一节活动课时间。学校还积极营造轻松愉快的校园文化氛围，走廊和教室设置名言警句牌，教学区、图书馆、生活区设立多个宣传橱窗，定期展示学校教育教学成果、校园活动掠影、最新国内外重大事件，学校电视台、广播站每天定时播放新闻及学生稿件，整个校园洋溢着青春的朝气，有效缓解学生紧张学习带来的心理压力，促进学生健康快乐成长。

我校坚持正确的办学方向，使学校的各项工作得到了很大的发展，教育、教学、科研均结出累累硕果，学生德、智、体、美、劳五育齐飞，全面发展。近几年高中毕业会考和各种学科测试成绩均处于广州市前列。高考连续16年获得广州市高中毕业班工作评比特等奖或一等奖。2003年，我校的高考成绩实现历史的突破，重点大学上线率达 561％，本科上线率达 955％，有3人取得总分800分以上的高分，有78人总分超过700分；其中范妍同学以高分被北京大学录取；肖穗君同学以总分868分创学校记录，并以892分的好成绩获得全省综合科单科第二名。近三年来的高考，我们克服了扩招和生源质量下降诸方面不利的因素，三年毕业生上本科人数均超过85%,上重点本科线超过33%，每年高考单科排在全省100名内的人数均超过20人次，具体情况见下表：

2005-2007各年高考上线情况

年数 人数 重点

本科 百份比 本科

A 百份比 本科

B 百份比 备注

2005 403 142 3524 318 7891 343 8511 总分700分以上31人, 单科800分以上8人

2006 578 140 2422 371 6419 448 7751 总分700分以上35人,单科800分以上7人

2007 530 141 2660 353 6660 448 8453 总分605分以上43人

2、开展综合实践活动结出了丰硕成果

我校开展的综合实践课程丰富多彩，共成立了59个活动小组，充分开发了学生的禀赋和潜能，并取得了丰硕的成果。近几年来，学生在各学科各级各类竞赛中共获得国家级、省市级奖励384项。我校在2007年全国高中数学联赛中；瘐紫林等同学分别取得了一等奖1人、二等奖2人、三等奖1人的骄人成绩。在2007“WRO世界奥林匹克机器人竞赛中国区选拔赛”（广州南沙）初中组步行机器人越野障碍赛我校获一等奖（2项）；并在2007年国家体育总局举办的“全国车辆模型锦标赛”分别获得第6名、第7名、第8名的好成绩。我校的合唱队和舞蹈队，连年获广州市一等奖，合唱队还获邀到星海音乐厅作荣誉汇报演出；校朗诵队获“广州市首届古诗文朗诵比赛”特等奖。我校大力倡导健康第一的理念，对群众体育工作十分重视，广大师生在课余时间参加体育锻炼已蔚然成风，校羽毛球队、田径队、篮球队、排球队多次在省市各项比赛中取得良好成绩。

我校学生绝大多数举止文雅，行为端庄，修养好，能力强，素质高，在社会上树立了良好形象。我校向许多高等院校输送的学生也获得了较高的评价，所在高校认为他们素质好、能力强，不少学生在高校担任了各个层次的学生干部。这与母校为他们的终生发展奠定了全面基础有着密切联系。

五、存在问题和努力方向

示范性高中建设的过程，是对学校办学理念的一次升华过程。在示范性高中建设的过程中，我们深知我们肩负“前导”、“规范”、“辐射”的办学使命。近年来，我校虽然在办学条件、学校管理、教育科研、教学改革和文化建设等方面做了大量的工作，也取得了显著的成绩，但还存在着一定的问题，主要有：

1、大学城新校区尚未建好，目前的校园占地面积较小，致使高中、初中未能分开办学，学生活动场地和体育设施不足。

2、办学特色还不够鲜明突出，教育教研能力还有待进一步加强、提升，以实现在全省、全国有一定影响力和知名度的目标。

3、我校在全国、全省有影响的名教师还不够多。

今后努力发展的方向是：继续争取广州市政府、市教育局、广州大学等上级部门的支持，按照国家示范性高中的目标，加大教育经费投入，加快大学城新校区的建设步伐，进一步完善办学条件，增强办学实力。通过“走出去”、“请进来”、“重实践”、“抓研究”的方式，进一步加强教师队伍建设，强化教育科研，提升教育教学层次。进一步探索新课程下的教育、教学、管理的有效新途径、新模式。在“以生为本，与时俱进”办学理念的引领下，继续加强与省市兄弟学校、国外友好教育机构的合作与交流，把广州大学附属中学建设成为示范性突出，辐射性强的优质基础教育基地。

对照《广东省普通高中学教学水平评估指标体系》的要求，我们对三年来的教学工作进行了全面、认真、客观的自评，自评结果为：教学管理245分，教学保障25分，教学过程为24分，教学效果25分，自评总分为985分。据此，我们认为，我校已达到《广东省普通高中教学水平评估方案（试行）》规定的“广东省普通高中教学水平优秀学校”的条件，现特向广东省人民政府教育督导室提出申报，请各位专家、领导评估。

广州大学附属中学

2008年10月

红楼梦小学读后感（精选15篇）

　当细细品完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我精心整理的红楼梦小学读后感（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

红楼梦小学读后感1

　这周，我看了一本很了不起的书——红楼梦，这本书是中国古典文学宝库中的精品巨作，作者是清代杰出的小说家——曹雪芹，不过，这本红红楼梦并不是原著版的。

　这本书的主人公一共有16个，如——贾宝玉、薛宝钗，林黛玉等人，其中，令我印象深刻的人就是——林黛玉和贾宝玉。林黛玉是林如海的女儿，林黛玉自幼聪明，言谈举止与众不同，所以，林黛玉的父母视林黛玉为掌上明珠，可不幸的是，林黛玉9岁时，林黛玉的母亲就因病去世了，我为林黛玉感到可惜，要那个时候，华佗神医还在世的话，那该多好啊，世人就不会因病去世了，后来，孤苦的林黛玉住到了贾府，才认识了贾政的儿子——贾宝玉，贾宝玉是个奇怪的男孩，按理说，男孩应该喜欢和男孩玩，可贾宝玉不一样，贾宝玉喜欢与女孩玩，并且，贾宝玉出生的时候，嘴里衔着一块美玉，上面刻着许许多多的字，正面有，反面也有，我正想亲眼看看这块美玉。

红楼梦小学读后感2

　《红楼梦》是一部家喻户晓的名著。许多人都知道，就算没有读过至少是知道这书名的。但这本书我也是读了好久才懂得其中的道理。《红楼梦》这部书向我们讲述了贾、王、史、薛四大家族的兴衰落败。我真的很佩服这本书的作者曹雪芹，因为他把书中每一个人的动作、语言、神态、心理活动描写得入木三分——多情又叛逆的贾宝玉；孤芳自赏、多愁善感的林黛玉；贤淑善良又巧于迎合的薛宝钗；泼辣、狠毒的王熙凤；憨厚可爱的刘姥姥……无一不是栩栩如生！

　读完这部书的最后一页，我不禁感慨万千：既为林黛玉的红颜薄命感到惋惜，又为她和贾宝玉的爱情悲剧遗憾，还为信奉封建道德的薛宝钗感到痛苦，更为贾家的落败感到悲哀……大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。这四大家族的兴衰是中国古代封建社会走向崩溃的真实写照，揭露了中国古代封建制度下的黑暗，也表达了作者的不满与愤怒之情。《红楼梦》全书都带着忧伤、凄凉的色彩，不禁引起我的思考。

　它是一部中国文学史上最优秀的现实主义文学名著，在世界文学宝库中也是罕见的瑰宝，是我们小学生加强艺术修养的良好读物。

红楼梦小学读后感3

　滚滚红尘，携着记忆的枷锁，永远地尘封了那场悲伤的爱恋。在那最后一抹余晖中，被风静静地吹散了，也吹淡了往日的思念。终于，消失在茫茫人海，留下了世人的遗憾和指责……

　我，一个爱读书的小女孩。今年暑假我读了许多书籍，有幽默无比的《淘气包马小跳》；有让我笑口常开的《笨狼的故事》；有写出了女孩心声的《贾梅日记全传》；还有情节感人的《红楼梦》。其中我最喜欢的是《红楼梦》。

　贾宝玉有一个表妹叫林黛玉，她很爱哭，但很有才华，做诗、画画样样精通。她和贾宝玉很谈得来，经常一起玩耍，两小无猜。我觉得，自己也是一个样样精通的小女孩，爱好很广泛，读书、画画，弹琵琶、办小报……。呵呵，好像跟林黛玉有些相似，我也很爱哭，而且，哭起来没完没了。不过，这些应该改正，现代的孩子要坚强些，不要那么多愁善感。我觉得，林黛玉在我心里是《红楼梦》里最喜欢的人物，也是最感人的人物！

　自从我看了《红楼梦》以后懂得了许多道理，我很佩服曹雪芹，他可以写出这么好的作品，把里面的人物写得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他学习，练好作文基本功，提高自己的写作水平。

红楼梦小学读后感4

　红楼梦是一部超越时空的巨著，作者曹雪芹颇具传奇色彩，在他的笔下一个豪门大家族由盛转衰，其中的各各故事耐人寻味，一个个人物栩栩如生，宝玉，黛玉的真挚爱情更令人唏嘘不断，不敢妄作评论只愿说说我读后的感受与大家分享。其中重要的部分我觉得除了写一个大家族的兴衰，写贾宝玉与林黛玉的纯洁爱情。

　最主要的是写女人，一个个形象都已经印入我的脑海，不禁浮想联翩。在这部小说里面我最喜欢的是晴雯，她才貌出众，敢爱敢恨，性格率真，口犀利，嫉恶如仇，真乃女中豪杰啊！但是却引起贾府公子的不满恼恨，最后被逐出大观园，病死家中，不禁让人潸然泪下。金陵十二钗，每个人的命运都不相同。尤二姐、尤三姐、的悲剧故事，尤三姐为了爱情，情愿献出自己的生命来证明自己的清白。

　尤二姐贪慕虚荣嫁给贾琏做二房，王熙凤的狡猾奸诈，心狠手辣的她逼死了尤二姐，甚至连死都没有一个墓碑。赢春大丫鬟思棋与潘右安从下就相互恋爱，最后却都为了爱情献出了生命，让人不禁为他们的命运感叹唏嘘。黛玉葬花的柔情几人知？愿爱情少一些悲剧，愿天下有情人终成眷属！

红楼梦小学读后感5

　在这本书中，薛宝钗和袭人等是《红楼梦》的主演人物，贾宝玉和林黛玉两人的悲剧贯穿始终。由多情潇洒的宝玉，娇嫩多病的黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的爱情悲剧。作者曹雪芹通过了《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了贾府，渐渐与公子贾宝玉相恋，本来这是一段美好的姻缘，但却又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了带有黄金锁的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘的故事。

　我认为看了《红楼梦》我懂得了不少道理，也时常投入不已。我觉得，当时的贾府很奢侈，贾府的贾母有权有势，说话很有分量，府里上上下下都听她的。而林黛玉虽爱哭，但很有才华，琴棋书画样样精通。她和贾宝玉很谈得来，经常一起玩耍，两人青梅竹马，十分要好。做一个琴棋书画样样精通的人很好，爱好广泛，什么读书，画画等一样不能少。但我们要坚强，不要学林黛玉老哭哭啼啼的。我觉得林黛玉是《红楼梦》里最喜欢的人物，也是最感动的人物！

　这本书是我的写作水平提高了，而且里面的人物个个好像就站在我面前，同我说话似的。我太爱读这本书了！

红楼梦小学读后感6

　《红楼梦》，这本既是女性的颂歌，也是女性的悲剧的书给我了多少深刻的印象啊！它是了不起的！它在我的心里产生了不可磨灭的印象。它在中国古典文学也产生了不可磨灭的印象。它带来了一个在封建社会前所未有的东西——把女人当人，对女性尊重。封建社会把人不当人，尤其是把女人不当人。这样一比，就看得出《红楼梦》确实伟大。

　在曹雪芹的笔下，一个个人物变的栩栩如生。林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾探春、王熙凤、鸳鸯、紫鹃……我觉得那几十个女人，不仅仅是外表的美丽，也是内心深处的美丽。就如贾宝玉所坚信的“女儿是水做的骨肉，男儿是泥做的骨肉”。所坚持的“凡山川日月精秀只钟于女人，须眉男子只不过是些肉沫而已”。但我反而认为贾宝玉是“通灵宝玉”，他才是“山川日月之精秀”

　读《红楼梦》时，总是觉得贾宝玉有点像鲁迅作品中的“狂人”。细细品味时，一比较，才发觉：那时的贾宝玉比现在的“狂人”更模糊，更薄弱……

　书架上的《红楼梦》包含着许多我不知道的东西，等待者我再读《红楼梦》……

红楼梦小学读后感7

　《红楼梦》是“中国古典四大名著”之首！又名《石头记》。全书共一百二十回。《红楼梦》是以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，创造了一大批有血有肉的个性化人物，如，多愁善感的林黛玉，贵族公子贾宝玉，娴静稳重的薛宝钗等等，为我们演绎了一段精彩的故事。

　黄昏，宝玉被别人叫去一整天，黛玉心中担心，晚饭后过来看他，丫环没听出来是谁，没让黛玉进去。

　黛玉听了，气的愣在门外，想到自己孤苦伶仃。不禁落下泪来，她回房抱膝含泪坐了一夜。第二天中午，宝玉听到山坡那边有人在低声哭泣，边哭边诉说，非常伤心。宝玉止住脚步细心听，只听那人念得悲悲切切，痛彻心扉。

　原来这是黛玉因为昨夜被关在门外，伤心难过，将这些残花落瓣拿来掩埋时因感而发吟出一首《葬花吟》。当宝玉听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬只是谁”时，不禁大哭，黛玉看见是宝玉，就质问他，昨晚为何不让丫鬟开门？宝玉发誓说不知道这件事。黛玉想可能是丫鬟偷懒，于是原谅了宝玉，两人破涕为笑，重归于好了。

　精彩故事还有很多，建议大家看一看。

红楼梦小学读后感8

　滚滚红尘，携着记忆的枷锁，永远地尘封了那场悲伤的爱恋。在那最后一抹余晖中，被风静静地吹散了，也吹淡了往日的思念。终于，消失在茫茫人海，留下了世人的遗憾和指责……红楼梦

　读了《红楼梦》以后我很喜欢这句话“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。

　作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。这不，贾宝玉和林黛玉就是因此而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。还要让贾宝玉受这样的欺骗。唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。

红楼梦小学读后感9

　《红楼梦》中国四大名著之一。读过《红楼梦》的人无不赞叹作者曹雪芹的文采，更感慨贾府人物的命运！小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，写出了一个封建社会贵族之家由胜而衰的命运。宝玉和黛玉的“木石前盟”，是来自天上的爱情，象征着感情的高尚与纯粹；宝玉与宝钗之间的“金玉良缘”，则是贾府的权势与薛家财富的结合，把可怕的现实原则，带到了爱情之中。

　《红楼梦》刻画了多少鲜明的人物：宝玉的天真、叛逆和软弱；黛玉的`多愁善感，诗人气质；宝钗的深沉，世故与冷静。在充满着诗情画意的大观园，青春的欢笑和烦恼都是那么动人心弦的；然而，花样年华的“大观园”，却被残酷的现实社会轻而易举地摧毁。《红楼梦》成为万千少女心中的一曲哀歌。黛玉的《葬花吟》，唱出了小说中所有天真少年的共同心音“花谢花飞飞满天，红绡香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”书中，有神话式的高远奇特的想象，让我们的心灵仰望无限的天空；又有童话般美丽纯洁的爱情，使我们的情感净化，升华；更有诗歌一样抒情的境界，大观园的每一片风景，都象征着一种人生！

红楼梦小学读后感10

　小的时候经常听别人说到少不看三国，老不看后楼梦，那时不是特别的懂，现在慢慢的理解了这一观点。

　红楼梦这部小说是由清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，还有叫红楼梦为石头记，此本书主要分为一百二十回“程本”和八十回“脂本”两种版本。

　这本小说主要以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，主要是以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为整段小说的脉络，以贾宝玉林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人性美和悲剧没。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。

　红楼梦是一部具有世界影响力的人情小说作品，也是举世公认的中国古典小说巅峰之作，还是中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。

　在于我对于红楼梦的评价就是写了一个家族的兴衰，通过描写各个家族的琐事来体现出当时社会的背景是怎么的，人们也是生活在一个怎样的社会之中去，之所以能成为四大名著之一，一定会有它自己的韵味在里面，我的评析只是最表面的，这也是在于人们的经历有关，经历多了懂得也就多了，也明白了许多当时没有明白的事情了。

红楼梦小学读后感11

　<<红楼梦>>这本书，一起主人公曲折的身世和作者曹雪琴精妙的构思，列入中国古代的四大名著。

　这本书以贾雨村，经过贾家的帮助重新做知州（官名）为背景，引出了故事发生的地点，突出了贾家的权势之大。贾家又分为：荣国府和宁国府，荣国府和宁国府在同一条街上。故事以荣国府发生的为主。主要写了贾家从兴到衰的过程。后以贾宝玉同薛宝钗结婚，考中进士后，贾宝玉出家去做和尚为结尾发生的故事。

　从这本书的一个人物：刘姥姥说的几番话里可以看出，贾家当时的生活非常奢侈一次螃蟹宴，够刘姥姥吃上一年饭的钱，一个鸽子蛋一两银子，竟毫不珍惜的扔进垃圾桶。正是因为这样贾家才会败落，其中也有王熙凤的独裁。但这不是奢侈与腐败所导致的吗？现在有许多奢侈的人，不知节俭，在有些地方，人民非常穷，把浪费的东西堆积一块，可以是那里的人民富有起来。

　只要人人献出一点爱，世界永远是春天。只要人人不浪费，地球永远笑开颜！

红楼梦小学读后感12

　今天我看了一本书，是四大名著之一──《红楼梦》，它的作者是清代的小说家曹雪芹。

　这本书主要讲了从林家来的黛玉和顽皮的公子贾宝玉相爱，后来宝玉犯了呆症，以为娶得了黛玉，没想到贾母等人擅作主张，使用了调包计，让宝玉阴差阳错娶了宝钗，黛玉知道以后，焚了诗稿，吐血身亡。最后宝玉绝世出家，再也没有回来。

　我以前没看这本书很好奇金陵十二钗是哪几位，看了以后我知道她们分别是：元春、探春、迎春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。我最喜欢她们之中的薛宝钗，因为她聪明伶俐、才华横溢、温柔优雅。

　《红楼梦》这本书中还有很多诗词，如《葬花吟》。我最喜欢《葬花吟》中的”明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾“这一句。因为它表达了黛玉心中的愁苦。

　我最喜欢整本书中宝玉题词的情节，因为词很美，令人过目不忘。如：沁芳、有凤来仪、蓼汀花椒、蘅芷清芬、红香绿玉。

　读了这本书，我悲喜交加，悲是因为宝玉、黛玉没成亲，喜是因为书中有好诗词，让我获得了知识。

红楼梦小学读后感13

　四大名著里的其中一篇文章，名叫《红楼梦》。

　《红楼梦》里的主人公有：“混世魔王”贾宝玉；人见人爱的林妹妹；心狠手辣的王喜凤；端庄大方的薛宝钗等。

　在每一段小故事里，我都可以从中悟出很多知识和道理。

　在‘两小斗气’这段故事里，我知道了我们要和平相处，不要打架生气，如果发生了毛顿，都要让一步，这样才可以不斗气。

　在‘宝玉挨打’这段故事里，我知道了我们做事要认认真真的做好不要偷工减料，马虎大意，也不要顽皮，这样才可以把一件事做好。

　在‘宝玉装病’这段故事里，我知道了我们要热爱学习，不能不重视学习，把学习当作玩似的，去躲避它，去厌烦它。

　在‘失玉知祸’这段故事里，我知道了我们不要因一时冲动而坏了大事，我们要学会先想一想后果，然后在做出决定。

　在‘黛玉归天’这段故事里，我知道了我们不要向黛玉一样整天愁眉苦脸，多愁善感的，要豁达开朗、乐观向上。

　祝大家天天笑口常开，过好新的一年的每一天，每天都精彩无限。

红楼梦小学读后感14

　相信大家都读过四大名著之一——《红楼梦》吧！作家曹雪芹以其瑰丽的文学语言塑造出来的中国古典园林的典型形象——大观园，它是红楼人物活动的艺术舞台。大观园的园林设计对于后世的园林建造产生了深远的影响。

　今天，我有幸地参观了我们东台市时堰镇土生土长的民间艺人高大中老爷爷的微雕作品“大观园”，惊叹不已。高大中老爷爷原是我们时堰镇文化站站长，退休之后，潜心的研读《红楼梦》，突生灵感，用微雕的形式再现《红楼梦》中的“大观园”。

　现在呈现在我们眼前的是第2版的“大观园”，有18平方米，主体部分由大观园、怡红院、潇湘馆、蘅芜苑、梨香院、栊翠庵、紫林洲、稻香村等30多个景观，大小建筑群500余件组成。高大中老爷爷集雕、刻、镂、镶、贴、磨、绘、漆于一体，使整个布局严谨、造型各异、精巧秀饰，琳珑剔透、动静相生、浑为一体，亭台楼阁，金碧辉煌，水榭迥廊，曲径通幽，一派典型的明清建筑风格，令人身临其境、心旷神怡。

　高大中老爷爷巧夺天工的微雕技术让人惊叹，但他不畏困难、勇于创新、不断进取的精神更令人钦佩！

红楼梦小学读后感15

　名著就像是光芒耀眼的璀璨明珠，时时刻刻都在闪耀着，散发出无形的香味，有这样一本书，讲述着一个喜怒哀乐的故事。

　红楼梦是曹雪芹写的，讲述着一个惊心动魄的故事，一个富贵的大家庭，走向了衰败的生活，曾经的美好缓缓地消失着，还记载着贾宝玉与林黛玉两个人只间发生的感情。贾宝玉是一个性格开朗的男孩子，因为家庭里只有他一个男孩，所以宝玉曾天和自己的姐姐妹妹们吃喝玩乐，并且创办了一个“海堂社”，专门在一起作诗。黛玉是一个从小是去父母的女孩，平常如此孤单

　没有受到别人的怪坏，只有暴雨在默默地关心着她，给她温暖，直到宝玉与宝叉结婚的那一天去世了，而宝玉却纹丝不动，出家当了和尚，疯癫和尚还有道士在大家寻找宝玉时，与宝玉悄悄地消失了，故事有喜也有衰，从风风火火变到了冷冷清清，让作者进入到了故事中漫游，“读书就是和许多高尚的人谈话”我们要学会经常“煮书”走进里面激动人心的环节。

　红楼梦可以像一颗五味丸，有着酸甜苦辣咸，曹雪芹爷爷给这一个故事加上了“彩虹糖”并且花费了数不清的笔墨，现在才有了悲喜交加的红楼梦。

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　为了确保我们的努力取得实效，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的大学活动的策划方案怎么写，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大学活动的策划方案怎么写1

　 一、活动背景：

　秋季，最是赏景游玩的季节，我们理当播撒心情感受“自然、生态、清新、野趣”的秋息，在秋水、秋柳、秋枝、秋叶中听秋的私语，跟着秋流去。

　为了增强学工成员熟悉度、默契度，共同为日后的工作学习积蓄力量，就让我们全体学工的老师和成员们手拉手一同去郊游，品茗秋之美吧。

　 二、活动目的：

　促进团队的交流与沟通，团结学工各组织;拉近彼此的关系，增强默契度;营造和谐融洽的集体氛围;丰富老师与同学们的校园生活，陶冶情操;领略自然风光，感受天然之美;传递学工“家”的文化。

　 三、活动主题：

　湖北省武汉市东湖落雁岛秋游活动

　 四、活动时间：

　10月19日8：00-10月19日16：30(星期天/暂定)

　 五、活动地点：

　东湖落雁岛(武汉东湖风景区磨山景区旁)

　 六、活动对象：

　湖工工程院学工助理办公室全体指导老师和六大部门全体成员

　 七、活动形式：

　烧烤野炊，游园活动

　注：因从安全方面考虑，若欲参加自选项目，则需成员自行组织三人以上队伍(含三人)共同参加，并自行支付自选项目资金。滑索，水上滚球，凭落雁岛通票每人10元;真人cs野战游戏：每人20元起。

　 八、活动开展：

　前期准备：10月15日

　在会议上通知组织此次落雁岛活动的相关事宜

　10月16日至10月17日

　各部门自由分组，总结分组情况上交秘书部负责人进行汇总，8人/组秘书部：负责统计参加人员并向每位参加人员收取100元活动资金，由部长将收取的活动资金统一交到新闻部(负责人：程依)

　新闻部：负责统一分配活动资金(活动资金保管：付紫林)

　外联部：负责联系落雁岛方面，订票以及预定烤炉与划定位置;负责联络租车事宜，确保19日能够顺利抵达落雁岛(负责人：王军猛)

　10月18日

　组织部：文宣组负责制作活动横幅并妥善保管(负责人：王萌);活动组负责购买活动所需的一次性杯子、筷子、盘子、垃圾袋和报纸桌布，负责向商家预定活动当天所需食材与饮料及应急药品，保证19日早上7点前送到集合地点中区操场(负责人：张涛)

　新闻部：负责活动期间安排专人时时拍照留念。(负责人：雷业新)

　中期开展：10月19日

　7：00于中区操场集合，7：30人员集合完毕

　外联部：6：30负责组织先行小队前往落雁岛，事先选定活动区域以及租用烤架(负责人：王军猛)

　新媒体部：负责携带活动横幅及学工旗帜(负责人：许瑞生)

　新闻部：携带相机等器材负责此次活动的记录留念(负责人：雷业新)组织部：活动组负责食物与饮料的装车、携带一次性纸杯、筷子、餐盘、报纸、桌布等，文宣组负责携带应急药品(负责人：汪斓熙)

　8：00上车出发，前往落雁岛9：00整到达落雁岛并合影留念

　9：00-11：00为自由活动时间——游园及园区各种娱乐项目的进行11：00-14：00为烧烤野炊时间

　注：学风督察组负责烧烤架的放置与烧烤工具的分配，烧烤期间各部门各小组自行维持秩序，注意用火安全。

　结束时由组织部活动组负责工具的归还与场地的清理(负责人：张涛)

　14：00-16：00为自由活动时间——游园及园区各种娱乐项目的进行

　16：00各部门开始组织人员上车返回学校16：30清点人数后合影留念并上车返校18：00到达学校中区操场后原地解散

　活动总结

　由新媒体部及新闻部负责此次活动的素材总结并作保留留念由秘书部负责此次活动的经费决算，多还少补

　 九、活动创新点：

　1充分调动学工各部门人员，让大家既能在活动中获得欢愉也能得到锻炼。2拥有充分的自由活动时间，让大家能有足够的时间参与岛内设施游玩。3大型烧烤野炊活动能够令大家对活动充满热情，共同分享美食与欢乐。

　 十、预期效果：

　希望能通过此次秋游活动的开展，展现当代大学生风华正茂、朝气蓬勃的精神面貌;通过极需动手能力的烧烤活动锻炼了学工人的组织办事能力，提高工作效率;大家在轻松愉快的'气氛中增进友谊，使部门间更加团结，使组织更富凝聚力;新干事们能通过这次活动获得了展现自我的机会，为以后的活动策划与举办积累了经验;同时，进一步加深了各部门之间的交流与认识，令“家”的温暖更深入人心。

　 十一、承办条件分析：

　景色优美怡人、游乐设施多样。

　免费项目：烧烤野炊、快艇、水上漂、镜子迷宫、木筏戏水、晃晃桥、龙潭地网、独索桥等。

　收费项目：滑索、水上滚球、真人CS等

　 十二、经费预算：

大学活动的策划方案怎么写2

　一活动目的：

　加强师范类学生技能基本功的锻炼，提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家学期生活。

　二参与对象：洛阳师范学院安乐校区全体同学

　三活动地点：化学阶梯楼101教室

　四活动时间：20xx年xx月xx日

　五活动前期：

　要求所有参与者知道活动的大体流程

　要求各个部门的负责人能够协调好各项工作

　提前采购所需物品如：奖品

　借好展板，并做好一定的宣传工作

　六活动要求：

　每位同学要认真对待此次活动，能够积极参与到活动中

　七活动内容策划：

　选手比赛内容限定为中学教材选手可根据自己的专业情况自由选择，并进行充分的准备。

　八活动说明:

　当比赛总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位时采取直接决赛形式，预赛提倡脱稿，比赛必须脱稿。

　2预赛-决赛形式：入围决赛名额为十位。

　3直接决赛形式：只保留备稿讲课环节，前三名颁发证书及奖品。

　九比赛内容：1自我介绍用时30秒。2讲课用时8-10分钟。

　十评分标准：

　1、仪表形象气质(20分)：着装整齐朴素自然;仪态大方得体;形象端庄;精神饱满。

　2、讲课内容(20分)：主题鲜明，内容充实丰富;举例恰当，材料生动，用词精练，详略得当;教育性和可实用性强。

　3、语言艺术(20分):普通话标准流利，发音标准;口齿清晰，声音洪亮;表达流畅自然，激情昂扬;肢体语言运用适当，生动活泼;语言用词专业规范，节奏韵律感强。

　4、板书(PPT)(20分)：结构设计新颖，美观简洁;重点突出，层次清晰明了。

　5、逻辑思维能力及应变能力，课堂的趣味性，课堂的凝聚力(20分)。

　十一奖项设置：一二三等奖各一名。

大学活动的策划方案怎么写3

　 一、活动目的：

　3月15日是消费者权益维护日，法学院青志协以此为契机，为普及广大志愿者的法制意识，弘扬法治理念，践行志愿精神，为构建和谐校园而贡献自己的一份力量。

　 二、活动主题：

　“情暖3·15携法同行”

　 三、活动时间：

　 四、活动地点：

　湖南师范大学二里半校区

　 五、活动对象：

　湖南师范大学在校大学生

　 六、主办单位：

　湖南师范大学校法学院青年志愿者协会

　 七、负责人员：

　 八、活动内容：

　(一)前期准备

　(1)法学院青年志愿者协会展出海报一张，在木兰路展出。

　(2)确定活动参观人员、准备好相关事宜。

　(4)进行场地申请与批准。

　(二)活动中

　1、开展法制宣传;

　2、进行义务讲解;

　3、宣传部做好跟随拍摄工作

　(三)活动后期

　1、活动后期宣传，包括新闻的发表、照片的整理等。

　2、写好活动总结，发到总会邮箱。

　法学院青年志愿者协会

大学活动的策划方案怎么写4

　为学习宣传“格高志远，学贯外”的上外精神，歌颂弘扬和谐文化，展现我校教职工的才能和风采，进一步推进我校精神文明建设。定于11月30日举办“唱响和谐”卡拉OK歌唱比赛。

　 一、参赛范围

　xx大学工会会员

　 二、报名及比赛事项

　1、每个院(系)、部门工会报名一至两名参赛(工会会员数在100人以上的可报三至四名)，每位参赛者报一个参赛曲目，并于11月20日前将报名参赛人及曲目报校工会办公室，联系人：xxx;联系电话：xxx;

　2、参赛者伴奏带自行解决，并于11月20日前在报参赛人及曲目时将伴奏带交至校工会办公室;

　3、11月20日16:00在虹口校区逸夫会堂二楼教工之家进行预赛出场次序抽签;11月27日在校工会办公室进行决赛出场次序抽签，并交伴奏带;

　4、初赛：11月23日13:30虹口校区逸夫会堂;

　5、决赛：11月30日13:30虹口校区逸夫会堂;

　6、在初赛者选出优秀者参加决赛。

　 三、比赛规则

　1、选手参赛曲目自选，歌曲内容健康向上;

　2、演唱方法不限，民族、通俗、美声等均可，亦可以组合形式参赛;

　3、为体现“公开、公正、公平”的原则，比赛进行现场打分，当场公布;

　4、参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛，主持人报幕后30秒未到场者，视为弃权;

　5、比赛评分为10分制，歌曲演唱的完整性占25分;音准、节奏、吐字和咬字占25分;音乐情绪的把握占25分;舞台风貌和表演占25分，评选精确到小数点后2位;

　6、去掉评委小组的一个最高分和一个最低分，取其余评分的平均值为选手的最后得分;

　 四、奖项设置

　决赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，优秀奖若干名，最佳后援团奖若干名，最佳人气奖若干名，并颁发奖状和奖品。

　为调动观众参与的积极性，活跃现场气氛，决赛时，在观众进行两次抽奖。当场抽奖，当场兑奖。每次抽奖号为10个。抽奖，如被抽号的观众不在现场则此号作废，一次抽满10个号为止。

　请各院(系)、部门工会积极组织教职工参加此项活动。各单位还可适当组织部分学生参加活动并为参赛教职工加油助威，所参加的学生均有资格参与抽奖。

大学活动的策划方案怎么写5

　 一、活动目的：

　1、调动全校师生的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统。

　2、增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;

　3、通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会需求的深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。

　 二、活动意义：

　通过本次活动不仅能增强同学们的自信心及演讲能力，而且在丰富自我的同时又不断提高自己;希望通进此次比赛能够引起全体在校生的共鸣，激发全体在校生立足本职、齐心向上，为推进自己美好的前程而努力奋斗!

　 三、活动主题：

　我的未来不是梦

　 四、活动对象：

　全校各年级学生五、活动时间：20xx-01-01下午14：30

　 六、活动地点：

　报告厅

　 七、参加赛选手要求：

　(1)全体在校学生，性别年龄不限

　(2)主题"我的未来未来不是梦"，题目自选，要求内容积极、健康、向上。

　(3)如有背景音乐，则自带光碟。

　(4)自备服装和道具。

　(5)有时间限制(5分钟之内)

　(6)迟到15分钟以上取消参赛资格。

　 八、评委：

　社联指导老师、理事、各协会会长及优秀干部(10人)

　 九、嘉宾：

　团委老师、学生会主席、志愿者等十余人

　 十、前期工作：

　1、20xx年12月14日前开社团大会，让所有的社团成员包括各协会都对此活动引起高度重视，并积极参与;

　2、20xx年12月15日-20日由宣传部向全校宣传本次活动，宣传部要做好海报宣传，在食堂门口出示大海报、条幅，在各宿舍楼宣传栏是出示公告;

　3、宣传的同时(15-20日)，办公室每天安排人员在食堂门口驻立一个点进行报名，办公室要在报名时仔细统计好参赛人员的信息;

　4、外联部做好赞助的工作。

　5、组织部要提前申请教室，话筒，音响，相机，及时发邀请函，组织好主持人的培训，及即兴演讲的题目。赛前布置好会场，要选手及时到场进行赛前排练，会场秩序，场地安排。

　6、由办公室通知评委及嘉宾

　 十一、活动流程：

　1)观众入尝参赛人员签到并抽签出场顺序。

　2)由组织部给参赛人员讲解活动安排过程，并在活动期间维持会场秩序。

　2)嘉宾入场。

　3)由活动主持人介绍出席嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项。

　4)活动正式开始主持人主持现场。

　5)参赛人员开始演讲，随后评委说出一个题目，让参赛人员即兴演讲。

　6)评委打分，下一个选手演讲完毕后，主持人公布上一个选手的得分。

　7)所有参选人演讲完毕后，主持人公布获奖人的名单。

　8)由蒋老师给获奖选手颁奖。

　9)由嘉宾致词。

　10)合影。

　11)评委，嘉宾退常。

　 十二、比赛评分细则：

　分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间掌握、综合印象五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。计算分值时，去掉一个最高分去掉一个最低分再累加后求平均值即为选手最后得分。

　1稿件内容：30分。

　(1)紧扣主题;(10分)

　(2)文笔流畅，真情流露;(10分)

　(3)题材新颖，内容丰富;(10分)

　2语言表达：30分。

　(1)脱稿演讲，语言规范，口齿清晰;(10分)

　(2)普通话标准，发音准确，表达流畅;(10分)

　(3)事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。(10分)

　3仪态表情：10分。

　(1)衣着整洁，仪表大方;(5分)

　(2)表情自然，举止得体。(5分)

　4时间把握：10分

　演讲限时5分钟超过5分钟时有哨音

　提示，超过30秒时主持人

　提示并开始扣分(2分/10秒)直至扣完为止。

　5综合印象：10分

　由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价(10分)

　7、反应能力：10分

　做即兴演讲及指导老师提问问题时选手的反应能力，及心理素质的得分，表现自然，反应敏捷。(10分)

　 十三、参赛奖项：

　一等奖：1名，笔记本一个(厚)及证书

　二等奖：2名，笔记本各一个(薄)及证书

　三等奖：3名，证书各一个

　 十四、经费预算：横幅：50x1=50元

　矿泉水：1件(24瓶)=24元

　评委及获奖选手礼品：100元

　证书制作：10x6=60元

　评分用笔：10x1=10元

　海报展板：30元

　胶带：12元

　气球：15元

　合计：301元

　经费来源：社团联合会活动经费扣除或拉赞助。(可能赞助移动、联通公司、校门口店面)

　 十五、活动后续工作：

　(1)由社联成员打扫会场。

　(2)攥写活动报道附照片投院刊发表。

　(3)推荐优秀演讲稿到院团委。

　(4)总结活动。

　 十六、比赛违例及处罚：

　违例：

　1、参赛稿件不得抄袭他人作品。

　2、比赛时工作人员不得利用职务便利为参赛选手提供资料，影响或操纵比赛各个环节的正常进行。

　3、参赛选手不得以其它手段拉拢人气给其它参赛者造成压力。

　4、参赛选手不得干扰比赛现场的顺利进行。

　5、参赛选手不得为其它选手喝倒彩处罚：

　1、凡是违反上面1、2、条的，取消参赛资格，如已获奖励追回奖励，在通过适当方式告知处理结果并公布。

　2、违反3、4、5条的给与警告并在比赛最终成绩中减5分。

　3、若是其它违反公平比赛的行为给与适当的处罚结果。

　4、若是有扰乱会场的参赛者或观众则除上述处罚外，由工作人员劝其离开会场。

no1

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曾经傲视天下号令雄师有百万 昔日兄弟之情如今我一人挥刀断。

语音五年生涯经历多少的磨难 现在持剑斗破苍穹只为我爱徒战。

誓言名利浮华岁月早已都看淡 如今我在战语音必定血雨腥风乱。

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手持剑 问天乱 语音一生为傲战 战无极 苍穹断 红粉佳人身旁伴。

洒烈酒 在回首 我与傲战共携手 剑舞天地气游走 湖畔在断垂杨柳。

静如佛 战如魔 王者气质沙场磨 颠峰不败世人搁 帝王宝座谁人夺。

血色战甲身上披 帝王霸气冷自居 帝王之路谁心虚 英姿飒爽这身躯。

帝王九重飞龙踏 群雄唯我独哧诧 征战一生怎做罢 疆场青丝变白发。

封情断爱挥龙刀 猛龙过江浪涛涛 战场热血冲云霄 少年气焰比天高。

年少轻狂指天啸 炼域火海毅然跳 魔魂舞曲指间绕 双足稳占帝王道。

独舞剑萧魔魂曲 豪情霸气无人比 斩断情丝千万屡 傲战大旗逆天举。

帝王宝刀手中握 沙场敌镇苍穹破 傲战群星永闪烁 惹我之人定不赦

战红颜 琴断弦 前世爱 今生缘 随风去 忘缠绵 夜思念 空流连

英雄独落伤心泪 回望佳人仍憔悴 我自把酒乱心醉 花瓣飘零花心碎

曾经痴情笑沧海 醉酒天涯唱感慨 曾经为谁把醉买 战场依然显风彩

我乃傲战小天娇 群雄之首斩魔妖 甘为傲战热血抛 豪情壮志战云霄

横刀杀尽疆场敌 只为高举傲战旗 紫禁之颠战无极 今生战友不分离

醉影剑声踏虚空 剑断刀裂天地崩 傲战永立战青松 琵琶弹起更寒风

No2

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仙界皇城我称帝。天地由我挥剑辟。沙场奋战从不惧。笑傲红尘英雄去。

九界天山任我走 剑震四方我惟首。傲视苍天高声吼。血落长亭刀封口。

沙场男儿四方战。 江山畏我一人颤。征战天涯娇妻盼。甘为天下把情断。

我欲飞天化成龙。 舞剑四方敢称雄。剑指苍天震苍穹。笑问天下敢不从。

醉卧沙场君自傲。举世枭雄谁人道。天上地下我敢闹。只换红颜嫣然笑。

五湖四海佳人游 纵横天地献歌喉 赤壁连环酒浇愁 只求浪子一回头

自古红尘谁无醉, 佳人舞动琴声媚 浮沉醉柳枝易碎, 伴琴断爱无人对

No3

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月满清幽佳人故双眼泪痕冤满腹剑指苍穹红颜怒梦断嫣然昭思暮

花开花落惹人醉,花下伊人面憔悴,千风若影佳人魅爱止浮沉花已碎

佳人掌中舞翩翩修炼千年化为仙仙凡之恋传人间世人皆笑我疯癫

清林悲鸣风轻扶情殇陌路紫林竹琵琶清吟莲花湖尘世姻缘皆为无

挥泪别离生死情残泪舞动冤魂灵萧瑟聆听情生平红颜佳人享安宁

弹情纵爱花满楼 山河傲气矫情柔白发沧桑几时愁把酒挥剑论诸侯

痴情梦境花落尽欲语泪流封情印清丝扶柳剪云鬓幽雅清香佳人聘

青溪几曲到云林谢幕戏剧舞动琴挥手提杯畅诗吟潇洒奔放豪杰寻

天涯海角许承诺 江上月明胡雁过 尘世空知爱恨祸 眷顾醉歌天地阔

踏燕嬉戏竹林间 千里姻缘一线牵白雪飞舞情痴颠泪散天涯促成仙

梅花飘雪忆相甜深悲清风忘缠绵轻言浅笑度百年娇媚漫舞生相连

细雨身姿昨日醉枝叶单薄心易碎断情封爱无人对誓言相许天地跪

昔日恋情我沦陷风尘红颜莫迷恋征战天涯娇妻念清空末日风云变

清雅紫竹悲嘶鸣遥望天边阴云晴孤岛销魂渡安宁笑看三界踏五行

云山雾罩百花残,花瓣飘零人心寒,寒风白雪吹笑言看惯别离心黯然

No4

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昨日辉煌谁看淡 昨日歌声谁唱断 昨日身旁谁人伴 昨日谁在轻声叹

昨日江山谁人乱 昨日颠峰谁独占 昨日辉煌难在现 昨日早已说再见

昨日寒雪在独舞 昨日战场如猛虎 昨日沙场擂战鼓 昨日江山谁做主

昨日颠峰在不在 昨日颠峰谁不败 昨日谁守皇城外 昨日风云谁人盖

昨日飞雪吹满天 昨日谁写帝王篇 昨日谁占断崖边 昨日早以化云烟

昨日英雄早落寞 昨日龙刀谁人握 昨日沙场谁名刻 昨日江山被谁破

昨日风花谁雪月 昨日谁奏伤人乐 昨日谁能永不灭 昨日谁人笑三界

昨日谁人指天啸 昨日谁人剑出鞘 昨日疆场谁独傲 昨日谁占帝王道

昨日情愿难在叙 昨日刻下离别句 昨日谁闯帝王域 昨日辉煌难在忆

昨日谁人无起伏 昨日红尘皆虚无 昨日只身踏江湖 昨日江湖战迷途

昨日歌声为谁唱 昨日忧伤早以忘 昨日后浪推前浪 昨日昨日以埋葬

昨日歌声昨日吟 昨日佳人轻抚琴 昨日谁人驾彩云 昨日天涯谁人寻

昨日江湖谁人闯 昨日雄师谁人挡 昨日鲜血为谁淌 昨日琴声谁奏响

昨日谁触惊天怒 昨日谁踏王者路 昨日空门谁钝入 昨日辉煌谁记录

No5

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红颜笑 红颜貌 红颜脸庞仍娇俏 红颜绕 红颜道 红颜相伴仍清傲。

红颜谱写红颜诗 红颜独笑红颜知 红颜一人浪迹天涯为谁把心痴。

红颜情断肠 红颜两茫茫 红颜如今早已远去一人独彷徨。

红颜如花谢 红颜花枝叶 红颜花舞红颜花伴如人多情却。

红颜早远去 红颜空回忆 红颜独占船头忧奏往日多情句。

红颜多淡然 红颜空平凡 红颜犹如昨日忧伤旋律轻指谈。

红颜为谁伤 红颜多沧桑 红颜空待多少往日独饮孟婆汤。

红颜情聚散 红颜谁陪伴 红颜多为往日孤傲伊人独情叹。

红颜已不在 红颜多等待 红颜曾经为谁独守幽静清风外。

红颜情几顾 红颜无出处 红颜曾几何时为谁独踏断情路。

红颜多温柔 红颜几回眸 红颜如今恨心远去早已不回头。

红颜已错过 红颜已凋落 红颜断笑往日红颜早已心落莫

No6

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雨后湖面一孤舟 英雄舞剑战春秋 剑气回肠荡悠悠 战霸天涯永不休。

我乃傲战小金刚 我自舞剑笑四方 疆场之上挥金枪 无极神俭战无双。

自古英雄多磨难 红尘归隐万人叹 英雄豪气万人赞 疆场之上一敌万。

傲战我与美丽创 我自傲战之神将 甘为傲战把身葬 冲锋号角依然唱 。

语音一生多感悟 前尘往事无所顾 人世皆踏红尘路 回想往事一幕幕

伊忘忧 战春秋 征战沙场永不休 爱悠悠 恨悠悠 侠女气概永不休

剑指苍穹与天斗 语音之路早看透 战友恩情永深厚 沙场征战人消瘦

豪情冲破九重天 年少留下英雄篇 自古天道不藏奸 我自征战彩云颠

苍龙自有苍龙威 疆场之上把刀挥 脚踏七色彩云归 昔日战友早分飞

沙场争战把剑舞 我自傲战一猛虎 战役从今说到古 三界之中我为主

深情战友衣美丽 二人携手战赤壁 沙场对敌从无惧 深情之过永心记

傲战大旗永不败 只想跳出红尘外 人生各有千百态 豪情风云冲天盖

疆场侧马在狂奔 江山我与美丽分 语音狂傲我称尊 二人携手把狗喷

曾经剑舞樱花亭 疆场之上我立名 八面江山我踏平 死后身葬帝王陵

挥舞龙刀战天地 颠峰不败有神力 江山阔斧独开辟 高涯刻下王者句

疆场龙刀夺敌命 手持乾坤圣火令 今日我把江山定 四方江山惟我并

语音之中多狂傲 手提龙刀闯王道 桃花林中剑出桥 只因王者太年少

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樱花剑舞樱花飞 樱花断唱樱花悲 樱花红尘樱花追 樱花往事早成灰。

樱花飘落樱花亭 樱花悲泪樱花鸣 樱花枯萎樱花陵 樱花漫天任我行。

樱花独奏樱花音 樱花独唱樱花心 樱花独唱到如今 樱花天涯早

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曾经傲视天下号令雄师有百万 昔日兄弟之情如今我一人挥刀断。

语音五年生涯经历多少的磨难 现在持剑斗破苍穹只为我爱徒战。

誓言名利浮华岁月早已都看淡 如今我在战语音必定血雨腥风乱。

独舞后江引琵琶 江山唯我一人画 语音之路双脚踏 四方江山我独大。

风云狂舞啸四方 龙行天下淡沧桑 傲视天下战长江 一曲萧何淡肖邦。

我自醉剑舞长空 战袍璀璨战青松 伊人独傲笑龙钟 金沙湖畔断清风。

红尘醉影笑伊人 语音之路称为神 一生征战号孤魂 美名在外重人闻。

龙刀金甲披身上 冲锋号角继续唱 语音一生多坦荡 我自傲战心回荡。

沙场战友肩并肩 持剑笑傲逆苍天 多少徘徊生死间 战场生死敢当先。

征战犹如梦中戏 撕杀过后得名利 浅龙遇水得绝句 傲战第一无人替。

愁忧笑恨如昨日 沙场征战热血赤 年少心中立大志 江山惟我囊中事。

忘凡尘 空留恋 傲战天地大无限 语音一生拼刀剑 多少征战鸿门宴。

震苍穹 笑苍龙 举刀问天战意浓 疆场共战生死同 疆场撕杀剑长鸿。

血色樱枪风中舞 征战多少知骄楚 黄金战甲持战斧 为了傲战把命赌。

风云雷电共咆哮 多少枭雄身边绕 英雄不问太年少 一心只把傲战报。

战疆场 抚魔琴 今日在战细雨林 剑舞分飞战歌吟 傲战高手多如云。

我自征战沙场间 兄弟情谊永当先 待我战上九重天 永占不败王者颠

他人笑我太痴狂 我自霸世一苍狼 当空烈日久骄阳 追随我人必封王。

忘忘忘 放放放 横刀独站沙场上 谁人与我敢相抗 一曲战歌众人唱。

断断断 战战战 断战战断红尘乱 热血气概金不换 断战乱伴佳人叹。

左手持萧右手扶琴剑舞魔魂曲 醉酒当歌断唱江湖佳人生相许

江湖儿女英姿飒爽尝尽梦烟雨 独占熬头英雄我辈傲战大旗举

我自舞剑笑看红尘一切淡然事 虽还年少但是心中早已立大志

独断笑看红尘佳人轻声为谁叹 断情爱断傲战陪伴佳人都称赞

傲战天涯红粉佳人惟我一人唤 血雨腥风前世红尘横刀立马断

举首望月低头思乡家中老人盼 风云变迁战世枭雄心念从未乱

淡出江湖隐居山林为你独奏笛 前尘往事早已忘却当年莫在提

断情崖下当年是谁与我举天誓 如今舞剑笑看红尘一切淡然事

奶奶家的猫    

    奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。 

这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。 

    大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。 

    “懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。 

    这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！

呐、要了私的答案！！！！！！！！！！！！！！！