我今年二十岁脑子很空记不住事没有任何情感是什么病

年轻人记忆力减退是神经衰弱的先驱症状。

（一）表现特征：

①如精神萎靡，脑力迟钝，注意力难以集中，记忆力下降，工作不能持久。

②兴奋症状：工作或学习用脑均可引起精神兴奋；回忆联想增多，控制不住，可对声光敏感。

③情绪症状：易烦恼，易激惹，也可表现为植物神经功能紊乱，如心慌胸闷，呼吸困难，气短，焦虑，情绪底落，紧张性头痛。

④睡眠障碍：如入睡困难，中间易醒，醒生再难入睡，久卧不解乏，头胀，头晕等。(以上症状不一定全有，具备2条就会导致)

⑤易疲劳，生活兴趣不高。性功能减退，性格孤僻冷漠。

（二）改善方法：

1、采用积极健康的生活方式，平时要有规律地生活、学习、工作、饮食、睡眠、运动等。2、正确进行自我调节，注意保持乐观的情绪和积极向上的心态，特别是面对生活中的应激事件，要学会自我减压，保持身心健康。3、物品放在相对固定的位置，使用后放回原位，对于一些重要的事情可以采取用笔记录的方式，养成良好的生活习惯。4、患者在饮食中应该注意食用新鲜蔬菜、水果及以下几种食物：玉米、糙大米、全小麦、黄豆、绿豆、蒜头、蘑菇、酵母、奶、动物肝脏、沙丁鱼、金枪鱼、瘦肉类等。5、每天可以服用一定量的银杏叶提取物及维生素E。

我不是专家，我只是以一个过来人的观点，来谈谈你的事情。

首先，你们分手了，你现在理解为“三年异地恋的我们因为一些误会和年少的冲动分手”。其实事情真的是那样的吗？希望你能将大脑的思维引到你们决定分手的那个时刻，用心去回到那个场景。仔细的复原当时的一切……如果你能做到这些，你还认为当时的心情，跟现在你去回忆这段感情时的心情一样吗？

举个大家都很容易理解的例子：我们小时候都会跟同学打架，当我们打得厉害而且输的很惨的时候，我们当时是怎样的心情？心里是怎么想的？我敢肯定，假如我们当时手上有枪，那肯定对方是活不了的！但时过境迁，今天你跟那个曾经把你打得很惨的同学见面后，你还会如此恨他吗你不觉得大家彼此存有的，只是亲切的感觉？以前的是是非非，都完全酿化为醇厚的甘露？

但是假如他今天又像当年那样把你狠狠地揍了一顿，你还会不恨他吗？

所以，以前的感情并非有你想得那样美好。否则，你们不会分开。只不过经过时间的作用，以前的美好变得更为靓丽；以前的不快也都在心里成为调料，这两种结果放在一起，就可以让原来叫花子喝的剩菜汤，变成心理上的“珍珠翡翠白玉汤”了。这就是你对他念念不忘的原因！

还有，这个前任男友不仅太自私，而且太无知。完全不顾对你可能产生的影响，而妄言“真心想娶的是你”！假如一个男人真的对一个女人如此珍爱，那在这个女人结婚之前，他是肯定不会娶其他女人的。这一点你可以问问其他男人！

当他开始娶另外一个女人的时候，也就意味着他正式离开你、失去你了。失去一个原来属于自己的资源的时候，很容易让人因为失去的失落，而对被他放弃的资源产生光环效应。于是此时的你确确实实会让他产生不舍。但假如你让他在你跟他老婆之间重新选择，其结果还会是他老婆中标。

既如此，他就完全不应该说他想娶的是你。就像我刚才说的那样，通过这句话，反映出他的无知和自私。

这样的男人，我真的不明白为什么会让你如此着迷？

再回到你自己身上，你现在对前任的感觉，就是因为前面说的（失去的资源产生了光环效应），但是你却“毫不知情”的继续将与前任相关的一切持续发酵，并悄悄在心里对你的作品沉迷陶醉。其实，你的前任也许只是一斤重的面团，但经过这么多年的细心发酵，已经变成了你的心中看似100多斤的重量级心理依靠，你依靠虚幻的心灵酵母塑造了高大的形象（其实是空心的），而完全看不上你现任男友这块看上去只有10斤，其实也有10斤的实心面。

这不能不说是你和通过你带给你男友的悲哀。所以，建议你抛弃虚幻，回到现实中来吧。毕竟，我们都是活在现实中的。你的前男友再将虚幻的悲哀种植到你的心里后，已经痛痛快快的在现实中活的如鱼得水，你为什么如此弱智地为他“守孝”？

你是否对自己动不动就大发雷霆的脾气很不满意？你是否感觉无计可施？其实，如果想要转变自己的情绪，只须改变一下你的饮食习惯，因为很多食品有影响情绪的作用。如果你要是感到情绪紧张、闷闷不乐或痛苦不堪，解决这些问题的灵丹妙药也许就在你的冰箱里。当然了，我们并不是在建议你食用巧克力奶油蛋糕或是冰镇啤酒！当生活不如意的时候，不停地摄入糖分似乎很有吸引力，然而，一旦它们消耗殆尽，你便会感到更加糟糕。但一些食品中的确富含大脑所需要的特殊营养成分，它们可以使你保持思维敏捷，情绪稳定。这些食品也许不能立刻使你处于最佳状态，但它们有助于改善你的情绪。当你无法摆脱抑郁、沮丧的情绪，下面向你推荐一些可以缓解这种低落情绪的最佳食品。

■感觉压抑———首选食品：菠菜

我们并不能保证一碗喜爱的食物就能令你成堆的文书工作变得无影无踪了，但营养学家帕特里克·霍尔福特说：“菠菜含有丰富的镁，镁是一种能使人头脑和身体放松的矿物质。菠菜和一些墨绿色、多叶的蔬菜都是镁的主要来源，例如羽衣甘蓝。”菠菜还富含另一种降压营养物质：维生素C。

食用方法：用旺火炒一份蔬菜，准备一大把新鲜或冷冻菠菜。在最后一刻把菠菜撒在蔬菜上面，然后出锅，这样维生素C的营养就不会被高温所破坏。

■反应慢，昏昏欲睡———首选食品：鸡蛋

如果你大脑反应迟钝，无法集中注意力，那么就吃上几个鸡蛋吧。鸡蛋富含胆碱，胆碱是维生素B复合体的一种，有助于提高记忆力，使注意力更加集中。鸡蛋内还含有人体正常活动所必需的蛋白质，令人轻松度过每一天。

食用方法：把炒鸡蛋卷在面包片里，要保证面包是全麦面包，因为全麦面包富含能使大脑敏捷的维生素B。

■异常愤怒———首选食品：瓜子

如果遇上堵车，你可能要迟到，这时你千万不要发火，拿出一包瓜子，慢慢嗑上一会儿。瓜子富含可以消除火气的维生素B和镁，还能够令你血糖平稳，有助于你心情平静。

食用方法：如果想放松心情的话，就在饮用酸奶之前在上面撒上把瓜子仁和一些梨丁。

■委屈、情绪低沉———首选食品：香蕉

你是否有过这样的经历，因为发型做得不够理想，所以会因白花了不少钱而抑郁不振？自尊心受挫，意志消沉都会与5-羟色胺水平低有关。5-羟色胺是一种来源于色胺酸的有机物。香蕉含有大量的色胺酸，所以，细嚼慢咽地吃上一根香蕉有助于改善情绪。

绪稳定食品——妈妈的味道

在工作或生活上碰到挫折时，应对态度约可分为克服及放弃二种型态。对于挡在眼前的障碍，能突破而勇往直前的人勇气可嘉，支持这勇气的则是“妈妈的味道”。

谈起妈妈的味道，其定义很容易被误解。这里所谓“妈妈的味道”，是指妈妈“所做菜肴的独特风味”，而非蚵仔面线或红烧牛肉面等传统食物。换句话说，是指从幼儿到青少年期间，对于家中菜肴风味有深刻印象且感怀念者，尤其是对充满幸福感觉的菜肴所留下的印象。在妈妈所做的菜肴中，很多其有此种风味。加工食品不管怎样昂贵，均很难取代这种值得怀念的风味。

这类带有强烈怀念风味的食品或菜肴，可称之为“情绪稳定食品”。因为食用此类菜肴，情绪就会稳定下来。尤其是碰到挫折时，如果吃了这类安定食品，就可赋予勇气，克服困难，战胜挫折。可以说能吃到情绪安定食品的人，正是人生旅途上的幸运儿。

现在的成人大都曾经拥有这种安定食品，但文明进步、膳食被规格化以后，妈妈的味道已逐渐被淡化了。在这种环境下长大的现代新新人类，将来能否面对挫折值得怀疑。从这角度来说，养育小孩时，应尽可能以手工做出各种特有的风味，让孩子留下深刻印象，可以说是新新人类的妈妈们必须努力的课题。

目前由于加工食品特别方便，包括汉堡、炸鸡块、咖哩饭、牛肉面，冷冻食品的水饺、包子、元宵、烧卖等。调理加工食品本身并没有问题，问题出在以此为主的偏食生活，尤其所有膳食均以这种加工调理食品来应付，营养上就存有偏差。

而所谓“安定食品”，指的是在工作或生活时碰到挫折、意志消沉时，吃了怎么样的料理、怎么样的风味即可好转、克服；这种“安定食品”就是“妈妈的味道”。

在这里建议家庭主妇尽量自己洗手做羹汤，并做出几道独特食品，自己先试吃，再做给丈夫及孩子吃，观察有无这种作用，有则保留，并偶尔做一次，让家人留下深刻印象，这是一种安定的力量，也是家庭幸福的泉源，绝对不要忽略 最新研究证明，儿童情绪不稳与饮食有关。

饮食中含钙量少钙有抑制脑神经兴奋的作用，脑神经有充足的钙，容易保持情绪稳定，缺钙则会情绪不安，易激怒、周身无力。

饮食糖分过量食甜点、饮料，使体内血糖升高，为了降低血糖，胰脏必须分泌大量胰岛素，引起副肾素分泌过剩，从而引起烦躁、发怒、情绪不稳。

B族维生素缺乏糖分摄入过多，要变成热量，必须消耗B族维生素。如果饮食B族维生素缺乏，就会造成精神亢奋，情绪失控。

维生素C缺乏精神经常紧张要消耗维生素C，饮食维生素C不足，脑神经机能就会降低，也会产生情绪不稳。

饮食情绪控制有利于科学养生

饮食情绪是指进食者在饮食过程中所保持的情绪状态，也就是说进食者在进食前后的一定时间内保持一种安静愉快的情绪，则有助于食物的消化吸收。这种情绪既是平静温和，又是舒畅和开朗的。唐代医圣孙思邈曾说：“怒则气上，喜则气缓，悲则气消，惊则气乱，思则气结。”人体处在气血不正常的情况下，消化功能就会受到一定的影响。大概每个人都有过这样的体验，当情绪发生波动时，即便餐桌上放着种种美味佳肴，也会食而不知其味。

饮食会引起生理上的快感。阿拉伯人举行宴会时，在食前大家围着篝火唱歌跳舞，用餐时胃口也特别好。中国人在宴席中又是敬酒，又是欢声笑语，吃的就是气氛。

反之，饮食会引起生理上的不适，也会引起情绪上的极大波动。例如：宋代大文豪苏轼因直言犯上，被陷下狱，与其子约定，如有凶险之信，往狱中送饭时加鱼一味。后其子外出，忘了将此事告诉家人。一次家中送饭时特地做了一道东坡爱食之鱼送往狱中，东坡见鱼，以为杀身之祸即将降临，十分惊恐，后来山狱后就终生不再吃鱼。

封建时代，在死囚犯行刑前的前一天晚餐，菜肴特别丰盛，还有一壶酒，但囚犯一见到送来的酒菜就知道自己的末日到了，大多数人会放声大哭，很少有人能下咽的。这种伴随着感觉过程同时产生的情绪反应，心理学家把它称之为感觉的“情绪色调”。

要使人们在进餐时始终保持良好的心情，就必须研究人们进食时的心理状态。如要使参加宴会的人总是以最佳的精神状态入席，想要做到这一点却不是很容易的。要想使宾客在宴席过程中，始终保持最佳的状态，就要注意影响人们这种心理状态的各种因素。如准时准点设宴，宴席环境幽美，整洁舒适，音乐娓娓动听，菜肴鲜美可口，造型优美动人，色泽绚丽多彩等，从而使进食者始终保持心情舒畅，食欲旺盛的心理状态。创造良好的进食环境，保持愉快的进餐情绪，对于每个人的健康长寿都是至关重要的。作为进食者，在进食中应当尽量摆脱不良情绪，以免影响食物的消化吸收，影响美食的味道和雅兴，使身心健康受到损害。

音乐是美食不可缺少的助兴物。筵席上选择何种音乐，是大有讲究的。音乐专家认为，柔和轻快的音乐，能引起安静愉快的情绪，因而有利于食物的消化吸收。在许多重大的宴会上，奏的都是小夜曲和华尔兹舞曲等轻快乐曲，在我国的国宴上，奏的是优雅国乐。

　　文件编号：1003―7586(2010)07―0023―02　　生物教学活动就是以知识为载体，教师为主导，学生为主体的认知探索活动。要实现这一新理念，教师在生物课堂教学中，必须真正成为“学生学习的引导者、组织者、和合作者”，尊重学生，通过同伴交往互动式教学活动，实现师生心理共振，达到教与学的和谐统一。

1　生物同伴交往互动式教学的理解

11　米德的互动观

19世纪美国著名的社会学家米德从行为主义的基本立场出发，形成了一种互动主义理论流派。互动观认为人的行为只有从群体中、用群体的行为才能解释个体的行为。为此，提出人类行为的“活动模式”，它包括：冲动、知觉、操纵和完满四个阶段。冲动是活动的第一个阶段，在于唤起活动其他阶段的意象；知觉主要是个体依据以往经验对目前刺激的选择；操纵是个体与对象的互动，即个体感知到对象的外显特征，同时也赋予对象某种意义；完满是最后一个阶段，是个体对某对象作用的完成。“活动模式”说明，只有把经验世界同有机体的整个活动联系起来，才能真正解释人的心理活动，个体与环境的相互交往――互动是个体获得知识的途径。

12　生物同伴交往互动式教学

生物知识的获得不是简单的告诉，生物学素养的提高不是简单的传授。生物同伴交往互动式教学就是在整个教学活动过程中，通过施教者精心的组织，不断的调频，让学生主动参与生物学问题的发现(冲动)，自觉进行生物学问题的分析(知觉)，不断尝试生物学问题的解决(操纵)，积极构建和完善自己的认知结构(完满)。生物同伴交往互动式教学主要包括两个层面。第一个层面，是信息互动，即以生物知识传递、获取为目的，提高生物知识水平的教学活动。第二个层面，是情感互动，即在教学活动中学生不断提出问题、分析探索问题，让学生“体验生物理论发现和创造的历程”。实现师生情感悦纳、碰撞，达到心理共振，从而激发学生学习生物的兴趣和热情。简言之，生物同伴交往互动式教学活动就是实现师生的教与学联合的教学活动。

2　生物同伴交往互动式教学的形式

同伴交往互动式教学的形式主要有师生互动，生生互动，集体互动，学生与学习环境互动等四种形式。

21 师生互动

师生互动，就是教师和学生各自以原有的知识、能力、理解水平、经验方法来了解、学习、掌握、应用所需学习的知识内容，为此所进行的一种双向交流的活动。在师生互动中，教师占主导作用，教师以高于学生的知识视野去理解、分析、把握教材，组织教学，也就是说，教师为学生创设了课堂教学情境。对于学生来说，不是在教师权威下被动地作出反应，而是通过主动参与课堂教学，积极思考，勇于创新，力求理解掌握知识。师生互动是以感情为桥梁，知识为线索，交流为纽带的活动。在互动教学的氛围中，教师的教不是简单的传授，更不是一厢情愿的灌输，学生的学不是被动的接受和机械的模仿，而是师生感情积极的相互作用，探求发现知识的竞争与合作，达到教与学思维的转承启合的自然接轨，促使学生由学会知识到会学知识。

22　生生互动

生生互动，就是学生间以近邻坐位同学或兴趣相投的同学，结成学习对子，在学习生物过程中，互相讨论问题，一起克服学习困难，努力攻克生物难题，达到共同提炼生物学思维、提高生物学能力的目的。如果说，师生互动教学充分体现了教师的主导作用，那么，生生互动更突出了学生的主体作用。生生互动其最大优点在于同学间探求解决生物学问题的思路源于本身，互帮、互学、互进具有真实性和可靠性。但也存在一定的缺点，如易造成部分学生形成依赖心理，或出现解决生物学问题欠完整、不合理等错误。因此，在充分发挥生生互动作用的前提下，教师应仔细观察、了解，适时提醒，适度指导，及时指出问题存在之处，确保生生互动的优化开展。

23　集体互动

班集体是一个社会形态，竞争与合作是社交的两种基本现象，一个优良的学风建筑在既竞争又合作的前提下。集体互动就是以班风为纽带，以学习习惯和效果为杆杠的竞争学习与合作学习。集体互动以部分生物学学习成绩优秀且乐于助人的学生为领头羊，带动全班同学互相学习、相互促进、共同提高。在合作学习状态下，学生间积极的相互依赖被建构成一种促进型的互动类型，在此互动活动中，全体参与者力求调节自己的心理，以积极饱满的热情，良好的学习态度，认真自觉勤奋学习。一般来说，合作学习的效率和成就高于个体独立学习的效率和成就。竞争是一种社会属性，尤其当今社会竞争更趋激烈。学生生物学成绩的优劣不仅是学生学习效率和努力程度的体现，同时也是学生竞争意识的反映。不可否认，这种学习竞争具有一定的消极作用，但在集体竞争互动中，学生个体竞争的同时，取他人之长，补自己之短，不断调节情感。改变方法，提高学习生物学的效率，同样能起积极的正向作用。

24　学生与学习环境互动

就学习环境而言，内容较多，有社会、学校、家庭的环境，也有教学、教材和资料等环境。学生与社会、学校、家庭环境的互动，形式多样，渠道众多，尤其是信息化的21世纪，学生受其影响逐步增长，促使学生心理、行为逐步社会化。学生与教学环境的互动程度，某种意义上决定着学生生物学成绩的优劣。首先，由于学生不好选择生物学教师，同时生物学教师也不好选择学生，因此，在具体教学环境中，要求学生必须适应生物学教师的教学方法，跟上教学节拍，积极配合教师完成教学任务。其次，要求学生认真阅读和反思教科书。了解生物学知识的体系，把握重点知识，提炼思想方法。再次，要求学生在众多的生物学资料、参考书中寻找一本适合自己的课外学习资料，在不做参考书、复习资料奴隶的前提下，拓宽学习生物学的视野，提高学习生物学的兴趣。

3　生物同伴交往互动式教学的教学案例

教学内容：酵母菌细胞呼吸方式的探究。

教学步骤如下。

第一步(冲动)：围绕酵母菌在生产和生活实践中的应用，启发引导学生自主生成研究问题：我们吃的面包和馒头为什么比较松软这与酵母菌有什么关系酒的主要成分是酒精，它的形成与酵母菌有什么关系这样使学生产生如何确定和确定哪些探究问题的情感冲动。

第二步(知觉)：结合生活经验，并指导学生阅读教材中的有关内容，让学生以实验假设的形式推断酵母菌呼吸产物：酵母菌通过呼吸作用产生了酒精和二氧化碳。使学生形成初步知觉。

在学生形成初步知觉的基础上，教师继续引导学生，围绕生成这些产物的条件，再次激发学生产生深入探究的情感冲动：酵母菌发挥这种作用需要什么条件酒是酵母菌在什么条件下产生的进而引导学生对问题作出发散性假设。对问题形成新的知觉。

第三步(操纵)：为甄别假设正确与否，将学生们分成若干学习小组，要求以对照实验的理论为指导，设计实验方案；并利用必要的仪器共同组装成两套完整的实验装置；分组实施实验，科学检测实验结果。整个过程中学生自主活动，教师巡回观察、指导。

第四步(完满)：根据实验检测结果，结合教材，让学生相互讨论，集体交流，积极反思，大胆质疑。在互动情况下，学生形成几点实验推论：酵母菌无氧呼吸产生了酒精，有氧呼吸不能产生酒精；有氧呼吸和无氧呼吸都产生了二氧化碳，但有氧条件下产生的二氧化碳更多。由此，根据实验推论，再去检验前面的假设中哪些是正确的，并形成相应的结论。

实验完成后，部分学生还提出：有氧呼吸装置中，10％的氢氧化钠溶液不能完全吸收通入空气中的二氧化碳，以致可能对实验结果有干扰。一石激起千重浪!教师鼓励学生，要求学生不妨再进行思考探索，是否同意这个观点，如何避免这种可能性的发生，以保证实验更严谨。让学生大胆尝试，在生生互动中，部分学生想到了在有氧呼吸实验装置中的盛氢氧化钠溶液的锥形瓶和盛酵母菌培养液的锥形瓶之间连通一只盛有澄清石灰水的锥形瓶，以吸收经10％的氢氧化钠溶液吸收后有可能未彻底吸收干净的二氧化碳。

由上例可以看到生物同伴交往互动式教学，教师是学生探求知识的鼓励者和啦啦队，学生才是学习的主人。生物同伴交往互动式教学充分体现了生物学教育就是唤醒、就是保护、就是激励、就是发现。只有不断唤醒学生学习生物学的自觉性，不断保护学生学习生物学的主动性，不断激励学生学习生物学的积极性，不断发现学生学习生物学的创造性的教学才是真正意义上的同伴交往互动式教学。

当我的朋友圈里的包子、馒头越来越多的时候，我永远不会动摇，因为我太清楚，面粉一旦揉好、发酵、定型、蒸熟或油炸、清理干净，就离不开半天的努力。

另外，我家有两只毛猴，对厨房很有热情。

然而，当我发现自己置身于一个朋友圈中，他们经常用油条、千层糕点和猫耳等复杂的技巧来晒面食，我真的有点感动。

两天前，两个孩子受了漫画的影响，他们追着我问我：妈妈，我们能吃披萨吗？

这座城市已经关闭40多天了。我们可以关闭与外界的一切联系，但我们不能关闭对食物的关注。而且，我们要求得越多，我们就越怀念它。

然后玩面粉。

面粉有很多用途

首先，我去了网店准备面粉、酵母和黄油等所有材料。但即使在同一个城市，他们也告诉我，我不能送货。

当我遇到社区里的志愿者，他们组织了一个小组去超市买爱心菜，我问他能不能给我买其他的东西，他特别坦诚。

我把名单写给他，他回答说：“我想还有其他估计。就是这个酵母。这家超市已经断货很久了。最近几次，我没给其他车主买过。

那一刻，一种情感闪过。我想知道，在开城之后和将来，我们是否还会记得这样的一天。

奶油焦糖奶油冻

然而，你可以在酵母集团找到万能的代理商来解决问题。

社区志愿者告诉我，超市里有高筋面粉和低筋面粉。他还说，如果他不是志愿者，他不会知道面粉有很多种。

我让他每人买一袋，并告诉他奶油在超市的位置。

当我收到要拿它的通知时，我发现它比预期的要重。原来一袋十斤而不是四斤是错的。

看着这20斤面粉，我高兴得像个200斤的胖子。

酵母供不应求，不知道家里剩下的小半袋有没有影响，所以当你开始玩面粉的时候，你永远不需要它的品种。

这是第一次，它是做糖蛋糕。

没有尺度，没有公式。一切都是关于感觉和把握。当第一块蛋糕从锅里拿出来的时候，我不知道我在哪里有信心，以为它会很好吃。

事实上，油炸食品不是健康食品。更重要的是，当你到了中年，容易发胖秃顶的时候，你就得多想一想你往嘴里放了什么。然而，你必须承认不健康的食物总是能给你带来更多的快乐。

鲜面条

第二次是做面条。

一日三餐是一样的。中午和晚上，我们家大多数人都在做饭做饭。老实说，不要说我家的两个孩子吃厌了。我厌倦了做这件事。

自己做面条和超市里买的干面不一样。现在它是新鲜的，有一个天然的肌腱。

再一次，没有尺度，没有公式，全凭印象加上握力，真的不太成功，我佩服自己。

做面条是全家人的事。两个孩子一听说要做面条，就争先恐后，喜出望外。

做面条是个人的努力。太难了。

因为面团一定很难保证最终产品的形状和味道，所以我直接用擀面杖压面团，就像我在纪录片里看到的做竹面一样，来回滚动。

手累的时候，感觉是整个手臂酸软了，但真的是累了。

羊蝎山药面

晚饭后，我突然想做红糖蛋糕。

当他们在桌上吃饭时，我用开水和面粉搅拌半碗热面条。

吃完收拾后，我摊开席子，撒上面粉，用红糖、芝麻和少量面粉混合馅。

路真的很艰难，但我的心很坚定。

孩子闻到了，他哥哥站在锅边煮了一个，他吃了一个。弟弟怕烫伤，就把它装在盘子里带到客厅吃。

红糖蛋糕

我一直认为做饭和吃饭不是一件重要的事。长此以往，有太多的事情需要注意。

我做饭是因为我喜欢；孩子们吃是因为他们喜欢。这不是我们每个人的义务或任务。

　仙女酵母是抖音上的一名网红，她的粉丝现在已经突破一千万了。其实，仙女酵母之所以这么火，主要是因为内容比较有看点，而且人设也很有意思。

　据悉，仙女酵母是四川姑娘，她长得很漂亮，皮肤也很白，真的很有公主范儿。网络上还爆料，仙女酵母是研究生学历，而且还当过一段时间的老师，现在的职业就是网红。

　在仙女酵母的视频作品中，她打扮成了中世纪公主的模样，所在场所是欧洲城堡的会客厅，仙女酵母就以这样优雅的姿态喝咖啡，当电话声响起的时候，仙女酵母就接听了电话。

　而接电话就表示视频的内容正式开始了，当然这个接电话是虚拟的，主要是为了引出视频的内容，仙女酵母的早期作品和都市情感相关，后来会有一些比较流行的段子，内容还是比较丰富的。

　仙女酵母的成功之处就是内容为王，而不像普通网红只是跳舞或者是卖萌，仙女酵母的成功其实可以说是内容和形式创新的成功。

1、梦见别人送给我酵母的预兆

能安定，可逃灾害，部下得力合作，能成功，由尊长之爱护提拔或父祖余德所荫益，得隆昌而大发展。大吉昌

吉凶指数：78（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见别人送给我酵母的宜忌

「宜」宜看3D**，宜自言自语，宜看**。

「忌」忌喝酸奶，忌手挽手，忌定计划。

3、梦见别人送给我酵母是什么意思

梦见别人送给我酵母，爱情方面将有风波出现。原先坦诚相对的双方，会因为情感的变化而改变相处的方式。给大家一点思考的时间，是现时可以选择的处理办法。不要太悲观，当适当的转机出现时，回看现在的状况也未必都是坏处呢！

本命年的人梦见别人送给我酵母，意味着常被误会或怀疑，诸事初不烦终有吉。

做生意的人梦见别人送给我酵母，代表内部意见不合，谣言散布宜重新整顿。

梦见别人送给我酵母，按周易五行分析，吉祥色彩是黑色，幸运数字是4，桃花位在西北方向，财位在正东方向，开运食物是木耳。

怀孕的人梦见别人送给我酵母，预示生男，春夏占生女。母体保养好防风寒。

恋爱中的人梦见别人送给我酵母，说明姻缘成熟，最佳配偶，婚姻可成。

恋爱中的人梦见别人送睡衣给我，说明有些误会，宜早化解，否则难相聚。

恋爱中的人梦见别人送兰花给我，有小人从中破坏，若有信心诚意婚姻可成。

梦见别人送喜帖给我，按周易五行分析，财位在正北方向，桃花位在东南方向，幸运数字是0，吉祥色彩是绿色，开运食物是草莓。

梦见别人送螃蟹给我，按周易五行分析，吉祥色彩是红色，财位在正西方向，桃花位在西南方向，幸运数字是0，开运食物是苹果。

出行的人梦见别人送睡衣给我，建议遇水或山崩延后再出行。

梦见螃蟹是一个好梦，表示令你很痛苦的几种疾病，会因为遇上了良医得到医治，病情也能慢慢好转，不再被病痛缠身。

梦见饲料酵母，按周易五行分析，桃花位在西南方向，财位在正西方向，幸运数字是3，吉祥色彩是红色，开运食物是苹果。

本命年的人梦见别人送毛衣给我，意味着朋友之事少管，有时被牵累，宜防之。

梦见酒，通常预示要发财。

上学的人梦见即食酵母，意味着口试成绩差，不要三心两意，未能如愿。

上学的人梦见酿酒酵母，意味着理科成绩较差，影响录取。

梦见井内有鱼，吉兆，代表着将会在他处任职。

孕妇梦见狗，在很大的程序上，代表着对未来宝宝的一种期待，预示着母子平安。

怀孕的人梦见别人给我送，预示生男，春季占生女。小心怪毒瘤。