怎样与孩子建立亲子感情

每个爸爸妈妈都想跟自己的宝宝很亲近，宝宝很喜欢和自己再一起，但是现实中有些不是这样子的。你还在为和孩子的亲子感情而烦恼吗不妨进来看看吧。 爸爸和孩子的感情关系很好 什么是亲子感情 专家们说的亲子感情也有其他叫法，比如亲子依恋、母婴亲情，就是指你和你的宝宝之间建立的强烈而深厚的依恋。这种情感会使你想把自己全部的爱和情感都倾注到宝宝的身上，或是在一辆卡车疾驰而来时，你会奋不顾身地保护宝宝。对有些父母来说，这种情感来得很快，在宝宝出生后几天——甚至几分钟之内——就油然而生了。但对另一些父母来说，则需要更长一些时间来培养。 过去，研究亲子感情的学者们认为，在宝宝出生后的几天里，你要花大量时间和他在一起，迅速建立起这种亲子感情很重要。但是，现在我们知道，这种感情的建立需要时间。对于那些宝宝出生后因为疾病很快被抱走，或收养了几周或几个月大宝宝的父母，他们和宝宝之间也会产生一种相当亲密慈爱的亲子感情。 无法马上建立亲子感情怎么办 放松点。父母和宝宝之间的亲子纽带是一种很复杂的感情，通常需要时间来培养。只要你照顾了宝宝的日常生活，并经常拥抱他，宝宝不会因为你在第一眼看到他时，没有产生强烈的亲子感情，而受到影响。 美国密苏里州堪萨斯城的儿科心理学家爱德华�6�1克里斯托弗森说：“关于和新生宝宝建立亲子纽带的讨论太多，以至于妈妈们经常会因为自己没有马上对新生宝宝产生那种惊人的情感而感到愧疚。但是亲子纽带的产生确实是因人而异的。无论你是需要一段时间来培养这种感情，还是立刻就产生了这种依恋，都是正常的。” 你的宝宝也许非常可爱，让你经常想要抱抱他，但是你要意识到，他对你来说还是一个陌生人，你需要先适应他，然后才能全身心地投入。不能强迫自己去建立这种情感，而且也没有什么神奇的方法能让这种情感油然而生。真正的亲子情感是在照顾宝宝的日常琐事中逐渐积累起来的。随着时间的推移，当你逐渐了解了自己的宝宝，知道怎样去安抚他，享受着他的存在，你对于他的感情也就深厚了起来。直到有一天——也许是你第一次看到他笑的时候——你会看着他，意识到自己的全身心已经充满着一种无法用语言来表达的对他的喜欢和疼爱。这就是亲子感情了。 什么时候我应该担心 如果几个星期后，你仍然不觉得跟宝宝更亲近并享受与宝宝在一起的感觉，甚至会觉得很冷淡或对宝宝的存在充满怨言，那你就应该找儿科或产科医生谈谈了。产后抑郁症确实存在，它会影响亲子感情的产生。如果你属于这种情况，最好的解决方法就是尽快寻求帮助。尽早进行治疗，可以防止你和宝宝关系的进一步恶化。耽搁的时间越长，就越难重新得到宝宝的信赖和喜爱。 小编总结：父母与宝宝之间的亲子感情是需要培养的，不是一下子就可以建立起来的。所以，父母平常有空就多陪陪宝宝，经常与他拥抱，这样你和宝宝的感情才会更加的好。

建立亲子感情的方法

　建立亲子感情的方法，适当的促进亲子之间的感情是很重要的，它可以拉近我们与孩子的距离，更好的教导孩子健康成长，这也是我们作为家长的一份责任，那么有哪些建立亲子感情的方法呢？一起看看吧。

建立亲子感情的方法1

　 1、我不能马上跟宝宝建立亲子感情，该怎么办

　你要意识到他对你来说还是一个陌生人，你的宝宝也许非常可爱，让你经常想要抱抱他，但是，不能强迫自己去建立这种情感，真正的亲子情感是在照顾宝宝的日常琐事中逐渐积累起来的。当你逐渐了解了自己的宝宝，享受着他的存在，你对于他的感情也就深厚了起来。直到有一天你意识到自己的全身心已经充满着一种无法用语言来表达的对他的喜欢和疼爱。这就是亲子感情了。

　父母和宝宝之间的亲子纽带是一种很复杂的感情，只要你照顾了宝宝的日常生活，并经常拥抱他，宝宝不会因为你在第一眼看到他时，没有产生强烈的亲子感情而受到影响。亲子纽带的产生确实是因人而异的。无论你是需要一段时间来培养这种感情，还是立刻就产生了这种依恋，都是正常的。"

　 2、什么时候我应该担心

　一般情况下亲子感情的`建立会很顺利的，但是若是几个星期之后，家长仍然不能顺利的跟宝宝亲近，并享受心理上的愉悦。那么应该找儿科医生，或者是心理医生什么的谈谈了。以期尽快的寻求帮助，尽早治疗，防止在未来亲子关系走恶性循环。

建立亲子感情的方法2

　 家庭亲子游戏大全

　 1、可爱的袋鼠宝宝

　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜十一、俯卧撑玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

　 2、穿大鞋

　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

　 3、棉花球

　准备：三个家庭（每个家庭一大一小)玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。

　 4、蚂蚁搬豆

　1、：请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)2。 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

　3、 设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

　 5、贴鼻子

　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

　规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

　 6、我的宝宝在哪里

　准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　 7、我给爸爸（妈妈)穿鞋子

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者五、踩气球准备：气球若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

　 8、小脚踩大脚

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

　 9、、揪尾巴

　准备：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　 10、两人三足

　准备：绳子若干、玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

亲子游戏可以缩短宝宝与家长之间的距离，让家长更好的了解孩子的一些性格特征，因此家长应该高度重视亲子游戏。看着宝宝的球童积极的反应，你会感到非常舒适和快乐。宝宝有生理上的需要，有人说最好的娱乐就是像孩子一样玩耍。他可以利用这个机会和孩子玩父子游戏，放松紧张的情绪，减轻工作带来的压力。

你经常和宝宝一起玩游戏，快乐地生活，这对促进宝宝的社会发展起着重要作用。亲子游戏有利于安全依恋的形成，游戏中获得的安全依恋和快乐体验有助于培养宝宝的人际沟通兴趣，促进沟通能力的发展，形成活泼开朗的性格。这是基于他们自身的个性特征（内向或外向，不能放手）、生活习惯（他们是否喜欢运动以及喜欢做什么样的运动）、爱好（内部运动和户外音乐、物理、物理和化学的运动和美容游戏），以及儿童在早期成长中的兴趣和特长（尽管可能是阶段性的或普遍的）

许多家长相信孩子和他们的同龄人也会一起玩耍。我们是否有必要和孩子们玩一些看似幼稚的游戏？答案是肯定的。同龄儿童的游戏，特别是一些闹剧游戏，由于儿童社交能力发展缓慢，缺乏同理心，很容易形成“弱肉强食”的局面。父子游戏的特点是情绪化。为了满足普通游戏的娱乐需求，成人和儿童在游戏过程中形成了横向平等的关系，也需要以共同生活中积累的亲子情感为纽带，因此，这种感觉具有明显的亲情性质。这使得父子游戏不同于其他游戏。

当孩子还小的时候，在他的怀里飞翔，挑衅，发出奇怪的声音，伸出舌头可以帮助他和他的儿子有很多乐趣。首先，他能给自己带来快乐。他心情很好。最重要的是，孩子的安全感有一种最初的感觉

　为了确保活动取得实效，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的幼儿园亲子活动方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子活动方案1

　一、活动目的

　1、在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。

　2、通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。

　3、培养幼儿自我展示、交流的能力。

　4、培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。

　二、活动内容

　1、托班、小班幼儿手工制作

　要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品（如：果壳、种子、布贴等物品）粘贴制作一幅以“迎XX”或“美丽的季节”为主题的画报。

　2、中班、大班幼儿绘画展览

　要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式（如水彩、油画、拓印、版画、刮画等），创作一幅以“XX节”或“美丽的季节”为主题的绘画作品。

　纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。

　三、活动时间

　XX月XX日至XX月XX日，亲子制作。

　XX月XX日至XX月XX日，上交作品，交流展示。

　XX月XX日至XX月XX日，作品评选，优秀作品展览。

　四、活动评比

　1、评选出本次活动的优秀班级。

　2、评选出一二三等奖若干名。

　3、颁发获奖证书、奖品、并照相留念。

　请各位家长积极参与，展现你和孩子的共同风采。

幼儿园亲子活动方案2

　一、活动构思

　本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

　二、活动目标

　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

　三、活动时间：

　20xx年x月x日（上午/下午）

　四、活动主题：

　“大手牵小手，一起来运动”

　五、活动场地：

　幼儿园xxx操场

　六、活动准备：

　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

　七、活动流程：

　1、家长入园签到，到各班主任处报到。

　2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

　3、主持人宣布活动开始：

　八、活动顺序：

　1、幼儿体操展示。

　2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动

　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

　小班：活动室前；

　中班：……；

　大班：……

　4、教师与家长接力比赛，

　5、家长友谊赛：拔河比赛

幼儿园亲子活动方案3

　活动目标：

　1、 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；

　2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

　活动时间：

　20xx年6月1日上午8：30——10：45

　活动对象：

　幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表

　活动地点：

　幼儿园大操场

　活动目标：

　1、 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；

　2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

　活动时间：

　20xx年6月1日上午8：30——10：45

　活动对象：

　幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表

　活动地点：

　幼儿园大操场及各班活动室及大操场

　活动主持：

　活动方案及具体时间安排：

　一、 庆祝大会

　1、 入场8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）

　2、 园长讲话和各代表发言8：30—8：45

　1） 园长讲话

　2） 幼儿代表发言

　3） 长代表发言

　3、 升旗奏国歌8：45—9：00

　4、幼儿操节表演9：00—9：30

　1）大班花式操表演

　3）小班模仿操表演

　4）大班部分幼儿广播操表演

　（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：30—9：45

　二、 幼儿娱乐活动9：45—10：45

　1、 小班幼儿亲子娱乐活动

　2、 中大班幼儿游戏活动

　三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00

　一、活动目标

　1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；

　2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

　3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；

　二、活动准备

　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展）

　2、以班为单位作好参加活动的准备

　（1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖。

　（2）排练诗歌表演节目

　（3）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛）

　（4）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出若干奖项。）

　（5）幼儿园准备活动奖品。

　（6）各项活动的组织工作确定专人负责。

　三、活动时间及场地安排

　5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台

　5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。地点：各班教室

　5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室

　5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一” 。

　6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场

　下午：庆祝“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。（内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

　四、活动内容与要求

　1、幼儿诗歌表演赛

　（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

　（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；

　2、美术比赛。

　（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

　（2）要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。

　3、讲故事比赛

　（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　（2）要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的'变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确。

　以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。

　4、亲子运动会

　（1）活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；

　（2）活动形式：8：05——8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00——11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。

　（3）游戏内容及要求：

　A：快乐的小推车

　目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力；发展孩子的上肢力量。

　玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。

　B：采莲忙

　游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。

　游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜

　C、亲子二人行

　游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。

　游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。

　D、企鹅运蛋

　游戏玩法：游戏开始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。

　游戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

　我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。

幼儿园亲子活动方案4

　一、活动意义

　《幼儿园教育纲要》中明确指出："幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。"亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是他的节目。

　二、活动主题： 我爱妈妈

　三、活动目标：

　1。知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　2、通过和他的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　3、体验活动带来的快乐。

　四、活动准备：

　1、通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

　2、准备游戏需要的材料。

　3、布置活动场地。

　五、具体活动方案：

　（一）场地安排：

　1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

　2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。（其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。）

　（二）活动流程：

　1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

　2、幼儿表演节目给妈妈看。

　3、亲子游戏。

　4、献朵花儿给妈妈。

　5、活动结束。

幼儿园亲子活动方案5

　一、活动背景：

　金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国x岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识(如国旗，国徽)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。

　二、活动目的：

　1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

　2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

　3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

　三、活动安排：

　1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学有关国庆节的歌曲。

　2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

　四、知识储备：

　1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

　2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

　五、活动过程：

　1、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

　①、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

　②、认识国旗、国徽的特征。

　③、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

　2、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

　发放红色及**的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。

　3、认识中国地图和首都北京。

　出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

　介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。

　知道中国北京有哪些名胜古迹!

　4、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

　5、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

　请各位家长积极的参与哟!!记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经历。

幼儿园亲子活动方案6

　在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。

　一、活动时间

　20XX年X月X日下午X：00

　二、活动地点

　XX湾

　三、参加人员

　全园师生、幼儿家长、幼儿园全体教师

　四、活动

　(一)材料准备：

　1、公共汽车1辆(欧阳萍负责)。

　2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

　3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作)。

　4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。

　(二)活动前需向家长沟通的事项：

　1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师。

　2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排。

　3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合。

　4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作。

　5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾。

　6、集中点名、拍照、返园。