清明节大学校园活动策划

　为了丰富大学的课余生活，活跃校园气氛，培养大学生们的团结进取的精神，我们学校特意举行了，清明节校园活动，下面是由我为大家整理的“清明节大学校园活动策划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

清明节大学校园活动策划一

　为进一步弘扬中华民族传统文化，把我国传统节日的丰富内涵融入到同学们思想道德建设中，在传统文化中感受我国悠久的历史，特制定清明节活动方案：

　一、活动目的和意义

　通过活动使同学们融入到我国的传统文化中，并感受我国博大的文化历史，加深对中国传统节日的了解和对中国传统文化的热爱；通过组织系列活动，培养同学们的爱国情感，以及尊老爱幼的优良社会风气；通过祭扫活动，在纪念先辈的同时，更懂得孝敬活着的人，更懂得今日幸福生活的来之不易。

二、活动主题

　缅怀革命先烈弘扬传统文化

　三、活动内容

　1、“我们的节日-清明节”——网上祭奠革命先烈活动

　为深入开展“我们的节日——清明节”，推动“做一个有道德的人”主题活动纵深开展，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，根据中央文明办精神，从3月25日至4月25日，在中国文明网等网站组织广大未成年人开展“网上祭英烈”活动。

　网上祭英烈，同样可以表达对英雄人物的敬仰，还有效减少了烧纸钱、烧冥王等不文明行为。

　2、各班出一期以“清明节”为主题的黑板报。

　介绍清明节的来历、习俗、诗歌等，让学生从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。

　3、各班组织以“清明节“为主题的手抄报大赛，然后每班推报6份优秀作品，参与学校的手抄报展评活动。

　4、利用清明节，走进社区实践活动。（每班至少上交1篇材料）

　学生走进社区，了解和搜集关于清明节的一些民风民俗，了解当地的一些风俗习惯，同时，也可以制作“文明清明节“宣传材料，走进社区宣传文明科学，抵制迷信等活动。

　5、“缅怀先烈、继承革命传统”

　利用清明节，当临近的革命纪念地，参加缅怀先烈活动，聆听先烈的事迹，接受革命传统教育。

清明节大学校园活动策划二

　我校自举行弘扬中华传统文化活动之后，在各个班级里掀起了学习中华民族厚重文化的热潮，并取得了显著成效。

　首先是教师浮躁的心理沉淀下来，教育思想、教育方法、教育行为都发生了改变，对学生的学习、行为养成不再急功近利，大都因势利导，

　其效果往往水到渠成；他们对待学校的管理及家庭关系的处理都采取了融洽平和的方式。其次是学生的变化，通过创传统文化的熏陶，学校形成了小环境，学生明事理，懂得礼仪，懂得规范，懂得节约，懂得尽孝，懂得感恩，懂得学习的意义。事实证明，举办中华传统文化论坛讲座，对传承民族传统文化的精华，扎实推进素质教育已经起到巨大的推动作用。

　通过此次活动，广大师生受益匪浅，对中国传统文化、教育、工作以及自身均有了更高层次的理解。是心灵上的一次盛宴。全校师生要更加重视对中华传统伦理道德的继承和发扬，借鉴好的经验做法，并结合自身优势，结合班级情况，结合学生家庭文化背景，创造性地将中华经典文化推广出去、传播开来，让我们的校园真正担当起移风易俗、教化百姓的历史使命。

清明节大学校园活动策划三

　一、活动主题

　缅怀英勇先烈，弘扬革命精神

二、活动时间及地点

　活动时间：

　20xx年4月5日（星期x）

　活动地点：xx多媒体教室

　xx公园

三、活动主办单位

　xx系第四学生党支部

　xx系分团委学生会

　活动承办单位：

　xx系分团委学生会组织部

四、活动背景及目的

　清明节是我国传统的民族节日，适逢三月学雷锋与四月清明节交接之际，组织同学们扫烈士墓，学习革命精神，是我们作为和平年代的大学生更好地传承战争时期人民英雄伟大情操的方式。为了缅怀烈士的英雄事迹，继承先烈的遗志，帮助同学们更好地了解中华民族的革命历史和自强不息的伟大民族精神，教育同学们进一步明确历史赋予的神圣使命，勤奋学习，善于创新，甘于奉献，自觉地为祖国服务，为社会奉献的意识 ，同时也为了增强集体间的凝聚力。

　 五、参加对象

　xx系各年级党员，预备党员，xx级年级委及志愿者。

　六、活动流程

　1、在系里发出通知，招募有志愿的同学前去，并向所有参加人员通知到，相关人员一定要落实并做好统计工作，

　2、 组织分工安排：

　陈同学负责

　刘同学负责

　3、 xx年x月x日晚x点，地点：xx学院多媒体教室（xx）。组织x级年级委及志愿者观看抗战英雄x影集，了解陈光烈士生平相关英雄事迹。

　具体流程：

　（1）、工作人员负责签到，请到场的同学有序入座。注：（在大屏幕上将各班的座位区域用图解的形式进行划分，前期应由10级辅导员在晚点名时对各班同学进行动员，提高同学们的积极性。）

　（2）、全体起立奏国歌，主持人致开场词。注：（工作人员注意维持好秩序）

　（3）、播放每一小段视频前先由主持人先进行每个历史事件或人物的简介，然后播放影集。注：（活动当中有些冷场，避免此类事情的发生可以中间由主持人对现场观众进行一些有关烈士的提问，答对者发放小礼品）

　（4）、活动结束，请同学们有序退场，由组织部人员负责清理好现场的卫生。注：（活动结束前，为把气氛达到高潮，主持人带领现场观众进行团员宣誓，目的让大家重温入团的誓词，铭记历史任务）

　4、xx年x月x日（星期x）下午x点，在xx学院正门口集合并进行签到。（x点集合完毕，包车前往）注：（人员通知时应让各年级负责人了解整个活动的流程，并且通知xx级同学时明确集合的地点、时间，以及步行到达xx公园xx门的大概时间）

　5、 xx点准时出发，车辆至桂电西区，然后步行至七星公园。（预计花费xx分钟）注：（形成中间队形比较散漫，因此活动前应跟每班负责人讲重声纪律安全以及形象的问题）

　6、 到达xx公园后将再次进行签到，以确保每位同学安全到达。注：（活动前安排好专门人员进行人数的清点工作）

　7、xx分钟后活动正式开始：

　具体步骤如下：

　第一项：祭扫烈士墓，向革命烈士敬献花及花圈。 注：（主持人宣布活动开始，宣读会场应遵守的秩序， 献花圈人员再进行献花圈）

　第二项：全体同学向烈士三鞠躬。

　第三项：主持人梁家豪做革命烈士事迹介绍。

　第四项：优秀党员xx同学宣读悼词，注：（活动前应检查每项活动文件是否齐全，以及相关物品是否准备妥当）全体向革命烈士致哀一分钟（请脱帽）。参加人员按顺序瞻仰烈士墓，将自己扎的白花敬放在纪念碑前。然后返回各自原地。注：（活动前安排好专门指引的工作人员）

　第五项：新党员入党宣誓。注：（宣誓结束，应该请优秀党员进行讲话，介绍自己的经验以及对大一新生大学生活的一些建议）

　扫墓活动结束。注：（活动结束前应当请在场的老师进行活动的总结，以及对以后学习生活中对同学们的一些要求，为避免场面冷淡的现象，活动中间应当添加一些小插曲，或者在活动结束后找一片空旷地进行互动，可以准备一些小礼品进行发放，提高同学们的热情）

　8、活动结束打扫现场卫生。

　9、 系分团委学生会相关人员（张玮）对此次活动进行记录。

　活动大概于x点结束，全体人员返校。

　 七、活动注意事项

       注：（活动结束，应当尽快的收集好材料，做好总结，并且以最快的速度进行新闻稿的发表）

　1、 物品借取清单：多媒体教室xx，党旗，xx系系旗。

　2、活动前准备好相机，为活动留念（记者和摄像员名字，手机号码）。

　3、 各成员应按负责人安排统一行动。

　4、烈士墓是一个庄重而严肃的地方，作为当代大学生我们进行烈士陵园祭扫活动，首先要穿着整洁（穿深色的衣服）；活动中态度要严肃，不能在烈士陵园中嬉笑怒骂、大声喧哗等。

　5、在活动过程中保持安静，遵守秩序，体现当代大学生的良好素质。

　6、各志愿者要怀着崇敬的心情参加活动，认真观看、了解烈士事迹。

　7、瞻仰活动开始时每人于胸前佩戴一朵小白花，注：（事后将小白花收回）

　8、进入园陵后，注意园内卫生，爱护园内设施。

　9、清扫时应注意安全，认真做好清扫工作。

　10、 如果上午有事临时不能参加的同学，须及时向负责人说明，以免耽搁行程；中途如有事离队要向负责人说明，得到许可后方可离开；如又不能跟随集体回校的同学可事先跟负责人说明。

　八、经费预算

　经费总计：xx元

我有一个高中同学陈增志，高中同学期间他话不多，只找过我说过一次话，我还记得是换座位，我没答应。

除了话少，这位陈同学没什么异常之处，平时都也面带微笑，同学看他的qq空间也觉得他还有些才华。

高中毕业后我在路边的电线杆上看到了寻人启事，对，是这位陈同学的，后来从别人口中得知陈同学死了。

我们几个高中同学就这事讨论了一段时间，再回溯，班主任找过孙力，我们一个高中同学，跟他说要他们多照顾照顾陈增志，他有自闭症。

也就是说陈同学是自闭症自杀的？这件事我得到的信息太少，多是人传的。

人群中难免有一部分人有较为严重的心理疾病，而我学习精神分析的目的就是，让自己不后悔来到这个世界上，看心理咨询师的目的也是通过调整，让自己有获得幸福的能力。

这种问题如果从心理学专业知识的角度来看，心理学认为每个人实际或多或少都有一定的心理问题，但是相当多的人是可以进行自我调节和自我改善的，程度最多就只是达到神经症的水平，即便是程度达到一般心理问题，也是可以自我修复的，比如说失恋导致长达2到3个月的抑郁状态，其实一般来说并不需要心理咨询师的介入，大部分人会自己从抑郁状态中走出来。

只有严重心理问题及以上，人们才会需要心理咨询师的介入，比如各类人格障碍程度水平，比如，持续的抑郁状态，不良的人际关系，持续的焦虑状态等。心理咨询师收费比较高，如果来访者没有一定程度的动力和焦虑，很多时候会在高昂的费用面前踌躇不前。

至于合格心理咨询师一般会找两个老师来帮助解决他的问题，一个是体验师，主要是解决心理咨询师个人成长经历，给心理咨询师带来的情结问题，一个是督导师，主要是解决心理咨询师在心理咨询过程中感受到的来访者的阻抗现象，或者是咨询师与来访者产生了过度的 情感 勾连。

如果认为自己有必要去寻求心理咨询师的帮助，请大胆的走出这一步，

心理医生的心理就真正 健康 吗？心理医生是时代的新生职业，能有几个有真正的能量和能力呢？心理 健康 活的是一个昼夜，不 健康 活的是24小时。心理的 健康 问题需要自己的心理去解决，因为，自己才是主要内在素因。心理医生只是旁观者外因。

当一个人的生活环境受到错折时，心理会扭曲不 健康 。如:婚嫁、婚姻丶教育丶住房及医疗等问题，在金钱和不公平丶公正遭遇中，和命运的排下产生的心理问题。心理医生有能力解决吗？否则就是逆天了。

本人心理不 健康 ，但是心理平衡平淡。心理医生就是一种精神缓解和思维改项。解铃还需系铃人。心理问题需要从人生的暴风骤雨☔️中感受和灵悟。心理问题是无形无意识的存在，不似伤风感冒吃药。这或许就是心理不 健康 者的言论，让各位笑谈了！

不需要，因为我自学中医。

这个是一个动态的状态，暂时不需要心理医生不能代表未来不需要，主要看以什么为标准，它与人类文明度有关联

哈哈，乐观就不用啦啦

一、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。

二、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。 （打着伞，淋雨)

三、爸妈像小公主一样宠了你二十多年，为的不是让你在任何一个男人面前委屈求全。

四、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

五、撑着伞在雨中无力的走着

六、在雨天停住了步子、原来、连雨都可以下的这么忧伤。

七、我卖的是青春，你买的是年少！

八、总有一天我会骄傲的对你说：滚，我不需要你

九、若只是喜欢，何必夸张成爱。

十、雨中，流逝着浅浅淡淡的思念，曾经的雨中同行，却早已成为了过眼云烟

十一、下着雨的天空，是我想要的完美

十二、当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你回我一句：你重要，我陪你。

十三、没有谁对不起谁，只有谁不珍惜谁

十四、等待即使在苦涩，熬过了便是幸福

十五、不要根据你看到的去评价一个人，因为你看到的，有可能是他们想让你看到的。

十六、下雨天，我却莫名得想哭，亲爱的我想你乐、

十七、雨纷纷 ，旧 故里草木深， 我听闻 究竟始终一个人 。

十八、像你的心脏无法那么逞强 佯装着自己不痛不痒

十九、无法在下雨天不想你

二十、发现自己笑的越来越没以前开心了。

二十一、下雨天，突然好想出去淋雨，好让自己清醒点。

下雨天忘记带伞的说说

下雨天忘记带伞的说说

一、车窗外下雨了不知道你在的那个城市有没有下雨不知道你是否还习惯在下雨天撑着伞屁颠屁颠的在雨中戏耍过去的过去将来的将来活在回忆里就好然而我又忘记带伞了。

二、下雨天忘记带伞，想着会有人来接，却忘记了接你下班的人，已经走了。

三、时间过的很快都十年了下雨天从出门不带伞到现在不忘记带着因为再也没有人会冒着雨给我送伞自己却顶着雨头发湿漉漉的转过头来对我说我没事如今带着伞不肯打伞淋雨的那个人是我再也回不到过去了可是我也想说不打伞我也没事。

四、你会不会忘记我。如果下雨天没带伞，可以告诉我，不管多远，我都会送去，因为把你看做我最重要的人。

五、下雨天，忘记带伞的结果就是，好好的一个人，秒变落汤鸡。

六、你看看眼前这个手忙脚乱的笨蛋，她老是惹一堆麻烦，做的菜总在没熟和太咸了之间，下雨天接你下班自己忘记带伞。有人说爱情来临的时候像溺水，像被雷击中，像赶上最后一班地铁，像迎面被人揍了一拳，像闷热的街道吹来一阵狂风。但真巧啊你看，当它们真的来临时，没有一个人能是从容不迫的。

七、下雨天忘记带伞根本就不会出现拯救你的少年童话里都是骗人。

八、今天是个好日子，擦个桌子手划伤了，下雨天忘记带伞，跟男朋友吵架吵到分手，连下个面用了好久的碗都突然炸了，现在吃着面感觉整个人精神多了。

九、觉得有了想法而不去做是一件很烧心的事被逼做任何事的感觉最坏不过了但是真的无所事事并且逃避更是一件比下雨天忘记带伞还要糟糕的事。

十、再也不会忘记带伞。碰上下雨天，比没带钱还难过。

十一、下雨天又忘记带伞好心的陈同学给我拿了一件厚外套小月妹妹非要把伞借给我正当我感动自拍的时刻我们单位的女汉子大老远看见我对着我喊卧槽你怎么穿的和个傻逼一样。

十二、我觉得我也是懒到一定境界，下雨天出门，刚走两步发现忘记带伞，果断断的说句oh，no然后接着走，淋着也懒得去拿伞，尽管只有两步。

十三、一个成年人应该懂得居安思危，在晴天时预备一把雨伞，在外出时手机充满电，与陌生人接触时不可随意轻信他们说的每一句话。这段话从独自一人开始就一直放在便签里。可我下雨天还是忘记带伞。手机经常玩到关机。对陌生人讲真心话过后捶胸顿足。八月二。

十四、外面下着大雨，一路小跑到宿舍，做好饭，好好吃饭，一个人的生活，就是这样，下雨天忘记带伞没人给你送，你没吃饭也没人给你做，时间久了，我也真的很喜欢这样的生活，独立又自主。两个人反而会觉得对方是个累赘。

十五、下雨天，我一般都会带伞出门，可为什么脚还是会湿，所以我也会穿雨鞋，雨天湿的不是身体，是心，让人伤感的天气，充满的踌躇，雨为什么带来的是湿，可正因为这样，阳光给人的就是希望，让人对未来充满信心，忘记得失，一直被阳光沐浴着，觉得整个世界都是自己的。

十六、年少的时候父亲总是在下雨天快下课的教师门外等候忘记带伞的我下课一起回家，年轻的时候父亲总是用一句句唠叨给在远方的我问候，不管你多倔强，他总在家默默守候着你！

十七、人都有下雨天忘记带伞的时刻，所以我们要彼此依靠对方，脆弱的狮子座，压力大时，总感觉喘不过来气！

十八、下雨天不要忘记带伞，晴天也不要忘记带伞(预防下雨和爆嗮)，不要忘记小时候常给你打伞的人，心中藏(常)有伞的故事，感恩默默为你付出的每一个好人。

十九、今天鬼仔节，明明下雨天我都忘记带伞，还一脚踩在水坑里。一般这一天晚上都不允许出门的。

二十、七月的夜晚，小雨淅沥沥下个不停，白天的喧嚣结束，夜晚的静谧来临。城市的夜晚比白天可爱太多。忘记带伞，在雨中漫步，从来不知道我原来这么喜欢下雨天

二十一、这个世界上愿意用语言来爱我的人太多了，很多人会对我说，下雨了别忘记带伞，天冷了记得多穿衣服，感冒的时候对我说记得吃药。可是没有人会在打雷的时候陪在我身边，在下雨天黑的时候接我回去，在我感冒难受的起不来的时候给我送药，在很冷的时候为我添一件衣服。而偏偏我又很难相信别人的话语。

二十二、小时候下雨天忘记带伞的小孩在屋檐下等家长来接我总是等到最后那个然后看着雨小一点小跑着回家或者雨变得更大我淋着大雨回家从那时我再也没有期待过有人为我送上一把伞一直到现在我也从未在下雨时被接过所以我才变得不期待失望太多次了我的期望值就变成零了从此任何收获都变成我的额外津贴。

二十三、本来下班累了下雨天没带伞还不得不要买东西，东西还没得卖也是闹心，回来的路上一个老奶奶对我说:姑娘，下雨哒，把帽子戴起咯瞬间觉得整个世界好温暖，忘记了帽子还有人提醒的感觉真好！

二十四、以前下雨天，还会带把伞，怕她自己忘记带伞淋着。现在下雨连带把伞的理由都没有了，这场雨淋得我挺伤心。

二十五、下雨天曾经主动渡过姑娘，也曾经忘记带伞主动要求别人借光顺我一路。有时事情要自己解决。

二十六、又忘了带伞，明明昨天看了天气预报，早上匆匆忙忙的出门，还是忘记了。下地铁之后，雨下的有点大，还好有好心人跟我分享了雨伞，谢谢善良的陌生人。都那么久了，家乡还在受洪灾影响，祈祷。

二十七、总在下雨天忘记带伞的你，一定会想起为你遮风挡雨的妈妈吧。

二十八、不知道从什么时候起，下雨天你，缺总是忘记了带伞，不知道从什么时候起，酷爱长发的你，悄悄减起了短发，不知道从什么时候起，每天爱笑的你，缺悄悄收起了真诚的笑容，不知道从什么时候起，勇敢的你，变成了什么都束手束脚的样子，不知道什么时候起，人前开心的你，人后缺那么落寂。

二十九、下雨天的时候，常常会忘记带伞，然后被淋成个落汤鸡。可雨中那模糊的视线，总会有一种期盼，期盼模糊中有一个人站在对面，为我执一把油纸伞，给我倾心的温暖。在屋檐下，给我一份温柔的期待。

三十、亲爱的自己，我还是爱你的。希望你不被家庭的压力所打倒，希望你能过得快乐，希望你能照顾好自己，下雨天别再忘记带伞了，也没人会借你。冷就多穿点衣服，多喝热水。吃药时注意点，别总是吃过量。发烧就打针，别挺了。晚饭要多吃，看你瘦的。别听父母的，别为了别人，把自己都丢了。你一定要好好。

三十一、以前喜欢下雨天喜欢大晴天现在不喜欢了因为下雨天我担心我爸会淋雨大晴天会把他晒得汗流浃背此刻大暴雨他出门忘记带伞。

三十二、舍不得换新电脑，为了重装系统加完班再去修电脑。饿到干呕才终于吃到晚饭。下雨天，依旧忘记带伞。23岁的我现在正在这样生活。

三十三、下雨天忘记带伞！本来一直在包中待命的雨伞，前两天换包时忘记装进去，因为时间来不及了也就没回去取，这不是最惨的，在小区石子铺的坡道上摔了个狗抢屎才要命！虽然女屌不需要形象，但是也很悲惨，感觉皮肤已经粘在裤子上了疼！一想到生活压力，还是要去上班的，做女汉子哪那么容易！

三十四、下雨天忘记带伞淋雨回家，胃疼半个月不想喝药一直忍着，大姨妈突然造访疼死也要自己受着，家里没人不愿吃外卖更不愿自己一人吃，就饿着，要去医院检查身体一人不愿面对恐惧，没有人可以陪你完成任何，就算过的再不好，和你没关系，就算有你也一样过不好，不如自己来的清净，倒也想就此一生，爱自己。

三十五、我头发长长发型也换了慢慢有自己的事业学会跟人沟通了脾气也改了许多学会体谅别人性格比以前好了但知心朋友终寥寥无几还是讨厌下雨天出门老是忘记带伞一个人还是不愿意出门望你们都好我也不知道这说给谁的说了这么多你还是没有回来是不是还没有玩好呢好想你真的。

下雨天没人送伞的说说

下雨天了习惯了淋着走，因为知道没人送伞，不想感冒就自己多留点心饿了就自己凑合的吃，别挑，总之就是习惯自己一个人的生活。

下雨天没人送伞的说说

一、不是每个下雨天都会有人送伞的，要感谢曾经给你送伞的人，也不要抱怨没人给你送伞的日子，因为那都是属于你生为人的美好经历～

二、这是一个能用钱解决很多问题的时代，这是一个很方便年代，可以随处骑到自行车，可以有押金就能租赁雨伞，到处都是便利店即使像这种下雨天，没人给你送伞，你也有N多种办法回家，而不需要依靠任何人！

三、以为自己成长了许多今天才发现依然是那个下雨天没人送伞就掉眼泪的矫情鬼。

四、听说下雨天跟有个送伞的人更配，然而没人送伞的我是和加班更配。

五、下雨天没人送伞的孩子只能凭感觉带伞。偶尔感觉不对的时候也没有淋雨。

六、下雨天就是吃狗粮的时候，不过嘛，像我这么命好的，没人送伞，出门，雨是会停的。

七、我们隐藏了多少情感？不屑于人际关系的往来讨好，不趋利避势，渴望独立思考的时间，后来被人隔开时，还是会难过。没有人讨厌合适的热闹，向往孤独没人愿意承担寂寞，下雨天自己走，也想着谁来送伞，我们，永远同别人一同生活。

八、我这么可爱！这大下雨天还打雷的！为神马没人给我送伞？？

九、听说你遇到喜欢的人了，祝福你啊，以后再也不担心下雨天没人给你送伞了！真好

十、下雨天没带伞不要抱怨怎么没人送伞，也不要盼望着别人给送伞，你连自己都照顾不好怎么去照顾别人，不要期待别人对你好，因为每个好后面都有目的地。

十一、突然下雨，学校门口全是来接孩子的家长，感觉好暖！让我想起来我上小学和初中的雨天，无论多大的雨都是自己冒雨回家，没人接，没人送伞，后来习惯了，即使下雨天也不会向校门外张望了

十二、湿漉漉的下雨天，错过了我的公交车，一个人没有带雨伞。也没人送伞。太惨了太惨了(╯﹏╰）

十三、当自己发现大街小巷需要自己提着包当自己发现回家忘带了钥匙当自己发现下雨天根本没人送伞当自己发现生病还是要照顾自己当自己发现去陌生的地方只有导航陪着当自己发现孤独无聊只会听歌看**

十四、下雨天没人送伞，并不觉得孤独，一个人的孤独，电闪雷鸣的夜，可以咬牙撑过，不可怕。

十五、第一次登台表演，某人完美错过，心情跟小时候下雨天没人送伞一模一样。。。

十六、有时候想想一个人也挺好，除了提不起重物，生病了没人照顾，下雨天没人送伞，其他一个人都可以搞定。两个人在一起或多或少是有矛盾的，这种心烦，比起之前说的三点，真是叫人难以负荷

十七、亲爱的，在各自忙碌的城市里，下雨天，若没有人冒着雨给你送伞，记得出门带伞；

十八、包里整天备着伞，下雨天再也不用担心没人送伞了。我知道你的城市也下雨了但是我没有勇气问，即使你没带我也没法给你送。我爱的爱我的晚安。

十九、每天带伞害怕下雨天没人送伞每天带耳机害怕自己在人群中孤单得太明显。

二十、下雨天我是这样回来的，没人送伞好心酸。

二十一、有一种爱情叫：下雨天我为你送伞，有一种幸福叫：没人送伞时，走在路上雨停了。

二十二、和对象失联好多天了，魔鬼三月请你对韩先生好些。上班没事就各种琢磨，各种新式笔芯。下雨天更加想你因为没人去接我，没人给我送伞自己得淋着回家。

二十三、下雨了没人送伞我不想等雨停所以我选择冒雨前行，就像你是最好的你我不是最好的我，谢谢你那么久以来吃的苦

二十四、窗外突然下雨了，刷空间的时候发现同学在问有没人送伞，想了想，当年在下雨天跑来学校给送伞的那个人，还会给我送伞吗？我在远方，她在故乡！

二十五、在他书包的右侧总有一把伞，那天下雨，我羡慕说，真有先见之明。学长只是淡淡的说，因为下雨天，没人会给你送伞。苏州是一座水城，连空气中都可以拧出水来。而我，却偏偏没有带伞的习惯，因为我总认为，雨会停，抑或是在雨中奔跑也很爽但现在的我会带伞，因为雨可能一直下，你可能会生病

二十六、下雨天没人给你送伞的时候都要自己随身带把伞没人接你的时候一个人逛超市都不要买太多东西当然这都没什么惨的是你同时遇到又下雨又买太多东西的时候。

害怕下雨天的心情说说 下雨天的心情说说

1、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

2、如果她总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。

3、很久很久没有下雨了,海燕的到来今天终于落下,有人说雨天好睡觉,有人说雨天好打牌,有人说雨天回忆好伤感,伤感的人留着三千青丝为伊人。

4、雨天是我放声哭泣的时刻正因没人能看见我心底的思念雨天是幸福因你而走远疲倦了有我在身边的感觉

5、又是一个雨天,喜欢雨天的我,又是独自走在雨中,无人与陪,敢问下个雨天,我该为谁撑伞,是你吗…

6、我的心事蒸发成云，再下成雨，却不舍得淋湿你。

7、那是一份思念,在这雨天,却淋散了所有的回忆。那是一份现实,在这雨天,有的人,站在那里,傻傻的等待。那是一份现实记忆,在这雨天,一切都埋没了。那个影子永远叫做冷。

8、细雨走向田野，田野一片蓬勃；细雨越过高山，高山一片朗润；细雨走过草原，草原一片新绿；细雨靠近天空，天空一片碧蓝；细雨洒落心灵，心灵一片澄澈；细雨沐浴祝福，祝福一片真诚。愿你的人生幸福多欢笑！

9、丝丝的细雨滋润心田，快乐入心怀；点点的雨滴敲打心房，幸福满心头；绵绵的小雨浇灌情绪，如意驻心间；愿柔柔的雨带给你开心无限，舒心相伴！

10、从昨天晚上就开始下雨了，到现在一点也没有要停的预兆。希望天快点晴。

11、春天来了，愿甜蜜像细雨般滋养你的感情，幸福像细雨般呵护你的心灵，快乐像细雨般莹润你的视线，简单像细雨般走进你的生活。

12、吉祥雨，滴落快乐心田，幸福日子永平安；顺心雨，滴落平淡心间，甜蜜日子永美满；祝福雨，滴落兄弟姐妹眼前，好运财运永相伴。春雨绵绵，祝福兄弟姐妹生命幸福，笑脸甜甜！

13、在雨天停住了步子、原来、连雨都可以下的这么忧伤。

14、不喜欢雨天,是因为雨天里心情会很低落,很迷茫,害怕雨天里的闪电和雷声,有时,表面看上去很镇静,心里却很恐惧,怕的要命,又很喜欢雨天,因为喜欢看雨

15、轻风飘，桃花闹，一季芬芳心头绕；草丰茂，青山高，欣欣向荣大地笑；布谷叫，耕种了，风光无限年景好；雨潇潇，祝福到，伴你一季无烦恼。

16、当雨再落下来的时候，时间已经跨过了一年，而我和你已形同陌路了，看着窗外不停的雨，想起当初的我和曾经的你，是那样熟悉却又是那样遥不可及。

17、每次情绪不好都下雨。

18、一场春雨便是一份期望，滋润天上和人间；一场春雨便是一次洗礼，洗去忧伤和疲惫；一场春雨便是一场思念，带着快乐和欢乐；一场春雨便是一份祝福，送去问候和牵挂。愿这美丽的春雨为你带来一季的快乐！

19、有个人,最爱雨天,雨天情绪就好;有个人,最怕雨天,雨天会浑身疼,甚至起疹子;其实,不是最爱雨天,是就爱和别人唱反调,同时却懂得欣赏雨!其实,不是怕雨天,是身体的折磨打败了心里的淡雅!雨,是浪漫的,是柔和的,是激昂的,顺心时,什么都能够变得超级完美!

20、雨天,是一种情怀,不知在何时喜欢上了雨天,只知道每一个雨天别有一番感觉,而每一个雨前、雨中、雨后、也都给人别一种滋味,这也许就是一种期待,随心去感受雨天的世界。

21、我要像春雨一样缠绵，时时刻刻对你想念。我要像春雨一样柔软，全心全意对你思念。我要像春雨一样润田，生命一世对你挂念。我是你的春雨，你是我的家园，把你浇灌，月月年年！

22、那年雨天，我们在雨中奔跑；今年雨天，却只有我在雨中。

23、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊……

24、让忧愁在雨天尽情溜走,让烦恼在雨天尽情挥洒,让失意在雨天尽情释放,让疲劳在雨天尽情休整,让雨天最美的问候,尽情传达我最真诚的祝愿;愿你雨天心情不再幽怨,快乐总在雨天缠缠绵绵!下雨了!天凉了!朋友们注意保暖!下班小心路滑!一路平安!雨水无情的拍打着我的窗，激起四散的水花，突然感觉到很沉闷，仿佛它们的每一下撞击都是撞在了我的心口上。

25、不属于我的雨伞，我宁愿淋雨走路，不属于我的心，我绝不会挽留。

26、在我的世界里，没有雨天和阴霾，只有那温暖并且能驱走雨天和阴霾的晴天，正因我，就是那晴天。

27、我淋过最大的一场雨，是你在烈日下的不回头。

28、天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。

29、淅淅沥沥是细雨的歌唱生活，嘀嘀答答是细雨在细数往事，泼泼洒洒是细雨的幸福舞蹈，绵绵无尽是细雨在传递祝福。愿你永远开心快乐！

30、青春就像一场大雨，挥挥洒洒又猝不及防，只可惜我在这场雨里得了重感冒。

　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的关系的小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关系的小学作文1

　去年底，我接到大姨妈的电话，不像平时的从容聊天，那个电话是心急火爆的。她在电话里说，叫我爸爸听电话。我说爸爸出去了。她说等我爸爸回来，叫我第一时间问问爸爸，公安局、检察院和法院有没有关系？表哥快大学法律硕士毕业，去公安局报考公务员，接到了面试通知书；去检察院报考公务员，接到了面试通知书；去法院报考公务员也接到了面试通知书。

　我在电话对她说：“恭喜恭喜，表哥多优秀啊！现在报考公务员的制度是很公开透明的，用不着拉关系。”她说：“话是这么说，面试完了之后还要试用期，淘汰的比例仍然很高，进得去做公务员的人肯定有很大的关系：公安局的子女、检察院的子女、法院的子女、市委市政府领导的子女……唉！今天，我给亲朋戚友的电话都打过了。还有，你帮测测那个单位录用的可能性大些？好让我扎牢一头……唉！真是愁死人了。”

　今年元旦，大姨妈忧心忡忡地来到我家，她说，法院有点希望，但不敢肯定，公安局、检察院、一点消息都没有……看来，希望不大。大姨妈知道爸爸有个战友在公安局做的，于是抱着一线希望向爸爸求情，托爸爸去拉关系。

　大姨妈是奔波劳碌命，自己吃不舍得吃吃，穿不舍得穿，狠不得把一分钱分作二半用，从来未曾帮表哥买过一套新衣服，表哥穿的衣服一直都是别的孩子穿剩的衣服。表哥上幼儿园时，她反而帮老师的孩子买名贵新衣服，表哥升小学、初中、高中，她都全方位进行考察，提前择校，择校费怎么贵她都从不心痛，并想方设法，托相关人士，建立良好关系。过年过节送点礼物那是小儿科，对人际关系她是费尽了心机，陪尽了笑脸，可谓用心良苦。她曾托别人帮老师办过护照、打过官司、装修过房子……这样实打实地做过一些事情她才觉得安心。表哥本身聪明加上勤奋好学，所以学业成绩一直很优秀，她觉得这一切都是自己铺垫的结果。

　现在，她总放心不下，总觉得该做点什么，不要听天由命。春节过后，她买了一千元礼物叫我爸爸送给公安局那个战友，礼物还没送去，表哥就打来电话给大姨妈：“三个单位都录用我了，我准备去检察院上班。”大姨妈高兴万分地说：“仔，阿妈心头这块大石终于落下来了。”在乡下上山砍柴不小心砍断手指都不大哭的她，这时终于呜呜呜地哭了声。

关系的小学作文2

　“作文题目关系到我们学生的学习生活和人际关系，可以写的东西挺多、不难，审题方面也不存在歧义。”云大附中考点的考生张强一脸轻松。昆三十中考点的考生陈同学也说，“作文紧贴生活，能写出真情实感！”她告诉记者，自己是从友情方面来写作的，“寒窗苦读十多年，和自己一起不仅是书本的知识，还有同学之间的友情！”小陈说，她把和同学间的深厚感情都写进了作文里面。

　那么，有着丰富教学经验的语文老师，对“同学关系”这一高考作文题目又是怎么看的呢？记者在云大附中考点外采访了带队老师张旭，来自云艺附中的张老师，多年执教高三语文，在学生心目中是个“押题”高手，张老师说：“题目没有陷阱，考生不易偏题，而且因为题目本身贴近学生生活，考生可写的方面很多！”

　但张旭也指出，正因为题目过于宽泛，加之考试时间有限，“考生很容易就会陷入就‘同学关系’论‘同学关系’的表面叙述中，要找到好的立意、写得出彩，博得评卷老师的青睐，也并不是一件容易的事情！”

　“个人观点认为，这次高考作文要写好，应当紧扣‘尊重、包容’这两个重点！”张旭说。

关系的小学作文3

　我的家充满了乐趣，有说有笑十分和睦。

　我的爸爸是个十分爱好读书的人，鼻梁上架着一副眼镜，看起来非常有学问；他的嘴巴总会说出一些深奥的问题；他十分幽默，在生活中他如孩子一样顽皮，常常捉弄我。而我的妈妈是个既严厉又温柔贤惠的女主人，她在教育我们时脸上闪现过一丝严厉的神情；在和我们一起玩耍时，是多么慈祥，好像什么事情都可以容忍。我和弟弟则是父母的宝贝，我和弟弟总会一起打闹，有时，我和弟弟真是水火不相容啊！顿时，六月的天，孩子的脸——说变就变，刚才还开开心心的玩耍，一瞬间，发动了“战争”最后还是“两败俱伤”，弟弟哭了，我被家人训了一顿；有时，我们都像吃了开心果一样，有说有笑，和睦相处，我陪他一起玩耍，一起看电视，一起讲故事，那是多么幸福啊！我和弟弟在家可是一对名副其实的开心果呢！

　我和弟弟在家的“义务”是带给快乐气氛的。每当父母有不开心的事时，我们都会让这个家充满欢乐，充满幸福；每当我伤心难过时，弟弟总会凑过来安慰我，逗我开心；在弟弟不高兴时，我也会第一时间笑话哄弟弟高兴，让他快乐起来。

　我的家充满了快乐和幸福，怎样？你们喜欢吗？

关系的小学作文4

　有一天，一所煤窑里发生了一件可怕的事情，这件事给后人们很多启示。

　一天，煤窑里的工作人员小王，来检查安全设施，刚起到一半时，他抬头一看，发现煤洞里的坑木不牢固。他担心会导致坍塌，便找到了老板，想和他协商一下如何处理。可是老板来到现场随意看了看后，若无其事地说：“没关系，这点小事影响不了这么大的煤窑，你不用操心。”随后他拍了拍小王的肩膀，就大摇大摆地地走了。

　过了几天，小王发现洞口漏水，又着急地对老板说：“漏水严重！及时修补。”老板看后，不耐烦地说：“没关系，漏水又不是什么大事。”小王刚想说说可能出现的危害，这时老板的手机里传来了“今晚咱们去渡假村的”声音。老板听后，匆匆走了。小王无奈，继续检查哪些易出现危险的地方。

　当小王再一次查看险情的时候，发现洞口上面，已经开始往下掉矿石块了。这次，他更着急了，心想：如果还不及时修补，后果不堪设想。他又找到老板，严肃地对老板说：“现在情况已经特别严重了，非加固不可，不然煤窑会塌陷。”话还没说完，老板就开口了，说：“看你那乌鸦嘴，我说没关系就没关系，不说是掉了几块而已。别大惊小怪的，不用害怕。”说完乐呵呵地走了。

　就这样子，每次工作人员向他反应情况时，他总是说没关系。然而有一天却发生了一件可怕的事情。深夜3点钟左右，坑木突然断裂，矿石不停地掉下来，地下水瞬间涌了上来。随着水势增大，矿石不停地砸下来，一声巨响后，煤窑倒塌了，什么都没有了，但是隐隐约约听到老板说：“没……。”

　事后，经核查，原因是小事没防控，酿成大灾。由于老板对事情总是摆出无所谓的态度，导致煤窑坍塌，不但人力和财力受到损害，而且他也受到法律上的制裁。

　通过这次事件，给我们的启示是，做事情要认真负责，也要及时听取他人的意见，而不是抱有一副“没关系”的态度面对，不然后果不堪设想。

关系的小学作文5

　四肢看到胃成天不干活，心里很不平衡，它们决定像胃一样，过一种不劳而获的绅士日子。

　“没有我们四肢，”四肢说，“胃只能靠喝西北风活着。我们流汗流血，我们受苦受累，我们做牛做马地干活，都是为了谁？还不是为了胃！我们什么好处也没有得到，我们全在忙碌，为它操心一日三餐。我们现在马上停工别干了，只有这样，才会让它明白，它得靠我们养着。”

　四肢这样说了，果真也这样做了。于是，双手停止了拿东西，手臂不再活动，而脚也歇下了，它们都对胃说已经侍候够了它，让胃自己劳动，自己去找吃的'。

　没过多久，饥饿的人就直挺挺地倒下了。因为心脏再也供不上新鲜的血液，四肢也就因此遭了殃，没有了力气，软绵绵地耷拉在身上。这下，不想干活的四肢才发现，在全身的共同利益上，被它们认为是懒惰和不劳而获的胃，要比它们四肢的作用大得多。

关系的小学作文6

　我给大家讲个故事。

　故事的主人公有三个，小A，小B和小C。他们三个是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A说小B太任性了，小B说小A太小家子气。他们要小C做出选择，到底和谁好。小C犹豫不决，问为什么不好，为什么不能和平相处。小A，小B就各自说了对方的坏处。小C又想：他们到底谁对谁错呢。

　故事中的小C就是我。

　我认为世界上没有绝对的对与错，只是处于不同的两种观点而已。你说你的，我说我的，互不相干，井水不犯河水。回到故事的主题，我们能说小A错了吗，不能。我们能说小B错了吗，也不能。这就像三国，魏，蜀，吴谁错了呢？只是各为其主而已。

　我们现在对对与错的定义很简单，谁赢了谁就是对的，谁输了谁就是错的。

　对与错的关系太复杂了。

关系的小学作文7

　大家好！我虽然只是一个普通的小学生，不过，我非常关心现在的环境。 你们也知道，地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。我们那美丽的地球已经被人类毁的不像样了，水渐渐少了，动植物也濒临灭绝……发臭的河面上漂浮着垃圾、肮脏的树枝上挂着塑料袋、黑黑的草地上堆着果皮和纸屑，人类生活在了一个“黑色”的地球上。 保护环境，人人有责，这句话随处可见，可人们却没能做到这一点。请你们扪心自问：难道做一件保护环境的小事就那么难吗？难道丢垃圾的时候，挪动一点步伐都不行吗？ 在生活中，我最看不惯的就是那些破坏环境的人，我自己也亲身经历过保护环境的事情。 那是在我上小学三年级的时候，我已经是个懂得保护环境的孩子。

　有一天，我和妈妈去逛街，猛然间我发现了一个大哥哥手里拿着一大堆零食，吃完就把包装纸往外扔，丝毫没有注意到距离他身旁一米的垃圾桶。我的潜意识告诉我，要制止哥哥乱丢垃圾！于是我冲上前去，捡起一个包装纸，像书里的故事那样对着前面的哥哥喊着：“哥哥，你的垃圾掉了！”那位哥哥根本没有理会我的话，而是继续向前走去。我把垃圾丢到空空如也的的垃圾桶后骂道：“哼！现在的人，太没公德心了！”的确，21世纪的人就是那样自私自利。 还好，认识到环境污染严重的还不止我一个，身边还有许多热爱环境，保护环境的人。有一次，我在街头看到了一群身穿**衣服的哥哥姐姐们，他们的衣服上还有一个显眼的标题：保护环境，人人有责！这时他们正在街道上穿梭，捡着路上的垃圾。他们的背影，深深的刻在了我的心中。而那显眼的**和标题吸引了许多路人，他们也情不自禁地行动起来，看着一群群穿梭在人群中的“环保志愿者”我仿佛也心动了……

　保护环境的大事，并不是所有人都可以知道，可以去做的，但是，身边的种种小事，却是触手可及的，是任何人都可以去做的。如果只有一个人来保护环境的话，那么这种杯水车薪力量是远远不够的，我们必须要齐心协力，共同来保护地球的环境，那样地球才能恢复原来的面貌。我希望每个人都能行动起来，保护环境，从小事做起，比如：看到垃圾拣起来、不乱扔白色塑料袋、种植小树……如果人人都能保护环境，那么我们的祖国将会变的更美丽，空气更清新。

关系的小学作文8

　在生活中，常常会有摩擦，而秋冬季节，也常常会有静电，那么静电与摩擦有着什么关系？又如何防止和使用好静电呢？本文与您浅谈静电与摩擦的关系。

　一、令人烦恼的静电的产生在秋冬季节，穿上毛衣、化纤外套等衣物，虽然好看，可在换衣服时却令人讨厌，那是因为在干燥的环境下，衣物与人体摩擦产生静电，发出噼里啪啦的放电声，并且，在皮肤上会有一陈小小的麻痛。

　二、解决烦人的静电在脱换衣物时，可用手先摸一下墙等绝缘体，将身体中带有的静电尽可能释放出去，这样就会大大减少静电的威力。

　三、静电可扫地静电虽然有时令人讨厌，但有时却大受们的欢迎。在房间里扫地是一件令人头痛的事，因为在地板上总有几根头发扫不起来，越扫反而越脏，遇到这种问题，除了用手捡，还有什么更好的办法呢？这时，静电与摩擦之间的关系终于派上用场了。将扫把用塑料袋系好，这样扫地头发就会被“吸”在塑料袋上了。那么，为什么用塑料袋包住扫把就能把头发“吸”起来呢？那是因为，塑料袋与地板进行了摩擦产生静电，使头发被“吸”起来了。

　四、静电使纸粘在墙头上为了更加有力确定摩擦能产生静电，静电能吸东西，我又做了一个小小的实验，将一张白纸在干燥的头发上反复摩擦，然后马上停止摩擦，从头发上取下快速贴在墙上，这样，白纸就神奇地粘到墙上去了。这个实验更加说明和证实了摩擦产生静电，静电能吸东西。静电与摩擦是存在了一定的关系，这些关系简单，往往就是生活中的一个细节，一个人人都知，却又少人探究的关系。

关系的小学作文9

　阳光明媚的下午，我参加了游泳趣味运动比赛，这太令我激动了。我兴高采烈地拎起一个准备好的游泳包出发了。

　我风风火火地赶到了比赛的场地——娃哈哈小学与同学们会合。我们正在讨论比赛的项目时，大队辅导员张老师大声说：“同学们！为了在游泳时不被拉伤，所以我们集体来做一遍热身操吧！请同学们排成两行！”大家立刻随着老师的口令开始做起了热身操，做完热身操后就列队进入了比赛场地。

　区少年宫的老师又组织我们做了一遍热身运动，我环顾四周看到同学们一个个精神抖擞、昂首挺胸，信心十足的样子。

　我的参赛项目是“海底寻宝”。还没轮到我的时候，我已经开始鼓励自己争取为学校争光！张老师对我说：“只要尽力完成就行了。”

　紧接着，另一位老师就开始跟我们讲解游戏规则：先游向深水池，再潜入池底抓起实心球，最后带着实心球游回起点，实在抓不起就立刻游回来，但是要加一分钟时间。

　听到发令声，我立刻跳入水中，奋力游向深水池，双手不停的划水，腿不停的打水，游到了深水池，我一眼就看见了沉在水底的实心球，我立刻大吸一口气潜入水底去捞那个实心球，可是我就是拿不到，第二次我发现我居然潜不下去了，是因为气不够只好浮上来，一连试了三次，只能“空手而归”了。我心里气急败坏、怒火中烧，这又有什么办法呢？虽然这项比赛已经结束了，但是其他比赛还在激烈地进行着，同学们还在奋力拼搏！

　不过颁奖典礼上我马上又开心了起来，那是因为我们学校得了下午场的团体总分第一名！颁奖典礼结束后，张老师和蔼的对我说：“人生还要经历很多种不能完成的事情，我们要快速地做出正确的决定来面对它们，即使我们不能取得成功。”

　这句话给我留下了深刻的印象，不过今天的游泳比赛还是很有趣的！

关系的小学作文10

　 解读小学作文与情感的关系

　小学阶段儿童的思维，总是直接跟情感体验相联系。因此，作文教学就情感诱发而言，尤为重要。

　 走进大自然，陶冶情感。

　学生的学习过程是一个认识过程，情感是伴随着认识活动而产生的。列宁曾说过：“没有‘人的感情’就从来没有也不可能有人对真理的追求”。这正说明了情感对人的认识和活动有着巨大的推动作用。孩子们要带着情感认识周围的世界，必须走进大自然，对太阳、树木、花朵、云彩以及自然界各种各样的色彩和音乐进行了解，不仅用智慧，而且整个地用心灵来感知一切。因此，教师要有目的、有计划、有准备地组织学生开展参观、比赛、游览及其它有益的活动，努力开辟第二课堂，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情感。可组织春游或秋游活动，要求写《记一个游览活动》的作文；让学生观看一场紧张的球赛，要求写《记一次球赛》的作文。

　 细致观察，深刻认识，丰富情感。

　学生只有在认真地观察、深刻地认识了客观事物后，才会使自己的情感与之产生共鸣，从而写出一篇好文章。这正符合作文“积理必富而为文始佳”的道理。平时，学生对周围大量的人、物、事往往视而不见，主要原因是学生的注意力容易分散，不懂得如何去观察、认识事物。因此，教师要教育学生做生活的有心人，引导他们从不同角度观察和认识事物。应在观察中丰富和发展学生的高级情感，包括道德感、美感等，使学生的生活情趣更加高尚，生活的感受也会更加深刻，更加敏感。让他们的心灵与事物间搭起一座情感的桥梁，从而通向“为文始佳”的目的地。

　 创设情景，激发情感。

　“作文难”是学生写作心理的一大障碍。指导小学生作文，不能采取硬性命题的做法。小学生情感丰富，善于想象，易受感染，必须调整小学生的作文心境。苏联教育家聂恰耶娃就主张，把作文训练同阅读、美术、音乐等学科联系起来，在带动学生情感的前提下，让他们摄取自然界和社会生活的内容。因此，在指导习作时，教师要根据小学生的心理特点，用语言或借助电教手段，通过朗读、评论乐曲、看画面等把学生带到特定的意境中去感受，去联想，从而使学生入境生情，浮想联翩，继而有感而发。如在教《卖火柴的小女孩》时，首先引导学生想象，在脑海里再现小女孩冻死街头的悲惨画面，引发情感。其次，通过朗读，传达这幅悲惨画面所蕴含的思想感情，情感又使浮现在学生脑海里的画面更鲜明，形象和情感相互起作用，把学生带进童话世界。最后，可让学生动笔写一篇《给卖火柴的小女孩一封信》的作文，情感拨动了学生写作的笔头，收到了此时无声胜有声的教学效果。以情感为中心的作文教学框架，揭示了作文教学的特点和规律，只有抓住情感，才可获“文、道”之得，作文教学的目的任务才能得以完成。

　在现实社会中，需要使用道歉信的场合越来越多，道歉信是要向对方陈述自己不当行为给对方造成不利影响的歉意，或者解释无法答应对方不违常理的所托的原因。那么，怎么去写道歉信呢？以下是我为大家整理的给同学的道歉信，欢迎阅读与收藏。

给同学的道歉信1

王同学：

　你好!说起上午的事让我觉得真有点难以启齿。事实上，第一节英语课后，我本想照常把作业本抱到办公室里，就与伙伴们玩耍去。可没想到就在准备把屋门关上的那一刹那，也不知哪里来的一个鬼主意突然从我的大脑里蹦了出来：趁你没出来，把门反锁上，反正就你一个人!于是，我鬼使神差地把屋门拉锁从门外给拉上了。其实，我只是想逗你玩玩，给你开个玩笑，并没有任何报复或是使坏的恶意。但是事情的错误仍在继续，我没有及时纠正自己的过错。因为急于给老师送东西的我竟把这件事彻底忘光了!我在操场上痛快地大玩了一通，直到上课铃敲响。

　上课了，校园里静悄悄的。数学老师开始讲解这堂课的内容，我认真地听着。不过，今天老师似乎不在状态，怎么总往窗外望去正当我百思不得其解时，老师突然急匆匆地小跑出去，像是发生了什么急事!可恨的是，这个时候我仍然没有想起还被关在屋子里的你幸亏一个老师听到你的哭喊声，及时把你解救出来。望着满脸泪水的你，看着一堂课你都在哭泣的背影，我才真正地认识到：我错了!真希望时光可以倒流，真希望这件事没有发生，真希望你能原谅我!

　xxx

　日期

给同学的道歉信2

亲爱的同学：

　还记得吗，两个月前。我们一起来到了初一十一班。这里我们尝尽喜怒哀乐，这里我们见证者友谊。

　从来没有感觉到这样强烈的力量———我们的友谊。在我难过时你那一声声的安慰；忘不了，在我快乐时你送来的祝福；忘不了，我们一起乘风破浪时的背影。不知不觉之中，我发现了你是我最好的朋友。

　有什么快乐我第一个想与他分享的人——总是你。我总是说：你的女朋友多，每说到这，你都生气。其实这是对你的嫉妒——为啥你有那么多的朋友，我没有……而今天，你对我说话，少了一份热情，多了一分冷漠；你的快乐不再向我分享；QQ聊天你不搭理我……或许一切因我而起，我从来不重视你的友情！放学，你好心等我，我只有冷冷的一句：‘你等不等我无所谓’还有……我错了，对不起。今天我才发现我最好的`朋友是你。你在QQ好友之中把我删除，我才发现我要失去这份友情……愿时光载着我们回到开学那天，重新找到这份友情

　原谅我

此致

敬礼！

　xxx

　20xx年x月x日

给同学的道歉信3

xx同学：

　首先，我得给xx同学道歉，不该因为某些偶然的因素木有接到她的电话，我更不应该专心于玩电脑而忽略了俺的手机，这些种。种的种。种导致了这件本不该发生却发生的事情。我万分惭愧啊。怀着无比愧疚的心情写下了这篇文章，并且保证这种事情以后不会发生。可是五百字好多啊，我觉得这些字都不足以表达我的万分歉意，因此，只有实际行动能让我表达歉意，我决定请xx同学去吃好吃的。至于吃什么，当然由xx同学内定，我毫无异议，如果这种事情再次发生，我就把手机从楼上扔出去，既然它不能让我和xx同学取得联系，我为何还要留着它呢。、

　其实另一个目的是让大家尽可能的嘲笑我，xx同学觉得如果我受到了大家的嘲笑，她的怨气也会随之散发，为了满足她这种变态的心理，我就决定写下这些让她开心的东西。大家就尽情的笑吧。为了媳妇儿，这不算丢人，是吧，相信同志们一定会理解我的。关于xx同学打了7个未接来电的情况，我不得不指出一些问题，为啥不在打俩没人接的时候就转而寻求帮助，非要生那么大气呢，啧啧。我表示不能很好的理解这件事情，希望xx同学能给我一个很好的解答，是我太笨了，还是xx同学脑筋不转了呢。嘎嘎！这马上就够了，看到没，我这次木有偷工减料，可是标准的五百字。不许再生气了呢！

　xxx

　20xx年xx月xx日

给同学的道歉信4

同学：

　对你造成的伤害，我知道已经没有办法弥补，现在说抱歉似乎显得很虚伪，可是我是真的很诚恳的向你道歉，请你原谅，希望你能明白，现在这个局面更不是我想看到的，只是有些事情的发展并是按照我们拟定好的剧本进行的，遇到你，是我的幸运，遇到我，是你的不幸。

　我是真的很想跟你说声对不起，即使你不原谅我也没关系。

　不管你是想要做朋友还是做陌生人，我都会尊重你的决定。希望你重新学会相信，不要因为我否定所有人。

　此致

敬礼!

道歉人：

日期：

给同学的道歉信5

致医学院各位同学：

　昨日（8月10日）XX推送的《XX医学院新生社团组织机构攻略》一文，在复制过程中没能将医学院团委、广播站及宣传站的简介复制进去，加之审稿不严格，在推送出去之后才发现出了疏漏。虽然及时删除了推送，但仍引起了一些同学的误会，给嘉医团委、广播站及宣传站相关工作人员以及同学们带来不必要的困扰，十分抱歉。

　且该推文的大部分信息都由嘉医社联以及医学院团委的同学提供，发生如此疏漏着实不应该。在此，我们作出深刻的检讨，并向医学院的同学们、医学院团委、广播站及宣传站，表示诚挚的歉意。

　XX将为同学们提供更多及时的，有用的信息。也请各位老师同学继续监督。特此，再次向医学院同学们表示歉意。

　此致

敬礼！

　致歉人：xxxx

　20xx年xx月xx日

给同学的道歉信6

陈同学：

　见信好!当你看到这封信的时候不知道你会不会怪我做的无情。说句实话我不想伤害你至太深，所以我不得不把我的这一抉择告诉，希望你能够理解同时能够谅解我的抉择。 不知道这些话该不该这样说，但事实确实是如此，我想还是说了比较好一点，让你的心里能够明白。

　在我的心里你只能占取一个同学的位置，当然了我们也只能保持同学的关系。很感谢在过去的学习生活中你曾给予我那些鼓励和帮助，我会铭记着你的好处。因为我根本就无法把你当作一位特殊的朋友来看待，同时除了他(一位来自河南的在包头求学的学生)没有哪个人再可以走进我的心房。我并没有觉得他到底有什么地方值得我那样深爱，也许爱一个人就是这样么有理由，这是我自己的观点而已。

　虽然我和他只是通过网络相遇直到相识相知，但是我确定自己是真正的爱上了他。或许这是缘分使我和他走到一起，这分缘对于我来说是来之不易的，我不会轻易放弃的，同时我还要精心地去呵护它直到永远。

　希望你能够理解我的心情!我和他虽然只是通过电话和QQ的保持着联系，但是我可以确定他是一位很真诚的值得我这样去深爱的人。我和他之间的这份爱情并没有什么金钱和利益的掺杂，是一份很纯真的爱，希望你能够祝福我和他的这份真正的爱情。最后祝你的前途光明，天天有个好心情!谢谢你能支持我和他之间的这份情感!

　xxx

　日期

给同学的道歉信7

肖:

　首先，我真诚地向你道歉。对不起；我很抱歉；我很遗憾我离开的那天不应该那样和你说话。我久久不能平静。我请求你的原谅。那天我心情不好。我看成绩的时候基本能力测试没考好。我说我根本不想考。这是事实。那天英语考完之后，头一直疼。我真的走样了，但他说不管你怎么说，反正我心里好受些。我当时就生气了。我不明白为什么当我考试不及格时，他感觉好多了。我无言以对，很难过。每次我想和他相处，他总是这样伤害我。不知道为什么。其实我一直很佩服你。你对同学很好，很热情。你和我不一样。你各方面都很优秀。有时候不表现出来，心里却想做个好学生。我不一样。学习压力太大，但是没有收到好的效果。我也在一点点进步。我的起点很远。没有你的思维能力，高中学习让我很难。我开始接受失败，我感到无助。我开始学会低调，不会嘲笑任何不如我的人。当然，我不希望别人这样对我。我怕别人在我最脆弱的时候伤害我。希望你能明白，我知道你在跟我开玩笑，但我还是控制不住自己。真的很抱歉。马上要高三了。也许我们已经不是同学了，但我希望你能永远记得我有点抑郁，我以后需要你的帮助。

　我在此交流

　欢迎

　道歉人：xxx

　20xx年xx月xx日

给同学的道歉信8

xxx同学：

　你好!

　你一定不认识我，但我认识你，你一定会问我，我是怎么认识你的吧其实在我很小的时候，我知道 河 这个字时我就认识你了!今天找你是为了向你声 对不起! 非常的抱歉，因为昨天我向你的身上扔了三张小纸片;因为上星期我向你的身上扔了几个包装袋;因为上个月我把污水向你泼去;因为上半年我 我说不下去了，我也无话可说了，我真的很对不起你，把你弄得很脏很脏。给同学的道歉信检讨书。我也很对不起清洁工，我为他们增加了不少麻烦。我也对不起大家，因为污染了珍贵的水资源。我很后悔，很后悔，我希望再回到小时候，不把污水泼向你，不把垃圾扔向你。可一切都晚了，晚了，我不再是小时候，我已向你泼了污水，扔了垃圾，一切已过去，我要好好的弥补一下自己的

　过错，我保证不再向你扔垃圾，泼污水。我还要以身作则，告诉同学们，告诉弟弟妹妹不要这么做，对不起小河!不过，请你相信我，我一定会做到!小河你不要哭泣，小河你不要生气，小河你也千万不要伤心，你一定要开开心心，请你想信我们，不久你将会更美丽!

　道歉人:xxx

　xx年xx月xx日

给同学的道歉信9

XX:

　见信好!当你看到这封信的时候不知道你会不会怪我做的无情。

　说句实话我不想伤害你至太深，所以我不得不把我的这一抉择告诉，希望你能够理解同时能够谅解我的抉择。

　不知道这些话该不该这样说，但事实确实是如此，我想还是说了比较好一点，让你的心里能够明白。

　在我的心里你只能占取一个同学的位置，当然了我们也只能保持同学的关系。

　很感谢在过去的学习生活中你曾给予我那些鼓励和帮助，我会铭记着你的好处。

　因为我根本就无法把你当作一位特殊的朋友来看待，同时除了他(一位来自河南的`在包头求学的学生)没有哪个人再可以走进我的心房。

　我并没有觉得他到底有什么地方值得我那样深爱，也许爱一个人就是这样么有理由，这是我自己的观点而已。

　虽然我和他只是通过网络相遇直到相识相知，但是我确定自己是真正的爱上了他。

　或许这是缘分使我和他走到一起，这分缘对于我来说是来之不易的，我不会轻易放弃的，同时我还要精心地去呵护它直到永远。

　希望你能够理解我的心情!

　我和他虽然只是通过电话和QQ的保持着联系，但是我可以确定他是一位很真诚的值得我这样去深爱的人。

　我和他之间的这份爱情并没有什么金钱和利益的掺杂，是一份很纯真的爱，希望你能够祝福我和他的这份真正的爱情。

　最后祝你的前途光明，天天有个好心情!谢谢你能支持我和他之间的这份情感!

　祝福你的同学:XXX

　20xx年10月30日

给同学的道歉信10

萧同学：

　你好!

　首先，我想真诚的向你道歉，对不起，临走那天不该对你那样说话，过后我很后悔我，心情久久不能平静，请求你的原谅，那天我心情不太好，看成绩时我基本能力没考好，我说我根本没想考，事实就是这样的，那天英语考完后，我的头一直在疼，我确实不在状态，可他却说“不管你怎么说，反正我心里好受。”我当时就怒了，我不明白，为何我考不好他却好受些，我很无语，也很伤心，每次当我想和他好好相处时他总是这样伤害我，我不知道为什么。其实我一直都很欣赏你，你人很好，对待同学也很热情，你和我不一样，你各个方面都很优秀，可能有时你不表现出来，但你内心是想做一个好学生的，我却不一样，我背负太大的压力去学习，却没有收到好的效果，我也是在一点点进步，我的起点远，没有你的思维能力，高中的学习使我很吃力，我不得不承认自己的渺小，我开使接受失败，我感到了自己的无助，我开始学会低调，不会去嘲笑任何一个不如我的人，当然我也不希望别人这样对我，我很怕别人在我最脆弱时候伤害我。希望你能理解，我知道你是在给我开玩笑，但我还是没能控制住自己，真的很抱歉，马上就上高三了，也许我们不再是同班同学，但我希望你能永远记住我这个不够完美同学，以后的日子还需要你多多帮助。原谅我吧!

给同学的道歉信11

XX同学：

　对不起，这是老师第一次郑重地向你道歉，其实我早就该这么做了，你是个聪明的孩子，看你上课踊跃发言的样子，我就知道你想做的比谁都好，但老师关心你的学习却忽略你的品行教育。你打人，是老师的错，尽管老师有教育过不能打架，但或许你听不到我说的话。你骂人，是老师的错，尽管强调不能说脏话，但是忘了单独对你说……你能原谅老师吗

　第二天我当着全班同学的面读完这封信并郑重把信交给他，当时他觉得很有趣、很好玩，而班上的孩子觉得不可思议。接下去的日子，他依然犯错，但他每一次犯错我都给他写封道歉信并对他说句“对不起”。渐渐地他不再觉得好玩，开始躲避我的眼神，渐渐地我说“对不起”的次数越来越少。每天放学，只要他当天没犯错，我总会在他出校门之前说声“谢谢”。

　在接下来的日子里，关于他得小报告渐渐减少了，而我的心里真的有说不出的高兴。我从不去和孩子解释我这么做的用意，但我相信他的行为已经告诉了我他的理解、他的改变。这一封封的道歉信不仅仅是写给孩子的，更让我在他的错误中一次次地反思：

　教师是什么教师是太阳底下最光辉的职业，是学生效仿的榜样。教师是什么教师是学生心灵的教育者，是学生思想、品行的引导者。可想而知，教师责之大，任之重。

　任教的第二年，我接任了两个班的数学教学，并担任其中一个班级的班主任。繁重的教学压力及其琐碎的班主任工作已经让我力不从心，我一直和孩子沟通，一直强调着“体谅老师，不给老师添麻烦”，然而孩子毕竟是孩子，问题接二连三地来，而所有的矛头都指向班上的一名同学，他是全校出了名的爱打架、爱动手的孩子。

　每天不断有同学向我打小报告，而我亦是用尽了一切办法，表扬、批评、谈话、沟通、保证……甚至让他一下课就跟着我，就是为了避免学生再因为他而受伤。但是事情依然发生：有一天下课，班上的一名同学和这个孩子开玩笑，故意拍了拍他就逃走了，结果这个孩子不由分说地冲着同学追过去并抓住他，把同学的头往墙上撞。事情发生以后，这个孩子似乎并没有意识到这个问题的严重性，当着我的面依旧大声嚷：“是他先动手打我的。”我严厉呵斥了这个孩子，并让他进行深刻检讨。

　由于种种原因，这个孩子的妈妈为了更好地教育孩子就请假了两天。第三天这个孩子来得时候手里拿着张保证书，写着“保证从今以后再也不动手”。我当着全班同学的面批评了他先前所犯的错误，并肯定了他认识错误的态度。本以为能消停两天，但一节课不到他又与同学打架，了解情况后还是这个孩子先动手。此时的我对这个孩子彻底失望，那时就想着这样的孩子我真的不会教了，和家长沟通后就让家长先带回家教育。

XXX

给同学的道歉信12

XX：

　见信好！当你看到这封信的时候不知道你会不会怪我做的无情。说句实话我不想伤害你至太深，所以我不得不把我的这一抉择告诉，希望你能够理解同时能够谅解我的抉择。不知道这些话该不该这样说，但事实确实是如此，我想还是说了比较好一点，让你的心里能够明白。在我的心里你只能占取一个同学的位置，当然了我们也只能保持同学的关系。

很感谢在过去的学习生活中你曾给予我那些鼓励和帮助，我会铭记着你的好处。因为我根本就无法把你当作一位特殊的朋友来看待，同时除了他没有哪个人再可以走进我的心房。

xxx

　20xx年x月x日

给同学的道歉信13

xx同学：

　见信好!当你看到这封信的时候不知道你会不会怪我做的无情。说句实话我不想伤害你至太深，所以我不得不把我的这一抉择告诉，希望你能够理解同时能够谅解我的抉择。 不知道这些话该不该这样说，但事实确实是如此，我想还是说了比较好一点，让你的心里能够明白。在我的心里你只能占取一个同学的位置，当然了我们也只能保持同学的关系。很感谢在过去的学习生活中你曾给予我那些鼓励和帮助，我会铭记着你的好处。因为我根本就无法把你当作一位特殊的朋友来看待，同时除了他(一位来自河南的在包头求学的学生)没有哪个人再可以走进我的心房。

　xxx

　xx年x月x日

给同学的道歉信14

xx同学：

　你好！

　我们之前井水不犯河水彼此之间也没有太多交集，可你却伤害我最要好的闺蜜，但凡是一个有感情的人也决不允许自己看着的好朋友被欺负。不知道这些话该不该这样说，但事实确实是如此，我想还是说了比较好一点，让你的心里能够明白。在我的心里你只能占取一个同学的位置，当然了我们也只能保持同学的关系。很感谢在过去的学习生活中你曾给予我那些鼓励和帮助，我会铭记着你的好处。因为我根本就无法把你当作一位特殊的朋友来看待。你打我的闺蜜是你不对在先你有错，当然我也有责任。

　我们本就是同学一场，同在一个教室，同在一个学校，每天都要见上好几面，撕破脸对大家都没有好处，我承认我一直看不惯你，你的言行举止等，但是我想我们没有必要把事情搞得这么僵大家都下不来台，在学校里抬头不见低头见的。所以这件事到此为止，我向你说声对不起，我希望以后我们能做好朋友(或者我希望以后不要再有类似的事情发生了)!

此致

敬礼！

　姓名：

　20xx年x月x日

给同学的道歉信15

　首先，我得给雪珂同学道歉，不该因为某些偶然的因素木有接到她的电话，我更不应该专心于玩电脑而忽略了俺的手机，这些种种的种种导致了这件本不该发生却发生的事情。我万分惭愧啊。怀着无比愧疚的心情写下了这篇文章，并且保证这种事情以后不会发生。可是五百字好多啊，我觉得这些字都不足以表达我的万分歉意，因此，只有实际行动能让我表达歉意，我决定请雪珂同学去吃好吃的。至于吃什么，当然由雪珂同学内定，我毫无异议,如果这种事情再次发生，我就把手机从楼上扔出去，既然它不能让我和雪珂同学取得联系，我为何还要留着它呢。、

　其实另一个目的是让大家尽可能的嘲笑我，雪珂同学觉得如果我受到了大家的嘲笑，她的怨气也会随之散发，为了满足她这种变态的心理，我就决定写下这些让她开心的东西。大家就尽情的笑吧。为了媳妇儿，这不算丢人，是吧，相信同志们一定会理解我的。关于雪珂同学打了7个未接来电的情况，我不得不指出一些问题，为啥不在打俩没人接的时候就转而寻求帮助，非要生那么大气呢，啧啧。我表示不能很好的理解这件事情，希望雪珂同学能给我一个很好的解答，是我太笨了，还是雪珂同学脑筋不转了呢。嘎嘎!这马上就够了，看到没，我这次木有偷工减料，可是标准的五百字。不许再生气了呢!

　每当看到别人因为误会发生矛盾和争吵时，我都会想起发生在自己身上的一件事。虽然这件事情已经过去了，但当时那种难过的心情我一直忘不了。

　那是半年前，同桌的爸爸出差回来，给她带了一支钢笔。刚笔的笔冒上镶嵌着几颗紫色的珍珠，在夜晚的时候还会发光，非常漂亮。我每次一看到这一支笔，就会情不自禁地想：“真漂亮!要是我也有一支，那该多好啊!”恰巧，在北京上大学的表姐要回来过寒假，我便央她给我带了一支一模一样的笔回来。

　拿到笔的第二天，我把它带到学校，兴致勃勃地拿出来给同桌看，谁知我刚把笔拿出来，她就一下子夺了过去。她惊疑地瞪着我，好像看到了一只怪物。只听她质问道：“我的笔怎么跑你那儿去了”我刚想辨解，她又说：“我还以为是谁偷了呢!”我气急了，大声喊道：“这是我表姐给我买的。”此时，教室里鸦雀无声，大家都用怪异的眼光看着我，好像都在说我是个可耻的小偷。做了这么久了朋友，难道她真的不相信我看着同学愤恨的眼神，我百口莫辨，心里委曲到了极点，我一下子冲出教室，跑到厕所里大哭起来。

　后来，在老师的调解下，同桌将笔还给了我，但我们二个却开始了“冷战”谁也没有再跟对方说话，因为这件事，我变得沉默了很多，总感觉同学们看我的眼光和平时不一样。

　这种情形持续了一个星期，那天早上，我走进教室，看到同学们围在黑板前，对着一张纸条叽叽喳喳地议论着什么。我没有理会，只是一个人闷闷地坐在座位上。这时，一个同学将我拉到黑板前，让我看看那张纸条。读着纸条上的内容，我的眼泪一下子就盈满眼眶。原来这是同桌的道歉信，同桌说她已经找到了丢失的钢笔，是妈做卫生时在床底下发现的。

　同桌拿着她的那支钢笔走过来，不好意思地说：“对不起，那天我错怪你了，请你原谅我!” 我也拿出我的笔，我们看着一模一样的笔，不约而同地笑了。

　上学的时候，大家都知道主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是我精心整理的小学感恩母亲主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

小学感恩母亲主题班会教案1

　 一、教育主题：

　人生方圆——爱老师

　 二、教育目的：

　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　 三、教育形式：

　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　 四、环境设置：

　利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

　 五、教育内容：

　1、课前准备：

　（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　2、教育过程：

　主持人：

　（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。下面我们来听听各位同学有关尊师方面的故事

　（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。

　（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师？正方：朋友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。

　主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

　（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》

　（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。

　班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

　主持人：最后请我们的班主任老师总结。

　班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。

小学感恩母亲主题班会教案2

　 背景:

　针对现在的小学生大多数是独生子女，从小娇生惯养，缺乏感恩的心，缺乏社会责任感，对朋友、对家人没有感恩的意识。他们认为父母为自己所做的一切都是应该的，干什么事情都以自我为中心，“天下”唯我最大。所以在母亲节到来之际，开展一次以“孝敬父母，感恩母亲”为主题的班会。

　 活动目标：

　1 让学生了解母爱的无私与伟大，懂得为什么要感恩母亲，如何去理解、尊敬父母，明白怎样孝敬母亲。

　2 通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起，从现在做起，激发学生爱的情感。，

　 活动准备：

　1准备节目，搜集故事，准备。

　2 搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。

　3 制作相关课件，排练有关节目。活动形式： 听故事，唱歌，诗歌朗诵，写爱心卡片等。

　 活动过程：

　一、 听歌曲《母亲》，创设情景导入。

　师：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈？

　引出主题：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，感受母爱的崇高与伟大、无私。

　二、 浓浓的父爱、母爱

　1、 视频播放《孟母三迁》的故事，《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人，我想这和他的母亲是分不开的。

　2、 说说自己和妈妈之间的故事。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事，那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢？

　学生1妈妈每天接送我上学，不论是刮风还是下雨，从没耽误过。

　学生2晚上我生病了，发烧，妈妈急忙送我去医院。

　学生3下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

　学生4妈妈每天给我做饭洗衣，还要干其他活。等

　师：孩子们，聆听着你们的诉说，感受着你的感动，让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》，全班同学跟长。

　三、 母爱是伟大的，也是无私的。

　乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩，我们怎样回报妈妈一份爱呢？

　1母爱是最动听的歌，让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

　2母爱是最动人的歌，请听《母爱》。生朗诵。

　3 请欣赏同学们生活中的，播放照片：有帮妈妈捶背的，有帮妈妈夹菜的，有为妈妈洗衣服的，有给妈妈洗碗的等等，感受每一份孝心。

　4 送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖，是任何孝心也回报不了的。孩子们，此时此刻，你一定有很多话想要跟妈妈说，请写在你制作的卡片上吧，来表达深深地爱。学生写，师读贺卡。

　四．家长代表发言。

　此时此刻，妈妈们一定有很多话想要和孩子们说，家长发言。

　五．集体唱《感恩的心》。

　六．结束语。

　师：通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心孝敬父母，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑，父母都会感到莫大的安慰和满足。

小学感恩母亲主题班会教案3

　 一、活动目的：

　1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。

　2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。

　 二、活动要求：

　1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。

　2、对妈妈说一句感谢的话。

　3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

　 三、活动过程：

　一、宣布活动开始：

　二、活动过程：

　1、你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日）

　2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。

　3、献上对妈妈的赞美

　（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱、乌鸟私情、孟母三迁、天伦之乐

　（2）朗诵赞美母亲的诗歌：《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

　《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。

　《纸船》冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的`窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。

　母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！

　（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》

　4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）

小学感恩母亲主题班会教案4

　 一、活动目的

　为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。

　 二、活动准备

　1、布置黑板、教室。

　2、发动学生收集相关资料。

　3、排练节目。

　 三、活动过程

　（一）、开场白。

　王天予：敬爱的老师！

　齐思瑶：尊敬的各位家长！

　刘禹岐：亲爱的同学们。

　合： 大家下午好！

　齐思瑶：没有阳光，就没有日子的温暖。

　窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰登。

　刘禹岐：没有水源，就没有生命。

　王天予：没有父母，就没有我们自己。

　齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。

　窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包容着你。

　王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。

　（二）、感受父母之爱。

　窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。

　齐思瑶：请听故事《地震中的感动》，有请王冠同学。

　刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到危险时，他们宁可牺牲自己，他们在平凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

　齐思瑶：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！

　（三）欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》

　王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！

　窦冠楠：请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 。

　表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

　齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。

　（四）2013年最美孝心少年故事。

　窦冠男：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父母，中国古代二十四孝的故事，让我们感动。大家可知道，在我们的身边，同样有十个与我们年龄相仿的孩子，他们用自己的实际行动感动了中国，更感动了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指着黑板上贴着的照片）

　齐思瑶：照顾爸爸 哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、 捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉” 赵文龙、孝待亲人 ，笑对人生的路玉婷、 卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。

　王天予：当我们还在父母的怀中享受衣来伸手，饭来张口，车接车送的生活，当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时，当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。

　刘禹岐：七八岁、十几岁的他们，有的已经肩负起了家庭生活的全部重担，一边上学一边照顾生病的父母亲人，就连吃一块冰激凌，吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。

　窦冠男：接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。（每人讲一个）

　王天予：（讲完之后）相信大家一定和我有同感，他们真的是我们学习的好榜样！

　（五）小合唱《感恩的心》

　齐思瑶：请大家用心倾听小合唱《感恩的心》 会唱的同学请跟着一起唱。

　刘禹岐：表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。

　窦冠楠：每次一听到这首歌我都会很感动，相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说：爸爸妈妈，我爱你们！

　（六）诗朗诵《献给爸爸妈妈》

　齐思瑶：爸爸妈妈，在你们的心目中认为我还小，其实我已经长大。

　刘禹岐：爸爸妈妈，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我自己来做。

　王天予：接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》

　窦冠男：表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。

　（七）家长发言

　齐思瑶：下面有请各位家长，我们亲爱的爸爸妈妈，说一说他们的心里话以及对我们的期望。

　（八）班主任讲话

　刘禹岐：下面，请尚老师讲话。

　老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！

　（九）集体宣誓

　王天予：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举起右手，握拳，跟我一起做出承诺

　刘禹岐：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，我要做到：

　窦冠男：在思想品德上让你们安心；

　齐思瑶：在学习上让你们放心；

　王天予：在生活上让你们省心；

　（合）我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。

小学感恩母亲主题班会教案5

　 设计思想

　通过朗诵诗歌、品味故事、小品表演等途径，让学生感悟母爱的伟大，使学生懂得感恩母亲。

　 教学目标

　1、让学生了解母爱，感受母爱的无私，体验亲情的伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报母亲。

　3、通过感恩母亲的教育，让学生懂得感恩身边的人和事，时刻怀着感恩之心。

　 教学过程

　一、朗诵诗歌

　记得有一次语文测验中，老师出了道作文题目《母爱》很多同学都写下了感人的诗句，下面请罗结开同学朗诵诗歌《母爱》。

　在朗诵时同学做一个游戏，两个同学组成一组，然后把左手张开掌心向下伸向左侧，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到"妈妈"或"母亲"的词，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。

　二、品味故事

　苹果树的故事

　有一棵苹果树，它深深爱着一个小男孩。

　每天，小男孩都会来和它玩。

　他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子，装扮成森林之王。

　他会从苹果树干爬上枝头，在上面摇晃，吃苹果。

　有时，他们会一起玩捉迷藏。

　当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。

　小男孩好爱这棵树，苹果树好开心。

　随着时间流逝，小男孩长大了……苹果树常常很孤独。

　有一天，男孩出现了。苹果树说："来吧，爬上树来，吃个苹果，开心一下吧。"男孩说："我长大了，不再爬树了，我想买东西，寻找乐趣，我需要钱，你能给我钱吗？"苹果树说："很抱歉，我没有钱，只有叶子和苹果。这样吧，你把苹果摘去卖，你就会有钱，就会开心了。"

　男孩一听，就爬上树摘下所有苹果，走了。苹果树很高兴。

　男孩又消失了很久，苹果树很伤心。一天，男孩又出现了，苹果树开心地摇着树叶说："来吧，爬上树来，打打秋千，开心一下吧。"男孩说："我太忙了，没空爬树。我需要房子，我想结婚，想要孩子，你能给我房子吗？"苹果树说："很抱歉，我没有房子，森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子，你就会开心了。"

　男孩砍下所有树枝，抱去造房子了。苹果树很高兴。

　又是很长时间过去了，男孩一直没出现。等他又来时，苹果树非常高兴，几乎说不出话来。它轻轻说："来吧，我们一起玩。"男孩说："我太老了，也没心情玩。我需要一只船带我远行，你能给我一只船吗？"苹果树说："那你砍下我的树干去造船吧，这样你就可以远行，就会开心了。"

　于是，男孩砍下了树干，造船，远航了。苹果树很高兴，但并不是真的非常高兴。

　时间又过去了许久，男孩再次回来了。苹果树说："很抱歉，我已经没有什么可以给你了，我没有苹果了。"男孩说："我的牙齿已经咬不动苹果了。""我没有树枝，你不能打秋千了。" "我已经太老，打不动了。""我没有树干，你不能爬上来了。" "我已经太累，爬不动了。"苹果树叹了口气："我真的很遗憾，我希望自己能给你些什么，但我什么也没有了，我只是一个老树桩，真的很抱歉……"

　男孩说："我现在也不需要什么了，只想在一个安静的地方坐坐，休息一下，我太累了。"

　"这样呀？"苹果树马上尽力挺挺身子，说道："来吧，孩子，老树桩是个适合坐着休息的地方，坐下来吧，坐下来，好好休息一下。"

　男孩坐下来了，苹果树很高兴……

　听完这个故事你们想到了些什么？

　请同学说说自己的母亲。

　可以说你印象最深刻的一件事，

　或对你最大的影响。

　也可以说说母亲工作的艰辛。

　也可以说说母亲对你的照顾等！

小学感恩母亲主题班会教案6

　 班会背景

　母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。

　在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。更应有独立自主的能力，懂事明理，不让父母担心；培养责任心，懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

　 班会目的

　1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让父母放心。

　2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对我们的爱。

　3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。

　 班会准备

　资料查找，课件制作

　 班会过程

　一、导入

　又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么？念起了什么？有什么触动？……母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗？今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。

　二、知识点化

　1、母亲节的由来（请丁同学朗读）

　母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜？贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。

　2、世界上第一张母亲节邮票的来历（请曹同学朗读）

　世界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图，同时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。

　3、献给母亲的花——康乃馨（请林同学朗读）

　国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽；白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意；**花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。

　说到这里，大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢？”（同学举手是屈指可数啊，只有几个女生！）不过，没关系，我们可以换用另一种方式。

　三、话感恩

　这一刻，我相信，在你们眼前汇集，膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起分享！

　（黄同学：每天变花样做很多可口的饭菜）

　（陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送）

　（周同学：为了我就近读书方便，特地租了房子）

　（黎同学：我爸爸从来没有打过我）

　（……等等其他同学）

　无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，你们作为子女必须铭记一生，感恩一生。

　四、母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表）

　“M”million代表她给予我们无数的爱

　“O”old代表她在渐渐老去

　“T”tears代表她为抚育我洒下的泪

　“H”heart代表她有像金子一般的心

　“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒

　“R”right代表从不欺骗我们，指导我们做正确的事情

　这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢，老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。

一丝惬意心中来

——关于2009中考作文（60分）

惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……

请以\'一丝惬意心中来\'为题，写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不少于500字；

④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

考生：有很多东西可写

面对这个颇为“感性”的题目，考生们普遍反映是“刚看见题目有点愣，不过看到提示后就觉得不太难，还是有很多东西可写。”

平江中学的女生小黄说自己写的是和最好的朋友闹矛盾又重归于好的故事，“完全是自己真实的经历，友谊失而复得的那一刻，觉得心里轻松了，特别的惬意。”她的同伴陈同学写的则是一次出游的经历，“享受大自然很惬意啊。”

景范中学的男生小宋说，自己对“阳光也会特别地温暖”的提示有感觉，写的内容是家庭亲子关系的，从对父母的不理解，到深深感受到父母对自己的爱，“当家庭关系融洽时，心里很惬意。”

苏中园区校的女生小李表示非常喜欢这个“感性”的题目，热爱写作的她写了篇散文，截取了好几个自己能感觉到惬意的生活片断组成文章，自我感觉很不错。“我写了清晨醒来听到的雨声，写了晚归回家时楼道里的灯光，还有生病难受时妈妈的抚摸……写得自己心里挺美的。”

老师：中考作文继续走诗意路线

在不少语文老师看来，今年的作文题与去年的《聆听——》一样，继续走“诗意路线”，思路很开阔，且不容易偏题。

一位老师认为，随着现在考试竞争越来越激烈，学生在过重的学业负担下丧失了很多青春的欢乐，在中考考场里写“惬意”，让考生联想生活中美好的东西，很有人文关怀，也体现了对考生人文素养的重视。这个题目有一种引导中学生细细体味和了解生活、感受生活乐趣的意图。题目给考生的选择面很广，既可以写平常经历带来的惬意，如听一首歌、看一本书、做一次郊游;也可以寻找新角度，通过叙述自己的独特经历写写一般人没有的“惬意”。但无论怎么写，写好这个题目最关键的就是要有真情实感，如果“惬意”的感觉不是来自内心深处，而是刻意塑造，则容易出现‘无病呻吟’的问题。

家长：我们的“惬意”离不开孩子

听说今年的中考作文题为《一丝惬意心中来》后，考场外少数家长有些担心，怕孩子不好把握“惬意”二字。当记者告知作文题的提示语后，家长们都松了口气：那还是好写的，有启发的。

在烈日炎炎下送考的家长们说到“惬意”都离不开自己的孩子。“看儿子从考场里满面笑容地走出来，我就一丝惬意心中来了”、“买好了冷饮，等女儿痛快地一口一口吃下去，比我自己吃还惬意”、“等孩子考完后，我们一家人高高兴兴地出去走走玩玩，心里肯定是惬意的。”……这真是：你惬意了，我才惬意，父爱母爱最让人感动。

点评：

看到今年中考作文题 《一丝惬意心中来》，颇有点意外，但一看到这样的题目，又如有一缕微风拂面，感受到了它丝丝缕缕的清凉和快意。想那怀揣着紧张走进考场的学子们，或许会因此稍稍地放松心情，感受到考场中的“一丝惬意”。

　　写作文要舒心。在放松的心情下写作文，信笔随心，才有真情流露的好文章。但是许多时候以来我们的作文题目过于沉重，学生作文如同举重，十分吃力，因而做作、无病呻吟的文章越来越多。 《一丝惬意心中来》则一扫作文教学的“重金属感”，让学生轻松地抒写心中之快意、美意、诗意，返璞归真，另辟蹊径。惬意的意思是心里满足或感到畅快，其实学生如能放下包袱写，在作文中享受，在享受中作文，那会是很“惬意”的事情，这样的作文也更容易“出彩”。

　　写作文也要静心。作文其实不一定都要慷慨激昂、热情奔放，浅唱低吟、云淡风清，也是一种境界。《一丝惬意心中来》追求的是静心、淡定的内心体验，更能见真性情，这种静下心，细细品味的过程，有助于去除学生作文中的浮躁之气。

　　对学生来说，今年的题目应该较容易上手。生活中丝丝缕缕的惬意体验，俯拾皆是。读一本书，听一首歌，游一处胜景等等，都可能带来丝丝缕缕的惬意，甚至一片绿叶，一袭花香，一抹星光等等都会给人带来些许的满足或恬适。当然，这对于一向习惯于教条式作文训练的学生，也可能会有一些不适应，因为很多的教条、甚至背过的作文在这里用不上。还有这样的作文题更重视关注精神世界与自我的或他人的体验，注重心灵、情感、感悟、反思、想象、内在素养等“本我”领域，这在某种程度上增加了难度，需要有扎实的作文基本功。

　　和去年的《聆听》一样，今年的作文题仍然走诗意路线。诗意离不开想象、联想，诗意的作文更容易激发学生的想象和联想能力;同时语文即美学，语文之美最突出的体现在它的文学美中，因此仍然将对学生的文学悟性、文学表达作为语文能力的主要评价依据是必要的。注重人文素养的培养，是当下语文教学、作文教学的趋势，更是素质教育的体现。

读书、学语文、写作文，其实本来都是很惬意的事情，今年中考作文题是一次很好的尝试，既给人“一丝惬意”、也给人一丝希望，但愿我们的语文教学、作文能够真正还其本来面目，让学生学得更加快乐。

刚刚在公众号看到一个小故事：一姑娘在朋友圈发了张刚交往不久的男朋友躺在床上玩手机游戏的照片，用来控诉自己在男朋友心中没有游戏有趣。

结果就被一个朋友转发到她们的**妹群说：“刚交往没几天就上床，这姑娘一定很好睡。”

这事最后传到当事人耳边时，可想而知有多生气了。姑娘毫不留情地又发一条朋友圈怒怼回去：“1不是所有人躺在床上都想着做爱；2人家上不上床关你屁事；3你在别人背后嚼舌根的样子，真丑。”

我拍手为姑娘叫了一声好，怼的真是霸气。

生活中，就是有一些人像长舌妇一般，明明自己也只是一个普普通通的人，却总喜欢扎起一个高高在上的势去评价别人，甚是惹人生厌。

01

前两天出差在候机室遇到一个有过两面之缘的女人，貌似特别爱聊天的那种“自来熟”。迎面而过时，她大喊一声我的名字，我一时愣住，脑子里怎么也想不起自己曾经认识这个人。经她多方提示，我才想起好像是见过她两次。

客气的和她打过招呼后，我走到登机口旁边的座位上坐下。没想到她也跟着脚坐到我这边来了，我们俩可不是一个目的地的。

她坐在我左面的椅子上，挨着我热情地聊起来了：“我要比你晚半个小时才起飞呢，一个人坐着无聊，难得遇到一个熟人，聊聊时间过得快点。”

虽然我不善于和人聊天，也不觉得一个人候机会无聊，但是我也不好意思拒绝她，只好笑着向她点点头。

聊天话题一直是她主导着的，不知道怎么就聊到她的单位领导了，她好像对自己领导的情况了如指掌。

听她讲那个领导应该和我年龄差不多，是东北财大毕业的，但是却不好好凭本事吃饭。为了升官发财，百般讨好某部门领导的女儿，几乎是做了人家的上门女婿，方才谋到现在的这一切。

同时又用同情的口吻感慨着：“他和你们年龄差不多，但是可沧桑了，一头白发，估计和老婆过的也不怎么样，老婆倒是看上去比实际年龄还小，养的像个小姑娘似的。”

“唉，他当年就是冲着人家爸爸的权位而去的，在家没有地位也算是正常。现如今这领导也不好做，单位人多事杂，家里再不和睦，他不沧桑才怪呢。”

我素来对不熟悉的人和事不发表任何言论，但是等一下，她说的这个人，东北财大毕业，某部门领导女婿，怎么和我高中陈同学的一些情况相同？

我实在想不起这个女人是哪个单位的了，不好意思挠挠头问她：“我记性不好，你是在那个单位来着？”

她倒是爽快：“你是想知道我们领导叫什么吧？他叫陈某某，因为是某部门领导女婿，咱这地方好多人都知道的。”

02

还真就是我高中陈同学。可是据我这么多年对他的了解，他的情况根本不是这个女人讲的那样的。

他和老婆都是东北财大的高材生，在一次老乡聚会时认识的，两人可谓一见钟情，他们谈恋爱时他根本不知道女孩的爸爸是做什么的。

毕业后，他本来可以留在北京一家中外合资企业的，但是女孩是独生子女，为了爱情，他跟着女孩子又回到了我们这个小城市。

他和老婆都是参加国考才考到现在各自单位的，为了避嫌，他主动去了基层锻炼。这一下去就是四年，他岳父离岗之后才回来。现在这个位置，是靠他自己的才能和实干精神得来的。

同学聚会时，他也会带着老婆来，两人琴瑟和鸣、伉俪情深，那爱和幸福是做不来假的，常招致我们一众同学地调侃和羡慕。

至于那一头沧桑的白发，他在上学时就是这样的，属于“少白头”，也吃过药，没什么效果，医生说是和遗传有关。

上学时他是染黑的，后来去了农村工作，也没什么条件，干脆不染了。老婆也说长期染发对身体不好，她觉得白发更有成熟的魅力，所以他就还原自然本色了。

没想到在这个女人眼里，就因为陈同学这一头白发和现在的职位，竟然猜测臆想出陈同学的另一种人生，真是让人无语。

我忽然对眼前这个女人，由原来的无感生出一种厌恶的情感来，我不想再和她多聊一句话。

我面无表情地盯着她，一字一句地说：“陈和我是高中同学，我们关系还不赖，他是怎样的一个人，我想我比你更了解。对不起，我想到那边书店去看看书，不陪你聊了。”

我站起身，向对面的书店走去，眼角的余光瞥见她半张开的嘴和一脸的错愕。

03

真是想不明白，为什么总有一些人，只看到了一点，就以为自己掌握了真理，喜欢对别人的生活妄加猜测，还甚是得意地活在自己意*出来的别人的生活里。

“刚参加工作就开这么好的车，一定是做了小三。”

“看他那穿戴，一定混得不好，人也肯定不会好在哪里去。”

“看她那涂脂抹粉的样，一定是想勾引谁的吧？”

“她这两天来上班都是哭过的，定是老公出轨了。”

“他又矮又胖，女朋友那么漂亮。肯定不是爱他的人，是爱他的钱和他的家世。”

这些猜测臆想，基本都是把人往最坏的方面想，以为别人都是利欲熏心、没感情、没道德的人，只有自己才是站在道德制高点的人。这种人的内心实在是黑暗和龌龊。

佛印说“佛由心生，心中有佛，所见万物皆是佛；心中是牛屎，所见皆化为牛屎。”

喜欢意*别人生活的人内心龌龊阴暗，所以他从来看不到人性的美好，更不把人往阳光的一面去想。

04

纵观这些特别喜欢意*别人生活的人，一般都不外乎两种原因。

第一，太闲，所以看到一个事情的一点，就开始自我意*，沉浸在其中不能自拔；第二，心理不健康，以为天下人都和自己一样，又肮脏又狭隘。他只凭自己看到的那一点，就会意*出自己想要的各种故事情节，即使被打脸了也不觉得疼。

讲真，大家在听你的说辞后，思考时用的是脑子而不是耳朵。你对别人生活地意*会迫使人自觉远离你，对你心生厌恶之情。

对于你不曾经历过的事情，你仰望不到的生活，你不了解的人生，请保持沉默。

如果实在忍不住想点评一二，也请保持客观和冷静，不要用你的视角猜测别人的生活，不要站在你所谓的道德高度评价别人，更不要把人都往最坏的方面想，以小人之心度君子之腹是万万使不得的。

所以，请停止对别人生活地意*，也不要从表面去猜测别人生活得好坏。别说你不够资格，就算你够资格，别人心里阳光明朗的那一面永远都是你无法企及的。

与其用那么多的时间去意*别人的生活，还不如多读读书。这样，你才会看到世界的美好，人性的温暖，你的心房才会满室阳光生辉。