我在学校和老师吵架，然后出校门我又打电话马老师！

老师最需要的就是面子，你要保证在尽量大的场合上向老师道歉，你要知道，就是老师对你最的未来作用最大，是你的亲戚吗？还有你的火爆的脾气，会很误事的，遇事多想想，你得为你的家族着想，为了父母，为了兄弟姐妹，你必须坚强承担起重任来，要学会忍，在学校里你有朋友，出了学校，你只有自己，朋友只是你的新闻罢了，他们不能帮你，只会给你出一些不适合你的建议，你要自己判断。

很多老师都会遇到这样的情况：学生在课堂上和你顶嘴。一般情况下，你都是怎么处理的呢？大部分老师，我想都有一套自己的处理方式，是不需要别人去给你什么指导的。但我也知道，有一些新手老师，其实在这件事上挺愁的，他急需知道老教师们都有什么样的处理方案。今天，就分享一套这样的处理方案。方案可能并不完美，但是作为参考，我想还是有一定价值的。

01、暂避锋芒。

学生在课上和你顶嘴，你先要视情况严重程度，决定到底该怎么处理。

如果不严重，他的情绪也不是很激动，那么，你则先可以板下脸、不说话，眼神也不与他对视，让场面冷一会。静待一会后，如果他没有进一步的行动的话，则继续上课，课后再单独找这个同学交流这件事情。如果学生对抗情绪很重，那么我们则板下脸暂停讲课的同时，把精力用在抑制自己愤怒的情绪上，告诉自己“老师不能和学生一般见识”，然后让另外的学生去请班主任，待班主任到了之后，你再离开。这里，有两点很关键。

1、不要和学生继续起语言上的冲突，尤其不要爆粗口，这个时候你沉默时的威力远比你爆粗口时来的强，因为你的沉默可以保住了一个老师的威严，让学生摸不清你的底牌，但是如果你一爆粗口，就露怯了，学生会认为你已经无计可施了。2、不要一怒之下就跑出教室，因为这是在教学时间，如果因为你擅自跑出教室而引发后续的学生问题的话，责任会全部在你身上。

02、事后交流。

在暂避锋芒之后，你和学生之间其实都有了一段较长的冷静期。

你的愤怒应该早就平息了，现在无非就剩一个面子上下不来台的问题；学生的怒气也应该早就没有了，而且因为你的暂避锋芒，让他的愤怒扑空之后，说不定还会让他在心里产生一点儿小失落、小彷徨、小不安。这时，你主动找他谈心，谈成的概率是很高的。

教师长期和学生在一起，会发生很多的事情，有些是令人愉快的，有些是让人不愉快的，甚至是痛心的。学生都是在经历了这些事情之后有了各种人生体验，才学会了成长，教师则是在各种问题的解决处理中积累了经验，也更加理解学生，爱护学生。作为一名班主任，必须能够及时妥善处理班级中发生的突发事件；在自己学生面前树立和维护科任形象，谐调好学生和科任的关系；与此同时，还不能伤害学生的自尊心，不能一味批评指责自己的学生。既能让科任教师毫无芥蒂，不影响科任教师的上课情绪；还能不影响学生的学习积极性。 如果我看到班级的一名学生在上课时和科任教师发生冲争执时，首先我不能贸然进去因为这是科任教师的课堂。我会在门外等，如果事情严重，科任教师无法解决，我会立即进入教室。我想首先我要相信我的科任教师，安慰科任：“你别生气，是学生不懂事，先继续上课，这事我来处理。”然后把学生叫出班级，用公平，公正的态度来倾听和解决。不急于批评学生，引导学生找出自身问题所在，指出其中的错误之处，在根据事实，让学生自己说出解决的办法和今后发生类似事情的应对措施。。其实在我看来无论什么原因都没有理由在课堂上与老师发生争执，应该尊重老师，老师管学生一定是学生犯了错误，是为学生好，要不可以放任不管的，就算是老师真看错了，学生也不应该在课堂上与老师争执，应该是课下解决。如果真是学生不对，就应该让学生向科任老师当面赔礼道歉，请求原谅。并在班级说明此事的原委，让其他同学引以为戒！然后再和科任老师沟通，做好此位学生和科任老师之间矛盾的化解。做好学生和科任老师之间的纽带。 我们应该像周龙主任所说的建立新时期的师生关系：教学内容上的授受关系，人格上的平等关系，在社会道德上是互相促进的关系。作为教师的我们，应多多理解学生，多接受新鲜事物，跟上时代的脚步，建立朋友式的师生关系，正所谓“亲其师，信其道”这样可以避免很多不必要的事情发生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为一名年轻的班主任我还有很多要学习的东西，还有很多经验要积累。我会非常珍惜这短短的班主任培训的机会，充实自己。