是的。教师对待学生像母亲一样能帮助教师与学生之间建立起密切的师生关系，增强学生的自尊心和安全感，激发其对学习兴趣和动力，是情感陶冶法；情感陶冶法是指通过培养良好的情感关系，对个体进行情感上的熏陶、影响和塑造，以达到促进个体全面发展的目的。中

小学德育的途径与方法(一)小学德育的途径1思想品德课与其他各科教学2课外、校外活动3劳动4少先队活动5班会、校会、周会、晨会6班主任工作(二)小学德育的方法1说服教育法　　这是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育

思想品德课与其他学科教学。德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。我国学生德育的途径多种多样，其中，德育的基本途径：思想品德课与其他学科教学。(一)思想品德课与其他学科教学。(二)社会实践活动。(三)

桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中的榜样示范法，用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和鼓励，教育、带动和鼓舞人们

德育方法顺口溜：陶（情感陶冶法）陶的榜样（榜样示范法）说（说服教育法）自（自我教育法）己在品（品德评价法）尝椴（实践锻炼法）树的叶子。德育方法是指思想品德教育所采取的各种影响方式的总称，包括教育者和受教育者两方面的活动方法。常用的德育方法：

德育方法是为了达到德育目标而采用的教育者和教育者相互作用的活动方式的综合。在我国常用的德育方法主要有以下几种。1说服教育法这种德育方法是德育的基本方法，是通过摆事实、讲道理的方式，提高学生的道德认识、使学生获得正确观点的方法。因为有“摆事实

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德育原则(1)导向性原则方向性原则;(2)疏导原则循循善诱原则;(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则严慈相济原则;(4)教育影响的一致性与连贯性原则;(5)因材施教原则;(6)集体教育和个别教育相结合原则平行教育原则;(7)依靠积

美术生有什么铁饭碗要说铁饭碗大家第一想到的就是教师、公务员!1美术生当老师怎么样为什么现在这么多人都想当老师因为教师行业真的很香。体制内的教师,工作稳定,假期多,而且待遇还不错。尤其是当家长的更希望孩子有一个稳定的工作。人际关系简单,毕竟都

陶冶情操，就是通过一些外部条件的熏陶使自己的性情得以改善乃至升华。例如通过音乐，美术，摄影，运动，阅览，阅读等方式来熏陶，陶冶自己，让自身情操得以提升。学习能够启迪心智，学习能够净化思想，学习能够陶冶情操，学习能够升华境界。读书，可以滋润心

这是教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使中学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的一种工作方法。意思：通过一些外部条件的熏陶而得以改善自己的精

陶冶性情，是一种过程，要求一个人必须行端品正，知书明理，有悟性，热爱自然与生命的美妙，这些是最基本的。然后培养你的兴趣（有则养之，无则培之），比如时不时研究研究古代诗词歌赋，琴棋书画之类，多留心观察日常生活中的花草虫鱼，学着控制情绪，等等。

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陶冶的意思是：烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。拼音[ táo yě ]出处宋·王安石《上皇帝万言书》：“所谓陶冶而成之者何也？亦教之、养之、取之、任之有其道而已。”所谓的给人的思想性格以有益的影响是什么呢？教育他、养育

在教师招聘考试中，榜样示范和情感陶冶法都是高频考点，在选择题中经常会出现辨析不清楚的状态，现在老师就带领大家一起分析他们两者的区别吧。一、概念辨析：榜样示范法，是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用

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德育的主要方法包括：1、说服教育法说服是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。要求学生遵守道德规范、养成道德行为。首先要提高认识、启发自觉、调动他们的积极性。只有学生的认识提高了，认识到道德的必要性，才能自觉去履行。包括讲

德育的主要方法包括：1、说服教育法说服是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。要求学生遵守道德规范、养成道德行为。首先要提高认识、启发自觉、调动他们的积极性。只有学生的认识提高了，认识到道德的必要性，才能自觉去履行。包括讲

情感陶冶为主的教学法是指教师根据有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中，利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种教学方法。主要包括欣赏教学法和情境教学法。欣赏教学法是指在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。1、案