摘 要：要做好学生管理工作，建立融洽的师生关系，必然要加强对学生的情感教育。本文在分析情感教育在学生管理中的影响作用基础上，提出了实施途径和原则。　　关键词：学生管理；情感教育；途径；原则情感是人对客观事物是否符合主观需要而产生的内心体

陶冶法。根据查询相关公开信息显示，陶冶教育法也称情感陶冶法，是教育者有目的的，有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。　　德育方法，是为进行德育思想品德

在教师招聘考试中，榜样示范和情感陶冶法都是高频考点，在选择题中经常会出现辨析不清楚的状态，现在老师就带领大家一起分析他们两者的区别吧。一、概念辨析：榜样示范法，是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用

如何培养学生的爱国情感现在的学生沉溺于动画片，电脑游戏之中，知道爱国的英雄人物的没有几个。而让他们说起歌星，明星来却头头是道，爱国歌曲唱不来，流行歌曲一大堆。这是这回的问题，更是教育的问题，也是我们教师的问题。没有培养起学生们的爱国情

1以直观感知为主的教学方法(1)演示法：①含义:教师通过展示实物、直观教具、进行示范性的实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。②贯彻要求(了解)：a做好演示前的准备。前b要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极

是的。教师对待学生像母亲一样能帮助教师与学生之间建立起密切的师生关系，增强学生的自尊心和安全感，激发其对学习兴趣和动力，是情感陶冶法；情感陶冶法是指通过培养良好的情感关系，对个体进行情感上的熏陶、影响和塑造，以达到促进个体全面发展的目的。答

答案：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。运用这一方法的要求：创设良好的情境；与启发说服相结合；引导学生参与情境的创设。（一）情感陶冶法的内涵情感陶

陶冶编辑陶冶，中国内地知名主持人。07年东方卫视“加油好男儿”首次跨界，成功主持旅游卫视《美味人生》，《健康早时间》，《家装总动员》，《我爱我宠》等多档时尚生活节目[1] ，并代表旅游卫视远赴加拿大等国出访拍摄。同时因外形酷似汪小菲而被各大

（一）情感陶冶法的内涵情感陶冶法是指班主任通过自觉地利用环境、气氛、作风以及自身教育因素对中学生进行潜移默化，使其耳濡目染、心灵受到感化，以达到班主任工作目标的方法。 情感陶冶法具有两个重要特点。其一，它体现了班主任对中学生无私的、真诚

答案：B德育的方法主要有：说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、品德修养指导法等。说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，使其明辨是非，提高其思想认识的方法。课堂教学、报告、专题讲座等

答案：C情感陶冶法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境

情感陶冶法。情感陶冶法（陶冶教育法）是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包

1、说服教育法，说服是使对方放弃原来的观点和认识，接受新的意见，努力使对方心服口服，有即时或可见性的收效。2、榜样示范法，榜样示范法形式主要有：伟人的典范、教育者的示范、同龄人中的优秀学生的示范。3、情感陶冶法，情感陶冶法的种类有：一、人格

品德培养的方法如下：1说服教育法这种德育方法是德育的基本方法，是通过摆事实、讲道理的方式，提高学生的道德认识、使学生获得正确观点的方法。因为有“摆事实、讲道理”的方式，因此有两个细类——事实说服法和语言说服法。2榜样示范法这种方法体现了班杜

情感陶冶法是：情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。这三种方法同学们要做到区分，即根据题干可以判断出使用