问题一：吉他 前奏怎么弹啊、？新手。 10分 这算是简单的指弹。数字代表手指，（食指1，中指2，无名指3，尾指4。）数字在第几根弦，就表示那根手指在第几弦按。 …我也算是初学者，我个人是先把谱看一遍，看看每一节按的跟六线谱的手指能否吻合

发型一:1 把刘海稍上的一部分头发均匀分成三部分，傍边的两部分来回围着中间的一部分绕，编好后用透明橡皮筋绑好，再稍稍拉宽两边的头发。2 头发编好后呈现出花瓣状的齿轮的辫子，可以根据自己感觉的舒适度调整辫子的宽度和紧度，然后再稍稍修饰一下。3

乐理中 为什么叫bB调 而不叫#A调？说得明白一点就是，这两个调是等音调，但是在正常的大调中，更多的是用降B代替升A并不是升A不对，要知道，降B的调号只有2个降号，升A却要写10个升号，不是更麻烦？周青为什么叫而不叫周青，梦

1、可爱波波头这款发型特别适合学生，将头发剪到肩膀上面一些的位置，然后将发尾微秒烫一点点内扣的弧度，搭配一款薄薄的空气刘海，非常可爱萌萌哒的一款发型，不张扬又紧跟时尚。2、短发超短发还可以剪成这个样子，这样偏分设计，很随性自然，在清爽中透出

最近单曲循环枯木逢春的《这一生关于你的风景》好久了。这首歌第一次听的时候就被深深吸引，好听仅仅是一方面，歌词更加有意义。歌中唱道：我多想，能多陪你一场，把前半生的风景对你讲，在每个寂静的夜里我会想，那些关于你的爱恨情长。诉说着对于感情的无奈

总的来说是大调明丽清朗，仿佛旭日；小调婉转温柔，宛如皓月。大调中自然大调应用最为广泛，声色壮阔，情感洋溢。而和声大调和旋律大调较为少见（本人学钢琴小提琴，所练习的音阶都只分大调、自然小调、和声小调和旋律小调，因此可见和声大调、旋律大调并不受

一、七声音阶1、欧洲中世纪教会调式17世纪前在欧洲流行的调式，又称中古调式。它源自民间音乐，为教堂音乐所采用，以后又为世俗音乐采用。欧洲调式结构的音乐理论，源自古希腊的四音列。这种四音列共有三类，即自然四音列（包含两个全音与一个半音）、半音

　　正如不随意的心脏跳动产生了生命的第一下节奏那样，音乐也把生命的脉搏交还给了我们。　——梅纽因《人类的音乐》　序曲　曾经多少次讲过这样的话：“我不想学琴了。”然而，第二天又见自己的手指在琴弦上跑动，说不清楚是无奈还是不舍，就这么坚持着，坚

1尺寸大小不同：吉他很大，通常见到的尺寸为39寸、40寸、41寸。 2而尤克里里相对小一些，通常见到的尺寸为21寸、23寸、26寸。 3琴弦数量不同：从琴弦数量上来看，吉他是6根琴弦，尤克里里是4根琴弦。 4所以，吉他比尤克里里在演奏性上更

一、基础知识 　　作曲家创作乐曲，也象文学家写诗歌、小说一样，有一套表情达意的体系，那就是音乐语言。音乐语言包括很多要素:旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能

情绪。在最一般的形式中，将音乐描述为一种艺术形式或文化活动的活动包括音乐作品的创作（歌曲，曲调，交响曲等），对音乐的批评，对音乐历史的研究以及音乐的审美考核。古希腊和印度哲学家将音乐定义为水平排列为旋律而垂直排列为和声的音调。诸如“各个领域

你可能把“自然音列”和“音阶”的概念弄混了，才有“一个音阶就可以弹所有的曲子”的结论。虽然，两者在表面上，都是按音的音高顺序，将若干的音排列在一起。但是，这二者犹如几何中的“直线”与“线段”的概念区别。直线可长可短，而线段却有固定的两边的端

　　大调一般就是唱出来是：1234567　　小调是从低音6开始唱：67（低音）123456　　G大调就是从5（中央C）开始唱1　　a小调就是67（低音）123456　　G大调就是以Sol为初始音的歌就是G大调的歌　　G大调，就是主音为G音的

上行音阶：是指以音高从低到高排列起来的一组音阶。如CDEFGAB，这组音C为最低音，B为最高音。下行音阶：是指以音高从高到低排列起来的一组音阶。如BAGFEDC，这组则是则是以最高音B作为开头。扩展资料：五声音阶广泛流行于亚洲、非洲、中太平

抒情，欢快，深情，个人情感很深。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等。情绪是身体对

　中国传统乐学理论对“音阶”这个现代概念，常分别从“音”、“律”、“声”等不同角度揭示其内涵。五声音阶，古代文献通常称为i“五声”、“五音”等。简单地说，五声音阶的意思就是按五度的相生顺序，从宫音开始到角音，依次为：宫--商--角--徵--

音乐就像我的情感表达，不同的情绪用不同类型的音乐表达。有时候语言表达不出的情感，在音乐上却得到共鸣。其实音乐像一个朋友，陪伴我左右，不离不弃。难过压抑时，安静思考时，快乐幸福时，只需要一首和你当时感情能够交融的音乐，听音乐你就会觉得很开心，

学唱歌时怎么把握节奏，跟好伴奏 有没有专业一点的答案？？？ 回答： 音乐是—种有—定节奏组织的、通过时间而展开的艺术。把音乐的各种音响、音调要素在时间上加以组织，这就是音乐节奏的功能。音乐的节奏感可以既是一种基本的音乐才能，不仅有生理的

1如何提高学生音乐的听辨能力音乐是听觉、时间、情感的艺术，同时，它又是一门特殊的听觉艺术。它寓教于乐，通过音乐对学生进行潜移默化的影响，音乐中蕴含的哲理和情感体验，通过每一首乐曲，每一个音符传递到学生心中，好的音乐每一次的聆听都使学生获