高中数学刷题有用吗

高中数学刷题是有用的。

通过刷题是可以不断强化对数学知识的运用，数学知识也一般都是在做题中不断的掌握和理解。

但是刷题过程中是要讲究方法的，也不能机械地去做题，我们需要在做题的时候掌握该题中使用的方法。

想学好数学不仅仅是将基本知识点达到熟练，还要学会各种解题的方法和技巧，学习最重要的还是学会题中的方法和技巧。

所以刷题有用，但要注意刷题的方法。

希望对你有所帮助！

说到刷题，我给大家大致介绍一下步骤:从简单开始，课本举例，课后练习。函数、公式等。都是由它们自己精心衍生和改造的。然后就可以开始刷模拟题之类的了。海上战术是处理数学的最好方法。高考的题目总是在哪些范围内。

说到底就是刷自己的熟练度。熟悉了就明白了，考试的范围大概也是一样的。具体方法如下:1。准备一套历年各省高考真题。只要回答正确，就可以详细分析。2第一，做选择题。第一步:每天做一套，从简单的国卷开始。把每一道选择题当成一个大题，把每一步都写出来。做不到也没关系，用头皮就行！答案写在草稿纸解题步骤上面！第二步:完成十二道题，开始批改答案！一开始会有很多错误！不要害怕，认真看答案，边看边理解。

有一个解决问题的过程。你不去问老师，老师就愿意为你解答每一个问题。3第二天重复第一步，直到答案步骤写成答案。4开始下一组问题。5填空，填大题。做完前一步后，按照前一步，每天问一个问题。6最后一道选择题不能勉强，因为有时候很难。在保证前十一道题完全正确的前提下，可以根据选项的分布情况进行猜测。胜率50%以上，节省时间。7填最后一个空格，最后两个大题的最后一题，可以放弃了，省时间查前面，你还有那么长时间，保持110分不是大问题！

这种方法的原理在于，题号和考点的分布有很强的规律性！曾经有个同学在高考前30天用了这个方法。他平时60多分，最后102分！这种方法基本适用于所有考生，但提高程度不同。这已经是最大的捷径了。不要相信自己要等到最后一次才使用。你现在可以开始了。越早练习，熟悉度越高。更多时间复习其他科目！

数学作为一个主科，经常难倒一众英雄汉。高中生活被数学支配的恐惧数不胜数。想要学好数学就要熟悉掌握导数圆锥的基础知识点。针对这方面也有相关的专项教辅书。那么市面上琳琅满目的图书应该怎么选择，下面我就来推荐一下数学教辅书。

《蝶变数学导数专项》

首先蝶变的这本教辅书是针对高考数学考试中压轴题导数篇做了系统的介绍，符合高考考点，对导数部分的题型进行了具体的分类，从题型的根源入手，通过分析，一步一步的引导学生理解我们的思维方法，做到举一反三，让考生在熟悉高考的常见的题型的基础上，对导数部分更好地掌握。蝶变家的导数内容由易到难，由浅入深，对于导数基础不是很好的小伙伴们提高导数部分的成绩很有帮助。

蝶变家的这本教辅书本着适应高考复习新规律,从学习一种题型到掌握一类题的通性通法至关重要应达到解决问题时活学活用,并由原来的题海战术转变为对题型的理解与掌握,从而在考中突破自己,在考试中提高成绩。

《数学那玩意》

这本教材推荐给成绩较好的同学，对于基础好的同学来说，刷基础题型有点儿浪费时间，想要数学拿高分甚至满分就要花时间在难题的攻克上，那么，这本书就是十分适合的。这本书主要是想要进行各种数学题的研究与解析。我们同学之中不乏有喜爱数学之人，那么想要研究数学的话，选择这本是没错了。

《新高考数学真题全刷》

基础2000题，超难 1000题这是《新高考数学真题全刷》的两个系列，不管你数学基础怎么样都可以刷起来。数学基础较差的可以先刷基础2000题，当把所有基础题消化吸收之后再接着刷超难 1000题，对于基础好的同学可以跳过基础题，直接刷超难 1000题。

想要选择哪本就根据自身的实际情况去判定，选择适合自己的学习方向才是提升自己成绩的关键所在。

在我看来，刷题和做题不是一码事。做题是必要的，是理解知识的过程。刷题么，在我看来就跟乒乓球练挥拍类似，是重复劳动，是练感觉的。理解了知识才能开始刷题。刷题是为了提高正确率和速度。高中刷题的目的是把会做的题目在尽可能短的时间内完全做对，不要指望题刷得多了，不会做的题目也能会做了。

高考题目大致可分为3类：

1简单送分题。刷题主要是为了解决这类问题（的正确率和效率），到最后考试的时候在这种题目上多浪费一分钟都是浪费生命。

2中等难度题。这类题目属于会做但是花时间的题目。解决第一类问题所节省下来的时间，应当用于主攻这类题目。这类题目的得分率基本决定你能考普通一本还是211还是985。

3难题。你可能会做也可能不会做，这种就是真正考察你实力的题目。如果你想考中上游985的话，就需要在这种题目得到一定分数。如果你想考清北的话，所有科目的所有题目你都应该全力以赴，你的目标不是从0加到600+（或者700+），而应该是从750往下减（个别满分不一样的省份另算）。

刷题的作用

一帮助理解知识点

众所周知，学与用虽然相互关联，但是是两码事。学生经常遇到这样的问题:在课堂上老师讲解的内容都听懂了，可是自己在做题的时候却解决不了。

之所以会这样，根本原因还是没有真正理解知识点，在解题中无法化为己用。

要学为所用，就要通过大量的解题实践来帮助理解。一方面能够巩固学会的内容；另一方面对尚未掌握的内容进行练习，能够在运用中得到对知识点的理解。

而反复刷题的本身也是一个记忆过程，能够不断强化对知识点的印象。

二练习运用知识点

听完老师的讲解或者对照着答案或笔记来解析问题时，很多学生都感觉得心应手。但是真正自己独立解题时才发现漏洞百出，往往又把问题归结为“一时失手”、“粗心大意”等等。

其实，听老师讲解或对照参考后解题非常顺利，这是因为有一个正确的思路在引导你理解和解决问题。然而在实际运用中，学生未必能够正确地运用知识点，甚至未必想得到某个知识点。

刷题就是在一次次解题中，不断建立你自己的解题思路。学生有大量解题经验，锻炼了解题方法，就能够用相关知识点“对号入座”地解决问题。

让学生最终能够做出“标准答案”，自己“讲解”。防止“纸上谈兵”。

三查缺补漏

这一点就比较易懂。和前文说到的一样，在听过老师讲解或者对照参考来解题与独立解题是不一样的：很多同学虽然此刻掌握了，但是后来会忘记；或者自我感觉掌握了，但是实际上不会用。

刷题就能帮助查缺补漏。从实际出发，直接通过问题让学生发现自己的弱项与不足，从而在后期进行加强。

四提升解题效率

在理科学科里，一些很简单的题型甚至学生只需要套上公式，就能得分。而题型是从千千万的题海中总结出来的。学生解决的题型就越多，能拿分的题目就越多。题型如果没有接触过，会浪费很多从零开始分析问题的时间。

考场上，铃响笔停，时间就是生命。刷题带来的大量解题经验能换来解题速度的提升。把简单的题做对、做快，才能在大题难题上有时间使出全力搏高分。

1 基础特别薄弱的学生不要直接急于刷题，否则只会带来更大的压力。应该先从头复习，将基础知识和学科理论学会，再开始多做题。

2 极少数学科优势特别强的同学不必要刷题。有的同学天赋异禀：在某些学科能够次次满分，解题也能举一反三。那么刷题就不那么重要了。可以为总体考虑，将时间留给短板学科。

3 刷题要有计划性和针对性。记忆是有遗忘周期的，所以刷题也是需要固定计划的，不能今天想到了刷题一整天，过了几个礼拜想起来再突然去刷。

高考考多门学科，每一门学科内通常也有不同模块。所以最好根据日常考核结果和自我评估情况，在刷题时有所倾向，不必在已经掌握的内容上浪费太多时间。

在备考时期的高强度学习下，多门学科大量知识需要吸收，无计划无目的的刷题是影响效果的。

4刷题要刷对题

课上要注意老师提到的重点题型，课外要找有口碑有用的试卷、书籍和平台来刷题。如果题目太过简单、过时或者单一，都会影响刷题的效果。

另外，刷题是一个耗时费力的长期大工程。有时会占用其他学科的学习时间，因此要从大局考虑进行安排，不要顾此失彼。