舞蹈韵律名词解释

舞蹈韵律名词解释,第1张

韵律的解释

[rules of rhyming]

平仄和 押韵 规范 详细解释 亦作“韵律”。1声韵和节律。指诗词中的平仄格式和押韵 规则 。引申为音响的 节奏 规律 。 《旧唐书·元稹传》 :“思深语近,韵律调新,属对无差,而风情 宛然 。” 叶圣陶 《游了三个湖》 :“听湖波拍岸,挺 单调 ,可是有韵律。” (2)指某些物体 运动 的 均匀 的节律。 叶圣陶 《倪焕之》 十五:“她的肩背有韵律地波动着。”

词语分解

韵的解释 韵 ù 汉语字音中的元音或元音加收尾音,即声母以外的部分,或声母和介音以外的部分,称“韵母”。如t幔睿绲脑夏甘恰搬ng”,hu幔睿绲脑夏甘恰埃踽ng”:韵文(有韵律节奏的文学体裁,亦指用这种体裁写成的 律的解释 律 ǜ 法则,规章: 纪律 。法律。定律。规律。清规戒律。律师。 约束 :律己。 中国 古代审定乐音高低的 标准 ,把声音分为六律(阳律)和六品(阴律)。合称“ 十二 律”:律吕(古代用竹管制成的校正乐律的器具,以管

其实古典舞并不是一直都有的,它是一种很有代表性的舞蹈,可以把中国传统艺术更好展现出来,它的渊源可以追溯到中国古代宫廷的舞蹈,那么古典舞的特点是什么呢?古典舞的特点就是形神兼备、声韵结合,并且很注重舞蹈的感情和神韵,也能说是古典舞里面不能缺少的部分,同时还是古典舞里面的灵魂所在。其中身韵所代表的就是韵律和身法的总称,身法就是外部的技术范围,韵律就是属于艺术之中的内涵和神韵。当韵律和身法两者之间相互融合在一起之后,就能把古典舞的审美以及美貌精髓之处更好凸显出来。

中国舞身韵8个基本要素“提、沉、冲、靠、含、腆、移、仰”。

一、提

(1)它在“沉”的元素基础上,先深吸一口气,感觉气息由丹田提至到了胸腔。

(2)然后使用胸部的力带动腰椎,从微弯状态慢慢往上拉直,感觉头顶呈虚空状态。

(3)注意在气息提至胸腔时,不要把气憋住,应该随着头顶虚空,慢慢向上延伸。

(4)注意眼皮要随着呼吸动作慢慢朝前看出去,当看到正前方时,将眼睛放神出去。

二、沉

(1)这是一个上下运动的动作,首先在舞蹈坐的姿态上,通过呼气将气息往下沉,感觉是把气沉入到丹田中。

(2)然后将沉气带动腰椎部位,从自然垂直的状态慢慢往下压,最后将胸稍微内含,身体稍微弯曲。

(3)注意眼皮要随着呼吸动作慢慢地放松下来,最后可以看向肚脐眼的位置。

三、冲

(1)在“沉”的基础上,将肩外侧和胸大肌这块,向你的8点或2点方向冲出。

(2)这时肩部和地面形成水平线,注意上身不要往前倾,而且感到腰侧肌被拉长。

(3)头部和肩部是相反的,肩部需要往左冲,而头部需要略往右偏,注意眼睛要跟随冲的方向走。

四、靠

(1)在“沉”的基础上,运用后肩部和后肋侧,带动上身往4点或6点方向,也就是往两个后斜角方向靠出。

(2)在靠的时候,注意收紧前肋,使后背侧肌被拉长。注意肩部拉出时,要和地面保持水平。

(3)如果身体向右靠,头需向左稍微转,向左靠,就向右稍微转。注意眼睛要平视放神出去,头部和颈部略向下靠。

五、含

(1)它的过程和“沉”一样,需要先加强胸腔往内收,双肩用力向里合紧,像胸口被打了一拳,处于空胸状态。

(2)这时将头低下,后背呈弓形状,可以用双手抱肩这个动作,寻找含的感觉。古典舞的八大元素

六、腆

(1)它和“含”的动作相反,需要在“提”的基础上,将双肩往后掰。

(2)然后将胸部尽可能的向前探,头部稍微向上仰,将上身的肩胸完全舒打开。

七、移

(1)在“提”的基础上然后沉,首先盘坐下来,使用腰部发力。

(2)在沉的过程中将腰推至另一侧,腰部向3点或7点方向水平移动,到最大的限度,头与肩相反,需要往反方向倾。

(3)注意肩部需要和地面呈平行线,将骨盆保持稳定。

(4)最后将肩沉下去,感觉腰侧肌被伸长,脊椎被拉长。

八、仰

(1)在“提”的基础上,做好盘坐准备。

(2)首先将双手展开,将胸部打开来。

(3)感觉胸部是向上顶的状态,然后头向上抬,眼睛向上看。

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读书 、画画、 书法、打乒乓球、唱歌。。。。这些一定都有你喜欢的,但我最喜欢的是“舞蹈”。

在我三岁时妈妈就为我报了舞蹈班,到现在为止已经有6个年头了。在这6年里,我有欢喜,有快乐,有悲伤,也有幸福。我不怕苦,不怕累,坚持学习舞蹈。我喜欢音乐,但我更喜欢在音乐中翩翩起舞。如果在练习舞蹈的时候摔倒了,流血了,摔紫了,我也不怕,我会忍着疼痛去接着跳,腿上经常是一块青的,一块紫的。

记得上一年级的冬天,那天早晨,我起床一看,下雪了。寒冷的北风呼呼地刮着,雪花像鹅毛一样落下来,地上白了,树上白了,房子上也白了,一片银白色的世界。妈妈说:“今天咱们不上舞蹈课了吧。”我说:“不行,我一定要坚持。”出了门,大街上的行人很少,我们踩在雪地上“咯吱、咯吱”地响,到了舞蹈班,教室里才来几个人,上完舞蹈课,老师表扬了我们,还发给我们小礼物。

我喜欢舞蹈,一定能坚持下去!

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