吾与古诗词邂逅卡怎么写

吾与古诗词邂逅卡内容如下：

在岁月的交错中，我与古诗词邂逅，仿佛是一场缘分的相遇。那是一个宁静的午后，当我打开那本古旧的诗集，一股深邃的情感涌上心头。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。这句苏轼的诗句在我心中回荡，仿佛是在呼唤我去领略古人的智慧。

我开始了解，每一行字，都蕴含着诗人的情感和思考，如同他们的灵魂在时光中留下的足迹。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这句话仿佛在告诉我，世界的本质往往超越了表面，只有真正深入其中，才能领略事物的真实。

我开始投身于古诗词的海洋，每一首古诗仿佛是一扇窗户，让我看到了古人的情感、思想和生活。吟咏着唐诗宋词，我仿佛与古代文人心灵相通。他们对山水的描绘，对人生的思考，似乎也在我心中涟漪。我和他们一同游走在江南的水乡，登高远望，在每一个字里感受着千年的风华。

吾与古诗词邂逅，此乃正之内容地：横着看，像是山峰，侧着看，又像是山岭，远近高低都不一样。不是因为不认识庐山的真正面貌，而是因为我身处于山中。

古诗的意义

古诗词具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。学生在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意。这就需要充分发挥想象力，进行补充和领悟。而小学阶段学生有着丰富的想象力，若我们能以古诗词为抓手，鼓励学生联想、补充和创造，对其后续想象发展大有裨益。

学生在读古诗时，可以结合实际生活中的意象进行再造组合，以此在大脑中创造一个新画面。这不仅利于诗词意境理解，也利于发展学生的创造性思维能力。而这样的能力对促进学生语文阅读和写作能力，同样大有助益。

这首不是诗，估计是自己写的。

把上面的句子更改为近体诗。

胡同小巷远幽长， 春至花来鸟探香。

二度梅开传喜报， 几来缘份总心凉。

近体诗

近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。

在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，著名的代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。在中国诗歌发展史上有着重要地位，对于历史文化的研究，也作出了卓越的贡献。

1，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。出自宋代柳永的《望海潮》，意思是：如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。

2，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。出自唐代白居易的《忆江南》，意思是：太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

3，正是江南好风景，落花时节又逢君。出自唐代杜甫的《江南逢李龟年》，意思是：没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。

4，古宫闲地少，水港小桥多。出自唐代杜荀鹤的《送人游吴》，意思是：姑苏城中屋宇相连，没有什么空地；即使在河汊子上，也架满了小桥。

5，桐叶疏疏苔壁青，乌篷船向古津停。出自当代徐平的《乌镇逢雨》，意思是：梧桐树上的叶子稀稀疏疏，墙壁上的青苔绿意盎然，乌镇的篷船停在向古津。

诗词类

1、

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（清晨日出的时候，江边盛开花朵颜色鲜红胜过火焰，碧绿的江水绿得胜过蓝草。）

——白居易《忆江南·江南好》

2、

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。）

——韩愈《早春呈水部张十八员外初春小雨早春》

3、

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

（专心读书，不知不觉春天已经快过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。）

——王贞白《白鹿洞二首·其一》

4、

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。

（船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人）

——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

5、

夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

（当年在夜月里，我们共同醉入一帘幽梦，温柔的春风吹拂着你我。）

——秦观《八六子·倚危亭》

6、

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（谁都可以看出春的面貌，万紫千红，到处都是百花开放的春景。）

——朱熹《春日》

7、

满目山河空念远，落花风雨更伤春。

（登高放眼辽阔河山，突然思念远方的亲友，等到风雨吹落繁花之际，才发现春天易逝，不禁更生伤春愁情。）

——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

8、

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

（住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，明日一早，深幽的小巷便有人叫卖杏花。）

——陆游《临安春雨初霁》

9、

红泪偷垂，满眼春风百事非。

（眼泪默默落下，满眼看到的都是春风，倍觉物是人非。）

——纳兰性德《采桑子·当时错》

10、

雨打梨花深闭门，误了青春，忘了青春。

（深闭闺门，隔窗只听雨打梨花的声音，就这样辜负了青春年华，虚度了青春年华。）

——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

11、

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。 ）

——杜甫《绝句》

12、

相见时难别亦难，东风无力百花残。

（相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。）

——李商隐《无题·相见时难别亦难》

13、

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！）

——王之涣《凉州词二首·其一》

14、

好雨知时节，当春乃发生。

（好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。）

——杜甫《春夜喜雨》

15、

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

（经历春雨的芍药花上饱含雨露，仿佛含泪的少女情意脉脉。蔷薇横卧，好似无力低垂，惹人怜爱。）

——秦观《春日》

16、

红豆生南国，春来发几枝。

（红豆生长在阳光明媚的南方，每逢春天不知长多少新枝。）

——王维《相思》

17、

惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

（只有门前那在春风吹拂下泛起一圈一圈涟漪的镜湖的碧水，还是旧时模样。）

——贺知章《回乡偶书二首》

18、

流水落花春去也，天上人间。

（过去像流失的江水凋落的红花跟春天一起逝去，今昔对比，一是天上一是人间。）

——李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

19、

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（杏花时节的蒙蒙细雨，像故意要沾湿我的衣裳似的下个不停；吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意，嫩绿的柳条随风舞动，格外轻飏。）

——志南《绝句》

20、

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

（江水碧绿水鸟的白翎显得更加洁白， 山峰青翠映衬得花儿象燃烧的火一样红。）

——杜甫《绝句二首》

21、

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？）

——王安石《泊船瓜洲》

22、

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（春潮上涨，春雨急骤，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。）

——韦应物《滁州西涧》

23、

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

（绿色杨柳笼罩在清晨微寒的薄雾中，淡如轻烟；红艳的杏花在枝头开放，春意浓盛。）

——宋祁《玉楼春·春景》

24、

迟日江山丽，春风花草香。

（沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。）

——杜甫《绝句二首》

25、

知否，知否？应是绿肥红瘦。

（知道吗？知道吗？这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。）

——李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

夏天古诗词经典名句大全如下：

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

古诗简介：

古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。

古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗。从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等；从狭义上说，古诗仅指古代人所作的古体诗、近体诗。

古体诗。是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。词。词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。

到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。散曲。一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活。现代诗。也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种。

与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。按有无完整故事情节:抒情诗、叙事诗;按表现内容:田园诗、山水诗、讽刺诗、史诗、牧歌、哀歌、颂歌、哲理诗;按表现形式:古体诗、近体诗、格律诗、律诗、绝句、排律、朗诵诗、打油诗、自由诗、十四行诗、歌谣、民歌、儿歌、童谣、散文诗等。