艺考编导专业，有什么特别的要求么？本人文科，文笔还好

艺考编导专业，有什么特别的要求么？本人文科，文笔还好

对于编导没有什么特别的要求，你文笔比较好对学习编导是有利的

编导包含什么内容：

文学编导管理类专业细分为三大块：影视编导类、文化管理类、戏剧文学类；

影视编导类：广播电视编导、文艺编导、导演、广播电视策划、视觉文化传达、**学等；

文化管理类：公共事业管理、文化产业管理、影视制片管理等；

戏剧文学类：戏剧影视文学、剧本写作与剧作分析、戏剧（戏曲）文化传播等；

编导专业的学校：

● 综合类院校：四川大学、重庆大学、沈阳大学、大连大学、湖南大学、西北大学、聊城大学、同济大学、成都理工大学、南昌航空、暨南大学、西南大学、海南大学……

● 艺术类院校：中国传媒大学、浙江传媒学院、中国戏曲学院、北京**学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、山东艺术学院、南京艺术学院、大连艺术学院、吉林艺术学院……

● 师范类院校：北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、山东师范大学、东北师范大学、四川师范大学、华中师范大学、华东师范大学、周口师范学院、乐山师范学院……

● 其他本科院校：中国传媒南广分校、北京师范大学珠海分校、华中师范大学武汉穿传媒学院、成都理工大学广播影视学院、复旦大学视觉艺术学院、天津师范大学津沽学院、首都师范大学科德学院、四川师范文理学院、四川文理学院、西南大学育才学院、河北传媒……

编导的考试内容：

文学编导管理类考试内容：

面试：1、自我介绍 2、考官提问 3、即兴评述 4、才艺展示

5、即兴论辩 6、小品表演 7、稿件朗读

笔试：1、主要考察三文（文化、文学、文艺）常识，填空、名词解释、选择、简答。

2、艺术作品分析评论：（**作品、电视作品、文学作品……）

3、艺术创意策划写作：（故事编讲、叙事散文写作、电视栏目、广告策划……）

以上所列为基本概括了各高校的考试形式，但考试的时候不是所有内容都有所涉猎，每个高校又各有自己独特的考试形式（分析高校历年考试真题就可以大致掌握高校的考试形式）

编导就业：

编导学习的东西，出来的就业范围很广：

1、各级广播电视台、影视制作公司、广告公司、文化传媒公司、演艺经纪公司、演出公司、以及新闻机构、 宣传部门、报社、杂志社、网路媒体等就职；

2、从事新闻、文艺、广告、影视剧等节目的策划、文案、编导、记者、出镜记者、摄影、后期制作等工作；

3、可在本科毕业后继续考研，争取留校任教或者去其他学校从事编导教师工作，还有就是在现在的艺考类培训学校任教（这个 的居多）

4、毕业后参加公务员考试，专业对口岗位不多但是基本是有的，如果是专业不对口的岗位竞争也会较大。

其实编导是个技术学，主要还是看个人是否掌握的好，技术是否过关，如果学得好，实践的多，毕业后你的条件摆在那里，肯定好就业，现在什么专业就业压力不大啊，关键还是看个人。

艺考编导专业文科好还是理科好

都差不多的

主要看你的学习情况了

可能文科的复习会相对快一点吧

艺考对编导专业的要求有那些？

编导考试一般分为笔试和面试。

面试，一般有自我介绍，即兴评述，故事编讲，回答考官提问（包含文艺常识提问）。

面试主要是侧重考察考生的语言表达能力，精神状态、知识面以及对编导专业的理解，考官会从考生的回答中了解考生的思维方式甚至人生观价值观。

笔试，一般有影视作品分析即影评，故事编写，文艺常识，小品，叙事散文等。

笔试考察考生的文学功底，故事的编写能力，以及独特的理解力。

报广播电视编导必须是专业生吗 有什么特别的要求吗

不是专业生 是艺术生

在高考前夕选择报考型别时，可以选择艺术文科（理科） 普通理科（文科）体育文科（理科）

如果你选择的是艺术文科（理科）就可以报考编导专业了。

不过你得在过年前参加你要报考学校的艺术考试，合格后拿到合格证，才有资格报考该校的编导专业。

建议高二暑假上编导培训班，你会详细知道的

专科生考研有什么特别的要求吗？

要求必须是毕业后两年才可以考 这是国家的硬性规定，如果你是专科毕业后考了本科，在本科即将毕业的那一年你也可以考研，这就跟本科生一样了没有特别的要求了

艺考编导专业影评与作文有什么区别

编导艺考影评，和高考作文的区别主要有两点：一是影评是对具体**的评论，要熟悉**的情节和画面，不像一般高考议论文那样可以自由选择论据。二是影评中需要使用一些**术语，不能像一般高考议论文那样可以用一些普通的用语。

艺考报编导专业 带牙套会影响艺考吗 编导专业！

不知道你是哪个省的。编导专业现在有些省已经取消了面试，所以不会受影响。如果你参加了单招，大部分单招的院校都有面试。带牙套吐字会略显不清晰。不过总体来说是不受影响的，

文科能学电子资讯工程专业吗？学这个专业有什么特别的要求吗？

不能，报考的时候是不允许文科报理工科的。

要求：

1．能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和资讯工程方面广泛的工作范围；

2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子装置的基本能力；

3．掌握资讯获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、整合、应用及计算机模拟资讯系统的基本能力；

4．了解资讯产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5．了解电子装置和资讯系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

可以学，但是好象文科很少有人学的。一般是工科的才报，这个没什么特别的要求。我就是学电子资讯工程的，还有问题加我QQ29142655

写简历有什么特别的要求？

第一，简历的内容要尽可能详尽，具体。使部门主管仅通过简历就能了解到你干过什么，你具有哪方面的能力，你所拥有的素质是否是他们所需的。有些学生不明白这一点的重要性，把简历写的如同论文的大纲，使自己在无形中就处在了竞争的弱势。如果做过销售，就不要简单的写：从事过销售工作。而是要具体的写清所从事的是食品业还是电子产品。完成了怎样的销售成绩，为公司带来了多少利润，如何击败竞争对手。如果做过公关策划，也要详细的罗列出活动的内容和影响。很多人力资源的主管感兴趣的并不是你有多少证书，你的社会活动有多丰富，他们看重的是你所从事过的工作是公司所需要的。 第二，尽量避免把简历写的平淡无奇。换句话说，不要千篇一律。要知道，人事主管常常会同时面对几百甚至几千份简历。很多学生因为求职过程的劳心劳力而对其敷衍了事。面对不同的公司，不同的岗位，永远只投递一份简历。这样的简历是最不受招聘单位欢迎的。如果能针对不同的公司表达不同的了解和兴趣，让别人感到你的诚意和坦白，无庸赘言，你的简历一定会自然而然的鹤立鸡群。

戏剧影视文学不仅仅艺术生可以考，普通生也可以考。戏剧影视文学是我国全日制大学高等教育的一个专业科目。这个专业属于中文类/艺术类学科，以研究**/舞台剧（包括话剧，小品等）/电视剧的文学剧本创作为核心。

戏剧影视文学专业艺考好不好考

戏剧影视文学考试不是很难。前提是你的专业课要很好，因为录取率真的不高。

考试的话必考的是文艺常识，影评，文学基础，还有一些编故事，记叙性散文之类的。就看学校要求了，每个学校考的还是不一样的。 

面试的话不用太紧张，会问你一些常识或者是一些你的成长历程和感受，主要看的是你的品质和观察细节的能力。

戏剧影视文学专业就业前景

戏剧影视文学专业毕业生适合在文艺创作单位、专业剧团、**制片厂、电视台、广播电台等单位从事戏剧影视创作、评论、导演及制作工作；

在大专院校和专业科研机构从事教学科研工作；在文化传播公司、文艺节目制作公司、文化事业公司、影视广告公司及文化产业领域进行创作、策划、编导、制作等工作；

毕业生也适宜报考戏剧戏曲学、**学、广播电视学等相关专业继续深造。

在每年的高考考生中还有一群艺考生，那么艺考期间有哪些专业供考生参考呢？接下来一起来看看吧。

艺考有编导艺考、表演艺考、播音艺考、摄影、舞蹈、美术、空乘、音乐、书法、体育等专业。编导艺考有面试、写作、理论三个题型。面试有面试材料准备、小品表演（部分学校）、文学作品赏析、影视作品赏析、才艺展示等考题；写作有影评、故事编写、剧本写作、广告策划与分析等考题；理论有中外**史、文学常识等考题。

表演艺考有声乐、台词、表演、形体四个题型。声乐有美声和民族唱法等考题；台词有散文、诗歌台词等考题；表演有解放天性、无实物表演、故事创作等考题；形体有单人舞蹈、武术展示等考题。

播音艺考有指定稿件播读与评述、文学作品朗读、即兴评述、形体、才艺展示、模拟主持等题型。

艺考一般指艺术联考,就是指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业考试。

2009年 北京**学院 文学系 戏剧影视文学专业传播方向 复试 考题影片《神探》题目1 写一篇剧情梗概 2 写影评

2009年 北京**学院 文学系 戏剧影视文学专业剧作方向 复试 考题影片：《硬汉》

2009年 上海戏剧学院 常年招生 专业考试 考题戏剧评论观看黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》看两遍，写1500字以上评论。

2009年 上海戏剧学院 广播电视编导专业 北京考点三试 考题影视分析：《十分钟年华老去》中的 《百花深处》导演是陈凯歌

2009年 上海戏剧学院 媒体创意 北京考点 三试考题影视剧评论：澳大利亚短片《Dog Inja》本片获得第75届奥斯卡最佳短片提名。

2009年 上海戏剧学院 导演专业（影视） 北京考点三试 考题作品分析 张加贝 导演的《樱桃》

2009年 重庆大学美视**学院 导演专业济南考点考题三试 影评《十三棵泡桐树》

2009年 重庆大学美视**学院 戏剧影视文学专业济南考点 考题初试 影评《两个人的房间》

2009年 重庆大学美视**学院 戏剧影视文学专业 北京考点 初试 考题看<<疯狂的石头>> 写影片分析 1500字以上 时间两小时

2009年 重庆大学美视**学院 导演专业 北京考点三试 考题影视作品分析：《泰坦尼克号》

2009年 重庆大学美视**学院 广播电视编导专业北京考点 初试 考题初试 电视作品分析《三江源——源远流长》

2009年 北京师范大学珠海分校 影视学专业 北京考点三试 考题观看影片《那山那人那狗》写影评。

2009年 浙江传媒学院 戏剧影视文学专业 北京考点复试 考题作品分析：《牧马人》开头一段。

2009年 浙江传媒学院 广播电视编导 北京考点 复试影片分析 800字左右 1小时30分钟《牧马人》片段（从李秀芝到牧场放到许灵均邀请朋友去和喜酒）

2009年陕西科技大学广播电视编导纪录片考：《永远的雕塑》--孙中山

2009年西北师范大学广播电视编导专业纪录片考题 ：《中国博物馆》

2009年四川师范大学广播电视编导考题：《邻居家学画画的孩子》

2009年贵州民族学院广播电视编导考题：《走进科学》

2009年西安外国语大学广播电视编导考题：《新闻调查》

2009年戏剧影视文学考题：《漂亮妈妈》

2009年渭南师范学院广播电视编导考题：《我的父亲母亲》

2009年渭南师范戏文考题：《漂亮妈妈》

2009年西北政法大学广播电视编导考题：《再说长江》

　　14《**手册》派

　《**手册》派又称《**手册》集团，是指从1955年开始聚集在以巴赞为首的《**手册》杂志编辑部周围的一批青年影评人。《**手册》杂志由巴赞等于1951年创办，其中巴赞的美学思想起着主导作用;《**手册》派的新的评价标准是“作者论”。以特吕弗、戈达尔、里维特、夏布罗尔等为代表的这批影评人后来从影评工作过度到拍片，成为法国“新浪潮”**的主将;从1958年起，他们相继拍出了自己的第一部影片，对法国“新浪潮”起了形成作用，因此，这批人被称为《**手册》派。在“新浪潮”于1961年趋于衰落后，这批人发生了分裂。特吕弗和夏布罗尔成为了商业片导演，里维特转向实验**，而戈达尔走得更彻底，他的影片中的现代派色彩最为浓重。

　15影像本体论巴赞的**现实主义理论体系的基石。其核心和基本观点是影像与客观现实中的被摄物同一。在《摄影影像的本体论》一文中，巴赞提出，**再现事物原貌的本性是**美学的基础。因为一切艺术都是以人的参与为基础的，唯独在摄影中，我们有了不让人介入的特权。所以摄影取得的影像具有自然的属性。影像本体论和巴赞的**起源心理学以及**语言进化论都有密切的关系。巴赞认为，**发明的心理依据是再现完整现实的幻想，而现实主义是**语言演化的趋向。

　16木乃伊情结巴赞借助精神分析解释**起源的一种阐释。巴赞为研究**起源的心理，追溯到雕刻和绘画的起源。他认为人有永久性保存自己尸体的驱动。涂上香料的木乃伊是第一个雕像。雕刻和绘画成为人的替代品。他们起源与一种愿望，是一种原始需要。摄影不是创造永恒，而是给现实涂上香料，使时间免于腐朽。巴赞认为，摄影作为自然的补充，而不是替代，第一次有了不让人干预的特权。**也因此第一次实现了影像与被摄物的同一，仿佛木乃伊。

　17完整**巴赞在《完整**的神话》一文中提出的关于**起源观的**观念。他认为**起源的心理原因是再现完整**的神话，也就是再现声、色、主体感受一应俱全的外部世界的幻景。

　18“长镜头(景深镜头)理论”

　长镜头理论是对巴赞提出的“景深镜头理论”的不严密的概括。按照长镜头(镜头—段落)和景深镜头的原则构思拍摄影片，是一种旨在展现完整现实景象的**风格和表现手法。它具体的实践要求是：

　a 避免严格限定观众的知觉过程，它是一种潜在的表意形式，注重通过事物的常态和完整的动作揭示动机。保持透明和多义的真实。

　b 长镜头(镜头—段落)保证事件的时间进程受到尊重，景深镜头能够让观众看到现实空间的全貌和事物的实际联系。

　c 连续性拍摄的镜头—段落体现了现代**的叙事原则，屏弃了戏剧的严格符合因果逻辑的省略手法，再现现实事物的自然流程，因而更有真实感。

　19蒙太奇派

　西方**理论与创作实践中对立的两大派之一，其对立面为场面调度派。从美学倾向来说，蒙太奇派强调**创作意味着用蒙太奇手段对现实进行改造加工，因此影片的制作……(将上表蒙太奇理论一项的内容一一论述)。蒙太奇派在理论著述上的代表人物有爱因汉姆、米特里等，在创作上，属于蒙太奇派范围的是类型**以及一切被笼统的称为传统**的故事**。

　20场面调度派

　西方**理论与创作实践中对立的两大派之一，其对立面为蒙太奇派。场面调度派的理论基础是巴赞的影像本体论，它强调**本质上是真实的艺术，主张……(将上表场面调度理论一项的内容一一论述)。场面调度派在理论著述上的代表人物有巴赞、克拉考尔等，在创作上，属于蒙太奇派范围的是意大利新现实主义**、法国“新浪潮”**、真实**以及一些强调**写实性的**导演如让雷诺阿、奥逊威尔斯等的影片。

　21《**：一次心理学研究》

　德国心理学家、美学家于果明斯特伯格于1916年发表《**：一次心理学研究》。这是他一生中唯一一部**理论著作，也是**理论史上第一部有分量的理论著作。用心理学的方法探讨了**的心理根源和特征，从**的 经验 的感知入手，论证**是一门艺术。他对**的似动现象和深度感按照格式塔的“整体构成”原理进行了心理学的解释，认为影像的运动学和深度感不仅产生于观众的心理机制(如视觉暂留现象)，还依赖于特殊的内心体验，即把各个画面组织成更高层次的动作整体的心理过程。

　22格式塔心理学**美学

　运用格式塔心理学原理研究作为影像和艺术作品的**的感知过程和审美特征的学科。格式塔心理学(即完形心理学)于20世纪20年代初形成体系，其重要研究对象是艺术，尤其是视觉艺术。代表作品有于果明斯特伯格(德)的《**：一次心理学研究》(1916)、鲁道夫爱因汉姆(德)的《**作为艺术》(1932)、让米特里(法)的《**美学和心理学》等。于果明斯特伯格在《**：一次心理学研究》中对**的似动现象和深度感按照格式塔的“整体构成”原理进行了心理学的解释，认为影像的运动学和深度感不仅产生于观众的心理机制(如视觉暂留现象)，还依赖于特殊的内心体验，即把各个画面组织成更高层次的动作整体的心理过程。而鲁道夫爱因汉姆在《**作为艺术》中则根据格式塔心理学强调的“心理的结构能力说”提出“局部幻想论”，认为由于心理活动的参与，影片只要再现现实的最需要的部分，观众就会获得一个完整的印象;他由此又提出了“形象偏离说”。而米特里在《**美学和心理学》中借用格式塔心理学的审美知觉整体论原理研究镜头、彩色、音乐、蒙太奇等**元素。格式塔心理学**美学过分强调主体的能动性，突出整体性的意义，把它抬高到与事物的本来感知不甚符合的抽象地位，作为变形、失真等艺术形式的依据，这显然是唯心主义的。但是，他们从心理学角度对**现象的重视，开拓了**研究的视野。

　23物质现实复原论

　德国**理论家齐格弗里德克拉考尔提出的关于**本性的基本概念。“物质现实的复原”甚至是克拉考尔的代表理论著作《**的本性——物质现实的复原》的副标题。克拉考尔认为，**按其本性来说是照相的外延，因而也和照相一样和我们周围的世界具有显而易见的近亲性。当影片纪录和揭示物质现实时，它才成为名副其实的影片。因此，克拉考尔抛开了传统的艺术观念，而用物质现实复原来概括他的**观。他只允许**发挥“纪录”和“揭示”两种功能，而排斥一切艺术家设计的、有明确思想意图的、在故事结构上有头有尾的影片。此外，纯视听形式的实验影片也在受排斥之外。克拉考尔提出的最**化的形式和内容是所谓“找到的故事和插曲”，其三个特征是：①被发现而不是被构想出来;②它是自然素材的一个重要的潜在元素，很少有可能发展成为一个独立自在的整体;③可能再现我们周围世界的一些典型的偶然事件。

　24**本性论

　关于**艺术本质、**艺术特具的美学机能的论点。历来有两种主要观点：

　1 照相本性论：以巴赞和克拉考尔为代表。(阐述他们的主要观点)

　2 形象本性论：以鲁道夫爱因汉姆、爱森斯坦、巴拉兹、让米特里为代表。反对把**看作是一种机械的物理过程，反对把**当作现实的复制物，认为**有必要也有可能对现实进行选择、概括、提炼，并融进艺术家主观的思考和情感。所以**具有与其他艺术相同的实质，即形象本性。

　从**艺术的创作实际来考察，形象本性论合乎**内在规律，照相手段不应该放在本性的高度认识，而应该放在特性的层次来强调。

　25**符号学

　把**作为一种特殊符号系统和表意现象进行研究的一个学科。随着法国结构主义思想运动的勃兴，于六十年代中叶诞生的一门应用符号学理论研究**艺术的一门符号学新分支。它运用结构语言学的研究方法分析**作品的结构形式，基本上是一种方法论 。1964年法国学者麦茨发表《**：语言系统还是语言》标志着结构主义符号学的问世。 **符号学以瑞士结构主义语言学家索绪尔的理论为基础，其代表理论家及理论著作有法国麦茨的《**：语言系统还是语言》、意大利艾柯的《**符码的分节》以及意大利帕索里尼的《诗的**》等。**符号学对西方**理论产生了重要影响，使西方**理论进入现代**理论时期。不过，**符号学从诞生起就受到诸如“学术神秘主义”等激烈的批评，而且其静态的、封闭的结构分析方法的缺陷也日益明显。70年代初期，**符号学的研究重点从结构转向结构过程，从表述结果转向表述过程，从静态系统转向动态系统。随后，意识形态理论和精神分析理论进入**符号学，形成了以心理结构模式为基础研究**机制的第二符号学，其标志是1977年麦茨发表《想象的能指》一书。

　26**第一符号学

　**符号学是…。**第一符号学以麦茨1964年发表的《**：语言系统还是语言》为开端，以结构注意语言学为模式，有较强的科学倾向，但对用符号学研究**的复杂性估计不足。而且其静态的、封闭的结构分析方法的缺陷也日益明显。70年代随着意识形态理论和精神分析理论进入**符号学，形成了以心理结构模式为基础研究**机制的第二符号学。以语言学为模式的第一阶段的**符号学有三大研究范畴：①确定**符号学的性质;②划分**符码的类别;③分析**作品(影片本文)的叙事结构，即**语言的系统研究。它的基本**观念是：**是具有约定性的符号系统，它的创作有可循的、社会公认的程式;而**语言虽不等同于自然语言，但**符号系统与语言符号系统本质相似;研究**的科学工具是语言学，其研究重点则应当是外延与叙事。就方法论而言，不同的**符号学家建立了不同的分析系统，比如麦茨的八大组合段、艾柯的影像三层分节说等。

　27**第二符号学

　**符号学与精神分析学相结合产生的**理论。1977年法国**理论家麦茨发表《想象的能指》一书标志着第二**符号学的诞生。**第二符号学以精神分析为模式，全面解释了**机制主体观看过程和主体创作过程的心理学。第一**符号学着重**的“陈述结果”，研究作品内部的符号和符号系统，而第二**符号学力求突破上述局限，借助精神分析学研究**作品的陈述过程和符号的产生与感知过程。前者以语言学概念为模式，后者以精神分析学概念为模式。后者从前者狭隘的符号分析过渡到“符号-心理分析”，从静态的外延考察转入动态的内涵考察。在第二**符号学中，影片本文的功能已经不再局限于一个固定而复杂的符号结构，而是一个可变的概念。第二**符号学更着重研究**的一般机制。

　28想象的能指

　麦茨把**称为半梦状态的幻像、想象的状态、想象的能指。能指本身就是想象的，不然它就不能成为能指。对于**能指来说，不仅编码是想象的，解码也是想象的。而且，想象的基本构成原则就是隐喻和换喻同时发挥作用的原则。

　29精神分析学**理论

　运用精神分析学原理解释**现象的现代西方**理论。在20世纪70年代以前，精神分析学在**研究领域并没有形成一个完整的体系，只有20年代中期的法国先锋派**中少有涉及，比如杜拉克、布努艾尔的影片等。1977年，法国**理论家麦茨发表的《想象的能指》一书以弗洛伊德和拉康的精神分析学原理和模式为依据，结合**符号学，全面解释了**机制主体观看过程和主体创作过程的心理学，是第二符号学诞生的标志，也是精神分析学**理论的代表作。精神分析学**理论的核心是研究无意识在**创作和欣赏过程中的作用，重要概念如“自我认同”、“自恋情结”等。70年代以来，将意识形态理论与精神分析学结合起来的意识形态学**理论、将女权主义、符号学和精神分析学结合起来的女权主义**理论都是精神分析学**理论的新形态。

　30**锣鼓

　1956年，在党的“双百”方针鼓舞下，上海《文汇报》专栏讨论国产影片为什么这样少，并提出批评性建议。当时的党中央宣传部文艺处处长钟惦棐以评论员身份发表《**的锣鼓》一文，综合性的总结了文汇报的内容，并提出症结所在。其目的是推动**健康积极的发展，但结果却被作为反党信号。钟惦棐也因此被划为“右派”。

　31“创新独白”事件

　瞿白音于1962年第3期《**艺术》上发表了《关于**创新问题的独白》一文，针对当时**创作公式化、概念化等现象进行了尖锐抨击。他强调了一种艺术家的首创精神。1966年，《文汇报》、《解放日报》等称之为“黑帮的反革命纲领”;瞿白音因此而蒙冤10年。1982年出版的《创新独白与瞿白音》一书对这个事件进行了历史总结。

　32**

　根据“视觉暂留原理”，运用照相(以及录音)手段，把外界事物的影像(以及声音)摄录在胶片上，通过放映(以及还音)，在银幕上造成活动影像(以及声音)，以表现一定内容的技术。

美术生参加艺考通过率高吗？难度有多大？美术生什么专业比较吃香，毕业后就业前景好？下文我给大家整理了美术生专业及考试难度，供参考！

美术艺考难度大吗？好过吗

美术生参加艺考说难也是有难度的，下文我给大家整理了美术艺考的难度所在。

一难在报得多，取得少，优中选优(我指的是中传、中戏、北电名校)。

二难在必须要多考几所学校。只有极个别极个别的考生会只考一所学校，绝大部分考生，都是在满世界的赶考中，考生累，家长累!银子花的多!不这样不行啊!因为无论是哪所学校都没有当场给证的，都是在三月末四月初发证，谁有那个把握，这个学校一定会发我合格证!再说了，即使最倾心的学校发证了，你又怎么能保证你的文化课符合该校呢所以，不同档次的学校至少得考一个吧!

三难在既耽误文化课，又要求文化课高分(名校)。所有艺考生没有不耽误文化课的!在北京要考这几个名校至少要一个月，对高三的孩子来说，耽误一天文化课都很心疼的，难怪好多家长患得患失。而且很多学生都要背井离乡，到北京、杭州或者各省省会去集训，一集训都要半年多，落下文化课是必然的。而且近几年不管是教育部还是各名校，都在逐步提高文化门槛，文化课变得越来越重要了。只能不想它了，走前和回来后猛学吧!那些本来就不爱学文化课的考生，最后，你只能接受文化课比你高的人考上，你落榜的事实!

四难在艺考的内容不是在中学课堂能学到的。我们都知道，现在的中学教育，基本上是应试教育，一切围着高考指挥棒在转，课程设置文、理两大科。可艺考所考试的内容，基本上围绕着一个人的综合素质考核：口才(演讲、时事评述、辩论)、才艺(吹、拉、弹、唱、画)、文笔(影评、作品分析、散文)。这些科目只有在课外学，自己学。这就要求家长在培养孩子上，千万不能把孩子变成一个小书呆子，要全面发展，注重综合素质，既要学习好，还要多才多艺，能说会讲。智商、情商都要高。

美术生最吃香的三大专业

产品设计类专业

很多学习美术专业的艺考生会在报考专业时选择一些设计类的美术专业，其中产品设计类的美术专业是当下比较热门吃香的美术生专业类别。

产品设计美术专业主要是对一些工艺产品的设计，要求在绘画和设计上具备大方得体美观的艺术欣赏力，满足用户体验。

环境设计专业

美术艺考生的另一个热门吃香的专业类型是环境设计专业，伴随着经济水平的不断提升和发展，人们的生活水平和层次追求也越来越高，因此对于一些环境建设和景观的设计要求也在不断的提升。学习环境艺术设计的美术艺考生可以凭借自己的所学在毕业以后从事设计师的行业，薪资和待遇都是相对可观的。

动漫游戏设计专业

动漫产业作为国内新兴发展起来的朝阳性产业，催生出了一批有一批的设计师人才，对动漫游戏类的设计招聘的对口从业人员都是学习美术设计专业的毕业生。

面试类：自我介绍、才艺展示、面试（群面/单面）、即兴评述、演讲&辩论、表演、构思阐述。

笔试类：文艺常识、散文写作、影评（故事片/纪录片/节目分析）、故事写作、材料分析、新闻评述、小剧本写作包括在联考里还会涉及有例如分镜头写作、声画组合等考试项目

这是大概总结的联考/校考会涉及的一些考试科目。在选择大学之前，要对这些考试科目有些基本的学习和了解。当然选择喜欢的专业之后，一定要详细去研究对应专业的考试项目，很多学校的考试科目看起来是一个名字，但是考试的内容还是完全不一样的。