2011年东北三省三校第一次联合模拟考试
听力
1-10 BBBAC CABBA 11-20 CABAC BAABC
单项选择
21-25 ACBAD 26-30 CCADC 31-35 DBDAB
完形填空
36-40 CBAAD 41-45 CCDBA 46-50 BBACD 51-55 DDABC
阅读理解
56-59 DCAC 60-63 CBCD 64-66 CBD 67-70 ABAC
七选五
71-75 GEDBF
短文改错
第一句 and---or
第二句 helpfully---helpful
第三句 Take---Taking more去掉
第四句 relaxing---relaxed
第五句 in this way ∧ can/ will I do better
第六句 For---By ago---before/ever
第七句 did---do so---because
书面表达
One Possible Version:
Dear Sir or Madam,
I’m writing in the hope that I can obtain a chance to further my study in computer science in your university
First, please allow me to take a brief introduction of myself I’m Li Hua, a girl born in June, 1993 I’m graduating from Beijing Xinhua High School this coming June I’m an all-student with a keen interest in computers and the Internet Besides, I’m good at English I know that the University of Columbia is ranked among the most famous universities in the USA, and that’s the very reason why I’m now applying to further my university study in your Computer Science Department
I would appreciate it if you could take the trouble to provide me with some information and send me the necessary application materials By the way, my email address is lihua93@sinacom
Looking forward to your reply
Yours sincerely,
Li Hua
听力原文：
Text 1
M: Please tell me I haven't missed the deadline for tuition payment
W: I'm afraid you're about a week late
Text 2
M: Mum, do you know whether Uncle John will come to visit us next week
W: No, he is quite busy these days And he will arrive next month
Text 3
M: I'll take these sweaters How much do they cost
W: They are 100 dollars each and a total of 400 dollars for those four But today we are offering a 20% discount
Text 4
W: The snow is so heavy The bus to the school has to stop running
M: Do you mean we have to walk to school
W: I'm afraid so
Text 5
M Is there any way I could get you to lend me your notes from Thursday's lecture I have no idea where mine are, but I think you were in the class, right
W Well, yeah, I did take notes But actually they're now with another friend
Text 6
M: Lily, why are you so unhappy
W: Oh, Tom, I didn't pass the math exam I have worked hard on it
M I'm sorry to hear that Actually, we are in the same boat I didn't pass the exam, either
W: I think we should work harder at math and try to make progress; otherwise we will let Miss Lee down because she has tried her best to help us in her class
M: I can't agree with you more
Text 7
M: Who is Cindy's husband
W: Cindy's husband is Ron
M: How many children do Cindy and Ron have
W They have two children--one son, Charles, and one daughter, Cara--as well as one daughter-in-law and one son-in-law
M: Do they have any grandchildren
W: Yes, they have three grandchildren--one girl and two boys
M: Does their daughter get along well with her in-laws
W: Yes, she gets along with them quite well
M: Do they have a large family
W: Their family is very similar to Cindy and Ron's family
Text 8
W: Billy, you don't look too well Maybe you should take a day off school
M: But Mom! Today we're playing football! I love football
W: You've got a fever and playing football isn't a good idea for a boy with a fever What's that on your arm
M: I don't know It was there when I woke up this morning
W: It's a rash I'd better take you to see the doctor How did you get that bruise on your leg
M: I bashed it against the chaff in my room
W: Does it hurt
M：A little, but not much
W: Here Put this wet towel on your face to keep your temperature down I'll take you to the doctor's after breakfast
M: If I'm better this afternoon, can I go to school
W: If you are better, but I doubt it
Text 9
W: I hear you went to Switzerland last summer Did you enjoy yourself
M: Yeah, that's quite a long journey
W: How did you go there
M: By plane
W: I don't like flying I flew to Cyprus last year We flew over the Alps and didn't see anything except clouds
M: Oh, I had a good flight The weather was fine and it took only two and a half hours
W: I think it's much more interesting to travel by car or train You can see the country so much better
M: Yes, that's true But flying is better for long journeys How far is it from London to Cyprus
W: About 2,000 miles
M: Isn't Cyprus rather hot in the summer
W: It's hot on the coast But I spent most of the time several thousand feet above sea level
It’s quite cool up in the hills
Test 10
W: All right, let me tell you about our Australian Bush Pass The bush pass is a great way to travel around Australia The package is only $ 800 including all buses and one flight And if you're a student it has 5% off The pass is good for a year, so you can take lots of time to see everything You can start anywhere along the route, so it doesn't matter which city you fly from
If you want to spend your three weeks' vacation visiting the most important places in Australia, here is a route Let's say you start from Sydney From Sydney, you take a bus and go southwest to Melbourne From Melbourne you head northwest to Adelaide and then north to Alice Springs Ayers Rock is nearby From Alice Springs you fly northeast to Cairns That's a good place to go diving The final route is south to Sydney
2011届 高三英语一模
书面表达评分标准(仅供参考)
阅卷原则：
通过准确、负责任的卷面分值，体现出学生书面表达能力的区分度
一等文（21-24）：
1）要点全，主时态准确。
2）适当运用了一定数量的语法结构（非谓语、复合句等）。
3）恰当地使用关联词语。
4）表达地道，非汉语式英语。
5）文章结构清晰，逻辑合理，信息点有效整合。
6）表达连贯通顺流畅，语言知识运用错误很少（不超出2个）。
7）书写工整。
对于以上指标完成得特别好的作文，最高得分24分。
二等文（17-20）：
要点全，第一条中的其它各个项目完成得较好，有些许错误。
三等文（14-16）：
漏掉次要点，第一条中的其它各个项目完成得很一般，英语感觉较差。
四等文（8-13）
1）跑题；
2）错误很多；
3）表达不畅或乏味，诸多汉语式英语。
五等文（2-6）只有零散的几句话。
说明：
1）使用涂改液按零分计
2）卷面乱者请酌情扣分（1-2分）
①情节上，有充分的铺垫，符合情理 。前文有师长话语中的轻视，设营员提醒，哥萨克战士肆意的羞辱。
②人物上，符合大学生渴望得到新集体认可的心理，使形象发生变化，更丰满。
③主题上，能突出战争的残酷，扭曲了美好的人性。
形象：文弱而良知未泯的新战士。
塑造形象的手法：
①对比：人物自身前后对比，“我的文弱性与残忍粗暴形成鲜明对比（也可以 答哥萨克们对待伙伴的尊重，对“我”的无礼形成对比，或哥萨克们对我的前后 态度对比，说明王开始时是不被接纳的知识分子）
②动作描写：我对女房东的不敬，杀鹅时“个箭步窜上前去”等动作细节，写出 “我”的粗暴。
③心理描写：直接的心理描写，如“我的心却叫杀生染红了， 直在呻吟，在滴血” 写出“我”的痛苦，良知未泯。
④衬托：四师师长的英武形象，如“他身躯魁伟健美得令我惊叹”，反衬“我”的文弱。
1
今天开始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
2
暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了，我想很多人都喜欢他，有人喜欢他的声音，有人喜欢他抱着吉他的神情，有人喜欢他的故事，有人喜欢他的为人……我喜欢他，似乎不需要因为什么，又似乎是因为他的一切。
当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了，是因为他的声音，还有他抱着吉他用心歌唱，用音乐讲故事的神情，记得当时听他演唱的时候，整个人就完完全全的陷进去了，似乎是你走进了他的故事，又似乎是他走进了你的内心深处，这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的，别的选手唱歌时就是简单的机械的在听，而对于楚生是聆听。
在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间，歌迷分成了两派，评委分成了两派，主持人似乎也分成了两派，最终结果出来后，何老师还口误把陈楚生说成苏醒。陈楚生和苏醒，完全是两个世界的人，一个卖盒饭度日，一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生，我兴高采烈地大声疾呼，我赢了，我们楚生赢了。
这个世界上，我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。
3
炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。
使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战
4
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。
5
暑假里,我看见妈妈总是心事重重的,还总是在镜子前照来照去,我知道,妈妈是为自己逐渐变胖的身材而苦恼。暑假以来,妈妈的客户经常请妈妈吃饭,这些东西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大长今》过后，妈妈爱上了韩剧，每天晚都要看，而且天天都到10点多钟，早上怎么能早起？妈妈下班晚，根本没有时间去运动，怎样才能让妈妈变瘦呢？
我先让妈妈做健美操，其实就是广播操，妈妈才做了一半，就已经气喘吁吁了，接下来，是转呼啦圈，妈妈接过那个特大号的呼啦圈。只见妈妈踢踢腿，弯弯腰，扭扭脖子，甩甩手，很认真地做着每个动作。一会儿工夫，就见她全身大汗。我赶紧拿来毛巾和水杯，关心地说：“好了好了，今天到此为止。”妈妈擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，这才舒了一口气。
一个星期后，妈妈站上台称。她惊喜地喊道：“减了减了，1公斤呢！”“耶！减肥成功！”我欢呼道。
原来只要能坚持，减肥一定也会成功。
6
今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！
走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。
7
今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。
忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。
我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。
平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。
8
长长的路的尽头是一片满是星星的夜空。
长长的世界的旅程充满太多物质的诱惑。说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过。
不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活。
------------CHEER 华丽的冒险
今天早上醒来清晰的记得自己的梦里，有CHEER的脸。整个梦里全是逃命后来LOG站在窗口前拉着我的手，对着我说，没事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一样重要。这句话直到我醒来都还在我脑海里挥之不去。我想我肯定是很想念她了。亲爱的，快快回来。
刚刚看完一部短片《寻找黄金时代》是一部王小波先生的记录片吧。其实挺无聊的，整整27分钟不断的在追叙这个作家的过去。我大概感兴趣的内容就是其中有太多的来自于王小波本人的录影和他的作品。说起这个短片的由来有点好玩，今天去了两个书店，在第二家书店的时候，看了一个下午，腰都直掉了。准备走了，工作人员说有碟子可以免费赠送给你。不过是电脑碟，出于贪小便宜的心理，想的反正我家有电脑，就去看了是什么碟。碟到很多最后只淘出来这么一张有兴趣的。说起来也算没有白费我站在那里腰酸背疼的看了一个下午的书。总是有收获的嘛。
9
暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我本想好好玩几天的，可是，家长逼着我学这学那，如果我不情愿，他们就问我是不是骄傲了，然后就莫名其妙的训我一顿，讲一大堆道理，还说是为我好，真不知道他们是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
吃完饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后爸爸就催我早点睡，迎接新的一天。
哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什麽有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。
我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！
也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸妈妈，请尊重我们，我的暑假，我做主。
10
暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。
不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……
11
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。
我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
12
在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……
这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。
售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……
我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。
于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！
13
暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。
14
在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。
有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。
在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。
15
听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。
回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”
所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！
16
泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。
朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候，你的心难道不在滴血吗？可是如果你拯救了这些心灵，你是否敢到愉悦呢？侵犯他人的生命权，上帝是要惩罚你的！
所以，当你心存感恩的心去拥抱整个世界，当你心存感激的心去报答整个世界的时候，人间真谛就在你的身边。
17
今天去舅舅家。几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。
我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。
18
暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，初3了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。
开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……
知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……
2011年东北三省三校第一次联合模拟考试语文参考答案
一、
题号 能力层级 考 点 答案 说 明
1 C 筛选并整合文中的信息 B 偷换概念。第二段“从词语本身找不到任何流行的理由”的说法表明，“理由”不能简单等同于“流行的理由”。A项和C项的答题区域在第二段，D项的答题区域在第四段。
2 B 理解文中重要句子的含意 A 参照第三段“人们上网发表意见可能是自由的”的说法，A项“人们能在网上自由地发表意见”的说法曲解原意，变或然为实然。B项的答题区域在第四段，C项和D项的答题区域在第六段。
3 B和C ①理解文中重要句子的含意
②分析概括作者在文中的观点态度 C 条件缺失。从全文来看，热词出现和流行的原因包括“网络为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能”、“网民自发形成的积极介入态度”、“普通民众对媒体操控者和所谓‘权威’的不信任”、“每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感”等方面，“媒体操控者和所谓‘权威’不受信任”只是热词出现和流行的原因之一。A项的答题区域在第三段，B项的答题区域在第五段，D项的答题区域在末段。
二、
4．D 喻：使……明白。
5．B（①是道士对欧阳玄未来的估测；③只能说明他的研究面很广，并不能说明他的才干卓异；⑤重点强调欧阳玄临难不退、坚持己见的个性）
6．B（文章中并没有提到欧阳玄严惩豪门大族的信息）
7．（1）（道士）说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。（采分点：“讫”“亟”“所之”各1分，句子大意2分）
（2）改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。（采分点：“更张”、“事有不便者”定语后置句应调整语序、“隐”各1分，句子大意2分）
8 比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。（手法2分，具体解说2分，作用2分）
9 ①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。（答对1点2分，答对3点得满分，言之成理即可）
10名篇名句默写
（1）散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 （2）佳木秀而繁阴 水落而石出者 （3）夫庸知其年之先后生于吾乎 是故无贵无贱
三、11（1）AD（答A项的得3分，答D项的得2分，答E项的得1分。B项中“‘革命’对哥萨克这个马上民族的引导的力量”有误，言过其实；C项两次意味不完全相同。E项虽然 “我”的表现让哥萨克人接纳了我，但我只是表面看融入而内心并没能融入这个集体。）
（2）答案：①情节上，有充分的铺垫，符合情理 。前文有师长话语中的轻视，设营员的善意提醒，哥萨克战士肆意的羞辱 (结合其中一点分析即可) 。② 人物上，符合大学生渴望得到新集体认可的心理，使形象发生变化、更丰满。③主题上，能突出战争的残酷，扭曲了美好的人性。（分析能结合文本，意思对即可，每点2分）
（3）答案：作者用了比喻和拟人的手法，（2分）把烦乱的环境比喻为“荆棘丛生的小道”，把“文句”拟人化。（2分）生动形象地写出了因为环境的干扰（哥萨克在我脚边走来走去，那个小伙子没完没了地拿我取笑），“我”无法专心阅读（读懂我喜欢的文章）。（2分）
（4）答案：形象：文弱而良知未泯的新战士。（意思相近即可，2分）
塑造形象的手法：
① 对比：人物自身前后对比，“我’的文弱知性与残忍粗暴形成鲜明对比。（也可以答哥萨克们对待伙伴的尊重，对“我”的无礼形成对比，或哥萨克们对我的前后态度对比，说明我开始时是不被接纳的知识分子。）
② 动作描写:我对女房东的不敬，杀鹅时“一个箭步窜上前去”等动作细节，写出“我”的粗暴。
③ 心理描写：直接的心理描写，如“我的心却叫杀生染红了，一直在呻吟，在滴血。” 写出“我”的痛苦，良知未泯。
④ 衬托：六师师长英武的形象，如“他身躯魁伟健美得令我惊叹”，反衬“我”的文弱。
（答出三点即可，每点2分，其他手法如语言描写，言之成理亦可。）
四、12．（1）DE(答E项的得3分，答D项的得2分，答A项的得1分。E项令胡大白措手不及的是“改革开放带来的教育事业发展如此之快”。D项“生动形象地叙述”有误。A项原文说的是“这个名字，也许注定了她的人生与众不同”。
（2）结构上，引起下文，激发读者阅读兴趣。（2分）内容上，①在交代她是一位全国人大代表的身份之外，还明确她兼有其他社会角色；②她是新中国高等教育史上第一所民办大学的创立者；③她历经磨难，却终成就伟业；④虽然富有，却能保有内心的宁静和生活的简朴。（答对两点即给4分）
（3）①胡大白是一个坚韧的人，煤气中毒并被大面积烫伤，在病床上躺了三年后，并没有满足于靠国家工资过一辈子，又投入到新的事业中，并且克服了各种困难。
②胡大白是一个善于思考、勇于实践的人，在病床上思考自己的奋斗方向，在创业过程中思考学校的未来发展，并且付之行动。
③胡大白是一个聪慧的人，在母校郑州大学做讲师时，表现优秀。
④胡大白是一个质朴恬静的人，身为上亿资产的拥有者，依然穿戴毫不起眼，以淡然的心境思考人生。
（答出其中任意三点，并有分析即可得6分）
（4）胡大白的成功有性格的原因，也有机遇的因素。（2分）
胡大白的成功有其性格的内在因素，她性格坚韧，在自己身遭不幸的时候，没有选择安逸地度过一生，而是又提出新的挑战，在曲折艰难的创业之路上毫不退缩，最终取得成功。（3分）同时机遇又是她成功的外在因素，她有办学校的能力，又赶上改革开放以来，教育事业飞速发展的时代，社会对知识的需求十分强烈，这样的时代也成就了办教育的胡大白。（3分）（分析言之成理即可）
五、13 D．金刚怒目：形容面目凶恶。（A昭然若揭：像举着太阳、月亮走路那样明显。后用它指真相或含义非常明显，显而易见。多形容不好的事情。B行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在这里指岁月的流逝是不合适的，属于使用对象错误。C一言九鼎：形容说话很有分量，很有作用。不能说很有信用。属于语境误用）
14．B．（ A“贪污国家下拨的抗旱专款和希望工程捐款220余万元”歧义。C句式杂糅，“从……为出发点”，可把“从”改为“以”。D关联词语使用错误，“不但……而且……”，应改为“虽然……但是……”。）
15．B．这段话是围绕“历史上的扬州”展开的，②是时间状语放在最前面，③是总括性的话放在最后，然后根据“不掩其繁华锦绣的气象”和“总能顽强地恢复生气”判断可分为⑤⑥和①④两类，再根据关联词确定⑤在⑥前，①在④前。
16．①也/更 ②但 ③只有 ④才 ⑤如果
17句式2分，每句前后构成对照关系2分，表达2分。
六、18．作文。评分标准参见2010年语文高考作文评分标准。
附译文
欧阳玄，字原功。他的母亲李氏亲自教他《孝经》《论语》《小学》等书，八岁能背诵，开始跟随同乡的老师张贯之学习，一天能记几千字，就懂得写文章。十岁时，有一道士凝视欧阳玄，对张贯之说：“这个孩子神气凝远，目光逼人，以后会凭借文章成为天下第一，是国家的栋梁之材。”说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。部使者巡查各县，欧阳玄以学生的身份拜见使者，部使者让他作梅花诗，他立刻作成十首，晚上回去时，增加到上百首，看见的人对此都很惊讶。十四岁时，进一步跟随宋朝遗老学习作词章，下笔就能写成文章，每次参加乡学考试总是位居前列。二十岁时，闭门读书几年，没有人见到过他，经史百家，没有不研究的。
延佑元年，（仁宗）下诏设科目选取人才，欧阳玄凭借《尚书》参加贡试。第二年，赐予他进士出身，授予岳州路平江州同知之职。调任太平路芜湖县尹。县中多疑难官司，长期不能判决，欧阳玄察明了案情，都公正地进行了判决。豪门大族不遵守法律，虐待他们的家奴，欧阳玄判决这些家奴恢复自由。征调赋税及时，百姓乐意去做自己的工作，政教风化非常盛行，蝗虫唯独不入此县境界。他改任武冈县尹。武冈县控制着溪洞，此处少数民族杂居，抚育爱护稍有违背（他们的心意），他们就拿起武器造反。欧阳玄到任一个月后，赤水、太清两洞聚集众人相互攻杀，官吏们互相对视，脸色大变，想不出解决的办法。欧阳玄当天骑马带领两人直接到达獠人争斗的地方劝导他们。到达的时候死伤者满道，战斗还没有停止。獠人熟知欧阳玄的名望扔掉兵器，排着队拜倒在马前，说：“我们不是不惧怕法律，因为向县衙投诉事情，县官判决不公正，反而用徭役横征暴敛搜刮我们，感情上无法忍受，就决心拼死一搏。没想到麻烦我们的清廉长官亲自前来。”欧阳玄用祸福的道理开导他们，回去为他们审理官司，獠人于是安定下来。
（朝廷）征召欧阳玄作国子博士，升任国子监丞。致和元年，改任翰林待制，兼任国史院编修官。当时正值战乱，欧阳玄领印代理国史院事务，每天在内廷值班，参与决策机要事务，凡是远近的调拨发运，（都由他）起草诏令、檄文。改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。事务繁琐，阻挠者非常多，他仍然竭力争取。（朝廷）下诏修编辽、金、宋三史，召欧阳玄为总裁官，揭示要旨，列举事例，使撰述者有所依据。史官中有因不忿表露才华、议论不公正的人，欧阳玄不用口舌与他们争论，待他们交上稿件，用笔修改审定，都算是他们自己改正的。至于论、赞、表、奏，都由欧阳玄执笔。五年，皇帝因欧阳玄在几朝做官，并且有编修三史的功劳，命令丞相破格授予他爵位和俸禄，于是准备授予他为翰林学士承旨。
十七年春，请求辞官，由于中原道路阻塞，打算经四川回乡，顺帝又不答应。当时将要大赦天下，宣他到内府。欧阳玄长期卧病，不能行走，丞相传旨，让他乘轿子到延春阁下，这实在是不同于常例。这年十二月戊戌日（二十九日），在崇教里的寓所去世，时年八十五岁。顺帝赏赐办理丧事的财物很丰厚，追封他为楚国公，赠谥号为文。
团体赛每队最多3名运动员参加4项不同器械的自选动作，每项满分为10分，总得分最高为120分。总分高者为胜。 个人全能赛每队最多两名运动员。团体赛全能成绩排位前26名的运动员才有资格参加，必须完成4项不同器械的自选动作，每项满分为10分，4个项目总得分最高为40分，总分高者为胜。 个人单项赛每队两名运动员参加，以各单项的得分评定名次，最高分10分，得分多者为胜。 一、总则 1、比赛和项目 11艺术体操的正式比赛分为个人锦标赛和集体锦标赛。 国际体操联合会认可的比赛 奥林匹克运动会 世界锦标赛 单数年是个人锦标赛，双数年是集体锦标赛。如：1999年是个人锦标赛，2000年是集体锦标赛 洲际赛 分为四大洲（美、亚、非及大洋洲）和欧洲锦标赛 世界运动 国内的比赛（每年都有一次） 全国锦标赛 全国冠军赛 全国少年组比赛 12个人项目 通常包括4套动作，即五个项目（绳、圈、球、棒、带）中的4项。如2000年是除棒以外的四个项目（因为棒在集体中使用了）。 每套动作时间为1分15秒至1分30秒。 13集体项目 由五人组成的集体，包括两套动作：同种器械和不同种器械，每二年换一次器械。如2000年的是10棒和二圈三带。 每套动作时间为2分15秒至2分30秒。 14计时 计时表是从运动员或集体队第一名运动员开始做动作时计时，当运动员或集体队的最后一名运动员完全静止时停表。 超过或少于规定的时间，每秒扣005分（由助理裁判员执行）。不足一秒不扣分。 2 裁判组 21 每个裁判组由两个裁判小组组成，A组为编排组，B组为完成组。其中编排组又分为A1技术价值和A2艺术价值。A1组评判难度数量和水平，A2组评判艺术编排（音乐、器械的选择与使用，身体动作的选择与使用，熟练性与独创性）。 每个裁判组由一名裁判员（助理裁判员）协助工作，她将确定分差是否有效，并对出界、动作时间和其他有关纪律方面的问题（器械、体操服、入场等）进行扣分。 3 裁判方法 31扣分 311 根据失误程度将给予以下扣分： 小失误扣005或01分 中等失误扣02分 大失误扣03或更多 32分值分配和计算 321分值分配 A1技术价值：0至最多10分（用迭加法） A2艺术价值：0至最多10分（用迭加法） B完成裁判： 0至最多10分（裁判员公给出扣分的总数 322分数计算 最后得分的计算是将三个部分的分数相加（即：A1技术价值+A2艺术价值+B完成的得分） 而助理裁判员的扣分只从完成分（B分）上扣分 4场地 41场地的规格是13平方米的正方形 42出界 个人或集体队运动员身体任何部位及器械在界外触地，每次都要01分（助理裁判员）。 如果器械出界但没有触地不扣分。 运动员必须始终在同一块场地上完成每套动作。否则扣05分（助理裁判员）。 二、难度介绍 难度的分值：A=010 B=020 C=030 D=040 E=050 身体动作组： 基本组（适用于难度动作） 其他组（适用于连接动作） 跳 各种移动 平衡 小跳、单足跳 转体 摆动、绕环 柔韧和波浪 旋转 跳 所有跳步难度动作必须具备以下基本特点： 跳步要有一定的高度 空中姿势固定并且准确 动作姿势幅度大 跳步缺乏适当的高度，姿势不固定、不准确，或缺少足够的幅度，则不算难度，此外还要扣完成分。 确定跳步难度价值的标准 难度价值为A（001）的基本难度：跨跳、鹿跳、"哥萨克"跳、结环跳、垂直跳转体180度、挺身跳和"羚羊"跳。 难度价值为B（020）的基本难度：反跨跳（旋转和跨跳结合）、屈体跳和分腿跳、有转体的剪式跳、经跨跳起跳的变身跳、团身跳、屈腿垂直跳转体360度。 每次将下列动作中的一个单独动作或一个联合动作（由下列动作中的2个或是个动作构成）加到基本难度内，则难度价值可增加010分、020分或更多。 增加一条腿的姿势或者腿部有限的运动：+010分。 在垂直跳时，每次增加180度：+020分。 绕躯干垂直轴旋转，每次增加180度：+020分 增加躯干后屈或腿部大的运动：+020分 在非垂直跳时，每次整个身体旋转180度：+030分 若不是基本跳步的一部分，每次通过跨跳部位：+010分 平衡 所有平衡难度动作必须具有以下基本特点： 立踵或者单膝完成； 有明显的停顿； 姿势固定并且准确； 动作姿势的幅度大； 平衡姿势一旦形成就要与器械动作结合，根据难度水平，至少做1个、2个或3个器械动作。 任何用全脚或无明显停顿所完成的难度动作均不算平衡难度。缺少上述要求中的任何一个，也要扣完成分。 每次将下列动作的一个单独动作或一个联合动作（由下列动作中的2个或3个动作构成）加到基本难度内，并且增加器械的技术动作，则难度价值可增加010分、020分或更多： 无帮助的向前或向侧高举腿：+020 有帮助的向后高举腿或结环：+020 无帮助的向后高举腿或结环：+040 2 单膝支撑，高举腿，同时躯干后屈：+020 躯干后屈位于水平部位，腿前举：+020 腿和躯干位于水平部位的向前或向侧举腿：+010 支撑腿弯屈：+020 支撑腿弯屈，自由腿高举（无帮助）：+030 "慢转"180度：+030 支撑腿弯屈"慢转"180度：+040
1、米开朗琪罗：
忧郁症患者，一个恨不得把整座山都雕出生命的工作狂，敢于舍弃欢乐，享受痛苦的英雄。米开朗琪罗有着矛盾而复杂的心理，他对自己行为的极端厌弃，就连他自己都知道自己是一个十足的弱者和懦夫。心灵的折磨和奴隶般无休止的劳作，使他的一生饱受折磨，对他而言生命就是地狱。
2、贝多芬：
一个被命运作弄的，最终耳聋的音乐家，是一个用痛苦换来欢乐的英雄。表面狂傲，但在世时却有着不为人知的一面。耳朵聋了，但他不敢表露出来，不敢让人知道他的弱点，所以只好选择离群索居。他没有朋友，但是，他接受了现实，承受了上天给予他的痛苦命运。因此成为人们心目中的英雄。
3、托尔斯泰：
一个自我折磨，自我折腾的人，离家出走的老翁，打破生活的安宁以便安抚良心的英雄。他很早就拥有财富、名誉和地位，但他却像一个信徒一样，不断地解剖自己，以至于为了自己的信仰抛弃了家庭和世俗的欢乐，最后做了一个离家出走的耄耋老者，客死荒郊。
扩展资料：
作者简介：罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866-1944）1866年1月29日生于法国中部高原上的小镇克拉姆西。人道主义家，思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评论家，社会活动家。
他从小爱好音乐，醉心于托尔斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主义的人道主义思想，也是20世纪上半叶法国著名人道主义作家。一生为争取人类自由，罗曼与黑暗进行不屈的斗争。他是传记文学的创始人，其小说特点常常被人们归纳为“用音乐写小说”。
罗曼·罗兰早期写了7个剧本，以历史上的英雄事件为题材，试图以“革命戏剧”对抗陈腐的戏剧艺术。20世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，并于1915年 因《约翰·克里斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。
参考资料：
语文参考答案
一、
1．B 偷换概念。第二段“从词语本身找不到任何流行的理由”的说法表明，“理由”不能简单等同于“流行的理由”。A项和C项的答题区域在第二段，D项的答题区域在第四段。
2．A 参照第三段“人们上网发表意见可能是自由的”的说法，A项“人们能在网上自由地发表意见”的说法曲解原意，变或然为实然。B项的答题区域在第四段，C项和D项的答题区域在第六段。
3．C 条件缺失。从全文来看，热词出现和流行的原因包括“网络为当代中国民众提供了一种新的政治表达可能”、“网民自发形成的积极介入态度”、“普通民众对媒体操控者和所谓‘权威’的不信任”、“每个网民个人的直觉和判断，来自一个人内在的同情心和正义感”等方面，“媒体操控者和所谓‘权威’不受信任”只是热词出现和流行的原因之一。A项的答题区域在第三段，B项的答题区域在第五段，D项的答题区域在末段。
二、
4．D 喻：使……明白。
5．B（①是道士对欧阳玄未来的估测；③只能说明他的研究面很广，并不能说明他的才干卓异；⑤重点强调欧阳玄临难不退、坚持己见的个性）
6．B（文章中并没有提到欧阳玄严惩豪门大族的信息）
7．（1）（道士）说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。（采分点：“讫”“亟”“所之”各1分，句子大意2分）
（2）改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。（采分点：“更张”、“事有不便者”定语后置句应调整语序、“隐”各1分，句子大意2分）
8 比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。（手法2分，具体解说2分，作用2分）
9 ①“恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；②“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；③借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。（答对1点2分，答对3点得满分，言之成理即可）
10名篇名句默写
（1）散入珠帘湿罗幕 狐裘不暖锦衾薄 （2）佳木秀而繁阴 水落而石出者 （3）夫庸知其年之先后生于吾乎 是故无贵无贱
三、11（1）AD（答A项的得3分，答D项的得2分，答E项的得1分。B项中“‘革命’对哥萨克这个马上民族的引导的力量”有误，言过其实；C项两次意味不完全相同。E项虽然 “我”的表现让哥萨克人接纳了我，但我只是表面看融入而内心并没能融入这个集体。）
（2）答案：①情节上，有充分的铺垫，符合情理 。前文有师长话语中的轻视，设营员的善意提醒，哥萨克战士肆意的羞辱 (结合其中一点分析即可) 。② 人物上，符合大学生渴望得到新集体认可的心理，使形象发生变化、更丰满。③主题上，能突出战争的残酷，扭曲了美好的人性。（分析能结合文本，意思对即可，每点2分）
（3）答案：作者用了比喻和拟人的手法，（2分）把烦乱的环境比喻为“荆棘丛生的小道”，把“文句”拟人化。（2分）生动形象地写出了因为环境的干扰（哥萨克在我脚边走来走去，那个小伙子没完没了地拿我取笑），“我”无法专心阅读（读懂我喜欢的文章）。（2分）
（4）答案：形象：文弱而良知未泯的新战士。（意思相近即可，2分）
塑造形象的手法：
① 对比：人物自身前后对比，“我’的文弱知性与残忍粗暴形成鲜明对比。（也可以答哥萨克们对待伙伴的尊重，对“我”的无礼形成对比，或哥萨克们对我的前后态度对比，说明我开始时是不被接纳的知识分子。）
② 动作描写:我对女房东的不敬，杀鹅时“一个箭步窜上前去”等动作细节，写出“我”的粗暴。
③ 心理描写：直接的心理描写，如“我的心却叫杀生染红了，一直在呻吟，在滴血。” 写出“我”的痛苦，良知未泯。
④ 衬托：六师师长英武的形象，如“他身躯魁伟健美得令我惊叹”，反衬“我”的文弱。
（答出三点即可，每点2分，其他手法如语言描写，言之成理亦可。）
四、12．（1）DE(答E项的得3分，答D项的得2分，答A项的得1分。E项令胡大白措手不及的是“改革开放带来的教育事业发展如此之快”。D项“生动形象地叙述”有误。A项原文说的是“这个名字，也许注定了她的人生与众不同”。
（2）结构上，引起下文，激发读者阅读兴趣。（2分）内容上，①在交代她是一位全国人大代表的身份之外，还明确她兼有其他社会角色；②她是新中国高等教育史上第一所民办大学的创立者；③她历经磨难，却终成就伟业；④虽然富有，却能保有内心的宁静和生活的简朴。（答对两点即给4分）
（3）①胡大白是一个坚韧的人，煤气中毒并被大面积烫伤，在病床上躺了三年后，并没有满足于靠国家工资过一辈子，又投入到新的事业中，并且克服了各种困难。
②胡大白是一个善于思考、勇于实践的人，在病床上思考自己的奋斗方向，在创业过程中思考学校的未来发展，并且付之行动。
③胡大白是一个聪慧的人，在母校郑州大学做讲师时，表现优秀。
④胡大白是一个质朴恬静的人，身为上亿资产的拥有者，依然穿戴毫不起眼，以淡然的心境思考人生。
（答出其中任意三点，并有分析即可得6分）
（4）胡大白的成功有性格的原因，也有机遇的因素。（2分）
胡大白的成功有其性格的内在因素，她性格坚韧，在自己身遭不幸的时候，没有选择安逸地度过一生，而是又提出新的挑战，在曲折艰难的创业之路上毫不退缩，最终取得成功。（3分）同时机遇又是她成功的外在因素，她有办学校的能力，又赶上改革开放以来，教育事业飞速发展的时代，社会对知识的需求十分强烈，这样的时代也成就了办教育的胡大白。（3分）（分析言之成理即可）
五、13 D．金刚怒目：形容面目凶恶。（A昭然若揭：像举着太阳、月亮走路那样明显。后用它指真相或含义非常明显，显而易见。多形容不好的事情。B行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在这里指岁月的流逝是不合适的，属于使用对象错误。C一言九鼎：形容说话很有分量，很有作用。不能说很有信用。属于语境误用）
14．B．（ A“贪污国家下拨的抗旱专款和希望工程捐款220余万元”歧义。C句式杂糅，“从……为出发点”，可把“从”改为“以”。D关联词语使用错误，“不但……而且……”，应改为“虽然……但是……”。）
15．B．这段话是围绕“历史上的扬州”展开的，②是时间状语放在最前面，③是总括性的话放在最后，然后根据“不掩其繁华锦绣的气象”和“总能顽强地恢复生气”判断可分为⑤⑥和①④两类，再根据关联词确定⑤在⑥前，①在④前。
16．①也/更 ②但 ③只有 ④才 ⑤如果
17句式2分，每句前后构成对照关系2分，表达2分。
六、18．作文。评分标准参见2010年语文高考作文评分标准
数学CCBBBCCCCBBA -1／4 、－540、1、8
17、c=60度，面积=2分之3倍根号3
18、（2）余弦值为26分之7倍根号3
19、表格：50岁以下4、8、12 ; 50岁以上16、2、18；合计：20、10、30
k²=10
20、轨迹：x²／4＋y²=1取值范围[－3，6）
外语参考答案听力1-10 BBBAC CABBA 11-20 CABAC BAABC
单项选择21-25 ACBAD 26-30 CCADC 31-35 DBDAB
完形填空36-40 CBAAD 41-45 CCDBA 46-50 BBACD 51-55 DDABC
阅读理解56-59 DCAC 60-63 CBCD 64-66 CBD 67-70 ABAC
七选五71-75 GEDBF短文改错第一句 and---or 第二句 helpfully---helpful第三句 Take---Taking more去掉第四句 relaxing---relaxed第五句 in this way ∧ can/ will I do better第六句 For---By ago---before/ever第七句 did---do so---because
物理答案ACD、BC 、AC 、A 、B 、B 、B、 D 、ABC
化学答案ABDDCDD
生物参考答案
1-6 CCCBCB
29（8分）
（1）肌肉活性（2分）
（2）能（2分） 不能（2分）
（3）C（2分）
30（12分）
（1） AaBb和Aabb（2分）
（2） AAdd:AaDd:aaDD=1:2:1（4分）
（3） 70%（1分）、10%（1分）
（4） BD（2分）
（5） 2号染色体缺失（2分）
31．（9分）
（1）生产者固定太阳能的总量（或：生产的有机物总量；或：吸收CO2的总量）（2分）
c- b（2分）
（2）
①因为光照强度下降（或光合作用速度下降）。（2分）
② 光合作用大于呼吸作用（1分）
③能（1分）
④大于（1分）。
32．(10分)
（1）④（2分） D（2分） ②、⑤（2分）
（2）①（2分） A→B（2分）
39．（15分）
（1）酵母菌（1分） 分解者（1分） 重铬酸钾（1分）
（2）醋酸菌（1分） 异养需氧（1分） 水、碳源、氮源、无机盐（2分）
高压蒸汽（2分） 平板划线法（2分） 稀释涂布平板法（2分） 30～35℃（2分）
40（15分）
（1）基因表达载体的构建（1分）
大肠杆菌（只要答出的生物属于原核生物即可给分，只答原核生物不给分）（1分）
在质粒DNA上切割（合理给分）（1分）．
（2）Ca2+ （1分） 感受态（1分）
葡萄糖是单糖，可被细菌吸收，确保细菌均能在此培养基中均能正常生长
（意思对即或给分）（2分）
(3)C （2分） (4) 1号 （2分） 4号（2分）(5) C（2分）
国际歌 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/internationalmp3
体育战歌 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Sports_Parade_Battle_Songmp3
祖国进行曲 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Song_of_Homelandmp3
神圣的战争 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_The_Sacred_Warmp3
我们的火车头 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Nash-paravosmp3
光荣的列宁旗帜 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_The_Sacred_Lenin_Bannermp3
跨过高山，越过平原 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Pa-dolinam-i-pa-vsgorjammp3
我们举杯 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Our_Toastmp3
我的祖国 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Rodina_Mojamp3
工人马赛曲 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Rabotshaja-Marcelesamp3
世纪的真理 http://vkpbnarodru/Truth_of_Centurymp3
华沙工人歌 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Varshaviankamp3
战斗仍将继续 http://vkpbnarodru/ICobzon_I_Vnov_Prodoljaetsya_Boymp3
同志们勇敢前进 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Smelo-tovaritshi-v-nogump3
远在小河对岸 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Tam-vdali-sa-rekojmp3
你们已英勇牺牲 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Vy-shertvoju-palimp3
光荣的海，神圣的贝加尔 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Slanoje-morje-sbjashtshennmp3
大海啊浩瀚而宽广 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Raskinulos-morje-shirokomp3
我们是红色的骑兵 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_We_are_the_Red_Cavalrymp3
三个坦克手 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Tri_Tankistamp3
哥萨克之歌 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Kazak_Songmp3
俄罗斯联邦国歌 http://wwwstudntnuno/~makarov/anthems/anthem-russia-1993mp3
苏联国歌1944年版 http://wwwstudntnuno/~makarov/anthems/anthem-sovietunion-1943mp3
共产国际歌 http://imgkmru/sovmusic/mp3/comintermp3
布尔什维克党歌 http://imgkmru/sovmusic/mp3/ussr38mp3
共产主义颂歌 http://imgkmru/sovmusic/mp3/gimncommmp3
古巴——我的爱 http://imgkmru/sovmusic/mp3/cubamp3
歌声自由地飞翔 http://imgkmru/sovmusic/mp3/leisyamp3
同志们勇敢前进 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Smelo-tovaritshi-v-nogump3
工人阶级在前进 http://imgkmru/sovmusic/mp3/rabclassmp3
可爱的城市 http://imgkmru/sovmusic/mp3/lubgorodmp3
生活变得更加美好快乐 http://imgkmru/sovmusic/mp3/zhitstalmp3
莫斯科-北京 http://imgkmru/sovmusic/mp3/chinesemp3
我们是远航飞行员 http://imgkmru/sovmusic/mp3/bigpoletmp3
我们将生活在那个时代 http://imgkmru/sovmusic/mp3/andwemp3
卡秋莎 http://imgkmru/sovmusic/mp3/katyushamp3
卡霍夫卡 http://imgkmru/sovmusic/mp3/kahovkamp3
瓦良格 http://imgkmru/sovmusic/mp3/varyagmp3
共产主义骄傲的春天 http://imgkmru/sovmusic/mp3/commvesnmp3
共产主义突击队进行曲 http://imgkmru/sovmusic/mp3/commbrigmp3
亲爱的故乡 http://imgkmru/sovmusic/mp3/krairodnmp3
热情者进行曲 http://imgkmru/sovmusic/mp3/enthusiamp3
加加林进行曲 http://imgkmru/sovmusic/mp3/gagarinmp3
我的地址是苏联 http://imgkmru/sovmusic/mp3/myaddressmp3
光荣的近卫军 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w001mp3
近卫军士兵进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w002mp3
近卫军炮兵进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w003mp3
近卫军礼号进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w004mp3
近卫军骑兵进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w005mp3
古老的出征 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w006mp3
出征进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w007mp3
光荣的战斗进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w009mp3
苏军进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w010mp3
黑海海军进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w011mp3
阿塞拜疆英雄进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w012mp3
卡秋莎 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w014mp3
红军节日进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w015mp3
斯拉夫送行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w016mp3
黑眼睛 http://world-gatewayorg/music/OchiChernyerm
心儿不可衰老 http://world-gatewayorg/music/Glavnoerrm
嗨，道路 http://world-gatewayorg/music/Ehdorogirm
哥萨克前往柏林 http://imgkmru/sovmusic/mp3/kazakimp3
顿河之歌 http://imgkmru/sovmusic/mp3/donskayamp3
布琼尼元帅 http://imgkmru/sovmusic/mp3/budenniymp3
摩托化步兵进行曲 http://imgkmru/sovmusic/mp3/mechinfmp3
苏联国歌钢琴版 http://apiweburru/ussr/ussrmid
白俄罗斯苏维埃加盟共和国国歌 http://apiweburru/ussr/bymp3
神圣的战争
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国际歌 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/internationalmp3
体育战歌 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Sports_Parade_Battle_Songmp3
祖国进行曲 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Song_of_Homelandmp3
神圣的战争 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_The_Sacred_Warmp3
我们的火车头 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Nash-paravosmp3
光荣的列宁旗帜 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_The_Sacred_Lenin_Bannermp3
跨过高山，越过平原 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Pa-dolinam-i-pa-vsgorjammp3
我们举杯 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Our_Toastmp3
我的祖国 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Rodina_Mojamp3
工人马赛曲 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Rabotshaja-Marcelesamp3
世纪的真理 http://vkpbnarodru/Truth_of_Centurymp3
华沙工人歌 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Varshaviankamp3
战斗仍将继续 http://vkpbnarodru/ICobzon_I_Vnov_Prodoljaetsya_Boymp3
同志们勇敢前进 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Smelo-tovaritshi-v-nogump3
远在小河对岸 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Tam-vdali-sa-rekojmp3
你们已英勇牺牲 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Vy-shertvoju-palimp3
光荣的海，神圣的贝加尔 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Slanoje-morje-sbjashtshennmp3
大海啊浩瀚而宽广 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Raskinulos-morje-shirokomp3
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三个坦克手 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Tri_Tankistamp3
哥萨克之歌 http://vkpbnarodru/Red_Army_Choir_Kazak_Songmp3
俄罗斯联邦国歌 http://wwwstudntnuno/~makarov/anthems/anthem-russia-1993mp3
苏联国歌1944年版 http://wwwstudntnuno/~makarov/anthems/anthem-sovietunion-1943mp3
共产国际歌 http://imgkmru/sovmusic/mp3/comintermp3
布尔什维克党歌 http://imgkmru/sovmusic/mp3/ussr38mp3
共产主义颂歌 http://imgkmru/sovmusic/mp3/gimncommmp3
古巴——我的爱 http://imgkmru/sovmusic/mp3/cubamp3
歌声自由地飞翔 http://imgkmru/sovmusic/mp3/leisyamp3
同志们勇敢前进 http://wwwmarxistsorg/history/ussr/sounds/mp3/proletariat-01/Smelo-tovaritshi-v-nogump3
工人阶级在前进 http://imgkmru/sovmusic/mp3/rabclassmp3
可爱的城市 http://imgkmru/sovmusic/mp3/lubgorodmp3
生活变得更加美好快乐 http://imgkmru/sovmusic/mp3/zhitstalmp3
莫斯科-北京 http://imgkmru/sovmusic/mp3/chinesemp3
我们是远航飞行员 http://imgkmru/sovmusic/mp3/bigpoletmp3
我们将生活在那个时代 http://imgkmru/sovmusic/mp3/andwemp3
卡秋莎 http://imgkmru/sovmusic/mp3/katyushamp3
卡霍夫卡 http://imgkmru/sovmusic/mp3/kahovkamp3
瓦良格 http://imgkmru/sovmusic/mp3/varyagmp3
共产主义骄傲的春天 http://imgkmru/sovmusic/mp3/commvesnmp3
共产主义突击队进行曲 http://imgkmru/sovmusic/mp3/commbrigmp3
亲爱的故乡 http://imgkmru/sovmusic/mp3/krairodnmp3
热情者进行曲 http://imgkmru/sovmusic/mp3/enthusiamp3
加加林进行曲 http://imgkmru/sovmusic/mp3/gagarinmp3
我的地址是苏联 http://imgkmru/sovmusic/mp3/myaddressmp3
光荣的近卫军 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w001mp3
近卫军士兵进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w002mp3
近卫军炮兵进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w003mp3
近卫军礼号进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w004mp3
近卫军骑兵进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w005mp3
古老的出征 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w006mp3
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苏军进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w010mp3
黑海海军进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w011mp3
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卡秋莎 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w014mp3
红军节日进行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w015mp3
斯拉夫送行曲 http://mmxxinfohacn/mp3/mp3w/w016mp3
黑眼睛 http://world-gatewayorg/music/OchiChernyerm
心儿不可衰老 http://world-gatewayorg/music/Glavnoerrm
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哥萨克前往柏林 http://imgkmru/sovmusic/mp3/kazakimp3
顿河之歌 http://imgkmru/sovmusic/mp3/donskayamp3
布琼尼元帅 http://imgkmru/sovmusic/mp3/budenniymp3
摩托化步兵进行曲 http://imgkmru/sovmusic/mp3/mechinfmp3
苏联国歌钢琴版 http://apiweburru/ussr/ussrmid
白俄罗斯苏维埃加盟共和国国歌 http://apiweburru/ussr/bymp3
喀秋莎http://2182788182/zx/69/liuyujie/ge/807mp3
战士之歌
http://wwwpal99com/music/sodiermp3
都是迅雷的下载地址，我试过 都是俄语原唱
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