幼儿园亲子活动方案

精品幼儿园亲子活动方案模板7篇

　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动方案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园亲子活动方案 篇1

　一、亲子主题

　以「亲子为主题」，在家长的陪同下与孩子们体验情境性的游戏，不仅提升了幼儿与爸爸妈妈的亲子默契程度，更是让幼儿感受到运动会的快乐!

　01、我的宝宝在哪里

　准备：布带若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　02、我是小小领路人

　准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。

　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。

　03、找爸爸妈妈

　准备：大头娃娃头饰6个。

　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。

　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮助幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

　04、我为奥运赢奖牌

　准备：白板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。

　玩法：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

　05、爬雪山过草地

　玩法：起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。

　通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置，然后，蒙着眼睛前进。在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。

　脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。

　注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。

　06、喊数抱团

　玩法：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，以此类推。

　在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时候，抱起来组成团，最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。

　07、全家乐翻天

　规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　二、自理能力主题

　以「自理能力」为主题，可以让中班幼儿在自理能力上有一个显著的提高。

　08、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。

　游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　09、穿大鞋

　玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

　10、我给爸爸妈妈穿衣服

　玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

　三、体能活动主题

　以「体能活动」为主题，而开展的游戏活动，锻炼幼儿的“走、跑、跳、钻、爬”以及身体的协调能力。

　11、快乐运水工

　准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个。

　玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

　12、搭高楼

　准备：易拉罐30只、小推车三辆。

　玩法：家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得最高的获胜。

　13、滚彩球

　准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只。

　玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。

　14、火炬传递赛

　材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗。

　玩法：幼儿手拿“火炬”，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。

　15、无敌梅花桩

　材料：四个旺仔牛奶罐制作的梅花桩十个。

　玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。

　16、运粮食

　准备：沙包若干、呼啦圈3个。

　玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹沙包跳掷呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。

　17、剪羊毛

　准备：夹子

　玩法：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

　18、跳圈

　准备：15个五色环

　玩法：参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发，双脚并拢、分开依次跳进圈内，15个环全部跳完，以速度最快者为胜。

幼儿园亲子活动方案 篇2

　设计意图：每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的20xx幼儿园父亲节亲子活动策划方案情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。为此，我们年级组特开展了“我老爸最棒”的趣味运动会，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

　活动时间：6月份的第三个星期天

　活动地点：幼儿园操场

　活动内容：

　 游戏一：群爸力量大(拔河) 参加人数：32人(每班各10人)

　游戏内容将爸爸们分成两队，以3局2胜的方式决出胜负，获胜的获得团队冠军，其次获得亚军。

　 游戏二：老爸，向前冲(滑板车) 参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容将参加的爸爸分成四组进行，爸爸匍匐在滑板上从起点线出发，用手支撑地面向终点滑行，按时间记录前8名为冠军，后8名为亚军。 道具：滑板车8个

　 游戏三：我的老爸最海量

　参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容在规定1分钟内，畅饮温开水，在规定的时间内看谁喝得多为胜。胜出的前8名为冠军，其他为亚军。

　 游戏四：我的老爸力气大(扳手腕) 参加人数：16人(每班各8人)

　游戏内容爸爸们两两相对坐于桌子旁边，将右手或左手放于桌上相握，听到裁判的哨声即刻用力扳倒对方，以先将对方的`手臂扳倒在桌面为胜，胜利的为冠军，其次为亚军。

　游戏五：我的老爸有力量(俯卧撑) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容参加人员双手撑地俯卧，听到裁判的口哨声做俯卧撑，做得个数多的前8名为冠军，其他则为亚军。

　 游戏六：老爸，向前跳(跳远) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容参加人员在规定的线上站好，听到裁判的口哨声纵身往前跳，跳得远的前8名为冠军，其他则为亚军。

　 游戏七：威力角斗士(斗鸡) 参加人数：16人(每班各10人)

　游戏内容两人为一组，在规定的圈内以斗鸡的方式站好，听到裁判的口哨声双方开始用力推挤对方，谁最先被推挤到圈外为亚军，留守圈内的为冠军。 活动要求：

　1、每个游戏均由爸爸参加，每个爸爸参加2个游戏。 2、每个游戏都由自己的孩子为爸爸颁奖。 3、安全第一，快乐相随。

幼儿园亲子活动方案 篇3

　 一、设计思考

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　 二、活动准备：

　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　 三、各年龄段主题活动目标

　小班：

　(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

　(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　中班：

　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

　(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

幼儿园亲子活动方案 篇4

　 活动时间：

　xx年8月19日上午8：00—11：00

　 参加对象：

　新入园幼儿及家长

　 活动目标：

　1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。

　2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。

　3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。

　4、准备家长号码牌。

　 活动过程：

　 一、来园活动（8:00—8:40）

　1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。

　2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。

　3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。

　 二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）

　老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。

　 三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）

　在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

　 四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）

　玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。

　 五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）

　 六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）

　每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐

幼儿园亲子活动方案 篇5

　11月26日上午，虽然天公不作美，不停地下着雨，但县实验幼儿园多功能教室内洋溢着一片温馨、快乐的气氛，40多名0—3岁的小宝贝们在爸爸妈妈的陪同下热情、积极地参加了我园开展的社区亲子活动。

　本次活动开展前我们做了充分的准备，首先我们设计了一份精美的亲子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放;其次根据0—3岁幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”，精心编排的亲子活动有：做花衣、气球娃娃、喂豆豆、钓鱼、亲子操、爬爬冠军等;还根据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料。在一个个有趣的游戏活动中，可爱的小宝贝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎，孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容，家长们也仿佛回到了快乐的童年时代。整个活动进展十分顺利，达到了预期的目标，更得到了家长们的一致好评。有几位家长激动地说：“这个活动对我们的亲子教育很有意义，下次实验幼儿园再举办这样的活动，可别忘了叫上我们。”

　社区亲子活动是我园根据新《纲要》精神，结合县幼教中心指出的：“密切同社区的联系与合作，积极开展0—3岁散居儿童的教育与宣传活动”，充分发挥幼儿园在社区早期教育的服务功能和主导功能，方便、快捷地为社区居民提供幼教资源，帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。活动着力体现了三大特点：互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁;趣味性——让孩子爱游戏，体验到与活动的乐趣;过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。

幼儿园亲子活动方案 篇6

　 一、活动目标：

　1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化

　2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　 二、活动地点 ：白沙门公园

　 三、活动人物 ：小中班全体老师及全体幼儿 家长若干

　 四、活动时间 ：周五(3月30日)

　 五、活动准备：

　1、教师确定参观的路线

　2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

　3、教师准备游戏及道具。

　 六、安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　8、全体幼儿必须穿好校服。

　 七、活动过程：

　1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。

　3、亲子游戏：

　(1)揪“尾巴” 准备：“尾巴”若干 玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　(2)沙地寻宝 准备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　 八、活动结束，乘专车返回幼儿园。

幼儿园亲子活动方案 篇7

　 活动目的：

　锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。

　 活动准备：

　篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

　 活动过程:

　1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。

　2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。

　3、最先到达终点的即为获胜组。

　4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。

1 描写人物心理紧张的作文300字五年级水平

试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。

心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，

就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。

当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上 辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着…

也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。

2 描写人物心理紧张的作文300字五年级水平

试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。

当我拖着沉重的双脚走向台上时，才回过神来，我马上就要开唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。

我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快了，脸上 辣的，好像被谁抽了耳光似的；手心里也时不时的渗透着冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地闭上，等待着、等待着…也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。

一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。

3 人物心理描写的作文300字左右

我是一个好强的人

我是一个非常好强的人，你要是信的话，就听听我的故事吧。

那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊着聊着，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑？”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬着头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗？现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒？”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

这就是我要告诉你的一件事。

其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。

这就是我，一个好强的人。

点评：

这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放**一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”

本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。

4 请帮我找5个描写心理的词语并用它写一段300字小作文

一、什么是心理描写 心理描写：是对人物的心理活动加以描写，以表现人物的思想和性格的写作方法。

二、思考：如何进行具体可感的心理描写呢？ 可分为两大类：直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写。

例1：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。

试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心 这段作文，写的是某学生知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用"紧张得要命"，"很是伤心"等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。

例2：我不停地在心里念叨："阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！" 内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。在内心独白前可加"想"，"心里说"等词语。

例3：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。

教室里静悄悄的，只听见"沙沙"的发试卷的声音，"哗啦！"我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。 例4：试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的"4"字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着"啪"的一声，我看到了我的分数——48，可怜的"48"，我"唉"的一声便瘫在了桌上。

语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。

例文5：已经临近午夜，可某种难以言明的东西还像蛛丝一样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明天就要见到我那些从未谋面的学生了，丝丝的喜悦浮上心头，淡淡的担忧也涌入心间。

我不禁想到：“又将认识一群可爱的孩子了，而且是在这北京，我可真幸运啊！可是在陌生的会场，由一位陌生的老师授课，孩子们会不会怯场呢？这堂课会不会变成我的“独角戏”呢？哦，老天！千万别这样。要相信孩子们，他们一定会和我一起努力的。

是的，一定会的！" 例6：我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。 在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如"似乎看见"，"仿佛听到"等。

例文7： 夜已深了，这是一个雨后的夜晚。终于放假了！我静静地站在窗下，默默望着窗外的新月，一切都显得那么温柔与闲适。

伴着耳边悠扬的旋律，我仿佛是长了翅膀的精灵，飞越千山万水，飞越关山叠嶂。我似乎站在了黄果树的飞瀑前，月正当空，飞溅的水珠，重叠的山石，在月光下格外神秘与圣洁。

我好象来到了玉门关口，听远处悠扬的箫声若断若续，还有梅花的暗香与夜风的清凉、、、、、、放假了，真好！ 例8： 我独自走在回宿舍的路上。往日里温馨的灯火夜景，此刻看来却是那么的刺目。

星星隐匿了身影，只有弯弯的新月孤独地挂在树梢。回到宿舍，躲到床上，清冷的月光从窗户泻了进来，心中无比凄凉。

我呆望着屋顶，渐渐地视线模糊了：难道小学到现在八年的友谊就这样结束了？例文9： 此刻，试卷静静地反躺在我的课桌上。我用有点颤抖的手轻轻掀起它的一角，一个鲜红的“4”剑一般刺向我的双眼，身体立刻触电似的一抖，试卷又合上了。

“管他呢，横竖是要知道的！”一咬牙，我把手伸到了试卷底下，用力一翻。随着“啪”的一声，醒目的分数呈现在我眼前——84！“喔，总算虚惊一场。”

我长长地舒了一口气。三、佳作赏析 要求：1、小组内交流所写片段，以心理描写方法的运用及语言的表达效果为主要标准进行评价。

2、推荐组内最优秀的一篇佳作在全班交流，并由一名组员点评。 以下的是一小篇文章：怎么办啊？天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。

想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。“怎么这么晚才回来？”爸爸那严肃的声音在我耳畔响起。

唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。一抬头，啊，已经到家门口了！我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧！我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。

“儿子，我可找到你了！”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包。

5 描写内疚或悔恨的心理描写（作文300字）

愧疚 ——题记：人回顾自己的一生，应不为逝去的青春年华而愧悔 人应当怎样度过自己的一生？这是一个很多哲学家都在探索的问题。

我们无法解读命运赋予我们每个人独特经历的背后意义。因此，每个人对于人生，都有自己不同的看法。

而我认为，仰俯无愧于天地的无悔精神，应当是我们直面起伏人生的态度。 然而世事总是不尽人意，古往今来，何人能够真正无愧疚之心呢？商纣王为求个人享受而倒行逆施，最终亡国之日，想必悔恨之极；周幽王为求美人一笑而烽火戏诸侯，致使国破无援，悔恨亦无所用；唐玄宗半生政治清明，到老年沉迷于酒色，贪恋“芙蓉帐暖”而“从此君王不早朝”，导致朝政荒废，可谓悔之晚矣。

这等愧疚悔恨之心，是在恶果酿成之后的无用喟叹，它们只是亡国之君以悔恨作出的最后挣扎，已经无毫无意义。 这里想到一个故事。

一个男人，在他的垂暮之年，遇见了上帝。上帝在他行将就木之时，给他了三个箱子，里面全是他年轻时所错过的东西。

他疑惑的打开了第一个箱子，看到他年轻的未婚妻在林荫路上静静的等待他；他想起了她的温柔，可是他那时究竟在做什么呢，为什么让心爱的人在苦苦等待？他在自责中慢慢的打开了第二个箱子，那是他可爱的女儿，正穿着漂亮的裙子，等待父亲回来给她过生日；他看到女儿明亮的眼睛里包含着渴望和焦急，他很想回去再抚摸她的脸蛋儿，可是，当时他在哪里？他痛苦的捂住眼睛，不敢再看第三个箱子，内心充满了愧疚。上帝替他打开了第三个箱子，那里面是他那年迈的父母，在大槐树下，翘首焦急的等待着儿子的归来，他们脸上已经布满了皱纹，但仍旧一脸的期盼，盼望爱子归来。

他为什么让他们等待呢，他为什么不能省下一点时间来，哪怕仅仅陪他们吃顿家常饭？ 此时，他懊悔的请求上帝，再给他一次机会，让他去补偿他所愧疚的人，不再让他们伤心的等待。上帝摇摇头，“你的生命已走到了尽头，我能为你做的，只能是引领你走上天堂之路。”

“逝者如斯夫”，曾经的懊悔和愧疚，就像光阴一去不复返，再也无法补偿。终于明白，为什么年迈的杜甫即使“吾庐独破”“受冻死”，也想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是因为怀着愧疚于民之心，才使他为民请命的责任感愈老弥坚；为什么文天祥义正辞严的拒绝元朝的招安，那是为了不愧对于大宋的百姓，所以有了《正气歌》的传世；著名作家史铁生不也是因为对母亲愧疚，对践踏生命的愧疚，才幡然醒悟，走出了一条文坛强者之路吗？ 因此，在博爱，大义面前作出无悔无愧疚的选择，才是有意义的。

请让我们的人生丢弃无用的事后懊悔，此刻，就从不断自勉自检的愧疚中前进吧！藏在心中的愧疚 那是小学五年级的时候，刚开学，班里转来了一名新生，叫褚杨玺。也不知怎么回事，老师竟然让她做了我的同桌。

这事儿，在当时，是几乎不可能发生的。毕竟老师怕女生和女生坐在一起会说话（上课时），从而耽误了学习成绩。

和她坐的第一天，对她的印象就不好：穿着一身很土的衣服，鞋竟然还是很古老的那种平底布鞋，说话带着点乡下腔调。当时，心中就不断埋怨，自己怎么这么倒霉，和这样一个女孩子坐同桌。

许多同学也对我深感“同情”。 临近期中考试了，每天我都把要复习的书本放在课桌上，以便经常翻看，加深记忆，而就在一天下午的第二节课间，我正准备拿笔记本复习，却发现笔记本不见了，我急得满头大汗，翻遍了书包、课桌，还是没找着。

而此时，同桌褚杨玺见我这么着急，却无动于衷，我很生气，“再怎么说，大家也是同学嘛！同学有了困难，好歹也要询问一声吧！” 后来，不知听哪个同学说，早上，褚杨玺好像翻过我的笔记本，并且有些爱不释手。此时，我便有些怀疑了，会不会是她拿了我的笔记本，不想让我考个好成绩，免得家长会时，她的家长和我妈妈坐在一起，丢了面子。

我在一次感慨：有这样的同桌，真倒霉啊！人品也是如此之差。一下午，我都没有正眼瞧她一下，和她说一句话。

有的同学甚至严厉指责她，替我打抱不平。 就这样，到了晚上。

回家后，我惊奇的发现，笔记本竟然在我的书桌上。我突然回想起来：由于中午作业少，用不了多长时间，便把笔记本带回家，准备复习，而下午，又忘了带去……我错怪了她！ 可是思来想去，还是不明白，她为什么不为自己辩解而忍受着那么多同学的白眼和指责呢？最终，我终于为自己的疑问找到了托辞：这可能也就是她的与众不同吧！后来想想，虽然她衣着平凡、简单却透漏出一股朴素的乡村气息；虽然她语言怪癖却在努力改正，认真学习；虽然她是乡下女孩，却有着城市孩子所没有的一颗宽容他人的心。

她觉得“身正不怕影子斜”，所以从不辩解。她的人品也就更不用说了。

而我呢？却一直误会了她，甚至怀疑她的人品。哎！真乃大过也！第二天，我决定向她道歉，可每当要开口时，看到她那纯真的眼神，便又忽然觉得自己似乎犯下了十恶不赦的大罪，不敢正视，更不用开口说了，于是决定推到下一天。

就这样，日复一日，一年过去了，褚杨玺转学了，而我的致歉却还没有完成。其实，在最后还有一次机会，我却没有把握住。

6 心理活动描写（片段）作文

[心理活动描写（片段）作文]今天，上美术课前，徐老师告诉我们大家下节课将要给五位同学颁发喜报，我心里痒痒的，特别想早点知道是哪几个同学，心理活动描写（片段）作文眼睛四处张望着上语文课了，徐老师说要过两分钟才能告诉我们，我心里想还要两分钟啊！好不容易到了还剩十秒钟，徐老师开始倒数了，10,9,8,7，我心里“砰砰”只跳，想应该是肖竹雅吧，她作业写得认真，上课积极举手发言要不是杨帆，她每天收作业仔仔细细，从不出差错应该是周伟奇，这个学期他进步十分大，作业写得工工整整我这想着，时间到了，我一下子变得特别紧张，小学五年级作文《心理活动描写（片段）作文》可徐老师突然说要我们先写作文我就像泻了气的皮球一样懒洋洋地躺在椅子上原创三年级心理活动描写（片段）作文250字小学生作文（/）。

7 心理活动描写一段,300字

例1：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。

在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心 这段作文，写的是某学生知道考试成绩前后的心理活动。

虽然，他用"紧张得要命"，"很是伤心"等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。 例2：我不停地在心里念叨："阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！" 内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。

在内心独白前可加"想"，"心里说"等词语。 例3：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。

风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见"沙沙"的发试卷的声音，"哗啦！"我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。

同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。

例4：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的"4"字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着"啪"的一声，我看到了我的分数——48，可怜的"48"，我"唉"的一声便瘫在了桌上。以下的是一小篇文章：怎么办啊？天色已经暗了下来，今天和同学们玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。

想到这我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家门口走去。“怎么这么晚才回来？”爸爸那严肃的声音在我耳畔响起。

唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。一抬头，啊，已经到家门口了！我的心“咯噔”一下，唉面对现实吧！我伸出一只颤抖的手指伸向门铃，但是我心灵的树藤将我的手紧紧缠绕住，动弹不得。

“儿子，我可找到你了！”一种洪亮的声音划破长空，那声音中包含着高兴与难过，我也从这声音中清醒过来。回头一看，是爸爸！我大吃一惊，原来从下午爸爸就一直在四处找我。

此时仿佛一道巨浪冲击着我的心。

8 心理活动的300字作文六年级快

就像七色的玻璃折射出七彩的阳光，我们每一个人都有不同的优点有的同学天资聪明，学习名列前茅；有的同学心灵手巧，多才多艺；而我呢？我拥有一颗善良的心灵，因为我乐于助人 记得一年前有一天，我放学回家，这时天已经接近黄昏正当我急忙忙赶路的时候，突然，我发现前面有一位白发苍苍、脸上布满皱纹的老奶奶，恩？这不是13号楼的杨奶奶吗？她吃力地提着一大筐的蔬菜，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯下去了，而且在她的脸上流淌着一颗又一颗雨点般的汗水当我看到这种情景时，我非常同情老奶奶，于是想：“要是帮助老奶奶提菜的话，回到家时天就会黑到伸手不见五指；何况，我今晚还有很多作业要做呢但是，要是我不帮忙的话，杨奶奶就会很吃力，很累，可能她再走几步就会走不动了”最后，我下决心要帮助杨奶奶 于是，我不顾天色已晚，跑到杨奶奶身边，说：“杨奶奶，您提这么重的菜，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您提菜吧！”杨奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“佳佳，谢谢你，你太好心了天快要黑了，你还是快回家吧，妈妈正在等你呢”“没关系，让我帮您提回去吧！”于是我一边扶着杨奶奶，一边接过菜筐走了起来过了一会，我感到胳膊开始酸疼，脚好像灌了铅沉沉的，我好想放下菜筐，休息一会，可是为了不让杨奶奶担心，我装作很轻松地继续走起来 十多分钟后，我提着菜筐终于将杨奶奶送到了家临走时，杨奶奶留住我说：“等会”我看见杨奶奶手里拿着一把手电筒，“孩子，路上黑，回家时就用它照路吧，一路小心点谢谢你，佳佳”“杨奶奶，再见！” 回家的路上天色已经很黑了，但是，杨奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明，她的关怀驱散了周围的黑暗，让我的心里一片温暖；而且，因为感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一块糖果 我就是这样一个助人为乐的孩子我喜欢帮助别人，当我看到在自己的协助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感到了自己对他人的价值而且，帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光。

篇一难忘的劳动节作文

　五一劳动节那天，爸爸妈妈都去加班了。我躺在床上呆呆地想：既然是劳动节就得劳动嘛，就大扫除吧。

　主意打定，就起来干活了!我洗好抹布，搬张凳子随人走，把家里的所有衣柜从上到下擦了一遍，不一会儿，我的额头渗出了细密的汗水，这时衣柜发出了光彩，它们仿佛在笑。

　说来怪不好意思，虽然我是个女孩子，平时却总是丢三落四，我的学习去乱七八糟。平时都是妈妈帮我打扫，今天我来显显身手。我先把书桌上的书摆在书架上，然后把其他东西放在茶几上，接着我用抹布把书桌擦干净，又把笔筒、卷笔刀等学习用品排列整齐。这时，洁净的学习去仿佛在对着我笑。

　开始拖地了。地板的样子令我心痛不已，都怪我每次挪凳子时不注意，它才会伤痕累累。我小心翼翼地用扫帚轻轻拂拭着它，地板原本苍‘脸’上多了一份光彩。我拿起拖把，先来一个横扫千军，再来一个流星赶月!嘿，地板也看着我笑了。

　房间在我的奋力拼搏下，终于干净明亮了。我虽然很累但很快乐。这就是劳动的魔力吧!我开心地笑了。

篇二难忘的劳动节作文

　“五一”是劳动节，“五一”的假期很长。我们想干嘛就干嘛！我在“五一”见识到了很多东西。“五一”让我难忘。

　“五一”的第二天晚上我们一家人去了各式各样的市民广场和繁华美丽天虹商场。

　市民广场里的游戏多的不计其数，我的眼睛忙极了，都不知看哪一处好。市民广场有：令人魂飞魄散的“三百六十度旋转”，刺激的“过山车”，好玩的“水上碰碰船”让人头昏眼花的"飞机转”…。看！这么多好玩的，这真是个花样繁多的广场呀

　天虹商场里的货物是各式各样，五彩缤纷。一楼是五颜六色的时尚女装鞋：二楼是各种各样的食品五彩缤纷的“花”：三楼是家电用器：四楼是时尚服装：五楼是运动服：六楼是床上用品。我见到了五颜六色的真皮女士鞋，美丽的花，包装不依的食品，高科技的电器非常美观，美丽的服装，柔软的运动服，舒适的棉被。

　“五一”是一个让我难忘的节日，让我见识了很多东西。“五一”然我见识广了知道的越练越多了。“五一”让我难忘！

篇三难忘的劳动节作文

　今天是我盼望已久的五一劳节，我带着喜悦的心情来到外婆家。一进门，我就看见外婆她那和蔼可亲的面孔，正低这头，在聚精会神地扫地。一看见我来了，笑眯眯地抬起了头，问我一些关心我的事。

　我看见外婆的头上有几滴汗珠，正顺着外婆脸颊流下来，我看见这一刹那，连忙接过外婆的扫把说：“外婆，我来帮你扫吧”外婆说：“没关系，外甥还是做作业去吧!”我却一定坚持说：“今天是五一劳动节，也该让我有个表现的机会吧!”一边请外婆休息，一边我就认真地扫起地来，外婆呢坐在沙发上，看着我，好像在说：“陈侃是长大了啊!我们把他养大没白费。干完这事，我又干了另外的活。外婆笑得合不拢嘴。虽然打扫卫生是累活，但是我的心中一直甜甜的。做完事后，我走在回家的路上，天空好像更蓝了，花儿也更有精神了。天上飘来一朵白云，像一个笑脸，仿佛在对我说：“助人为乐，好孩子，助人为乐，好孩子。”我听了一直从嘴里甜到心头。

　啊!这次五一劳动节太有意义了。它让我懂得了一个道理——劳动是快乐的，所以我们大家要好好劳动哦!虽然我只是干了一些微不足道的活人儿，但是劳动却给我带来了无与伦比的快乐。

篇四难忘的劳动节作文

　今天是一年一度的五一劳动节，爸爸妈妈带着我高高兴的上街了。

　一路上，外面下着蒙蒙细雨，到处一片翠绿，花儿特别鲜艳，时而有几滴小水珠滚落下来。我们冒着雨，一路步行。

　街上有川流不息的人和车辆，各个商店打出了各种优惠的牌子，人们就抢着买。

　我们全家人一起来到大兴超市。大兴超市的门前摆满了各种化妆品。前面放着八折优惠的牌子。有很多人在选购物品。一进门，有好多小朋友在那里坐电梯，我也去坐电梯。我站在一个格子上电梯自动地把我送上去。我下来又上去，玩了又玩。

　玩累了就到旁边椅子上坐下来，看到有小朋友在吃汉堡包，我就要爸爸给我买。买回来一看，汉堡包就是两块面包中夹一块鸡肉和一点黄瓜、奶油做成的。尝一口，味到好极了。

　妈妈给我讲“五一”劳动节的由来，使我懂得了“五一”劳动节是来之不易：是全世界无产阶级和劳动人民团结奋斗的结果。我们要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心学习。

　真的是快乐又难忘的一个五一劳动节。

篇五难忘的劳动节作文

　我们又迎来了一年一度的劳动节，提起劳动节，很多家庭都出外旅游，而我们家却过了一个特别难忘的劳动节。

　五一那天，我还睡在甜蜜的梦乡里，爸爸就把我叫了起来，对我们全家说：“今天是五一劳动节，我们要进行一次大扫除，谁干的，谁就能得到奖励，谁要是偷懒，哼哼……”

　听了爸爸的话，我们就分头行动。妈妈负责洗衣服、拖地。爸爸负责擦玻璃。我负责擦桌子、刷碗、收拾房间。擦桌子很简单，用抹布沾一点水，在桌子上擦几下就行了。刷碗比较困难，我先用湿布沾点儿洗洁精，仔细地擦着一碗一碟。慢慢的，那些碗、盘浑身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齐地排成一串，好像珍珠项链，接下来我又用清水认真仔细地冲洗了一遍，碗、盘上的油污终于被我洗干净了，我常常地吁了一口气，“耶！”洗碗的任务总算大功告成了！这时，我感觉到腰酸腿疼，心里想：劳动还真辛苦啊！刚想坐下来呆一会儿。可是妈妈又发话了：“谁要是偷懒，就罚他做100个俯卧撑。”我听了妈妈的话，只好又收拾起房间来。

　大扫除终于结束了，尽管我们很累，但是看到家里焕然一新，我和爸爸妈妈都会心地笑了。我问爸爸：“有什么奖励吗？”爸爸高兴的说：“咱们去吃大餐！”

　通过这次劳动节，我发现了爸爸妈妈有多么辛苦，我以后还要帮爸爸妈妈多干一些家务，成为他们的小助手。

篇六难忘的劳动节作文

　五一假期的一天，我与妈妈游览了越秀公园。

　一进大门，我就看见了一个硕大的花坛，花坛里有数百朵鲜花簇拥着。有火红如艳的鸡冠花、洁白如玉的玉兰花、紫色的丁 香花……还有一片绿茵茵的草地。中间有一个长方体矗立着，真是美不胜收。

　观赏完花之后，我们走到桥上，远处垂柳的枝条淌在平静的湖面上，小鸟在婉转动听地啼鸣，在绿色的春潮中又渗透着甜美的韵律。

　忽然，“哗、哗、哗”的声音响起，我顺着“哗、哗、哗”的声音去寻找，原来是瀑布。只见瀑布从高石上滑下来，落到水里，这里的水不深，里面有许多小蝌蚪。在水面的角落，有一个奇异的草，许多小蝌蚪围着它。远远望去，瀑布真是美丽极了!

　还有许多美丽的地方，但是这些也是其中的美景。我真喜欢风景迷人的越秀公园!

篇七难忘的劳动节作文

　今天是五一劳动节，我和同学们约好去卖报纸。

　早晨，我们来到了集合地点领到了报纸，然后就开始了卖报活动。我们三三两两地到公园里去卖报纸。忽然，我看见了一位叔叔，于是我跑过去说：“叔叔您好！买份爱心报吧，一元一份。”可是叔叔没理我，我心里有点小难受。接着我又开始寻找下一位爱心者。我又看见了一位阿姨，我立刻跑上前去说：“阿姨您好！卖一份爱心报吧，一元一份。”于是阿姨买了我一份爱心报，给了我一元钱。这时，我心里无比的开心。比吃了蜜还甜。接着，两份、三份、四份、五份一会全都卖完了。我激动地跑到领报处说：“我五份全卖完了。”阿姨竖起大拇指说：“你太棒了。”我心里暗暗自乐。

　我又领了十份大河报，继续我的卖报活动。我于是来到了商贸中心卖报纸，这里的人可真多呀！这时我和我的一个同学同时看到了一位叔叔，我和同学同声说：“叔叔您好！买一份大河报吧，一元一份。”结果这位好心的叔叔把我俩的报纸各买了一份，我俩高兴的笑开了花。我俩又继续走着走着，看见了一位盲人，我俩看他很可怜，就各给了他一元钱。那位盲人高兴地笑了。

　这真是难忘的一天呀！因为让我懂得了挣钱不容易，劳动最光荣！

篇八难忘的劳动节作文

　终于盼来了“五一国际劳动节”，因为爸爸说要带我去植物园。

　可是早晨我刚醒来，就听见外面“淅沥淅沥”地下着雨。这倒霉的雨，早不来迟不来，专门和我作对，我十分懊恼，坐在床上生闷气。

　爸爸在外面工作，平时只有周末才回家，所以一般都让着我。他知道我是一只小馋猫，就说：“好久没有闻到鱼腥味了，想不想吃鱼”我无可奈地说道：“鱼好，味好，惟有天元酒楼好”。

　我和爸爸走在街上，我的脸像天一样阴沉沉的，不大不小的雨点，打在我的胳膊上，凉飕飕的，不时发起抖来。爸爸看见了，连忙把他的西服披在我的身上，我感觉暖和了一点，爸爸冲我笑笑，我也勉强的冲爸爸笑笑，脸才开始从阴转晴。

　天元酒楼终于到了，爸爸问鱼多少钱，服务员说：“45元”，虽然很贵，但爸爸还是毫不犹豫地买单了。趁等的机会爸爸就和那位老板聊起来：“生意不错吧!连我家小孩都知道你这里的名气!”老板笑呵呵地说：“做生意图个货真价实。下这么大雨，你们还来买鱼，说明你们真有心。”老板边说边对里面忙碌的厨师大声说：“把鱼做好点儿!”可能是老板高兴，最后老板只收了我们四十元钱。我们高高兴兴地往回走，一路上，爸爸一直在发抖，可还是不停的和我说笑。

　回到家里，妈妈已经准备好了战场，我吃着顶风冒雨、不辞辛苦买回的鱼，觉得那味道比平时任何一次都美，最后那盆鱼连鱼汤也被我们全家消灭了。我们就这样度过了一个美好而难忘的“五一国际劳动节”。

篇九难忘的劳动节作文

　今年的五一节，我过的非高兴，过节这几天我做了许多有意义的事玩的也非常开心。这几天妈妈带我去了许多地方，有五四广场、海底世界……，其中我最喜欢去的地方是青岛市图书馆。

　五月一日上午十点多钟，妈妈带我乘座公交车来到了市图书馆，刚一下车，我便被眼前的一座平顶的巨大建筑物惊呆了，啊！这就是市图书馆，它比我想象的要大多了，我想这么大一个图书馆，里面肯定象我家附近的书城一样有许多人，有很多书。

　我怀着好奇的心情跟随着妈妈走进了图书馆，一进大门便看到门口有一个很大的图书馆布局指示图，他将整个馆内图书的存放位置介绍的清清楚楚，旁边是自动存包处。我们将包存好后边根据指示来到了图书借阅大厅，进了大厅我发现这里并不象我想象的那样，里面虽然人很多但非常宁静，大家各自静悄悄的专心阅读着自己借阅的图书。我学着妈妈的样子将我需要的书名告诉了图书馆的阿姨，阿姨很快就通过电脑查找到了我所要图书，随后我抱着借来的图书跟着妈妈来到了阅览室，找到位置坐下学着大人的样子，静静的阅读起了图书。

　时间过的很快，不知不觉就过去了2个小时，在这段时间里我看了我借来7、8本图书。这时妈妈悄悄的对我说要带我回家吃饭了，我只好依依不舍的随着妈妈离开了图书馆。在回家的路上，我恳求妈妈答应我以后要常常带我来图书馆看书。今天我的收获很大，从书本上我学到了很多知识，今天是我最开心最难忘的一天。

篇十难忘的劳动节作文

　今天是一年一度的国际五一劳动节，我原以父母会带我去玩，但出乎意料的是，父母让我去做农活。

　这天下午，我和爸爸、妈妈、奶奶、二姑、二姑爷，还有妹妹们一起来到河边。欠先拿出打菜籽的工具，接着展开油布。我和妹妹们的任务是：拔菜子干。二姑爷说：“兰兰，你数，你当大队长。”说完，便各自忙开了。

　我和妹妹们也开始干活了。起先，我们都信心十足。平时懒散的林林也干得很认真，一会儿来个“力拔千斤”，一会儿来个“倒拔垂柳”，可上劲了。可是，好景不长，不多久，一个个手脚发软，满头大汗，先前的那股兴奋劲不知跑哪儿去了，一个个死皮烂脸的。爸爸看见后，笑嘻嘻地说：“快加油!干完活后我们就去买冰淇淋。”听了这句话，我们姐妹几个顿时浑身来劲，半个小时后，我们终于完成了任务。为了能够早些吃上可口的冰淇淋，我们又帮着父母打完了菜籽。回家后，妈妈拿钱给我们买了冰淇淋。当我吃着这可口、美味的冰淇淋时，心里真是美滋滋的。

　这个五一节虽然过得要比往年辛苦，但是却让我受益匪浅，我深深地体味到劳动的艰辛，但比艰辛更难得的是那份劳动的快乐。作文

　难忘啊，我的这个五一节!

健身是不分男女老少的，只是因为年龄段不同，所以要进行不同强度的健身训练。而这都只是为了身体强健，预防一些健身问题。但是现而今，生活条件越来越好了，但是一些健康问题却越来越年轻化了，所以年轻人更应该加强体育锻炼。如果还有什么理由坚持不了，可以看看下面这位老奶奶。

这位老奶奶叫Wanja Sjodin，今年已经82岁了，但是她每周还坚持健身训练4天~6次，每次都坚持训练一小时左右。而她不仅是她所在的健身房中所有健身者，其中不乏一些职业的健美运动员，都对她敬佩不已，或许都跟217一样有一个想法，外婆这个岁数也能这么强健就好了。

Sjodin从47岁才开始健身训练，而这以坚持，就将近40年的时间。不过她进行健身训练只是因为当时她跑步的时候受伤了，而当时她参加的是马拉松。所以，在康复训练的时候，在医生的指导下，进行了一些康复力量训练，不过后来再也放不下了。

负重俯卧撑

很多人说，力量训练会强健体魄，但是也会损伤身体，尤其是一些训练动作会伤害膝盖，导致老了之后走路都受影响。但是看到这位82岁高龄的老奶奶的身体，却拥有这么年轻的体魄，你还会信那些说力量训练会损伤身体，损伤膝盖的言论吗？

事实上，一些部位的损伤是必然的，比如膝盖，即便是在走路或者小跑都是会有所损伤的，这是自然的。但是只要坚持用正确方法，标准的动作，常年坚持训练，会将这种损伤降低到最低。比如正确训练膝盖周围的肌群和大腿肌群，这些肌群强有力的支撑膝盖，膝盖所承受偶读重力会被分散一些，所以这就是力量训练的好处。

而对于肌肉力量的训练是不分年龄的，就像Sjodin一样，即便是到了80多岁，只要身体容许，就可以进行一定发强度的力量训练。而老年人坚持力量训练，可以有效防止一些老年健康问题，如骨性关节炎，骨质疏松，内分泌失调，内循环代谢问题，心脑血管问题等等。力量训练可以对心肌，骨骼肌等都有一定的强健作用，通过对这些肌群的强化，不仅可以对骨骼有一个加强保护，还可以促进血液循环，提高代谢水平，优化内分泌系统，人就显得年轻态。所以Sjodin即便是80多岁了，但是她的健身训练强度，可一点也不必比她年轻的人差。

而且因为她的坚持，她丈夫也跟着她一起健身训练，老两口的进食状态和身体素质，较之同龄人要好很多。

当我们80岁的时候会是什么样子呢？还会有这样的精神头吗？80岁的时候还有30岁的心态吗？我不确定，但是我确定的是，现而今有很多30岁的人，却有了四五十岁的身体，七老八十的老态。年轻，过去就过去了，但是有这么一个方法可以将自己的心态，精神状态，甚至是身体状态都保持在“年轻态”，你愿意吗？

喜欢体育运动，投身于健身的人，如今是越来越多了。大家都很重视身体的健康，同时也想塑造出健美的身材，这个目标是好的，可实践起来还是蛮难的。健身需要长期坚持，这对缺乏毅力的人来说是个大问题。介绍一位十分励志的健身达人，82岁的健身老奶奶威莉墨菲，通过她的经历，或许懒人们会受到一点点触动。

威莉墨菲是美国人，今年已经82岁了，人到晚年时，她接触到了健身，并且深深热爱上了这项运动，这一坚持就是10年。她现在的生活离不开健身，每天都要跑步和举铁。来看看她的照片吧，她身材精瘦，没有一点赘肉，身上的肌肉线条清晰可见，精神头儿也是出奇地好，一点都不像82岁的老人。

威莉墨菲个子不高，身高只有1米52，体重47kg，但她可以硬举225磅，82岁的年纪居然还能一口气做100个俯卧撑，这个力量和耐力想必大多数年轻人也做不到吧。从这一点就可以看出老太太的心肺功能有多健康，照这样发展，老人家活过100岁应该没有什么问题。威莉墨菲在美国健身圈里颇有名气，她的健身经历十分励志。她开始决定健身的时候，其实都已经70岁了，那时候的她体质越来越差，为了抵御疾病，她决定走进健身房，没想到从此就难以罢手。

2014年，76岁高龄的威莉墨菲报名参加了世界自然举重锦标赛，轻松打破60岁以上组别的硬举、弯举和卧推三项赛区纪录，她不但获得了老年组冠军，还被组委会评选为2014年度最佳举重运动员，而这一年距离她接受系统健身训练起始到现在，其实也不过3年而已。威莉墨菲在健身界取得的成就，激励了无数人，包括很多名人对她也十分佩服，施瓦辛格就曾专程拜访过她，还有一些奥运选手也前来慰问。

关于威莉墨菲最传奇的一件事，就是她曾徒手制服一个精壮的小偷，还直接把对方打进了医院。大体的事情过程就是，有一天晚上，威莉墨菲遇到了一名小偷，这小偷见对方是一位老太太，于是干脆改入室抢劫了。结果没想到，威莉墨菲拼尽全力反抗，抄起椅子就朝小偷一顿猛砸。威莉墨菲手劲足够大，连这小偷也抵挡不住，被一顿猛打之后，居然躺在地上昏迷不醒了。

后来是叫了警察和救护车，把这可怜的小偷送进了医院。这件事让威莉墨菲在当地小镇名声大震，很多热心的邻居还自发地帮老人家收拾房子，更换新家具。很多人向威莉墨菲请教健身方面的诀窍，老奶奶只是说说：“不要说你不能，你不行，你只需要每天努力去做就可以了。”其实健身一点都不难，贵在坚持，那些没毅力的懒人们好好向老奶奶学习吧。

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的身边那些有特点的人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

身边那些有特点的人作文1

　　我的妈妈有一张红扑扑的苹果脸，塌塌的鼻子，大大的嘴巴，我的妈妈跟其他妈妈有一个与众不同的特点，就是爱夸张。

　　周六我跟姐姐一起去散步，稍微晚了一点回来，耽误了吃饭的时间，妈妈的高声喇叭就开始了：“你们**俩又去哪了？菜我都热了800遍了！”看来妈妈还很关心我们啊，我和姐姐一句话也不说，低下头就开始吃饭。我每次看见喜欢吃的糖醋排骨，便是狼吞虎咽，妈妈看到了笑眯眯的说：“小不点儿，看来我给你做100盘糖醋排骨都不够你吃！”还是妈妈最了解我了。

　　以前我都要睡到该上课的时候，还不愿意离开那温暖的被窝，于是妈妈又来治我的病了。

　　“起床了，上课铃声已经响了”我吓坏了，连忙以之前快100倍的速度穿衣服，刷牙洗脸，赶紧向外跑去。谁知，后面传来了妈妈的笑声还说：“别跑了，来吃早饭吧！现在离上课时间还早得很。”我一听到这个声音，低头一看手表，唉，现在还是六点半啊！虽然失去了半小时的睡眠，但我发现，早上的时间特别充裕，我头一次吃到早饭，听课比以前更有精神了，就这样，妈妈的夸张让我早起了许多，成为了习惯。

　　妈妈的夸张让我改掉了许多坏毛病。

身边那些有特点的人作文2

　　家是一个温暖的地方，这不，今天就让我来介绍一下我的哥哥吧！

　　在家中我最崇拜的人就是哥哥了，因为他不仅运动很好，还会做饭，还是弹吉他的一把好手。

　　有一次，我们到公园里去玩，看见有单杠，我就让哥哥举一个给我看，来展示他强壮的身体。哥哥听后二话不说，只见他纵身一跃，用力抓住单杠，迅速地一上一下地做起来，灵活的像只猴子，不一会儿，他就做满了50个，惊得我目瞪口呆。

　　不仅如此，有一次哥哥在家做俯卧撑，我给他来了一个“泰山压顶”，哥哥对这突如其来的重量感到毫无压力，丝毫感觉不到疲惫，继续做他的俯卧撑，令我惊叹不已。

　　因为各种原因，爸爸妈妈长期不在上海，所以哥哥只能一个人生活。就在昨天他招待了同学们，然后哥哥还不忘把他烧菜拍的照片发给我们，我隔着屏幕都能闻到这些美食的香味，巴不得马上飞到哥哥的身边，来品尝一下。

　　说起弹吉他，我不由得对哥哥竖起了大拇指，曾记得在上一次生日会中，他在大众面前，展现了自己精湛的琴技。那优美的琴声不禁让我陷入了音乐的海洋，直到最后的鼓掌声才让我的思绪拉回了现实之中。

　　这就是我的哥哥，你们喜欢吗？

身边那些有特点的人作文3

　　“淘气鬼”，我妹妹是也。她长着一张红润的樱桃小嘴，圆圆胖胖的脸蛋像两个小苹果。虽然她很可爱，但是我很“讨厌”她。

　　有一次，我正在认真地做作业，可她却把我的橡皮调包成了橡皮泥。我随手拿起来用力一擦，作业本上被弄得到处都是橡皮泥。我火冒三丈，而妹妹却歪着头笑嘻嘻地望着我。“可恶的小家伙！”我撸起袖子正想去“收拾”她，可她早已逃之夭夭了。当我再坐回椅子重新开始写作业时，不知妹妹什么时候来的，突然一跳，在我耳边大叫一声：“哥哥！”可把我吓坏了，她却冲我做了个鬼脸儿，跑开了！你们说我这妹妹淘不淘气？

　　妹妹不仅“欺负”我，还总是“骚扰”爸爸。爸爸在喝茶，还没等他喝完，妹妹却眯着眼睛“啊”的一声，仿佛茶进入了她的嘴里，还做出很享受的样子，俨然是一个品茶师，逗得我们哈哈大笑。现在，只要爸爸一拿杯子，妹妹就学他，唉，真是拿她没办法哦！

　　我的妹妹，可爱的妹妹，淘气的妹妹！她给我们的生活增添了许多乐趣，我很爱她！

身边那些有特点的人作文4

　　你猜猜看，我家谁最爱看书？不是妈妈，不是我，更不是爸爸，而是我爷爷！

　　告诉你们，我的爷爷是个大书迷，他特别爱看书。他看书时会低着头，弯着腰，翘着腿，用炯炯有神的目光盯着书。有时他读书也会读出声音，像个小学生读书一样，咿咿呀呀，摇头晃脑，指这指那，真有趣。

　　有一天，我无意中发现了一个小秘密，那就是爷爷竟然在药单上做笔记，药单上本来已经印满了字，爷爷在药单的空隙里做笔记，真是让我感到不可思议。

　　爷爷只要一看书，就会看得很晚。有时候我洗漱完快要睡觉时，透过门缝看到爷爷屋子里的灯还亮着呢。听爸爸说爷爷回到老家后还给邻居们讲《明朝那些事儿》里的历史故事，讲得津津有味，邻居们听得也津津有味。邻居们有不懂的地方都问爷爷，爷爷给邻居们详细地讲解，可真是一位好学的老学生。

　　要是这么看下去，说不定爷爷会考上个老年大学呢！

身边那些有特点的人作文5

　　我们换过好几个老师，都对同学特别好。其中最令我难忘的老师，是刘老师。

　　刘老师是个上课时很严肃，下课可以陪我们一起闹一起笑的老师。她也很关心我们。

　　有一次，我在学校里发烧了，我和老师说：“我有点难受。”老师摸了一下我的额头，又摸了一下她的额头说：“好像有点发烧了。”刘老师赶紧去隔壁借了一个体温表试了试，又拿来看了看说：“37度！”刘老师一脸很着急地样子说：“爸爸、妈妈在家吗？”“妈妈出差了，过几天回来，爸爸在单位加班，很晚回来。”我说。老师赶紧拉着我走出校门，上了她的自行车，把我送到了医院。老师和医生说：“她发烧了！”医生说：“打一针就好了。”于是，医生领我上了床，打了一针，又吃了很多很苦的药才好了一点。老师见我好了许多，又把我送回了教室继续上课。

　　刘老师一直像我的妈妈一样对待我，我非常感谢我的老师。

身边那些有特点的人作文6

　　我的爸爸是个喜欢骗人的爸爸，要是一天不骗人，他就会感到浑身不舒服呢！哎，真是拿爸爸没办法呀！

　　那次，爸爸送我去上英语课。走在半路上，我突然想起要带英语书包，我连忙问爸爸：“英语书包带了没有？”“嗯，好像没带呢！”爸爸说。我心想：爸爸是不是骗我的呢？我说道：“爸爸，爸爸，不要再骗人了嘛，我以后再也不忘记这些事了。”我很羞愧自己总是丢三落四。爸爸对我说：“好吧，书包在这里呢，下次没带不能怪我哦！”哎，真是吓死我了，爸爸可真爱骗人啊！

　　还有一次，妈妈被骗了，是怎么回事呢？接下来，我就要把这个故事讲给你听哦！爸爸回家后，妈妈不让他上楼去上厕所，但爸爸才不会就此放弃呢，他居然找了个理由，说：“我的公司要我打资料，所以要上去呀！”妈妈居然这么轻易地就放过可他。爸爸上去后高兴极了，上完厕所后，还得意洋洋地冲着妈妈吐鬼脸，仿佛在宣告他刚刚胜利了一样的呢！

　　这个爱骗人的爸爸啊，什么时候才能不骗人呢？

身边那些有特点的人作文7

　　下课了，我正和同学们玩一、二、三、木头人的游戏。

　　可是，突然有一位同学从我后面冲了过来，“哎呀”我大叫一声，一看，我的腿流血了。我坐在凳子上休息，腿上有刺痛感。不过，别的同学都没看到。

　　过了好一会，我看不清，好像是我最好的同学赵婕曦来了，她一手拿着创口贴，一手拿着湿巾，正担心的向我跑来。我想：“我就知道她会来的，因为，她以前帮过别人很多次了，这次也一定不例外。而且我们还是最好的同学呢。”她先用湿巾把我腿上流血的地方轻轻擦了一下，接着，又把创口贴贴了上去。贴好了，我慢慢的站了起来。虽然还是有点疼，但是已经好多了。她把我扶了起来，我们慢慢地走向了教室。她说：“下次有人冲过来，你就躲一下，这样就不会撞到自己了。”我说：“好的，我下次一定注意。”

　　我想：“赵婕曦真是个乐于助人的人，我和她做朋友，简直太好了！”所以我就给她取了一个外号，叫“热心肠”。

身边那些有特点的人作文8

　　懒子是我的同学，懒子不姓懒，如果姓懒不得被别人笑死啊？懒子原名×××，可我就喜欢叫他“懒子”。我每次理直气壮地跟他说：“这么懒，不应该叫×××。”

　　有一天，我们老师给我们留了作业本这项作业，“懒子”听了，挺不高兴：“为什么今天作业这么多？”他这句话一直从上午说到下午，直到说累了才停下来。

　　一到托管班，他还没进教室，就扔了书包，玩去了。玩累了，停下来，拿出作业本，慢慢开始写。直到要检查的时候，老师说：“×××，把这题写多一点，不要写这么少！”懒子说：“不改，凭什么？”老师说：“你这样会错的。”他说：“错就错。”然后头也不回地走了。

　　第二天上学时，我碰见了他。他把擦自鼻涕的纸随手扔了出去，垃圾桶跟他距离连一厘米都没有，他就是扔在地上。我弟弟跟我在后头，他看见了说：“真好玩，我也要来试。”

　　一天，作业本发了下来，我凑过去一瞧，看他那张满是空白的纸，他还对着这张满是问号的纸哈哈大笑。我肚皮都笑痛了。

　　×××仰天大笑：“我是聪明的蒋帅哥！”我心里暗想：真是自恋鬼！懒惰鬼！

　　唉！他可真懒惰！

身边那些有特点的人作文9

　　Hi！我是“活化石”大熊猫，十分可爱，非常稀有呢！

　　瞧！我的大肚子，圆滚滚的，像个大胖子，走起路来一点儿也不方便，左一摔右一倒，就是走不好，唉！都怪我们笨！没发明拐杖！

　　我们是中国独有，数量稀少的国宝。我们还有一个很强的功能：消化竹子，大家都知道，竹子主要是纤维素，大多数动物是不可以消化纤维素的，唯独我们可以。我们已经在地球上生存了至少八百万年了，被誉为“活化石”和“中国国宝”，历史可比人类悠久多了。

　　别看我们长的十分温柔，可不是这样，有句话说得好“人不可貌相，海水不可斗量。”我很凶的，没事不要惹我哦！如果我亮出刀一般的爪子，嘿嘿嘿！我建议你这个时候赶紧跑，不然被我抓伤了，我可不付医药费！

　　我就是可爱的大熊猫，欢迎和我交朋友，但是请小心我带来的危险哦！

身边那些有特点的人作文10

　　我的妈妈很爱吃辣，什么麻辣烫啊，麻辣火锅啊，麻辣鸭头啊，只要是带辣字的，她都爱吃，因为她是江西人，那边是吃辣的家族。

　　一次我们去吃火锅，点了鸳鸯锅，一半是清汤的，一半是辣的，而辣的那一边放了很多很多辣椒，红红的，看起来就像着火了一样。妈妈看见了眼冒金星，口水直流三千尺。

　　她一边催服务员，一边咽着口水说：“今天的晚饭应该会很丰盛吧！”然后菜一个接一个上来了，妈妈赶紧把菜一把一把地往辣汤里放，吃的时候她还在说：“啊，辣得好爽啊！啊，辣得好爽啊！”

　　她辣得满脸通红，鼻涕都流了出来，到了后面她就不再说什么好爽了，而是在喊：“辣死我了！辣死我了！”

　　我哈哈大笑着说：“妈妈你这么爱吃啦，不会被辣死吗？快喝点饮料吧！”

　　如果让妈妈许个愿望的话，她一定想让这个世界下一场辣椒雨吧！

身边那些有特点的人作文11

　　我有一位非常要好的朋友--徐铱璐，她有一双美丽动人的大眼睛，还有一头乌黑乌黑的长头发，她有两个十分明显的习惯：第一个习惯就是喜欢扎可爱的马尾辫，跳起优美的舞蹈，就像一只正在快乐跳舞的蝴蝶。另一个习惯就是喜欢问东问西我给它取名--“小问号”！

　　你们肯定会有很多疑问，我为什么叫她“小问号”呢？看到最下面你就知道了！

　　比如有一次，我正在认真地写作业，突然听到“小问号”的声音，她大声喊道：“数学课堂作业本第一大题，第(3)小题怎么写呀？”我还以为是鬼很害怕，断断续续地转过头才知道她不是鬼，而是“小问号”，我花了好久时间才反应过来，对着爱问问题的“小问号”说道：“这个问题保密，不过看在我们是好朋友的份上，我可以教你怎么做……”我一说到这儿，“小问号”一下子瞪大她那夜明珠一般的双眼，眨巴眨巴几下，还挺可爱的！

　　“小问号”在眨眼间回到了自己的座位上，我一讲完这个问题“小问号”又提出了如同海水一般多的问题，比如：还有其他方法解决吗？这一条算式还要加其他的吗？这一个要不要写答？……问题数也数不清，数也数不尽。

　　你们现在知道我为什么叫她“小问号”了吧？因为他爱问问题呀！真是又可爱又天真！

身边那些有特点的人作文12

　　我们全班同学都喊小明叫“调皮鬼”，因为他成天像豹子一样东串西跳，经常被老师批评教育还不改正。

　　知道我们为什么都叫他“调皮鬼”吗？因为他跟其它同学闹小矛盾之后总是在教室里追赶。他一会儿跑到讲台上给对方做鬼脸，一会儿站在课桌和椅子上跳一跳，一会儿又偷偷地在同学们的后背贴纸条……总之，他这种打打闹闹的捣蛋方式没完没了。

　　记得有一次他在教室里乱串，失控撞到我的课桌上，笔、橡皮、尺子和书本全部掉落一地，我最喜欢的笔还被他摔坏了，当时的我被他气得火冒三丈呀！正当要发火的时候，班长说：“小明，老师让你到办公室找她！”“调皮鬼”垂头丧气地说：“噢，知道了……”我就知道，老师肯定又得批评教育他了。

　　他也许就是我们班最调皮的男生了，你说“调皮鬼”什么时候才能懂事一点，乖巧一点，不捣蛋呢？

身边那些有特点的人作文13

　　漂亮，她很爱干净，全身上下都整齐，学习也特别好呢！她长了一张能说会道的樱桃小嘴，水汪汪的的大眼睛，一个尖尖的小鼻子。

　　有一次，下课了，我找何予馨玩，当时她正在订正作业，我拉着她的手说；“我们去玩吧！她没理我，我生气的靠在墙上发火，她走在我面前说”“好了，别生气了，我们去玩好不好？”我高兴的说“那当然好啦”。

　　还有一次，我们数学考试，我的分数是88＋10，而她的分数是96+10，我埋头哭泣，她来到我身边，给了我一张纸巾，又看了看我的分数。劝我说“别伤心了，只要好好努力，下次一定可以考出好成绩的”。

　　我微微抬头，看到她坐在我旁边，仔细地教我纠正错题，我一边擦干眼泪，一边听她讲的聚精会神，看她做什么都那么仔细，难怪每次都考得好成绩，我以后也要少贪玩，多学习，努力把成绩提上去。

身边那些有特点的人作文14

　　我有一个弟弟叫刘沐沐，他非常淘气，我给他起了一个外号叫“刘淘气”。

　　他个子高高的，瘦瘦的像一棵挺拔的小树。他的眼睛大大的，像圆圆的珍珠。嘴巴小小的，红红的，像一个小樱桃。非常可爱。

　　别看他外貌可爱，但是他真的非常淘气。

　　有一次爷爷送我上学，可是“刘淘气”不想让爷爷去送我上学。我就想；为什么爷爷以前每天送我上学他都同意了，为什么这几天他都不让爷爷去送我呢？我决定在我换衣眼的时候偷偷听听他和爷爷在说什么。我听到“刘淘气”对爷爷说：爷爷，奶奶不让我看电视，等姐姐和奶奶走了，我们偷偷地看电视吧。等奶奶回来我们就马上把电视关上吧。”“啊！原来你们在家干这种事呀！”我突然跳出来说。我和奶奶都非常生气。

　　我的弟弟真是“淘气包”啊！

身边那些有特点的人作文15

　　看见“乐天派”三个字，我就想起了一个人，那就是我的弟弟。

　　有一次，嘟嘟（我弟弟的小名），一不小心把妈妈心爱的口红给弄断了，我发现后就以最快的速度跑回房间，假装认真学习，当什么事都不知道，不然，妈妈看见了肯定也会怀疑我，甚至一起挨揍！

　　过了一会儿，我的妈妈哼着小曲儿从房间里面走出来了。可是，嘟嘟还是傻呆呆地站在原地，他肯定不知道自己已经大难临头了！我心里嘀咕着：完了！嘟嘟要死定了！

　　果不其然，妈妈见了口红的惨状立马大惊失色，暴跳如雷！结局可想而知，嘟嘟被妈妈狠狠地打骂了一番！本以为嘟嘟会鬼哭狼嚎起来，没想到我听到的却是他“咯咯”的笑声！我很好奇，就凑上前看了一下，弟弟竟然被打笑了！可能，他觉得打来打去很好玩吧，最后他把妈妈也逗乐了！

　　哈哈哈，我弟弟真是一个“乐天派”！

小游戏惩罚措施有：

1、请大声并声情并茂地把下面这句话大声念出来:“安思竹安思竹,安思之竹安思之纯竹”。

2、即兴表演：朗诵、歌唱、走秀均可。

3、学猴子走路，并让成员们拍照留念。

4、拥抱一下你左边的人。

5、向前跨三大步，闭上眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。

6、肚皮舞表演至少两分钟。

7、背会场的一名成年成员绕会场转一圈。

8、做一个自己最拿手的鬼脸，必须让至少两个人发笑。

9、表演节目：唱“两只老虎”。

西游记中描写人物心理活动的句子

1动作：

只见那猴王脱了冠著服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。

那呆子纵身跳起，口里絮絮叨叨的，挑着担子，只得死心塌地，跟着前来。

2语言：

三藏不敢高言，慢慢的叫一声："施主，问讯了。"

八戒跪在地下道："哥啊，我不曾骂你，若骂你，就嚼了舌头根。我只说哥哥不去，我自去报师父便了，怎敢骂你？"

3神态：

行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳。

八戒见了，咬著指头。

4心理：

八戒又思量道："请将不如激将，等我激他一激。"

他心中思量道："我等唐僧在此，望见他离不上三里，却怎么这半晌还不到？想是抄下路去了。"

5外貌：

初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。

瑞霭散缤纷，祥光护法身。九霄华汉里，现出女真人。那菩萨，头上戴一顶金叶纽，翠花铺，放金光，生锐气的垂珠缨络；身上穿一领淡淡色，浅浅妆，盘金龙，飞彩凤的结素蓝袍；胸前挂一面对月明，舞清风，杂宝珠，攒翠玉的砌香环佩；腰间系一条冰蚕丝，织金边，登彩云，促瑶海的锦绣绒裙；面前又领一个飞东洋，游普世，感恩行孝，黄毛红嘴白鹦哥；手内托著一个施恩济世的宝瓶，瓶内插著一枝洒青霄，撒大恶，扫开残雾垂杨柳。玉环穿绣扣，金莲足下深。三天许出入，这才是救苦救难观世音。

《西游记》中有什么描写人物心理活动的句子？

八戒又思量道："请将不如激将，等我激他一激。"

他心中思量道："我等唐僧在此，望见他离不上三里，却怎么这半晌还不到？想是抄下路去了。"

那女子都跳下水去，一个个跃浪翻波，负水顽耍。行者道：“我若打他啊，只消把这棍子往池中一搅，就叫做滚汤泼老鼠，一窝儿都是死。可怜，可怜！打便打死他，只是低了老孙的名头。常言道，男不与女斗，我这般一个汉子，打杀这几个丫头，着实不济。

不要打他，只送他一个绝后计，教他动不得身，出不得水，多少是好。”好大圣，捏著诀，念个咒，摇身一变，变作一个饿老鹰，但见：毛犹霜雪，眼若明星。

妖狐见处魂皆丧，狡兔逢时胆尽惊。钢爪锋芒快，雄姿猛气横。

会使老拳供口腹，不辞亲手逐飞腾。万里寒空随上下，穿云检物任他行。招亲招来了猪八戒：自找难看(堪)。高老要招个女婿，猪八戒变成俊和模样，高老招了他。

初来时，是一条黑胖汉，后来就变作一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。猪八戒吃人參果；全不知滋味。猪八戒曾在五观庄吃人參果，囫囵吞下，不知其滋味。

借此讽刺人对事物一无所知。 白骨精变成美女前去诓骗唐僧师徒。猪八戒见色起心，不知对方是本领高强的妖精。

唐三藏取经遇到猪八戒：整天叫散伙。指对所作事业缺乏坚定信念，一遇困难就动摇不定。

猪八戒背媳妇：上了孙猴儿的当。 比喻用尽方法也遮掩不了不光彩的事。

猪八戒本猪头人身，丑极之人，再怎么化妆，也是遮不了丑的。

猪八戒戴花：自觉美。 越是丑人越作怪。 猪八戒照镜子：里外不是人。形容处境为难，里外上下到处都遭受到埋怨。

当面给他难看。 猪八戒上阵：倒打一钯。比喻不承认自己的过失，反而倒咬别人一口。猪八戒常用倒打一钯的战术击败对手。

猪八戒坐飞机：丑上了天。因猪八戒猪头人身，相貌丑怪。

猪八戒挑个破包袱：要人没人，要货没货。

人物介绍：

唐僧:第一:耳朵软，没有主见。就等"三打白骨精"为例，小女、婆婆、老伯都是白骨精所变，唐僧不辩真假，也不能怪他，毕竟不如悟空的火眼晶晶。第二:言而无信。唐僧在"三打白骨精"中，写过一纸贬书，作凭证，不要悟空做自己的徒弟。还发过一段惊人的毒誓:"今后再要你，我就坠下地狱，不地超生!"

孙悟空:孙悟空是全书中最光辉的形象。"大闹天宫"突出他热爱自由、勇于反抗的精神"西天取经"表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应机，就是镇魔者孙悟空的主要特征。

猪八戒:最初的影响是好吃懒做，因为这个原因已经让孙悟空骂了又骂，同时也给师徒四人带来了不少的麻烦，在孙悟空被赶走的这些时候里，它又因为贪睡，害得唐僧误入妖怪的洞穴。不过有的时候，它也挺聪明的。

沙和尚:老实，这是谈到他的第一印象，其他的就觉得没什么很特别的，相对于猪八戒来说，它更认真，愿意吃苦，毫无怨言。

描写人物心理动物活动的句子

有几句是抄的，其他全是我自己想的!想超久了……

1仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安

2-火突然间熄灭我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛

3老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味

4我那颗忐忑不安的心像绑着兔子一样越跳越快，我不敢往下想了

5他像胆小的老鼠一样生怕被人看见，马上低下了头

6兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来

7我的心像绑了石头一样，很沉重

8他的心好像布满了乌云，阴沉沉的

9心里的伤痛像流水一样，慢慢逝去了

10听完革命前辈的故事，我的心像燃烧着的火一样炽热

11她像吃了蜜糖一样，心里甜滋滋的

12他的心好像被针刺著，在隐隐作痛

13面对旁人的冷嘲热讽，他仍心静如水

14听到母亲病重的讯息，他心急如焚，立马赶路回家

15他的心像冰冷的石头一般，毫无同情心可言

描写人物的心理活动的句子

上课了,我连作业都不写了,一直在背书万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!可等了半天老师还是没有抽到我一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了他背得不熟,老师说下午还要抽查他我心想：下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了

描写人物开心心理活动的句子

高兴：

1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2、我的心里乐开了花。

3、妹妹满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。

4、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。

5、我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。

6、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。

怎么写人物心理活动的句子

可以通过写人物的行为变化来暗示其心理活动。也可以通过心里的想法来描述。例如：他的手总是不自觉的抖动。莫非这个真是他偷的？

描写人物心理活动的句子尽量多一点。

描写人物心理活动的句子

高兴、欣喜：

1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。

2、我的心里乐开了花。

1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

紧张：

1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

2、我的怀里像揣著一只小兔，怦怦地跳个不停。

3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。

4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。

5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

难过、悲愁：

1、我的心像被针扎了一样。

2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，

6、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

7、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

害怕：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

着急：

1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

沉重：

1我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

2晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。

3、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。

4、听到这个讯息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直著两眼，不知所措。

内疚、懊悔

1内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

2、我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。

3、我越想心里越内疚，心理像猫抓一样不安。

害羞：

1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

2、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。

3、不知怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爷爷，此时害羞得像一个孩子。

4、弟弟与别人不一样，害羞得真像一个小姑娘。

愤怒：

1、眼里闪烁著一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖著，眼睛里迸出火般凌厉的目光。

5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

惊惧：

1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

3、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

4、他停下来，浑身哆嗦，不知所措。

5、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。

描写人物心理活动的句子和段落~别太长~急需~

张嘎只有一个惟一的亲人——奶奶，他爱奶奶，因为奶奶对他无微不至，他崇敬奶奶，因为奶奶竭尽全力维护着八路军，生活虽然艰苦，却充满著幸福。但是，奶奶为了掩护隐藏在他们家里养伤的八路军地区队侦察连长老钟，惨死在敌人的刺刀下!幸福的家被敌人摧毁了，嘎子最敬爱的老钟叔也被敌人抓走……这一切，对于一个孩子来说，是多么悲惨的啊!突然之间，他变成一个家破人亡的孤儿了!但是，张嘎是个勇敢刚强的孩子，失去亲人的悲痛没有使他消沉，敌人锋利的刺刀更不能使他屈服；相反，在他幼小的心里燃起了炽烈的复仇之火，一定要为奶奶报仇，要救出老钟叔!而且他要实现自己向往已久的理想——像老钟叔和罗金保叔叔那样，当一个勇敢而又机智的侦察员，狠狠地打击敌人。

张嘎是个可爱的孩子，他勇敢刚强，在敌人面前无所畏惧，表现出威武不屈的精神。当老满父子为掩护他而遭受伪军的毒打时，他敢于大义凛然地挺身而出，并且沉着有力地告诉敌人：“我就是你们要找的八路军，跟他们没有关系!”当他被敌人关在炮楼里进行拷问时，他敢于勇猛地咬敌人执著皮鞭的魔手……同时，他也是个活泼淘气的孩子，在亲人面前，他撒娇发嘎，又显出天真的稚气，他会不讲道理地堵上胖墩家的烟囱；竟敢违犯纪律将缴获敌人的手枪藏进老鸹窝里……他的稚气逗人爱，他的刚强使人鼓舞。在温暖的革命队伍里，区队长和罗金保等叔叔们关切地关怀着张嘎，也严格地教育著张嘎，这就使张嘎更加坚定了坚强而乐观的革命意志。

谁有描写人物心理活动的句子呀！我都快疯了

我是一个好强的人

我是一个非常好强的人，你要是信的话，就听听我的故事吧。

那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。聊著聊著，他突然问我；“毛毛，你能做几个俯卧撑”我摇了摇头，说：“不知道。”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。”我没办法，只好硬著头皮去作。要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢？！”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。他满不在平地答应了。还是他先做，仍是做了25个。做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。我做完后，一看武文斌已经看傻了。过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢”“噢，我明白了……”他苦笑着说。

这就是我要告诉你的一件事。

其实，我在其他方面也很好强，正因如此，所以我总能取得胜利。

这就是我，一个好强的人。

点评：

这篇作文成功地运用了心理活动描写。如在第一次做俯卧撑丢脸后，“回到家，…… 超过他。”这几句心理活动描写，真实而生动地写出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻来覆去”进行的激烈的思想斗争，最终决定“努力锻炼，超过他”的过程。充分地体现了文章的中心——“我是一个好强的人”。文章在叙述一年后的再次比赛的时候，有这样一段心理活动描写，虽然只有二句：“我想起……想起……”但它内含的潜台词却很多：“一年前那个夜晚”的整个情景，一年之中每天咬牙地刻苦训练，都像放**一样，飞速地在脑海中闪现，所以才会使得小作者“不由得为之一振，爆发出一种无名的力量。”

本文的心理活动虽然不是很多，但却运用得恰到好处，生动地突出了人物的性格特征：好强，而且使人物形象丰满。

我想有个家

雨，淅淅沥沥的，依旧在下。

风，呼呼啦啦的，仍然在刮。

天地间，水雾漾漾，一片苍茫。在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡著。

溼漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。我该去哪儿呢

蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

默默握著这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁

我们有着同样的悲哀和伤痛呀。

爸爸已彻底不要我啦。

家，已成了一个陌生的概念。家，如同一只渡船，载了我十六个春秋，还没到彼岸，就抛弃了无助的我。

此刻，才知道，对那炼狱般的家，我竟也怀着刻骨铭心的依恋。

然而，现在已什么都不可能了，就像这朵花蕾，在枝头的时候，还编织著许多美好的梦，只一刹那就灰飞烟灭了。一切，都只有留给记忆和痛恨。

六年前，那个和今天一样春雨浙浙沥沥的下午，不知为什么，妈妈永远离开了这个家，去了一个至今我也不知道的地方，我清楚地记得妈妈那双愤怒的泪眼。

妈妈没走几天，家中就多了一个年轻漂亮的女人。

从那天起，洗衣做饭，忙前忙后全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端给她，稍有不周，就要罚我白干活一天，且不准吃饭和上学。但只要能上学，我还奢求什么呢

今天中午，她那五岁的儿子过生日，许多人来庆祝，只我一个人仍和往常一样躲在被窝里默默地啃冷馒头。

热闹是他们的，冷清是我的。宴后，那个我一手带大的男孩，要我再给他当一次马骑，说恐怕以后再骑不上了，因为今天他外公就要带他到很远很远的大城市去。

众人面前，我这个十六岁的女孩无奈地俯下身子，习惯地用手撑着地，可是，驮了他两圈之后，再不能自已，失声痛哭起来，无意把他摔了下来。不料，这下竟闯了通天大祸。

她骂我不给面子，连弟弟一个小小的要求都不能满足，接着，照例和爸一人扯住我一只手，她凶狠地揪着我的头发往门上碰。

客人们怎样也劝不住。

血，溅脏了他们干净的衣服，他们才停手。 ，

他们坚决要我滚，叫我去找我妈去，一切哀求都无济于事。

我好想妈妈，可她在哪儿呢就这样，我就像一块用破了的抹布被随手扔了出去。

谁敢收留我呢爸爸权势那么大。

我不知能走到哪儿，也不知该走向哪儿。

花蕾，我惟一的伙伴，你能告诉我吗

有人说“十六岁的花季只开一次”，而我连一次的机会也不可能了，尽管时下正是春天。

“……我想有个家，一个不需要多大的地方……”

谁家的录音机在远处隐隐约约地响，

那听歌的人是否也和我一样，我的家在哪里

扑棱一声，一只喜鹊飞进了树梢上的巢。

怀着无尽的羡慕，我呆呆地望着。

远处，响起了许多熟悉的呼唤声。我知道，那是许多伯母婶子们在喊他们的孩子吃晚饭的。

有家真好，有妈真好，我酸酸地想。

那质朴的呼唤是怎样的慈爱温暖呵。

期待了许久，依然没人唤我。此时，若有人能唤我一声该多好呀，我一定会扑进她的怀抱，喊她一声“母亲”。那呼唤即使极其微弱，哪怕只我自己能听到。

可能吗可能吗……

我的家乡，我的伙伴，我的同学，我的老师，难道我们就此要永别了吗

风，还在刮；雨，还在下。

溼漉漉的夜色向我逼来了……

惟有那隐隐约约的歌声还在唱着：“我想有个家，我想有个家……”

点评：

这篇文章，主要是心理活动的描写，应该说是相当成功的。它通过环境，事件等的描写和心理活动相结合。在一个凄清的环境下，会把一个人的寂寞无助的心理状态表现的更加淋漓尽致。同时，我们也注意到在文章当中，小作者把“花蕾”和“喜鹊”这样的一些事物引入到心理活动的描写当中来了，这些平常的事物，在这个时候，已经浓浓的笼罩了小作者的情感色彩在里面了。

另外，同学们也会注意到，这篇文章的段落相当的短促，应该说，这是小作者有意设计的，或者说，达到了一种需要的效果，那就是，在这样的一个孤独寂寞凄清的心理状态下，心理活动必然是片断的，不连续的，随感式的，因此，这样的短小的段落正能够表现这样的一种心理状态！

总之，这样的一篇心理活动描写相当成功的作文，在我们学习如何进行人物的心理活动描写是有相当的借鉴意义。

描写小动物心理活动的句子

1、不远处还有一个白色的圆球在滚动。走近一看，原来是我的小白兔在偷食，它正吃得津津有味呢！

2、紧闭着眼睛，你怎么叫也叫不醒它，这时，如果你大喊一声：吃饭了！狮狮就会像箭一样似的向厨房射来！等待着早餐的到来。

3、它很喜欢爬来爬去，有一次，趁我不注意，它从盒子里“溜”了出来，扑通，掉到地板上，然后大摇大摆地爬到我的房间里。

4、我们家的阿黄像一个忠实的士兵，每当我们家门前有人经过，它就会想箭一样冲到门口，一阵“汪汪汪”地吼叫，好像在说：“你是谁？

5、我拿来鱼食，扔进鱼缸里。“公主”看见了快速地游了过来，猛的一吸，鱼食就吞到了它的肚子里，鱼食一会儿就叫它消灭光了。

6、小狗非常有趣。每当我们吃饭的时候，它就用企盼的目光看着我，好像在说；“小主人，给我吃一点行吗？”这时候，我就会夹起一块肉，它连忙踮起脚尖，伸长脖子，一口就接住了我扔下去的肉，狼吞虎咽地吃了起来。