在水底放滑轮，怎样既能测出浮力又容易操作而且不让滑轮移动

2011考物理类汇编-----机械、功与能部

、选择题

（兰州）9 图3所示朋友沿着滑梯匀速滑程列说确（忽略空气阻力）

A．受重力、支持力、滑力摩擦力共同作用

B．受重力、支持力摩擦力共同作用

C．重力势能转化能内能

D．重力势能减能增机械能变

（兰州）12．图5所示体积相同物体G1、G2别挂杠杆两端杠杆处于平衡状态若两物体G1、G2同浸没水则

A．杠杆仍能保持平衡 B．杠杆能平衡A端沉

C．杠杆能平衡B端沉 D．确定杠杆状态

（潍坊）6．图所示球沿轨道由静止A处运D处程忽略空气阻力摩擦

力仅能势能互相转化．则

A．球A处能等于D处能

B．球A处能于D处能

C．球B处机械能于C处机械能

D．球B处机械能等于C处机械能

（苏州）12．图所示某同用重10N滑轮匀速提升重50N物

体．计摩擦则该同所用拉力F能值

A．20N B．25N C．30N D．35N

（临沂）7列说确

A杠杆定能够省力　B定滑轮既能省力能改变力向

C滑轮既能省力能改变力向　D滑轮＝组既能省力能改变力向

（衢州）17．图所示种树木扶器扶器B端放面 通收紧带与树根部C保持定距离A端固定树干 利用液压装置产推树干力扶图位置树干A点

A．受沿BA向推力

B．受垂直于AB向推 力

C．所受推力力臂AB

D．所受推力力臂BC

（南昌）5图4所示竖直向10N力F作用重物A沿竖直向匀速升已知重物A升速度02m/s计滑轮重、绳重及绳与滑轮间摩擦则物体重力滑轮升速度别

A．20N 04m/s B．20N 01m/s

C．5N 04m/s D．5N 01m/s[源:#科#网Z#X#X#K]

（镇江）12．图钩码与装水试管定滑轮两边处于静止（计摩擦、绳重空气阻力）

用手指向轻弹试管底部试管离手指与定滑轮接触前试管

A．向加速运 B．向减 速运

C．向匀速运 D．说都

（湛江）11．图4所示木块放压缩弹簧旁释放弹簧木块沿水平面向右运离弹簧木块运段距离停．列说确

A．木块运木块所受重力木块做功

B．弹簧木块弹力使木块由静止始运

C．木块所受摩擦力改变木块运状态

D．木块终停止运由于失弹簧弹力作用

（黄冈）18．图所示使用简单机械匀速提升同物体四种式(计机械自重摩擦)其所需力

（黄冈）19．列雨滴空匀速落程析(考虑雨滴质量变化雨滴受浮力)确

A．雨滴受平衡力作用 B．雨滴落程机械能保持变

C．雨滴受重力于受阻力 D．雨滴重力势能转化能

（河南）14．图7所示用F=50N水平拉力通滑轮使重200N物体A水平向右匀速移3m程

A．拉力F做150J功

B．拉力F做300J功

C．重力做600J功

D．重力做1200J功

（河南）11、迎世博晚彩色气球伴随欢庆乐曲匀速升程气球

A．能转化势能机械能变

B．能转化势能机械能 增

C．能变势能增机械能增

D．能变势能变机械能变

（德州）5．图3所示要使杠杆处于平衡状态A点别作用四力

A．F1 B．F2

C．F3 D．F4

（德州）1．荡秋千种见娱乐休闲我民族运比赛项目娟同荡秋千侧高点荡另侧高点程娟

A．重力势能直减 B．能直增

C．能先减 增 D．重力势能先减增

（莱芜）7．甲升降机比乙升降机机械效率高别相同质量物体匀速提升相同高度则

A．乙升降机提升重物做用功较

B．甲升降机电机做额外功较

C．甲升降机电机做总功较少

D．乙升降机电机做总功较少

（莱芜）4．位司机驾驶货车某路段行驶由于超速警察拦住警察司机说：先刚才车速70km／h超速位司机满说：车限速80km／h车限速却60km／h合理!让物理角度向司机解释告诉由于

A．物体惯性跟速度质量关

B．摩擦力跟速度质量关

C．物体能跟速度质量关

D．压强跟速度质量关

（梅州）8．列程物体重力势能转化能

A．跳伞运员空匀速落程

B．热气球升程

C．汽车水平路面匀速行驶程

D．铅球自由落程

（鸡西）12．温哥华冬奥自黑龙江省选手李妮娜自由式滑雪比赛获银牌比赛程运轨迹图所示计空气阻力列说确 （ ）

A．a点向b点运程重力势能全部转化能

B．a点c点速度都零重力势能相等

C．c点 落d点程重力势能转化能

D．a点e点都处于静止状态机械能相等

（鸡西）7．举重比赛要求运员杠铃举顶空至少静止3秒钟

3秒钟内

A．杠铃受重力支持力平衡力 （ ）

B．运员所受重力面支持力平衡力

C．运员用力向支持杠铃杠铃做功

D．杠铃运员压力支持力平衡力

二、填空与实验题

（芜湖）9．图5所示工厂用吊运货物行车滑轮组某作业行车钢丝绳自由端用2000N力重6000N货物匀速竖直提升3m接着水平向移6m则行车水平移货物程货物重力所做功 J；竖直提升货物程货物重力所做功 J行车滑轮组提升货物机械效率

（镇江）图甲画物体A所受重力示意图拉力F所应力臂l．

（芜湖）17．定滑轮使用相于杠杆图8所示某用绳沿着倾斜向通定滑轮拉住钩码已知手拉力F钩码重力G

(1)请图标杠杆支点O画拉力F、钩码重力G及力臂(保留作图痕迹)；

(2)若计摩擦、滑轮重绳重请用杠杆平衡条件推证：F＝G

（武汉）17．(5)图明同斜面机械效 率跟素关实验装置

实验用弹簧测力计拉着同物块沿粗糙程度相同斜面向 做匀速直线运实验部数据：

实验

数 斜面

倾斜程度 物块重量

G/N[源:ZxxkCom] 斜面高度

h/m[源:科网] 沿斜面拉力

F/N 斜面

s/m 机械效率

1 较缓 10 01 50 1

2 较陡 10 03 67 1 45％

3 陡 10 05 84 1 60％

⑴明探究斜面机械效率跟 关系第1实验斜面机械效率 物块斜面内能增加约 J

⑵析表格数据结论：斜面粗糙程度相同斜面越陡机械效率越 若要探究斜面机械效率跟斜面粗糙程度关系应保持 变

（湛江）18．高空抛物现象称悬城市空痛．据报道：30g鸡蛋18楼抛砸破行骨25楼抛使场死亡．由知鸡蛋重力势能与_________关落程重力势能转化_____________

（济宁）7、某实验组探究影响滑轮组机械效率素实验装置图7所示实验数据表若计摩擦比较12两实验数据看滑轮组机械效率与

关；比较13两实验数据看滑轮组机械效率与

关

（泰州）．（6）用图6所示滑轮组提升重物已知物体重200N用125N拉力向拉绳5s内使物体匀速升2m求：

（1）拉力所做功拉力功率；

（2）滑轮组机械效率．

（海）13．物体5牛水平拉力作用10秒内沿水平面前进2米则拉力做功_________焦功率________瓦；若物体重20牛则重力物体做功_______焦

（安徽）8．图所示AOB机械设备简化示意图我看杠杆（自重计）已知AO=2OB固定O点使OB 处于水平 位置B 端挂重40N 物体要使杠杆发转至少需A 端施加F=______N 力图画力F向[源:ZxxkCom]

（安徽）21．某型号汽车发机额定功率6×104W水平路面匀速行驶受阻力1800N额定功率汽车匀速行驶求：

(l）发机所提供牵引力；

(2）行驶速度；

(3）行驶5min牵引力所做功

（兰州）33（6）图23所示物重G2000N斜面5m高3m斜面滑轮组装置总机械效率80%若重物沿斜面02m/s速度拉求：

（1）所需拉力F少 （2）机械总功率少

（重庆）21、加勒比岛海间20111月12午发氏73级强烈震首都太港及全部区受灾情况严重震发际社纷纷伸援手表示向海提供道主义援助救援队搜救程发现名者块约18吨建筑材料堵狭空间材料与面接触面积约15m2

(1)、建筑材料面压强（g取10N/kg）

（2）、由于条件限制救援队能用图17所示滑轮建筑材料吊离若起吊程滑轮组机械效率80％求程绳自由端所施加拉力

（3）、若拉材料材料向速度001m／s则拉力做功功率少

（黄冈）24．右图某商场自扶梯扶梯部几何尺寸图所示质量50kg华站该扶梯商场楼二楼．已知扶梯1m／s速皮匀速行则扶梯做功________J做功功率________W．站扶 梯数增扶梯效率________ (填变、变或变)．若华较快楼扶梯述速度行同相扶梯1m／s速度扶梯向步行则楼达二楼所需间________s

（黄冈）25．右图所示道路维修用路面钻机(俗称啄木鸟)该机械利用压缩气体推塞钻打入路面．气体推塞________能转化________能；钻制锥形________________________________________；啄木鸟用柴油机若其机械效率40％则完全燃烧50 kg柴油外做用功________J(柴油热值43×107J／kg)．

（苏州）26．(8)图所示斜面S=10m高h=4m．用沿斜面向推力F重

100N物体由斜面底端A匀速推顶端B．运程物体克服摩擦力

做100J功．求：

(1)运程克服物体重力做功；

(2)斜面机械效率；

(3)推力F．

（盐城）16．探究杠杆平衡条件实验杠杆右侧高左侧

低则左侧平衡螺母向 ▲ 调节使其水

平位置平衡．图所示支点左侧20cm刻度处挂3

重均05N钩码支点右侧15cm刻度处用弹

簧测力计拉杠杆使其水平平衡．要使弹簧测力计示

数弹簧测力计拉力应沿 向读

数 N．

（盐城）20． 工用定滑轮重240N物体匀速向提升所用拉力250N5s内重物升4m．

程用功 ▲ J拉力做功功率 ▲ W写条拉力等于物重原：

（衢州）26．海世博浙江馆内直径8米青瓷巨碗内装6吨水灯光青瓷碗内碧波荡漾伴随着悠扬悦耳丝竹游客宛若置身画江南

(1)游客看碧波荡漾水面水面灯光 ▲ ；

(2)围绕青瓷巨碗巨环形升降台游客升降台站圈升降台升同看青瓷巨碗内景象某升降升降台80名游客匀速升高3米若每位游客质量60千克计算则升降台升程游客所做功 ▲ 焦

（咸宁）13．图5所示健身运程物体A质量4kg滑轮摩擦计向摆脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升脚腕细绳拉力向改变、 （选填改变或变）若24s内脚腕A物体匀速提起03m则物体A所做功 J功率 W

（咸宁）14．撑杆跳高项技术性强体育运完整程简化图6所示三阶段：持杆助跑、撑杆起跳升、越杆落达高点程能 转化 ；落程 能逐渐增加

（宿迁）23．某记者报道：植物园内看位伸手抱起根约3m半径约02m木轻轻举顶尽情玩耍图甲该木球轻木料——轻木其密度02g/cm3．（g=10N/kg）

⑴请通文给数据计算并答述报道否真实．

⑵若该木按 图乙式竖直放置于水平面求其面 压强；

⑶若用图丙所示滑轮组匀速提升该木至车所用拉力F314N．求该滑轮组机械效率．

（南通）32．(8)图所示工师傅用定滑轮滑轮组滑轮组重500N箱匀速提升5m滑轮质量8kg计绳重摩擦取g=10N/kg．

(1)图用笔画线代替细绳组装滑轮组．

(2)向提升箱程绳拉力

(3)向提升箱程滑轮组机械效率少

（湛江）23．湛江港装卸工用图1l所示滑轮组匀速提升质量80 kg货物所用拉力F500N绳自由端50s内匀速拉4m求：(g取10N／kg)

(1)提升前货物静止面与面接触面积0．04m2求货物面压强．

(2)提升绳自由端速度．

(3)拉力F功率．

(4)滑轮组机械效率．

40．(5)体育包含物理知识表杨威同体育测试绩

请根据表格提供信息进行列关计算：(g取10N／kg)

(1)杨威同100m跑平均速度

(2)图14杨威同重量500NA点重请根据图数据求支持力F；

( 3)杨威同用4s杠铃举起2m则举起杠铃功率少

（德州）15 图22所示装置 绳重及摩擦计装卸工重800N货物提至高处绳拉力F1500N货物1min内匀速升5m

（1）请图画绳绕；

（2）求滑轮组机械效率；

（3）重物600N要重物提升5m求拉力做功

（梅州）16．图5所示测量滑轮组机械效率实验装置钩码总重6N 实验要竖直向匀速拉弹簧测力计由图知拉力 N若钩码升高度8cm则弹簧测力计向移 cm该滑轮组机械效率 %（结保留位数）

（梅州）26．图14所示物体A质量m =12kg拉力F作用物体A01m/s速度水平面做匀速直线运弹簧测力计示数12N忽略滑轮与绳摩擦力及滑轮、弹簧测力计绳所受重力并且绳足够求：

（1）物体A与水平面间摩擦力f；

（2）拉力F；

（3）物体A运10s程拉力F所做功

（鸡西）25．电视剧《三》情景：群士兵用力拉杠杆石块抛向敌阵营 杠杆要石块抛图作用A点力沿 向（填a、b或c）

（鸡西）33．考体育测试取绩雨同每都进行体育锻炼

（1）先沿着200m跑道慢跑锻炼6：006：10共跑12圈平均速度约少

[源:科网]

（2）慢跑结束始跳绳雨质量60kg每起跳高度约5cm每跳需克服重力做功约少焦

（3）考1钟跳绳测试雨同跳160明同跳100 试问：测试绩同做功定说理由

功机械能2

13．（2011广州4）甲站05m/s匀速行自扶梯乙站07m/s匀速行自扶梯．甲、乙 两质量相等甲行能　　　　　（选填增加、

变、减少）．某刻位置图13所示

该刻甲重力势能　　　　　乙重力势能甲机

械能　　　　　乙机械能．（选填于、等于、

于）．若行扶梯突停止运甲向前倾

原　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案：13变 等于 于 甲脚受摩擦力立即停止身由于惯性继续向前运

20．（2011广州）图23所示（滑轮组绕绳未画）600N力向拉绕 滑轮组绳端10秒使绳端向移15m、重物匀速升

05m已知滑轮组机械效率70%（g＝10N/kg）．

（1）拉力功率

（2）吊起重物质量

（3）按题意画滑轮组绕绳．

21．（2011安徽8）某型号汽车发机额定功率6×104W水平路面匀速行驶受阻力1800N额定功率汽车匀速行驶求：

(l）发机所提供牵引力；

(2）行驶速度；

(3）行驶5min牵引力所做功

答案：21． (1）由于汽车匀速行驶受平衡力作用所牵引力F =f=1800N （2）

（2）由P=Fυ：汽牛匀速行驶速度υ＝P/F= 6×104W/1800N= 333 m/ s （3）

(3 ) w = Pt = 6×104W×5×60s=18×107J

5．（2011安徽2）现震发于始重视加固维修房屋看图示场景假该工通滑轮50㎏水泥缓缓提升4m 房顶所用拉力约300N该机械效率约__________

7、( 2011,济宁2)某实验组探究影响滑轮组机械效率素实验装置图7所示实验数据表若计摩擦比较12两实验数据看滑轮组机械效率与 关；比较13两实验数据看滑轮组机械效率与 关

7．（2011都2） 图2所示海世博馆东冠参观李先乘电梯楼电梯匀速升程李先

A．能断增

B．重力势能断增

C．能转化重力势能

D．重力势能转化能

20．（2011都4）物理同事物进行比较需要引入同物理量例要比较物体运快慢需要引入速度；要比较做功快慢需要引入 ；要比较压力作用效需要引入

26．(2011苏州8)图所示斜面S=10m高h=4m．用沿斜面向推力F重

100N物体由斜面底端A匀速推顶端B．运程物体克服摩擦力

做100J功．求：

(1)运程克服物体重力做功；

(2)斜面机械效率；

(3)推力F．

20．(2011苏州3)建筑工用50N水平推力推车使车水平面匀速前进15m车受阻力 ▲ N．撤推力车仍能继续向前运0．5m由于车具 ▲ ．述车前进15．5m程建筑工车做功 ▲ J．

答案:20．50 惯性 750

25．（2011泰州6）用图6所示滑轮组提升重物已知物体重200N用125N拉力向拉绳5s内使物体匀速升2m求：

（1）拉力所做功拉力功率；

（2）滑轮组机械效率．

4．（2011烟台2）山车项非惊险刺激娱乐休闲．山车轨道低端升高端高端飞驰(图3)．计能量损失列说确

A．a点机械能于b点机械能

B．d点能b点势能c点机械能

C．由ab程能减少势能增机械能变

D．由bc程能增势能减少机械能变

30．（2011烟台10）随着社发展水平提高住房条件改善．明家近购置套新房帮助爸爸重600N装修材料运送6m高楼明利用物理课滑轮组设计图20甲所示材料搬运案

这样的提问没有意义

建议自己下去查查资料

拥有完美的胸肌是许多人梦寐以求的事，例如，当我们男生在看《速度与激情》和《第一滴血》的系列**时，在享受影片中扣人心弦的故事情节之余，还会被巨石强森和史泰龙这两人的饱满有力的强大胸肌所震撼，恨不得自己也能拥有那样梦幻的胸肌。

说到练胸肌的方式，许多人都会认为卧推是必选的练胸方式。当然，卧推这种方式的确可以给我们的胸肌带来较为全面的刺激，但我们不能就这样否定其它的健身方式。事实上，除了卧推之外，还有许多锻炼方式都可以对胸肌产生有效刺激。接下来，我们就一起来了解一下有关胸肌的知识以及其它可以练出完美胸肌的健身方式。

通过阅读本文，你将获得如下知识：

1、胸肌的作用

2、除了卧推之外，还有哪些锻炼胸肌的方式？

3、健身之后需要做的事

一、胸肌的作用

1、可以很好地保护你的身体

之前听一些人说过，全身上下，最没有用的肌肉就是胸肌，这些人认为胸肌既不能像二头肌抬起物体，也不能像三头肌那样撑住重物，更不能像背阔肌那样承受较大重量，我只能说，会有这些想法的人对胸肌的了解太浅薄了。就比如说，当别人从正面和你发生冲突时，往往会用重拳击打你的胸部，这时候就要看你的胸肌是否强壮了。如果胸肌足够强壮，就能缓冲大部分的冲击伤害，但如果胸肌比较薄弱的话，就可能受到较大冲击，严重的话，你的内脏甚至可能因为冲击力量太大而受到损坏！

2、在体育运动中也能用到

在摔跤、橄榄球运动以及铅球运动中，胸肌都会有所参与！就拿铅球运动来说，如果没有强大的胸肌，你手上的铅球就扔不到理想的位置，虽然扔铅球在一定很大程度上是靠身体快速扭转的惯性来施放抛物力量的，但胸肌在这个过程中所展示的力量是不容忽视的。

如果拥有强大的胸肌，再配合好身体快速扭转的惯性速度，就能将铅球抛到比较理想的位置，除此之外，厚实的胸肌可以避免因为扭转速度过大而造成的肩部扭伤。

3、塑形

一副壮硕的胸肌不仅可以帮你增加身体的抗打击能力以及运动能力，同时，它也可以帮你塑造身材，使你的整个外在形象更加帅气，如此一来，你的魅力值自然也就直线上升了。

终上所述，胸肌的作用是不容小觑的，所以，为了让你能够拥有强大的胸肌，接下来，我们就一起来看一下，除了卧推之外，有哪些好的健身方式可以帮你练出大维度胸肌。

二、除了卧推之外，还有哪些锻炼胸肌的方式？

1、双杠臂屈伸

①作用说明：双杠臂屈伸这个动作主要刺激的肌肉是胸大肌和肱三头肌。当然，它在一定程度上也能刺激到大圆肌和冈下肌。

②动作要领：

首先，双手撑在双杠上面，双脚可以交叉叠加在一起，膝盖稍微弯曲；

然后，双臂弯曲，身体尽量前倾，脑部和躯干保持为一条直线；

最后，当你的大臂大致与地面平行时停止，然后，撑起。

③动作组数及呼吸方式：

10次为一组，做三组。在身体下沉时吸气，撑起时呼气。

④注意事项：

背部要成一条直线，不要弯曲，否则容易受伤。还有，在双臂下沉和撑起时，应该双手的肘尖应该尽量往身体这边靠近，这样可以避免肩部关节受损。撑起时，没有必要将手臂弯曲撑直，因为完全撑直手臂难免会借力，这样就不能达到最佳的训练效果了。

2、击掌俯卧撑

①作用说明：击掌俯卧撑主要刺激到的肌肉是胸大肌还有肱三头肌。因为，因为对整个上肢都有比较显著的刺激作用，所以，它同样可以刺激到你的背阔肌和腹肌。

②动作要领：

首先，双手撑在地上，双脚脚尖着地，膝盖伸直；

然后，双臂弯曲，直至双手大臂大致和地面平行时，短暂停止；

最后，顺势迅速用双臂撑起，直到腾空时，双手击掌。

③动作组数以及呼吸方式：

10次为一组，做2到3组。在身体下沉时缓慢吸气，爆发腾空时快速呼气。

④注意事项：在做击掌俯卧撑这个动作时，应当时刻注意将你的身体保持为一条直线，尽量不要塌腰，也不要弯曲膝盖。另外，和呼吸的节奏一样，在下沉时尽量做慢一点，而爆发腾空时尽量做快一点，这样可以更好地刺激胸肌。当然，因为击掌俯卧撑的难度较大，并且这个动作对肘关节和肩关节的冲击较大，所以，为了避免受伤，在做之前应该充分热身，除此之外，初学者最好不要做太多次，渐渐熟悉了再增加次数。

3、龙门夹夹胸

①作用说明：龙门架夹胸主要刺激的肌肉是胸大肌、肱二头肌和肱三头肌。除了这些肌肉之外，这个动作对前锯肌也有一定的刺激作用。

②动作要领：

首先，双手握住拉力环，双脚分开，大致和肩膀同距；

然后，双手同时用力下拉，胸肌用力夹紧；

最后，当双手快要触碰时停止一秒，然后复位。

③动作组数以及呼吸方式：

10次为一组，做3到5组。下拉时快速呼气，复位时缓慢吸气。

④注意事项：龙门架夹胸的健身的动作是比较简单的，但它对胸肌的刺激效果却非常显著，在做这个动作时，应当注意先从小重量开始练习，当你熟悉整个流程时，就可以试着增加重量了。

三、健身之后要做的事

在我们健身结束之后，不能马上坐下或者躺下休息，正确地做法是，找一个宽敞的地方，开始拉伸韧带，拉伸韧带不仅可以帮你缓解健身带给你的疲劳感，还可以帮你清除体内的垃圾，从而促进新陈代谢。做完拉伸之后，应该及时补充营养，并且保持充足的睡眠，这样就可以保证胸肌快速生长，甚至超量恢复！

结语：其实，卧推这个动作是练胸肌的一个好方法，它对胸肌的刺激效果比较强烈，尤其是对胸肌中部的刺激最为明显，相对地，它对于上胸肌和下胸肌两部分的刺激作用就要稍微弱一点。所以，可以选择上面的方法来对胸肌进行更为全面和深刻的刺激。想要练出搓衣板时的胸肌不是靠你看一下训练方法就能练出来的，关键还是在于个人的执行力，所以，不要犹豫，请行动起来！

2010中考物理分类汇编-----机械、功与能部分

一、选择题

（兰州）9 如图3所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法中正确的是（忽略空气阻力）

A．他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用

B．他受重力、支持力和摩擦力的共同作用

C．他的重力势能转化成了动能和内能

D．他的重力势能减小，动能增大，机械能不变

（兰州）12．如图5所示，将体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则

A．杠杆仍能保持平衡 B．杠杆不能平衡，A端下沉

C．杠杆不能平衡，B端下沉 D．无法确定杠杆的状态

（潍坊）6．如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦

力，仅有动能和势能互相转化．则

A．小球在A处的动能等于在D处的动能

B．小球在A处的动能大于在D处的动能

C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能

D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能

（苏州）12．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物

体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是

A．20N B．25N C．30N D．35N

（临沂）7下列说法正确的是

A杠杆一定能够省力　B定滑轮既能省力又能改变力的方向

C动滑轮既能省力又能改变力的方向　D滑轮国＝组既能省力又能改变力的方向

（衢州）17．如图所示为一种树木扶正器。将扶正器的B端放在地面上， 通过收紧带与树根部C保持一定距离。A端固定在树干 上，利用液压装置产生一个推动树干的力，那么，在扶正到如图位置时，树干A点

A．受到沿BA方向的推力

B．受到垂直于AB方向的推 力

C．所受推力的力臂为AB

D．所受推力的力臂为BC

（南昌）5如图4所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升已知重物A上升速度为02m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为

A．20N 04m/s B．20N 01m/s

C．5N 04m/s D．5N 01m/s[来源:学#科#网Z#X#X#K]

（镇江）12．如图钩码与装水的试管在定滑轮的两边处于静止（不计摩擦、绳重和空气阻力），

用手指向上轻弹一下试管底部，试管离开手指后到与定滑轮接触前，试管将

A．向上加速运动 B．向上减 速运动

C．向上匀速运动 D．以上说法都不对

（湛江）11．如图4所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下列说法中正确的是

A．木块运动时，木块所受的重力对木块做了功

B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动

C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态

D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用

（黄冈）18．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是

（黄冈）19．下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析(不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力)，正确的是

A．雨滴受到平衡力的作用 B．雨滴下落过程中机械能保持不变

C．雨滴受到的重力大于它受到的阻力 D．雨滴的重力势能转化为动能

（河南）14．如图7所示，用F=50N的水平拉力，通过一个动滑轮，使重为200N的物体A水平向右匀速移动了3m，在这个过程中

A．拉力F做了150J的功

B．拉力F做了300J的功

C．重力做了600J的功

D．重力做了1200J的功

（河南）11、迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的

A．动能转化为势能，机械能不变

B．动能转化为势能，机械能 增大

C．动能不变，势能增大，机械能增大

D．动能不变，势能不变，机械能不变

（德州）5．如图3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是

A．F1 B．F2

C．F3 D．F4

（德州）1．荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动，也是我国民族运动会的一个比赛项目。小娟同学荡秋千时，在从一侧的最高点荡到另一侧的最高点这一过程中，小娟的

A．重力势能一直减小 B．动能一直增大

C．动能先减小 后增大 D．重力势能先减小后增大

（莱芜）7．甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。则

A．乙升降机提升重物做的有用功较多

B．甲升降机的电动机做的额外功较多

C．甲升降机的电动机做的总功较少

D．乙升降机的电动机做的总功较少

（莱芜）4．一位司机驾驶大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km／h，超速了。”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80km／h，而大车的限速却为60km／h，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于

A．物体的惯性跟速度和质量有关

B．摩擦力的大小跟速度和质量有关

C．物体的动能跟速度和质量有关

D．压强的大小跟速度和质量有关

（梅州）8．下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是

A．跳伞运动员在空中匀速下落的过程

B．热气球上升的过程

C．汽车在水平路面上匀速行驶的过程

D．铅球自由下落的过程

（鸡西）12．在温哥华冬奥会上，来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌。她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，下列说法正确的是 （ ）

A．从a点向b点运动过程中，重力势能全部转化为动能

B．在a点和c点速度都为零，因此重力势能相等

C．从c点下 落到d点过程中，重力势能转化为动能

D．在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等

（鸡西）7．举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，

在这3秒钟内

A．杠铃受到的重力和人对它的支持力是平衡力 （ ）

B．运动员所受的重力和地面对他的支持力是平衡力

C．运动员在用力向上支持杠铃，因此他对杠铃做了功

D．杠铃对运动员的压力和人对它的支持力是平衡力

二、填空与实验题

（芜湖）9．图5所示是工厂里用来吊运货物的行车滑轮组。某次作业时，行车在钢丝绳的自由端用2000N的力，将重6000N的货物匀速竖直提升3m，接着又在水平方向移动6m。则行车在水平移动货物的过程中，货物重力所做的功是 J；在竖直提升货物的过程中，货物重力所做的功是 J，行车滑轮组提升货物的机械效率为 。

（镇江）在图甲中画出物体A所受重力的示意图和拉力F所对应的力臂l．

（芜湖）17．定滑轮在使用时相当于一个杠杆。如图8所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G。

(1)请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹)；

(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F＝G。

（武汉）17．(5分)下图是小明同学斜面机械效 率跟什么因素有关的实验装置。

实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向 上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：

实验

次数 斜面的

倾斜程度 物块重量

G/N[来源:ZxxkCom] 斜面高度

h/m[来源:学科网] 沿斜面拉力

F/N 斜面长

s/m 机械效率

1 较缓 10 01 50 1

2 较陡 10 03 67 1 45％

3 最陡 10 05 84 1 60％

⑴小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为 ，物块和斜面的内能增加了约 J。

⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持 不变。

（湛江）18．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”．据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡．由此可知，鸡蛋的重力势能与_________有关，下落过程是将重力势能转化为_____________。

（济宁）7、某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与

有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与

有关。

（泰州）．（6分）用图6所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：

（1）拉力所做的功和拉力的功率；

（2）滑轮组的机械效率．

（上海）13．物体在大小为5牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进2米，则拉力做的功为_________焦，功率为________瓦；若物体重20牛，则重力对物体做的功为_______焦。

（安徽）8．如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB。固定O点，使OB 处于水平 位置，此时B 端挂一重为40N 的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A 端施加F=______N 的力，在图上画出此时力F的方向[来源:ZxxkCom]

（安徽）21．某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：

(l）发动机所提供的牵引力大小；

(2）行驶速度的大小；

(3）行驶5min牵引力所做的功。

（兰州）33（6分）如图23所示，物重G为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以02m/s的速度拉上来，求：

（1）所需拉力F是多少？ （2）机械的总功率是多少？

（重庆）21、加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏73级强烈地震，首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重。地震发生后，国际社会纷纷伸出援手，表示将向海地提供人道主义援助。中国救援队在搜救过程中发现一名生还者被一块约18吨的建筑材料堵在一个狭小的空间里，材料与地面接触面积约为15m2。

(1)、建筑材料对地面的压强为多大？（g取10N/kg）

（2）、由于条件限制，救援队只能用如图17所示的滑轮将建筑材料吊离，若在起吊过程中滑轮组的机械效率为80％，求此过程中绳子自由端所施加的拉力。

（3）、若拉动材料的时，材料向上的速度为001m／s，则拉力做功的功率是多少？

（黄冈）24．右图是某商场的自动扶梯。扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m／s的速皮匀速上行。则扶梯对他做的功是________J，对他做功的功率是________W．如果站在扶 梯上的人数增多，扶梯的效率将________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m／s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为________s。

（黄冈）25．右图所示是道路维修时常用的路面钻机(俗称“啄木鸟”)，该机械利用压缩气体推动活塞将钻头打入路面．气体推动活塞时是将________能转化为________能；钻头制成锥形是为了________________________________________；“啄木鸟”中用到了柴油机，若其机械效率是40％，则完全燃烧50 kg柴油对外做的有用功是________J(柴油的热值是43×107J／kg)．

（苏州）26．(8分)如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重

为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力

做了100J的功．求：

(1)运动过程中克服物体的重力做的功；

(2)斜面的机械效率；

(3)推力F的大小．

（盐城）16．在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧

低，则可将左侧的平衡螺母向 ▲ 调节，使其在水

平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3

个重均为05N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹

簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示

数最小，弹簧测力计的拉力应沿 方向，此时读

数为 N．

（盐城）20． 工人用定滑轮将重240N的物体匀速向上提升，所用拉力为250N，5s内重物上升4m．

此过程中，有用功为 ▲ J，拉力做功的功率为 ▲ W，写出一条拉力不等于物重的原因：

（衢州）26．上海世博会浙江馆内有一只直径8米的“青瓷巨碗”，内装6吨“水”。在灯光下，青瓷碗内碧波荡漾，伴随着悠扬悦耳的丝竹，游客宛若置身如画江南。

(1)游客看到碧波荡漾的“水”面，是因为“水”面对灯光的 ▲ ；

(2)围绕“青瓷巨碗”的是一个巨大的环形升降台，游客在升降台上站成一圈，升降台上升后可以同时看到“青瓷巨碗”内的景象。在某次升降中，升降台把80名游客匀速升高3米，若每位游客的质量以60千克计算，则升降台在这次上升过程中对游客所做的功为 ▲ 焦。

（咸宁）13．如图5所示健身运动的过程中，物体A的质量为4kg，滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢（匀速）提升时，脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小 （选填“也改变”或“不变”）。若24s内脚腕将A物体匀速提起03m，则对物体A所做的功为 J，功率为 W。

（咸宁）14．撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图6所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。到达最高点的过程中是动能和 转化为 ；下落过程中 能逐渐增加。

（宿迁）23．某记者报道：他在植物园内，看到一位老人伸手抱起一根长约3m，半径约02m的木头轻轻地举在头顶尽情玩耍，如图甲，该木头就是地球上最轻的木料——轻木，其密度为02g/cm3．（g=10N/kg）

⑴请你通过文中给出的数据计算并回答上述报道是否真实．

⑵若将该木头按 图乙方式竖直放置于水平地面，求其对地面 的压强；

⑶若用图丙所示滑轮组匀速提升该木头至车上，所用拉力F为314N．求该滑轮组的机械效率．

（南通）32．(8分)如图所示，工人师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为500N的箱子匀速提升5m，动滑轮的质量为8kg，不计绳重和摩擦，取g=10N/kg．

(1)在图中用笔画线代替细绳组装滑轮组．

(2)在向上提升箱子的过程中，人对绳子的拉力为多大

(3)在向上提升箱子的过程中，滑轮组的机械效率为多少

（湛江）23．湛江港一装卸工人用如图1l所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，求：(g取10N／kg)

(1)提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为0．04m2，求货物对地面的压强．

(2)提升时绳子自由端的速度．

(3)拉力F的功率．

(4)此滑轮组的机械效率．

40．(5分)体育活动中也包含很多物理知识。下表是杨威同学的一次体育测试成绩

请你根据表格中提供的信息进行下列有关计算：(g取10N／kg)

(1)杨威同学100m跑的平均速度是多大

(2)在图14中，杨威同学的重量是500N，A点为此时的重心，请你根据图中数据求出支持力F的大小；

( 3)杨威同学用4s把杠铃举起了2m，则他举起杠铃的功率是多少

（德州）15 如图22所示装置 ，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m。

（1）请在图上画出绳子的绕法；

（2）求滑轮组的机械效率；

（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。

（梅州）16．如图5所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N。 实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动 cm，该滑轮组的机械效率为 %（结果保留一位小数）。

（梅州）26．如图14所示，物体A的质量m =12kg，在拉力F的作用下，物体A以01m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求：

（1）物体A与水平面间摩擦力f的大小；

（2）拉力F的大小；

（3）物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功。

（鸡西）25．在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿 方向最小（填a、b或c）。

（鸡西）33．为了在中考的体育测试中取得好成绩，小雨同学每天都进行体育锻炼。

（1）他先沿着200m长的跑道慢跑锻炼，从6：00到6：10共跑了12圈。他的平均速度大约是多少？

[来源:学科网]

（2）慢跑结束后开始跳绳。如果小雨的质量是60kg，他每次起跳高度约是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大约多少焦？

（3）在中考的“1分钟跳绳”测试中，小雨同学跳了160次，而小明同学跳了100次。 试问：测试中，成绩好的同学做功一定多吗？说出你的理由。

功和机械能2

13．（2010，广州，4分）甲站在05m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在07m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙 两人质量相等，甲上行中动能　　　　　（选填“增加”、

“不变”、“减少”）．某时刻他们的位置如图13所示，

该时刻甲的重力势能　　　　　乙的重力势能，甲的机

械能　　　　　乙的机械能．（选填“大于”、“等于”、“小

于”）．若此时上行的扶梯突然停止运动，甲会向前倾，

原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

答案：13不变 等于 小于 甲脚受到摩擦力立即停止，而上身由于惯性继续向前运动

20．（2010，广州，分）如图23所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在 滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了15m、重物匀速上升

了05m，已知滑轮组的机械效率为70%（g＝10N/kg）．

（1）人的拉力的功率 多大？

（2）被吊起的重物质量多大？

（3）按题意画出滑轮组的绕绳．

21．（2010，安徽，8分）某型号汽车发动机的额定功率为6×104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：

(l）发动机所提供的牵引力大小；

(2）行驶速度的大小；

(3）行驶5min牵引力所做的功。

答案：21． (1）由于汽车匀速行驶时，受平衡力的作用，所以牵引力F =f=1800N （2分）

（2）由P=Fυ得：汽牛匀速行驶速度υ＝P/F= 6×104W/1800N= 333 m/ s （3分）

(3 ) w = Pt = 6×104W×5×60s=18×107J

5．（2010，安徽，2分）现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。假如该工人通过滑轮把50㎏的水泥缓缓提升4m 到房顶，所用拉力约300N。该机械的效率约为__________。

7、( 2010,济宁，2分)某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与 有关。

7．（2010，成都，2分） 图2所示，是上海世博会中国馆一“东方之冠”。在一次参观中，李先生乘电梯上楼，在电梯匀速上升的过程中，李先生的

A．动能不断增大

B．重力势能不断增大

C．动能转化为重力势能

D．重力势能转化为动能

20．（2010，成都，4分）在物理学中，对不同的事物进行比较，需要引入不同的物理量。例如，要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的快慢，需要引入 ；要比较压力的作用效果，需要引入 。

26．(2010，苏州，8分)如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重

为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力

做了100J的功．求：

(1)运动过程中克服物体的重力做的功；

(2)斜面的机械效率；

(3)推力F的大小．

20．(2010，苏州，3分)一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为 ▲ N．撤去推力，小车仍然能继续向前运动0．5m，这是由于小车具有 ▲ ．在上述小车前进15．5m的过程中，建筑工人对小车做的功为 ▲ J．

答案:20．50 惯性 750

25．（2010，泰州，6分）用图6所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：

（1）拉力所做的功和拉力的功率；

（2）滑轮组的机械效率．

4．（2010，烟台，2分）过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动．过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下(图3)．不计能量损失，下列说法正确的是

A．a点机械能小于b点机械能

B．d点动能最大，b点势能最大，c点机械能最大

C．由a到b的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变

D．由b到c的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大

30．（2010，烟台，10分）随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图20甲所示的材料搬运方案

射箭：射出时刻使用冲量、运动过程使用抛物运动的知识说明。

颠球：动能 与势能。

跳远：冲量，惯性，或抛物运动。

举重：这个就比较难，利用冲量（动能），动能减小为0的时刻上肩，再用冲量（动能），动能为0的时候过头顶。

　作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班体育教案 篇1

　 活动目标：

　1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。

　2、体会合作游戏的快乐。

　3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。

　4、能根据指令做相应的动作。

　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 活动准备：

　1、自行车轮胎每人一个。(有大小)

　2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。

　 活动过程：

　1、火车律动进场。

　(1)幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。

　(2)自编轮胎操。

　2、通过轮胎练习单脚跳跃。

　(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试

　兔子是怎么跳的

　我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳

　(2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。

　(3)教师小结。

　(4)练习行进单脚跳。

　3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。

　(1) 幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。

　(2) 请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。

　(3) 教师小结。

　4、游戏“龟兔赛跑”

　(1) 根据意愿选择游戏角色。

　(2) 讲解游戏规则。

　(3) 游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。

　5、好玩的轮胎游戏。

　其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看

　 活动反思：

　幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

　活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。

幼儿园大班体育教案 篇2

　 设计理念（或教材分析）：

　《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

　 活动目标

　1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。

　2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　 重点难点

　1、重点：玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。

　2、难点：商讨游戏规则，增强团队合作意识。

　 活动准备

　1、哨子，自制奖章，一个配班老师。

　2、场地布置。

　 活动过程

　一、小兵操练。

　1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

　2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地

　●面对雷区扫雷。(折返跑)

　●背对雷区扫雷。(提醒转身)

　二、冲锋陷阵。

　1、布局。

　大本营(安全区)、敌营(禁区)

　2、冲锋。

　听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。

　●出现一名敌人，提高警惕。

　●出现多名敌人，紧急躲闪。

　3、营救。

　●尝试救援，冒险营救同伴。

　●商讨策略，合作营救同伴。

　三、凯旋而归。

　1、嘉奖欢呼。

　为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。

　2、扛枪返程。

　 活动反思

　从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。

　一． 玩中学习

　从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的40分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的'求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。

　二．引导的艺术

　1在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。

　2老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。

　3大家一起交流，发表自己的见解。

　老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。

　小百科：追，汉语汉字，读音：zhuī。动词，本义是追赶。引申为回溯过去，补做过去的事。出自唐代诗人杜甫《宴王使君宅题二首》写道：“汉主追韩信,苍生起，谢安”。、《水浒全传》：“库藏粮饷,都是民脂民膏,你只顾侵来肥己买笑追欢,败坏国家许多大事。”。

幼儿园大班体育教案 篇3

　 适合年级：

　大中小班皆可

　 活动目标：

　1、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　2、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　 制作方法：

　用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。

　 单人玩法：

　1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。

　2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。

　3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。

　 双人玩法：

　1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。

　2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

　 集体玩法：

　1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。

　2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行

幼儿园大班体育教案 篇4

　 活动目标：

　1、练习原地向上纵跳抛物。

　2、活动中会听信号按要求活动。

　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　 活动准备：

　1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

　2 教师使用的箩筐、铃鼓等。

　 活动过程：

　1 开展游戏“雪花飘飘”。

　（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

　（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。

　2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

　（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。

　（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

　3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园大班体育教案 篇5

　活动目标

　1、有一定速度地跳蹦跳球。

　2、探索制定比赛规则，感受合作的快乐。

　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　活动准备

　1、蹦跳球若干。

　2、为幼儿提供比赛所需的各种物品：哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等。

　3、金、银、铜牌

　活动过程

　1、尝试制定比赛规则。

　引导语：小朋友，今天我们来举行一场蹦跳球比赛，比赛的规则请小朋友动脑筋，自己来确定。

　幼儿自由结伴，分成六队，给各自队取名。

　商量比赛中必须要遵守哪些规则。

　各队先自行组织一场预赛，试一试，采用怎样的必死啊规则最合适。

　教师观察，幼儿制定规则时是否困难(鼓励幼儿克服困难，积极动脑)

　选择制定规则时所需的物品(小铃、橡筋、粉笔等)

　交流分享：队长交流各自制定的比赛方法与规则。

　教师作裁判，总和各队的比赛规则(视情况适度调整)

　2、比赛正式开始，要求遵守比赛规则。

　方法：比赛分三场进行，每场两队比，各赛出一个第一名，再进行决赛，获胜队为冠军，另两队为亚军，其余三队为季军。

　宣布比赛结果，为运动员颁奖。

　3、放松活动：全体幼儿在教师的带领下，举起奖牌，挥手致意，绕场一周，庆祝胜利。

　教学反思：

　总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。

　小百科：比赛：动词，在体育、生存等活动中，比较本领、技术的高低。名词，指这种活动。

幼儿园大班体育教案 篇6

　 活动目标：

　1练习用纸球击目标。

　2发展凝神注视的能力。

　3培养幼儿健康活泼的性格。

　4让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　 活动准备：

　1用报纸、皱纸做成的纸球若干只。

　2在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。

　3猴子胸饰与幼儿人数相同。

　 活动过程：

　一、孙悟空的“火眼金睛”。

　1为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？

　2引导幼儿定睛看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。

　二、我是小孙悟空。

　1幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办？

　2教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。

　3幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。

　三、火眼金睛打怪兽。

　1在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得多又准。

　2庆祝胜利。

　 活动反思：

　“主题背景下的游戏活动”这是我们这次研训的主题，因此在构思教案的时候都是围绕这一主题来展开。这次的大班体育教学活动《火眼金睛》是在前面两位老师的的基础上进行第三次跟进教学。在活动之前我预想了整个教学活动中会发生的一些情况，但是在进行教学活动的时候还是出现了很多问题是我没预想到的。

　《火眼金睛》在第二研的时候唐老师已经将教案完善的很好了，因此我在这次的教学中并没有太多的改动，只是在第一个环节和第二个环节中作了修改。在第一个环节中我将原本的“快乐小兵，热身运动”修改为“勇敢小兵，快乐出行”让幼儿以快乐出行为背景，引导幼儿观察身边的事物，这样不但培养了幼儿的观察能力，同事也凸显了主题背景，而在实施的过程中发现效果并不是很好，没有达到原本设想的效果。在研讨的过程中也找到了原因，首先场地过小，孩子们还没有来得及观察就已经到达目的地了，其次，教师的临场反应能力不够，当发现这一问题的时候应该及时想办法，可以带着幼儿多走一圈，这样孩子就有足够的时间观察。而在“勇敢小兵，快乐出行”这一环节中教师的气势不够浓厚，导致孩子的小兵其实也比较弱。在第二个“练习投掷”的环节中我将练习的距离由近到远逐步增加难度，幼儿在练习的过程中有一个层次的递进，使幼儿在技能上有了提升，在心里上也感受到了成功的喜悦。在实施的过程中基本能达到预设的目标，但是也发现了一些预想之外的情况，由于第一次练习的时候距离比较近，而近距离的话抛球比投球更容易进，因此幼儿在近距离投掷时以抛球的形式投进去的比较多，而加大难度之后幼儿投球的命中率就明显低了很多，于是我在这里又再次强调了投掷的方法，幼儿再次练习的时候明显效果好了很多。在最后一个环节中我原本设想的是让幼儿跟着蓝精灵的音乐庆祝胜利，但是在活动中孩子们打妖怪打的太尽兴了，最后城堡倒地之后都冲上去打妖怪了。在整个活动中孩子们的兴致非常浓，活动目标基本达到了。

　在这次的教学中我发现我对课堂的调控能力还比较弱，需要进一步的加强。找到了自己的薄弱之处，今后我会更加努力，让自己的能力得以提高。

　小百科：眼，由眼球及其辅助结构组成。眼球是视觉器官的主要部分，它具有折光成象和感光换能两种作用。

幼儿园大班体育教案 篇7

　 活动目标：

　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

　3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。

　 活动准备：

　圈若干、椅子两把。

　 活动过程：

　 1、准备活动。

　游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

　 2、游戏活动：调皮的小袋鼠

　（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

　（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

　戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

　 3、放松活动。

　教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。

　附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。

幼儿园大班体育教案 篇8

　 生成原因：

　“追、赶、跑、跳、碰”这一课程单元进行了刚一周，发现幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。上周结合海啸赈灾活动请幼儿收集相关资料，一张带来的报纸在林海韬小朋友的手中被卷成了小棒，海韬小朋友一边挥动着一边念念有词：“接球、过网……”，其他的幼儿似乎也来劲了，纷纷抢过报纸耍弄起来。缘于对“魔法绳”活动的思考，我设想，一张简单的报纸是否也可以象一根简单的绳子一样成为孩子既动手动脑又快乐学习的好素材呢？于是，我大胆地尝试了将报纸与运动主题结合在一起，生成了此活动，试图通过有趣的活动设计将运动与学习巧妙地融合。

　 活动目标：

　1、培养幼儿的动手能力，在折、卷活动中感知报纸承受力的变化。

　2、发挥幼儿创造力，积极主动地参与体育运动。

　3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　 活动准备：

　1、用皱纹纸在地面布置成小河的情景。（4条小河）

　2、报纸足量，玩具小动物若干。

　 活动过程：

　一、师提出问题，引发幼儿活动兴趣。师：小动物到了河边没法过河，哎，有张报纸，我们用它搭座桥让小动物过河吧！观察：立即有幼儿提出：“报纸那么软那么轻，小动物怎么过河呢？师：那你们想想办法吧！

　二、幼儿操作探索：如何帮助小动物过河。观察：幼儿两人一组积极地行动了起来。大部分幼儿都能很快地将报纸进行折叠，让其变得牢固，让小动物安全过河，并激动地跳起来：“我们成功了！”也有部分幼儿两张椅子的间距太近，不用折报纸就能让小动物安全过桥，经教师引导后才又做尝试。

　三、为了让幼儿折叠报纸的方法更多些（如瓦楞状），教师进一步提出问题：“独木桥小动物很害怕，怎样才能让桥变宽一些，更安全一些呢？”幼儿再度探索操作。观察：经过反复的尝试、引导，有幼儿折出了瓦楞状的桥、有栏杆的桥。

　四、尝试用报纸做运动。

　1、师提议：“不如我们用报纸来做操吧！”观察：拿着又大又轻的报纸做操，幼儿有些不满意，很快有幼儿将报纸卷成棒，于是大家都高兴地这样做，然后大家一起高兴地做棒操。

　2、师又提议：“既然报纸又可折又可卷，我们用它做材料，开个小小运动会吧！观察：孩子们很兴奋，回顾了暑期刚结束的雅典奥运会比赛项目后，幼儿很快创造性地用手中的报纸玩起了这些项目：1、用报纸卷成棒，两头折叠让其站立，反复多个，当成跨栏的栏杆，幼儿学百米跨栏冠军刘翔越过栏杆，比赛跨栏。2、简永川小朋友用卷成的小棒当成杠铃，学石智勇练举重。

　3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友将报纸团成球，用报纸小棒击球玩棒球游戏。

　4、还有幼儿将报纸折成一个面当成羽毛球拍、乒乓球拍玩球类游戏，另有幼儿玩起了击剑、跳高、跳水等项目。小小的纸棒在他们的手中妙用无穷，孩子们开心极了。有幼儿问：“纸棒可以带回家吗？”户外活动时他们又把纸棒带了去。

　 教学反思：

　这是一个科学与健康领域相结合的活动，整个活动过程幼儿都非常地积极和兴奋。只是在前半部分的“造桥”活动中，教师的要求不够仔细明确，如椅子的间距、怎样叫安全过河等，以及教师对科学探索活动所要达到的目标没有明确的度的把握，因此活动效果有些不尽人意。在后半部分的活动中，幼儿表现出来的积极性和创造性令教师十分欣喜，小小纸棒在幼儿手中玩出的花样让教师也感受了无穷的乐趣。更可喜的是那些平时不爱动、年龄小的幼儿也非常投入地参与了这些游戏。这个活动非常符合孩子的兴趣和需要。看来，无论再小再简单的物品，只要教师做个有心人，加以巧妙的利用和设计，就一定能成为孩子快乐学习的好素材。