幼儿园中班教案《小猫钓鱼》

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《小猫钓鱼》，欢迎大家分享。

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》1

　活动目标：

　1、与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

　2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

　3、主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　活动准备：

　1、有制作连环画的经验。

　2、幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。

　3、《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

　4、白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

　活动过程：

　一、教师帮助幼儿回忆已有经验。

　教师：《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？

　二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

　教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？

　教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一起制作连环画？

　三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

　教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

　难点：与同伴分工合作完成任务。

　教师：你们小组是怎样合作的？

　四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

　教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。

　活动反思：

　本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》2

　 活动目标

　1、理解故事内容,把握作品中角色的'特点与对话。

　2、感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。

　 活动准备

　“小猫钓鱼”

　 活动过程

　 一、手指游戏导入， 引出话题

　一起做手指游戏，然后问幼儿“三根手指变成了什么？”（小花猫）

　 二、认真倾听教师讲故事，讨论故事内容，理解角色的行为与对话

　（1）故事《小猫钓鱼》主要讲的是谁

　（2)小猫和妈妈都钓到了吗

　（3)前面小猫为什么钓不到鱼

　（4)最后小猫钓鱼时又发生了什么情况呢

　 三、安静、完整地听一遍故事

　 四、讨论：感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理

　当小猫没有钓到鱼的时候,他心里怎么想说了些什么话说话时会是什么口气你能表演一下吗

　 活动延伸

　1、思考我们做什么事情要一心一意。

　2、采访家人，收集整理有助于一心一意的方法。

　 活动反思

　中班是幼儿的注意从无意注意向有意注意过渡的重要时期，以故事的方式帮助幼儿理解一心一意与三心二意对生活的影响，避免了空洞的说教，符合幼儿的学习特点，取得良好的教育效果。

　 活动反思

　中班是幼儿的注意从无意注意向有意注意过渡的重要时期，以故事的方式帮助幼儿理解一心一意与三心二意对生活的影响，避免了空洞的说教，符合幼儿的学习特点，取得良好的教育效果。

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》3

　 活动目标：

　初步学习用概括的方法概括故事大意

　 活动准备：

　多媒体课件

　 活动过程：

　一、单幅图的讲述

　出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿仔细观察后提问：

　1图上有哪些动物？

　2他们在什么地方在干什么？

　二、讲述由单幅图向多幅图过渡

　1 出示多幅图的多媒体课件，告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事，请幼儿仔细观察后提问：

　1)故事里有哪些动物？

　2)故事发生在什么时间？

　3)故事发生在什么地方？

　4)这些动物之间可能会发生什么事情？

　5)最后怎样了？

　2请个别幼儿进行看图讲述。

　3对幼儿的讲述提出建议。

　4丰富词汇：一心一意、三心二意

　三、教师完整地概括故事大意，并教给幼儿概括方法：

　讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。

　四、幼儿分组进行看图讲述，教师巡回指导。

　五、对幼儿的活动进行激励性评价。

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》4

　 活动目标：

　1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。

　2、能够按照骰子上相应的数字走棋。

　3、愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　 活动准备：

　1、已有经验：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路。

　2、材料：自制小猫钓鱼棋谱、进退标志、幼儿棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。

　 活动过程

　一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。

　“老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱，请你找一个朋友一起去下下看，有没有不明白的地方”。

　幼儿自由结伴下棋，观察幼儿遇到进退时的玩法。

　二、集体分享讨论。（观察图标，认识进退）。

　1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么？有没有遇到困难？”

　幼儿回答

　（将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察）

　2、教师出示进退标记。

　“这些是什么标记，是什么意思？你们是怎么玩的？”

　教师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同讨论。

　三、迁移经验，师幼共同玩进退游戏。

　游戏：教师手里出示进退标志，如“进3”，幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。

　四、幼儿再次选择同伴进行下棋。

　 活动反思：

　整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索，自己去发现，去解决，在自身基础上去进步与提高。

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》5

　 活动目标

　1、要求幼儿有感情的完整讲述故事。

　2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表现能力。

　3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，体验表演的乐趣。

　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　 重点难点

　重点：幼儿有感情的完整讲述故事

　难点：自制表演道具

　 活动准备

　1、故事《小猫钓鱼》的

　2、CD、录音机

　3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。

　 活动过程

　（一）开始部分

　教师出示《小猫钓鱼》的让幼儿看有感情的讲述故事。

　教师：“之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故事讲给客人听”要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。

　（二）基本部分

　1幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。

　幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？

　教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、太阳等道具。

　幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿大胆想象创作。

　教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓鱼》的场景。

　2幼儿制止道具及布置场景

　幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布置场景。

　3情景表演

　幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》，教师鼓励幼儿大胆表现自己。

　一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互换角色进行表演。

　（三）结束部分

　教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一个任务，回家后用“一心一意”说一句完整话。可以请爸爸妈妈帮忙，明天我们大家一同分享。

　 教学反思

　语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。

　这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》6

　 活动名称 ：小猫钓鱼

　 活动目标：

　1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

　2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　中班社会公开课教案《小猫钓鱼》

　 活动准备：

　1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

　2、室内布置一大池塘。

　3、猫妈妈头饰一只。

　 活动过程：

　1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

　教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

　小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

　2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

　（1）提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

　（2）小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

　（3）为什么后来钓到鱼了呢？

　（4）小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

　（5）教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

　 延伸活动：

　在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

　 教学反思

　活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》7

　 活动目标

　1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

　2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备

　1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

　2、室内布置一大池塘。

　3、猫妈妈头饰一只。

　 活动过程

　1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。

　教师带上头饰，引导幼儿进入情境。

　小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

　2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。

　（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？

　（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？

　（3）、为什么后来钓到鱼了呢？

　（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？

　（5）、教师小结：

　只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

　 延伸活动：

　在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园钓鱼活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园钓鱼活动方案1

　活动目标：

　1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

　2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　活动准备：

　1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的、录音机等。

　2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

　3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

　活动过程：

　(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

　1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

　师：发现活动室有什么不一样

　引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

　师：是为了迎接什么节日的到来

　2、新年倒计时。

　师：离“新年”还有几天

　小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

　3、鼓励幼儿大胆讲述。

　(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的

　(2)师：小动物是怎样迎接新年的

　(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

　1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

　一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

　师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

　2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁

　启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

　3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

　师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

　启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

　4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

　新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢(引出下一环节)

　(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。

　1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢

　幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

　第一组：制作贺卡

　材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

　第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

　材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

　第三组：装扮“新年愿望树”。

　在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

　2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

　(四)活动延伸：

　请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

　教研组评析

　(一)选材

　丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

　(二)从组织实施来看

　1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

　2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

　(三)从师幼关系看

　小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

　设计思路：

　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

幼儿园钓鱼活动方案2

　活动目标：

　1让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

　2鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

　3让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　4让家长积极参加，为孩子们做榜样。

　5知道节日时人们主要的庆祝活动。

　6愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　活动对象：小班全体幼儿

　活动时间：20--年12月31日上午

　活动准备：

　1布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

　2每名幼儿准备一句祝福的话。

　3幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

　4磁带、录音机及幼儿的礼物

　活动过程：

　一、带幼儿参观已布置好的`园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美”

　幼儿：“快过年了!”

　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算”

　幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)

　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

　1请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

　2请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

　3幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

　4各班孩子分享食物。

　教学反思：

　元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

幼儿园钓鱼活动方案3

　活动目标：

　1感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

　2通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　3参与节日游戏。

　4愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　环境创设：

　1幼儿剪纸展示

　2灯笼鞭炮制作

　3悬挂气球、张贴窗花

　4纸筒制作的烟花装饰舞台

　活动口号：

　新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!

　祝福语口号：

　鼠年到到到，祝你好好好，

　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，

　祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!

　活动流程：

　一、我有小巧手

　晨间活动：

　(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

　(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

　二、我是小明星

　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示

　1)开场舞——红绸舞

　2)儿歌展示

　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示

　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》

　3)歌曲展示

　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》

　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》

　4)舞蹈展示

　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》

　三、我有大智慧

　趣味问答：

　1)冬天到了，怎样能让自己变暖和

　2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。

　3)你知道种子是用什么方式传播的(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)

　4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗

　5)请你说出中国古代四大发明。

　6)小动物的过冬方式有哪些

　7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

　8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢

　9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年你是属什么的能介绍一下家人属相(与家长互动)

　四、我是小健将

　幼儿游戏——自理能力夹豆子

　亲子游戏——你来比划我来猜

　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

　五、颁发奖状和礼品

幼儿园钓鱼活动方案4

　活动方案：

　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

　二、让孩子看节日，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

　六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

　活动总结：

　12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

幼儿园钓鱼活动方案5

　活动目标：

　1切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

　2向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

　3了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　4了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　活动准备：元旦假期安全PPT课件

　活动过程：

　(一)介绍元旦知识。

　(二)防冻疮。

　1冻疮最常张在哪常发生在身体末端，暴漏部位。

　2冻疮防护。

　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

　(3)裸露皮肤擦护肤品;

　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

　(三)交通安全。

　1步行安全：

　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

　2乘坐公共汽车安全知识：

　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　(四)迷路了怎么办

　小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

　教学反思：

　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

　活动目标：

　　1让幼儿感受到别人的关爱,体验和好朋友在一起的快乐。2激发幼儿与同伴交往的愿望,能与自己喜欢的哥哥姐姐交朋友。3指导幼儿使用简单的交往用语,如:请、谢谢等。活动准备：

　　1活动前了解选定的大班幼儿的交往水平,同大班教师共同协商制定方案。2大班幼儿准备礼物,如: 折纸、绘画、小制作等作品。3活动前对幼儿作简单介绍,激发幼儿参与活动的愿望。活动过程：

　　1 班级中的一半幼儿同合作班级交换,小班的这个活动同合作班的“大带小”活动同时逝行。2 介绍两个班幼儿认识, 引导幼儿相互问候。3引导大班幼儿王主动邀请弟弟妹妹,相互介绍自己的姓名,给弟弟或妹妹赠送礼物,结为好朋友。4 鼓励幼儿和哥哥姐姐一起选择自己喜欢的区域,自己喜欢做的事情,如: 绘画、握手只木、唱歌跳舞、看图书、讲故事等。5 谈话活动,让幼儿说说今天交了几个大朋友,叫什么名字, 做了哪些事情 6 此活动可根据幼儿人人数分组进行。教师应多给幼儿提供与好朋友一起交往的机会, 如: 共同做游戏《你猜是什么》。

《好玩的夏天》主题中，钓鱼是幼儿比较喜欢玩的游戏，在玩游戏的时候既能够动手动脑，又能够体验同伴协作游戏的快乐。因此，益智区我们创设了钓鱼的情境，请幼儿在里面钓鱼。

益智区中的材料投放是要面向不同发展水平的儿童，每个幼儿的认知水平、能力和经验都是不同的。益智区内应为不同发展水平、不同能力的幼儿提供适合其自身发展的活动材料，尽量满足每个幼儿的操作欲望，促使每个幼儿的发展。因此，本游戏将游戏进行了分层设计，根据不同幼儿的发展水平和兴趣进行游戏。

游戏主要分为2个层次：1能够找准时机将鱼钓上来。2按照规则钓鱼。四种规则玩法：1 几人比赛，看谁规定时间钓的鱼多（练习钓鱼的动作技能）。 2按照颜色分类将鱼钓到相应颜色的盘子当中（练习颜色分类）。3按照大小排序钓鱼（练习大小排序）。4将鱼按照相应的数字匹配钓鱼，比如一个小朋友钓数字1，另外一个小朋友就找身上有相应的电子卡片的小鱼钓起。（练习幼儿数量认知。）

区域活动虽然强调幼儿的自主探索，但又不只是靠幼儿与材料的简单互动，教师在对活动的观察的基础上给与恰当、适宜的指导能帮助幼儿的经验得到进一步的提升。而且，教师对幼儿的指导不是随意地指导，而是需要在对幼儿进行观察后实施的。尤其是益智区活动过程中，幼儿在探索材料、玩法时，难免会遇到难题，或者创造出新颖的玩法，这些只有教师在观察的基础上才能发现，而进一步对其进行适宜的指导或者分享幼儿的创意。因此，我在幼儿进去玩的时候先没有讲解规则，先让幼儿自由探索，并观察。

一开始的时候幼儿钓鱼，孩子都是在随意的钓鱼，有的幼儿因为钓不起来，用手拿着鱼钩直接挂在鱼的上面，这一行为与一开始设计游戏时想锻炼幼儿手眼协调的目标背道而驰，起不到任何作用。孩子们各自钓各自的，之间没有什么交流，孩子们钓一会就没什么兴趣了，针对这一现象的，我们活动区的时候进行了分享，如何玩的钓鱼游戏。

师：今天有两个小朋友在益智区玩新游戏了，我们让他们来分享一下怎么玩的。

其中一个小朋友一直钓不上来，最后用手把鱼钩挂到了鱼上，一个小朋友一下子就钓了上来。

师：你们看他们两个钓鱼方式有什么不同？钓鱼的规则是什么？那我们就一起讨论一下游戏规则吧。

我们一起商议好，钓鱼不能够用手拿鱼钩挂在鱼上，并分享了方法，要将鱼钩轻轻放，平稳的移到鱼旁边，再看鱼钩的方向的，如果方向反了，就平移的另一面，对准口之后快速的勾住。

师：除了两个小朋友单独钓鱼，或者比赛钓鱼，看谁钓的数量多，还可以怎么玩？你们看这些鱼有什么不同？他们把鱼钓上来之后堆了一堆，给你什么感觉？

小朋友们观察之后，集思广益，分享了钓鱼的其他的玩法，如分类，根据数量分类，比赛谁钓的快，钓的多，或者协商一起合作玩。