描写春天一种自然景物来抒发自己的情感 400字

迷人的夜色

夕阳西下，余晖变成了胭脂红，映红了天空，披在大地上，慢慢地变暗。天空开始泛蓝，越来越深，夜幕悄悄降临了。笼罩着大地，景物渐渐模糊了。这时的天空恍恍忽忽，好象没有了。宛如轻烟，袅袅飘动，性急的星星出来了，只有一个，还一闪一闪的。

　　东方开始发亮，越来越亮。月亮爬上来了。是那样的温柔娇妖。轻盈清幽。四周静悄悄的。一切都是那么的寂静。植物的叶子合上准备休息了。

　　柳树柔软的枝条在月光照耀下好似玉带轻拂，又像少女婀娜多姿，婆娑起舞。还有那雪松刚劲挺拔。花叶在月光的衬托下安逸了许多。宛如在尽情欣赏美丽的月光姑娘。

　　起风了，远处传来阵阵蛙声，时高时低，仿佛大自然的交响曲。是那么的动听。我仿佛进入了一个神奇而又美丽的童话世界。又好象到了世外桃源，自由自在地畅游着。

　　月光照进林中，这一快，那一快，磷磷碎碎。对对情人在月色下说着悄悄话。月光照在河面上，银光条条，从月亮升起的地方一直延伸到我的身边。

　　在这迷人的夜色里，一切都是那么的坦然和自在！

春

已经到了阳春三月、草长莺飞的季节，可是天还是那么的寒冷，天气阴晴交错，有时下起沥沥小雨，打在脸上还是那么的凉。小草等不及了，伸了伸腰，顽强地挺出地面，贪婪地吸着露珠。柳枝也迫不及待地露出嫩芽，尽管寒风凛冽，那柔软的柳枝条还是在微风中轻轻飘拂。黄灿灿的油菜花在等待了好长时间后，展开了娇身。桃花也争先恐后地露出粉红，梨花把洁白现了出来。多姿多彩的花的开放，给大地披上了五彩斑斓的服装。使世界更加美丽迷人。

大自然给我们的一切都是循规矩蹈的，尽管寒气袭人，但是希望还是属于一切有生命力的强者。

在这寒春里，我的心情也随着天气变化而变化，一会郁闷，一会开朗。走在这雨中的小路上，一切显得那么的安静。仰望天空，尽情地让雨打在脸上，尽管有些清凉的感觉，但是对生活还是憧憬着。

雨中的心情多了一份忧郁，更多了一份牵挂，多了一份思念。远方的朋友，你好吗？！你快乐吗？！我要用我的心，在这寒春里送给你温暖，把我默默的情怀传给你----我的朋友。

温暖的春天，我期盼你。亲爱的朋友，我更思念你。春天春去春又回，不过又是悄悄地来到我们的身边。路边的小草在露珠的滋润下发青拔高，那嫩绿的小叶还显得那么的幼稚。春风轻轻地吹拂着杨柳，垂下的枝条苞已绽开，露出绿色，在微风中飘荡。像少女婆娑起舞。那长的还点击着水面，荡起道道波纹。桃枝先开花后长叶，仿佛在争着告诉人们春天的气息，那粉红色的花瓣异常诱人。

春天来到田野里，那松软的泥土就像地毯。明媚的阳光灿烂温暖。清新的空气沁人心扉。到处都是草长莺飞，几乎就是绿的世界。

春天的夜晚更加迷人，时高时低的蛙声交织在一起，完全就是大自然的交响曲。月光也很妖媚，弯弯的挂在天空，朦胧而又温柔，给人心旷神怡的感觉，让人充满遐想。

春天，我拥抱春天，拥抱希望。

希望

启明星升起来，月亮渐渐收起明亮的银光，像弯弯的小船挂在天边，太阳的光辉也已迫不及待地探出地面。天空中有星光，有月光，也有霞光。小河静静地躺在大地的怀抱里，河水映应着晨光。有星光，有月光，更有霞光。同天空交相辉映。已经是深秋，树落叶归根了。我和晨晨坐在村口的圩堤上，朝东遥望着，等待着你的回来。那一天，也是这时候，你告诉我说，你要出一趟远门。我问你为什么事。你却神秘地要等你回来再告诉我。你在乡村的小学校里当教员，能有什么大不了的事？

晨雾不知什么时候弥漫开了，远处蒙蒙胧胧，看不清哪儿是天，哪儿是地。你知道吗，我的心早已飞到你的身边；你知道吗，有一个人在牵挂着你，那就是我；你知道吗，我说你没有什么大不了的事，你不会生我的气吧。

天色渐渐明朗起来，雾慢慢散去。我和晨晨还坐在圩堤上翘首远望。心上的人儿，你什么时候回家，什么时候才能回到我的身边啊。

远处有一个人影，是你，对，一定是你！我激动的站起来。晨晨也跟着站起来。可是后面

怎么有闪出另一个人影，个还小点。不是啊，你是一个人出门的，怎么会两个人回来呢。我的

心一下凉了，又坐了下来。

两个人越来越近，看清了，其中有一个是你。我呼的站起来，向圩下跑去。你也看到了我，向圩上跑来。终于我们相拥在一起。也顾不上旁边的晨晨，当然还包括那个小孩。

你出门做什么了，这个孩子是谁，现在可以告诉我了吧。你这才很严肃地告诉我，你所教的

班上有一个学生因为家境困难辍学了。这个学生跟家长一起出外打工了。你出门找到这个学生的

家长做工作，并且把学生带回来继续读书。

我看着你，再看看这眼前的孩子，一双明亮的大眼睛充满了渴望。我明白了，明白了你的用心。。。。。

太阳露出了笑脸，今天是个晴朗的日子。明天也一定是个好日子，因为今天的太阳托起了明天的希望。

就说这么多，仅供你参考，相信你会写出美文来，等着拜读。

一道美丽的风景线

我与校园已不再陌生了，将近九年的学校生活中我体会到了"酸,甜,苦,辣"经历了无数成功与失败,炼就了一个不一样的我，我对校园有了一种无形的依赖,它好象毒日下一棵繁茂的大树,树上的果子一个比一个有诱惑力,知识,欢笑,关爱还有长在树顶端的那抹金**的友谊

校园里除了那高耸的教学楼和"真,善,美的谆谆教诲以外,最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了也许,你未曾留意,可那是校园的标志如果说校园是一个大家庭的话,那么一个个的班级就可以称之为是"族系"了吧我就是其中的一员而且我也有一个知己我们是形影不离的好友

有一次,体育课上,要考跑步,可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊!!我还没跑呢腿就软了可是哨声一响,我还是极不情愿的跨出了第一步渐渐的,我慢了下来,实在有些受不了了我心中想过一万次放弃!可若我不跑体育就不能及格,不及格~……正在我矛盾的时候，一个不小心，我的脚拌了一下“啊”！随着我的一声惨叫，我摔了个“狗吃屎”！虽然我的脚极痛，可我总算松了口气，我摆脱跑步了！！YE ！可就在这时，我感到眼前一黑…………一双手接住了我，虽然很纤细，但足以让我不会摔伤，她，是她在我摔倒的那一刹那接住我了！我的疼痛似乎被她紧张的样子和额头上那颗颗的汗珠所打败了。我真的“不疼了”！可，她又接着说了一句话：“加油，你能行的，一定不能不及格啊！坚持就是胜利！”虽然这么老掉牙，可在我心中，它就想是一条鞭子激励了我。看到她脸上送来的一个微笑，我的脚好象上了发条似的，有无尽的力量，径直向重点飞奔！到了，4分09秒！我成功了！谢谢你！她说了声：“祝贺你”！又是一个令人感到温暖的微笑……

今天，我们的友谊持续着，保持着初始的纯真，以后也会是这样。我们，手牵手一起在校园中漫步。我们的影子拉的很长很长，渐渐的形成了一条线——这校园中最美丽的风景线。

摘选一段就可以了

描写春天的季节景色有哪些

　描写春天的季节景色有哪些，春天是生机勃勃的，大自然充满鸟语花香与绿意盎然，人们都喜欢春天，对于春天是一种喜爱的情感，那么，以下分享描写春天的季节景色有哪些

描写春天的季节景色有哪些1

　1、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。

　2、一天傍晚，我外出散步，忽然觉得自己被笼罩在一种奇丽的景色之中。

　3、你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。

　4、和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！

　5、果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花杏花樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火粉得像霞黄得赛金白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。

　6、春天的江南就是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。

　7、春天就是一个富有生命力的季节，也就是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

　8、都说春天就是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天的朝气蓬勃都开出来了。

　9、佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。

　10、柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡**的嫩叶。

　11、春天像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，此时树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装。

　12、晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。

　13、一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采着花蜜，蝴蝶采着花粉，忙碌极了。

　14、春天就是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的画笔来描绘春天。这真就是一个春天！这样的春天怎么会不令我们赞叹呢？

　15、春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

　16、你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

　17、春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞就是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真就是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

　18、你瞧，旭日正在升腾，春姑娘就要翩翩来了，你快举起双手去拥抱着美丽的春天吧。

　19、春天，我们感觉到春风吹来，吹过耳边，就像有一个人摸着你的耳朵，就有一股温暖从身体流入心中。我们又感觉到春天的天气，春天的天气很暖和、舒服。

　20、柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。

　21、春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

　22、春天就是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。

　23、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满就是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

　24、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

　25、春姑娘带着春天的问候悄然无息的来了。

　26、一切的一切都就是春的魅力，春所带来的积极向上的精神，此时感动了每个人。人们忘记了烦恼，忘记了悲伤，忘记了所有痛苦的回忆。我们只知道春就是一种象征，春就是一个起点，春就是一支唱不完的歌，一幅描不完的画。

描写春天的季节景色有哪些2

　1、春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。

　2、不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

　3、小草是绿色的天使，让大地充满生机；小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣；小草是绿色的使者，赋予人们希望。

　4、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

　5、春风吹来了，它是春姑娘的使者，带各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的发辫儿。

　6、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

　7、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏轻盈的脚步来到了人间。

　8、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼。

　9、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。

　10、柳树的枝条向下垂，就像一条条线挂在树上。

　11、春不像夏的沉郁，秋的肃穆，冬的死寂，它是一味活泼，一味热狂，一味生长与发展，春是年青的。

　12、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。

　13、温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而黑这早春的夜晚带来一种诗意的宁静。

　14、几场潇潇的春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。

　15、春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。

　16、肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。

　17、悄悄地，春姑娘走了，但在人们的脑海中，在人们的心中，那段在春季里的美好回忆仍然保留。

　18、生物在春晨中醒来，展示生命的可贵、诱人。

　19、那粉红色的、含羞欲放的花蕾，像是一位可爱的小精灵，在树枝上欢快地跳跃，美丽却更令人企盼。

　20、春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。

　21、蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙采花酿蜜。

　22、春天，万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲！

　23、像好奇的孩子似的四处张望美丽的世界，一个个花骨朵从绿叶中探出头来。花的清香扑鼻而来，弥漫整个大街。

　24、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　25、都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨眼睛。

　26、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。

描写春天的季节景色有哪些3

　1、春天到了!世界万物到苏醒了，小草也发芽了，如果你现在用一把火把小草烧毁，一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”这也证明了小草顽强的生命力。

　2、春雨像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点儿耀眼的金黄。

　3、春天到了，太阳出来了，把花草树木上的雪溶化了，展现了春天的美。太阳出来了，大地上的花儿。草儿都醒了，生长了嫩芽，唤醒了春天的美，唤醒了勃勃生机，让大自然充满了梦幻，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香，碧空中，漂浮着朵朵白云，在柔和的微风中翩翩起舞。春天下雨后的早晨会更加绚丽，更加充满生机，啊!原来这就是春天的美，雨后的早晨，树叶上的露珠闪烁着光华，这真是江山似景，风景如画，让人不敢不赞叹!

　4、春天开出的花非常小巧可爱，并且金灿灿的，美丽极了。我想当年大自然在创造它时，一定用了最精妙的刻刀来细心地雕刻，再用最小巧的刷子沾点金色的颜料刷上去，才大功告成吧。突然，我们听到了“呱呱”的叫声，发现一只只青蛙都蹲在碧绿的荷叶上，唱着它们的歌。

　5、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

　6、一对对燕子穿过山川，越过湖面，来到南方，早已筋疲力尽，但感到如此美丽的春天，好像吃了许多巧克力这个东西，变得活跃，有精神。在春天中玩耍，飞过青绿的田野，在水面盘旋，一些玩倦的燕子则站在电线杆那几痕电线杆上。啊!多么像一个个可爱的音符，在那五线谱上奏成了还听得音乐。

　7、春天来了，大自然开始生长了，小草从地低下探出了脑袋，似乎是在朝春天点头。在春风的吹拂下，柳树仿佛在梳着她那美丽的长发，向我们炫耀呢，不知是春天的好还是春天的美让小溪的水变得清澈见底，清得可以照出人影。

　8、春天来了，春姐姐为大地带来了五彩的颜色。她送给桃树粉色的背心，桃花的脸蛋儿粉嘟嘟的。她送给草地绿色的裤子，小草嫩绿嫩绿的。她送给迎春花**的蝴蝶结，迎春花露出金灿灿的'笑脸。她送给杏花一件婚纱裙，满树的杏花羞答答的开了。

　9、再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗

　10、春天来了，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水;春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽放。

　11、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，随即各种各样的沉睡了一冬的植物，也都慢慢的苏醒过来，它们互相问好、说说笑肖，好不热闹，这不，精力旺盛的它们决定开一场辩论会，讨论谁是春天中的最美。

　12、你看!那开阔的河面，河上的冰已被春姑娘揭开，犹如千万匹被风吹动的绸缎。水中的鱼儿成群结队，慢慢的吐着小水泡，摇着尾巴嬉戏玩耍，河边垂柳的婀娜多姿，更是引人入胜，这一切简直是一幅图画，多么美啊!

　13、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

　14、春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀!淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

　15、如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

　16、春风吹拂着千万条才舒展开带**嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

　17、长的温柔田雅。啊!花儿我真羡慕你啊，拥有美丽的姿色还有美丽样貌。你真是十全十美啊，我看世间都没有能比你更美的东西了。接着春风吹过那在湖边的柳树，柳树马上抽出新芽啊。风儿一吹你在湖边扭动着你那细细的腰，好象在跳舞，真是迷死人咯。

　18、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

　19、春天在桃花林中。一踏进桃花林，就有一股淡淡的香气扑鼻而来，草地上的小草很懒，它们懒洋洋的起床了。迎着春风，又长高了一截，躺在软绵绵的草地上，舒服极了!桃花很美，粉红粉红的，枝条抽出嫩绿的叶芽，书展娇嫩的身躯，迎着和煦的春风快活的成长。

　20、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

《春日》通过描写春天一派生机的景象，表达了诗人对春天的赞美和热爱。

《春日》是宋代思想家、教育家朱熹所作。

原文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

这首诗从字面意思看来，是作者春天郊游时所写的游春观感，首句“胜日寻芳泗水滨”：“胜日”，点明天时；“泗水滨”点明地点；“寻芳”，点明主题。一句中分三层叙说，特别是以“泗水滨”结穴，是作者的有意安排。

“寻”字不仅写出作者逸兴，也给诗歌添了不少情趣。次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。

用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极广大的空间落笔。

后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。

“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。

而此句的“万紫千红”近承“东风面”，远承“无边光景”，对偶修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收绾，逗落到“春日”上。

从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。

因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“无边光景”所示空间极其广大，就透露了诗人膜求圣道的本意。“东风”暗喻教化，“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。

24集。根据查询电视剧《梦中的那片海》显示，《梦中的那片海》肖春生和佟晓梅在第24集在一起，在这一集中肖春生跟佟晓梅表白，说想一直跟她在一起。《梦中的那片海》是由付宁执导，叶京总策划，徐兵、周鹤洋编剧，杨晓培总制片，肖战、李沁领衔主演，刘芮麟、曹斐然、赵昕、崔航、张龄心、鲁诺主演的青春励志情感剧，该剧于2023年6月1日在央视八套首播，并在腾讯视频同步播出。

今天小编辑给各位分享春天发朋友圈的精美句子的知识，其中也会对春天发朋友圈的精美句子激动心情的句子分析解答，如果能解决你想了解的问题，关注本站哦。

春天发朋友圈的精美句子

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1、在这个春天的夜晚，独自醒来的午夜，脑海里闪过你的脸。想起你曾经给过我的最单纯的感情。最后你把它收回。我丧失了爱的能力。

2、春天中的万物都是快乐而美好的，一切都那么令人陶醉。在窗前看那绵绵的春雨，在树下看枝头的嫩芽，在花园里观赏万紫千红的花朵，无不让我在享受到春天的美丽，感受到春天的奇妙。

3、从今天起，做一个努力的人。在春光明媚的大好时光里，在追梦的道路上，我们不负重望，永往直前！愿你我他，都能不负春光，不负自己！

4、春天在每棵树的枝头发了一个牙，春天在每朵花里写了一首歌，春天在每个人的脸上写满了幸福，感受春天的拥抱，感受春天的那绿色的生命，激动的泪慢慢的掠过脸庞。

5、一个人的自愈能力越强，才越有可能接近幸福。遭受过人生的不幸，但仍期待幸福；受到过别人的背叛，但仍勇敢去爱；看见过世间的丑恶，但仍付出善意。三月你好！

6、笑这世界太假，笑我自己太傻。二月再见，三月你好。

7、四月、春天、樱花、团聚、平安，都会来的吧，我盼的春天不是季节，是希望！

8、春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。

9、生活需要长远的清醒。二月再见，三月你好！

10、可爱的春天降临，带来花和音乐的急流，花朵蔓延大地，天上飘起青春的旋律。

11、三月好事正酿，万物复苏，大家都要如愿以偿。

春天发朋友圈的句子心情短句

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哲理篇

1、心若计较，处处都有怨言;心若放宽，时时都是春天。

2、春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

3、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

4、我的心，早就充满了旋律，不管这世界阴晴圆缺，只愿和春天，有一个约会。

5、不是每个春天的花都会开，不是每段感情都能圆满。

6、圆圆的春月，像九天仙女手中轻摇的一柄团扇，扇去了迷蒙的夜雾，给大地送来了和暖的柔风。

7、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

8、冬天你给了我一个夏天的梦却把我在春天叫醒由于一下子适应不了。

9、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。

10、在现实里活着像场游戏，算存活率我早已经胜利，等春天来该我上演逆袭，哦那个谁你的狗看人有问题。

11、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金**的野菜花，在绿波中闪光。

12、温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。

13、春风吹来了，它是春姑娘的使者，带着各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的发辫儿。

14、春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。

15、以后;我的眼里不会再有眼泪，血里不会再有情人和春天。

16、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。

17、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

18、我和春天有个约会为什么在炎炎夏日播出呢，还是六月我们分离的时刻。

19、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

20、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

感悟篇

21、每年，用一段忧郁的文字，祭奠春天的第一场春雨。

22、冬天里你给了我一个夏天的梦却把我在春天叫醒了由于一下子不适应我反而觉得比冬天更冷。但这不怪。

23、童话从春天开始、幸福从我这开始。

24、春天我把男朋友种下了，到了秋天我就有好多好多男朋友了。哼!

25、人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的`希望。

26、春天，我把自己埋在村口的土地里，到了秋天就收获了好多的帅哥。

27、的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

28、春日融融，和风阵阵，金光耀眼的油菜花随风摇曳，发出醉人的清香。

29、都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

30、那年的春天，那年的三月。你给我一个承诺，我就哭了。你给我一段爱情，我就真的站在这里舍不得走了。

31、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

32、冬天和春天谈恋爱呢，忽冷忽热的。

33、吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

34、管它是春天还是秋天，在我心里，橘色的夏季，我的秘密管这里晴天还是雨天，在我心里，我只想要你，喔，只想你。

35、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。

36、几阵毛毛细雨下过，微风轻拂着千万条柔柳，在那纤软的柳枝间，毛毛茸茸一片新绿，现出了春意万千。

37、暮春时节，正是满树的花吐蕊飘香的时候，那四溢的清香，的确令人陶醉。

38、春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色无边，啊!多么好的春天啊!真是万紫千红，美不胜收。

39、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

沉浸篇

40、我不想说再见，不想和你分别，我只想留在你身边，一起期待着春天。

41、春雨像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点儿耀眼的金黄。

42、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

43、春天我把老公埋在地底下，到了秋天我就有好多老公了。

44、如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

45、喜欢的是，你的微笑，我的雨天被你照耀。喜欢的是，你的裙角，四季都被春天环绕。

46、早春季节，冬天的严寒渐渐开始退出，太阳的暖流融化了岩石上的冰层，滴下第一个粗大晶莹的水珠，宣告了春天的到来。

47、都说春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天的朝气蓬勃都开出来了。

48、新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

49、春天都过了，你还在发春做什么，原来发春不分季节的啊。

50、春天要过完了，我却还在留恋冬天你抱我时的余温。

51、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

52、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。

53、四月份你以为就到春天了么那你太天真了。雪照样纷飞。

54、我愿意每天督促你起床，睡觉。愿意陪你看春天桃花，夏天日出，秋天枫叶，冬天雪花。愿意陪你走完人生的旅途。

55、连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。

56、记忆的花瓣随着时光流逝到下一个时机的春天，漫天的花瓣失去了缘由的鲜艳色彩。

57、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。

58、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

59、一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

60、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

春天发朋友圈的精美句子有哪些

春天发朋友圈的精美句子如下：

1、今天天气这么好，我的心情也很好，出门踏青去咯！

2、周末的节奏就是阳光下的小慵懒，看庭前花开花落。

3、带宝宝踏青，真真的感觉春天来了，心情无比的好。

4、春天，是万物复苏、充满生机的季节，在柔和的春风中，让我们去踏青。

5、春暖花开的时节，喜鹊在枝头渣渣，人们在田间劳作，一派春天的景象。

6、春风阵阵轻拂面，野花悠悠尽缠绵。我却不知何处去，偷得浮生半日闲。

7、春色好，阳光照，小草青青喜鹊叫。柳枝荡，风筝飘，花儿含苞欲开放。笑容俏，乐逍遥，美景入眼心头醉。周末到，踏青去，放飞快乐无烦恼！

8、清明到，雀儿噪，踏青节里春光俏。柳叶长，杏花闹，却是绿野晴天到放风筝，也嬉闹，且看人倚秋天笑。探莺花，春醉倒，愿你幸福乐逍遥。清明节快乐！

9、云霞出海曙，梅柳渡江春。

10、阳光灿烂，万里无云，正是踏青的好时机。

适合春天发朋友圈的唯美句子

春天来了，茉莉花开了，金灿灿的花像一串串风铃。这里给大家分享一些关于春天句子适合发到空间或朋友圈里，供大家参考。

描写春天的优美短句

1含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

2春天来了，相信美好都将如期而至美好是因为克服美好的恐惧，美好是因为无视美好的逝去。

3一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

4春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙。

5若是前生未有缘，待重结来生愿。

6吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

7温暖的春风吹化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得河水也泛起了笑窝。

8有错过，才会有新的遇见。缘分就是，不早不晚，恰恰刚好。

9小草挺直了腰杆，身子随轻风缓缓地舒展，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟春天的诗。

10下午翘班偷溜出来，带宝宝去踏青，心情真是爽呆啦!郁金香太美了，成片成片的绽放，姹紫嫣红，妖娆怒放，如一个个曼妙的女子，穿着各式的新衣，在这春天里盛情绽放自己的美丽!

11春天就是带孩子出去玩的季节。什么时候再来一场远途的旅行呢。

12记忆的花瓣随着时光流逝到下一个时机的春天，漫天的花瓣失去了原由的鲜艳色彩。

13感谢所有的守护和付出为你们加油!万众一心战疫必胜!春暖花开，大家安康!

14谢谢，这个春天，北半球的春天来了我不知道，我的春天已经来了。

15春日融融，和风阵阵，金光耀眼的油菜花随风摇曳，发出醉人的清香。

16你的心，是我想要到达的蔚蓝海岸。

17春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。

18春天来了，万物生长，一起探索新世界!

19带孩子们的踏春出游，最后被风吹的瑟瑟抖。春天到底在哪里啊在哪里。

20都说春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深情，泼泼洒洒，浓浓烈烈。一朵朵花，把春天的朝气蓬勃都开出来了。

21爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

22几阵毛毛细雨下过，微风轻拂着千万条柔柳，在那纤软的柳枝间，毛毛茸茸一片新绿，现出了春意万千。

23快出月子了感觉终于要熬出来了，哈哈，正好春天了可以推个车车带孩子出去玩了。

24春女孩拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春女孩，欢笑萦绕耳畔。

25想起你说，想我了就去找一朵花来画，忽一下，就降临了一座城的春天。

26田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金**的野菜花，在绿波中闪光。

27春天来了，小草从土里抽出芽来，嫩嫩的，绿绿的，真惹人喜爱!

28到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

29荒缪的无力感，清晨外面的鸟叽叽喳喳唱的挺清脆，春天来了。

30春暖花开的春天最适宜出游，喝喝午茶，不过春天的天气忽冷忽热，让平静的心有时候也会躁郁起，若是有股微风轻抚，顿时心中的郁躁就这样被抚平了。

31春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

32春天到了，但是却没空带孩子出去玩。

33春天带宝宝踏青去，绿绿的小草中的杂草要拔掉啊，偶遇绿色大迷宫，这可乐坏了牛牛，马上冲进去，玩了好几个来回，真是尽兴。

34喜欢的是，你的微笑，我的雨天被你照耀。喜欢的是，你的裙角，四季都被春天环绕。

35春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

36春天来了，雨后远远望去田野里呈现出一丝丝淡淡的绿色。

37撷一缕惬意，悄悄拾起淡忘的诗句;拈一朵微笑，柔柔哼着缤纷的旋律;掬一米阳光，轻轻迎接蓝蓝的晨曦。

38那年的春天，那年的三月。你给我一个承诺，我就哭了。你给我一段爱情，我就真的站在这里舍不得走了。

39把弯路走直的人是聪明的，因为找到了捷径;把直路走弯的人是豁达的，因为可多看几道风景。路不在脚下，路在心里。

40美丽的春天春天到了，真美呀!这是一个大地回春，万物复苏的季节。

春天到了发朋友圈的说说

1、春天真的来了，放假带孩子在小区池塘边玩水，忽然发觉周围已花红柳绿了。

2、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

3、当擦干泪水，变得勇敢坚强以后，会发现，原来这个世界，没有失望的冬天，只有希望的春天。

4、多年以后，春天来了又去，当阳光铺洒在草地，当我们自由地呼吸空气，当我们开心的欢聚，我们必须记得起若干年前，雪曾落在这片土地。死亡，是一个人的悲剧，遗忘是一个民族的悲剧。

5、我爱小草，那野火烧不尽，春风吹又生，顽强拼搏的精神;我爱小草，那红花还须绿叶扶，默默无闻的品质。

6、希望也会带来失望，你找到了，可能他已经走在了别人的路途，彼此错过，留下失望的阴影。

7、仿佛前面就是万丈深渊，却有你倾城的微笑诱导。我会毫不犹豫的一跃而下，如果你不再编织谎言。

8、阳光明媚，空气清新，户外桃红柳绿，草长莺飞，春意渗进每个角落，气温也是十分的舒适，恰逢周末，正是出游踏青的好时机。

9、一束月季，洋兰，配上万年青叶，撒上满天星。

10、渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。

11、不是每个春天的花都会开，不是每段感情都能圆满。

12、春天来了，在迎来这个万物复苏的季节的同时，我相信一切都会好起来!

13、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。

14、三月，最适合的莫过于踏青、赏花、寻世外桃源。

15、圆圆的春月，像九天仙女手中轻摇的一柄团扇，扇去了迷蒙的夜雾，给大地送来了和暖的柔风。

16、我相信除了寂寞，缘分是男人和女人之间相爱的另一种原由。因为缘分而使两颗寂寞的心结合的爱情称为真爱。寂寞是每时每刻，缘分是不知不觉，真爱是一生一世。

17、果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花、杏花、樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火、粉得像霞、黄得赛金、白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。

18、太阳携着春风向我们微笑，向我们走来，那么万物就会复苏，希望就会发芽;它能让山河重新焕发盎然的生机，让人心重新布满无穷的希望。

19、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

20、春天，我把自己埋在村口的土地里，到了秋天就收获了好多的帅哥。

21、大概不合适就是你喜欢清风醉酒，我却独爱烈风自由。

22、春光如此好，你我刚散场。

23、看，春天来了，她迈着轻盈的脚步，散发出淡淡的清香。

24、春天到了，但是却没空带孩子出去玩。

25、小草挺直了腰杆，身子随轻风缓缓地舒展，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟春天的诗。

26、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

27、春天来了，雨后远远望去田野里呈现出一丝丝淡淡的绿色。

28、如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。

29、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

30、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。

31、就像一个旅者，她漂泊四方，插下春的种子，传播春的讯息，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她那灼热的情感，融化了大地的冬雪。

32、今天跟妈妈带孩子们去公园玩，感觉春天的气息特别浓厚啊，孩子们都像飞出笼子的小鸟一样开心。

33、岁月缝花，时间煮雨，萌生些葱茏，盛放些欢喜，于生命绿圃，让花事烟火，随心而来，随风而逝，不论如何，一枚温善深情，不负你我，不负生命，就好!

34、春天来了，又到了万物复苏的季节，随着湿润季节的来临，万物开始骚动，春代表希望，代表活力，代表恋爱的季节，代表希望!

35、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

36、春天应该是美好的，如果有你在的话。

37、春风吹来了，它是春姑娘的使者，带着各种色彩的染料，染红了桃花的腮，染白了梨花的脸，染黄了迎春的发辫儿。

38、原来我有两面性，一个乐观，一个悲伤，总是这样缠绕着我。

39、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春和景明，一派青葱，惟愿人生和理想抽出嫩绿枝条。走向户外，赏春踏青，在蔚蓝的天空下深呼吸。

40、陌上花开，君可缓缓归。

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　作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是我为大家整理的我眼中的春天幼儿教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我眼中的春天幼儿教案 篇1

　活动目标：

　1、通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。

　2、鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。

　活动准备：

　1、课前组织幼儿户外观察"春天"。

　2、收集关于春天的照片，制作欣赏PPT课件。

　3、空白画册一本。

　4、油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。

　活动过程：

　一、幼儿自由讲述眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉？小朋友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的变化。

　二、集体欣赏PPT课件，感受春天的整体特征

　（一）说一说

　1、春天刚来时候是什么样子的？

　2、小草小树发生了什么变化？（发芽）

　3、谁从南方飞回来了？（小燕子）小河有什么变化？（融化）

　4、春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？

　5、小朋友在春天里做了哪些开心的事。

　（二）找一找春天的色彩在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜欢的颜色是什么？

　三、创作活动

　（一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣

　（二）引导幼儿思考最想画什么？怎样画会画得更美？用什么工具绘画最合适？

　（三）示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观察感受线条的粗细变化提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。

　（四）指导幼儿绘画

　1、鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。

　2、提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。

　3、指导不同能力的幼儿绘画。

　（1）引导能力强的幼儿，丰富画面内容。

　（2）帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。

　（五）展评

　1、集中幼儿作品，放到画册里

　2、组织幼儿欣赏并自由讲述。

　3、教师简单小结，自然结束活动

　四、延伸

　（一）将幼儿集体作品《春天的画册》放入语言区供幼儿讲述春天使用。

　（二）将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。

我眼中的春天幼儿教案 篇2

　活动目标：

　1、加深对春天的认识，进一步感受春天的美。

　2、学会用词语对春天的景色进行讲述。

　3、综合运用各种艺术表现方式，表达自己眼中的春天。

　活动准备：

　1、已有春游的经历，已学过儿歌《雷公公在敲门》。

　2、相关课件，《春天》音乐磁带。

　3、自制手偶“小蜜蜂”，彩色卡纸、白纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等。

　活动过程：

　一、导入部分忆春

　1、提问：

　⑴师：现在是什么季节，大家一起告诉我？

　幼：春天！

　⑵师：对啦！春姑娘已经悄悄的，在你们不注意的时候来到了大家的身边。哪位小朋友是细心的孩子，发现了春姑娘，她躲在哪里了呢？

　幼：桃花、柳树、小草……师：嗯，你能像老师一样吗？说：“春姑娘躲在了桃花里，桃花就开了！”

　幼：春姑娘躲在柳树里，柳树就发芽了。

　春姑娘躲在小草里，小草就变绿了。

　…………（幼儿对于此环节的回答还是停留在表面的物象，如桃花开了、柳树绿了等基本的自然现象，不能更深层地挖掘春天的特点。）

　2、引出手偶“小蜜蜂”，播放课件师：大家好，我是春姑娘派来的使者小蜜蜂，很高兴和大家一起来上课。今天，在我来的时候，春姑娘给了我一样东西，说这是给大家的礼物，大家想看看吗？

　（教师学着小蜜蜂的口气跟幼儿进行对话，似乎幼儿在看一场木偶剧，让幼儿感觉到一只活灵活现的小蜜蜂，调动起了幼儿的全部兴致。）

　二、基础部分赏春

　1、播放《春天》的背景音乐，观看有关春天景物的课件师：大声告诉我，你们喜欢春姑娘送的礼物吗？

　幼：喜欢！

　师：其实，春姑娘躲得地方就在刚刚的礼物里面。哪些是我们刚刚没有说到的？

　幼：笋子、蚕豆、蒲公英……（幼儿自由回答，不指定幼儿回答）

　2、师：谁来告诉大家他最喜欢刚才哪一样礼物？（指名幼儿回答）幼：我最喜欢桃花。

　师：我最喜欢黄黄的油菜花，你能想我一样，用一个好听的词来说一说吗？

　幼：我最喜欢粉红色的桃花。

　大大的头的小蝌蚪；尖尖的竹笋飞的高高的风筝……（指名5至6名幼儿来表达他的想法）

　3、事学会说完整的句子：“春姑娘送来了（黄黄的油菜花、温暖的阳光）”等等师：春姑娘就像和我们在捉迷藏，藏在好多地方，不过都给眼尖的小朋友找出来了。赶快和你的朋友说一说，你的发现，别忘了用一个好听的词语。

　幼儿自由交流。

　（小班是发展幼儿语言能力的时机，经过小班的学习，他们的语言已经有了很大的发展。对中班的孩子得提出更高的要求。这个环节的设置主要是让幼儿能够用修饰语来形容它所看到的景物，发展他们的语言能力。）

　三、结束部分：

　播放音乐磁带《春天》，师生在春意盎然的环境里，随旋律节奏尽情的嬉戏与舞蹈，感受春天带来的欢乐。

　师：听！音乐响起来了，让我们唱起来，跳起来，和春姑娘开开心心，快快乐乐的在一起。

我眼中的春天幼儿教案 篇3

　活动目标：

　1、能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。

　2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色，将冬天到春天的变化在画中体现出来。

　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　活动准备：

　故事：狐狸画春天、绘画用具每人一份。

　活动过程：

　一、欣赏故事《狐狸画春天》

　1、教师讲述故事，突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。

　2、提问：故事中说了一件什么事？发生在哪个季节？小动物在春天里做了什么事？狐狸和朋友们有什么不同？

　3、讨论：春天给大自然带来了什么变化？（水、空气、太阳、花草树木等的变化）

　你在生活当中看到的春天是怎样的？你把自己眼里的春天描述给大家听一听。

　二、感受春天

　1、春天有哪些主要色彩？

　请幼儿大胆的说出春天的色彩。

　（绿色、蓝色、还有花朵的五颜六色……）

　2、说说从冬天到春天的色彩会有哪些变化？如果用颜色表示该用哪种颜色？

　（枯黄的树木变绿了，是由褐色变成了绿色；草坪上的小草由**变成了嫩绿……）

　三、画出眼里的春天

　1、启发幼儿画出我眼里春天的变化，树木、花草、天气的变化等等，要求画面突出自己看到的某一事物的变化。

　2、幼儿自由作画，教师指导能力较弱的幼儿完成作品、展示自己的作品并作简单的评价。

　四、活动评价：

　绘画一直是幼儿的最爱，幼儿眼中的春天是五颜六色的。有几个小朋友画得特别好，有效地画出了天气的变化，会写字的小朋友写上了“冬”“春”，有人还将冬天变春天的过程用箭头表示出来，画面表达的意思一目了然。孩子们通过这次活动增强了自己的自信心，并学会更细致的观察周围的一切。

　教学反思：

　这个春天特别美，每年的春天总是悄悄地来，悄悄地走，而今年的春天留给孩子们的是一种美，一种无处不在，立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不同情感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清新地春天的气息，也洋溢着欢快、有生机的活力。在美的环境中游戏、学习，孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。

　春天的色彩之所以丰富多彩，因为它是有生命的。

我眼中的春天幼儿教案 篇4

　活动名称：

　春在哪里

　活动目标：

　1、能有感情的朗诵诗歌，体会诗歌的意境美。

　2、了解春天的特征。

　3、学习简单的诗歌创编。

　活动准备：

　、磁带

　活动过程：

　1、欣赏诗歌《春在哪里》。

　出示，幼儿欣赏录音。

　现在是什么季节？春天在哪里？翠柳（牡丹、燕子）是怎么说的？为什么这么说？

　教师引导幼儿再次欣赏，并鼓励幼儿说一说春天的特征。

　2、创编诗歌《春在哪里》。

　你见过的春天是什么样的？你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗？

　教师示范创编。如：迎春花说：“春天在我的枝条上，瞧吧，迎风吐香！”

　引导幼儿仿照诗歌的句式创编诗歌。

　3、画一画：春天时的我。

　春天其实也在我们身上。想一想，和冬天相比，春天给你带来了什么新变化？（如衣着等方面）

　让幼儿画出春天里自己的样子。

　诗歌：《春在哪里》

　翠柳说：“春天在我的衣服上，瞧吧，绿叶飘荡！”

　牡丹说：“春天在我的花蕊上，瞧吧，艳丽芬芳！”

　燕子说：“春天在我的翅膀上，瞧吧，万里飞翔！”

　风筝说：“春天在我的线儿上，瞧吧，迎风直上！”

　湖水说：“春天在我的浪花上，瞧吧，哗哗歌唱！”

　春在哪里，太阳公公开了腔：“春在大地上！”

我眼中的春天幼儿教案 篇5

　活动目标：

　1、激发幼儿观察的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。

　2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动形式：

　集体活动与分组活动相结合

　活动准备：

　幼儿带来自己与父母在北京不同旅游景点郊游的照片。VCD 《我的家乡北京》、实物投影。

　设计意图：

　1、引发幼儿的知识经验，调动幼儿参与的积极性。

　2、鼓励幼儿交流，在自然的状态中，大胆的表达，展示自己，分享经验。进一步了解眼睛的用途。

　3、鼓励幼儿用自己的方式表达，说出春季的明显特征。

　4、丰富幼儿知识经验，加深区分春、冬季的明显特征。

　师生互动：

　1、出示教师的'春天郊游的照片，介绍教师在什么地方郊游，照片周围什么美丽的景色…。激发幼儿表达的兴趣。

　幼儿观看十分认真，并且产生了共鸣，有的幼儿也去过这个地方，幼儿开始回忆自己去过时看到的美丽的地方。

　2、幼儿交流并分享经验：幼儿自愿结组，向好朋友介绍自己春天郊游的照片，照片周围什么美丽的景色…。并听一听好朋友的介绍，共同分享。

　幼儿表现的积极而热烈，就连个别胆小的幼儿也能主动的向好朋友介绍自己快乐的经历。

　3、观看课件《我喜欢的春天》，引导幼儿感受春天的明显特征。幼儿表达的比较清楚，而且十分活跃，基本说出春天的特征。

　4、幼儿表演《春天的电话》，进一步感知春、冬季的明显特征。幼儿表演投入，能较快的区分春、冬季的明显特征。

　5、延伸活动：鼓励幼儿把去其他地方的照片带来，为小朋友讲解。如：海边的、其他省市或国外的等，利用一日生活的其他时间给幼儿创造交流的空间，为丰富幼儿绘画背景提供丰富的表象。

　教育反思：

　通过这次活动，幼儿更加喜欢观察、探索了，更加喜欢问问题同时，幼儿对与眼睛对我们的重要，有了更深的理解，知道如果没有眼睛，这么美丽的世界就看不到了，了解到春季的明显特征，知道春、冬季明显特征的区别。

　小朋友之间也有了更多交流与分享经验的机会，孩子们更爱说了、尤其是那些胆小的孩子，通过这样的活动，促使他们有了成功感，他们会主动把他们的发现带到幼儿园与好朋友一起分享。

我眼中的春天幼儿教案 篇6

　教材分析

　春天是一个美丽的季节，大自然中的一切都充满了美好与神奇。小燕子唧唧地叫着，小草悄悄地钻出了地面，杨柳抽出了嫩芽，桃花、梨花赶趟儿似的争相开放，田野里多了播种与踏青的人们……大班的幼儿善于观察，善于思考，对周围发生变化的事物充满了好奇。

　活动目标：

　1、学习制定计划的简单方法，初步感知春天的特征，并用连贯的语言进行讲述。

　2、能小组协商、合作制定春游计划，主动观察、探究并用符号记录、语言交流等不同的方式表达自己对春天的认识。

　3、乐于参与春游活动，感受春天大自然的变化及美丽。

　活动准备：

　1、准备4k纸、记录表格、水彩笔等。

　2、告知家长春游的各项事宜，帮孩子做好春游的准备，可邀请家长参加，带好风筝等。

　3、幼儿自带背包、水、放记录表格的夹子、笔等，有条件的幼儿可以带上数码相机。

　活动建议：

　1、制定春游计划

　（1）提出春游主题，小组讨论春游的任务与注意事项。

　①引导幼儿分组讨论并说一说：春天到了，都有什么会发生变化？应该注意什么？想到哪里春游？

　②通过讨论，引导幼儿明确观察任务，了解注意事项，如：注意观察天气的变化、动植物的变化、人们服饰与活动的变化等，路上要注意安全，不能打闹，要听从教师的指挥，不能掉队，要爱护花草树木等；穿轻便的运动鞋、戴太阳帽、带水等。

　（2）幼儿小组合作讨论、制定春游计划，教师重点指导。

　（3）以小组为单位，交流春游计划。

　小组交流时，请一名幼儿主要发言，其他成员做补充说明，对计划完善的小组给予鼓励，对计划不完善的小组请其他幼儿帮忙提出修改建议。

　师幼一起将讨论的观察内容创作记录符号，使幼儿知道记录符号要简单清楚，还要让别人看明白。

　2、到公园或田野春游。

　（1）采用集中与分散相结合的观察方式。可引导幼儿集中观察柳树、人们劳作、穿衣等的变化。分散活动，幼儿可自由观察、记录或拍摄自己的发现，亲身体验、感受春天的美好景象。要求幼儿分散在教师的视线范围内，以便照顾和保证幼儿的安全。

　（2）幼儿与教师或家长一起放风筝，可引导幼儿探讨让风筝飞得高的方法，体验春天给小朋友带来的快乐。

　3、讲述活动。

　（1）展示幼儿的观察记录表，引导幼儿相互看看、说说自己的收获。

　（2）教师与幼儿共同将幼儿记录的春天的特征按类别统计在大纸上，可分为：天气的变化、动物的变化、植物的变化、人们服饰与活动的变化，引导幼儿从整体上感知春天的特征。

　（3）幼儿小组讲述，教师指导幼儿用描述性的语言完整、连贯地讲述自己看到的春天的景象，如：看到了什么？有什么变化？

　（4）集体讲述，教师引进新的讲述经验：可提示幼儿大胆想象观察的小树、小动物有什么变化，像在跟我们说什么秘密，说一说自己春游时的心情等。如：

　“柳树发出嫩嫩的小芽儿，柳枝随风飘荡，像在告诉我们春天来了。”“小蜜蜂嗡嗡叫，在花丛间飞来飞去，忙着采蜜，像在告诉我们美丽的春天来了。”使幼儿在原有基础上创造性地进行讲述，体验春游的快乐，感受春天的美好。

我眼中的春天幼儿教案 篇7

　设计意图：

　在日常生活中，我们身边一直存在一个话题，那就是环保。治污治霾一直是我们人类共通的环保任务，环境保护人人有责，所以我设计了这节《我眼中的春天》这节社会活动，通过认识各种污染源，让幼儿意识到保护环境的重要性，培养孩子良好的环保意识，争做“环保小卫士”，让孩子眼中处处是“春天”。

　活动目标：

　1、 能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。

　2、 懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。

　3、 感受春天大自然的美好情感。

　4、 体验明显的季节特征。

　5、 探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动重难点：

　活动重点：能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。

　活动难点：懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。

　活动准备：

　PPT课件 操作卡片（垃圾分类可回收、不可回收）

　活动过程：

　一、游戏情境的导入

　师：老师发现最近天气变暖了，你们知道现在是什么季节吗？

　幼儿：春天

　师：对，就是春天。瞧，春天来了。（播放动画）

　师：春天里，你都看到了什么？春天给你带来了什么样的感受？

　小结：天气变暖了，小草发芽了，小树长高了，小鸟叽叽喳喳唱起歌来，许多鲜花也盛开了这就是我们美丽的春天、迷人的春天，小朋友眼中的春天。

　二、游戏活动的准备

　师:可是，生活中一些人类的不文明行为，让我们的春天消失了 （播放视频：地球以前如此美丽，海是蓝色的，山是绿色的，现在它确伤痕累累，人们的乱砍乱伐，乱扔垃圾、汽车尾气的大量排放等不文明行为，使我们的环境遭了不同程度的水污染，垃圾污染、空气d等污染。）

　师：我们的环境发生了什么变化？

　（环境被人类破坏变得很糟糕）

　观看。师：观察下面三幅图，谁能告诉你看到了什么？

　1、陆地污染：人类乱砍乱伐，小鸟失去了家园，有可能给人类带来自然灾害，比如泥石流、沙尘暴。

　2、水源污染、垃圾污染：乱扔垃圾造成水源污染，鱼儿、人类都会失去干净的水源无法生活。

　3、空气污染：大量烟雾的排放，使人们无法呼吸。

　小结：人类的这些不文明的行为让我们的家园变得很糟糕。

　三、游戏活动的过程

　游戏：《垃圾分类放放好》

　师：小朋友你们喜欢在这样糟糕的环境中生活吗？保护环境，从我做起。让我看看小朋友将生活中的垃圾分类。

　游戏规则：将幼儿分组，每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾若干，请幼儿将垃圾分类贴与相应垃圾桶背面。

　（幼儿操作，教师巡回指导，展示并评价作品。）

　小结：我们的小朋友都很厉害，只要我们从身边的小事做起，保护环境，爱护环境，这样春天才能再回到我们身边。

　四、游戏主题的延伸

　听（音乐起），阳春三月正是踏春的好时节，小朋友跟老师一起出发吧！注意不践踏花草，不乱扔垃圾，保护环境，人人有责！（带幼儿出场）

　活动反思：

　通过一系列以幼儿为主的活动，培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力，让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等，激发幼儿热爱大自然，增强环保意识。

我眼中的春天幼儿教案 篇8

　活动由来

　伴随春天的来临，周围的空气都浸满了春的气息。一天，我在和孩子做“颜色变变变”活动。正当他们感慨颜色的神奇时。我提出了一个问题：“如果选择一种颜色来代表春天。你会选择哪一种”孩子的回答都偏向于选择绿色。孩子们已经知道蓝色和**调和可以变成绿色，但是尚不知道，颜色的比例不同会产生不同的效果。何不借助孩子对春天的感觉让他们来感受一下绿色的丰富呢于是我们开始了“春天的颜色”等一系列艺术表达活动。

　活动总目标

　1通过体验春天的各种变化。感受春天给人们内心带来的喜悦。

　2通过绘画、仿编、表演等各种方式，创造性地表达对春天的感受。

　3感受颜色的丰富与多变，体验色彩比例不同带来的不同效果。

　活动1：水粉画——春天的颜色

　此活动的目标是：

　1激发幼儿表现春天颜色的兴趣，学会使用毛笔和蘸取颜色的方法：

　2感受绿色的丰富与变化，能够用毛笔平涂颜色表现春天。

　首先和幼儿一起讨论：“如果选择一种颜色来代表春天，你会选择哪一种”孩子们说是绿色。我接着问：“哪两种颜色能调和成绿色”幼儿纷纷回答：蓝色和**。“那好，今天我们就用这两种颜色调出你认为能代表春天的绿色。”说完，我示范了使用毛笔和蘸取颜色的方法，并提示幼儿要认真小心。

　接下来幼儿开始调配颜色，自由绘画。为了能够让幼儿比较准确地感受比例的变化，我们给每一位幼儿都提供一个放了相同量黄颜色水粉的调色盘，并建议大家逐渐往里面加蓝色，同时引导幼儿注意观察随着往里加入的蓝色的比例不同颜色所发生的变化。孩子们非常投入，虽然用的器具比较多，但都非常小心，调着自己认为满意的颜色，画着自己印象里的春天。

　春天除了绿色，还有哪些颜色呢为了丰富孩子对春天的感受，我们决定带幼儿去观察、寻找春天。

　活动2：小花园里找春天

　此活动的目标是：

　1丰富幼儿的生活经验，多角度感受春天的美丽;

　2引导幼儿观察不同的桃花。激发表现春天的愿望。

　在小花园，孩子们看到了不同颜色的怒放的桃花，看到了满树桃花重重叠叠，而且发现远处的花树看不清是一朵一朵的，只是红红的一片。在一片绿树间，我们发现了一棵很典型的桃树，个子矮矮的，手臂却努力地向上伸长。我和孩子们一起用身体来模仿这颗树的姿态。我们还让孩子们闭上很睛。用鼻子闻闻春天的味道。孩子们的感受非常丰富，有的说，春天是香香的，是迎春花的味道;有的说，春天就是小草的味道，淡淡的、甜丝丝的……这次寻找春天，给孩子留下了愉快而深刻的印象，也对桃树有了比较全面的认识。于是，在孩子们的建议下我们开始绘制“春天的桃花”。

　活动3：水粉画——春天的桃花

　此活动的目标是：

　1鼓励幼儿大胆地表达自己的经验和想法：

　2能够独立调出粉色。

　首先引导幼儿一起回忆寻找春天的过程和感受：“上午我们在小花园都看到了什么”孩子们的回答非常热烈：“我看到了许多的树和花。”“我觉得草地淋了水，小草更绿了。”我进一步把讨论引向主题：“谁能说一说桃树是什么样子”“桃树的个子矮矮的，胳膊往上伸，开着好多花。”“桃花挺漂亮的，有的花开得很密，一团一团的。”

　“想一想。怎么才能画出美丽的桃花呢”启发引导幼儿往盘子里加红色，与白色混合，并观察颜色的变化。

　在活动中，我发现宝宝调颜色特别认真，但调完颜色却不知道该画什么了。于是便问道：“宝宝，你今天看到什么了”“小草、大树、桃花。”“那就把它们画下来吧。”“我不会画。”这时，我一边在另一张纸上示范一边说：“桃花可以是一朵，也可以是一片;大树的叶子可以是一片，也可以是一团。你肯定行!”宝宝很快就画起来。

　有了真实的体会，孩子们笔下的桃花千姿百态有落花纷纷的清雅风格的桃花，有浓墨重彩的油画版桃花，还有模糊风格的远观版桃花。孩子们用色、落笔大胆丰富。虽然是初次自己调配粉色，但呈现的结果非常有想像力。

　活动4：诗画表演——春雨的色彩

　此活动的目标是：

　1激发幼儿大胆、创造性地表现春天的热情：

　2引导幼儿根据散文诗，共同创编表演内容。

　在幼儿对春天有了一定经验积累后，我们又学习了散文诗《春雨的色彩》。由于是贴近孩子生活和理解能力的作品。孩子们很快就掌握了。我提议把诗歌内容表演出来。孩子们积极响应。分配角色、制作头饰和道具、创编动作……最后还推荐出了他们认为朗诵最有感情的楠楠来担任领诵，其他幼儿分角色朗诵。我们参加了我园“六一”儿童节的演出，家长们感叹，这真是一幅春天的美景图画。