两夫妻经常吵架该怎么办?

情侣或夫妻吵架并不可怕。可怕的是互相伤害。夫妻吵架也并非完全是坏事，夫妻间适度的争吵。不但不会影响夫妻感情。反而会增进感情。其实有时争吵也是一种沟通。平时羞于出口的话争吵是就会说出来。起码对方知道了你生气发火的原因。但这种争吵不能以漫骂和侮辱为成本。那就会大大伤害彼此的感情。 一般捻不上筷子的小事能人就忍。稍大一点的问题也要平心静气的说。不要把自己的想法强加给对方。求同存异。允许各自保留自己的看法。理智的处理两个人和各自家人的矛盾和问题。吵架就会少很多。 如何把夫妻关系处理好！ 如何避免夫妻吵架 首先反省自己 要想一想自己为什么要发火，如果平心静气地交换意见能够解决问题，何必要大动干戈？ 1为对方设想 当吵架要发生时，不妨把自己摆在对方位置上想一想。应该想一想对方是为什么不愉快？当战火即将燃去时，不妨退避三舍，等对方冷静下来之后，再弄清原因，交换意见，就会避免吵架的发生。 2不相互揭老底 当夫妻之间一场吵架不可避免地发生之后，要就事论事，千万不要以揭对方老底的方式证明自己正确，或以此来使对方屈服。不然反而会激化矛盾，加深分歧，伤害感情。 3不攀比别人 夫妻之间吵架，不要把对方与别人家的丈夫或妻子进行攀比。那种做法，既不能解决任何问题，反而会伤害对方的自尊心。 4不牵扯亲戚 夫妻吵架纯粹是自己的家务事，不要牵扯其他其他亲戚。这样不仅于事无益，还会使对方对你亲戚的好感完全消失。 5不要外人评理 夫妻之间吵架，千万不要当着外人的面数说对方的不是，也不要让外人评判谁是谁非。这样会使对方有丢失面子的感觉，使矛盾扩大。 6尽快和解 夫妻吵架之后，要尽快和解。吵架之后，不管谁有道理，都应该主动向对方赔礼道歉。

1、梦见身上粘泥屎跟人吵架，对于需要考试或是还需要准备考试的你来说，这两天就像在和自己得脑袋打架一样，容易显得思绪混乱。所以对于有需要做任何决定的你，也不适合选在这两天决定唷，日子就是需要用来好好享受悠闲时光的，暂时把严肃的事情都先放在旁边吧。

2、出行的人梦见身上粘泥屎跟人打架，建议途中有凶灾，延后日期再出行。

3、怀孕的人梦见身上粘泥屎跟人吵架，预示生女，冬占生男，食物小心。

4、恋爱中的人梦见身上粘泥屎跟人吵架，说明有二婚的现象，第一次的婚姻不圆满。

5、本命年的人梦见身上粘泥屎跟人吵架，意味着诸事勿太过刚强或冲动，以柔制刚万事如意。

6、做生意的人梦见身上粘泥屎跟人吵架，代表只是开始较困难，以后平顺得人扶助。

案例背景：

每星期傍晚由于宝贝俱乐部、欢乐城堡、早期阅读和蒙氏活动，孩子们都没有离园活动了，只有星期五的时候有离园活动。每次周五的离园活动我都会安排一些孩子感兴趣的活动。又到了星期五，我给孩子们安排了玩橡皮泥，可能很久没有玩橡皮泥了，孩子显得非常地兴奋！在我还没有说完要求的时候孩子都有点蠢蠢欲动。等我说：“按组去拿橡皮泥吧！”每个孩子都拿好橡皮泥回到自己的位置上玩起了自己的橡皮泥。 案例描述： 叮当有一盒超级大的桶装橡皮泥，别的孩子都对他的橡皮泥感兴趣，想和叮当一起玩他的橡皮泥。但叮当只和自己要好的小伙伴们一起玩，对别的孩子想玩他的橡皮泥都会拒绝。这时候，俊俊走到叮当的身边，不经叮当的同意拿起了一块红色的橡皮泥，叮当一把夺过橡皮泥，迅速打了俊俊一巴掌！我赶紧走过去把两个孩子隔离开来，问叮当：“你为什要打俊俊？”叮当说：“他拿我的橡皮泥！”很理直气壮的。我接着又问：“他拿你的橡皮泥，你就可以打他了吗？赶快和他说对不起！”叮当在我的要求下对俊俊说了对不起。然后我又问俊俊：“你是不是拿了叮当的橡皮泥？为什么要拿他的橡皮泥呢？”俊俊红着脸，只是一只手捂着脸不哭也不回答我的问题。旁边的孩子都七嘴八舌地说了起来：“是他拿了叮当的橡皮泥。”“他喜欢叮当的橡皮泥。”“是不是跟小朋友们说的，你拿了叮当的橡皮泥？”俊俊点了点头。“不经过别人的同意能拿别人的东西吗？”俊俊又摇了摇头。我接着说：“下次想玩别人的东西要经过别人的同意，要用好听的话和别人商量知道吗？”俊俊又点了点头。 案例分析： 在案例中，面对叮当和俊俊之间因为橡皮泥发生冲突时，我首先想到的是：出了什么事？怎样迅速解决这件事？而没有考虑到这一行为后面深层次的原因，没有利用这一机会引导孩子学习协商、共享、轮流、合作等社会交往技能。就像朱丽丽老师说的，我们在孩子发生冲突的时候充当了消防员的角色。只想赶快“灭火”，而没有做深入的引导。 对于幼儿间发生的冲突、教师要给予关注和重视，并要采取正确的方法，要学会客观的看待孩子之间的冲突，不能简单粗暴的解决了事。孩子发生冲突固然破坏了教学秩序和游戏规则，给老师增加了负担，但孩子间的冲突也是他们在集体生活中学习交往，学习如何待人接物的一种方式。 学习了朱丽丽老师的同伴冲突的解决六步法： 第一步：快速而冷静地赶到现场，阻止任何有伤害的行为。 第二步：认可儿童的感受。 第三步：收集信息。 第四步：把问题重新陈述一遍。 第五步：询问儿童解决问题的方法，并和儿童一起选择一条解决途径。 第六步：准备给与后续支持。 处理这样同伴冲突的事件，以后我会随时借鉴这个六步的解决方法。