女朋友老是因为我打游戏生气，闹矛盾，该怎么办？

最好试试下面几个方法，哄你女友会比较有效。

1、适当主动求和

很多时候，跟女生吵架，真的不能靠讲道理去解决。相比你那些大道理，她要的只不过是一个态度，道理其实她比你更懂。因此，适当的时候男生需要主动求和，低头认错，这样就可以化解矛盾了。

2、哄一哄很有必要

女人都是吃软不吃硬的，只要你在她生气的时候好好地哄一下她，她马上就会原谅你。相反，你认为你没错。跟她死磕到底，那么她也会饶不了你。有时候，一句软绵绵的我爱你、一个厚实有力的拥抱、一次轻轻的摸头都可以让女生的心情转阴为晴！

3、尽量不要触动到女朋友的底线

你的女朋友是一个怎么样的人，你自己最清楚。你也应该知道她的底线是什么，千万别触动到她的底线。她认为不能干的事情，你千万别干，她让你做的事情，你马上去做，也许就不会有争吵发生了。

同学你好。你跟你一起玩耍的，好姐妹吵架了，你已经道歉了，现在可能他还在生气，没有不能接受你，你不要烦恼过几天，他不生气了就会接受你，你也可以给他买点好吃的小礼物送给他，你们在一起就会重新接受你，他就不会再生气了。因为现在他还在气头上，还没有原谅你，过几天气消了，他也就会跟你说话了。

他不是很在乎你看的出来。如果吵架了他根本没心情玩游戏，而是想着如何哄你开心。记住一条吵架后男的对你不闻不问基本可以看得出来你爱的没自己了，他根本不把你当回事这种男人只适合做炮友，不适合做男朋友更不适合做老公

情侣正确吵架攻略

正确吵架攻略

平时开始洗脑

●洗脑一定要及时、有效、彻底！

●平时要经常和男友撒娇说“万一吵架，那都是气话，你不准当真不准生气喔~我最爱你了，知不知道”说完楼着他脖子亲一下，然后往他嘴里喂点好吃的~（棒）。

●或者宝宝~你以后一看我生气，就要抱我，不准不理我，听见没？洗脑之类的，平时可以着花样说。

●每周都说，日积月累地说，才能起到洗脑作用!为了不让他烦，你每次不能干说，要一边说一边给他甜头~。

●比如说完就亲一亲抱一抱。让他每次接受你洗脑的时候，心里都美滋滋的。

正确吵架攻略

衍生问题不会撒娇怎么办

分享一个阶段改变计划

①先以“温情关怀”为主，比如最近累不累？衣服多穿点，别冻着。陪我去买东西好不好？

②关心他后，开始加语气词！

问最近累不累？最近累不累嘛？

问衣服多穿点，别冻着衣服多穿点喔，别冻着啦。

③加了语气词再增加你的主观感受。

问最近累不累？最近累不累嘛？我超想你。

问衣服多穿点，别冻着向衣服多穿点喔，别冻着，不然我会心疼的噢。

④增加了主观感受，再增加一些对对方的要求。

问最近累不累俯？人家想你啦①最近累不累啊？

人家想你啦。早点回来陪我嘛~

正确吵架攻略

回归正题正确砂架过程

①吵架的情绪管理好情绪（第一步）

◆男友是否重视你的话，首先取决于你的情绪和语气。

◆如果你一上来就很情绪化，他就会自动觉得你在无理取闹、耍性子！从而进入抵抗模式，甚至直接冷处理。

正确方法。

1、尽可能让语气变得平静而理智！起码是看起来。

2、不要带任何情绪，这样才能打开他的倾听模式。

3、这种吵架解决了问题，就很有意义嘛。

如果是他错，只要你表达得不卑不亢，不吵不闹，别人就很容易惭愧。然后他也就没法给你贴上“无理取闹”的标签。

正确吵架攻略

回归正题正确吵架过程

②逻辑不要混乱

◆吵架这种事情，最考验逻辑感了」明明别人在说A,你跑去说B,这种吵架就很没有意义嘛。

你今天为什么打游戏没理我！？

你就事论事地说为什么打游戏没理你一他的原因是什么一以后该如何解决。

这样的吵架就很有价值，解决了问题。

●相反心什么叫“逻辑混乱”？

你今天为什么打游戏没理我？书友解释着。

你又说：昨天为什么没和我说早安。

这种逻辑层级之间的不断跳跃，没法解决任何一件事儿！不停翻旧账，最后把自己都绕糊涂了。

正确吵架攻略

回归正题正确吵架过程

◆让男人养成吵架后宠你的习惯这也是一种“洗脑”功力。只不过这种洗脑是通过条件反射的养成而进行的。

●男孩子其实都是很单纯可爱的，跟小动物一样，引导起来很方便你们吵完架，只要他开始哄你了，你就要立马兴高采烈，搂又抱。

◆你多这么几次，他就很容易养成吵完架哄你的习惯啦。

一般说来,孩子之间的“争吵打斗”与成人之间的“争吵打斗”性质不同,这种“争吵打斗”仅仅是一种游戏或嬉戏行为,吵完打完便烟消云散,转眼之间又会快乐地玩耍起来,所以我们没有必要去辨别孰是孰非,更无必要把它上升为道德行为。

这既然是一种很自然的现象,孩子喜欢打打闹闹的情况我们应该采什么样的态度和方法来解决呢最好的办法是让他们自己去解决!如果吵打得不是不可开交,只要不出现危险或伤害,就不要单纯去阻止,如果打得歇斯底里,那么我们就有必要先让孩子平心静气地安定下来,再让他们各自讲出自己的理由,引导自己的孩子设身处地去理解对方的理由,最终达成相互谅解。

著名的瑞士儿童心理学家皮亚杰主张“以儿童教育儿童,以儿童感化儿童”的思想,就是指在儿童交往过程中,互相影响、互相教育,尤其是交往中因彼此意见不一致发生争斗的,才会使儿童自觉或不自觉地认识到他人的意见或地位的重要,了解自我与他人的区别,学会尊重和理解他人,学会调节自己的言行,以求能适应伙伴群体的行为规范,使自己从“自我中心”状态中解脱出来,成为能与他人和睦相处的人。