省情 家庭垃圾的处理 教案

3．垃圾的处理 教材版本：山东人民出版社小学三年级下册《品德与社会》 课程内容：第三单元，爱护我们的生活环境（教材54——57 时：第三课时垃圾的处理 授课单位：坛山办中心小学 人：张媛媛联系电话：13696327677 垃圾的处理年级 教材版本山东人民版 课程内容 爱护我们的生活环境 了解本地区生态环境,参与力所能及的环境保护活动，增强环 境保护意识。 教学目标 1、科学概念：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的 填埋和焚烧同样会造成环境污染;设计合理的垃圾填埋场可以有 效减少对环境的污染；但即使再先进的垃圾处理方式对环境仍然 有影响。 2、过程和方法：通过垃圾填埋的模拟实验,观察分析简单填埋垃 圾的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现 代新型垃圾填埋场的设施和作用。 3、情感、态度、价值观：引导学生对垃圾问题的进一步关注和 思考，提高他们的环保意识。 教材分析 “垃圾带来的烦恼”包括“垃圾哪里来” 、“垃圾的危害” 和“垃圾的处理“三个主题活动。教科书之所以按这样的顺序安 排，是从垃圾存在的现状及危害的角度出发，引导学生应该如何 正确的处理垃圾。首先让学生通过探究垃圾的来源,明确垃圾无 处不在，如此庞大的垃圾队伍对人们生活造成极大的危害，给人 们的生活带来烦恼；然后通过让学生探究垃圾处理的方式，进一 步认识垃圾处理时的费时、费力，从而激发学生为消除垃圾而投 身环保的情绪体验。 教学准备 学生准备： 完成前置性学习调查表，通过不同的方式搜集垃圾的来源， 调查垃圾的危害，收集处理垃圾的方法，每人自备一个垃圾袋， 随身携带。 教师准备： 1．设计发放前置性学习调查表 2．准备在荆河公园拍的一段录像，收集与垃圾的相关的不 同地方的、文字资料以及视频，制作成教学课件。 3．收集有关垃圾回收和处理的资料。 学生分析 关于垃圾，对于三年级的学生并不陌生，但是对于各个单位 产生的垃圾，孩子只有一个粗浅的认识。对于垃圾的危害和垃圾 的处理方式，孩子们更是知之甚少，由于受家庭条件的限制，孩 子上网查资料也受到很大的局限。对于环保问题，虽然学生对身 边的环境现状有所了解，但对垃圾给环境造成的污染，给人类自 身造成的灾难认识较少，尤其对我国垃圾的现状及全球环境的恶 化也缺乏真实的感受。因此，我们必须让学生从小就了解人类无 时无刻不在制造着垃圾，我们要科学合理地使用这些垃圾，使之 变废为宝，实现资源的二次使用。人与自然、人与人要和谐共处， 保护好共同生活的空间----地球。通过搜集和调查，让学生了解 到垃圾给生产生活带来的严重危害，懂得要从小节约资源，保护 环境。初步培养学生的生态环保意识，树立危机意识和社会责任 教学设计思想 1．以学生生活为基础构建学习主题，体现综和性，引导学 生关注社会问题。 2．转变传统的学习方法，切实让学生探究性学习，通过让 学生在课前充分调查，课上共同探究、交流；充分运用分析、谈 话、讨论等方法展开活动，利用、影像以及小组合作学习的 方式，引导学生汇报、交流、搜集及整理资料；组织学生思考、 交流和讨论，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究。 3．引导学生在生活中注重感悟和体验，使学生各方面得到综 合性和谐发展。 教学重点 了解垃圾对人类的危害，知道如何去处理垃圾。 教学难点 了解垃圾处理的各种方法的利弊，并探讨最科学合理的处理 方法，从而知道如何从自身做起，减少垃圾的危害。 教学策略与 方法 1．以学生自己调查、探究，介绍和展示为主。 2．以学生的情感体验为基础，多媒体展示补充材料，加强 学生对垃圾知识的认识和了解。 3．注意个人探究与小组合作相结合。 课程资源 1．结合课程实际，让学生收集自己身边的资料，如参观学 开发 校附近的工厂、医院、养殖场集市等，了解我们周围有很多垃 圾，可以以、文字等形式展示。 2．有条件的学生可以通过上网查阅资料，了解垃圾的种类、 数量、危害及处理垃圾的方式。 3．教师可以结合事实，如“癌症村”的事例，河水被污染 的事例等做成课件，让孩子的心灵受到震撼。 教学条件 说明 1．城市学生可以在家长的帮助下，通过上网收集资料、参 观大型的工厂医院等，了解目前我国的垃圾状况，垃圾的危害 及垃圾处理的方式等，以增强孩子们的真实感和危机感。 2．地处农村的孩子，由于受家庭和学校条件的限制，可以 在教师的指导下到学校图书室或阅览室查阅资料；或到附近的工 厂、医院、小河边等观察环境状况。引导孩子留心观察身边的环 境，随时记录，也可通过调查，访问等方式了解垃圾的有关知识。 教学进度 建议 一课时 活动过程： 第三课时 垃圾的处理 激情导入：孩子们，通过前两节课的学习，我们认识到垃圾无处不在，垃圾已严重威 胁到人类的生存和发展，那面对如此庞大的垃圾队伍，我们该如何处理这些垃圾 2．学习目标：（1）初步掌握处理垃圾的方法，爱护家庭和公共环境卫生。 （2）学习写垃圾处理方案，提高自己的创新能力和想象能力；增强环保意 识，为环保做一些力所能及的事。 二、互动交流，初步感知 展示体验活动（一）----达成目标（1） 师谈话：课前大家已收集了垃圾处理的方法，请你们在小组内交流自己的调查所得 生小组活动，交流展示，组长做好记录，全班展示：预设1：我们收集的是填埋法，填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法， 也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。 预设2：我们从网上查到：焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分 充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。目前较为先进的垃圾转化能 源系统可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧，焚烧效率达95%以上，同 时，焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽，可用于暖气、空调设备及蒸汽机发 电等方面。 预设3：我们从资料上查到：堆肥法是将生活垃圾堆积成堆，保温至70储 存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥 处理后，生活垃圾变成卫生无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源 化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地 下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。 预设4：我们从电视上了解到：焚烧处理的优点是减量效果好（焚烧后的残 渣体积减少90%以上，重量减少80%以上），处理彻底，由于垃圾含有某些金属， 焚烧具有很高的毒性，产生二次环境危害。 预设5：我们还知道有降解法和堆肥法，在农村中应用比较多，可以使垃圾 变成肥料，用来种庄稼。�6�7�6�7 设计意图：通过展示交流，让孩子初步了解了垃圾的处理方式，不仅更好地补充了教材内容的不足，而且为下文学习创设了铺垫，利于学生水到渠成的完 成研讨任务。 师总结谈话，引领：孩子们真是好样的，收集了那么多有价值的资料，令同学们大开眼界，那 你知道如何处理身边的垃圾的吗？ 3．创设情境，探究把垃圾送回家的良策。 师过渡： 由于个别人的肆意破坏，原本美丽清洁的公园变成了下面的样子，同学们 能替人们想想办法，处理下面的垃圾吗？出示休息广场脏、乱、差的： 设计意图：

关于主题教育活动总结汇总8篇

　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我为大家整理的主题教育活动总结8篇，希望对大家有所帮助。

主题教育活动总结 篇1

　4月18日下午，我班开展了一次生动的“小手拉大手保护环境”主题班会。活动情况如下：

　班会上，首先通过向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染，通过一张张触目惊心的和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来，让同学们把各自带来的生活垃圾，根据垃圾桶上的标识，对其进行分类。

　在进行分类后，很多同学发现了一个问题，就是我们生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量，也节约了资源。最后，在环保互动环节，许多的同学都谈到了自己对环境保护的认识，并结合生活，讲到了各自家庭参与垃圾分类活动的情况。特别是刘泽瑞同学说：“这次主题班会，让我知道了环境保护的重要性，作为新时代的小学生，我们有责任、也有义务，做环境保护的小主人，共同爱护我们生活的家园。”

　这次丰富多彩的环保主题班会，通过互动，触动了孩子们的心灵，加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识，强化学生对环境保护重要性的深刻认识，增强学生参与环境保护的自觉性，通过小手拉大手，让更多的人参与环保活动，让人类与自然和谐相处，用实际行动保护环境，把环境意识落实到行动中。

主题教育活动总结 篇2

　王德录 为全面落实《公民道德建设实施纲要》和《共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的工作要求，教育引导广大师生传承和弘扬中华民族传统美德，六年级于三月初全面启动“学会感恩，健康成长”感恩主题教育活动，让学生从身边事做起，找回感恩的心，增强知恩、感恩和报恩的意识。现将活动开展情况总结如下：

　一、主要工作

　1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝福、给父母讲一个开心的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。这些“感恩活动”激发了学生的感激之情，释放出他们的感恩之心。

　2、组织开展了感恩老师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文比赛、组织观看了《一个也不能少》**并写出观后感、开展以一次我与老师谈心活动。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。

　3、将感恩活动融于学校圣德微善社系列活动，感谢他人和集体温暖之恩。

　（1）组织开展“我为同学做一事”活动。

　（2）开展“我为学校塑形象”活动。从学生自己的日常行为规范着手，服 装穿着整洁，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。

　（3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。组织班级清理校园卫生死角和公共场所，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校园尽自己的一份力量。 二、存在的问题

　1、学生自制力差，热情不够、一些非文明现象容易反复。 2、个别班级对感恩教育重视程度不够，成效不够显著。 3、没有发动全体任课教师的育人作用。

　三、打算和措施

　1、全面发动，全员参与。 感恩教育不只是年级和班主任的事情，应是所有师生共同的事情，要形成人人关注感恩教育，人人参与感恩的氛围，而且各方面要求要一致，班级的要求与年级的要求要一致，任课教师的要求与班主任的要求要一致。 2、 规范评价，增强实效。 利用《五自教育家长评价表》实行家长评，利用《五自教育学生自我评价手册》实行学生评（自评和互评），同时合理使用合作学习小组评价、班会、班教导会、全员育人导师制（师生双向交流）、校讯通、家长会等形式增强学生养成教育的实效性。

　3、及时总结，不断提高

　各班要及时总结总开展结活动的经验，适时召开总结表彰会议，对在活动中表现突出的先进个人举行表彰鼓励，并发挥好先进的榜样示范、辐射带动作用。不断探索、总结实施“感恩教育”的好做法、好经验，提高活动的工作水平，增强活动的实效，逐步建立起对学生进行感恩教育的长效机制。

主题教育活动总结 篇3

　我局认真按照市委总体部署要求，紧密结合工作实际，切实加强领导、精心组织，深入开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动。目前，我局主题教育活动各阶段工作已圆满完成，取得积极成效。现将主题教育活动总结报告如下：

　一、切实加强对主题教育活动的领导

　始终把加强组织领导作为深入开展主题教育活动的重要基础和保证，从组织领导机构和制度建设入手，切实抓好、抓落实。

　（一）及时建立组织领导机构。市委《关于在全市广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动的实施意见》下发后，我局党组高度重视，迅速召开会议专题研究主题教育活动，及时印发了我局主题教育活动实施方案；成立了局主题教育活动领导小组及办公室，局党组书记、局长俞文祥同志任领导小组组长，有关班子成员任领导小组副组长和成员。为确保做好日常工作，领导小组下设办公室，并由1名副县级领导兼任办公室主任，有关科室（中心）负责人为办公室成员。

　（二）建立健全工作制度。建立健全领导小组及办公室工作制度，定期召开会议研究部署主题教育活动。建立健全学习辅导员制度，确定1名副县级领导干部担任学习辅导员，定期开展学习辅导活动。建立健全宣传信息制度，建立主题教育活动专栏，定期报送阶段工作总结，编发活动简报7期。

　二、深入开展学习宣讲和“大讨论”活动

　坚持把开展学习宣讲和“大讨论”活动，作为深化干部职工思想认识，指导教育活动实践的重要载体和抓手，认真谋划、精心组织，有效推动了主题教育活动的深入开展。

　（一）认真编印学习宣讲辅导资料。按照市委主题教育活动领导小组和市直机关工委关于主题教育活动学习宣讲工作的总体要求，组织专人精心编印了《市局主题教育活动学习资料汇编》和《学习辅导提纲》等学习宣讲资料，供全市系统干部职工学习使用。同时，向党员干部发放《托起中国梦》读本20册，确保了学习宣讲活动资料丰富、内容翔实。

　（二）精心组织宣讲活动。主题教育活动期间，我局共组织宣讲活动4次，其中市级宣讲1次、内部宣讲3次，参加人员120人次。一是精心组织市宣讲团第四分团宣讲报告会。5月30日，由市局牵头举办了全市主题教育活动第四分团宣讲报告会，市宣讲团第四分团成员、市社科联主席胡跃明作了《百年梦想与民族复兴》的主题报告。市局、市安监局、国家局调查队干部职工60余人聆听了主题报告，引起了强烈反响。二是积极开展内部宣讲活动。5月14日、5月31日、7月1日我局结合市委、市直机关工委关于主题教育活动各阶段的工作部署，积极开展内部宣讲活动，确保干部职工及时知晓和领会上级部署要求，明确阶段工作重点，增强了抓活动的主动性和针对性。我局积极开展知识测试活动。全局35名干部职工参加知识测试，平均成绩为973分，向市直机关工委选送满分卷10份，学习宣讲效果得到较好体现。

　（三）深入开展“大讨论”活动。紧紧围绕“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题和“五年总量翻番、再造一个”发展目标，积极开展“大讨论”、职工演讲和征文活动，进一步深化了全局干部职工对主题教育活动和国情、省情、市情的认识，进一步树立了发展的信心，增强了人服务发展的责任意识和担当意识。期间，全局收集到关于实现五年总量翻番目标、20xx年全市经济运行和加快工业发展等研究性对策建议15条，向市直机关工委等报送征文3篇，“大讨论”活动取得积极成果。

　三、紧扣服务发展深化主题教育活动

　牢固树立服务发展就是主题教育活动最大实践的理念，积极引导干部职工把在主题教育活动中激发出来的政治热情，转化为服务发展的具体行动，不断提升工作服务发展的能力和水平。

　（一）积极开展重点课题研究。紧紧围绕市委、市政府决策部署，特别是跨越突破和“五年总量翻番、再造一个”发展目标，组织专门力量开展重点课题研究，积极为科学发展、加快发展建言献策。主题教育活动期间，局党组书记、局长俞文祥及班子成员多次带头深入基层部门、企业和重大项目现场开展调查研究，及时组织专业力量在较短时间内形成了《实现“五年总量翻番”的分析及建议》、《关于当前我市经济运行和全年走势的研判》、《十年工业铸辉煌，产业倍增谱新篇》等课题研究成果。其中《实现“五年总量翻番”的分析及建议》受到市委、市政府高度重视，并在《日报》“跨越突破话”征文中刊发。

　（二）大力加强经济运行监测预警。紧密结合我市经济社会发展实际，强化经济运行监测预警，不断增强工作的主动性、针对性和前瞻性。主题教育活动期间，我局共向市委、市政府报送分析报告4期，专报3期，快报13期，为市委、市政府科学决策提供了有力的服务支持，得到了市委、市政府充分肯定。

　四、紧扣为民务实清廉转变作风

　认真落实中央关于改进工作作风、密切联系群众八项规定和省委、市委要求，按照为民、务实、清廉总体要求，切实转变作风、树立形象。

　（一）大力加强自身建设。局党组以“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”为目标，积极开展面向社会的公开承诺践诺活动。为此，我局从制度建设入手，学习教育着力，积极开展思想政治、作风、业务“三大建设”，干部队伍能力素质明显提升，政治意识、大局意识、纪律意识明显增强，求真务实、开拓创新、敢于负责、勇于担当已成为干部队伍的核心价值取向。

　（二）积极开展“三村扶贫”和“圆梦”行动。我局根据联系村安岳县永顺镇太和村“所急、所想、所盼”，及时筹措资金和物资开展帮扶活动，切实解决群众生产生活中遇到的实际困难。积极开展“圆梦”行动，筹措资金2万元，为太和村援建抗旱山腰蓄水池1座，实现了该村群众多年的期盼和梦想；积极开展联系帮扶困难群众和“七一”老党员、贫困学生慰问等活动，赠送慰问金和物资折合人民币3000元。

主题教育活动总结 篇4

　环保教育作为素质教育的重要内涵，已深入到中小学教育的各个领域，以绿色文明为主题的环保教育得到越来越多有识之士的认同，也成为教育和环保等部门开展综合教育的重要抓手。我校从6月25日起开展了“环保伴我行”活动。推进学校的环保教育为目的，以倡导绿色文明，创建绿色学校为主线，以环保教育活动为主要形式，活动开展得有声有色。现将本次活动做一个回顾总结。

　 一、开展绿色学校“环保伴我行”主题系列活动缘由。

　创建绿色学校，提高办学品位，这在当今时代成为一个较普遍的认识，绿色学校的群体示范效应正在逐步扩大。我们也深刻地感受到全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念，将合理利用、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，是促进学校和谐发展的重要方面。也为我校创建绿色学校继续做好宣传、教育及材料准备工作。

　 二、开展绿色学校“环保伴我行”主题系列活动的基本做法。

　1、组建小组，拟定方案

　本次活动得到了学校领导的极大认同与支持，成立了活动领导小组，开会讨论研究方案。

　2、加强宣传，共同参与

　为了营造声势扩大宣传，学校在教学楼、行政楼的显著位置打出标语横幅“让地球远离污染，让绿色走进校园”、“ 人人参与环境保护，个个争当绿色天使”。各班师生还共同出了一期“环保伴我行”为主题的黑板报，通过板报宣传，让学生意识到环保的重要性，懂得更多的环保知识。就这样，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。

　3、树立典型，带动全面

　在“环保伴我行”系列活动中，我校也涌现出了不少的先进个人与集体。广泛地宣传先进事迹，也推动了我校活动的深入开展。升旗仪式上一次次响亮的宣布表彰名单，一次次热情的颁发荣誉奖状，对学生都地一个极大的鼓舞与促进，看到自己的成果，看到自己的收获，学生们欢呼雀跃，为成功呐喊助威，为自己的付出与努力感到无比的骄傲与自豪。

　 三、“环保伴我行”主题系列活动的几点启示：

　1、环保教育活动必须协同发展，借助社会资源走综合教育之路，用绿色文化构建校园文化的主旋律，将生态道德教育量化成学生环保日常行为规范。

　2、环保教育活动要扩大效果，必须要有一个系列活动，同时要把范围扩大，让更多的人一起为创建绿色家园而努力。

　3、在开展绿色学校环保活动中，我们感到有许多举手之劳的小事也能改变我们的环境，我们将一直努力，并呼吁更多的人成为“环保伴我行”的志愿者和实践者，共同创造美好的绿色的校园。

主题教育活动总结 篇5

　为响应教育部号召，弘扬英雄不怕牺牲的爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，近日，县职教中心采取多项措施开展“崇尚英雄，精忠报国”系列教育活动，逐步培养学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄的良好品质。

　一是召开主题班会。学校安排各班召开“崇尚英雄 精忠报国”主题班会，班主任组织学习《英雄烈士保护法》，并通过多媒体展示为捍卫祖国和人民的利益英勇献身的英雄们的事迹，培养学生“崇尚英雄 精忠报国”的情怀；二是集中宣讲。学校主管领导作专题宣讲，强调英雄先烈的感人事迹是一个时代的标杆，代表着时代的价值取向。要求学生采取多种方式了解英雄的成就和贡献，引发学生对英雄的崇敬、对英雄精神的思考；三是营造氛围。充分利用学校网站、微信平台、微信群、QQ群等线上平台和LED屏、大屏幕电视、班级板报、学生手抄报等线下平台转载英雄事迹文章和视频，营造氛围，加大宣传，激励号召学生崇尚英雄，践行社会主义核心价值观；四是开展英雄事迹故事会和经典诵读活动。各班组织开展“崇尚英雄，精忠报国”经典篇目和英雄家书诵读，分享英雄故事，使学生走进英雄内心深处，感受英雄的信仰、坚守和情怀，引导学生将“崇尚英雄，精忠报国”作为自己的理想信念；五是组织观看英雄事迹宣传片。学校精选视频内容，组织集体观看 “崇尚英雄 精忠报国”宣传片，使学生了解到中华民族的独立和解放是无数英雄先烈用血和汗换来的，他们把一个和平民主的中国交给了我们。强国之路、民族复兴还要靠我们以英雄先烈的执着和热情继往开来，勇挑重担，勇于开拓；六是开展“崇尚英雄，精忠报国”专题征文活动。学校安排以班为单位组织讨论交流，畅谈对英雄事迹和精神的感悟，撰写体会文章，交学校评审。学校将对优秀文章利用校园广播、学校网站和微信平台予以播发。

　此次“崇尚英雄，精忠报国”系列教育活动激发了学生对英雄先烈的崇敬、对英雄精神的思考。同学们用质朴的语言表达了自己对英雄人物的敬重和感恩，同时纷纷表示一定要更加珍惜今天的幸福生活，练就过硬专业技能，争做新时代的好青年!

主题教育活动总结 篇6

　一、教育上高起点，发动主题教育活动

　项目党组织第一时间下载5月6日公司公司领导干部作风建设主题教育动员大会的相关文件，学习领会X书记在会上的讲话精神，根据X书记提出的“大兴六种之风”，项目班子成员比照自身，在学习中进行自我剖析和领会，把学习作为提高自身修养和项目管理水平的原动力，更好地服务企业。

　7月19日，X书记亲临项目部对领导干部作风建设主题教育进行现场讲课和指导，X书记希望全体员工能静下心来学习，常问“三个明白”——为什么要学习？学习什么？怎样学习？

　X书记强调，加强***员作风建设，要守住“三清”——保持一份清醒，守住一份清高，保有一份清政。要克服“三心”——克服贪欲之心、克服不在乎之心、克服侥幸心理。

　90分钟的宣讲课，内容精辟，实实在在的讲到了听课员工的心里，特别是项目部连续三年都有新分配来的大中专学生，接受这方面教育比较少，通过这堂主题课更加深入了解了企业现状，认真思索个人的学习能力、思想状况，如何做人做事。通过这堂主题教育课，也为项目部的发展指明了前进的方向。

　二、思想上高要求，确保主题教育活动具有现场指导意义

　项目党组织把主题教育活动的宣讲自觉延伸，作为项目党课教育、党风教育和项目管理的一部分，会上常讲，平常谨记，每一位领导干部把主动学习，加强自身修养和作风建设作为自己的日常行为，

　要求全体领导干部始终牢记公司重托，守住“三清”，克服“三心”，思想上的重视和高要求保证了主题教育活动的推进。

　 三、人员上全覆盖，关键岗位人员个个受教育

　项目党组织把主题教育活动的人员覆盖自觉延伸，把项目部关键岗位人员纳入日常教育和检查范围，实现主题教育活动的全覆盖，并把一些骨干力量作为日常工作的重点，工作生活中关注他们，思想上引领他们，充分认识到个人作风建设的好坏对企业、对个人的重大意义，日常谈心覆盖100%，沟通无缝隙，思想上的顺畅也促进了各项工作的开展。

　 四、效果上高效能，促进项目全面管理提升

　项目党组织通过主题教育活动的开展，端正了全员思想，改变了工作作风，尤其是针对施工初期的整体准备和设计，项目班子成员和关键岗位员工一道，梳理出项目部工作重心工作，即在做好施工生产和项目管理的同时，重点做好以“创效盈利”为核心的成本管理工作和以“岗位成才”为目标的员工教育培训工作，促进项目管理上台阶，出效益，出人才。

　 五、过程上长机制，保证项目长期发展

　项目党组织把主题教育活动自觉延伸为长期行为，实现作风建设的长效机制，在生活、工作、学习中，始终注重自身建设，同时引导员工们相互学习、借鉴，在提高自我的同时也达到了构建和谐项目部、温馨项目部的项目部文化建设目标，有力地推动着项目各项管理的进程。

主题教育活动总结 篇7

　20xx年7月最后一周，是山东省第27个健康教育宣传周。市疾控中心紧紧围绕“青少年运动与膳食”主题，结合第二十九个“世界无烟日”开展了健康教育宣传周系列宣传活动，收到了良好的宣传效果。

　一是走进校园。7月8日市疾控中心工作人员先后来到东宋中学、神堂中学、驿道中学三所学校，悬挂“青少年运动与膳食”条幅，设置宣传刊板，为同学们讲解健康素养知识。工作人员围绕儿童青少年养成良好的饮食、体育活动习惯和提升青少年健康素质等内容进行讲解。针对吸烟年龄不断年轻化的特点，在学校开展以烟草危害为主要内容的健康知识讲座，介绍烟草对人体健康的危害,同学们纷纷表示受益匪浅。

　二是走进农村。7月9日市疾控中心工作人员在平里店大集和驿道大集进行控烟刊板巡展，向村民讲解吸烟的危害，向群众发放相关宣传资料3000余份，接受群众现场咨询150余人次。

　通过本次内涵丰富的健康教育宣传周系列宣传活动，深化了群众健康教育理念，增强了自我保健意识，提高了健康素养成效。

主题教育活动总结 篇8

　20xx年4月15号是第三个全民国家安全教育日，国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益，与我们的生活息息相关。为切实提高全体师生的国家安全意识，4月13日上午，xx小学开展“全民国家安全教育日”主题教育活动。

　活动过程中，学校组织全体师生加强《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》、《网络安全法》等相关法律法规学习。通过横幅标语、集合宣讲、主题班会、发放宣传资料等多种形式向老师、学生及家长们大力宣传国家安全观，切实提高全民国家安全意识和增强全民国家安全责任，形成维护国家安全的强大社会共识。同时要求师生还要对破坏和损害国家安全的现象和行为进行反对和抵制。

　通过此次宣传活动，让全体师生在参与活动的过程中树立了国家安全意识，掌握了国家安全知识，并以此为契机，加强了“青少年违法犯罪”的预防教育，进一步提高了全体师生的安全防范意识和对国家安全的责任感和使命感。

;

第一次看《红楼梦》应该是在初中，但是那时候太小，看了一部分就看不下去了，觉得没意思，写的都是些鸡毛蒜皮的小事，没什么可看的。后来就一直也没时间看，直到上了大学才又重新开始看，到现在已经反复看了很多遍了。

书中有很多让人动容的人和事，黛玉和宝玉的美好纯真的爱情，湘云在不幸中的乐观与豁达，凤哥儿的果断狠辣与心酸无奈。

但是最让我感慨的还是宝钗。刘姥姥进大观园一回中，众人玩游戏对诗，黛玉玩高兴了，不小心把《牡丹亭》里的诗给说出来，被宝钗给发现了。宝钗后来找了个机会劝黛玉，她们谈话时，宝钗说自己小时候也是个顽皮的，也曾经背着大人们偷看这些禁书，后来被大人发现了，也是打的打，烧的烧。

这样的宝钗，与黛玉宝玉又有什么不同呢？如果可以的话，谁都想在无忧无虑的环境中成长，但是生活并没有给宝钗这个机会。宝钗幼年就失去了父亲，只剩母亲和哥哥相依为命。哥哥虽然待宝钗很好，但始终是个不成器的，指望不了，还可能拖宝钗的后腿。母亲也十分疼爱宝钗，但薛姨妈也一向不是个能拿主意的人。因此宝钗不得不面对这个世界，不得不变成无情的山中高士。

就是在这种处境中，宝钗仍然保持着悲悯之心，处处能为别人考虑，比如在送薛蟠送的礼物时，连赵姨娘都能考虑到，这应该不仅仅是出于人情世故，而是含有一种对生活不易之人的悲悯。