成考专升本语文课文讲解:《谏逐客书》

2017年成考专升本语文课文讲解:《谏逐客书》

　 《谏逐客书》

　 《作家作品》

　李斯，战国时楚国人;对于秦始皇统一全国起到重要作用;

　其散文长于说理，富有文采。

　《谏逐客书》载于《史记-李斯列传》。

　“书”这里不是书信，而是上书，奏章，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体。(重点)

　 《主旨》

　要认真阅读课文后面的注释1，理解写作这篇文章的背景。(重点)

　本文以秦国历史上四位君主纳客而成就帝业为据，说明客卿之功;列举大量事实说明英主不应该重物轻人，并从理论上面说明逐客与纳客的利害关系，从而指出逐客是不利于秦国事业发展的，逐客是错误的。

　 《疑难词句》

　1、臣闻吏议逐客，窃以为过矣。(窃：私下;过：错误)

　2、民以殷盛，国以富强，百姓乐用。(以：因此;殷盛：富足;乐用：乐于为国效力)

　3、获楚，魏之师，举地千里，至今治强。(获：俘获;举：攻取;治强：富强)

　4、割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。(散：使——散;从：合纵;西面：面向西;施;延续)

　5、向使四君却客而不内。(向使：当初假使;却：拒绝;内：纳)

　6、此非所以跨海内，制诸侯之术也。(跨：统一;制：制服)

　7、是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。(让：排斥;择：选择;就：动词，成就;却：推却;明：光大)

　8、却宾客以业诸侯。(业：动词，使——建功立业)

　9、来丕豹，公孙支于晋。(来：使——来)

　10、强公室，杜私们。(杜：杜绝)

　 《全文翻译》

　我听说官吏们商议驱逐客卿：，我私下认为这是错误的。

　从前秦缪(穆)公征招贤能之士，从西方西戎那里招来了由余，从东方楚国宛地选用百里奚为相，从宋国接来了上大夫蹇叔，任用来自晋国的丕豹为大将，公孙支为大夫。这五位贤人，并不是秦国土生土长的，但秦缪公任用他们，吞并了二十个国家，在西方称霸。秦孝公采用商鞅的办法，移风易俗，百姓得以财富增多，国家得以富庶强大，百姓乐于为国家服务，诸侯亲近并服从(秦国)，俘获了楚、魏两国的军队，扩大了千里国土，国家至今安定富强。秦惠王用张仪的计谋，把黄河、伊水、洛水一带的土地收归己有，向西吞并了巴和蜀，向北占有了上郡，向南攻取了汉中，!收服了少数民族，控制了鄂地和郢都j伺东占据了(险要的)成皋，割据肥沃的土地，于是瓦解了东方六国的合纵，使它们面向西方臣服秦国，功绩延续到今天。秦昭王得到了范雎，废除了穰侯魏冉的帅印，放逐了同母弟华阳君，巩固了王室，杜绝了豪门权贵的专权，逐渐吞灭诸侯，使秦国完成称帝的大业。这四位国君，都凭借的是客卿之功。由此看来，客卿有什么对不起秦国的呢假如从前四位君主拒绝这些宾客而不接纳，疏远不使用他们j这样就使秦国得不到富强的结果，秦国也就没有强大的名声了。

　如今陛下罗致昆仑山的美玉，拥有了随侯之珠、和氏之璧，悬挂着夜明珠，佩带着太阿剑，骑上千里马，竖立翠凤彩旗，设置灵鼍大鼓。这几件宝物，没有一件是秦国出产的，可是陛下却喜欢它们，这是为什么呢如果说一定要秦国出产的东西才允许存在的话，那么，夜光璧就不会用来装饰朝廷;象牙做的器具就不会成为您赏玩喜好之物;郑、卫两国的美女就不会充满您的后宫;千里骏马就不会充盈在您的马棚;江南的'金、锡就不会作为您的器皿;巴蜀地区的颜料就不会用来彩绘您的朝廷;用来装饰后宫，充满堂下，心情愉快的让您赏心悦目的美女，如果一定是秦国土生土长的才可以容纳的话，那么镶着宛珠的簪(的美女，嵌着珠玑的耳环(的美女)，穿着东阿丝绸(的美女)，织锦绣花装饰(的美女)，就不会来到您的面前;并且随着世俗的变化，打扮得更加时髦风雅、美丽苗条的赵国女子就更不会陪伴在您的身边了。那些敲击瓦罐，弹竹筝，拍大腿高唱呼呜呜来使耳朵痛快的声音，是秦国真正的音乐，而《郑》、《卫》、《桑间》、《韶虞》、《武象》这样的乐曲，都是别国的音乐。如今丢开那敲打瓦制的乐器而去欣赏《郑》、《卫》的音乐，放弃弹筝而采用《韶虞》二《武象》等古典乐曲，这样做是为什么呢只是为了眼前的舒服痛快，适于观赏罢了。现在选择人才

李斯给秦王写了一封信，劝秦王不要逐客，这就是有名的《谏逐客书》。他说：“我听说群臣议论逐客，这是错误的。从前秦穆公求贤人，从西方的戎请来由余，从东方的楚国请来百里奚，从宋国迎来蹇叔，任用从晋国来的丕豹、公孙支。秦穆公任用了这五个人，兼并了二十国，称霸西戎。秦孝公重用商鞅，实行新法，移风易俗，国家富强，打败楚、魏，扩地千里，秦国强大起来。秦惠王用张仪的计谋，拆散了六国的合纵抗秦，迫使各国服从秦国。秦昭王得到范雎，削弱贵戚力量，加强了王权，蚕食诸侯，秦成帝业。这四代王都是由于任用客卿，对秦国才做出了贡献。客卿有什么对不起秦国的呢？如果这四位君王也下令逐客，只会使国家没有富利之实，秦国也没有强大之名。”

　　李斯还说，秦王的珍珠、宝玉都不产于秦国，美女、好马、财宝也都是来自东方各国。如果只是秦国有的东西才要的话，那么许多好东西也就没有了。李斯还在信中反问：为什么这些东西可用而客就要逐，看起来大王只是看重了一些东西，而对人才却不能重用，其结果是加强了各国的力量，却不利于秦国的统一大业。李斯的这封上书，不仅情词恳切，而且确实反映了秦国历史和现状的实际情况，代表了当时有识之士的见解。因此，这篇《谏逐客书》成为历史名作。

      《谏逐客书》——一篇精彩的上书，一篇具示范性的驳论文。委婉的规劝，有力的论述深深地吸引了我。

        《谏逐客书》中记载了当时秦始皇收到一些臣子怂恿，认为所以外来人才都会像郑国一样要损耗秦国，于是下达“逐客令”。这个时候李斯这个圆滑的臣子坐不住了，明明自己费劲千辛万苦找老师学政治攀大官来到皇帝身边，就要被踢下去。李斯不同意，于是上书皇帝。皇帝也被这篇一针见血的文章所震惊，废掉了“逐客令”。

          李刚进谏宋钦宗抗金勿和，却遭到贬谪；韩愈劝皇帝不要赢所谓的佛骨也被贬谪。而《谏逐客书》是有多大的魅力足够让生性多疑的秦始皇退逐客令呢？

            开篇“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”，将错误推到官吏身上，避免杀身之祸。举“孝公”“惠王”任用人才成就帝业的例子并且强调客卿的功劳，让秦始皇左右为难。接着论述秦国流行的宝物美女音乐都来自不同地方，可秦始皇爱不释手 ，对待外来人才却双手拒绝，用正反论证使皇帝感受到自己的“双标”。还类比“泰山”“江河”，说明皇帝逐客有违自然之道，对国家实力积累十分不利。最后用“藉寇兵而赍盗粮”，变相威胁皇帝这会增强他国实力，削弱本国势力，点明逐客的危害，让重视国家利益的秦始皇不得不同意。李斯最后这一记彻底让老皇帝心服口服。

            这篇文章不得不让人拍手叫好，也说明李斯在上书这方面有独到的方法。稍有不慎就会引火上身，而这篇文章恰好避开了雷点。叙述不啰嗦，没有过多的埋怨和个人情感，站在皇帝的角度看问题讲道理，顾大局关注国家利益，正对秦始皇“胃口”。运用举例论证，对比论证，类比论证，突出客卿的重要性又写出失去人才的危害，关乎国家大事哪个皇帝不动心。这一顿操作下来，好一个“步步为营”

            我觉得这么完美的技巧也可以运用到我们的日常写作，是我们的文章不再干瘪无味，而是严谨流畅，抓住人的眼球。我们的日常对话、评论、辩论中的语言艺术也可以吸收《谏逐客书》的技巧精华，遇到“杠精”也可以“口吐莲花”以理服人。

            总而言之，《谏逐客书》是秦朝难得一见的好文章，是逻辑清晰的议论文模板，从中悟到语言特色，学会技巧，是阅读文言文的成功之处。