对青春期孩子的情感问题该如何引导？

叛逆期的孩子总觉得自己长大了，可以独立了，不喜欢父母约束。反过来，他们离不开父母，需要依靠父母。他们不喜欢大人全方位无微不至的照顾。在他们看来，这些无关紧要的关心只会让他们感到厌恶和罗嗦。所以，他们开始顶撞父母，更有甚者，会用肢体反抗。这种困境造成了他们身心的焦虑和彷徨，尤其是在与异性相处和感情上。

在这个阶段，他们一旦有了这些想法，就会一直被这些想法困扰，导致身心疲惫，注意力不集中，或者夜不能寐。作为这个阶段孩子的父母，不管孩子有没有遇到过这些问题，都应该提醒自己，要正确理解青少年在这个时期对性关系和情感问题的认知和解决方式。

父母在教育孩子的时候，很多都是善于运用语言，通过与孩子的交流，告诉孩子什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是不应该做的。但是现在通过研究判断，表情、眼神、姿势、手势的比例比较高。所以家长可以充分利用肢体语言来教育孩子。

在与孩子交流时，家长要注意先听孩子的话，不要在孩子说话时打断他们。如果父母心不在焉，或者在孩子说话的时候打断孩子，马上问其他的事情，会让孩子感到不舒服，孩子也不再愿意和父母说话，分享自己身边最近发生的事情。父母不要总是一有事情就暴跳如雷或者激怒孩子，伤害孩子的自尊心，时间长了会让孩子产生厌恶感。只有父母在孩子面前表现得大方，才能让孩子更容易与父母沟通，接受父母的教导。

父母应该尽自己的责任。作为父母，虽然有责任批评孩子，但不要为了一件小事就批评孩子的其他缺点。尤其是孩子在青春期，正处于个性旺盛的时期。父母说话要懂得感受孩子的内心感受，不要用自己的情绪来衡量。如果他们心情好，会说很多好话。反而不会控制自己的情绪，诋毁孩子。当孩子犯错时，家长不要一味指责，而要懂得正确引导，让孩子知道以后遇到类似的事情该怎么做。

（1）进入青春期，对异性产生好感，是正常而美丽的事情，但是我们要正确对待男女同学之间的情感问题，要慎重对待、理智处理．

（2）此题旨在考查学生对男女同学正常交往的认识；依据课本内容，异性之间萌发情感是一种正常现象；这种现象给人们带来快乐的感受，也可能带来烦恼；面对异性情感，要慎重对待，理智处理等．不能把这种欣赏和向往理解为爱情．依此作答．

故答案为：

（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象．

（2）在与异性的交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情；面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理．

如何应对青春期恋情

　青春是一个萌动的时期，青春期是躁动的。青春期的少男少女们容易早恋，从而引发多种不良的情况。那么，我们应该如何应对早恋问题呢下面是西欧阿布整理的，希望大家喜欢。

　1家长首先要做的就是：给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价。

　告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子。

　2帮助孩子正视“青春期恋情”。

　家长应该告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力;如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的。

　3家长在这一阶段应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向。

　甚至可以安排一些亲子活动，比如：一起看场**、和孩子一起去K歌、去看演唱会、一起进行体育运动，等等。不要刻意的“说教”孩子，而是像朋友聊天一样，鼓励孩子说出自己的想法。家长不要刻意避免在孩子面前谈“青春期恋情”。其实，家长越是开放坦白的和孩子谈“青春期恋情”的事，孩子越是能打破对“恋爱”的神秘感。

　4鼓励孩子多跟不同的异性交往。

　家长千万不要因为孩子跟异性同学打电话、发短信、出去玩就一味责骂孩子。我想起前几天在微博里看到一段话，大概是说中国的家长在孩子青春期时打压孩子、禁止孩子跟异性交往，而等孩子大学毕业后又恨不得孩子赶紧找一个各方面都好的合适伴侣结婚。这的确是很矛盾的，如果你的孩子不能在青春期阶段学会与异性相处、沟通的能力，那么对他们今后的人际关系、婚恋观念都有极负面的影响。所以家长切忌不能禁止孩子跟异性交往，反而应当鼓励他们和异性同学建立友谊。

　5家长应当加强对孩子的性教育。

　如果您的孩子已经和爱慕的异性有交往密切的倾向，家长就要坦然的跟孩子讲交往过程中需要注意的事项，教育孩子管好自己的行为，预防性行为的发生。家长不要觉得跟孩子将这种事很难看。现在信息这么发达，孩子获取这种信息的途径非常多，与其孩子自己去寻找，不如家长告诉他们科学的性知识。

　6家长应当帮助孩子树立正确的爱情观。

　教育孩子不是乞求得到爱慕的异性的回应，而是对对方多关心一点，在对方需要的时候给予帮助和鼓励。如果孩子只是暗恋对方，家长就应该告诉孩子，爱情是双方的，如果对方并不喜欢你，你就要把这份感情放在心里，不失风度、落落大方。这样能够帮助孩子正确认识“爱情”，也能帮孩子建立健康的爱情观。

　7告诉孩子他们现在就像一颗小树，需要不断汲取营养、经受风吹雨打，长成一棵茁壮的大树，才能承担起家庭和爱情的责任。

　8女孩子爱美、爱打扮，这是女孩子的天性!是再正常不过的了!

　家长需要做的是：告诉孩子，外在的美是重要的，我们应当穿着整洁大方，尽量以一个好的形象出现在别人面前。但对一个人来说，内在的精神和气质更重要，如果女孩子只是外表漂亮、头脑空洞，徒有外表、没有内涵，那即使外表再美，穿着再漂亮，也不能称之为真正的美。

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正确面对异性，我们应该正确认识这种朦胧的情感，慎重对待，理智处理。

要认识到青春期孩子向往异性交往，是青春期身心发育的必然。 一方面，青春期结伙倾向明显，加入同龄人行列有助于青少年摆脱对父母的依赖，喜欢小组和集体活动是正常的。异性交往，是培养正确的性别角色和健康性心理的必修课。另一方面，青少年情感丰富，情绪容易起伏波动，主要是由于思春心理出现，表现在注重自我形象，有强烈的自我表现欲望，渴求得到异性伙伴的肯定与接纳。 因此，父母要关注孩子，可经常询问孩子对周围异性伙伴的印象如何，以了解孩子的情感倾向和所思所想。同时，父母可讲讲自己在青春期异性交往的经历与故事，让孩子说出自己的看法。要注意，最好避免用“早恋”这样的字眼，因为这一时期的异性交往大多只是出于一种朦胧的爱慕心理。

引导孩子懂得爱别人是一种神圣责任，而不是仅仅以自我为中心。 异性交往，意味着学会对异性的尊重和爱护，意味着对异性的责任和义务。正如不能因为可能发生车祸而不让汽车上路，也不能因为可能出现空难而禁止飞机上天。作为家长不能总向孩子灌输异性交往的“害处”，而要公正地承认异性交往的益处和“异性间互补”的不可替代性，这样才具备与孩子谈论异性交往问题的前提，也才谈得上对孩子的引导。 父母应支持孩子与异性伙伴的交往，并可帮助他策划一些自发的小组或集体活动，也可邀请异性同学到家里共同学习或聊天。但父母要态度鲜明地指出，中小学生阶段，都应尽量避免“一对一”的异性相处，并与孩子协商约定异性交往的具体规则。

 在青春期的孩子会遇到各种各样的情感问题。青春期是一个容易冲动的年龄段，尽管在自己年少的时候留下一些美好回忆是一件重要的事情。但是面对各种情感，一定要理性对待，不然会在自己不成熟的思考之下做出一些影响自己一生的不好事情。对于各种情感，其中最关键的是男女生之间的情感问题，可以按以下方式进行处理。

明白早恋的危害

青春期正处于学习知识、学习人生经验的关键时刻，在这个年龄段的孩子的观察力和思考力都不是很成熟，对异性的了解仅限于外貌。青春期是塑造人生观、价值观的重要时期，如果早恋会很容易影响到孩子正确的人生观和价值观的形成，以及早恋会使孩子分心，无法把心思放到学习中来。

不反对早恋

对于早恋，很多家长和老师都是极力反对的，在他们看来，早恋的弊大于利。但是，并不是所有的早恋都是不好的，孩子在早恋的时候应该树立正确的爱情观，良好的恋情应该是促进双方进步，而不是局限于吃喝玩乐等没有意义的事情上，同时也回避了早恋的危害。

学会正确和异性，交往

处于青春期的孩子应该学会和异性广泛、自然地交往，而且是公开交往、群体交往，这样子就不会对个别异性产生过分的好感。交往的时候要（1）群体交往，不要个别交往和异性交往；（2）要注意一个度，不要太拘束，也不要太随意；（3）要真诚相待，落落大方，男女有别。

遇到情感问题不要怕，只要注意方式方法，一切都不是问题。