如何正确地进行家庭爱情维系？

正确地进行家庭爱情维系是建立和维持健康、和谐的家庭关系的关键。以下是一些方法可以帮助你正确地进行家庭爱情维系：

建立良好的沟通：沟通是家庭中最重要的因素之一。确保与伴侣和家庭成员之间进行开放、诚实和尊重的沟通。倾听对方的需求和意见，并表达自己的感受和观点。定期进行家庭会议或沟通时间，以解决问题和共同制定目标。

培养信任和尊重：信任和尊重是建立稳固家庭基础的基本要素。相互支持、尊重对方的个人空间和决策，并坦诚相待。遵守承诺和信任的承诺，建立互相依赖和信任的关系。

培养共同兴趣和活动：共同的兴趣和活动可以促进亲密感和连接感。找到共同的爱好、兴趣或活动，并定期参与其中。这样可以增加共同的经历和回忆，加深彼此之间的情感联系。

理解和包容：家庭成员之间存在差异是正常的。努力理解对方的观点、情感和需求，并表达对对方的支持和理解。学会包容和宽容，尊重彼此的个性和差异。

分担责任：在家庭生活中，分担责任是重要的。合理分配家务事务、子女教育和经济责任，并相互支持和合作。共同承担责任可以减轻个人压力，建立平衡和和谐的家庭环境。

保持爱的表达：爱的表达是维系家庭爱情的重要方面。通过言语、行动和身体接触来表达对伴侣和家庭成员的爱和关心。定期告诉对方你爱他们，给予温暖、关怀和支持。

解决冲突和问题：在家庭中难免会出现冲突和问题。学会有效地解决冲突，包括倾听对方的观点、寻找共同解决方案和寻求妥协。采用积极的解决方法，避免指责、攻击或激化冲突。

记住，家庭爱情维系是一个持续的过程，需要双方的努力和承诺。通过建立良好的沟通、培养信任、共同兴趣和活动，理解包容、分担责任、保持爱的表达以及解决冲突和问题，你可以促进家庭中的爱情和幸福感。

幼儿与家庭教育活动方案

　为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？下面是我整理的幼儿与家庭教育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿与家庭教育活动方案1

　 活动题目：

　爸爸妈妈，我们来一起做游戏吧!

　——指导小班幼儿家庭亲子游戏和亲子关系的形成

　 指导对象：

　小班幼儿家长

　 活动时间和地点：

　幼儿园会议室

　幼儿与家长及家教的状况分析：

　学期初，我们对本园60名小班家长的游戏观念作了调查，发现：游戏的重要性还没有被我园小班家长真正认识与接受。

　在我们的问卷中，有这样一道题目：你同意以下哪种观点a游戏就是学习;b游戏不同于学习;c游戏和学习要结合起来。

　“游戏就是学习”的含义是：游戏是学习的一种形式。“游戏不同于学习”的含义是：游戏不是学习。“游戏和学习要结合起来”的含义是：游戏不是学习，因而要将这两者结合起来。

　调查的结果是，对于第一种观点，家长中只有6人同意。对于第二种观点，家长都没有人同意。对于第三种观点，家长中189人同意。这就涉及到对“学习”的理解。人们习惯地把识字、念书或读写算的技能训练看作是“学习”，而不认为幼儿游戏也是学习。

　研究表明，游戏是幼儿的学习，而且是一种更为重要的学习形式。我们在生活中可以看到这种情形：1～2岁的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他(她)要去把玩具捡起来。捡一个掉在地上的东西对于成人来说是一件容易的事;但是，对于这么小的孩子来说，却不是一件简单的事。仔细观察一下，就会发现孩子首先是蹲下去，用手去够;够不着;站起来，往前走几步，再蹲下去;够不着，再站起来……可能要经过二三次调整才能拿到玩具。这种空间知觉，不是靠成人教会的，而是幼儿在游戏实践中逐渐积累的。类似的例子还可以举出很多。这种经验的获得是一种很重要的学习，但是这种学习的重要性迄今没有被人们普遍认识。

　 预期的活动目标：

　1、帮助家长树立科学的家庭教育的观念。

　2、了解亲子游戏的意义。

　 活动的前期准备：

　对家长进行调查问卷;收集相关家教的文章。

　 活动开展过程的概要介绍与精彩部分的介绍：

　一、帮助家长建立科学的教育理念

　1以尊重孩子为基础，建立平等的亲子关系。

　请家长观察日常生活中的孩子，了解孩子的兴趣、发展的水平，根据孩子的实际状况选择活动，做到尊重孩子。在活动中倾听孩子意见，注意孩子的需求，及时调整活动安排。亲子活动是走进孩子内心的捷径。通过游戏、通过活动、通过一块完成一件事情,建立彼此的信赖度，逐步形成和建立平等的亲子关系。

　2进一步了解孩子的心理、生理特点，遵循科学的方法。

　家长通过观察和学习，逐步了解孩子心理和生理的特点。三至六岁孩子是个性倾向开始萌芽的时期。感知觉逐渐完善。对生动、形象的事物和现象容易认识。注意力不稳定，对感兴趣的事物注意力较易集中，但时间不长。以具体形象思维为主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激动、变化、外露并且不稳定。在个性方面逐渐表现出性格、兴趣、能力等方面的个人特点。在活动中注意遵循规律，使用适合孩子特点的方法，注重科学。

　3注重情感体验和能力的培养，为终生发展奠定一个良好的基础。

　家长应该明确的认识到亲子活动过程中，除了发展孩子的认知、良好个性以外,亲子之间的情感交流应该成为游戏的最重要目的,孩子在游戏过程中获得良好情感体验是其成长、发展的基础。孩子需要的是爱而不是知识和技能的灌输。亲子活动应更加富于感性,而不是知识性和系统性。在孩子通向成长的道路上协助他构建自我。

幼儿与家庭教育活动方案2

　 一、指导思想

　《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的塬则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。

　 二、工作目标

　1努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。

　2结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

　3增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

　 三、具体措施

　1挖掘家长资源，壮大教育队伍

　让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

　与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。

　2采用多种形式，深化家园合作

　提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将继续做好丰富多彩的家园合作活动。

　(1)各班做好家长园地，及时更换内容，并向家长宣传多方面的幼教信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

　(2)督促各班教师做好幼儿成长档案的工作，及时向家长汇报幼儿在园的情况，并做好反馈记录。

　(3)通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参与到幼儿园的教育活动中来。

　(4)以年龄段或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。让家长们改变以往对家长会的印象，并使他们能积极主动的参与进来。

　3树立大教育观念，有效利用社区资源

　带领幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的了解。了解周围的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力。同时还要开展各种角色游戏，模仿各种角色的行为。让幼儿在游戏中得到进一步的体验与提升。

幼儿与家庭教育活动方案3

　幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育成功与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合，现制定本学期家长工作如下：

　 一、指导思想

　深刻领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真落实本园园务工作计划，教育教学计划。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题研究，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。

　 二、工作目标

　1、修订完善各项制度职责，使其进一步完善。

　2、成立家长委员会，引导家长协助幼儿园搞好保育教育和管理工作。

　3、定期召开家长会、家长开放日等活动。

　4、以“幼小衔接”为主题组织家长开展相关系列活动。

　5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改进和提高。

　6、建立幼儿个人档案。

　7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣传，在社区中开展“走出去，请进来”的活动，有效利用社区资源。

　 三、本学期主要工作重点及措施

　(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性

　1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作计划，提出请家长支持的工作内容，帮助家长明确自身地任务及在幼儿园发展，孩子发展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强配合的，以及对活动的意见和建议等。

　2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与交流，引导家长参与到我们的新课改中，如请家长参与我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将寻找机会积极与家长相互交换意见，共同关注幼儿的发展。

　3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓励家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。

　4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容更加丰富。

　5、结合我们的生活课程积极开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得知识，发展能力，学会交往和做人。

　6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普注的问题，对家长进行培训，解决家长的疑问。

　(二)引导家长参与幼儿园课程建设

　1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣传课程内容，如主题网，周计划等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参与幼儿园课程，如请有特殊职业和专长的家长前来讲座等。

　(三)加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力

　1、充分利用家教宣传栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文章，让家长从文章中获取知识，学习科学育儿的方法。

　2、组织家长科学育儿交流会，达到提高家长科学育儿水平目的。

　3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，帮助家长理解体会。

　(四)采用多种形式征求意见，力争工作更上一层楼

　为提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理的、公正的评价。

　1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面****，如，宣传栏、家长问卷、家教园地等

　2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出1—2名家长为幼儿园家委会人员，职责是参与讨论审定幼儿园的一些工作计划和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。

　为了确保活动安全顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的家庭室内亲子活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家庭室内亲子活动方案 篇1

　为丰富孩子们的课余生活，加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识，由家委会商议决定，特组织本次户外亲子活动。

　一、前期准备

　1、材料采购

　(1)班级名字条幅一个

　(2)鼓一面(击鼓传花或造势用)

　(3)长绳一根(用于圈定活动区域)

　(4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)

　(5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)

　(6)气球100个

　(7)小型扩音设备2套(可借)

　(8)因在草地上举行活动，请自备铺地的野餐垫方便就坐

　2、奖品采购

　文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品

　3、活动经费：本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。

　二、行程安排

　1、2：00活动地点集合

　2、2：00—2：30活动准备，现场布置

　3、2：30—5：00开展活动

　4、5：00以后可自由活动，准备收工

　出发时间、等候地点在报名后另行通知

　三、活动安排

　1、暖场

　以家庭为单位，做自我介绍。

　2、击鼓传花

　凡传到的小朋友要起来表演一个小节目，形式不限。

　3、两人三足

　参赛者为小朋友两人一组，一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始，两人从起点向终点跑去，用时少者获胜。

　规则：两人一组，组数不限，要保证三只脚踩地面行走。

　4、买棒棒糖

　所有小朋友围成一圈，一个男生算1元钱，一个女生算2元钱，主持人说出棒棒糖的价格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱，没有组队的和金额计算错误就将被淘汰，共进行四轮，逐轮淘汰。

　5、爸妈听我说

　视参与人数分组，4-6人为一组，家长用眼罩蒙上双眼，从起点到终点摸索前进。

　规则：由孩子做向导，只能用语言描述方向，不能用手或其他东西触及家长身体，旁观者可发出不同的声音进行干扰，途中遇障碍不能触碰，先到达者为胜。

　发表感言：请每组最后到达的家长发表活动感言。

　6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备玩耍

　四、奖项设置

　1、设“参与奖”(每位小朋友)

　2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)

　3、设“表现奖”(总积分者)

　五、注意事项

　家长作为孩子的监护人，一定要履行好监护责任，切实保障孩子的安全。活动完后，要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。

家庭室内亲子活动方案 篇2

　一、指导思想

　通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。

　二、活动目标

　亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。

　三、流程

　各位家长、小朋友们，大家好：

　首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。

　我们总共为大家准备了四个游戏项目：

　1、热身游戏二人三足跑，

　2、夹球比赛，

　3、一路有你，

　4、踩气球。

　(1)首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑

　游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

　道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定)

　有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。

　游戏ING(为每个家庭加油)

　分享要点：

　1刚才在游戏的过程中，哪个家庭遇到了问题是什么怎么解决的从中学会了什么

　2哪个家庭对自己的表现很满意，有什么经验体会可与大家分享

　3大家一起总结如何才能做得又快又好。

　(2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏：夹球比赛

　这个游戏的具体玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进比赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。(以家庭为单位)

　道具：回形针一盒排球若干

　如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!

　游戏ING(为每个家庭加油)

　分享要点：

　1胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。

　2成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的

　3父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己，怎样合作可以使结果。

　(3)接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。游戏：一路有你

　游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位

　置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。

　道具：眼罩，障碍物(具体依场地情况定)

　大家准备好了吗，我们开始咯!

　游戏ING(指导注意安全)

　分享要点：

　1孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。

　2谈谈如何建立亲子间的信任关系。

　(4)最后一项很刺激的游戏是踩气球

　游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名必须是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最后那个家庭剩下的气球多者取胜。

　道具：气球绳子

　游戏ING

　分享要点：

　1父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。

　2讨论如何合作才能很好地完成游戏。

　欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，

　都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!

　WiseMedia

　四、备注

　1、游戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥;

　2、要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。

　3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

家庭室内亲子活动方案 篇3

　“我爱我家”亲子活动策划

　策划人：刘照晴童若男

　一、活动目的

　1、有利于增进家长和孩子之间的情感交流

　2、让孩子更了解自己的家人

　3、让孩子更爱自己的家庭

　二、活动时间：待定

　活动时长：预计90分钟

　三、活动地点：室内(待定)

　四、活动流程:

　(一)辈分歌MV开场秀

　活动目的：活跃气氛引入主体

　参与人员：主持人，志愿者

　准备：头饰，视频(辈分歌)

　时间：5分钟左右

　活动内容：志愿者分别饰演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。

　(二)、看谁找得准!

　活动目的：用游戏让孩子们更清楚爸爸的爸爸是谁，爸爸的妈妈是谁等问题。参与人员：主持人，志愿者，孩子们

　准备：头饰，PPT

　时间：10分钟左右

　活动内容：由主持人组织游戏，提出妈妈的爸爸是谁这类问题，让孩子们找到对应名称的志愿者。迅速站队。找对了的小朋友会有小奖品。(为了安全，本游戏不要求快，只规定找对即可。)

家庭室内亲子活动方案 篇4

　活动内容：

　一、社会能力：趣味点名

　目的：

　1、增强自我意识和社会交往能力。

　2、初步掌握点名的形式与要求。

　过程：

　1、两位教师演示点名形式。

　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

　老师和爸爸妈妈给予鼓励。

　4、其余宝宝拍手鼓掌。

　指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。

　二、倾听理解能力：亲子阅读

　活动目标：

　1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

　2、学会正确阅读图书的方法。

　3、亲子关系。

　活动准备：

　大图书一本，宝宝书人手一本。

　活动过程：

　1、出示大图书，述故事的题目。

　2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

　3、请宝宝说说故事里有谁。

　4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

　指导要点：

　1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

　2、教育宝宝懂得爱惜图书。

　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

　四、操作能力：漂亮的项链

　游戏目标：

　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

　游戏准备：

　彩色小圆片、彩线

　游戏过程：

　1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

　2、教师示范制作的方法并提出要求。

　（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

　（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

　（3）要求手拿着彩线的位置要合适

　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦

　游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

家庭室内亲子活动方案 篇5

　活动目标：

　1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

　2、体验新年愉快、热闹的气氛。

　活动准备：

　1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。

　活动安排：

　一、分班区角活动展示

　展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

　二、分班亲子游戏：

　1、送彩球宝宝回家

　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　玩法：

　（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　2、送水果

　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　准备：自制的大树二棵，自制的水果若干

　玩法：

　（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　以上两个游戏两班可以交错进行。

　三、亲子游戏“找宝宝”

　准备：每位家长自己准备一块纱巾

　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的`兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

　此游戏为两班一起玩。

　四、请园领导颁发奖状。

　五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。

家庭室内亲子活动方案 篇6

　活动时间：

　上午9：15～10：15（时间可自拟）

　活动目标：

　1、幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸，加深对爸爸的了解和爱。

　2、通过游戏体验亲子间的快乐，感受爸爸的力量、能干和伟大。

　活动准备：

　1、事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作，并准备介绍词；个别爸爸准备自己工作时的录像。

　2、为爸爸制作小礼物：我和爸爸的合照。（各班事先准备好）

　3、场地的安排和布置：椅子、编制小短绳、鼓等。

　4、提前做好家长的通知工作，让爸爸做好时间的调整和工作安排。

　5、主持：XXX。

　活动过程：

　1、开场：教师致节日贺词。

　爸爸是一只船，载着我们的期待和梦想；爸爸是一棵树，为我们遮挡风雨和严寒；爸爸是一盏灯，给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐！工作顺利！越来越棒！

　2、介绍我的好爸爸：鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX（姓名），他在XXXX（工作单位）上班。他有——本领”。

　3、录像：我的好爸爸。

　4、爸爸代表1～2人作自我介绍，谈谈对孩子们的希望。

　5、（谁最棒？）幼儿齐：我老爸最棒！给爸爸送上拥抱和亲吻。

　6、歌声送给好爸爸：

　XXX班级：我是星星你是太阳。

　7、游戏1“我最高”。

　玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）

　8、亲子合唱：爸爸去哪里

　9、游戏2“抓尾巴”。

　玩法：孩子裤子里夹小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算胜利。（爸爸和幼儿交换角色进行游戏）

　10、爸爸演唱：亲亲我的宝贝

　11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画，对爸爸说句悄悄话，如：“爸爸我爱你！”“爸爸你真棒！”

　12、亲子舞蹈：快乐在一起。

　13、爸爸举起自己的孩子，合影留念。

家庭室内亲子活动方案 篇7

　托班活动目标

　1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

　2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

　活动一：

　学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

　活动二：

　帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

　活动三：

　制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

　小班活动目标：

　1、能够主动说出对妈妈的爱。

　2、为妈妈做力所能及的事情。

　3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

　活动一：

　DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

　活动二：

　手工康乃馨。

　中大班活动目标：

　1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　活动一：

　《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢

　活动二：

　《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　活动三：

　《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

　活动四：

　《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

　集体活动：

　1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

　2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

　3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

家庭室内亲子活动方案 篇8

　设计意图

　一年一度的六一儿童节要到了，我们发动广大家长积极参与，与孩子共享节日的愉悦气氛，在游戏的同时增进亲子感情，为孩子的节日留下美好的回忆。为此我制定了如下活动方案。

　活动时间

　5月31日上午8：30——10：30

　活动地点

　幼儿园户外活动场地

　参加人员

　托班幼儿及全体家长

　活动准备

　1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

　2、活动道具：呼啦圈若干、气球、自制尾巴、沙包、篮子等。

　活动安排

　一、幼儿早操活动展示

　二、进行亲子游戏活动：

　1、给妈妈套圈

　目标：增强跑跳力，增进与妈妈之间的感情。

　准备：呼啦圈若干

　规则与玩法：

　（1）宝宝与妈妈一起站在起点，游戏开始，宝宝跑到终点拿呼啦圈，原路返回将圈套到妈妈身上，最先套完三个呼啦圈者胜。（一次只能拿一个圈）

　（2）宝宝比赛过程中，妈妈呆在原地不动，宝宝套圈时，妈妈的手不得帮忙。

　2、拽尾巴

　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　准备：自制尾巴若干

　规则与玩法：将尾巴绑在宝宝身后，游戏开始，由家长背宝宝在规定场地范围内四散跑，宝宝去拽掉小伙伴的“尾巴”，被拽掉尾巴的家庭离开赛场，留到最后者获胜。

　3、爸爸篮筐

　目标：发展双脚向前跳、双手投掷的能力，培养与他人合作的意识。

　准备：气球、沙包、篮子

　规则与玩法：游戏开始，爸爸离终点两米处拿篮子当“篮筐”，妈妈在起点吹气球，绑紧，宝宝两腿夹紧气球向前跳，跳到终点拿球换成沙包投到“爸爸篮筐”里，规定时间内投篮最多者获胜。

　活动结束

　发放六一节礼物，祝孩子节日快乐！

家庭室内亲子活动方案 篇9

　一、活动目的：

　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　三、活动地点：XX幼儿园

　四、活动对象：全园孩子和家长

　五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限

　六、活动内容

　《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

　七、活动安排和要求：

　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

　5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

　大班组制作：机器人

　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　最佳制作奖：外观美观、做工精致。

　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

　亲子活动可以提升孩子与家长的默契,以下是我精心收集整理的亲子活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

　 亲子活动方案1

　设计意图

　自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。

　面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“ 感恩节 ”开展“亲子时装秀”的亲子活动。

　让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们的心愿。

　活动名称

　感恩亲子时装Show

　活动目标

　1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

　2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。

　一、前期准备：(11月16日——11月22日)：

　1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

　2、级组各成员选好主持人。

　3、主持人准备好主持稿。

　4、准备好签到表，规划好场地。

　二、活动过程：

　1、主持人介绍感恩节的由来。

　2、亲子时装Show

　3、手语舞蹈《让爱住我家》

　三、颁奖活动。

　四、活动结束。

　本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。

　在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。

亲子活动方案2

　一、活动目标:

　1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;

　2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅 经验 ;

　3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　二、活动准备:

　1、会场布置:横幅 标语 为“快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”

　2、游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨

　3、各班自己设计并号码布

　三、活动主题:“快乐大课间，健康一家人”

　四、活动原则:

　每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。

　五、活动 口号 :各班根据自己的特点，喊出口号

　六、活动时间:5月20日

　七、活动地点:龙江小学操场

　八、活动安排:

　1、二节课后(10:00)，六个班学生连同家长排成四路纵队，(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律;

　3、家长和运动员代表发言

　4、裁判代表发言

　5、领导致词并宣布开幕

　6、家长和学生举行比赛;

　7、游戏结束后家长和学生集合， 总结 、颁奖

　8、退场:主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场。

　九、活动奖项

　1、设立班级集体奖(接力赛)，取前三名

　2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。

　3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

　十、报名规则:每个家庭报限2个项目，每个项目最多报12人

　十一、游戏内容:

　(1)游戏名称:齐心协力

　游戏准备:跳绳

　游戏地点:小 篮球 场

　游戏规则:由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。

　游戏规则:2人一组。

　奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

　(2)游戏名称:亲子二人行

　游戏目的:提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。

　游戏地点:跑道(西)

　游戏准备:奖票(红票、黄票、蓝票);

　游戏玩法:家长和孩子在起点线处(距离30米)，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。

　游戏规则:2人一组，每轮六组。

　奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

　(3)游戏名称:打保龄球

　游戏准备:手榴弹、实心球

　游戏地点:国旗边的跑道上

家长和孩子站在起点线(距离6米)，手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹)，家长和孩子各投1次，计算_保龄球(手榴弹)，倒数最多的为优胜 。

　亲子活动方案3

　1、活动时间：2020年x月x日周x(如若本周有雨则延至下周进行)。

　2、活动地点：_ 艺术园(_ 路_ x前行一个十字路口右转_ 路x号(_ 训练基地斜对面))

　3、活动时间安排：

　9：00在_ 艺术园门口集。

　9：10集体活动：

　活动一纸箱接球

　活动二蚂蚁运粮

　活动三两人三足升级版

　活动四躲猫猫

　活动五竹林寻宝

　10：00-11：00自由活动：

　活动一玩沙

　活动二参观美术馆

　活动三喂小鱼

　11：00-11：30大坝喂海鸥：

　11：30午餐

　活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费x元，两位家长和一位孩子收取餐费x元(本周内交)。

　一、有关事项

　1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长x人一桌约x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备 儿童 用小碗、勺或筷。

　2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。

　3、自带饮用水，少带或不带零食。

　4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

　5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

　6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。

亲子活动方案4

　一、主题来源：

　“感恩 教育 ”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦， 文化 里记载着数不尽的感恩 故事 ，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。

　因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

　二、活动目标：

　小班目标：

　1、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。

　2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。

　3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。

　4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感，愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。

　5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。

　中班目标：

　1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。

　2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩 橄榄球 等，体验游戏活动的愉悦，知道要保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。

　3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表述。

　4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。

　5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(帮助、分享、宽容)表现关切之情。

　6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。

　大班目标：

　1、了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、好探索的 学习态度 。

　2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。

　3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。

　4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。

　5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯，使自己成为受欢迎的人。

　6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。

　7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作 贺卡 、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而体现艺术活动的快乐。

　活动开展时间：11月4日——11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。

　活动准备：

　1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的资料作墙饰展示。

　2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。

　3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。

　感恩教育活动类型：

　1、说一说：“我要感谢您”活动——(鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。)

　“心底有棵感恩树”——(鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等)

　2、做一做：——“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班)——“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班)——“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚，大班鼓励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)

　——“大手拉小手”(混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)

　——“护蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)

　——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作

　3、送一送：“感恩送祝福”——小小礼物献长辈，制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等)，各级组举行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡)，表达对身边人的无限感激，送上对长辈的祝福。

　4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是互相传递的)

　5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐——鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》

　6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”——鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。

　7、选一选、评一评：评选全园最美幼儿、最美教师，小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩

　演讲比赛

　环境创设：

　1、每班做一个“快乐感恩，HappyThanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长督促、检查。)

　2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成

　3、园里创设一个“感恩故事齐分享”(感恩故事+家长感恩稿件)

　主题环境布置分散活动配合：

　1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。(级组)

　2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。

　3、11月29日早上(利用早操的时间，欢迎家长参与)

　A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现。

　B、孩子代表讲活动体会。

　C、家长代表 说说 “收信”的感受。

　D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。

　 亲子活动方案5

　找相同

　玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。规则:在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

　大家一起来投球

　准备:几个袜球和一只小塑料盆。

　玩法:找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

　拾豆豆

　准备:每位幼儿自带干净的瓶子2―3只，各类豆豆(请家长帮忙带)

　玩法:教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。注意:孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

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　为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。我们应该怎么制定方案呢？以下是我为大家整理的户外家庭亲子活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

户外家庭亲子活动方案1

　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

　 一、活动目标

　1让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　2给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　3通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　 二、时间

　20xx年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。

　 三、地点

　xxx公园。

　 四、人员

　幼儿班全体幼儿、家长、老师。

　 五、活动准备

　1、按年龄组策划游戏。

　2、扩音器、哨子及游戏材料。

　3、小礼物人手一份。

　4、照相。

　5、少量食物。

　 六、活动安排

　1、小班亲子游戏：

　(1)亲子赛跑

　(2)气球接力赛

　(3)彩带舞

　(4)小乌龟爬爬爬

　(5)猪八戒背媳妇。

　2、中班亲子游戏：

　(1)传球接力赛

　(2)赶小猪

　(3)老牛吃嫩草

　(4)袋鼠跳。

　3、大班亲子游戏：

　(1)跳长绳

　(2)拔河

　(3)运球

　(4)金鸡独立。

　4、分享食物。

　5、自由活动。

户外家庭亲子活动方案2

　 一、活动目标：

　1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;

　2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验;

　3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　 二、活动准备：

　1、会场布置：横幅标语为“快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”

　2、游戏准备：奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨

　3、各班自己设计并号码布

　 三、活动主题：

　“快乐大课间，健康一家人”

　 四、活动原则：

　每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。

　 五、活动口号：

　各班根据自己的'特点，喊出口号

　 六、活动时间：

　5月20日

　 七、活动地点：

　龙江小学操场

　 八、活动安排：

　1、二节课后(10：00)，六个班学生连同家长排成四路纵队，(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律;

　3、家长和运动员代表发言

　4、裁判代表发言

　5、领导致词并宣布开幕

　6、家长和学生举行比赛;

　7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖

　8、退场：主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场。

　 九、活动奖项：

　1、设立班级集体奖(接力赛)，取前三名

　2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。

　3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

　 十、报名规则：

　每个家庭报限2个项目，每个项目最多报12人

　 十一、游戏内容：

　(1)游戏名称：齐心协力

　游戏准备：跳绳

　游戏地点：小篮球场

　游戏规则：由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。

　游戏规则：2人一组。

　奖项设置：每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

　(2)游戏名称：亲子二人行

　游戏目的：提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。

　游戏地点：跑道(西)

　游戏准备：奖票(红票、黄票、蓝票);

　游戏玩法：家长和孩子在起点线处(距离30米)，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。

　游戏规则：2人一组，每轮六组。

　奖项设置：每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

　(3)游戏名称：打保龄球

　游戏准备：手榴弹、实心球

　游戏地点：国旗边的跑道上

　家长和孩子站在起点线(距离6米)，手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹)，家长和孩子各投1次，计算的保龄球(手榴弹)，倒数最多的为优胜。