灯笼这篇课文仅仅是对民俗的情感对童年的眷恋吗作者为什么会联想到汉献帝？

《灯笼》一文是对童年时节、农村民俗、亲情等方面的情感回忆和表达。在文中，作者以灯笼为引子，叙述了自己小时候放灯笼的情景以及对灯笼的眷恋之情，同时也表达了对家乡、家庭以及传统文化的深厚感情。

然而，作者在文章的结尾处突然提到了汉献帝，给人一种意外和跳跃的感觉。从文中可以看出，作者将汉献帝和自己小时候放灯笼的情景联系起来，是因为汉献帝的故事与灯笼有一定的联系。据传，汉献帝被董卓控制后，被迫流亡，一路上他用灯笼传递消息与支持者联络，因此灯笼被认为是汉献帝逃亡的象征。

通过将汉献帝的故事和自己小时候的灯笼活动联系起来，作者不仅在情感上拉近了自己与历史的距离，也展现了对历史的兴趣和对传统文化的尊重。这也从侧面说明了作者在文中所表达的情感不仅仅是对民俗的眷恋，还涉及到对历史和传统文化的关注。

灯笼吴伯箫赏析是流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情，是一个民族的一种神圣美好的心理情感。

灯笼解析

一个民族的一种神圣美好的心理情感，蕴藏于每个公民的感情世界之中，这种情感集中表现为对养育自己成长的祖国山河文化历史的热爱。

关心祖国的前途和命运，把个人的命运同祖国的命运紧密地联系在一起强烈的民族自尊心和自豪感以及对祖国的无限忠诚和为祖国的独立富强而英勇献身的精神等，我们每个人都要做一个爱国的人。

作者开始回忆关于灯笼的往事挑着灯笼接祖父接过母亲递给的纱灯上下灯学乡俗还愿时，村口红灯高照跟着龙灯跑个半夜，伴着小灯入梦族姊远嫁，宅第红灯高挂在纱灯上描红这些过往的怀恋，表明了灯笼对我的意义重大。

吴伯箫的《灯笼》是八年级下册民俗单元的第四篇课文。文章写于20世纪30年代。正是我们处于抗日战争的时期。在那个年代，灯笼与人的生活息息相关，作者由一句“灯笼的缘结的太多了，记忆的网里挤着的就都是。”引出了与灯笼有关的回忆和联想，构成了散文的自由写法。

挑灯接夜归的祖父，祖父一路数着牵牛织女星谈论进京赶考的掌故；上灯学，母亲在亲手接过灯笼后递过消夜食品。祖父有爱，母亲慈爱，和善的家风。

乡俗还愿，村头挑起一挂红灯，灯笼温暖着孤行客的心。为黑夜摸路夜行的孤行客照亮了前行的路。淳朴的民风，善良厚道的村民。

元宵节，跟着一条龙灯跑半夜，看灯猜灯谜，灯笼点亮了我儿时的梦。张灯结彩，喜庆和平丰年。跑着半夜看热闹的童年，煞是幸福。

接下来，由个人生活转向岁月沧桑。族姊远嫁，看满街灯火，时过境迁，感叹灯笼见证了岁月的沧桑。出于喜爱，用朱红在纱灯上描红，领悟灯笼显示着主人的地位和权势；想象皇宫里的幽深寂静，宫灯也许陪伴了皇宫里寂寞的人；想像沙场上古代战将挑灯看剑的英姿，表达愿当灯笼下马前卒的情怀。灯笼见证着历史的兴衰荣辱。“我愿就是那灯笼下的马前卒”——悲壮激越，敢于担当，表现了舍身革命洪流的豪情。

吴伯箫在本文中关于家与国的情思，就是当时抗日救亡思潮的映射。文中提到的“霍骠姚”“汉将李广”“唐朝斐公”等人以及“雪夜入蔡”“胡人不敢南下牧马”等典故，又何尝不反映了全国人民对力挽狂澜的英雄人物的渴盼。而他自己愿意做那“灯笼下的马前卒”，也就是愿意为抗日而奉献，而牺牲。

“灯笼”是“光明”的象征。文章结尾提到“火把”“探海灯”“燎原的一把烈火”，与“灯笼”相比，它们的光更亮，照射的范围更广。

所以“追求光明，厌恶黑暗”应为本文的主旨。表现了与时代同呼吸、共命运的担当精神和积极向上、对未来充满信心的昂扬姿态。

作者的“灯笼缘”：

第③段，挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故；

第⑤段，母亲接过纱灯，递给消夜食品；

第⑥段村头红灯高照，慰藉孤行客；

第⑦段元宵节看灯；

第⑧段，进士第的官衔灯高照朱门；

第⑨段，纱灯上描红；

第⑩段，由宫灯、唱词联想汉献帝；

第⑪段，联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿。

抒写了作者关于灯笼的一些记忆，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。激发了作者的爱国情怀，同时表达了对时局的担忧和对未来的期望。

作者喜爱灯笼的原因：

1、灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情。

2、许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下 很多美好的回忆。

3、灯笼能为夜行 人指路，温暖他人。

4、记录、传承着家族历史。

5、引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情境，激发爱国热情。

灯笼这篇课文中提到了哪些灯笼：

(1)父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。

(2)父亲制作每一盏灯笼都一丝不苟。

(3)父亲将自家的灯笼送给了栓柱，满足他的美好愿望。

这篇课文以“灯笼”为线索，也是父亲形象的象征。

作者着力描写灯笼，突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心)，表达出对父亲的崇敬、赞美之情。

课文巜灯笼》运用典故的句子：

你好，灯笼运用典故的句子如下:唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至锵然的那种盛事太古远了，恨无缘观赏。

最壮是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍嫖姚，是汉将李广，是唐朝裴公么。

雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。

你听，正萧萧斑马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。

描写灯笼的句子：

那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦地着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。

人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦。

远远望去那一个个小红灯笼像红透的桃子,多好看呀 那个圆鼓鼓的红亮亮的灯笼，像个被用刀子划上均匀雅致的经线一样的苹果，散发着温馨与甜丝丝的柔意。

里边忽而摇曳一下的烛，就是这暖人心的灯笼的心吧，让人不经意间，笑语融融。