为什么劳动能让我们感到快乐。

为什么劳动能让我们感到快乐。

当我们通过劳动在自己的生命力量与外在的逐渐融合和丰富中，其实我们也正在接近这我们的先辈，用充实的灵魂和带有爱光的现实行为和历史相容，这样的过程，也会给了我们的快乐更加丰盈而深沉的内容，在这样的融合中，你会更加理解了用泪水来表达欢乐的真意，这样的融合是个体生命有益的成长、美丽的破茧化蛾，而这些都是通过我们手脑结合中的劳动实现的，热爱劳动，其实就是热爱生命本身

春天有什么`能让我们感到开心快乐

今年春天我很快乐

春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！”

杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！”

我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火，可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，快乐极了。

我来到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，他们播下了南瓜种、玉米种……他们也同时播下了希望，希望来年秋天能有一个好收成。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白纱，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了。

我又来到了大宁河边，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。

春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊！我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐！

什么能让我们快乐？

干自己喜欢干的事，

为什么运动能让我们热起来

热是指组成物质的大量分子做无规则运动的表现。这种无规则的运动也称为热运动。物体热一些，它内部分子热运动就剧烈些；冷一些，分子热运动就缓慢些。人们虽然看不见热运动，但却能感觉到它的存在。最初，人们认为热是某种“东西”，即某种物质，叫它“热质”，物体中的“热质”多，物体就热；“热质”少，物体就冷。当一个热的物体与一个冷的物体碰到一起，热质就从热的物体里流出，进入冷的物体，于是热的物体变冷，冷的物体变热，直到它们冷热一样为止。后来人们发现，热不是什么物质，它是大量的物质微粒的混乱运动，这种运动越剧烈，微粒的平均速度越大，物体就越热。

人在进行运动的时候，体内细胞碰撞，产生能量，身体变热。

什么才能让我感到快乐

那就尽量走出游戏的世界，培养健康的业余爱好，结交朋友，多交流，丰富自己的眼界，开阔自己的心境，也许你会看到一个不一样的世界。虽说这社会很多时候是很残酷的，但是确实美好也是真实存在的，就看你用一颗怎样的心去看待，希望你快乐！

读书为什么让我们感到厌烦？？？

我将我自己写的评论介绍给你,希望对你有用

知识就是力量,就是财富,是人类文明的积累

读书重要,学习是为了更好的与人交流,读书你才能读小说,你才能写信,你现在上网不就是读书的结果吗我们日常生活,购物不大量的用到所学的知识吗

读书是为了获得知识,上学是为了更好的读书

人类要文明,社会要发展,技术要进步,生活要改善,大计是学习,义务教育已立法

学习是人类自古以来获取知识和生存能力的重要手段是传授和发扬知识的最有效的途径人类的进步和社会的文明都需要学习

实际些说,有大学文凭才能从事工程师,医师,会计师,老师等技术岗的工作

当然做什么做好了都是有前途的,但有技术一定会对你的生活带来巨大的好处,技术就是知识,就要学习

时间就是生命时光不会倒流,珍惜现在,奋斗未来吧

请经常复制别人作品的人自己动手写点东西,这也是对提问人和你自己的尊重,也是一个人应该有的品德

从“让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！”中体会到什么情感？？

痛并快乐着

炎热的夏天，吹电风扇为什么能让我们感到凉快

解答：答：炎热的夏天人体表面有汗液，汗液蒸发会从人体中吸热，电风扇吹出的风加快了汗液表面的空气流动，从而加快了汗液的蒸发，即从人体中吸热的速度加快，所以人感到凉快．

读书让我感到快乐作文 为什么感到快乐作文

读书，让我感到快乐

——题记

读书是酒，酒到醉时笑语愁。

读书是歌，歌到情处泪自流。

读书是茶，茶香满口乐悠悠。

读书是诗，诗言有限情无限。

读一本《水浒传》，让我感受到兄弟情深；读《钢铁是怎样炼成的》让我感受到生命的伟大；读《西游记》让我感受到师徒四人不畏艰辛，合作的重要性；读《范进中举》看到了科举制对社会人才的摧残。正是这样，读一本书，让我们从中得以体会，体会到读书的快乐。

在我们的日长生活之中，有许许多多的书都读不完，都以“书中自有黄金屋”为目标。每天钻进书的世界里，自由的翱翔。这些好书可以让我们励志。所以，一定要好好的读。

当然，还有一些人呢，把买书的钱全花到了卖漫画的身上。经常看得入迷。有一次，上数学课上班主任正在上面讲题。而这位同学呢，竟然把《阿衰》拿出来看，班主任讲完题下来他都不知道，唉，可见他看得有多么多入眠，下课的时候，班主任把它叫到办公室和他说“你看可以看，你别在上课这看呀，我在上面讲题呢，人家你在底下看漫画，是呀，你是看的过了隐了，可是题呢，你还是不会做，考试者再打上三、四十分啊！记住啊，以后上课专心听讲，不能看了啊，好好学，考一个好成绩，知道了么”。他下来和我说“我看着本书的时候，真的让我感到了快乐”。由此可见，他多么的喜欢书啊！

当我第一次读《水浒传》的时候，从中读出了一些好汉的事情，比如：武松的“大闹飞云浦”、鲁智深的“倒拔垂杨柳”、林冲的“雪夜上梁山”李逵的“江州劫法场”等等。都是个路的英雄好汉，汇聚在梁山。看到这，我写了一副对联，上联是：英雄好汉大聚义。下联是：狭路相逢在梁山。横批是：兄弟聚义。读完了，真的可以让我沉醉在读书的快乐之中。

读一本漫画，感受到儿时的快乐。

读一本小说，感受到身处小学的时光。

读一本名著，感受到中学生的勤奋。

读书可以感受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村的境界”。冰心曾说多一句话：“读书好，好读书，读好书。”对啊，就应该这么做。

读一本书，真的可以让我感受到快乐。

为什么我感到不开心？怎么才能让我感到快乐

时间会带走一切一切也都会过去然后慢慢好起来 毕竟我们总要长大学着勇敢一点点 一个人要学会坚强 相信自己 幸福就会降临在你身边 爱情里并没有谁错谁对 只有谁不珍惜谁 爱情就是顺其自然无需强求 这总会成为回忆然后过去不是吗 祝你幸福

1、劳动教育是培养造就全面发展人才的必要条件，也是基本途径和有效途径。劳动教育使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，培养劳动技能，热爱劳动，养成劳动习惯。劳动教育不停留于掌握劳动技能，更以塑造学生人格、完善学生品德、培养价值观念为目标，它既是“立德”的重要内容，也是“立德”的途径。

2、教育与生产劳动相结合是马克思主义教育学说的基本原理，也是我国坚持社会主义教育方向的一项基本措施，对培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人有极其重要的意义。

3、在持续推进高校素质教育改革的过程中必须认识到，开展劳动教育是实现学生全面发展的必要条件，没有劳动教育的素质教育不是全面的素质教育，没有劳动教育作为载体，素质教育开展也不能有效达到目标。

扩展资料：

新时期高校开展劳动教育的策略与建议：

1、营造崇尚劳动的风尚，扭转大学生对劳动教育的偏误观念；

2、关注劳动教育的教育属性，避免劳动教育被空心化和边缘化；

3、整合劳动教育资源，避免劳动教育零落分散不成体系；

4、完善相关规章制度，为劳动教育开展提供支持保障；

5、发挥教师示范作用，避免劳动教育成为学生的“独角戏”。新时代大学生劳动教育肩负着重要的世界观培育功能。通过劳动教育，广大青年学生可以更加深刻地理解劳动的本质、价值和方式，认清劳动与社会发展的关系，以科学理性的态度对待劳动、劳动者、劳动方式。通过劳动教育，可以让青年学生在了解自然、认识世界的同时，也了解人民的疾苦及劳动在社会发展进程中的重大作用，加深广大青年学生对社会历史发展的理解，最终形成正确的新时代劳动价值观。劳动观决定劳动态度，劳动态度影响劳动者的精神面貌。通过劳动教育，有助于大学生养成踏实、勤奋、严谨的劳动品质，使其在劳动实践中成长、成才。作为进入社会前的最后一站，大学的劳动教育可以帮助青年学生正本清源，反求诸己，思考如何才能紧跟时代，夯实基础，服务社会，真正成为社会主义事业的建设者和接班人。

劳动教育对学生意义

劳动教育对学生意义，在日常生活中劳动是必不可少的，只有积极的参加劳动，我们的生活才会变得更好，下面就让我为大家介绍一下关于劳动教育对学生意义的相关信息吧，大家一起来看看。

劳动教育对学生意义1

1、劳动可以培养孩子的独立性

事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。

2、劳动能促进手脑并用，促进智力发育

动手是幼儿发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对孩子来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的'家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。

3、劳动能促进身体健康、增强体质

劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。

4、劳动能促进良好个性品质的形成

对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。

劳动教育对学生意义2

1、正确的劳动观

现实是学校和家长都普遍重视学习成绩，而对劳动教育关注不足。

甚至，父母为了让孩子专心学习，衣来伸手，饭来找口，几乎变相剥夺了孩子劳动的权利，导致很多孩子缺乏正确的“劳动观”。不会做饭、不会洗衣服、不会料理家务、不珍惜粮食，认为父母保姆式的大包大揽天经地义，乱扔垃圾不珍惜环卫人员的劳动等等。久而久之，缺乏自理能力，不懂得自强感恩，甚至形成以体力劳动为耻的错误观念。

2、劳动的幸福感

劳动是光荣的，劳动可以带来幸福感。

孩子能够从劳动中收获很多书本上学不到的东西，这就好比爱因斯坦的小板凳，它也许不是最完美的，但确实我自己的劳动成果。自己动手做一道菜、叠被子、洗衣服、倒垃圾、助人为乐，劳动的成就感和获得感，胜过父母的千言万语。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，我们都应该向雷锋同志学习，通过劳动体现自身价值，让劳动为生命增光添彩。

家长该怎样培养爱劳动的孩子

　家长该怎样培养爱劳动的孩子，孩子是妈妈们的心尖，而劳动对孩子是有很多好处的，所以身为父母的我们就应该培养孩子的劳动意识。接下来就由我带大家了解家长该怎样培养爱劳动的孩子的相关内容。

家长该怎样培养爱劳动的孩子1

　1、培养孩子劳动的兴趣。根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应加以鼓励，使孩子感到自己做得对，高兴地坚持下去，由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为。孩子还常会一面伸手一面说我来，要自己吃饭、洗手、穿衣服……这又是进行爱劳动教育的好机会。家长一定要耐心鼓励和帮助孩子独立做这些事，切莫为图省事而包办代替，使孩子对劳动产生愉快的情绪体验。

　2、让孩子量力而行。要根据孩子的年龄特点，为他们安排力所能及的劳动内容和时间。如让三四岁的孩子学会照料自己的生活，自己吃饭、漱口、洗脸、穿脱衣服等，让五六岁的孩子学做一些简单的家务劳动，如擦桌椅、扫地、洗手帕等，让七八岁的孩子参加一些社会公益劳动，如打扫环境卫生等等。孩子劳动的时间不宜过长，一般每次在20分钟以内。

　3、教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子做示范，手把手地教，以后再逐步让他自己干。并要注意安全、卫生，防止伤害事故的发生。

　4、经常鼓励和表扬。对孩子的劳动成果，家长应及时地表扬和鼓励，还要鼓励孩子不怕困难，敢于实践，动脑筋想办法，使劳动进行得又快又好。

　孩子的劳动与成人不同，不应以他们为社会创造物质财富为目的，而是为了培养他们良好的'行为习惯。

家长该怎样培养爱劳动的孩子2

　 劳动教育对孩子成长的4大好处早教

　 1、劳动可以培养孩子的独立性

　事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。

　 2、劳动能促进手脑并用，促进智力发育

　动手是儿童发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，则是手巧心灵。 体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。

　对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。

　 3、劳动能促进身体健康、增强体质

　劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。苏霍姆林斯基认为：劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。

　 4、劳动能促进良好个性品质的形成

　对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。

　年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。

劳动教育的重要性及其意义

　劳动教育的重要性及其意义，好孩子的发展离不开家庭的努力，成长是甜蜜和困难交织的过程，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，为孩子提供更好的学习与生活，劳动教育的重要性及其意义教你如何教育孩子。

劳动教育的重要性及其意义1

　 早期劳动教育对孩子成长的好处

　凡是从小不爱劳动的人，长大后多不能吃苦，独立能力差，因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动教育，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。

　 对孩子进行早期劳动教育的好处有：

　 1、劳动可以培养孩子的独立性

　事实上，孩子出生一岁后，就会表现出一种独立的意向，走路会推开你的手，有;我自己来;的要求。这种可贵的自发独立意识如果得到健康发展，长大后能独立思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子;自己能做的事自己做，不依赖别人帮助;的独立意识形成，这对培养孩子的独立性，创造性将起着巨大的作用。

　 2、劳动能促进手脑并用，促进智力发育

　动手是幼儿发展思维的体操。俗话说：;心灵手巧;，而对孩子来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。

　 3、劳动能促进身体健康、增强体质

　劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。

　 4、劳动能促进良好个性品质的形成

　对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体格，切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。

劳动教育的重要性及其意义2

　 做家务究竟能给孩子带来什么好处呢？

　 ①发展动作技能

　比如，洗碗，你要先把碗筷收拾好，在洗的过程中，要用力把碗上的污渍洗去；扫地的时候，需要搬开椅子、挪动桌子，把垃圾扫起来。这些，都需要左右手很好的配合，锻炼大肌肉。而叠衣服，还可以锻炼小肌肉。

　现在，2-3岁的孩子，都会有很多动手的玩具，比如女孩玩的串珠子，男孩子玩的积木，或者拼插玩具。其实，让孩子做简单的家务，就可以让孩子手眼协调能力得到最好的锻炼。

　我家丫头三岁左右的，我就让她晾晒自己的小毛巾、护袖，还有小袜子，别小看这个活，她需要孩子抬高手臂，又要准确把东西挂上去，不仅锻炼了臂力，也锻炼了手眼协调能力。

　所以，做家务可以帮助孩子提高自己的动作技能。

　 ②增加孩子的责任感

　有调查发现，让孩子参与家务，让他们为家尽一份自己的力量，利于培养孩子的责任心。

　儿子的玩具和书籍，我都是分类收拾的。每天收拾这些东西，都需要花费不少时间。

　有一次，我刚收拾好玩具，准备摆放书的时候，儿子又把玩具倒了出来，他的理由是自己要玩。

　我告诉他，玩玩具没有问题，但是，等会他玩结束以后，必须要自己收拾。

　吃午饭前，他收拾好了玩具。午睡起来，楼上的小妹妹找他玩。和往常一样，她一来就把玩具箱拖出来，把里面的玩具全部倒出来。

　搁以前，儿子无所谓，就乐呵乐呵得和她一起玩。可那一次，儿子不高兴了，他说：“这是我收拾好的，你需要一个一个拿出来，而不是这样。”

　这句话我平常和儿子说得最多，但他一向是充耳不闻。因为是他自己收拾的玩具，所以迫切需要别人尊重他的劳动成果——这其实也是一份责任心，但如果不让孩子自己收拾玩具，他们是无法体会到的。

　 ③提高孩子的自信心

　家长剥夺孩子做家务的机会，理由无非是孩子太小，帮忙的结果就是越帮越忙。

　其实，孩子虽然小，很多家务不如家长做得那么好，但是，在体验家务的过程中，孩子会发现，自己慢慢地获得了完成一些事情的能力，从而获得更多的自信。

　在我五年级暑假的一天，爸妈和弟弟都午睡了，从来不午睡的我，百无聊赖，就想找一点事情做。我记得妈妈说过，家里的柴不多，而离我家不远处，有一片树林，里面经常有一些干枯的树枝。

　我提着篮子，来来回回几趟，捡回了很多树枝。妈妈起床后，看着如小山堆一样的树枝，直夸我能干，让我感觉特别骄傲。从那以后，我经常会帮妈妈做一些家务，而且，做得也越来越好。

　 ④培养孩子解决问题的能力

　做家务，对于很多孩子来说，是一个全新的领域。在做的过程中，难免会遇见不会做或者做不好的情况。

　一开始，家长可以帮忙指导。时间久了，经过孩子自己琢磨和练习后，他们便会从中发现一些方法了。

　正所谓“熟能生巧”，孩子就是在这个过程中，学会了发现问题、分析问题，并解决问题，也让他有能力在以后在生活中，去独自面对各种问题。

　 那对于不愿意做家务的孩子，家长们该如何去引导呢？

　 ①用积极的态度去感染孩子

　父母是孩子的榜样，勤劳的父母也会教育出勤劳的孩子。在父母的耳濡目染下，他们也会享受家务带来的整洁和舒适。

　每次，我拖地或者收拾房间的时候，都会放一些比较轻快的歌曲。而我一边做家务，一边会跟着哼唱几句。两个孩子听见，也就跟着一起做——丫头收拾自己的房间，儿子就在我身边，问我是否需要帮忙。

　所以，我家周末做家务的时候，基本上都是娘仨一起把活干，其乐融融，特别的和谐。

　 ②家务由简单到复杂

　在安排孩子做家务的时候，应该从简单的开始，比如，让孩子收拾一下房间，孩子可能无从下手，你可以让他先摆放一下书架，等他做完以后，再让他收拾一下书桌。

　每一步的任务明确化，可以让孩子在短时间内看到自己的成果，这对于坚持下去也有积极性。

　 ③给孩子选择的空间

　毕竟是孩子，玩心还是有的，对于家务可能会有一点排斥，那么，我们可以考虑列一张家务清单，让孩子选择自己感兴趣的去做，先以培养习惯为主。

　同时，这样做还会让孩子有选择和控制的权利，同时也有了主人翁的感觉。

　 ④让孩子发挥创意去做家务

　很多孩子不愿意做家务，不是因为辛苦，而是因为乏味。比如，让他们扫地，不如说：“地上好多垃圾啊，它们肯定是想自己的垃圾桶妈妈了，让我们一起带它们回家吧。”这样一说，孩子可能就会参与扫地了。

　我家丫头热衷于自己制作收纳器材。比如，用胶布和牙签在墙上，制作一个收纳皮筋的简易装饰。我夸奖她有创意，后来，她把创意发挥到了阳台上，制作了很多收纳鞋子和毛巾的盒子，虽然制作有一些粗糙，但却特别有创意。

　对于孩子做家务这件事，家长不仅态度上要支持，而且，在他们完成了一些力所能及的家务之后，一定要口头表扬。

　孩子终究有一天要独立生活，除了尽可能地提高学习能力之外，他们还应该学会一切简单的生活技能。这不仅会让他们以后的生活更好，也会让他们成为更受欢迎的人。

　一个人只有通过劳动，才能有所获。劳动可以锻炼人的意志，锻炼人的性格，劳动还可以使我们的身体更健康。是的，世界上没有免费掉下来的馅饼。那么，来看看 劳动节 ，爱劳动的好处都有哪些呢？跟随我继续往下看吧！

　一、锻炼和发展孩子的动作技能

家务劳动对成人来说是轻车熟路，但是对于孩子来说却是挑战，尤其是年龄越小的孩子，因为他的动作技能尤其是精细动作不是很发达，他需要统合他的各种动作技能来完成某项家务劳动。比如说，一个两岁到三岁的孩子，妈妈对他说，帮妈妈把拖鞋拿过来。在这个过程当中，他需要行走的动作，需要拿东西的动作，还有要将物品放到指定位置的动作，从这一系列的动作当中，他的动作技能得到了锻炼和提高。

　二、促进孩子认知能力的提高

家务劳动往往整合了很多认知技能，有分类的能力、对数字的概念，还有颜色、形状等等。比如五六岁的孩子刷碗，刷盘子，刷完之后他要分类来放，同时他可以说出刷了三个盘子，四个碗，这又是一种数的概念。包括碗的颜色是什么，形状是圆形的，还是椭圆形的。

　三、增加孩子独立生活的能力

家长总说孩子独立性差，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。不管孩子多小，但他是一个独立的人，需要有独立生活的能力，力所能及的家务劳动对培养孩子独立生活的能力很重要。

　四、培养孩子的责任感

在家庭中，家长应该有意识地让孩子感受到他也是家庭当中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么，擦桌子，洗菜，扫地这些家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活。要让孩子感到自己是有用处的，这样就会让他产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会接触面的扩大，这种责任心和自豪感会不断地增长和扩大。哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪性研究，得出一个惊人的结论：爱干家务和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15：1，犯罪率是1：10，离婚率和心理疾病率也有严重的差别。

尊重劳动需要把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，

特别强调“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述为为新时代劳动教育提供了根本遵循。

劳动价值观是马克思的基本观点。马克思认为，劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。